幼儿园圣诞节活动主题方案

　　为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的幼儿园圣诞节活动主题方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园圣诞节活动主题方案1

　　一、活动时间：20X年12月25日

　　二、活动地点：中班教室

　　1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

　　2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

　　3.幼儿在集体生活中如何与人交流，例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏。

　　环境布置：策划大型活动的整个流程。教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰。

　　活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实;

　　2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人。

　　3、家长准备：1)准备化妆品(当天幼儿都是由家长进行自由发挥式的化妆);

　　2)准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备;

　　3)家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享。

　　星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味!

　　如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好交给班级老师(避免家长之间菜有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全。

　　家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!

　　注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢!

幼儿园圣诞节活动主题方案2

　　准备：幼儿自制的各种小动物面具，给小朋友们的礼物。

　　1、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!”孩子们齐声唱起圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。

　　2、圣诞老人给小朋友分发礼物。

　　让一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可继续参加比赛，每次淘汰两组，最后两组到老师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得奖励，

　　把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。

　　家长站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，听家长指挥，穿过障碍物，贴准家长的鼻子为胜，在规定时间内完成者获奖励。

　　彩灯闪烁，在《铃儿响叮当》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢你们啦!”

　　最后：xx幼儿园全体员工祝家长和小朋友们，圣诞节快乐!

幼儿园圣诞节活动主题方案3

　　1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

　　2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

　　3.幼儿在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏

　　策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰。

　　制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实;

　　为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人

　　1、准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)

　　2、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备、

　　3、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享

　　星期三我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味!

　　如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)

　　注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，

　　家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!

　　注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢!

幼儿园圣诞节活动主题方案4

　　1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

　　2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。

　　1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》。

　　2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

　　3、欣赏PPT《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的由来。

　　二、游戏：你我同乐

　　2、圣诞老人送礼物

　　1、圣诞节来了，我们准备了许多好看的节目，一起看看吧!

　　2、幼儿表演童话节目。

　　四、祝福送给好朋友

　　1、圣诞节来了，你想和谁分享这个节日呢?

　　2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话。

　　3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。

　　1、红、绿、白，是圣诞节的色彩;

　　2、圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的;

　　3、圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征;

　　4、装饰圣诞树是圣诞节的活动;

　　5、圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的;

　　6、圣诞节有特殊的圣诞之歌;

　　7、在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌;

　　8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。

　　1、《红鼻子驯鹿鲁道夫》

　　2、《铃儿响叮当》

　　3、《圣诞节的12天》

　　4、《祝愿大家圣诞快乐》

　　5、《薄荷棒棒糖之歌》

　　8、《圣诞老人来到镇上》

　　9、《圣诞循环诗》

　　10、《圣诞节的圣歌》

幼儿园圣诞节活动主题方案5

　　（1）通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

　　（2）给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作Christmasstar，Christmascards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。

　　（3）能够和同伴共同分享节日的快乐。

　　这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。

　　树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。

　　在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。

　　在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。

　　（1）也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既有趣又起到了复习的作用。很有创意的圣诞树！好好喜欢哦。。。原来梯子还可以这样用。

　　（2）将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“MerryChristmas！”的字样。明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。

　　（3）可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等。

　　请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。

　　早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：MerryChristmas！或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物。

　　（1）Christmasstar：给幼儿每人制作一个Christmasstar，并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。

　　（2）Christmascards：老师做好贺卡给每个幼儿发一张，让幼儿制作（涂色）圣诞贺卡，并写上祝福语（大班以上适合，中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可），然后送给伙伴。

　　（3）也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。

幼儿园圣诞节活动主题方案6

　　1、邀请家长入园陪同孩子在幼儿园度过一个愉快、难忘的亲子圣诞节

　　2、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛！

　　3、在活动中，培养孩子的交往能力和自我展示才能。

　　1、家长准备：家长及幼儿以圣诞装扮出席：如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆、穿运动鞋；各家庭自己准备心愿卡（要求在家填写好）

　　2、幼儿园准备：大圣诞树三棵；糖果若干；圣诞老人礼物袋六个；气球十包（要求全是粉红色）；贴贴纸若干；红地毯一大块、音乐音响、游戏卡（见附）、英语歌曲《圣诞快乐》、手掌拍拍6个。

　　3、老师们自备圣诞帽一顶

　　参与人员：小、托班全体老师、家长及幼儿

　　所有的地方全用英语标上，小托班英语单词（5位实习老师）

　　1、9：00―9：30入场式：（家长到老师处签到，领取“兑奖单”）全体家长带孩子入园，在门口挂上心愿卡六位圣诞老人在门口迎接家长及幼儿，要求孩子与圣诞老人问好，可获得圣诞礼物，然后与圣诞老人合影，再走红地毯并签名，早到达操场的家庭可先跳竹竿舞，播放欢快音乐。[大操场中心放一棵大的圣诞树，游戏开始时，大家围着树站成圆圈]

　　2、活动开场9：30―10：30

　　（1）主持人开场白

　　（2）圣诞老人表演节目

　　3、游园活动10：30―12：00

　　在每个活动区，孩子在准备时老师出示的英语单词请孩子读，读对的当场奖糖果一个入。

　　a、游戏《看谁投得准》（三组共同比赛，一个家庭为一组。）

　　（1）托班活动地点：二楼舞蹈室左半边教室

　　（2）小班活动地点：壮壮牛班班

　　准备：小框x个，海洋球若干（三个大框装海洋球）

　　玩法：2分钟之内。家长和宝宝面对面站，相隔一米距离，家长手持小筐，宝宝投球，看哪组家长接的`球多，接球多为胜，分别取一、二、三名。五个家庭同时进行比赛。

　　b、游戏：抬花轿（三组同时进行比赛，一组由五个家庭组成。）两个年级班一起比，不分年级。

　　准备：障碍物x个，每组各x个

　　地点：二楼舞蹈室右半边教室

　　玩法：家长（爸爸和妈妈）双手搭成十字架，幼儿坐在上面在老师指定的地方跑，从中需要穿过障碍物，那组先完成那组为胜，分别去一、二、三名。（如果一个家庭只来了一位家长，可以请本组成员中的其他家长帮忙完成）

幼儿园圣诞节活动主题方案7

　　1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

　　2、中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

　　3、幼儿在集体生活中如何与人交流。

　　例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏。

　　1、教师准备：环境布置、策划大型活动的整个流程。教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂、装饰、活动宣传、制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实。

　　2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装（女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹、深色裤子，也可以打领结扮演王子）幼儿、利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人

　　准备化妆品（当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆）。

　　准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备。

　　家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享。星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味！如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享！

　　肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师（避免家长之间菜做有重样）注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢！

幼儿园圣诞节活动主题方案8

　　1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。

　　2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

　　3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐。

　　1、家长入座，主持人致欢迎词

　　新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。

　　为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您――我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。

　　主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈《xx》，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。

　　3、写心愿卡挂圣诞树

　　主持人：新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。在这一年的时光里，孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今天，孩子们勇敢的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。

