舞蹈节目主持词（精选20篇）由网友“生生s”投稿提供，下面是小编为大家整理后的舞蹈节目主持词，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!篇1：舞蹈节目主持词开场白：男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的同学们，大家合：晚上好!女：很高兴能与大家如约相聚在舞与伦比 1015班毕业晚会的现场。我们很荣幸能担任本次晚会的主持人，我是xx男：我是xx女：时间过得真快，转眼我们就要毕业。男：是呀，在宁师的菁菁校园里，我们度过人生中最美好的时光，在这里留下我们最灿烂的青春和最火热的激情。女：今天，在属于我们自己的毕业晚会上， 我们将用激扬的青春与活力，尽展1015班的风采!两年来，同学们的学习生活都离不开校领导的关心、支持与帮助，今天晚上，我们尊敬的学校领导也来到我们的晚会现场，他们是：xxx，xxxxx让我们用热烈的掌声欢迎各位领导的光临。男：今晚，1015班的同学们将用优美的舞姿、整齐的动作和创意的编排向大家展示两年勤学苦练的成果，给学院、老师和学弟学妹们献上在校期间最后一场饱含深情厚意，凝聚无限精彩的谢幕演出。接下来，让我们用最热烈的掌声有请今晚主角闪亮登场!基训部分舞蹈是一门唯美又残酷的艺术，习舞者需要付出艰辛的体力和超人的毅力去打磨自己。扎实的基本功训练是每一个习舞者通往舞蹈世界的第一步，也是最基本的一步。万事开头难。基训中，身上青一块紫一块，双手抬不起，双腿迈不开，都是常事;汗水泪水也常伴左右。可我们收获的不只有痛苦，更多是的坚毅、真诚与爱。下面，请欣赏优美的基本功课堂展示。 民族舞 在中华民族绚丽多姿的百花园里，少数民族舞蹈之花姹紫嫣红，遍地开放。今天，我们特意采撷最为宝贵而独特的几朵，愿与大家一同感受民族的情怀，共同领略中华民族传统艺术的魅力。接下来，请欣赏民间舞课堂展示。现代舞 生活的丰富多彩，造就舞蹈题材、风格和式样的多样化。新与旧的概念在现代舞中不是绝对的是非关系。尽管新的不一定总比旧的好，但新的或许比旧的更有趣，更能唤起人们的关注、探索身体力行、追寻节奏与激情，下面的舞蹈展示将为大家带来不一样的视听享受。请欣赏现代舞片段原创剧目《家》 家是幸福的港湾，港湾时会骇浪惊天，有爱才有家，有家的孩子不孤单请欣赏14级2组同学们舞蹈编导课的原创习作《家》。结束语：女：今天，我们用舞蹈雕刻辉煌，男：今天，我们用才华谱写篇章。女：乘着梦想的翅膀，我们向远处高飞，男：踏着青春的节拍，我们向明天奔去。女：未来的路充满无尽的变数，我们将微笑着坚强地面对;男：送君千里终一别，让我们珍藏起离别的愁绪，祝愿我们即将毕业的同学们事业有成，一路顺风!女：再次真诚地感谢今天所有到场的领导、老师和同学们，你们的热情与支持是对我们最大的鼓励。谢谢你们!男：最后祝各位领导、老师，身体健康，工作顺利;女：祝亲爱的同学们学习进步，天天开心;合：让我们一起祝愿：我们的明天会更好!1015班汇报演出到此结束，谢谢大家!篇2：舞蹈节目主持词A：尊敬的各位领导、老师B：亲爱的同学们，大家AB：下午好!A：欢歌笑语、追逐梦想，青春旋律在这里激情飞扬! B:喜悦盛开、欢聚一堂，时代风采在这里熠熠发光!A：为丰富我院的校园文化生活，树立和提升校园文化活动的品牌性和艺术性，展现我院青年学生和谐发展的良好面貌和青春洋溢的时代激情，本次活动是由团委主办、运输管理学院和汽车与机电工程学院联合承办的“青春律动、舞蹈大赛”将在这里隆重举行!B：本次大赛经过团委、各分院的精心组织和紧张排练，节目将非常精彩，今天，将有 支队伍在舞台上角逐，有充满异域风情的民族舞、韵味十足的现代舞以及活力四射的街舞等多种舞蹈形式。A：在比赛开始之前，让我隆重介绍参加本次活动的领导 他们是：xxxB：让我们以热烈的掌声，感谢各位领导的到来! A：下面由我介绍担任此次大赛的评委他们是：xxxx。篇3：舞蹈节目主持词女1：混合着时代的气息，绚烂的舞姿，让我们随着她们的脚步，领略现代舞的魅力，现在请欣赏xx带来的《现代舞》表演者：xx，请xx《爵士舞》做准备。女2：生命的魅力在这里挥洒，青春的风采在这里绽放，在这激情飞扬的时刻，让我们起舞。现在请欣赏xx带来的《爵士舞》表演者：xx，请xx《彝族舞》做准备。女1：一堆篝火，一个舞队，少女们牵手搭肩，拉成圆圈，踏脚跺地，翩翩起舞。让我们掌声欢迎xx带来的《彝族舞》，表演者：xx，请xx做准备。女2：一个眼神，一个动作，一样能传递出青春的活力，现在请欣赏xx带来的《街舞》表演者：xx，请xx《天亮了》做准备。女1：无论您在哪里，我终会找到您，我想告诉您，妈妈，天亮了。现在请欣赏xx《天亮了》表演者：xx，请xx《独舞》做准备。女2：跳跃的音符演奏着青春的活力，动人的舞步展示着青春的风影，接下来请欣赏xx带来的《独舞》表演者：xx，请x班《xx》做好准备。女1：青春是生命中的火把，点燃你我沸腾的热情，照亮你我飞翔的.梦想，下面请欣赏x班带来的《xx》表演者xx，请xx《谢谢老师》做准备。女2：短短的话语，浓浓的情意，蕴含着老师对我们多深的爱呀，彼此结下的师生情，就像深千尺的桃花潭，永远温暖着我们彼此的心窝。请欣赏xx为我们带来的《谢谢老师》表演者xx，请xx《扇子舞》做好准备。女1：一把扇子，能给舞者一种犹抱琵琶半遮面的娇羞，抑或一种翩若惊鸿，婉若游龙的洒脱。请欣赏xx带来的《扇子舞》表演者xx，请xx《印度舞》做准备。女2：印度是一个古老而神秘的东方民族，印度舞更是以它优美而神秘的韵味吸引着我们的眼光，现在请xx带来的《印度舞》表演者xx，请xx《蒙族舞》做好准备。女1：浓浓的酥油茶、凝聚着多少赤诚之心？朗朗夜空中，繁星点点，夜色笼罩下的大草原，宁静而悠远，请欣赏xx带来的《蒙族舞》表演者xx，请x班《双人舞》做准备。女2：火热的岁月里，是跳动的花季；缤纷的舞台上，流动着青春的旋律。现在请欣赏x班为我们带来的《双人舞》表演者，请《军中姐妹》做好准备。