邮件是指经传递方式处理的文件。邮件进行传递的过程称为“邮递”，而从事邮递服务的机构或系统，则称为邮政，以下是小编精心整理的发求职邮件正文怎么写，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　技巧1：包装求职邮箱

　　1、给应聘单位发求职邮件时，应该用比较正式的邮箱;

　　小业的qq邮箱一般用来注册各种账号，一个outlook用于比较正式的社交，我们北理也有自己的校园邮箱，BITer也可以用它发邮件(用户名是学号哦);多个邮箱管理最方便就是绑定到一块儿—all in one—以qq邮箱为例，在“邮箱设置”——“其他邮箱”里添加其他邮箱账户就ok(gmail在国内用起来有点闹心，大家尽量绕开吧)。

　　2、要对着用人单位的职位要求来写简历，并在给邮箱起名字时注明，以便招聘官容易分类选择;

　　关于邮件主题有大学问，我们专门在第二点讲。

　　3、用E-mail发出的简历在格式上应简洁明了，重点突出;同上，第二点详聊。

　　4、建议直接将个人姓名作为发件人昵称，这样对HR来说，易记易查找，有利于招聘方辨认整理你投递的资料。

　　这个细节很容易被忽略，你的非主流(尤萁湜裡媔參襍ぅ吙曐伩の:)用户名会让HR反感的。以qq邮箱为例，在“邮箱设置”——“账户”里更改昵称。

　　技巧2：标题与格式有文章

　　关于邮件的标题问题，如果对方在招聘的时候已经声明了用哪种格式为主题，尽量照着做，因为这是它初步筛选的标准。不要认为一个HR一天收到的简历只有几份或几十份，事实上是有几百份甚至几千份应聘不同职位的信件。如果你的标题只写了“应聘”或是“求职”或是“简历”等等，你的简历可能很少被关注。所以至少要写上你应聘的职位这样才便于HR分门别类的去筛选，而且最好在标题中就写上自己的名字，这样便于HR再次审核你的简历。以避免其在一大群以“应聘……”为标题的简历中逐一寻找你的简历，这简直是对HR人员耐心的考验啊!

　　特别提醒：标题用中文字写，除非应聘时要求用英文!

　　HR每天都会收到大量的简历，还会收到大量的垃圾邮件，这些邮件很多都是英文标题的，所以如果你用英**标题，很可能就被当成垃圾邮件删除了。如果想证明自己英文水*好可以在简历中发挥，不用在题目上做文章。还有不要用一些奇怪的符号，比如“~~~”“&”“#”“****”等等，原因也是一样，都是垃圾邮件惹得祸。

　　一个标准的应聘邮件标题就是：你要申请的`职位-你的姓名-这份职位要求的工作地点。这样至少能保证你的邮件能够被阅读。

　　“我的简历”(求求你告诉我你是谁)

　　“你知道我是谁吗?”(你猜我想不想知道:)

　　“我要应聘!!!!!”(您要应聘什么职位呢?您的心情急迫我能了解，这么多感叹号看得我要飞起来了啊!!!!!!!!)

　　“某某某的简历”(请问您有何贵干)

　　“感谢您的阅读!”(等等，这是垃圾邮件吧，没有阅读，不用谢:)

　　“某某大学应聘实*”(我们请不起啊!)

　　“某某大学硕士应聘”(建议改成：应聘职位-姓名-来自**大学硕士)

　　以上是几个真实的例子，这样写的人不在少数，有没有工作经验的都有这种情况。总之很简单的一句话：大家把自己的要应聘职位和姓名写上就好了。

　　技巧3：正文、附件同时发送

　　投递简历到底以附件的形式发送，还是以邮件正文的形式发送，不同的HR可能有不同的要求。一方面，有些HR每天要查阅成百上千份简历，如果简历作为附件发送，很有可能因为下载不便而被搁置或遗忘;另一方面，一些HR*惯先建立简历库，把所有简历下载归类后再筛选，便于保存。所以建议求职者将简历同时作为正文和附件发送。

　　可能有同学要问，简历放到正文，本来word里设置得很漂亮的格式就全乱掉了。

　　方法1：把整个简历保存成一张图片再粘上去，这样就能保持原本word里的格式，现在抓图软件很多啦。

　　方法2：将word文档另存为网页格式(*.htm;*.html)，然后，双击打开刚才生成的网页，鼠标左键单击浏览器标题栏顶部的文件选项，选中保存为图片。(小业听说的，还没亲测过，有同学测试了告诉小业结果呢～)

