儿童最建议学的乐器双排键1
目前市面上很多种音乐启蒙教育就如同帮助孩子健康成长的“良药”，对于孩子们来说非常的难以入口，极强的抵触心理让本来热爱音乐的孩子也逐渐讨厌音乐，这种现象数不胜数。
孩子不懂得成长后的欣喜，不懂得先苦后甜，那我们就需要以孩子的角度出发，给这味“良药”制造一层“糖衣”，让孩子能够先接受它。
我们一直在强调，双排键是最适合孩子音乐启蒙教育的乐器，为什么?
因为双排键，就是这一层“糖衣”。
1、保持孩子学习兴趣
双排键可以演奏出几乎所有乐器的音色，比如前几节课我们用钢琴音色学习乐曲，几堂课后把它变成了吉他的音色，去学习适合吉他演奏的曲目，再过几堂课，它可能又变成了古筝，学习节奏的时候它又变成了一台架子鼓。
孩子们对它永远有新的期待，持续不断满足和培养孩子的好奇心，所以他永远不会觉得枯燥。
而且初学阶段的孩子接触的乐理知识很少，音乐能力也很浅层次，学习的音乐内容比较简单。一直重复练习初期简单的教学内容对于孩子来说太枯燥了，孩子弹着弹着就厌倦了。
而双排键自带的丰富打击乐伴奏和 MIDI 播放功能，可以让初学阶段的孩子虽然只演奏几个音符，却也能欣赏到包含主旋律、伴奏、低音、打击乐的完整音响效果。这极大的避免了每天演奏单声部旋律带来的枯燥性。
2、键盘软硬度适合孩子
正确的键盘乐器发力方法首先需要手臂肌肉的常态处于放松状态，手、手腕、小臂呈一条直线，基本与琴键*行。
手指在触键时无需外加力量，只需将手臂本身的重量落到手指尖即可，手指和手掌做支撑动作。就像用手指尖敲门，但手、手腕、小臂需要保持一条直线。
儿童一般都处于长身体的阶段，他们的骨骼还未发育完全，比较柔软。
而双排键的键盘软硬适度，孩子只需利用自身放松的力量即可演奏，有效避免了孩子因使用强硬力量弹琴而造成的错误演奏方法，因此非常适合初学孩子使用。
3、培养综合音乐素养
通常情况下，在儿童启蒙音乐教育中，乐曲以单旋律或主调作品为主，当孩子坚持学习到一定水*以后，才能接触到复调音乐。
而双排键具有丰富的打击乐器伴奏型和强大的 MIDI 播放功能，这使孩子从演奏第一首乐曲开始，就能够欣赏到旋律、和声、织体、低音、打击乐共同融合的音乐效果，培养孩子综合音乐素养。
孩子只需要演奏乐曲的旋律部分，不需要演奏织体部分，这大大缩短了孩子从初学音乐到接触复调音乐的时间，即便孩子仅仅识别几个音符，也能够左手右手各负责一个声部，配合演奏出简单的复调音乐。
4、养成立体音乐思维
双排键共有三排键盘，即上键盘、下键盘和脚键盘。这不仅仅为孩子提供了训练四肢协调配合能力的机会，也直观的让孩子接受到了立体音乐思维的熏陶。
立体音乐思维的主干是高、中、低三个声部：
比如流行乐队中电吉他、电子键盘、电贝司;
管弦乐队木管组中的长笛、单簧管、大管;
弦乐四重奏中的小提琴、中提琴、大提琴。
音乐的高、中、低三个层次没有绝对的主次之分，是三条主要的音乐脉络，共同组合成音乐的蓝图。
通过双排键接受音乐启蒙的孩子，从最初接触音乐开始，就受到了高、中、低立体音乐思维的熏陶，因此双排键使孩子学习音乐能够赢在起跑线上。
5、手脚并奏，强大的全脑潜能开发
手脚并奏，手指精细运动和脚下大肢体运动相结合，强大的全脑潜能开发，能培养同时做好几件事的能力与超常的效率，学双排键的孩子一心多用的能力都很强。
有人觉得，双排键需要三排键盘一起演奏，同时阅读三行乐谱，这样会不会太难为孩子?
事实证明，我们不能用大人的思维方式去想象孩子的感受，因为在孩子的眼里，没有难和易的概念，只有有趣和无趣的区别，对于孩子们来说只要这件事情有趣，再难他也愿意。这就是兴趣引导的本质。
6、激发想象力创造力
未来人工智能将取代人类的各种能力，唯一取代不了的就是想象力和创造力。你的孩子未来在社会上有多大的价值，取决于这个能力有多强。
双排键丰富的音色和三层键盘组合成乐队的演奏模式，给你无限的设计空间和想象空间，无数种排列组合的可能性，深度开发想象力、创造力，不再只是单纯的背谱子和手指训练。
在双排键的世界里你可以看到很多孩子们的想象力“天马行空”!