　　他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够优美，但是请相信我们的孩子一直在努力！

　　在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子，让我们把美好的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。

　　主持人：床头圣诞袜里的惊喜；朋友们声声的问候、祝愿；餐桌上丰富的圣诞大餐；亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品尝大餐的同时。同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您一定不要客气，一定要吃下。这是孩子们对您的爱！

　　（在大餐之前，请提醒孩子有序排队，吃多少拿多少，不浪费，第一口送给爸爸妈妈，同时提醒家长朋友不要客气，孩子送出的食物一定要吃下）

　　主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐！所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福！再见。

幼儿园圣诞节活动主题方案9

　　圣诞狂欢――共享快乐

　　1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日

　　2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐

　　本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人

　　(园)气球50个、大铃铛挂饰4个，圣诞老人拉花米，大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个(小喇叭)，宽胶带壹卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛壹支，红色小许愿袜壹个，礼花2瓶

　　(家)幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物(瓜子、果冻、硬糖除外)小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。

　　(自制)小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮

　　3.人员安排：邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李丹老师负责协助邸老师，放音乐及活动物品的准备。伊老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

　　(A邸老师B李老师)

　　AB:大家上午好!

　　A：今天，我们在小三班共迎圣诞!

　　B：今天，我们在小三班欢聚一堂!

　　AB：让我们把所有的祝福送给您.感受圣诞给您带来的开心时刻。

　　A：请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》

　　(宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳)

　　A:刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕

　　B:观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞!掌声欢迎!

　　请欣赏皓淋家庭带来的歌曲《天路》

　　A:幸福是我们每个人向往并追求的理想，请欣赏优优家庭带来的歌曲《幸福》

　　B:流行一直是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请欣赏焦傲家庭带来的歌曲《套马杆》

　　A:可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会，有请宝贝们带来的儿歌串烧!

　　(伯奇彦家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李锡彦家庭《》)

　　B：下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》

　　玩法：宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为胜利者。

　　要求：家长不能代替宝宝踩到气球

　　A:(颁奖)激烈有趣的比赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正漂亮的评委邸老师来公布比赛结果有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员(幼儿)上台领奖

　　B:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。

　　喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

　　A:我们班的项浩原要代表全班小朋友用自己的歌声来感谢圣诞老爷爷精心为小朋友们准备的小礼物，有请宝贝家庭演唱《ABC》

　　(项浩原家庭表演)

　　B:人之初，性本善，性相近，习相远，请欣赏李傲然家庭带来的《三字经》

　　(李傲然家庭表演)

　　A:外国的小朋友喜欢和中国的小朋友做好伙伴，请欣赏陆家祺家庭带来的歌曲《印第安男孩》

　　(陆家祺家庭表演)

　　B;手指可以做很多事情，敖其尔家庭带来了好玩的手指操《手指变变变》看看谁的手指最灵活!

　　(敖其尔家庭表演)

　　A:精彩的表演让我们意犹未尽，下面我们再来做一个有趣的游戏《水中捞月》

　　玩法：家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗，口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里，时间到水多的为胜。

　　要求：家长不可以以任何形式提示

　　颁奖：孩子们高兴不高兴?哈哈，激烈的比赛把我们的宝贝们变成了跳跳糖，那我们来看看比赛结果谁是最后的赢家嘞?

　　B:美丽的小公主如花仙子般走来，并带来她的拿手曲目《荷塘月色》请大家欣赏美女家庭的表演

　　(付珊瑶家庭、翟珂玄家庭演唱)

　　结束活动：致家长感谢信，播放共唱《happy new year》。

　　安全事项：注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

　　紧急预案：如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。

　　处理原则：游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理

　　注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励

幼儿园圣诞节活动主题方案10

　　圣诞狂欢――共享快乐

　　1、通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。

　　2、通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐。

　　本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人

　　（园）气球50个、大铃铛挂饰4个，圣诞老人拉花米，大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个（小喇叭），宽胶带壹卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛壹支，红色小许愿袜壹个，礼花2瓶。

　　（家）幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物（瓜子、果冻、硬糖除外）小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。

　　（自制）小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮。

　　邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。×老师负责协助×老师，放音乐及活动物品的准备。×老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

　　ab：大家上午好！

　　a：今天，我们在小三班共迎圣诞！

　　b：今天，我们在小三班欢聚一堂！

　　ab：让我们把所有的祝福送给您。感受圣诞给您带来的开心时刻。

　　a：请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》

　　（宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳）

　　a：刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕

　　b：观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞！掌声欢迎！

　　请欣赏×家庭带来的歌曲《天路》

　　a：幸福是我们每个人向往并追求的理想，请欣赏×家庭带来的歌曲《幸福》

　　b：流行一直是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请欣赏×家庭带来的歌曲《套马杆》

　　a：可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会，有请宝贝们带来的儿歌串烧！

　　（×家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》×家庭《小燕子》）

　　b：下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》

　　玩法：宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为胜利者。

　　要求：家长不能代替宝宝踩到气球。

　　a：（颁奖）激烈有趣的比赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正漂亮的评委邸老师来公布比赛结果，有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员（幼儿）上台领奖。

　　b：圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。

　　喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

　　a；我们班的项浩原要代表全班小朋友用自己的歌声来感谢圣诞老爷爷精心为小朋友们准备的小礼物，有请宝贝家庭演唱《abc》

　　b：人之初，性本善，性相近，习相远，请欣赏×家庭带来的《三字经》

　　a：外国的小朋友喜欢和中国的小朋友做好伙伴，请欣赏×家庭带来的歌曲《印第安男孩》

　　b：手指可以做很多事情，×家庭带来了好玩的手指操《手指变变变》看看谁的手指最灵活！

　　a：精彩的表演让我们意犹未尽，下面我们再来做一个有趣的游戏《水中捞月》

　　玩法：家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗，口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里，时间到水多的为胜。

　　要求：家长不可以以任何形式提示

　　颁奖：孩子们高兴不高兴？哈哈，激烈的比赛把我们的宝贝们变成了跳跳糖，那我们来看看比赛结果谁是最后的赢家嘞？

　　b：美丽的小公主如花仙子般走来，并带来她的拿手曲目《荷塘月色》请大家欣赏美女家庭的表演。

　　致家长感谢信，播放共唱《happy new year》。

　　安全事项：注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

　　紧急预案：如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。

　　处理原则：游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理。

　　注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励。

幼儿园圣诞节活动主题方案11

　　圣诞节新年立刻就要到了，虽然这是一个泊来的节日，但依然充满了诱惑：丰盛经典的美食，风趣幽默的神话传说，慈爱可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往，12月25日，让我们尽情的欢乐在这个节日。圣诞节虽是基督教徒庆祝耶稣基督诞生的纪念日，但在西方国家，圣诞节也是一个家庭团聚和喜庆的节日，为了让孩子们感受到幼儿园的温热，开展这个受大家欢迎的圣诞庆祝活动。