　　方法3：技术比较高明一点，像frontpage里用表格编辑网页一样，在邮件正文里也用表格，这样格式也不容易乱，不过这个弄起来可能有点麻烦。

　　技巧4：发邮件掌握最佳时机

　　求职信的发送时间也有讲究。大部分邮件都是在1小时内被阅读的，超过4小时，你的邮件可能永远不会被对方打开。建议不要在下午5时也就是下班前发邮件，因为此时的邮件阅读率非常低。发邮件最好是在招聘官工作清闲时段，一般不要在早上7-8时、下午2-3时发，那时公司一般都很忙。

　　求职邮件正文怎么写

　　， ，姓名未知、职位未知、男女也未知。这种情况下常见两种称呼方式：

　　个人比较倾向第二种方式，文字上更亲切一些，有时以示对女性的尊敬，也可以把Madam放在前面，亲爱的女士或先生。

　　第二，知道对方身份，刚刚接触

　　第三，知道对方身份且比较熟悉

　　Dear/Hello/Hi等+名字，有的.非工作关系的朋友会把我名字都是省了，比如以下：

　　当然工作场合邮件，最好不要这样。

　　02、邮件正文开头

　　无论*人还是外国人，如果有一段时间没有联系，邮件一开始还是要客气寒暄一下的;即使经常一起工作，一开始先感谢下大家也是蛮好。

　　所以邮件一开头，最好先说祝愿和感谢 ，再谈生意。最后一个例子，这个老外长期居住在香港，农历新年前后的邮件直接来粤语恭喜发财了，还是挺接地气的。个人常用的几个开头有：

　　建议开头句也要结合对方的节日/休假/所从事的项目，换位思考，这样会显得更加真诚且在乎对方。

　　英文邮件打招呼用语

　　英文邮件打招呼用语

一、进入考场，首先要做的是让自己冷静下来。具体做法是：首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”，“不要着急，按时交卷就行了”。“相信自己，决不轻易留空白”，切记“整洁、美观、有效”原则。

二、开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试卷。此时不可用笔答题，否则违反考纪。你可以一边深呼吸，一边看试卷，但切记不可看作文题，以免影响答题情绪。

三、开考铃声响后允许答题。答题过程中要注意避免以下几种心态：1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌忙答题，解决方法是心中默念：“匆忙做题，做了也白做”。2、固执心态，久攻不下的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间，解决方法是心中默念：“我攻不下，别人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感”。

分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。

时间安排大致可以是这样的：Ⅰ卷35分钟左右，最多不要超过40分钟;11—20题50分钟左右，作文原则上保证60分钟。

(一)基础知识(1—4题，12分)

答题技巧：(1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。(2)形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。(3)生僻字一般不会标错音。(4)审清题干，用排除法较好。

答题技巧：把字的音、形、义结合在一起来考虑。形近而音不同的别字是重点，生僻子一般不会错。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。

答题技巧：(1)语素分析：分析出不同的语素进行组词再作区别。(2)语境分析：在原句中划出关键词作为区别的参考。(3)善用排除：将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，同时也要做记号。(4)语感判断：如果确实拿不准，就要凭语言感觉去选择。年百微吨度年个

答题技巧：(1)根据成语意思判断，但要注意，不能望文生义。(2)注意成语潜在的感情色彩(3)注意成语使用范围，搭配的对象(4)四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的(5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的;另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。

答题技巧：判断病句用排除法居多，回忆以前做的常见病句的标志。

做题思路通常是：检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑。特别注意以下几种情况：

(1)介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。

(2)动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。

(3)用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

(4)前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。

(5)反问句及疑问句注意是否表意相反。

标点符号题答题要特别注意以下几种错误类型：(1)该用句号的却用了逗号;(2)非疑问句却用了问号;(3)选择问句中用了两个问号;(4)倒装句中问号前置;(5)感叹号的位置出现在句中;(6)分句之间误用了顿号;(7)表示约数的数词间用了顿号;(8)习惯上作为一个词使用的并列词语间用了顿号;(9)二、三层次的并列间用顿号(只限第一层次并列用);(10)引号之间用了顿号;(11)没有提示和总括作用的地方用了冒号;(12)冒号的通领范围不清;(13)引语中间“某某说”后用冒号;(14)是间接引语却用了引号;(15)引语中句末点号位置不当;(16)括号位置不当;(17)该用括号而未用;(18)冒号和破折号互相混淆;(19)破折号和“是”重复;(20)省略号和“等”重复等。