7、无限音乐发展空间
双排键演奏者仅需一己之力，就能够展现宏大的乐队音响效果，而用一个人的力量来操控乐队，从某种程度上来说比较类似于乐队指挥。
乐队指挥需要了解每种乐器的发声原理、基本奏法、声音状态、乐器特色，需要了解乐曲的横向旋律发展与纵向和声走向。
这样才能通过对单件乐器、多件乐器乃至整个乐队演奏状态的把握，准确地捕捉到作曲家所要求的音乐状态，这为孩子带来无限的音乐发展空间。
所以，我们才说双排键是最适合儿童音乐启蒙的乐器;
所以，玖乐团3岁的丁丁学了短短几个月就能登上央视《非常6+1》的舞台;
所以，晶晶2岁多开始学习双排键，从玖月课堂毕业后就已经会唱谱、会视奏、会100+首曲子;
所以，玖月教育才会坚持这么多年研发双排键智能教学系统;
所以，我们才需要把这样一件神奇的乐器，推广到全*孩子的音乐启蒙教育中去。
儿童最建议学的乐器双排键2
为什么双排键是最适合孩子音乐启蒙的乐器呢？
对于孩子学习乐器来说，兴趣才是最好的老师。很多孩子在学习乐器的最初阶段，都是很感兴趣的。但随着学习的深入，很多传统乐器的练习就会渐渐变得枯燥、单调，让孩子失去学习的.兴趣。可是家长一般不会放任孩子，会强迫孩子继续学习，次数多了，就让孩子开始产生抵触心理，最后无法坚持学下去。据统计，传统乐器最终能够坚持学下去的琴童只有10%；与之相反，据玖月教育最新统计的学员数据，学习双排键能够坚持下去的达到了90%以上！所以，对于坚持不下去的孩子，不是音乐天赋差，也不是没有毅力，而是很多传统乐器的学习方式扼杀了孩子的学习兴趣。
玖月智能双排键跟其他传统乐器的明显区别是，近千种音色和多样的演奏风格，丰富多彩的音色和音乐知识时常给孩子带来新鲜感，让孩子始终保持学习兴趣。所以，双排键是以音乐感染力驱动孩子主动学习知识和技术，而传统乐器却相反，需要有一定基本功才能表现音乐的美好，导致很多孩子在“苦练基本功”的阶段就放弃了。
如果只是能够激发孩子的学习兴趣，那还不够。相信很多家长让孩子学习乐器的初衷，并不是要求孩子将来能够成为多么出色的音乐家，而是希望孩子会音乐，懂音乐，爱音乐，能让音乐陪伴孩子一生。但现实是，很多学了多年乐器的孩子，并不如当初设想的那样，最终只是学习了一门技术而已。这也是传统音乐教育的弊端。
双排键成为最适合孩子音乐启蒙的乐器，还有一个重要的原因，它是一所完整的音乐学校。除了学习传统键盘乐器的音基知识、节奏、指法外，还能够熟知各种乐器的音色，了解一个乐队所有乐器之间如何配合，一首乐曲，如何演奏出不同的风格。最重要的是，可以利用双排键千种音色的特点，自己去编排创作，真正达到音乐综合素养全面提升的目的。
以乐曲《玛丽的小羊》为例，在玖月教育学习了一年的小朋友，可以随心所欲地弹奏出摇滚、民族、交响乐、流行等好几种不同的音乐风格，让家长们叹为观止。
我国从来就不缺少拼速度、拼技巧的演奏家，但是泱泱大国，却鲜见世界级的作曲家、具有影响力的音乐作品；反观从小重视音乐综合素养培养的邻国日本，在近现代涌现出了一大批优秀的作曲家、音乐家以及影响世界的音乐作品，这也是我们传统音乐教育体制下的悲哀。双排键音乐教育极大地弥补了这一缺憾。
第三个原因，很多家长对于让孩子弹奏双排键还有一个疑虑，那就是三排键盘对于*来说都够复杂，孩子这么小，能驾驭得了吗？其实，孩子的世界哪有简单和复杂，只有有趣、无趣。兴趣是最好的老师，用兴趣驱动孩子自发地学习，孩子就会自己克服困难。我们从来不要小看孩子的潜力。
三排键盘的另一个好处就是，双手双脚及全身肢体都要协调配合才能够完美演绎双排键，让孩子的大脑得到全面的开发、肢体协调，更能激发想象力、创造力。音乐本身就具有启智作用，再加上在生动的动态系统中持久的锻炼，必然对孩子的生理、心理和思维的健康成长产生有益的影响。况且，玖月教育将双排键与当代互联网及高科技手段结合，将其升级成为“玖月智能双排键”，不仅使其操作难度降低，还使之更加有趣。
那么，能够独立演奏双排键需要学习多久呢？
在2019年10月份的上海国际乐器展上，玖月教育有个3岁半的、仅学了两节课的宝宝上台表演，瞬间就成了整个会场的“团宠”，大家除了被宝宝的可爱萌到，也震惊于双排键的教学成果。
双排键看似复杂，其实使用玖月产品学习双排键入门简单，音乐零基础的，一年就可以参加音乐会的演出；有键盘基础的则更快。玖月教育一年基础的小学员已经可以演奏100多首乐曲，拿出一些可以上台表演的曲目不在话下。
相对于练习很久才能小有所成的其他乐器，双排键更容易让孩子产生成就感，刺激孩子的学习欲望。根据我们对学习双排键两年以上学员的调研结果，多数家长表示对提高孩子的学习成绩是有帮助的。尤其是参加过一些比赛和大型表演的孩子，越来越自信，状态也越来越好。
双排键给孩子进行音乐启蒙，让孩子真正爱上音乐，并储备了大量综合的音乐知识。通过双排键见识并了解多种乐器后，再思考继续选择学习什么乐器，就不会是盲目、冲动的选择，才会大大降低孩子半途而废的概率。
儿童最建议学的乐器双排键3篇扩展阅读
儿童最建议学的乐器双排键3篇（扩展1）
——儿童学乐器排名榜3篇
钢琴作为乐器之王，以其丰富的表现力和宽广的音域为大众所熟知，它涵盖了音乐中所使用的所有88个乐音，因为它的发音体和传声体都是钢材，共鸣箱使用坚硬木材制作，音质洪亮而宽阔。
低音区浑厚而饱满，中音区优美而抒情，高音区则清脆明亮，富有穿透力。钢琴延音的长短也是渐变的，低音长而高音短，音色自然动听。
钢琴既可以作为独奏乐器，也可以伴奏或组建一个乐队。它具有丰富的表现力，能完美地演奏旋律、和声、复调等各种音乐表现形式的作品。
钢琴有助于培养孩子耐性、毅力、修养，左右手同时弹奏，能够很好地开发左右脑潜能。
钢琴的音准是固定的，所以对初学的孩子非常适合，有了钢琴的基础，对今后学习其他乐器或声乐都有很大的帮助。
不过，钢琴经济投入相对较大，搬运不便，外出时，练琴会受影响。
吉它有六根弦，从低音到高音依次为E、A、D、G、B、E，即C调的3、6、2、5、7、3。除了第五、六弦为三度外，其余均为四度，而且是纯四度。
这使得吉它拥有极为丰富的和声变化。
吉它的自然音域在三个八度以上，通过改变定弦还可以增加音域。
吉他有着极富个性的音色和表现手法，既能表达委婉动人的喃喃细语，也能表达大气磅礴的豪迈气概，有着无穷的魅力。
吉他可以用来伴奏，也可以独奏，也可以和管弦乐队合作，表演形式十分多样。