　　1、渲染欢乐气氛，激发幼儿园的活力和凝聚力。

　　2、加强对孩子西方文化的了解，促进幼儿互相团结友爱地相处。

　　二、活动时间和地点：

　　20xx年12月23日和12月25日幼儿园B栋活动室

　　1、收齐幼儿手工制作卡片。

　　2、通知幼儿明天带一个苹果来园。

　　3、上午联欢会彩排。

　　1、根据圣诞节的传统赠送苹果，寓意新的一年平平安安，我们在24日请每位幼儿从家中带一个苹果到幼儿园并相互赠送给自己的好朋友。并以这个送苹果的活动为开始，让每个孩子更加期待25日的圣诞节的活动。

　　2、上午各班老师组织全园的孩子自己动手装饰圣诞卡片为当天的集体活动。

　　3、下午发通知，通知明天家长来园参加联欢会。

　　1、事先在学前班，大班联系好4名幼儿，请他们7：30渗入渗出园，由大班老师带领带上圣诞帽子，在幼儿园门口当圣诞老人，给每位渗透园的幼儿发一颗糖。

　　2、上午请一名老师戴上圣诞帽，到小、中、大班发圣诞礼物--圣诞帽。

　　3、9：00各班在活动室集中，开始圣诞节联欢会。

　　4、结束后每位幼儿发一个圣诞果，圣诞帽，道具，挂历，11：30通知家长接孩子回家，明天继续上课。

　　彩纸、灯笼、圣诞帽、卡片、圣诞树、圣诞音乐、圣诞装饰物、话筒、礼物，道具等

　　五、幼儿园氛围创设：

　　幼儿园环境布置：将仓库中的两棵圣诞树放在门口并入行装饰，饰好的配备彩灯，彩带和圣诞装饰物，并对大门和入门走廊进行布置。

　　园长：照相，安排次序。副园长：后台播放碟片，安排次序。指导员：主持节目小二班调一名教师：观护学前班幼儿其它教师：观护本班幼儿保育员：门口接待，把好门关，防止幼儿外出。

幼儿园圣诞节活动主题方案12

　　1、了解西方的传统节目圣诞节。

　　2、体验与老师、父母在一起欢庆节日的美好和欢乐。

　　3、培育幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己。

　　4、训练幼儿的观看力量及动手的敏捷性。

　　1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节＇墙饰。

　　2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

　　3、即时贴剪成的“红色圆形＇、“黄色半月形＇、“绿色小松树形＇，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。

　　1、老师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今日，小丑姐姐（另一名老师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝＇的嬉戏。大家快来听听我要告诉你们这个嬉戏怎么玩。

　　2、示范讲解“寻宝＇玩法：

　　出示范例，请幼儿观看“娃娃＇脸上有什么？都是些什么样子？什么颜色？

　　老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要仔细的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员＇检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

　　3、家长也同幼儿一样去“寻宝＇，标记分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

　　4、幼儿、家长一起进行“寻宝＇嬉戏。

　　（二）圣诞舞会圣诞欢乐（互动舞蹈）

　　幼儿、家长查找到“宝＇后逐一进入“舞场＇。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞欢乐》舞。

　　1、老师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戏题卡，请小伴侣上来摸一摸。依据题卡内容（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格）来表演，做对了，老师扮演）会嘉奖你一个小奖品。

　　2、“智多星＇和幼儿进行摸题智力嬉戏。

　　（四）观赏童话剧圣诞节的来历

　　1、老师：小伴侣，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？

　　2、下面请观赏由我们班小伴侣和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。

　　（旁白―老师）：很久很久以前，在一个特别寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。乞丐着破衣、拐杖出场。他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）富人、穷人出场。

　　乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

　　乞丐（困难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？

　　穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。

　　乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：感谢你，善良的孩子，美好、平安会永久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会永久祝愿你。

　　（旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，

　　圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

　　（五）圣诞老人送礼物

　　1、老师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。

　　2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢快的音乐和孩子们的欢乐，圣诞老人推着礼物消失在大家面前。

　　3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。

　　4、幼儿说号码选礼物。

　　幼儿拿着心爱的礼物，欢乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的欢乐！

幼儿园圣诞节活动主题方案13

　　一、主题来源：一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。"节日"不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。"圣诞老公公"可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到"许愿"的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年"圣诞节"总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过"快乐圣诞节"主题，为孩子们提供一次充满"爱、希望和想象"的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。

　　二、主题预设目的：1、 协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。

　　2、 了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

　　3、 了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进创造思考能力。

　　4、 尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。

　　5、 积极参与圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。

　　6、 通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。

　　三、活动准备：1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

　　2、收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。

　　3、收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。

　　4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。

　　5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。

　　四、家长参与：1、 协助幼儿收集各种有关圣诞的资料（图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等）

　　2、 利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。

　　3、 亲子制作"给老师的圣诞卡"

　　五、主题活动过程活动一：圣诞节的由来

　　1、 出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　师：你们看谁来了？

　　2、 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

　　3、 请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

　　4、 介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

　　5、 师幼共同创编圣诞儿歌。

　　活动二：故事：圣诞老公公是谁？

　　1、 导幼儿分享对圣诞的认识。

　　2、 教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。

　　（1） 圣诞老公公是谁？

　　（2） 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

　　3、 教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。

　　师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的？"

　　4、 请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。

　　活动三：自制图书"我看到的圣诞节"

　　1、 请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。

　　（1） 圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节？

　　（2） 你看到了圣诞节是什么样子的？

　　2、 师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。

　　3、 请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述"幼儿看到的圣诞节" 引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。

　　4、 协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。

　　活动四：韵律活动：铃儿响叮铛

幼儿园圣诞节活动主题方案14

　　1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。

　　2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

　　3、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示提高幼儿的学习兴趣和效果。

　　1、请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。

　　2、环境创设（各活动室、门厅、走廊等）。负责人：xx。

　　3、圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人：xxx。

　　4、主持稿、磁带。负责人：xx。

　　5、12月21日，英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人：xx。

　　6、幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。负责人：各班教师。

　　1、x点整幼儿陆续来园来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。

　　2、x点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福，主持人拉开活动序幕。

　　3、亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。

　　4、x点x分孩子们与家长在《Happy new year》的歌曲声中陆续回教室。

　　5、x点x分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲《Happy new year》，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。

幼儿园圣诞节活动主题方案15

　　通过开展圣诞亲子活动，让小朋友与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加家长与老师之间的沟通。

　　场务(每个步聚都需要落实责任人)：

　　1、圣诞老公公服饰一套，包括上衣、裤子、帽子、腰带、胡子、背袋、靴子(54元)。

　　2、圣诞帽子：每位小朋友一顶，35顶(4.5元/顶，共158元)。

　　3、圣诞树一棵及树上装饰(75元)，每个家庭入场时把准备交换的礼物放树下，并贴上号码。

　　4、室内装饰：圣诞立体大贴画两张(18元)、35个韩国圆点气球(1.2元/个，共42元)。

　　5、游戏用的眼罩6个(4.5元/个,共26元)、奖励小朋友的卡通贴纸(10元)、沙画30张/盒买两盒够了(27元/盒，共54元)。

　　7、贴纸：有号码的贴纸两组(一组是小朋友入场时贴在胸前、另一组是礼物号码贴，自己做)。

　　8、抽号箱：里面装有与胸前贴纸相对应的号码(用于交换礼物抽取数字，自己做)。

　　9、节目单：放入口处，可随意拿(自己做)。

　　1、每个小朋友在活动结束后带回家一袋奶油曲奇及小礼物(15元/份，500元)

　　2、自助区：不二家棒棒糖60支(35元)、小熊灌心饼干60包(30元)、果珍速溶40条装+纸杯+吸管(50元)、水果……(喜欢吃啥,大家给意见!)