答题技巧：先从语句形式入手，再从语句内容考究。

做题思路是：考查陈述对象是否一致→话题是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音节是否和谐等

(二)现代文阅读(9分，每小题3分)(5-7题)

1、先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。(说明性文字抓基本概念以及对基本概念的解释文字，议论性文字抓基本观点以及对观点的阐述文字。读好第一段和最后一段，能复述每段内容)

2、再读3道选择题题干和选项支。

3、再读一遍原文，读的时候要将选择题中的选择枝内容在原文中划出来。

4、解题。正常思路是：定位——核对——判断。解题时要将选择枝与原文作比较进行判断。要注意以下几种情况：(1)在题目中划出要求你回答的对象;(2)明确此类题目是在玩文字游戏，所以要特别注意以偏概全，无中生有，故意夸大缩小，混淆先后，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分等。

(三)文言文阅读(9分，每小题3分)(8-10题)

1、先读最后一道题目，了解文章内容。

2、再读原文，带着“什么人”“几个人”“什么事”“结果怎样”“为什么这样”等问题对文段用心默读、圈画两遍进行理解。阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解。

3、注意文段后的注释，很多时候有提示作用。

4、解题。题目设计一般有以下几种类型：

A、信息筛选题(性格表现题)：

答题技巧：先找不能表现题干中要求的人物性格的选项，用排除法选择。特别注意看清楚“谁”的“什么性格”，防张冠李戴、问牛答马这种错误。

答题技巧：先翻译每组中高中学过的那个句子中的虚词意思，再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。注意联系文句的整体意义和上下文意义。

答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同(近)推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义，注意古今异义词。将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。

答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。判断时要明确叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有、人物的事迹是否张冠李戴、时间是否准确等。中心、主旨理解重点分析议论的语句，总体把握。

总之：古文所选文章往往是古代贤人良臣的小故事几个人履历，所以不难读懂意思，只是落实到个别字词，需要胆大心细。遇到实在不懂的字词，不必着急，先读下文，也许自会明白，或者可以到题目中去找答案。若不影响做题，不懂就不懂，没有什么，千万不要钻牛角尖。解释不通的字词往往可以考虑通假或活用。

好了，客观题做完了，可以把答案填入指定位置了。同学们一定要再填涂机读卡时注重规范。第一卷答题用时约40分钟。

填完后，拿出草稿纸，准备进入第二卷主观题的作答阶段。深呼吸后，就开始吧!不断提醒自己一定要打草稿。

(四)文言翻译、诗词鉴赏、名句文学常识填空(23分)

答题技巧：(1)要结合译句重读上下文句子。(2)先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，此时要特别注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。(3)圈出句子中关键字词，这些字词的解释是得分点。(4)判断句子的句式特点，这也是得分点。(5)开始逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调，组合成句子，前后通顺并能体现句式特点。要求符合现代人说话习惯。(6)一定牢记：直译为主，意译为辅，字字落实，忠实原文。个别字实在无法讲通，考虑通假、活用或意译。

(1)先读诗歌题目，圈出题眼，把握本诗重点。

(2)再读作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。

(3)再读注解，寻找诗歌内容的线索。

(4)通读全诗。通读时要特别注意每句至少圈出一两个词作为句眼。要发挥想象，逐字解说诗句，理解诗的大意。最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。结合诗题、描述、议论、抒情推断这首写什么内容。注意格律诗起、承、转、合结构。

这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。

表达方式：叙述、描写、抒情、议论。(说明)

语言特点：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。

修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。

表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

意象：作品中具体的人、物、景等。

思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。

特别注意：看题目，看注解，看作者等有效信息。(1)认真研读古诗的题目，有的题目实际上就是概括了诗的内容，或者给你理解诗歌提供了感情基调。(2)赏析诗句要注意用词的巧妙、修辞手法及运用的效果。(3)仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象及象征意味。(4)评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。(5)储备一些诗歌鉴赏中的常用术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂。(6)有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量;注意时代对作家的影响;注意前后期风格变化大的作家(如李煜、李清照等)