吉他的种类繁多，可以根据孩子的兴趣自由选择。能够演奏的乐曲风格也比较多变，使得在学习时不会感到单一无趣。
贝儿和她的吉客S-36B
吉他便于携带，非常适合弹唱，投入资金也较小，一般家庭都可以承受。
吉他入门简单，作为一项兴趣爱好或特长，吉他是很不错的选择。
而如果要作为专业和事业，吉他学习的过程也是需要投入较长时间的，当然，取得成就的吉他大师们在世界艺术界的地位也备受推崇。
小提琴被称为“乐器皇后”，既可以独奏也可以加入一个群体演奏，或是加入一个管弦乐队。音色优美，表现力丰富。
能培养小孩子毅力、耐力、气质，使孩子的感情更加细腻，提高孩子的音乐素养。
学小提琴不是一件美差，需要付出努力。练琴时，下颌疼、手臂酸、手指痛，需要日复一日地坚持，这恰好是磨炼孩子耐心、毅力的过程。
而当孩子克服困难取得了成绩，既增强了自信心，又提高了克服、战胜下一个困难的勇气。
不过小提琴音高不固定，对音准有一定的要求。相对难度较大，入门学习时可能会感到十分困难。
小提琴初期购琴资金投入较小，一般家庭都能购买；携带方便，能够随时随地演奏。
一曲《回家》让萨克斯的声音走入了千家万户；很多人也是从这首曲子开始认识和熟悉这个乐器。
萨克斯在爵士乐、现代流行音乐中大量使用。而爵士乐的最大特点是即兴演奏，带来极具个性的灵活的音乐演奏，激动奔放、直探听者的心底，体验率真自然的性情以及无拘无束的感觉。
萨克斯是由金属制作的抛物线性圆锥管体，与单簧管与类似的哨头，波姆体系音键系统，除降B调高音萨克管外，都弯成烟斗形。
这样的设计结构使其较容易控制音量大小，造就了其音色美妙而自然地变化,深沉而*静,富有感情，轻柔而忧伤。
萨克斯入门容易，价格适中，也方便携带，不受场地限制，随时可以练习，表演机会很多。
不过萨克斯由于主要通过肺部地活动来吹奏，所以要求学习的孩子中气要足，初学时会比较辛苦。
架子鼓也叫爵士鼓；我家邻居就有一名正在学习架子鼓的小朋友。每天傍晚7点，都可以听到节奏鲜明的练鼓声。
架子鼓一般由一个的低音大鼓、一个军鼓、二个到四个嗵嗵鼓、一个到两个吊镲和一个踩镲等组成，用鼓棒或鼓刷演奏。
低音鼓、踩镲和军鼓是一定要有一个的，吊镲可以有一个，但是两个效果会好。
例如敲双镲，另外2个的话是左右各一，用起来更灵活，甚至有的2个镲规格、音色不一样。嗵嗵鼓的每个鼓的音高不一样。
学架子鼓一般来说对男孩子来说更合适，因为男孩子比较好动，而架子鼓刚好可以释放他们的天性，同时又可以练习臂力和手脚的协调能力。
在打鼓的过程中，双手，双脚，眼睛，双耳，都要高度配合，这就需要集中注意力。
架子鼓入门简易，在各种演奏场合都可以见到架子鼓乐队的身影。
古筝是*传统的民族乐器，历史久远。古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝，属于弹拨乐器。它是*独特的、重要的民族乐器。
古筝琴身共鸣箱一般由梧桐木制成，支架为木制。琴弦的质地以前多为丝制，现在多为金属制；前梁、后梁和音柱多为竹制。
古筝按五声音阶定弦，契合了“宫、商、角、徵、羽”的*传统五音特色。
古筝音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力；无论用于独奏、重奏、合奏或伴奏，都是特色型乐器。
古筝也常常用于*民族乐队充任声部。此外，古筝还广泛应用于*的许多种地方曲艺形式，如山东琴书、潮州弦诗等。
学习和弹奏古筝的一般以女孩子居多（不过很多古筝大师级人物仍是男性），这有利于塑造其宁静娴雅的气质。
在当今这个日益浮躁和迷茫的时代，让小姑娘们从小学习古筝，也更能让她们从小汲取*几千年传统凝练下来的关于女性柔美、智慧、坚毅的美德，沉淀淡定从容的气质。
和古筝一样，琵琶在*也是历史悠远、家喻户晓。
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇……”
白居易的一首《琵琶行》将琵琶的音质特点描绘得淋漓尽致。
琵琶被称为“民乐之王”，被认为是民乐里边最难的乐器，由由六个相、二十五个品构成了音域宽广的十二*均律。
其一弦为钢丝，二三、四弦为钢绳尼龙缠弦。琵琶发声十分特殊，它的泛音在古今中外的各类乐器中居首位，不但音量大，而且音质清脆明亮。
同时，琵琶发出的基音中又伴有丰富的泛音，这种泛音能使琴声在传播中衰减小，具有较强的穿透力，在*静的空旷地弹奏时，用它演奏重强音时的琴声甚至能传到1000米以外。
琵琶声音清脆似金石声，弹奏手法多样，感染力强；初学者可能会觉得难度较大，手法、技巧繁多，掌握起来很难；
不过对于培养孩子的韧性是有极大好处的；并且琵琶价格一般不高，普通家庭均可以承受，也是一样方便携带的乐器。
二胡始于唐朝，又称“奚琴”，至今已有一千多年的历史。是一种*传统拉弦乐器。二胡，即二弦胡琴，又名“南胡”、“嗡子”。
二胡是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器（擦弦乐器）之一。过去主要流行于长江中下游一带，集中于中高音域的表现，音色接近人声，情感表现力极高，广为大众接受。
1920年代，二胡始作为独奏乐器出现在舞台上。在这之前，二胡多用于民间丝竹音乐演奏或民歌、戏曲的伴奏。
是民族管弦乐队中伴奏与合奏不可缺少的成员，也是一件非常有特色的独奏乐器。轻巧，便于携带，较为普及。
笛子是汉族乐器中最具代表性最有民族特色的吹奏乐器，*传统音乐中常用的横吹木管乐器之一。
*竹笛，一般分为南方的曲笛、北方的梆笛和介于两者之间的中音笛。音域一般能达到两个八度多两个。
笛子常在*民间音乐、戏曲、*民族乐团、西洋交响乐团和现代音乐中运用，是*音乐的代表乐器之一。
在民族乐队中，笛子经常被看作民族吹管乐的代表。
大部分笛子是竹制的，但也有石笛、玉笛及红木做的笛子，古时还有骨笛。不过，制作笛子的最好原料仍是竹子，因为竹笛声音效果较好，制作成本较低。
笛子既可独奏、重奏也可参加合奏，在我国的民族管弦乐队中是一件不可或缺的吹奏乐器，也是*民族乐队中重要的旋律乐器。
笛子体积较小，便于携带；价格经济实惠，也比较容易入门，很适合小朋友学习。
扬琴，又称洋琴、打琴、铜丝琴、扇面琴、蝙蝠琴、蝴蝶琴，击弦乐器。扬琴是*民族乐队中必不可少的乐器。
扬琴是明朝末年由波斯（即今天的伊朗）传入，最初是为曲艺伴奏，并形成多种流派。