　　3、小礼物：用于圣诞老公公发给小朋友的(300元)。

　　4、抽纸巾2包(6元)。

　　七、整场活动流程：

　　1、进场安排：播放《铃儿响叮当》，等待大家到齐。

　　2、家长及小朋友入场时，帮忙给小朋友及礼物贴对应的编号到圣诞树下家庭合影、孩子单影各一张

　　3、所有人把随身带来的礼物贴上编号后放在圣诞树下。

　　4、椅子以半圆形摆放，家长坐小朋友后面。

　　5、主持人上：“小朋友们，你们知道什么是圣诞节?今天爸爸妈妈是不是也都来一起过圣诞了呀?那我们可得拿出点绝活展示给他们瞧瞧了!下面由中二班全体宝贝表演：彩虹的约定，爸爸妈妈们请鼓掌!”

　　6、主持人上：“今天呀有一位特殊的客人也来到了我们的舞会，他很想跟宝贝们交朋友!我们一起大声邀请他进来好不好?“请进!”

　　7、圣诞老公公随着音乐由走廊进入会场，讲话、发礼物。指导小朋友能正确说出：merry christmas，并给小朋友发礼物。

　　8、主持人上：“圣诞树下的礼物已经等不及想找自己的小主人了，那我们邀请1至10号宝贝上来，赶快把自己的礼物带回家!”

　　9、交换礼物环节(请1至10号小朋友上台，每人从箱子里抽出一个号码，去圣诞树下找到相应数字的礼物，上台展示、合影)

　　10、穿插小朋友的即兴表演，表演的小朋友都有奖品

　　11、主持人上：“还有宝贝没拿到自己的礼物吧?别着急，我们现在就来找一找，请11至20号宝贝上台。每人从箱子里抽出一个号码，去圣诞树下找到相应数字的礼物，上台展示、合影)

　　12、亲子游戏《找妈妈》：六人一组，家长坐在小椅子上，小朋友们蒙上眼睛用手摸，用鼻子闻，凭感觉找到自己的“妈妈”，老师说“停”，小朋友们要抱住妈妈不放，小朋友都有奖品哦。

　　13、主持人上：“我们邀请21至30号宝贝上来，赶快把自己的礼物带回家!”每人从箱子里抽出一个号码，去圣诞树下找到相应数字的礼物，上台展示、合影)

　　14、亲子游戏《抢椅子》：由六名小朋友和家长为一小组，将比小朋友数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

　　15、还有时间的话，小朋友可以玩沙画，家长们陪伴。

　　17、整场流程由策划统筹，提醒人员到位。

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圣诞节游戏策划书15篇

【】导语，您所阅览的本篇有19839文字，由秦华小仔细改正上传，感谢来阅览，希望能帮到你！

1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗,知道圣诞节是西方的重要节日

2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛,并与同伴,老师,家长共同分享节日快乐

本班所有幼儿家长,园内领导,圣诞老人

(园)气球50个、大铃铛挂饰4个,圣诞老人拉花米,大雪花片5片,邀请函20张,小礼物18个(小喇叭),宽胶带壹卷,幻灯片圣诞节来历,麦克风,大蜡烛壹支,红色小许愿袜壹个,礼花2瓶

(家)幼儿卡通面具,圣诞帽及服饰,各类食物(瓜子、果冻、硬糖除外)小漏勺及小勺各一个,玩具水桶壹个,要求家长幼儿穿运动休闲服装.

(自制)小碗10个,大许愿盒一个,碗底贴小月亮

邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调.李丹老师负责协助邸老师,放音乐及活动物品的准备.伊老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等.

一、播放>背景音乐主持人致开场词.

a:今天,我们在小三班共迎圣诞!

b:今天,我们在小三班欢聚一堂!

ab:让我们把所有的祝福送给您.感受圣诞给您带来的开心时刻.

a:请大家跟随小天使一起动起来>

(宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳)

a:刚才的表演将活动正式拉开帷幕,请大家随我们壹起观看大屏幕

b:观看了圣诞影片后,有请我们的院领导致辞!掌声欢迎!

请欣赏皓淋家庭带来的歌曲>

a:幸福是我们每个人向往并追求的理想,请欣赏优优家庭带来的歌曲>

b:流行一直是我们追求的时尚,宝宝们也不甘落后,请欣赏焦傲家庭带来的歌曲>

a:可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会,有请宝贝们带来的儿歌串烧!

(伯奇彦家庭带来的儿歌>呼吉古娜家庭>李锡彦家庭>)

b:下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏>

宝宝站在红色线圈外,由家长抱起宝宝踩气球,每一组踩爆气球最多的为胜利者.

家长不能代替宝宝踩到气球

a:(颁奖)激烈有趣的比赛将活动推向,接下来我们有请公正漂亮的评委邸老师来公布比赛结果有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员(幼儿)上台领奖

b:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日,圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使,下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁,每个人许个美好的愿望,圣诞老人一定会帮你实现的.来,我们一起许个愿,填到贺卡上,一起吹灭蜡烛,投进愿盒.

彩花从天而降,随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑,圣诞老人推着礼物出现在大家面前.

a;我们班的项浩原要代表全班小朋友用自己的歌声来感谢圣诞老爷爷精心为小朋友们准备的小礼物,有请宝贝家庭演唱>

b:人之初,性本善,性相近,习相远,请欣赏李傲然家庭带来的>

a:外国的小朋友喜欢和中国的小朋友做好伙伴,请欣赏陆家祺家庭带来的歌曲>

b;手指可以做很多事情,敖其尔家庭带来了好玩的手指操>看看谁的手指最灵活!

a:精彩的表演让我们意犹未尽,下面我们再来做一个有趣的游戏>

家长站到终点,前面放盛满水的碗,漏勺,海绵,小勺,幼儿站在起点处,面前放空碗,口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里,时间到水多的为胜.

家长不可以以任何形式提示

孩子们高兴不高兴?哈哈,激烈的比赛把我们的宝贝们变成了跳跳糖,那我们来看看比赛结果谁是最后的赢家嘞?

b:美丽的小公主如花仙子般走来,并带来她的拿手曲目>请大家欣赏美女家庭的表演

(付珊瑶家庭、翟珂玄家庭演唱)

致家长感谢信,播放共唱>.

注意孩子们的安全问题.在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象.

如果有家长缺席,配班老师来和该幼儿做亲子游戏,照顾到孩子的心情.