女1：整齐坚定的步伐，展现着军人钢铁般的意志，干净利落的姿态，展现出军人的卓越风姿。请欣赏xx为我们带来的《军中姐妹》。篇4：舞蹈节目主持词简单舞蹈节目主持词简单男：尊敬的各位领导、各位来宾女：各们同事、朋友们，大家合：晚上好！（掌声）男：在这个迷人的夜晚，在这片闪烁的灯光下，我们共同迎来了***公司“庆元旦迎新春”文艺晚会。女：首先向大家介绍这天出席我们这台晚会的领导和嘉宾：男：出席我们这台晚会的领导和嘉宾有：^^^^^女：让我们以热烈的掌声向在百忙之中，亲临晚会现场的各位领导和嘉宾表示热烈欢迎！（掌声）男：20xx年，在*****的正确领导和亲切关怀下，***公司本着“**********”的工作思路，艰苦奋斗、顽强拼搏，相继完成了**********一系列工作，使企业逐步迈上正常化、规范化的运转轨道。女：就是啊！“火车跑的快，全靠车头带”，在***同志的带领下，我们全体员工只争朝夕、奋力拼搏、迎难而上、通往超前，创造了喜人的业绩。让我们用最热烈的掌声，请*****为晚会致词。1、舞蹈《开门红》女：舞起醉人的红绸，我们从XX年走来，敲响震天的锣鼓，我们走向XX年的.好日子男：春风贺喜无言语，排比花枝满园春，这就是一充满希望的季节，这就是一个欢乐的季节，我们载歌载舞，欢天喜地，祝大家在猪年天天开门红 女：请欣赏舞蹈《开门红》2、女声二重唱《阳光总在风雨后》女：雨后的天空无比美丽，雨后的天空一定有彩虹，请相信，风雨过后一定就是明媚的阳光，请欣赏女声二重唱《阳光总在风雨后》表演者xxx3、合唱《欢喜中国年》女：又就是一年百花竞放，又就是一载春华秋实，又就是一年争奇斗艳，又就是一度成盛世春景男：金风送喜，紫荆花开，欢乐欢乐中国年，同喜同喜中国年，请欣赏歌伴舞《欢喜中国年》4、舞蹈《格桑拉》女：今天我们在一起，跳起欢乐的舞蹈，手捧洁白的哈达男：今天我们在一起，高举醇香的美酒，唱着吉祥的颂歌女：祝我们幸福永久，祝祖国繁荣昌盛男：请欣赏舞蹈《格桑拉》女：朋友们！鸡年奏凯去。男：狗年吉祥多。女：翻去了台历的最后一页，20xx年已经成为历史。男：回首时光年轮上又一度春秋寒署，我们不禁感受慨万千。女：展望即将到来的一年，20xx，充满了期望、充满了憧憬。男：手拉手一齐走过，心连心我们共创伟业。女：喊着前进的号子，唱着团结的歌。合：祝福金源明天更完美！！！篇5：幼儿舞蹈节目主持词1、合唱《阳光校园》丙：沐浴着灿烂的阳光，可爱的校园是花园、学园、乐园，丁：我们在这里愉快地学习、快乐地成长。丙：道不尽的幸福，唱不尽的欢歌，歌唱美丽的合：《阳光校园》2、舞蹈《火红的童年》乙：一身飘洒的红装，一团燃烧的火焰，那是火红的童心，向着太阳，走向灿烂；又似红红的花朵，迎着太阳，争奇斗艳。请欣赏舞蹈《火红的童年》3、幼儿歌伴舞《甜甜的家》 （ 幼儿园小歌手自己主持。幽默风趣般的主持）男：领导老师大家好，我是幼儿园的小主持人xxx女：小朋友们节日快乐，我是幼儿园的小主持人xxx男：说起我们学校的幼儿园呀，那可是我们小朋友们的乐园，哎，xxx，你给大家说说咱们幼儿园里都有什么？篇6：好日子舞蹈节目主持词男：辉煌的时代日新月异，壮美的篇章流光溢彩。女：蓬勃的激情牵魂入梦，理想的征途壮志凌云。男：每天都有新的气息。女：每年都有新的模样。男：告别了曾经的苦难，我们迎来了中华民族的好日子。请欣赏七七，七八班带来的舞蹈《好日子》。篇7：好日子舞蹈节目主持词女主持：尊敬的各位来宾，各位先生、女士、网友们，大家好南海-又一村庆新年正式开始!我是主持红儿。男主持：我是主持寒风，今天，是喜悦让我们相聚在一起;今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里;今天，是我们共同走过一年的终点，也是我们畅想新的一年的起点;今天，让我们用真诚的火花将激情的火焰点燃;今天，让我们为又一村的明天更添绚丽一笔;今天，让我们迈着有力的步伐登上《好日子》。女主持：春风是寒冬的向往，丰硕是金秋的向往，雨露是大地的向往，海岸是风帆的向往。又一村，一个精彩的网络平台，一个充满真诚温馨的网络家园，一个联系四面八方有着共同美好心愿的心灵港湾。五彩的光环围绕在她的身边，而她也正期待着我们的到来。就在今天，无论我们天各一方，都通过网络向她走来。男主持：剪一缕清冷的月光，点燃我们热切的呼唤。让云悠悠的思念飞过天涯，走向你。拾一枚石子，击打我不安的灵魂。让泪水涔涔的祝福漫过海角，走向你。许一个美好的心愿祝你新年快乐连连，送一份美妙的感觉祝你来年万事圆圆，送一份漂亮的礼物祝你微笑甜甜。篇8：舞蹈节目主持词的开场白A：尊敬的各位领导、老师B：亲爱的同学们，大家AB：下午好!A：欢歌笑语、追逐梦想，青春旋律在这里激情飞扬! B:喜悦盛开、欢聚一堂，时代风采在这里熠熠发光!A：为丰富我院的校园文化生活，树立和提升校园文化活动的品牌性和艺术性，展现我院青年学生和谐发展的良好面貌和青春洋溢的时代激情，本次活动是由团委主办、运输管理学院和汽车与机电工程学院联合承办的“青春律动、舞蹈大赛”将在这里隆重举行!B：本次大赛经过团委、各分院的精心组织和紧张排练，节目将非常精彩，今天，将有 支队伍在舞台上角逐，有充满异域风情的民族舞、韵味十足的现代舞以及活力四射的街舞等多种舞蹈形式。A：在比赛开始之前，让我隆重介绍参加本次活动的领导 他们是：xxxB：让我们以热烈的掌声，感谢各位领导的到来! A：下面由我介绍担任此次大赛的评委他们是：xxxx。1.舞蹈晚会主持词2.会议主持词开场白3.班会主持词开场白4.情感节目开场主持词5.生日主持词开场白6.年会主持词开场白7.会议主持词的开场白8.广场舞蹈大赛活动主持词9.校园舞蹈比赛活动主持词10.建军节主持词开场白篇9：节目主持词刘：敬爱的各位领导、各位来宾袁：亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶高：亲爱的老师们、同学们合：大家——晚上好刘：当日历又翻开新的一页，当小树又增加一个年轮合：我们又迎来了新的一年袁：新年有新的希望，新年有新的畅想高：在这个洋溢着幸福、充满着希望的日子里张：我们仁和区青少年活动中心的全体师生和大家欢聚一堂，共度美好时光。