扬琴是*常用的一种击弦乐器，与钢琴同宗，音色具有鲜明的特点，音量宏大，刚柔并济；慢奏时，音色如叮咚的山泉，快奏时音色又如潺潺流水。
音色明亮，表现力极为丰富，可以独奏、合奏或为琴书、说唱和戏曲伴奏，在民间器乐合奏和民族乐队中经常充当“钢琴伴奏”的角色，是一种不可缺少的重要乐器。
扬琴学习过程中，通过对手指长期的训练，可以使孩子更加聪慧；扬琴强调双手配合，左右手要具有一定的协调性，可以起到开发左右大脑的作用。
幼儿在2岁半至3岁半的时候，是音乐启蒙的最佳年龄。期间完全可以不通过乐器学习，而仅仅是在宽松的环境中，开展各种音乐游戏，让他们感受音乐的节拍和旋律；
在儿童诗歌、舞蹈和绘画等“玩”中渗透听音乐，同时伴随着音乐而挥挥小手、跺跺小脚，跟着节拍跳舞；而等到幼儿3岁半以后，才开始学习乐器、认识五线谱；待到4岁半时，逐步增加乐器技能和乐理知识；到了大班，就可以直接参加各种乐器的考级了。
儿童学习乐器的好处
1、*衡大脑的运行；
2、同时调动逻辑思维和形象思维；
3、提升形象思维的`程度；
4、学音乐的孩子不会学坏。
如何给孩子选择适合的乐器
1、每一种乐器都有其自身的魅力和学习的价值。并不是每一种乐器都能引起孩子同等的兴趣。在众多的乐器种类中，家长可以在*时让孩子多接触一些乐器：让他们听听每种乐器发出的音响，给他们看看那些乐器长得什么样？在*时的这些和孩子交流的过程中，您就可以观察出，孩子对哪一种或哪一类乐器的关注比较多一些。因为兴趣是孩子最好的老师。
2、孩子的自身素质。每一种乐器都有其自身的特点，因此它们对演奏者自身素质和条件也就有不同的要求。如果孩子的生理条件达到了这些要求，那么他学习起来就会轻松一些。
儿童最建议学的乐器双排键3篇（扩展2）
——学什么乐器最简单最容易最快学会3篇
学什么乐器最简单最容易最快学会1
诞生时间：1821年
口琴是一种相当简单的乐器，价格方面也比较便宜，甚至于几十块钱就可以买到一个。作为十大最简单的自学乐器之一，口琴是相当好学的，初学者想要学习口琴。
只需要花费比较短的时间就可以，每天练习1-2小时，可能只要三天时间可以吹出简单的曲子来。假如比较有追求的，可以找老师学习，那么效果更好。
诞生时间：新石器时期
笛子不仅价格便宜，同时也很容易把控。最开始学习笛子的时候，是很容易将其吹响的，笛子的气息控制要求也不是很高，吹起来很容易，也是比较有趣的。不过笛子需要一定肺活量，假如肺活量很小的话可能最开始有些费劲。
诞生时间：战国时期
古筝是比较优雅的一项乐器，它比钢琴上手更容易，价格方面也更加实惠一些。成年女性想要让自己气质更加出众，不妨开始练习古筝，学会了古筝会给人一种很特别的感觉。
诞生时间：先秦时代
葫芦丝也是无基础最易入门十大乐器之一，它确实是比较简单的，假如没有基础的话很容易学。学会葫芦丝之后，再去学习其他比较难的乐器，也会简单很多。
诞生时间：1879年
尤克里里不管是大人还是小孩都是可以去学习的，它只有四更弦，比较好记，而且弦比较软，按着也比较简单。在选择尤克里里的时候选择原木琴最好，毕竟坚实耐用才是最重要的，外观在很多时候要放在后面。
诞生时间：1840年
卡祖笛是一种比较特别的乐器，演奏者甚至不用学习乐理知识，只要小声哼唱就可以成功发声，不过声音嘶哑，和其他的乐器不同，假如对卡祖笛更了解可以演奏出更多特别的乐曲来。
诞生时间：公元 500年
非洲手鼓有一种很浓重的异域风情，人们有比较大的发展空间去学习，初学者只要节奏比较好，就可以比较轻松的学会，甚至于自学都没什么太大的问题，不愧是无基础最易入门十大乐器之一。
诞生时间：公元前2000年
陶笛也是一种比较普及的乐器，对人们的乐理要求很低，即使没有任何的'音乐基础，也是可以轻松演奏的。只要通过一段时间的学习，就可以成功吹出特别而美妙的曲子，带有相当婉转和优美的感觉。
诞生时间：新石器时代
孔梨形埙的吹奏方式和笛子很类似，是一种闭口的吹奏乐器，它的外表有着很浓的*风感觉，上手比较容易，是比较简单适合新手操作的一件乐器。
诞生时间：*西周初期
最后一个上榜无基础最易入门十大乐器的是排箫，这是*传统的乐器之一，早在西周初期就成功出现，有着很漫长的历史。初学者练习起来还是比较容易的，但是想要练好还是要花费点功夫。
学什么乐器最简单最容易最快学会2
最简单的乐器有哪些
十大最简单好学的乐器有：陶埙、横笛、古筝、口琴、电子琴、尤克里里、架子鼓、吉他、口琴、萨克斯，其中排名第一的是尤克里里。
尤克里里是一件适合大人及儿童，并且好听易学可爱，又能激发节奏潜能的乐器。只要它熟练掌握几个和弦和节奏型，就能轻松弹唱大部分曲子，能迅速入门。而且拥有迷你小巧外形的它完全符合自学易懂携带方便的要求。
另外，它在学习方面对新手也很友好，是一件完全能够自学的乐器。当然，有系统的教学也是很有必要的。说到尤克里里自学，也是有捷径可走的，这就涉及到你在选琴上的一些注意事项了。
一般来说，尤克里里的选购途径无非两种，一种是线下琴行，一种是网上购买，比较推荐的是网上购琴，价格普遍比琴行便宜，大多品牌售后还提供免费教学服务。
不过，网上不少杂牌尤克里里虽然打着有售后免费教学服务，但不少只是购琴是的一种噱头，大多数消费者购琴后反映线上教学“内容空洞”、“老师不专业”、甚至是后期收费等问题。
所以，大家在这里还需要甄别一些品牌教学服务好坏及是否完善。大品牌、知名品牌一般来说，在琴的质量和教学方面还是多少有保障的。
简单易学的乐器有哪些
陶埙。远古流传过来的陶土乐器，构造简单，几个洞，几个音，十分好学，易上手，吹奏时有种与古代对话的感觉。
口笛。一个孔，或几个孔，两边通。如此简单的构造全靠两手和嘴的配合控制。所以，有一定的控制力和音准概念才能驾驭好，是现代音乐家根据远古的骨笛构造在70年代发明出来的。
葫芦丝。很多人都会演奏葫芦丝，更有二人转演员用鼻孔吹奏，你想想，能难哪去，有几天时间估计就能吹出调调来。
竖笛。很多学校都让学生在课堂学习竖笛的吹奏，这件乐器不难，全靠指法。对于提高乐感认知很有帮助。
儿童最建议学的乐器双排键3篇（扩展3）
——适合6岁儿童学的乐器 (菁选2篇)
适合6岁儿童学的乐器1
1 六岁小孩子学什么乐器好 应优先选择键盘乐器，比如钢琴、电钢琴、电子琴等。
六岁的孩子正是音乐启蒙的阶段，不论选择什么乐器，最初都要注重视唱练耳，因为学习音乐不只是为了学会演奏、演唱，而是学会欣赏演奏和演唱。视唱练耳的最好工具就是钢琴等键盘乐器。