游戏过程中注意幼儿的分配,防止拥挤,出现磕碰现象立刻请校医处理

对每个认真表演,做游戏的幼儿进行奖励

1、让每个幼儿及家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦,亲子间加深理解和沟通,家长重视对孩子的行为和能力的指导.

2、让幼儿在游戏活动中学习英语,展示英语,提高幼儿的学习兴趣和增强英语运用的意识.

3、通过活动开阔幼儿视野,感受西方节庆活动的文化氛围,体验参与活动的快乐.

1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容,各班教师共同学习英语歌曲集体舞蹈>、>、>.

2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各圣诞的活动等.(可以发动家长一起收集有关圣诞节的内容和图片,张贴到教室里)

3、12月15日幼儿园大环境创设(操场、门厅、走廊等)

4、各班布置教室环境,使其充满圣诞气氛.

5、提前教给幼儿一些简单的英语祝福和自助餐食物英语名称,句子I like……,I want……,thank you.

6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子,供活动使用.

7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品,老师收集各种装饰品.(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰)

8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐.

9、制作各种自助餐食物的英语餐牌.(各班老师)

1、当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽.

　五、狂欢、游园活动方案

早晨幼儿陆续来园,广播里播放着欢快的圣诞音乐,由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接幼儿的到来,与幼儿亲切地拥抱、握手、说Merry Christmas,让幼儿在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼.

1)老师组织幼儿到操场集合,分别站在指定圆圈上.

2)主持人致圣诞快乐词.

4)狂欢,随着狂欢的音乐全场舞动起来,音乐快结束时放礼花.

开展各种英语游戏和表演,英语游戏体现圣诞节的元素,引导幼儿尽可能的多说英语.

1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上,帮助幼儿理解圣诞节的意义.

2、通过活动,让幼儿知道圣诞与新年的区别,了解外国人是怎样过新年的.

3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作,增强小主人意识.

4、感受圣诞节的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动.

5、体验人们互相关心的美好情感.

对圣诞节的理解,培养学生的想象力、创造力.

圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片.

1、教师跟随音乐播放圣诞短片,请小朋友们看看,你能从短片中看看有什么吗?他们在干什么吗?他们是在过什么节日?

小朋友:这里面有圣诞树,他们在装饰树,这是圣诞节.

2、教师讲解这是圣诞节,播放>的音乐,让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛.

师:还有谁在过圣诞节,他们笑得那么开心,说说他们为什么那么高兴?

3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事,通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗,帮助孩子理解圣诞节和新年的区别.

师:为什么圣诞节是孩子们的节日?

4、启发幼儿想象、创编.

师:带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树.带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树.

5、带领学生带上鹿角来做游戏,体现圣诞节的快乐.

1、了解西方的传统节日——圣诞节.

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐.

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己.

活动对象:班级全体学生及家长

3、小鹿姐姐带队开场舞狂欢.

4、宝宝秀.(所有宝贝秀)

6、发放心愿卡片,家长带着宝宝在心愿卡片上写上祝福,挂在圣诞树上.

7、圣诞老人出场,发礼品.

在签到卡片上写上孩子的名字,给宝宝贴上圣诞签到小卡片,把做好的不同形状的装饰

品放在教室门口,让宝宝自己选择2-3个不同形状的小图片贴在脸上,领取一个圣诞帽.

圣诞老人出场,在门口迎接小朋友,与宝宝互动拍照.

圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天,小鹿姐姐(另一名教师扮演)特意举办了一个圣诞舞会,邀请大家一起去跳舞.

3、小鹿姐姐开场舞狂欢,带动气氛

老师们集体表演一些很符合圣诞氛围的舞蹈,带动气氛,作为圣诞活动的热身舞蹈.

这一轮环节的主要目的是让宝宝展示自己.

家长带宝宝一起随着音乐进入活动场地,拍个照,秀一下,主要是秀一秀宝宝的风采.打个招呼让大家都认识一下.

游戏主要是以比赛的形式来进行.

(1)活动名称:袋鼠接力

活动准备:没有五官的人头像挂纸(一男一女),两根带彩笔的接力棒

①增强幼儿与家长之间的合作能力,增进亲子感情.

②增加幼儿的集体意识,培养幼儿的集体荣誉感.

①把所有家庭分成甲乙两队.

(1)幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰.家长一只手拿接力

棒,另一只手轻抱幼儿.

(2)家长站在起跑线以内,听到哨声后快速跑到对面,用带笔的接力棒在人头像挂

上画出五官(每位家长只能画五官中的一个器官,如一个耳朵一个眼睛),再跑回来

把接力棒传给另一位家长,直至画出完整的五官为止.

(3)先画完的即为获胜组.

(2)活动名称:看看谁最准

游戏规则:在同一时间内,用呼啦圈套苹果.谁用的呼啦圈最少,套的苹果最多,谁就是胜利者.(套到的苹果可以带走)

注:(游戏环节不发奖品,这样避免引起没有得到奖品的家长的失落.游戏后,哪组家庭赢了,就给宝宝贴一张小贴纸,最后几个游戏下来,谁的小贴纸最多,获得一个奖品就可以.)

感恩大家的参与,感恩身边的朋友~这是她们带给你的快乐~请轻轻的说一声:"感谢你~让我很快乐."

给宝宝发放心愿卡片,家长带领宝宝把对圣诞的祝福和对新年的期望写在心愿卡片上,挂在圣诞树上.(圣诞树周围摆放一些蜡烛、家长带领宝贝挂完心愿卡片后,所有的家长围观在圣诞树旁边、并许愿).

7、圣诞老人再次出场,发礼品

叮叮当、铃儿响叮当.最重要的环节来了!之前神秘消失的圣诞老人再次隆重出场啦!圣诞老人的出场将气氛带到了.圣诞老人出场后发礼品,(礼品之前是一小袋一小袋分好的)一次分给大家.(圣诞老人出场的音乐就是:"叮叮当,铃儿响叮当"那首圣诞节专属音乐.)

准备一个大的蛋糕或饼干.分组食用,宝宝和家长一起享用食品,老师也可提前做好蔬菜、水果色拉和宝宝一起分享.

1、各班学习过于圣诞节的美语歌曲,在美语聊天活动中渗透圣诞节的相关内容.充分体现我园的美语特色.

2、各班教师和幼儿一起收集并相互交流相关圣诞节的各种资料:如故事、歌曲、儿歌等.

3、各班制作圣诞节挂件,请幼儿和家长共同参与制作内容包括:装饰圣诞袜、帽子、手套、卡片、糖果等.

4、请各位家长配合幼儿园做好圣诞节前各项准备工作.

1、各班教师准备好个班幼儿的礼物.

2、将个班制作的挂件收集并对各个层楼道、大厅进行装饰.

3、各班教室圣诞温馨环境布置,体现处各班的特色.

4、每天早晨在传达播放美语圣诞歌曲,让幼儿感受节日前的气氛.

负责人:杜红霞、李恒.

1、布置操场周围环境（气球、拉花、挂件）.

2、各班准备圣诞集体节目（国际版英语节目）.

6、跳集体舞、放礼花.