刘：仁和区青少年活动中心是隶属于仁和区教育局的一所青少年校外活动场所，自20xx年全面开展活动以来，至今已有3周年了。“让每一个孩子都能在这里寻找到属于自己的舞台，快乐地学习提升”是活动中心的办学理念，“让每一个孩子成长为文明优雅、活泼自信、果敢创新、健康快乐的青少年”是中心的办学目标。张：从20xx年——20xx年，通过三年多的努力，中心形成了以“专项学习培训活动”、“主题教育实践活动”、“综合实践学习活动”、“家庭心理辅导活动”、“群团建设交流活动”五大模块活动为主要内容的一个相对完善的校外教育场所，并初步形成了以“仁和阳光.七彩童年”为品牌的系列公益培训活动：高：一、“仁和阳光.七彩童年”文化艺术专项体验很活动；二、“仁和阳光.七彩童年”文化艺术实践展示活动；三、“仁和阳光.七彩童年”文化艺术展演活动；四、“仁和阳光.七彩童年”少儿专项竞赛活动；五、“仁和阳光.七彩童年”少儿才艺大赛；六、“仁和阳光.七彩童年”校园艺术节；七、“仁和阳光.七彩童年”校园合唱节。年均年参与活动人数达到上万人次。袁：今天，我们将用自信而精彩的演出，向为我们辛勤付出心血和汗水的老师们、家长们汇报、回报。合：仁和区青少年活动中心第三届“仁和阳光·七彩童年”迎新春文艺展演：现—在—开—始！篇10： 节目主持词1、歌舞《红红的日子》——春天到，百花放，红红的歌曲红红地唱，红红的舞蹈红红的跳，红红的日子越过越欢畅。请欣赏歌舞《红红的日子》。2、笛子独奏《扬鞭催马运粮忙》——笛子是我国典型的民族乐器，它历史悠久，源远流长。笛声悠扬悦耳，优美动听。请欣赏笛子独奏《扬鞭催马运粮忙》。3、舞蹈《小小歌舞》——流行的节拍、激昂的`旋律，让我们跟随《小小舞蹈》的动感节拍一起舞起来，一起动起来吧!4、小品《包工断案》——说到包公，可谓无人不知，谁人不晓。包公断案，铁面无私，下面请欣赏小品《包工断案》，看看小品中的包工又是怎样断案的。5、舞蹈《电话情缘》——电话拉近心灵的距离，舞蹈表达我们的激-情。请欣赏舞蹈《电话情缘》。6、男声独唱——节目一个比一个精彩，表演一个比一个好看，下面请欣赏男声独唱……7、乐队《摇滚乐》——摇滚乐充满着青春激-情，体现着时代气息，深受大家特别是青少年的喜欢。**乐队就为我们带来一首《摇滚乐》，大家欢迎。8、女声独唱《快乐老家》——飞扬的歌声让我们长出翅膀，熟悉的旋律让我们回到老家。在老家，有父母，有兄弟姐妹，更有幸福和快乐。请欣赏女声独唱《快乐老家》。9、《拉丁舞》——拉丁舞起源于拉丁美洲，其音乐强烈洋溢，节奏快捷强烈，动作流畅舒展，舞姿动感迷人。下面就请欣赏拉丁舞表演。10、女声独唱——回顾过去，我们感到自豪，展望未来，我们满怀豪情。让我们用嘹亮的歌曲唱响明天的希望，请欣赏女声独唱……11、舞蹈《青春旋律》——青春，是生命灿烂之花，处处焕发着光彩，时时充满着活力。让我们用一段青春旋律来展现青春的力量，表达对祖国的热爱。(女)拉丁舞又称拉丁风情舞或自由社交舞，是以运动肩部、腹部、腰部、臀部为主的一种舞蹈艺术。因为拉丁舞是大众民间舞蹈，所以随意、休闲、放松，有较大的自由发挥空间，激-情、浪漫而又富有活力。下面一组少儿拉丁舞曾在全国大赛中获奖。下面我们以最热烈的掌声欢迎两对小朋友为我们献上激-情、活泼与动感十足的少儿拉丁舞。十一、京剧《红灯记》选段“都有一颗红亮的心”(男)京剧是我国的国粹。新中国成立以后，京剧推陈出新，经历了风风雨雨，其中京剧“现代戏”代表了中华人民共和国成立前后几十年的现代题材作品;而京剧“样板戏”则是特指《智取威虎山》、《红灯记》、《沙家滨》、《海港》、《龙江颂》、《红色娘子军》、《奇袭白虎团》、《平原作战》、《杜鹃山》、《磐石湾》等几出京剧现代戏，《红灯记》堪称革命文艺史上的里程碑。下面请欣赏苏**女士为我们演唱《红灯记》选段《都有一颗红亮的心》。十二、二胡独奏(女)下面**小朋友给我们带来的二胡独奏的曲目也是经典歌曲《南泥湾》，让我们大家仔细分辨一下，看看是“生姜还是老是辣”呢，还是“青出于蓝而胜于蓝”!掌声欢迎**小朋友的二胡独奏《南泥湾》。十三、男声独唱《祖国，慈祥的母亲》(男)谁不爱自己的母亲，用那滚烫的赤子心灵;谁不爱自己的母亲，用那闪光的美妙青春。亲爱的祖国，慈祥的母亲，蓝天大海储满着我们对您的忠诚。我们感恩父母，感恩朋友，感恩同事，感恩带给我们一切的一切……让我们怀着一颗感恩的心欣赏江**先生的男声独唱《祖国，慈祥的母亲》。十四、结束语(女)今夜星光灿烂，(男)今夜春意盎然。(女)面朝大海，春暖花开。从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界;从明天起，关心粮食和蔬菜。(男)面朝大海，春暖花开。从明天起，和每一个亲人通信，告诉他我们的幸福，给每一条河每一座山取一个温暖的名字。(女)面朝大海，春暖花开。愿在座的朋友有一个灿烂的前程，愿有情人终成眷属，愿大家在尘世间获得幸福。(男)今晚的演出到此结束，再次感谢各位亲朋好友的光临，谢谢大家!。篇11： 节目主持词今年春晚被观众一致称赞的地方就是舞美。变幻的背景、舞台的升降，实现了各种高科技手段的运用，让一向“鸡蛋里挑骨头”的网友也难以挑出问题，甚至很多网友直言，今年舞台效果很美，尤其是杨丽萍跳舞的时候。而完美的舞台后面是春晚团队的努力，哈文接受采访时也表示春晚在电视呈现上确实下了工夫。哈文表示：“我们自己要去设计。我们是这么想的，因为这台晚会不同于以往剧场的演出，也不同于大会堂或者体育馆的演出。它是电视晚会，电视晚会的规律其实就是画面呈现，比如开场的《龙凤呈祥》的舞蹈，把这个舞蹈拿到剧场里演就什么也不是了，一定要在这个现场，一定要靠视觉配合才能完成，这才符合电视传播的方式。所以今年主要在电视呈现上下工夫。”