OR.文学常识填空(2分)

答题技巧：(1)“一字不差”。(2)字迹一定要工整清楚。

一、画面记忆法:背诵古诗时，我们可以先认真揣摩 诗歌的意境，将它幻化成一幅形象鲜明的画面，就能将作品的内容深刻地贮存在脑中。例如，读李白的《望庐山瀑布》时，可以根据诗意幻想出如下画面：山上云雾 缭绕，太阳照耀下的庐山香炉峰好似冒着紫色的云烟，远处的瀑布从上飞流而下，水花四溅，犹如天上的银河从天上落下来。记住了这个壮观的画面，再细细体会， 也就相当深刻地记住了这首诗。

二、联奏记忆法:这是按所要记忆内容的内在联系和某些特点进行分类和联结记忆的一种方法。用“联奏记忆法”来记忆作家作品方面的文学史知识，往往可以收到很好的效果。我们看这样的“串台词”：有一天，莫泊桑拾到一串《项链》，巴尔扎克认为是《守财奴》的，都德说是自己在突出《柏林之围》时丢失的，果戈里说是《泼留希金》的，契诃 夫则认定是《装在套子里的人》的。最后，大家去请高尔基裁决，高尔基判定说，你们说的这些失主都是男的，而男人是不用这东西的，所以，真正的失主是《母 亲》。这样一编排，就把高中课本中的大部分外国小说名及其作者联结在一起了，复习时就如同欣赏一 组轻快流畅的世界名曲联奏一样，于轻松愉悦中不知不觉就牢记了下来。

三、以少记多法:有时遇到两组容易混淆的知识材料，当记住一组便能推知另外一组的时候，可以采取“记住少数，推知多数”的学习方法。这就是“以少记多法”。例如，“廴”与“辶”偏旁容易混淆。查一下《现代汉语词典》，“辶”旁汉字约有120个;“廴”旁汉字只有“廷、建、延”3个，宝盖头(宀)汉字有80多个，秃盖头(冖)的常用汉字只有9 个。到底该记哪一组来推知另一组，同学们一看便知。

四、抓头助记法: “抓头助记法”是指在全面学习或复习一篇课文时，有意识地 对要记内容的头一句、或头一句中的头一个字，以及与上文有转折或跳跃性联系的连接句的头一个字作强化记忆。在需要时，可利用这些句子或字来帮助 记起有关的内容。而对那些句子不多的短文短诗，更可以把每一句的头一个字依次集中起来，加以背出。这样，到需用时 便可信手拈来且很少差失。如白居易《暮江吟》一诗：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初 三夜，露似珍珠月似弓。在背出后，再把每句的头一个字依次集中起来，即“一半可露”。这样无论如何也不会因某句卡壳而影响全诗背诵。

五、口诀助记法:诗歌比散文容易背诵，口诀比一般条文容易记住。“口诀助记法”就是把学习的内容编成口诀来帮助记忆的一种方法。运用此法，应注意如下三点：①编口诀的内容，一 般应是重要的、有规律性的或能明确理成条文型的;②在编拟时，应先认 真领会全部待编的内容，尽量把它们的要点概括出来，使之条理化，为编口诀打下基础;③把概括出来的条文，依次排列在一起，编成口诀。口诀的语句， 要力求简洁、通俗、形象，并注意音韵、节奏，尽量做到易诵、易记、琅琅上口。

六、兴味助记法:所谓“兴味助记法”，就是在学习或复习时，尽量利用或创造一些 有趣的办法，把原来不大有趣味、甚至枯燥乏味的知识内容改造成趣味盎然的材料来帮助记忆。比如可用下列方法：

1、编绕口令助记法。汉字结构部件中“臣”与“ ”，经常会纠缠不清。其实“ ”这个部件在常用汉字中出现， 只有“颐”、“姬”、“熙”3个。有人便把它们组编成两句绕口令：“颐和园演蔡文姬，熙熙攘攘真拥挤。”只要背出这个绕口令，不仅这三个字中的“ ”不会错写为“臣”;而且其余带“臣”的汉字，也不会误写为“ ”了。