3、各班准备小食品及水果

各班回到各教室进行美食制作,以比赛的形式开展活动,胜利者适当的颁发奖品.

美食大赛包括:水果拼盘、饺子、豆沙包、糖包、包子、巧果.

1、将做好的食品送到伙房进行加工.

活动内容:各班在各教室开展亲子游戏活动,活动准备及活动形式根据各班情况自行开展.

活动内容:各班家长带领自己的孩子,以自助餐的形式分享美食,品尝自己的劳动成果.

2、分享圣诞礼物:活动前每位幼儿收5元钱,集体购买圣诞礼物,每位幼儿一份,活动结束时到本班老师处领取,让幼儿体验到节日的快乐!

"圣诞节"是孩子们喜欢的节日.每年12月刚到,各大商场、店面就布置一新,孩子们就会打听关于圣诞节的事情,既然孩子们这么感兴趣,就和他们一起过个快乐的圣诞节吧!希望通过活动能给孩子们带来欢乐.

我们将"迎圣诞"的宗旨定为:快乐、创新、感动、关爱

1、收集有关>主题的`音乐、卡片、图书、故事和flas

2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设.

4、多功能厅门口放圣诞老人一个,欢迎幼儿;大厅内放圣诞树;舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品.

5、幼儿每人一顶圣诞帽.

1、了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛.

2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦.

2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节.

3、欣赏PPT>,介绍圣诞节的由来.

1、圣诞节来了,我们准备了许多好看的节目,一起看看吧!

2、幼儿表演童话节目.

1、圣诞节来了,你想和谁分享这个节日呢?

2、每人拿一件小礼物,送给好朋友,说句好听的话.

3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上.

所有幼儿,教师,家长.

1、让幼儿们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢快的气氛,一起度过圣诞节.

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐.

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己.

4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性.

1.收集有关>主题的图书或故事.

2.收集有关圣诞布置的装饰品、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设.

4.准备好:名牌,字卡,绳子,布条、盘子、糖果等.

5.提前通知家长准备水果半成品,老师准备各种盘子.

6.请家长帮自己的孩子准备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子.

7.提前教给幼儿一些简单的英语祝福的句子:Merry Christma

激发幼儿学习的兴趣,引出圣诞节由来,

介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来.

1、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节.

2、教师负责讲述有关圣诞节的故事和与春节的区别.

教师:圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天,圣诞老人(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞.但小丑姐姐要求你们先做几个特别好玩的游戏.大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩.

1、教师开始准备游戏道具,并且介绍各个游戏的玩法.

2、家长和幼儿一起进行亲子游戏.

圣诞老人来班级发放糖果.

每个家长和幼儿一起表演节目.

教师:宝贝们,你们都接到圣诞老爷爷送给的糖果没有?是不是都很开心呀,接下来呢,我们要与自己的爸爸妈妈一起做一个可爱的水果拼盘,做完以后可以吃的哦!

1、家长和幼儿共同品尝自己做的水果拼盘

2.每个幼儿拿一件小礼物,送给自己的好朋友,并且说句祝福的话

1、了解西方的传统节目——圣诞节.

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐.

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己.

4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性.

1、装饰有节日气氛的活动室,睡眠室及"圣诞节"墙饰.

2、大圣诞树一棵,成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶.幼儿礼物每人一份,包装好并编上号.小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片.

3、即时贴剪成的"红色圆形"、"黄色半月形"、"绿色小松树形",幼儿最少每人一套.即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,家长每人一套.分散地藏放在睡眠室的各个地方.例如:床边上,窗台上,玩具架内…….

1、教师:圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天,小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞.但小丑姐姐要求你们先做一个"寻宝"的游戏.大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩.

2、示范讲解"寻宝"玩法:

出示范例,请幼儿观察"娃娃"脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

老师:老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方,你们进去后要认真的、轻轻的去翻找.找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上.然后到舞会门口请"服务员"检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞.

3、家长也同幼儿一样去"寻宝",标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形.

4、幼儿、家长一起进行"寻宝"游戏.

(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)

幼儿、家长寻找到"宝"后逐一进入"舞场".一个跟一个拉在小丑姐姐后边,随着音乐一起跳>舞.

1、教师出示智力锦盒.说:我这个锦盒可神奇了,里面有许多神奇的游戏题卡,请小朋友上来摸一摸.根据题卡内容(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演,做对了,教师扮演)会奖励你一个小奖品.

2、"智多星"和幼儿进行摸题智力游戏.

(四)欣赏童话剧——圣诞节的来历

1、教师:小朋友,我们又跳舞又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历.

(旁白-教师):很久很久以前,在一个非常寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(家长),他又冷、又渴、又饿..他来到了一个村庄,遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿).

乞丐(对着富人)说:我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?

富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋.并踢了乞丐一脚.

乞丐(艰难的站起来对穷人)说:我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧?

穷人:我很贫穷,只有一片面包,但我愿意分一半给你.

乞丐(脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人):谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你.

(旁白)慢慢的,松树枝真的发芽了,并长成了一棵圣诞树,而且树上结满了各种各样的礼物,

圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们.

1、教师:我们轻轻的围坐在烛光旁,每个人许个愿.美好的愿望,圣诞老人一定会帮你实现的.来,孩子们,我们许完愿,一起吹灭蜡烛.

2、喷放礼花:彩花从天而降,随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑,圣诞老人推着礼物出现在大家面前.

3、圣诞老人:孩子们,你们要说出自己所选择礼物上的号码后,将会得到一份心爱的圣诞礼物.

4、幼儿说号码选礼物.

幼儿拿着心爱的礼物,快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品,分享着节日的快乐!

1、让幼儿初步认知糖果,感知糖果的基本特征.

各种各样的糖果若干,跳跳糖若干,圣诞老人的头饰,音乐磁带.

1、你们知道我是谁吗?今天圣诞老人给你们送礼物

2、来了.(让幼儿闭上眼睛,老师变出礼物,然后送给幼儿)

3、这些糖果宝宝你们都认识吗?

小结:这么多好听的名字,摸摸看看讲讲

1、看一看、摸一摸、闻一闻糖果宝宝

小结:糖果宝宝有软有硬,颜色、大小、形状也不同.

2、幼儿念儿歌剥糖、吃糖.(提醒幼儿把糖纸仍进垃圾桶)

3、你吃了颗什么味道的糖果?

4、小结:原来糖果宝宝有各种各样的味道.

5、你知道什么时候我们要吃辣辣的、酸酸的糖呢?.

6、观察糖果在嘴巴里的变化.为什么有的不见了?

小结:软软的糖比硬硬的糖融化的快.

1、调皮的糖果宝宝跳进了圣诞老人的口袋,谁来摸一摸,感觉一下,猜猜是哪个宝宝跳进了圣诞老人的袋子袋子里,然后把它送回家.

2、跳跳唱唱,快乐体验,体验乐趣

1、还有一种更调皮、更淘气的糖果宝宝呢,你你们想尝尝吗?

2、幼儿品尝跳跳糖.(要求:听听跳跳糖在嘴里发出的声音.)里的声音,说说在嘴巴里的感觉.)