走进今年春晚的舞台现场就能感觉到和往年的观演分离的舞台不一样。哈文表示，这样的舞台对调度的难度也是相当大的。“过去的舞台还有几道幕，可以躲，可以藏，这样360度的舞台，要保证不穿帮，还要保证气氛，调度起来是很难的。”关注点：创新哈文：串词按语言类节目设计要说春晚“创新”，属今年哈文叫得最响。哈文也在春晚准备之时就向媒体直言：创新有两种解释，一种是创造全新，一种是带来新意。她可能更接近于带来新意。说到新，就得说说主持人，不但有老毕、撒贝宁（微博）、李思思第一次主持春晚，还打破了一男一女搭配的常规模式。对此，网友也褒贬不一，有的说挺新鲜，有的则觉得很奇怪。而哈文表示，主持人团队没有固有的模式，就是一定要对称，一男一女或者什么样的。我们更希望把它回归到联欢的本质。如果是联欢，主持人在里面其实就跟一个家庭的主人一样，我们把上上下下所有方方面面都照顾到，就需要有张罗的人，不是端着的。另外还有一个思路，希望主持人在节目中不是功能性地完成任务，而是当做语言类的节目设计，所以整个语态、姿势、包括一些奇怪的组合都会出现，但是每一个出现都会有包袱。关注点：走音哈文：舞台变化的压力很大有网友提问，“今年的舞美很漂亮，很大气！没有广告、没有贺词！主持人串词很生活化！说明您的创新是很成功的！有一个小问题！坊间说今年的歌曲在反送中出问题了！是真的吗？”哈文回应说：“坊间说？那当然是假的！”对于王菲等歌手走音，哈文还表示希望大家理解包容，“其实在这种压力和舞台变化运动过程中，他们已经很尽力了。希望大家理解和包容！”关注点：赵本山退出哈文：退出真的是身体原因赵本山的退出，对春晚的震动绝对是不容小觑的。缺了赵本山这一口，让很多观众在网上大喊“不过瘾”，因此也感觉语言类节目比往年少。对此，哈文则解释说，“也不少，跟去年比可能少。去年多，十个小品，所以会觉得少。但是回顾一下XX年到XX年都是七八个，也不觉得少。今年有七个，而且主持人的串词也都是按照语言类节目设计的，所以整体上不少，大概有100分钟还多。”之前，官方称赵本山因为身体原因没有加入。但是网友还有其他疑问，是不是节目质量不是特别好？采访时，哈文再次强调，确实是因为身体问题，“我很负责任地说，我们一直跟赵老师沟通，而且春晚成立之后在北京就跟赵老师见面，他很早就进组了。但是他确实是因为身体原因，几次彩排过程中他下来以后都吸氧。《致敬30年》的环节里，我们的串词、排练，包括本山老师的节目都在里面，也不能那么残忍，非得命都不要了上春晚，这也不人道。”北晨。篇12： 节目主持词中国饮食文化历史悠久，烹调技艺精湛，闻名寰宇，在世界上素有“饮食王国”之美誉，中国饮食文化是中国数千年灿烂的民族文化遗产的重要组成部分，也是一种宝贵的旅游资源。有人说啊幸福不是长生不老，不是花天酒地，也不是权倾朝野，幸福是，每一个很微小的生活愿望达成。当你想吃时有得吃，想被爱时有人来爱!可以说，在今天的生活中，饮食早已超越了单纯生物学意义上的目的，而是体现人们热爱生活、彰显自我、追求高雅、注重体验、丰富情趣的文化载体和符号。上一期节目带大家品尝了沈阳的宽巷子素菜馆中的佳肴，今天我们直通车到达的是东北美食第二站：春城---长春!配音(图片,视频):长春美食融南北大菜，东西风味，集川、鲁、京等各大菜之精华，尤以本地山野风味最具特色，而深受国内外旅游者的青睐。长春的名菜多以长白山的人参、鹿茸、熊掌、飞龙、雪蛤、松茸蘑等珍稀产品为原料，经科学配膳，精工烹调而成，药膳结合，颇负盛誉。其中长白山珍宴、雪衣豆沙、梅花鹿宴、翡翠人参茅台鸡、红花熊掌等最负盛名。然而还有一种菜，它虽不名贵，却颇受东北人的喜爱。本期强烈推荐：东北一锅出!东北一锅出是东北的特色菜，“一锅出”就是“主菜和主食放在一起上桌”的意思。用东北话说就是锅里又炖菜又烀饼子，菜炖在锅底，饼子贴在锅边。既方便又好吃，深受人们的欢迎!主要原料是：生鲜玉米,油豆角,土豆块,南瓜和排骨(肋骨)。做法：东北的农家一锅出是用铁锅明火上桌，体现了东北人豪放的性格。多数一锅出里有排骨、油豆角、土豆块，铁锅的四周贴上玉米面的'饼子。用料十分丰富，味道也一样，豆角绿绿的，绵而不过烂，土豆块已经到了被炖得没有任何棱棱角角的状态，入口即化，而吸收了青菜香味的排骨，味道更不错。当然主菜也可以改成鱼、牛肉、排骨、鸡肉等等，也可在锅边贴上一圈死面小花卷，吃起来特别有味道。怎么样，您学会了吗?口播：延吉，是吉林省延边朝鲜族自治州首府所在地，全州人口近40万，其中朝鲜族人口占59%。而长春地处东北亚的中心地区，距离东部的朝鲜族区只有不到 300公里的距离。由于特殊的历史渊源影响，长春的朝族美食特别多!今天带大家品尝的是“地道”的朝族美食---石板豆腐!外景支持人：石板豆腐用的是随处可以买得到的普通豆腐，不放盐，不放味精，用韩国特制的进口酱料调配而成。据说秘制的酱料要定期从韩国进口，高成本高运费。可是，酱料再难求，烹饪技术再高超，如果没有底下那块不起眼的石板，就算用再高级的酱料，这道菜也会完全变味。因为石板盛着的豆腐，会从底部散发出一种浓焦香味。我们来品尝一下。菜刚端上来时，香气是淡淡的，但当你开始品尝石板豆腐的味道时，那股特殊的焦香味就会渐渐充斥你的耳鼻咽喉，味道确实不错!吃上热腾腾的石板豆腐,再来杯冰镇啤酒真是一种享受.可是您是否忽略了健康问题呢?,您知道吃热辣的食物喝啤酒对咽喉有什么伤害吗?口播:您知道吃热辣的食物喝啤酒对咽喉有什么伤害吗?事实上，过热过辣的食物容易刺激咽喉，尤其是和啤酒搭配时容易诱发咽炎等疾病，或使鼻出血、痛风等病情加重。所以有慢性咽炎的食客们要注意了,一定要在享受美味的时候珍重身体!转眼呢，又到了女孩子们最美的季节---夏天了,那么怎样利用食物天然护肤呢,春城的女孩告诉你!采访或记者：A 番茄是最好的防晒食物。因为它富含抗氧化剂番茄红素，每天摄入16毫克番茄红素可将晒伤的危险系数下降40%。并且熟番茄比生吃效果更好。B西瓜含水量很高,特别适合补充人体水分的流失。还含有多种具有皮肤生理活性的氨基酸，易被皮肤吸收，对面部皮肤的滋润、营养、防晒、增白效果较好。