2、编顺口溜助记法。如历代的文学体裁及成就若归纳成如下几句，就有助于在我们头脑中形成清晰易记的纵向思路。西周春秋传《诗经》，战国散文两不同; 楚辞汉赋先后现，《史记》《乐府》汉高峰;魏晋咏史盛五言，南北民歌有“双星”;唐诗宋词元杂剧，小说成就数明清。 注：“双星”指以《吴歌》、《西曲》为代表的南朝民歌和以《敕勒歌》、《木兰辞》为代表的北朝民歌。

答题技巧：(1)“一字不差”。(2)字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄书法。(3)若是任选两题之一填空的话，就选择最有把握的一题来填。

1、先通读全文，用铅笔标好段落序号，初步掌握全文意思。(如果有道多项选择题，先做该题，大致了解文章内容。)

2、第一遍速读全文，并用铅笔划出画龙点晴的句子、议论和抒情的语句、过渡连接作用的词句。(划错无关紧要，主要目的在于对文章有整体认识)(注意：如使用铅笔一定要轻轻的)

3、 再读14—17题题目，带着问题重读文章，并划出相应的词语、句子。

4、 根据划出的词语、句子进行解题。解题时要注意以下几点：

(1)回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;能在原文找到答案的尽量在原文找，不提倡自作聪明，勉强用自己的话概括。目前至少有一题可这样，往往是第一题，要一分不丢。实在要概括的题目也请注意分析题干及分值设置，推断得分点，找到原文中的出处，前后兼顾，整体把握。

(2)综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析;

(3)对应题旨与分数，分多个要点阐述。一般情况，4分题答案至少应有两点，6分题答案至少应有三点。高考不会给出超过2分的点。一道试题有两个问的，原则上依问顺序作答。

(4)一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、重组，这样组织起来的答案，一般都和标准答案较切近。如果弃文中的重要词句不用、完全用自己的话去回答，绝对是不可取的，那样的回答距标准答案都有一定的距离，有时甚至相距甚远。

(5)字迹工整，写满为止。

(6)千万不要一字不差地摘录原文，应该摘录运用关键词而非整句。

首先把近段时间所做的第六大题温习一遍，熟悉题型是答题关键;其次，看到新题型不要慌，慢慢读题，总能有收获。审题要仔细，条件要符合，形式要限制，内容要创新，前后要协调。

解题思路：首先抓住关键词、关键句找出文章的中心所在;(一般是有解释的或重复较多的。)再对应题干要求进行整理使之有条理。

答题技巧：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。

答题技巧：修辞一致，内容一致，句子结构一致。

答题技巧：变短要先提炼出主干句，将之作为第一句，再将其它修饰语按顺序变为分句;变长要确定某句为主干句，再将其它短句按顺序变为修饰语。

答题技巧：短语结构相同，字数相同，内容一致，末字仄起平落。

答题技巧：字数一般10—30字。要有修辞手法，有情感，有创意，更要符合题意。

答题技巧：字数一般20—50字。要有修辞手法，有情感，有创意，更要符合题意。

1、审题(至少花5分钟，但原则上不能超过10 分钟)

(1)理解原材料与话题，根据原材料提炼观点，注意观点中一定要出现话题。

(2)分析话题中词语之间的关系。一般有修饰关系、并列关系、无限制关系。

(3)根据话题中词语关系重新确定观点。若是修饰关系则要突出修饰语，若是并列关系则要突出两者之间的辩证关系，若是无限制关系则要缩小范围。

(4)若遇上新材料作文或漫画作文，要按考前辅导，将其转化成话题，然后作文。

(5)若是命题作文，一定不要自拟题目。

根据自己的特点，确定选材范围。如教育、亲情、友情、环保、时势、战争、腐败、做人、人文等。尽量用自己最熟悉的材料。展开联想，打开思路;善用教材，注意正反;纵贯古今，横跨中外。分析材料，紧扣话题和论点。

根据自己的特长选择哲理散文、杂文、议论文、记叙文、寓意小说等，不要刻意采用创新文体，否则东施效颦。尽量避免选择科幻小说、编故事、童话、寓言等弱智文体。我们最有把握的是议论文的“五段三分四环节”模型，请用好用活。自始至终，文体要鲜明。