3、让幼儿模仿跳跳糖跳.(引导单脚、双脚、小猫、小狗跳)

4、集体做快乐的跳跳糖.

5、提问:糖吃多了好吗?为什么?如何预防?

6、幼儿和圣诞老人做刷牙操.

1、能结合生活经验画圣诞树并自由装饰圣诞树,发展想象力.

2、学习脱水画的画法,知道油画棒和水粉的色彩要互相衬托.

3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美.

4、体验节日的快乐氛围.

5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义.

发展想象,自由装饰圣诞树.

1、范画一幅,油画棒、水粉笔、水粉颜料（几种颜色）.

1、谈话导入活动,引起幼儿兴趣.

提问:圣诞节快要到了,商店里,马路上摆放了许多圣诞树,圣诞树是什么样子的?树上有些什么?

2、出示范画,引起幼儿作画的兴趣.

提问:看一看、想一想,这幅画是用什么材料做出来的,怎么画的?

先用油画棒在纸中间画一棵大大的树,树冠的形状呈三角形,再给树上画许多礼物,最后用水粉涂底色,把整张纸都涂满.

（1）提问:这种画法叫脱水画.为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢?怎么样选择颜色让圣诞树更鲜艳呢?

（2）小结:油画棒是油性的,所以水粉颜料沾不上.使用油画棒时,要选择和水粉颜料不一样的颜色,这样才能互相衬托,圣诞树才更好看.

（3）教师今天,我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵美丽的圣诞树.你们想在树上化作什么礼物

5、幼儿作画,教师指导.

提醒幼儿把圣诞树画大些,引导幼儿用多种颜色画出各种形状的礼物,大胆涂底色.

6、请幼儿互相欣赏作品,介绍自己画的礼物.赞赏色彩鲜明、线条清晰、想象力丰富的作品.

幼儿制作一些圣诞礼物送给好朋友.教师和幼儿可以共同布置教室,欢度圣诞节.

3、能够和同伴共同分享节日的快乐

圣诞节场景,背景音乐,礼物,圣诞树,圣诞节图片,正确的认识圣诞节,了解有关圣诞节的一些特征

情景:（将圣诞树盖上）请闭上你们的眼睛,来听我的音乐

孩子们,睁开眼睛,看,这是什么?（将圣诞树呈现给孩子们）

圣诞快乐、圣诞快乐、这是一颗圣诞树,你们喜欢吗?

是的,喜欢,有很多的礼物在上面,你们想知道这是什么吗?

（将礼物介绍给幼儿）介绍:在西方国家,很多人来庆祝这股圣诞节,人们将自己的房子用很漂亮的饰品打扮得很漂亮.很多家庭在一起吃饭,就像我们的春节.他们吃很多东西:土鸡,青菜,水果

孩子们在这一天也很高兴,因为他们会受到节日礼物.你们想得到节日礼物吗?

情景:你们也会有节日礼物的.看,是谁来了?

是的,我给你们带来了很多的圣诞礼物.

1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和"Merry Christmas!"的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物).

2.请一名老师扮演圣诞老人,给孩子发礼物,唱圣诞歌.

4.制作视频各国圣诞节习俗

主持人主持游戏:亲子背背乐

玩法:宝宝站在终点处的呼啦圈内,由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球,每一组最先踩爆气球者为胜利者.

主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式.

主持人:小朋友们听,敲门的声音!会是谁呢?小朋友们和我一起问?(大家:是谁呀?)

圣诞老人:我是圣诞老人

主持人:哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?(大家:请进来)

圣诞老人:我进来了,孩子们圣诞快乐(一边热情的招手)

幼儿:圣诞老人圣诞节快乐

主持人:今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节.

圣诞老人说:小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物,想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们,哈哈,让我们跳起来吧!

4.音乐响起,圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节.

2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日.

3、通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣.

1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片,并制作成PPT.

2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物.

1、播放媒体课件,了解圣诞老人的传说.

（1）圣诞老爷爷是谁?是什么样子的?（穿着红衣服,背着一个大袋子,带着一顶红帽子……）

（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?（他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的.）

（3）人们是怎样迎接圣诞节的?（每个人家准备一棵漂亮的圣诞树,上面悬挂许多圣诞礼物,这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物）

2、播放媒体课件,了解圣诞树的传说.

（1）圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

（2）圣诞树用什么做的?（通常是用冬青树做的.）

（3）圣诞树上挂着什么礼物啊?（有些人会挂特殊的长袜,里面塞满了糖果和小礼物.有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖.）

3、了解圣诞节的食物.

圣诞节人们准备什么食物啊?（圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的,还有烤鸭.）

感受歌曲"四三拍"欢快的节奏,尝试进行打击乐的配器.

圣诞节是西方人的节日,在他们眼里就象我们的春节一样重要.到了圣诞节,人们要装饰漂亮的圣诞树,圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物.

通过参加本主题的活动,孩子们可以学到

1.红、绿、白,是圣诞节的色彩.

2.圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的.

3.圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征.

4.装饰圣诞树是圣诞节的活动.

5.圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的.

6.圣诞节有特殊的圣诞之歌.

7.在圣诞节可以听见和圣诞颂歌.

8,猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树.

9.很多人与他们的家人或朋友一起过圣诞节.

10.有些人会挂特殊的长袜,里面塞满了糖果和小礼物.

11.圣诞节是赠送和接受礼物的日子.

12.人们认为耶稣在圣诞节诞生.

1.圣诞老人——一个快乐的男人,总是穿着一件红外衣,是圣诞节的象征.

2.冬青树——一种在圣诞节用于装饰的树. :

3.花冠——一种在冬青树的枝上做装饰的东西.

4,小精灵——圣诞老人的助手

5.星星——树顶的一种装饰品.

6.长袜——一种大型圣诞袜.

7.驯鹿——一种为圣诞老人拉雪橇的动物.

8.礼物——一种礼品.

9.装饰物——用于装饰房子和树的东西.

10.颂歌——圣诞之歌.

11.皮纳塔——用鲜艳彩色纸做成的人或动物造型,用于装糖果和礼物等.

本主题园地的目的是培养孩子们积极的自我概念,如,名字再认技巧.用长袜为道具,在每只长袜上贴上硬板纸,将班里每个孩子的名字写在硬板纸上.用图钉在长袜的顶端打个洞,在主题园地中,贴上圣诞海报或标语.然后将图钉钉在主题园地上,留出足够的空间给孩子们悬挂长袜.孩子们每天到校后可以将贴有自己名字的长袜挂在相应的钉子上.

1."红鼻子驯鹿鲁道夫"(传统)

4."祝愿大家圣诞快乐" (传统)

5."薄荷棒棒糖之歌"

哦,我舔了一口薄荷棒棒糖,我想它的味道一定很美.

哦,它通常是悬挂在我的圣诞树上,我很喜欢它的味道.

圣诞节有一个男人,他的名字叫圣诞老人,噢喔!

他的名字叫圣诞老人,噢喔!

8."圣诞老人来到镇上"(传统)

二、四、六、八,圣诞老人不迟到.