2 什么样的孩子不适合学乐器
一、坐不住，耐心不足。在琴跟前待久了就烦一些家长认为，对于坐不住的孩子，通过学琴可以让其安静下来，并锻炼他“坐得住”的能力。首先请明确，坐不住未必是孩子的缺点。他或许在运动方面有天赋，好奇心强，动手能力强，大一点的孩子还会拆家里的洗衣机之类。
这样的孩子如果加以适当引导，顺着向其兴趣方向发展，会有意想不到的效果。艺术的优美不能吸引这样的孩子静下来，相反理性的、思想性的、运动性的活动更加吸引他。
不具备起码的音乐禀赋这一条主要是指孩子分不清音高(听不出来两个音孰高孰低，而不是唱歌跑调)和节奏感太差。这两点就像红绿色盲不能开车一样，没有太多好解释的。
3 给小孩子选择乐器的原则
孩子喜欢 孩子喜欢是决定一切的首要原则，孩子自己想学什么就让他学什么，家长一定要尊重孩子的决定。 家长喜欢 这是一个非常重要的原则：你自己喜欢!注意，我用的可是“喜欢”，可不是“想要”，为什么呢?因为喜欢这个词是感性的态度。“想要”、“应该”是理性的判断。
年龄因素的考虑 我们可以像马友友的父亲一样，先为孩子选一件适合孩子这个年龄学习的乐器，孩子本人也接受，那我们向他承诺，等他长大以后可以换，到时候他想换，我们就给他换一件，当然了，如果他不想换了，像马友友那样，我们就顺其自然，让他继续学这件乐器。
成本因素 让孩子学琴，很多家庭都面临着很大的成本问题，许多家长对这个问题的复杂性，没有充分准备。
适合6岁儿童学的乐器2
1、钢琴：乐器之王，音乐启蒙
优 点：既 可以作为独奏乐器，也可以伴奏或组建一个乐队。具有丰富的表现力，能演奏旋律、和声、复调等各种音乐表现形式的作品。有助于培养孩子耐性、毅力、修养，左 右手同时弹奏，能够开发左右脑。 钢琴的音准是固定的，所以对初学的孩子非常适合，有了钢琴的基础，对今后学习其他乐器或声乐都有很大的帮助。
缺 点：经济投入较大。 搬运不便，外出时，练琴会受影响。
学习年龄：不早于4周岁。
学习条件：修长的手指，手指相对长些会占有一定的优势。
乐器投入：1-2万元左右（入门级）。
选购建议：目前国内钢琴品牌较多，各种价位的钢琴都有，首先根据自己的经济条件选择品牌，再根据居住环境和个人喜好选择型号和颜色，然后选择售后服务较好的琴行挑选钢琴。
2、小提琴 音色优美，相对较难
优 点：小提琴被称为“乐器皇后”，既可以独奏也可以加入一个群体演奏，或是加入一个管弦乐队。音色优美，表现力丰富。能培养小孩子毅力、耐力、气质，使孩子的感情更加细腻，提高孩子的音乐素养。价格较低，一般家庭都能购买。携带方便，能够随时随地演奏。
缺 点：音高不固定，对音准有一定的要求。相对难度较大，入门学习时可能会感到十分困难。 初期购琴资金投入较小，但随着孩子不断长大，需要多次更换不同型号的琴。
学习年龄：5-6周岁之后。
学习条件：音高听觉要求高。小指较长，并拢手指小指能超过无名指第二个关节为佳。
乐器投入：300－500元（入门级）。
选购建议：为孩子选择小提琴时，最主要是大小合适。您可以让孩子将左臂伸直，以左下颌夹住琴后手掌心正好能握住琴头为宜。另外还可检查琴轴拧动是否合适、琴身油漆是否无损以及弓子是否直等等。
3、吉他 便于携带，弹唱尤佳
优 点：吉他的种类繁多，可以根据孩子的兴趣自由选择。能够演奏的乐曲风格也比较多变，使得在学习时不会感到单一无趣。便于携带，入门将较易，非常适合弹唱。乐器投入资金小。
缺 点：入门简单，学精难。另外针对电吉他的学习，后期设备投入资金也是较高的。
学习条件：与小提琴相同。
学习年龄：5岁左右。
乐器投入：100-300元（入门级）。
选购建议：吉他的选购手感很重要，最好是可以让孩子亲自选购。另外，吉他的材质也分很多种，不同材质的吉他演奏出来的声音效果也是不一样的，可以依据个人喜好选择。
4、萨克斯 易于演奏，价格适中
优 点：音色优美，适合独奏演出。入门容易，初学者进步速度较快。乐器价格适中，也方便携带，不受场地限制，随时可以练习，表演机会多。
缺 点：耗气，中气要足，初学时会很累。
学习条件：牙齿整齐，嘴唇不要太厚。肺活量较好。
学习年龄：8、9岁以后。
乐器投入：1000元左右（入门级）。
选购建议：萨克斯的种类很多，初学萨克斯基本都是从中音萨克斯学起。选购时要注意各个配件是否都合格，尤其是密合度的部分。
儿童最建议学的乐器双排键3篇（扩展4）
——化学键教学设计3篇
1． 使学生理解离子键、共价键的概念，能用电子式表示离子化合物和共价化合物的形成，化学键。
2． 使学生了解化学键的概念和化学反应的本质。
通过离子键和共价键的教学，培养对微观粒子运动的想像力。
教学重点：离子键、共价键
教学难点：化学键的概念，化学反应的本质
[引入]元素的性质主要决定于原子最外层的电子数。但相同原子形成不同分子时，由于分子结构不同，则分子的性质也不同，今天我们学习分子结构与物质性质的初步知识。
[板书]第四节 化学键
[讲解]化学变化的实质是分子分成原子，而原子又重新结合为分子的过程，在这个过程中有分子的形成和破坏，因此，研究分子结构，对于了解不知所措垢结构和性能十分重要。
人们已发现了和合成了一千多万种物质，为什么这100多种元素能形成这么多形形色色的物质？原子是怎样结合的？为什么两个氢原子结合为一个氢分子，而两个氦原子不能结合成一个氦分子呢？
实验表明：水加热分解需10000C以上，破坏O—H需463KJ/mol。加热使氢分子分成氢原子，即使20000C以上，分解率也不到1%，破坏H—H需436KJ/mol
所以，分子中原子之间存在相互作用。此作用不仅存在于相邻的原子之间，而且也存在于分子内不直接相邻的原子之间。
[板书]一、化学键：相邻人两个或多个原子之间强烈的相互作用，叫化学键
化学键主要有离子键、共价键、金属键
我们先学习离子键。
[板书]二、离子键
[实验]取一块黄豆大已切去氧化层的金属钠，用滤纸吸净煤油，放在石棉网上，用酒精灯预热。待钠熔融成球状时，将盛氯气的集气瓶扣在钠的上方，观察现象。
金属钠与氯气反应，生成了离子化合物氯化钠，试用已经学过的原子结构的知识，来分析氯化钠的形成过程，并将讨论的结果填入下表中。
用原子结构示意图表示
2．离子键：阴阳离子结合成化合物的静电作用，叫做离子键，化学教案《化学键》。
注意:此静电作用不要理解成吸引作用.