在草稿纸上列出总论点和三个以上分论点，分论点一定紧扣总论点，以体现思维严谨而有深度。

切忌无标题或以话题为标题。可采用以下几种方法拟题：运用修辞拟题，引用俗语拟题，化用古语拟题，借用成语拟题，套用流行语拟题等。

作文开头要吸引人(开门见山，直截了当;制造悬念，引人入胜;提出问题，引人注意)。切忌抄原材料。入题要快。要展示自己的文采，让改卷老师先入为主。

应试作文上最忌首、腹、尾三段组成的“猪样式”结构。自然段分得越自然，越显得你成熟老练，最主要的还是能使评卷老师一目了然。一般要求分成5—8段就可以了。

8、要写好每一段的首句

每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

9、话题出现频率。话题在正文中要经常出现，以免有套题、偏题、脱题的嫌疑。

10、要展示文采。多使用成语，多使用比喻、排比、对偶、拟人等修辞手法，多引用古诗词名句，多引用名言警句，多引用流行的通俗歌曲歌词，多用短句避免长句。遣词造句要用情感。

切忌使用老掉牙的材料。应活用近几年发生的带时代感的材料，如奥运精神、印度洋海啸、十大感动中国、中日关系、连宋来访、创建和谐社会、二战胜利六十周年、学生减负、中美贸易纠纷等。

特别强调的是：不要触及敏感的政治事件，不谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不写早恋等敏感话题。

12、结尾。结尾要展示自己的文采，有韵味，有力量(总结全文，照应开头;画龙点睛，发人深省)。让改卷老师刮目相看。

一定要写够数量或稍微超过30—80字才好。千万不要自作多情，超出作文格子;更不能不写足字数。

一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，虽好看，不易辨认也并不好。要写楷体字，一笔一画清清楚楚，不要写草字，以免妨碍辨认。切忌字作多情显书法。

高考作文每三个错别字扣一分，重复错别字不计数。

在做完考题后，一定要注意检查答卷，减少不合理失分。首先检查是否答完全卷，像前面所说的可能有暂时搁置的考题。任何一个题目都不能空白，空白就一分也不能得到，实在不能解答的题目最后应猜答，猜答也是解答。其次应检查答案是否符合题意。此外还要克服某些心理性原因造成的失分，如临交卷时凭一时感觉，轻易更改答案或圈去部分解题等。

把握诗词的形象是感受诗情、领悟诗意的基本途径。

包括客观形象(作者描写的人物，如《赤壁怀古》中的周瑜)

主观形象(作品塑造的抒情主人公，如《雨霖铃》中的“我”)

诗人从社会生活中提炼出来的事象(动作形象，如《约客》中的“敲棋子落灯花”)

物象(事物形象，如《蝉》中的蝉)

景象(景物形象，如“大漠孤烟直”“千树万树梨花开”)

把握形象后面所蕴含的言外之意，这是鉴赏成功的关键所在。例如，我们可以从“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”中所描绘的“孤帆”“远影”这一形象中，感悟到作者由渡口相送以至“远影”消尽，而自己仍然依依不舍的深沉而浓郁的绵绵友情。再如，“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”中，通过“杨柳”“晓风”“残月”等意象所传达出来的伤别情怀等等。

分析语言是进行文学鉴赏的首要环节。只有准确地理解了作品的语言，才有可能对其进行更进一步的判断、评价和鉴赏。语言分析一般侧重从遣词造句、语句含义理解等方面进行。

遣词造句，一般要涉及到词义、典故、以及用词、用句的精妙所在等。考查重点是那些对表达主题、深化意境、突出形象起着关键作用的词语和句子。例如，对“春风又绿江南岸”中的“绿”字的鉴赏分析;对“云破月来花弄影”中“破”“弄”两字的品味等。

语句含义理解，一般考查某一语句所蕴含的言外之意或言外之情，而所选语句往往是那些言简意丰的“立片言以居要”的关键语句。例如，对“前度刘郎今又来”语句含义的理解、对“落花时节又逢君”语句含义的咀嚼等。再如，“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风”中在描写大自然的凋敝之外所包蕴的对国恨家仇的悲愤和人生无常的喟叹，“去年燕子天涯，今年燕子谁家”，在写燕子之外所包蕴的天涯游子的惆怅心态和羁旅情怀，往往是考查的重点所在。

1)表达方式：叙述、描述、议论、 抒情

描写方式：动静结合，虚实结合 | 点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔、乐景写哀、哀景写乐

抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融

2)结构技巧：首尾照应，层层深入，先总后分，先景后情，过渡、铺垫、伏笔

3)表现手法：赋、比、兴;抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、渲染、卒章显志、想象、联想、照应、托物言志、语序倒置等。

4)思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

5)作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。

6)修辞方法：比喻、借代、拟人、对偶、夸张、铺陈、反复、顶针、衬托、反问

7)篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。

白描：简练的笔墨，刻画鲜明生动的形象

想象：更开阔，别出心裁

渲染：突出形象，加强艺术效果。

象征：表达相近或相似的概念、思想、特征

用典：一般是借古抒怀，借古讽今，怀古伤今等

你这是离学好只差一步了呀！

备考教师编嘛，谁不累，咱又不像谷爱凌一样，能一天睡10个小时，所以，稳住！

我备考的时候也累，非常累，但是挺过来了，结果总会是好的。

来晒晒我当时刷里无数遍网页，才刷出来的成绩单！

其实语文学科的高分，并不是你准备的越久就考的越高，而是要找到对的方向、正确的方向，这也是为什么有的人两三个月就能上岸，有的人两三年都上不了岸的重要原因！（偷偷告诉你，点赞的朋友都成功上岸啦！）

今天就我自己的复习经验给大家提几点建议，助你找到正确的方向，一举上岸！！

1.不要盲目选择经验贴：适合自己的而才是最好的

你不要只盯着高分经验帖，大家基础、学习效率、上岸难度都不一样，经验帖要看，但不能全看。

看学科经验帖的时候，时刻问问自己，这篇帖子对你有帮助吗，这方法适合我用吗？

还有，不要只看到成功经验帖的光环，也可以看看失败的教训。

最合理的是根据自己的实际情况，选择和自己实际情况相匹配的经验帖（考试科目、基础、备考时间等）

2.效率比时间更重要：复习时长不等于复习结果

不要试图一口吃成胖子，不要试图一天学习18个小时，复习的过程中不断调整适合自己的方法，提高复习效率比延长复习时间更重要。

拿我自己来说，每天的学习时间不超过8个小时，再多我就感觉学习效果并不好，一直在浪费时间，上午3-4小时，下午3-4小时，晚上再稍微复习一会，学习会更有效率，从早到晚的学未必能有这样掌握的知识点多。

3.学会取舍：笔试可以自学，面试最好报个班。

语文笔试我是全靠自学，就是自己看书做题一系列，主要是这语文一直没怎么脱离我的生活，重新复习的话很容易就上手，自己看书也能学会。但是面试就完全不一样了，不知道怎么去学，也不知道如何写教案、试讲、答辩，为了辛辛苦苦考的笔试成绩不作废，面试最好报个班。报班的话，我就直接推荐了，线上的话就是齐鸟教师，线下就是山香教育。

齐鸟教师在招教圈子里算是后起之秀，发展势头很猛。给我的印象是老师大多比较年轻，讲课的风格也更贴近年轻人的喜好一些。从应试的角度上说，如果你本身复习效率低、没有方法，想要上岸，齐鸟教师的课会很适合你。一定要安利一下莫白老师，他定制的语文教学模板简直一绝，不整那些虚头巴脑的套路，直接给定制高分教学模板，照着学面试通过概率很大。

山香是线下教育的老牌子了，师资力量没话说，优秀的老师也培养出来了一大把。另外，山香系列的教辅也做的很好，基本上都是按照考纲整理的。备考招教齐鸟招教+山香的教辅，上岸就很稳了。

及时回顾旧知识：比学新知识更重要

总有人拼命赶进度，跟别人比进度，这是最没有意义的。

一直学新知识，就是一个可能性，学过就忘！前面所花的时间都被浪费！

所以我每天晚上都会尽量把当天学到的知识背住，每隔两到天再把学过的知识复习一下，周末就把这周的学习情况复盘，没掌握的重新加强一下，可以做个复习计划表，定时回顾旧知识。

具体的语文学科笔试建议

1、字音字形做好归纳：网上整理的很好用

刚开始复习的时候超级头疼，我就想这么多我怎么能记得住。后来做题做多了才发现，出现频率高的翻来覆去也就那些。即使碰到你没有复习过的，也可以很轻松用排除法直接选出正确答案。不管是网上找字音字形的汇总还是自己总结，请一定要抽出四五天时间来做一个归纳。