C含有丰富维生素C的柠檬能够促进新陈代谢、延缓衰老、美白淡斑、收细毛孔、软化角质层可令肌肤有光泽。每周一勺左右的柠檬汁可将皮肤癌的发病率下降30%。口播:又到了节目的美食知识竟答了,今天留给大家的两道问题分别是:1.萨其马是源自我国哪个民族的食品?a.布依族 b.满族(正确) c.苗族 d.壮族2.下面哪个是长春的风味小吃a.东北一锅出 b.灌汤包 c. 坩埚鱼 d. 东莞腊肠您可以以短信方式参与我们的知识竟答,幸运观众可以乘坐我们的美食直通车直答东北美食第三站---哈尔滨.美食直通车,惊喜等着您!好了,本期美食直通车就到这里,我们下期节目再会.篇13： 节目主持词主持人：沟通，是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递主持人：是的，现在的沟通方式越来越多主持人：特别是有了手机之后，沟通更方便了，随时随地主持人：但是有利也有弊，带来方便的同时也带来了不方便主持人：恩是的，下面我们一起来欣赏由明秀空间带来的小品《沟通》主持人：让我们来看看他们赋予沟通的意义主持人：大家都知道我们是农业大国主持人：是的，我们是农业大国的公民，简称农民主持人：这个简称我喜欢，主持人：大家都很喜欢主持人：接下来请欣赏潘代志带来的歌曲《农民》主持人：唉唉唉，还看手机呢，该我们主持了主持人：哦，好的（眼不离手机）主持人：请你放下手机，好好主持主持人：请欣赏壮锦店带来的小品《放下手机》主持人：笛子想必大家都知道，陶笛大家了解吗主持人：我知道，陶笛形状各异，大小各异，因外形、大小、材料的不同，陶笛的音色也不同，我个人很喜欢陶笛主持人：恩好听的音乐大家都喜欢，下面请大家一起欣赏由韦华带来的陶笛独奏主持人：xxx你喜欢旅游吗主持人：喜欢啊，好想有一天能够有勇气进行环球旅游，领略各地的风景、人文主持人：当然可以，现在都让你领略一下主持人：接下来请欣赏由王裕峰、石健灵带来的相声《环球游》主持人：哈哈哈哈（主持人笑的停不下来的状态）主持人：你笑什么呢主持人：太好笑了，我跟你说（哈哈哈哈哈）主持人：什么主持人：哈哈哈哈，还是让陆冠州和陈光辉讲吧，爽死了，哈哈哈哈主持人：请欣赏笑话《爽死了》主持人：一种相思花自飘零水自流，两处闲愁独自寂寞上心头主持人：唯有落花片片随水波逐流主持人：有请欣赏莫彩云带来的舞蹈《落花情》主持人：你听过刘德华的笨小孩吗主持人：听过，歌词很有意境感主持人：是的，歌词由刘德华亲自操刀，据说是他的真是写照主持人：下面请大家一起来欣赏由永和前台带来的歌曲《笨小孩》主持人：让我们一起回顾经典篇14： 节目主持词甲：尊敬的老师们乙：亲爱的同学们齐：大家好！甲：当鲜红的太阳跃上地平线乙：我们又迎来了新的一天甲：这是多么快乐的一天啊乙：因为今天是全世界少年儿童共同的节日！齐：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们节日快乐！xx幼儿园“新世纪我能行”、庆六一文艺演出现在开始！甲：首先请欣赏舞蹈《阳光沙滩男孩》，表演者xx等甲：小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。乙：感谢XX班的小朋友给我们带来的精彩表演。下面请欣赏xx为大家表演的舞蹈《海娃的歌》甲：在这美丽的百花丛中，在这阳光灿烂、无比欢乐的日子里，让我们手拉着手玩起最喜欢的游戏《丢手绢》乙：我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，祖国是我们共同的妈妈，我们时刻要为祖国贡献自己的力量下面请欣赏舞蹈《时刻准备着》甲：同学们，此时此刻我们的心情无比激动，因为今天是我们少年儿童自己的节日，我们心中充满了无限的幸福和欢乐。请听XX班给我们带来的歌曲《小雨沙沙，好妈妈》乙：爱是春风，爱是阳光，我们和阳光有个约定，我们在爱心中成长，下面由xx为我们带来舞蹈《韵律操》甲：爱是什么？爱是无言的感动！爱是不断的付出！爱更是幸福的传递！请欣赏xx为大家表演的舞蹈《我爱老师的目光》乙：六一的校园充满欢乐，六一的歌声爱心荡漾，六一这个属于我们自己的节日，又来到了我们身旁，请欣赏由舞蹈《赵钱孙李》甲：同学们，你们爱科学吗？有没有想过到太空上去看一看，和星星月亮做朋友，和太阳一起玩耍呢？下面请欣赏舞蹈《种太阳》乙：欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑，我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。下面请欣赏歌表汇《幸福拍拍手》乙：今天我们在这里相聚，有这么多的爷爷奶奶、叔叔阿姨和我们一起度过了这个美好而又快乐的六一国际儿童节，我们感到格外的兴奋和激动。难忘今宵，下面请欣赏由xx舞蹈队为大家表演的手语舞蹈——《感恩的心》甲：送去五月的芬芳，迎来六月的阳光！乙：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋！甲：奶奶说：六月是孩子们的节日！乙：爷爷说：六月里充满了欢声笑语！甲：爸爸妈妈说：六月的儿童欢天喜地！乙：老师说：六月的阳光灿烂无比！甲：在如此美好的六月我们要健康成长乙：下面请欣赏最后一个节目舞蹈《健美操》乙：尊敬的老师，亲爱的同学们，甲：我们是新世纪的雏鹰乙：我们和时代的脉搏一起跳动甲：我们与祖国同呼吸、共命运乙：我们将用行动，向祖国妈妈齐：交上一份出色的答卷，新世纪，我们一定能行！xx幼儿园庆六一文艺演出到此结束，同学们再见！篇15：节目主持词男1：尊敬的各位领导女1：尊敬的各位家长男2：敬爱的老师女2：亲爱的同学们合： 大家好男1：春意盎然，阳光明媚，我们迎来了第二十一个世界读书日。女1：莘莘学子，书墨飘香，xx小学第四届校园读书节回报表演开始。男2：几年来我校全体师生与经典为友，同大师对话。女2：几年来他们沐浴着新教育的阳光，走出了一条读书强校之路。