3．电子式：在元素符号周围用小黑点（或×）来表示原子的最外层电子的式子叫做电子式。例如：
4.用电子式表示离子化合物的形成过程:
注意:电荷数; 离子符号; 阴离子要加括号; 不写”=”; 不合写.
练习: 请同学们用电子式表示KBr Na2O的形成过程
5.离子键的影响因素：
离子所带的电荷数越多，离子半径越小，则离子键越强。
作业：复习离子化合物和共价化合物
复习：离子键和共价化合物的概念
共价键广泛存在于非金属单质和共价化合物里。
[板书]三、共价键
讨论：请同学们从原子结构上分析，氢原子是怎样结合成氢分子的？
[板书]1。共价键的形成
[讲解]在形成氢分子时，电子不是从一个氢原子转移到另一个氢原子中，而是在两个氢原子间共用，形成共用电子对，从而两个氢原子都达到了稳定结构，形成氢分子。
[板书]2。共价键：原子之间通过共用电子对所形成的相互作用，叫做共价键。
[练习]请同学们用电子式表示CO2的形成过程。
[介绍]在化学上常用一根短线表示一对共用电子，比如：H—H、H—Cl、Cl—Cl。
（建议补充共价键的参数）
共价键存在于非金属单质和共价化合物里，它有三个参数：
[板书]3。共价键的参数
① 键长：两个成键原子的核间距离，一般来说，键越短，键就越强，越牢固。
共价键较强，断开共价键需要吸收能量。如：拆开1molH—H需要吸收436KJ能量。②键能：拆开1mol共价键需吸收的能量。一般来说，键能越高，键越强，越牢固。
1。已知HCl、HF的稳定性，请分析H—Cl、H—F的键长和键能的大小。
2．已知HA的键能比HB的键能高，请分析HA和HB的稳定性强弱。
③键角：分子中键和键的夹角。
作业：P116 、一、二、三
1.教学内容所属模块：《化学2》
3.所用教材出版单位：人民教育出版社
4.所属的章节：第一章第三节第1课时
（一）知识与技能目标
1、通过了解化学键、离子键、共价键的形成，增强学生对物质构成的认识。
2、理解离子键、共价键及化学反应的本质。
（二）过程与方法目标
1、初步理解化学键的内容。
2、关于离子键的形成，通过对NaCl形成过程的分析，引导学生注意离子键的形成特点：（1）成键的主要原因——得失电子（2）成键的微粒——阴、阳离子 （3）成键的性质：静电作用，当吸引与排斥达到*衡时形成离子键。
3、通过电解水和氯化氢的形成过程的介绍，搞清共价键的形成原因和存在情况。
（三）情感态度与价值观目的
在学生已有知识的基础上，通过重新认识已知的化学反应，引导学生从宏观现象入手，思考化学反应的实质，通过对化学键、共价键、离子键的教学，培养学生的想象力和分析推理能力。通过“迁移·应用”、“交流·研讨”、“活动·探究”等形式，关注学生概念的形成。通过对“化学反应的应用”的学习，提升学生对化学反应的价值的认识，从而赞赏化学科学对人类社会发展的贡献。
（一）知识上重点、难点
离子键、共价键的的含义，化学键与化学反应的实质。 教学难点：对离子键、共价键的成因和本质理解。
（二）方法上突破点
针对共价键和离子键，这些比较抽象的概念，要以某一实例出发，展开剖析，从中提出问题，鼓励学生联想质疑，形成概念。
（一）学生准备：预习“离子键、共价键的内容及化学反应实质性问题”
（二）教师准备：教学多媒体设备和多媒体课件；
〈四〉教学方法：问题推进法、总结归纳法
前边通过元素周期律、周期表的学习，知道目前已知的元素种类只有一百多种，可这些元素却构成了已发现或合成的一千多万种物质，元
素的原子能够相互结合形成多种多样的物质，说明形成这些物质的原子间一定存在着相互作用。下面以电解水为例：
水在直流电的作用下分解
水在通电条件下能够发生分解，为什么要通电？
水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，氢原子和氧原子之间存在着很强的相互作用，要破坏这种相互作用就需要消耗能量，通电正是为了提供使水分解所需要的能量。
水在通电时分解成H2和O2 ，在这个过程中首先水分子中
氢原子和氧原子间的化学键断裂，形成单个的氢原子和氧原子，然后氢原子和氢原子间、氧原子和氧原子间分别又以新的化学键结合成为氢分子和氧分子。所以可以得出结论：化学反应中物质变化的实质——旧化学键的断裂和新化学键的形成。
化学反应中物质变化的实质：旧化学键的断裂和新化学键的形成。
而我们目前元素有一百多种，这些元素从大的角度分两类：金属元素、非金属元素。金属元素的原子一般容易失电子，非金属元素的原子一般容易得电子。我们发现非金属和非金属元素之间，非金属元素和金属元素之间都可以通过化学键构成物质，他们之间的化学键是否一样？下面我们以氢气在氯气中燃烧和钠在氯气中燃烧为例。
氢气在氯气中的燃烧形成氯化氢和钠在氯气中的燃烧形成氯化钠，在形成化学键方面是否相同？
在氯化钠的形成过程中，由于钠是金属元素很容易失电子，
氯是非金属元素很容易得电子，当钠原子和氯原子靠近时，钠原子就失去最外层的一个电子形成钠阳离子，氯原子最外层得到钠的一个电子形成氯阴离子（两者最外层均达到稳定结构），阴、阳离子靠静电作用形成化学键——离子键，构成氯化钠。
而氢气在氯气中燃烧时，氢分子和氯分子获得能量，化学键分别断裂，从而形成氢原子和氯原子。由于氢和氯都是非金属元素，都有得电子的趋势，最终谁也不能把对方的电子完全得到，氯和氢都没有完全得失电子，而是氯原子和氢原子各提供一个电子组成共用电子对，从而使两者的最外层都达到稳定结构并产生强烈的相互作用——形成化学键，这样的化学键叫共价键。
【媒体展示——板书】
离子键：阴阳离子之间通过静电作用形成的'化学键。一般存在于活泼金属和活泼非金属之间。
共价键：原子间通过共用电子对形成的化学键。一般非金属元素之间形成共价键。
键的类型 离子键 共价键
请运用你所学的知识判断下列物质中分别存在哪些类型的化学键？
我们已经学习过物质的分类，知道物质分纯净物、混合物；纯净物又分单质和化合物。通过化学键的学习，我们知道构成物质的离子（或原子）之间的化学键也是有区别的——又分为离子键、共价键等。于是，人们根据化合物中所含化学键类型的不同，把化合物分为离子化合物和共价化合物。
【媒体展示——板书】
离子化合物：含有离子键的化合物。