下面是我当时从网上保存的，感谢大佬~

2、病句全靠练：刷题是关键

病句主要通过刷题来进行复习，用了两天时间，把五三上的所有病句题过了一遍。像我刚开始的时候速度很慢，正确率也很低，但是到后来就慢慢掌握了方法，病句类型常考的无非就是那几种，成分残缺，句式杂糅，语义重复…做到了心中有数，在分析句子的时候很轻松就能发现哪里有问题。

3、文学常识靠积累：思维导图+粉笔app

这一模块主要靠的就是积累，一定要多记多背多写，最好能够形成自己的知识体系，我一般会整理一个自己的思维导图，把一些常考的人物、著作什么的按照时间顺序列出来，照着思维导图记会快很多。

还可以看看粉笔app上语文学科知识的题目，里边有很多文学常识真题，我会利用碎片时间把这些文学常识的真题做做，做的过程也是积累的过程。

4、古诗默写：多写多背

我觉得这一块是最简单的，只要能背住能写出来就能稳拿分！

这一部分切记要多背多写，一定要写，不能说自己能背就行了，不写的话很容易出现提笔忘字的情况。我会在复习的时候经常背诵默写比较常考的古诗词，而且现在很多考试的默写都是理解性默写，在背的时候也要加强对诗文的理解，最好是边看释义边背。

可以准备一个小的专门理解默写的小笔记本，平常练习或者复习的时候都很方便。

5、文言文阅读没诀窍：实词虚词要记牢

对于文言文我觉得可以把重点放在实词虚词、词类活用还有特殊句式上。就像高中学语文一样，把常出现的那几个实词虚词的用法及各个意思都记住，至于不常出现的就要在做题中去背了。

实词可以采用组词法去进行翻译，把这个词和生活中常见的词练习在一起，分析意思，然后就是在做题中积累，一定要多做题，最好是能够逐字逐句翻译一篇文言文，尽力做到字字落实!

1、梳理教材是前提：跟莫白老师过教材

面试时抽的题全是教材中的知识点，想要练面试技巧首先就是要把考试的内容掌握好。

我当时梳理教材是跟着齐鸟莫白老师的课程来的，先把主要教材过一遍吗，再把一些常考的文章进行精读，包括一些写教案的技巧什么的。推荐整理教材内容的时候用思维导图或者框架把知识点联系起来，可以直接按照课本的目录整理。

2、面试重点：整理教案模板

一个好的教案模板是绝对能够提高面试分数的！！

我当时复习面试的重点也是放在了教案模板的整理上，莫白老师的要求就是拒绝千篇一律的刻板套路，刚开始我就是从网上抄的，交给老师一看就给打回来了，最后反复修改了五次才最终定稿，估计老师都要被我蠢哭了。

建议教案要出彩就要把重点放在导入和教学互动设计的环节上，导入要尽可能的吸引人，像什么歌曲、视频这些都可以用；设计教学环节的时候尽可能的多样化，不要只是单纯的老师提问，学生回答，想什么小组讨论、动手实践之类的能用就用！！

3、试讲一定要模拟：心里有底、讲课不慌

个人认为，这是面试环节考官定分的关键，基本上试讲的分表现就能决定面试最终能不能过。

方法只有一个：多讲多练。就拿着自己之前写好的教案练，练的时候一定要找一个空的房间，自己站在最前面找感觉。还要会演，假装有学生听课，和学生进行眼神交流，表演痕迹可以略重。推荐在试讲的时候自己用手机录视频，事后去看很容易发现自己讲课的一些小毛病。

我当时练的时候是先把自己脱稿试讲视频发给老师，然后老师给出点评和修改意见，宗旨就是练不好一直练，知道合格为止。最后手机上大概存了有十几个的试讲视频吧，反正手机内存都要用光了才过！

4、答辩表达三要点：准确、流畅、有条理

准确的表达：讲好普通话！这一点完全是印象分了，另外一些“嗯”“然后”“这个”语气词或者口头禅，尽量不要说，控制好自己！

流畅的表达：在短时间内，清楚、明确的表达自己的观点和对策。

有条理的表达：最好能给自己的答案分个层次，像什么“首先、其次、然后”之类的，不要一口气把答案说完，也要留给考官思考的时间啊！

好了，我的经验就分享到这里了，有事留言。