男1：请大家以热烈的掌声欢迎张校长为我校第四届校园读书节致贺词。【张校长至辞】女1：师生共读共写是我们开启知识殿堂的金钥匙。男2：晨诵、午读、暮省是我们吸取知识的“三部曲”。女2：与经典同行，打好人生底色。男1：与博览同行，开拓广阔视野。女1：在营造书香校园的氛围中，涌现出了一大批读书名星。男2：下面请张校长宣布表彰决定并进行颁奖。【颁奖】对评出的“书香小明星”205名学生颁发奖状男1：让我们用热烈的掌声祝贺他们。女1：看，学校的啦啦操队员也来表示祝贺。【啦啦操】男1：少而读书，如日出之阳。女1：壮而读书，如日出之光。男1：老而读书，如炳烛之明。女1：让经典助我成长，让书籍伴我同行。男1：让我们从小养成热爱读书的好习惯。女1：下面请学生代表 崔祐嘉 发言，大家掌声欢迎。篇16：节目主持词（女主持人）：扬起你的笑脸，自信在身边，请欣赏王楚乔同学的芭蕾舞表演。（男主持人）同学之间就应该友好相处，可是总会有意想不到的故事。下面请看短剧《美丽的心事》主角：常美丽配角：5个学生、个老师、个旁白道具：课桌椅、书包、上课铃声、音乐、排球等。剧情简介：要介绍一位河南小女孩来到新的学校之前，对新的环境、新的学习生活充满了憧憬。但是，当她来到新的学校之后，事与愿违，受到同学的嘲笑、讥讽和排斥。她想和同学们一起玩耍，可谁也不愿意理她，甚至还欺负她。使她感到非常的孤独与无助。于是，她把自己的心情写在了日记上，希望能得到老师的帮助。老师知道后，把她写的日记读给了大家听，希望大家一起想办法帮帮她出出主意。通过老师的教育和引导，同学们认识到自己的错误，并主动向她承认错误，赔礼道歉。最后大家都成了好朋友。（辅导目标：让学生知道每个人都需要朋友，不应该看不起、歧视和排斥他人。同学之间应该真诚、团结、友爱。当你给别人快乐的同时，自己也会获得同样的快乐。）过程实录：第一幕旁白：今天是开学的第一天，高美非常兴奋了，背着书包早早来到新学校，被这美丽的校园深深地吸引了。美丽：（自言自语地）“哇！学校真美啊！有这么多花草树木，还有那么多同学在唱歌、打球、做游戏。我真幸运！到这儿可以认识许多新同学，可以和他们一起学习，一起玩了。”（心里别提多开心了）她高兴地唱起歌儿来……（美丽唱歌）……第二幕旁白：（上课了）学生：（进教室坐好）美丽：（看见老师，鞠躬）“老师，您好！”老师：（微笑着）“美丽好，我们一起进教室。”美丽：（跟着老师走进了教室，表情高兴）老师：（对全班同学说）“同学们，这学期我们学校来了许多新同学，她是我们班新来的同学，我们欢迎她自我介绍。”美丽：（点了点头）“大家好，我叫美丽，我来自河南。我喜欢在这里和大家一起学习，一起游戏，希望大家能喜欢我。谢谢。”旁白：（她刚说话）生2：（小声）“老师，她在说什么呀？”学生：（笑了）学生：“就是，就是，我们都听不懂。”老师：（手势示意学生）学生：（大家停止了笑声）美丽：（继续介绍）生 ：（开始交头接耳）“她在说些什么呀？哈哈！”生2：“她说的像英语吧！哈哈！”生3：“瞧，她那土样子！”……美丽：（把头深深地低了下来）老师：“你先坐在这里。”旁白：（老师刚说完）生3：（慢慢地站起来，吞吞吐吐）“老师，我不想跟她坐。”学生：（也跟着小声）“我也不想，我也不想。”老师：“同学们，来到这个班级，就是我们班级的一员，同学之间应该和睦相处，怎么能这样呢？那，先这样，你坐到最后一块，美丽你就坐到前面来。”生3：（只好很不情愿走到最后）老师：“同学们，河南以独特的自然风光吸引许多中外游人。尤其洛阳牡丹全国文明。欢迎她介绍自己美丽的家乡。”美丽：（头往后看了一眼，回过头来，吞吞吐吐）“老师……我……”老师：“课后你们再交流。”学生：（大家便小声地议论）旁白：这节课，她满脑都是刚才发生的一切，老师说什么她一句也没听进去。第三幕旁白：（下课了）学生：（陆续走出教室）生 ：“终于下课了。”生5：“走。”生3：“我们去玩吧！”生4：“走，打球去了。”美丽：（自言自语）“下课了，真好！去找同学玩吧！可是……管它的，去试试。”（四周看看，看到一位同学还在教室里）生2：（在教室里，收拾东西）美丽：（高兴地走过去拉拉她的手）“你好，我们一起玩好吗？”生2：（用力甩开她的手）“哼！走开，外地的，我才不愿意跟你玩呢？”美丽：（伤心地走开，自言自语）“哎！算了，还是自己玩吧！”生2：（一边走出教室一边叫）“大家快来，我们一起玩。”学生：“好，来了！”（学生走在一起）生3：“那新来的同学真是太好笑了。呦，你瞧瞧她那穷酸样，老土哦！”生5：“就是，就是，（咳嗽两声）看我的，（学她介绍时的样子）大家好，我叫美丽，我……我……（大笑）”生 ：“说什么呀！”生3：“你听得懂吗？”哈——哈，“不懂。”生 ：“她呀！长得这么丑，还叫美丽，名不符实，干脆就叫她丑小鸭算了。”学生：（齐声）“对！！就这样叫，定了。”美丽：（走到一边，看着同学玩耍，很伤心，蹲在地上，手不停的在地上划着，自言自语）“为什么？为什么？我又没有做错什么事？他们为什么这样对我呀？我就想不明白，太让我伤心了。”（心里很不是滋味）篇17：各类节目主持词……先放《年轻不要留白》…… 各位中午好，这里是汇华学院广播台，歌声与微笑，我是清和，希望再这样慵懒的午间时光，可以和你一起聆听好听的歌曲，分享你的故事，你有什么想说的话，想点播的歌曲，都欢迎你给我留言，我们每周都会推出一个全新的话题发布到广播台的人人网官方主页上面，我们今天的主题是，色彩。刚刚我们听到的这首歌就是来自城市少女的《年轻不要留白》，这是08级旅游专业的杜颖向我推荐的。他说，我就要听这首歌，年轻不要留白。如果不出意外的话，杜颖姐是不会听到今天的节目的，她都毕业那么久了，不过没关系，你的心情，我懂。（打高低）星动你我光彩·年轻不要留白，相信很多人在听到这句话的时候都会有所感触，因为这句话对于很多人来说，真的不只是一个口号，更是一面旗帜，一种信念，因为这是我们第二届星主播的主题曲，它包涵了我们一代又一代人的不懈的努力，（放歌）就算再过很多年也会让我们觉得，在我们的大学生活中，曾经这样漂亮的完成了这么令人激动的事情，我们的青春没有留白。