共价化合物：只含有共价键的化合物。
如何判断一种物质是否属于离子化合物或共价化合物？
关键在于化合物中是否存在离子键？若有离子键时，该化合物一定是离子化合物。
【练习】请判断下列物质中哪些分别属于离子化合物或共价化合物？ ⑴ NaF ⑵ CH4 ⑶ H2O ⑷ CaO
（1）当一个化合物中只存在离子键时，该化合物是离子化合物。 （2）当一个化合中同时存在离子键和共价键时，以离子键为主，该化合物也称为离子化合物。
（3）只有当化合物中只存在共价键时，该化合物才称为共价化合物。 （4）在离子化合物中一般既含有金属元素又含有非金属元素； 共价化合物一般只含有非金属元素（NH4+例外）
指出下列化合物内部的键型和化合物的分类（离子化合物、共价化合物）
分类（离子化合物、共价化合物）
1.教学内容所属模块：《化学2》
3.所用教材出版单位：人民教育出版社
4.所属的章节：第一章第三节第1课时
（一）知识与技能目标
1、通过了解化学键、离子键、共价键的形成，增强学生对物质构成的认识。
2、理解离子键、共价键及化学反应的本质。
（二）过程与方法目标
1、初步理解化学键的内容。
2、关于离子键的形成，通过对NaCl形成过程的分析，引导学生注意离子键的形成特点：（1）成键的主要原因——得失电子（2）成键的微粒——阴、阳离子 （3）成键的性质：静电作用，当吸引与排斥达到*衡时形成离子键。
3、通过电解水和氯化氢的形成过程的介绍，搞清共价键的形成原因和存在情况。
（三）情感态度与价值观目的
在学生已有知识的基础上，通过重新认识已知的化学反应，引导学生从宏观现象入手，思考化学反应的实质，通过对化学键、共价键、离子键的教学，培养学生的想象力和分析推理能力。通过“迁移·应用”、“交流·研讨”、“活动·探究”等形式，关注学生概念的形成。通过对“化学反应的应用”的学习，提升学生对化学反应的价值的认识，从而赞赏化学科学对人类社会发展的贡献。
（一）知识上重点、难点
离子键、共价键的的含义，化学键与化学反应的实质。 教学难点：对离子键、共价键的成因和本质理解。
（二）方法上突破点
针对共价键和离子键，这些比较抽象的概念，要以某一实例出发，展开剖析，从中提出问题，鼓励学生联想质疑，形成概念。
（一）学生准备：预习“离子键、共价键的内容及化学反应实质性问题”
（二）教师准备：教学多媒体设备和多媒体课件；
〈四〉教学方法：问题推进法、总结归纳法
前边通过元素周期律、周期表的学习，知道目前已知的元素种类只有一百多种，可这些元素却构成了已发现或合成的一千多万种物质，元
素的原子能够相互结合形成多种多样的物质，说明形成这些物质的原子间一定存在着相互作用。下面以电解水为例：
水在直流电的作用下分解
水在通电条件下能够发生分解，为什么要通电？
水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，氢原子和氧原子之间存在着很强的相互作用，要破坏这种相互作用就需要消耗能量，通电正是为了提供使水分解所需要的能量。
水在通电时分解成H2和O2 ，在这个过程中首先水分子中
氢原子和氧原子间的化学键断裂，形成单个的氢原子和氧原子，然后氢原子和氢原子间、氧原子和氧原子间分别又以新的化学键结合成为氢分子和氧分子。所以可以得出结论：化学反应中物质变化的实质——旧化学键的断裂和新化学键的形成。
化学反应中物质变化的实质：旧化学键的断裂和新化学键的形成。
而我们目前元素有一百多种，这些元素从大的角度分两类：金属元素、非金属元素。金属元素的原子一般容易失电子，非金属元素的原子一般容易得电子。我们发现非金属和非金属元素之间，非金属元素和金属元素之间都可以通过化学键构成物质，他们之间的化学键是否一样？下面我们以氢气在氯气中燃烧和钠在氯气中燃烧为例。
氢气在氯气中的燃烧形成氯化氢和钠在氯气中的燃烧形成氯化钠，在形成化学键方面是否相同？
在氯化钠的形成过程中，由于钠是金属元素很容易失电子，
氯是非金属元素很容易得电子，当钠原子和氯原子靠近时，钠原子就失去最外层的一个电子形成钠阳离子，氯原子最外层得到钠的一个电子形成氯阴离子（两者最外层均达到稳定结构），阴、阳离子靠静电作用形成化学键——离子键，构成氯化钠。
而氢气在氯气中燃烧时，氢分子和氯分子获得能量，化学键分别断裂，从而形成氢原子和氯原子。由于氢和氯都是非金属元素，都有得电子的趋势，最终谁也不能把对方的电子完全得到，氯和氢都没有完全得失电子，而是氯原子和氢原子各提供一个电子组成共用电子对，从而使两者的最外层都达到稳定结构并产生强烈的相互作用——形成化学键，这样的化学键叫共价键。
【媒体展示——板书】
离子键：阴阳离子之间通过静电作用形成的化学键。一般存在于活泼金属和活泼非金属之间。
共价键：原子间通过共用电子对形成的化学键。一般非金属元素之间形成共价键。
键的类型 离子键 共价键
请运用你所学的知识判断下列物质中分别存在哪些类型的化学键？
我们已经学习过物质的分类，知道物质分纯净物、混合物；纯净物又分单质和化合物。通过化学键的学习，我们知道构成物质的离子（或原子）之间的化学键也是有区别的——又分为离子键、共价键等。于是，人们根据化合物中所含化学键类型的不同，把化合物分为离子化合物和共价化合物。
【媒体展示——板书】
离子化合物：含有离子键的化合物。
共价化合物：只含有共价键的化合物。
如何判断一种物质是否属于离子化合物或共价化合物？
关键在于化合物中是否存在离子键？若有离子键时，该化合物一定是离子化合物。
【练习】请判断下列物质中哪些分别属于离子化合物或共价化合物？ ⑴ NaF ⑵ CH4 ⑶ H2O ⑷ CaO
（1）当一个化合物中只存在离子键时，该化合物是离子化合物。 （2）当一个化合中同时存在离子键和共价键时，以离子键为主，该化合物也称为离子化合物。
（3）只有当化合物中只存在共价键时，该化合物才称为共价化合物。 （4）在离子化合物中一般既含有金属元素又含有非金属元素； 共价化合物一般只含有非金属元素（NH4+例外）
指出下列化合物内部的键型和化合物的分类（离子化合物、共价化合物）
分类（离子化合物、共价化合物）
儿童最建议学的乐器双排键3篇（扩展5）
——神奇的乐器作文3篇