这是我的长袜,我已经不能再等待,二、四、六、八.

10."圣诞节的圣歌"

嘿,嗨,嗬—嗬—嗬,有人搔着圣诞老人的脚趾头.

起来喽,圣诞老人,开工喽,孩子们一定要有他们的假日娱乐.

嘿,嗨,嗬—嗬—嗬,圣诞老人,圣诞老人,走—走—走.

11."圣诞老人在他的商店里"

圣诞老人在他的商店里,

圣诞老人在他的商店里,

1、学会用油画棒画出不同形状的物体.

2、掌握油画棒涂色的技巧,装饰圣诞树.

1、通过交流,引出圣诞老人,增加幼儿的兴趣.

如:亲爱的小朋友,今天是圣诞节,老师特意把一个老爷爷请来,你们想知道他是谁吗?（幼儿作答:想知道）哦,是圣诞老人,他来这里就是要送给小朋友们圣诞礼物的,小朋友们想不想要礼物呢?（幼儿作答:想要）那我们来看一看圣诞老人为小朋友们都准备了什么好玩的礼物.

2、出示圣诞树,让幼儿观察.

如:哦,原来是一棵漂亮的树,小朋友知道这树的名字吗?（幼儿作答:不知道）那我就告诉小朋友们,这棵树叫圣诞树,圣诞老人说这棵树可神奇了,只要小朋友们想要什么礼物,只要在圣诞树里画什么,它就会挂在上面掉不下来,小朋友们你们说你们要什么礼物?

3、出示各种图案,让幼儿根据自己的爱好选择.

这棵树是不是很神奇,能变出许许多多的礼物,那小朋友们你们也用油画棒试一试吧?在操作之前,请小朋友们一定要记住,不要把画画出圣诞树,它是在里面的,而且涂色的时候一定要均匀,不要露白,小朋友们记住了吗?

5、请个别幼儿一边画图,一边指导.

6、幼儿共同操作,巡回指导.

如:现在小朋友们已经掌握了圣诞树的神奇之处,就请小朋友动起手,一起把圣诞树装饰得更加漂亮吧.

7、展示幼儿圣诞树作品,共同欣赏.

今天圣诞老人送给小朋友们圣诞礼物,小朋友们一定很高兴吧,我希望小朋友们回到家里没有事情的时候也动手做棵圣诞树,圣诞节到了,送给妈妈或自己的朋友一棵神奇的圣诞树好不好?

1、了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛.

2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日.

3、通过欣赏歌曲>感受"四三拍"欢快的节奏,尝试进行打击乐配器.

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦.

5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义.

1、收集有关>主题的图书和故事.

2、圣诞帽,动物数群卡,有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等数群卡.

3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件.

4、剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废旧材料.

1、播放歌曲>,今天老师给小朋友们带来一首好听的歌.

2、你们以前听过这首歌吗?你听了这首歌有什么感觉?你们这首歌说的是什么事情吗?

3、什么是圣诞节?圣诞节是我们中国的节日吗?圣诞老公公是谁?圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

4、播放媒体课件,了解圣诞树的传说.

二、介绍活动材料和要求

用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树.

幼儿通过看流程图,尝试折圣诞帽.

画画要送给朋友的圣诞节礼物.

戴上圣诞帽,扮演圣诞老人给小动物送了礼物,根据小动物的数量给它们送相应数量的礼物,并一边叙述:几只某某动物我送你几个某某礼物.

排图讲关于圣诞节的故事,通过理解、阅读故事中的文字,将图片贴在相应的位置上.

三、幼儿自选区域操作,教师巡回指导.

1、帮助美工区的幼儿看懂折叠圣诞帽的步骤图,帮助能力弱的幼儿在彩纸上画出圣诞礼物,让幼儿剪下装饰圣诞树.

2、要求幼儿在操作送礼物的时候要一边讲述自己的操作过程.

3、鼓励阅读区的幼儿仔细观察图片,大胆讲述自己对图片的理解.

幼儿互相赠送礼物,表达节日的祝福.最后播放音乐教师带领幼儿表演歌曲>.

　　对于生来说，考试最难的莫过于舞蹈剧目，因为跳不好舞蹈剧目，会对整体的分数有很大的影响，所以舞蹈艺考生怎么选择舞蹈剧目?就成了大家比较关注的一个问题!下面我们就一起来看看吧!

　　准确的舞蹈剧目选择和良好的表现力呈现是舞蹈求学中的关键，通常情况下应根据自身专业情况和偏好进行选择，可参考和借鉴以下经验：

　　其一，柔韧度较好的舞者，建议选择古典舞或抒情类的剧目。

　　其二，爆发力较好的舞者，建议选择现代舞或民族民间舞类的剧目。

　　其三，身体条件较好的舞者，建议选择你现长线条和舒缓类的剧目。

　　其四，中等身材的舞者，建议选择手持道具的舞蹈，以帮助体现动作幅度和张力。

　　其五，身材较矮的舞者，建议选择能充分体现速度和灵活度的舞蹈，特别关键之处在于注意服装服饰的搭配，通常情况下，上下一体飘逸的长裤或长裙可帮助拉长线条。

　　以上建议绝非固定的公式和逻辑，舞者和老师们必须根据具体情况和条件，客观合理地对待剧目的选择、学习和表现，无论是什么身体条件和素质，对于艺术表现来说，最为关键的环节在于是否能够充分地表现出艺术素养和对舞蹈艺术美感的理解。外在因素只是艺术表现的一部分，最为重要的评价取决于表演者的艺术天性和艺术感悟力的表达和发挥。

　　不同基础、不同教育程度、不同专业特征、不同身体素质、不同形象条件等的舞蹈学习者，应根据自身情况设计表现剧目。在选择剧目时，通常通过学习经典剧目和找老师定制原创剧目以实现掌握剧目的目标，以上两种途径各有利弊，前者可通过难度较大的经典剧目提升表现力及技术水平，后者则更能贴切地表现出自身的长处和优势，同时还可考虑第三种方法即把经典剧目根据自身条件进行重新调整和设计，这样既可借鉴经典提高水平，又可根据自身特征予以准确表达，但前提是这种调整只适用于在舞蹈教室中的应试表演，绝不可在舞台上肆意篡改原创经典剧目进行公演，因为这关系到对舞蹈原创性的高度尊重和维护知识产权等相关重要问题。

　　在教室中的应试表演和在舞台上的公演是截然不同的两种表现概念和表演空间。前者由于是近距离观赏，并以严谨而细腻的标准，通过两分钟左右的剧目片段考量表演者自身的舞蹈表现能力;后者则是在舞台上，立体地对舞蹈艺术创作整体水平，包括编导、表演、选题、结构、动作语汇、音乐、服装、舞美、灯光、剧场等诸多综合要素形成评价。

　　好了，看到这里，关于舞蹈艺考生怎么选择舞蹈剧目的方法就全部为大家介绍完了，希望这些方法能对舞蹈艺考生有很大的帮助!如还有其它舞蹈艺考方面的问题，可继续关注本站了解更多!

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