没有经历过的人是很难明白这其中的意。……放《五百年》……生活总是会赋予我们很多东西，比如在某个时间，某个地点，遇到某些人，然后发生很多特别的，或者是平淡的事情，于是又引发了我们对生活的一些思考，怀念。那天晚上我学习累了便出去散步，刚好在轮滑场看见一对男女放着泰坦尼克号上面那首最经典的歌（放歌），穿着轮滑鞋跳着舞，周围好多人滑来滑去，也有好多人停下脚步来看着他们，这些人装饰了他们的舞台，他们装饰了每个人的夜，我想，这就是生活的色彩吧。 当那天，我看着他们跳舞的时候，我都替他们开心了很久，相信，他们对彼此的感觉也都是想见恨晚的吧。来听这首歌曲吧，由级养海青同学为我们推荐的，来自彭佳慧的《相见恨晚》。……《相见恨晚》……自范玮琪的《灰色的彩虹》。她说每次听这首歌，总会想到那个曾经和我形影不离的朋友，我们一起做梦一起追星一起哭一起笑，但现在想想，或许我们喜欢的只是那种，在一起的感觉，彩虹一样绚烂的日子留在了那些个有她陪伴的昨天。真心希望离我已经很远很远的她别忘记我们的梦，别忘了要快乐的生活。（高低） 在我曾经看过的一本小说里，作者这样写道，如果有一天你的朋友离开了，你会怎样？他们都是天使，在我需要的时候，他们会出现，教会我很多事情，然后再悄悄地离开，回归遥远的天国，所以我要每天都开开心心的，然后永远也不忘记他们。（高低，直接切歌）这种说法太扯了，不过，有时候我们也可以这样告诉自己，至少可以让自己开心点。好了，来听这首歌《灰色的彩虹》来自范玮琪。……《灰色的彩虹》……奋斗中的男人有潜力，奋斗中的女人有魅力。我想我们人生的色彩就是在于奋斗吧，因为，没有努力，没有奋斗的日子，又有什么值得回忆，值得纪念的呢？有句名言说得好，我们生活中最难忘的部分，不正是那些最艰难的日子吗。也许很多人没有听说过这句名言，因为这句话是我们级新闻专业的卢海燕同学说的。（高低）好了玩笑开到这里，让我们继续来说，奋斗中的生活最有色彩。世界上有很多人都活到了80岁，九十岁，回头一看自己的人生是一片空白，想写回忆录写不出来，想讲自己精彩的人生故事，也讲不出来，原因很简单，他的人生过的太过平淡，她永远没有那种，想要走的更高更远的愿望。那么，我们的人生不能像走在平原上一样，因为在平原上一样度过，我们即使走了八十年，还是同样的一条路，即使平坦，但是却永远没有增长的高度。我们的人生应该像走在绵延不绝的山脉上一样，比如太行山，总有山峰，总有低估，我们可以把低谷比喻做我们所遇到的失败，挫折和痛苦，把山峰比喻做我们享受到的成功幸福和快乐，大家马上可以发现这样的一个现象，如果说你没有失败痛苦和挫折，你生命中就必然没有成功，幸福和快乐。任何成功，幸福和快乐，他都有一个基础，就是，你必须去争取它，必须去赢得它，必须从原来的那种失败的状态，去追求到你眼前所看到的那个目标，那个时候你才会非常的兴奋。所以说我们的人生每一次走向低谷的时候， 你所要做的，就是爬上下一座更高的山峰，因为只有这样，你才会看得更远，看到更加精彩的未来。好了说了这么多，让我们来听今天的最后一首歌，2012级新闻专业的杜梦媛同学向我们推荐的，《梦想的天空分外蓝》，来自陈奕迅。……《梦想的天空分外蓝》……那天走在学校里面，发现不知道什么时候路边的花都开了，于是想到这样一句话，花都开好了，就等你一个微笑，如果上天不知道你的美好，那就在人间绚丽起舞吧。 好了我们今天的歌声与微笑就到这里，如果你有想点播的歌曲，或者想说的话，都可以进入广播台的人人网主页给我留言，歌声与微笑期待你信鸽的飞来。篇18：各类节目主持词青年朋友们，同志们：大家下午好！情感是人们对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度和体验，婚姻家庭是人们工作生活的基石。稳定健康的情感和幸福的婚姻家庭是每个人追求的生活目标，也是事业成功的催化剂。当代省直机关青年，摆脱了媒妁之言约束享受婚恋自由的同时，面对多重选择和人生必经的难题，如何找到适合自己的人生伴侣，如何正确处理婚姻情感生活中的矛盾，是几乎所有省直青年要思考的问题。今天， 大讲堂，我们很高兴邀请到河南省知名情感专家、《大河报》情感专栏记者、国家级心理咨询师端子就明确婚恋对象、提升爱的能力、把握沟通技巧等问题作情感专题讲座，并与青年干部进行互动交流。对此，让我们以热烈的掌声欢迎端子老师的到来。端子老师多年致力于情感、婚姻、家庭的研究，关注身、心、灵的和谐，擅长处理亲子关系、亲密关系中的各种问题。十多年来处理咨询个案2800余例，撰写专栏情感文章千余篇，现为河南电视台婚恋指导团咨询师，曾荣获河南省魅力女性“翡翠奖”等。今天，端子老师主讲的题目是《找到TA和经营它》，这对于广大省直青年干部提升对情感的理性认知，树立正确的恋爱观和婚姻观，进而处理好情感、家庭问题，为各自事业的发展和生活的幸福奠定基础一定有很好的帮助和启发。下面，欢迎端子老师作报告。非常感谢端子老师的精彩报告。刚才，端子老师以《找到TA和经营它》为题，就寻找爱人与经营婚姻两个方面的内容，从确定相爱的对象、相亲时应注意的细节、明确婚姻的界限、掌握沟通的技巧、把握吵架的艺术等层面进行了全面、系统的`阐述。报告主题鲜明、事例生动、深入浅出、引人入胜，具有很强的指导意义和可操作性。青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年的婚姻家庭幸福指数关系国家的长治久安。省直青年干部更要不断加强学习，提高素质修养，更加睿智地培养情感，更加自如地经营婚姻，在工作生活中不断走出新天地、开拓新境界，在中原崛起河南振兴富民强省的实践中、在中华民族伟大复兴的征程中谱写壮丽的青春诗篇。下面，让我们再次以掌声感谢端子老师的精彩讲座。今天的讲座就到这里，谢谢大家！篇三：XXXXXXX“多彩童年 放飞梦想”庆六一主持词开场词：甲：尊敬的各位领导，各位来宾乙：敬爱的各位老师，亲爱的同学们合：大家上午好！