20xx年的一个晚上，温柔的月光照亮了月球，我乘坐着“神州39号”去月亮上漫步、游玩。突然，月球上传来了非常清脆、悦耳的声音，我赶忙加速前进。到了月球，我看见有一位小天使正吹着一个像海螺模样的乐器，原来这美妙的声音是从这里发出的呀！
走进一看，哇！它的左边有五种颜色的按键，红色代表钢琴，黄色代表二胡，绿色代表古筝，紫色代表小提琴，蓝色代表长笛。我走近小天使问她：“这是什么乐器呀？”“这是海螺笛。”小天使回答道，并用手指指右边，我往右边瞅了瞅，哇！邮编有大小不一样的两排按键，它的内部装了F10芯片，可完成上百人的工作量，只要按一下键，它就会发出你想要的乐器声音来，还能发出大型音乐会的声效呢。这简直太神奇了！接着，小天使欢迎我来到这里，开始表演海螺笛了，她左手按着红色的键，右手按着“哆来咪……”奥，我听出来了，她弹的是贝多芬的《月光曲》。一曲终了，她又给我弹了古筝的《西江月》，二胡的《赛马》。我和小天使在月亮上谈论着这件神奇的乐器，沉醉在美妙的音乐旋律中。
“啦啦啦，啦啦啦······”这么好听的歌声是谁唱的呢？我随着歌声向前走去，“哇，我找到了！”我惊奇地说，原来这个“歌唱家”就是一把吉他。见这里没人，我便上前看看这个吉他为什么会唱歌。
只见上面吉他上面写着一封信，信上写着：我是被主人仍掉的乐器，主人就是以为我坏了，其实我是睡着了。说我睡着了你肯定也不相信，那我就给你讲下我的'身世吧！我是2113年科学家米尼尔·花吉吉发明的乐器。我的功能特别多，首先说我的外形
吧！我是个重量只有100克的吉他。我会变形，如果觉得不美，可以按最顶的红色按键，我会根据你喜爱的玩具变形，比如洋娃娃呀！等。再次是我的声音会变，如果你喜欢听摇滚类的乐曲就按蓝色的按键，喜欢听柔美的乐曲就按黄色的按键等。我还会发出香味，会变冷气，变热气，最重要的是我还会说话呐！
看完这封信，我半信半疑，便问：“那你是怎么到这里啦？”它好像在睡梦中被我吵醒了，猛的动了下，然后变成了一个人，走到我跟前说：“你好，我叫阿勇吉他，来自······”没等它说完，我就急不可待地说；“我知道了，请你展示一下好吗？我看了你的信，但是有点不信”。“好吧”说完我按了红色的按键，转眼它就变成了我喜欢的纯棉做的小猫熊，并且对我说：“请选择音乐，”我按了黄色的按键，顿时柔美的歌曲响起，我好似进入了梦中的世界。
音乐带着我来到了小河边，河水结了冰，我在上面随着音乐滑来滑去······
“琳琳，······”哇！原来我是在做梦呀！
大家好，我是二十二世纪的乐器制造师，有什么事可以来找我，我对乐器的见解可是很高深的哦！
让我来带着大家参观一下我的乐器室吧。先来看一下这个电动播放器，只要人对着它说出你要听的乐曲名称，它的音响便会传出你要听的乐曲；再看这个多功能吉他，它拥有两个系统，一是弹奏系统；二是辅助系统。弹奏系统是大家见到的普通吉他，而辅助系统可以任你选择乐曲，可以辅助你演奏，拥有声调自动调节观察器和自动话筒。这个声调观察器可以安在钢琴等乐器上，它可以让初学者知道自己弹奏的是否正确。
“叮呤呤……”电话响了，我接上电话，对方说：“我是音乐家尼克，我想让我的小提琴发出一种特殊的音调，请问你是否可以帮我解决这个问题？”我回答说：“可以呀！”我来到工作室，仔细研究了小提琴，发现这种音调之所以不可以发出，是因为小提琴所发出的音调不能到达这个高度，于是我用自己发明的音调增高器把小提琴的音提高了，这道难题也就被我解决了。
我的乐器制造技术怎么样？有什么事一定要找我呀！
儿童最建议学的乐器双排键3篇（扩展6）
——乐器购销的合同3篇
为规范甲乙双方的行为，维护双方利益，经友好协商，兹订立如下购销合同：
一、提供乐器的品名、数量及金额：（产品清单见附表）
二、运送时间：乙方按照甲方要求运送到指定地点。
三、质量检验：货到后由甲方指定接收单位验收，接收单位验收合格后需出具证明。
四、结算方式及时间：款到发货，收款人姓名： ，开户银行： ，
收款账号： ，收到货款之日起20天内发货。
1、我公司承诺对所有提*品自验收之日起提供三年免费维修服务。
2、我方对所出售的钢琴提供免费调律一次。
3、我方郑重承诺如商品出现质量问题，在保修期内，我公司所供货物均由生产厂家直接实行包修、包换、包退、包维护保养，由此产生的相关费用均由我公司负责。
4、保修期内，如设备或零部件非人为因素出现故障而造成短期停用时，则保修期和免费维修期相应顺延。
5、我公司针对采购方项目授权本地专门售后服务单位，可为采购方提供随时上门服务。对采购人的服务通知，在接报后1小时内响应，4小时内到达现场，24小时内处理完毕。若主要设备本身质量问题导致的故障在24小时内仍未处理完毕，我公司将提供相同档次的设备予采购方临时使用或采取应急措施解决，保证不影响采购方的正常工作业务。 六、违约责任：
在合同执行过程中，如双方发生纠纷或一方因特殊困难而不能履行合同时，应本着*等协商的原则，妥善予以解决。 七、本合同经双方签字盖章后生效
购方（甲方）： 供方（乙方）：
儿童最建议学的乐器双排键3篇（扩展7）
——电脑截图的快捷键是什么
电脑截图的快捷键是什么1
方法一：直接使用键盘中的Print Scr Sysrq键实现全屏截图
Print Screen SysRq截图键使用方法非常简单，只需要按下该键后即可完成全屏截图，然后我们在复制到画图工具中就可以实现对图片的再次裁剪或保存了。
Print Screen SysRq截图键优点：一键截屏，非常方便缺点：只能截取全屏，使用范围比较局限。
指的是你现在操作的界面，比如正在聊天的时候，所在的活动窗口就是这个聊天窗口，这是只需要按下Alt + Print Screen SysRq键就可以将聊天框界面截图下来。
优点：能够精准的截取当前窗口界面，不会有误差。缺点：只能截取固定窗口界面，使用范围较局限。
方法三：各类社交软件自带的截图功能。
这种方法应该是最常用到的截图方式了，因为很多人经常打开电脑的时候就会习惯性的登上各类社交应用，例如QQ、阿里旺旺、无忧截图软件工具等，这些软件都自带了截图功能，使用起来非常方便，例如QQ就是通过Ctrl+Alt+A组合键来实现截屏。QQ截图范例
优点：使用方便，截取内容可以自定义缺点：必须登录客户端采用使用