甲：六月是五彩缤纷的季节 流莺飞啭，绿树红花乙：六月是激-情飞扬的季节 放飞理想，燃烧希望甲：经过了一年的漫长等待乙：经过了一年的勤学苦练甲：我们翘首期盼的六一国际儿童节即将来临甲：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们 合：六一儿童节快乐！甲：看，六一的鲜花绚丽多彩乙：瞧，六一的阳光灿烂夺目甲：望望湛蓝的天空乙：听听清脆的鸟鸣甲：瞧瞧灿烂的笑脸乙：听听欢乐的歌唱甲：我们不由得感叹乙：我们的生活是多么的幸福!甲：现在，就让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采乙：今天，就让我们一起尽情跳舞！让我们用美妙的舞姿表现自己的艺术修养合：XXXXXXXX多彩童年，放飞梦想20庆祝六一文艺汇演现在开始！1、舞蹈《花喜鹊》串词： 花喜鹊是吉祥的鸟，让花喜鹊带着我们的梦想展翅高飞吧！ 请欣赏温泉小学为我们带来舞蹈《花喜鹊》。2、让爱传出去大爱无疆 至爱无言 用双手去拥抱五彩的世界 用心去传播天地间的真爱。请欣赏燃灯寺小学为我们带来的情景故事与手语表演《让爱传出去》。3、少儿舞蹈《勇往直前》欢乐的校园，承载着我们多彩的梦想，无论未来多么坎坷，我们依然会信念坚定，勇往直前。请欣赏朴西小学的少儿舞蹈“勇往直前”。4、舞蹈《花儿长我也长》葵花朵朵向太阳 爱心浇灌笑脸扬。 看，洙浴小学的少先队员们正在用心浇灌他们播种的花儿。接下来请欣赏洙浴小学为我们带来的舞蹈《花儿长我也长》5、歌舞《过节了》六月，是撒满阳光的：六月，六月，是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天！是鲜花盛开的；我们要用最美的舞蹈，最甜的歌声，为我们自己的节日增光添彩！请欣赏永清小学带来的歌舞《过节了》6、英语童话剧《小红帽》有一个小姑娘，她戴着一顶红帽子，外婆病了，他要去看他，同学们，你们猜猜这个小姑娘是谁啊？下面请欣赏郭家村小学的英语童话剧《小红帽》7、舞蹈：《眼睛，心灵的窗户》 5分30秒串词：眼睛能传达人的情感，透出人的个性。眼睛是晶亮的明灯，是我们看外面世界的钥匙。眼睛是心灵的窗户，是我们表情达意的好帮手。让我们“爱护眼睛保护心灵之窗”。一起来欣赏凉泉小学的一群女孩给我们带来的舞蹈《眼睛，心灵的窗户》。8、舞蹈《美丽的童话世界》童话的世界多么美妙，蓝天白云，红花绿草，还有一群可爱的小精灵，陪伴童心自由飞翔，童话的孩子是快乐的，在童话世界中成长的孩子是幸福的，那就让我们一起赶快走进美丽的童话王国！请欣赏旭光小学的舞蹈《美丽的童话世界》。9、课本剧：《守株待兔》 8分钟串词：一年之计在于春，节气过了不等人，守株待兔不可靠，收获全凭勤耕耘。可偏偏就有人不爱劳动，成天等着天上掉馅饼的事，他的结局会怎样呢？接下来就让我们来一起欣赏凉泉小学带来的课本剧《守株待兔》。10、舞蹈《翘辫辫》扎一头马尾辫 ，蜈蚣辫，羊角辫，麻花辫??漂漂亮亮，去幼儿园。相信是每个小女孩上幼儿园童年最美的梦，早早起了床赶忙来到镜子旁，要妈妈给自己扎辫辫，今天永清小学幼儿班的小朋友要自己学会扎辫辫，让我们快快去看看吧！11、舞蹈《草原小骏马》蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，美丽的大草原令人向往，草原的骏马热情奔放,请看郭家村小学带来的舞蹈《草原小骏马》。12、七彩校园校园生活像一支歌 旋律优美 节奏铿锵；校园生活像一曲舞 摇曳多姿 激情飞扬；校园生活像一首小诗 典雅含蓄 意境隽永；校园生活像一篇童话 清纯澄澈 圣洁芬芳。七彩的校园是那么令人陶醉；七彩的校园是如此令人神往。请欣赏系列节目《七彩校园》。13、舞蹈《天竺少女》今天的花儿无比娇艳，今天的舞台异彩纷呈，瞧，远处走来一群天竺少女。请欣赏舞蹈“天竺少女”。14.《爸爸妈妈听我说》爸爸妈妈你们对我好，可是我的烦恼会有谁知道。我喜欢和小朋友蹦蹦跳跳；我也喜欢和你们打打闹闹；周末给我的安排太多，学学这个，学学那个忙得不的了。请欣赏永清小学带来的舞蹈《爸爸妈妈听我说》。15、情境舞蹈《爱从这里起航》在母校的生活中，我们感受到老师无私的爱与奉献；在母校的生活中，我们体验到了友谊的真诚与珍贵；在母校的生活中，我们演绎着童年的五彩斑斓；母校的生活诠释了“爱在这里滋长，爱从这里起航”。16、学幼舞蹈《最炫民族风》苍茫的天涯,我们共同的家，绵绵的青山脚下花正开，什么样的节奏是最呀最摇摆，什么样的歌声才是最开怀。篇19：各类节目主持词女：尊敬的各位领导、各位来宾：男：亲爱的老师、同学们：合：你们好！女：踏着“蒹葭”的节拍，我们从诗经中徐徐走来。男：一路经历了唐诗、宋词和元曲，我们徜徉在诗的国度，享受着诗歌的激情和浪漫。女：诗歌是明眸中的亮点，诗歌是心灵天空的繁星，男：诗歌是跳动的音符，诗歌是理想世界的阳光。女：今天，正值七月盛暑，就让我们正是诗意年龄的大学生，合：挥洒青春激情，放飞人生理想。男：衷心希望我们这次诗歌朗诵会，能够给各位带来丝丝凉风，能够给各位送来款款深情。女：让我们在欣赏美、品味美的同时给大家留下美好的夏日回忆！这是一篇校园大学生诗歌朗诵会的主持词。主持词突出了诗歌朗诵主题，激发与会大学生自然地融入诗境，徜徉在诗的国度之中，唱出今天新时代的豪情。杨澜：各位来宾，电视机前的热心观众朋友：你们好！姜昆：也许你刚刚脱去一天的疲惫，泡一杯浓茶坐到电 视机前；也许你正觉得无聊，想不出家门就能到外面的世界；也许你刚刚做完老师布置的作业,希望在休息之前从我们这里得到点精神享受。杨澜：那好吧，就让我们带着您跨跃时空的障碍，到世界各地去领略一番异域的风情，聆听美妙的音乐，因为——不看不知道，世界真奇妙！这是综艺节目主持词。这几句开场主持词言简意赅、美妙绝伦，它蕴含着的真诚关切和问候，一下缩短了主持人与观众的心理距离，使观众的认同感油然而生，同时也营造了轻松、和谐的气氛。（1）尊敬的各位领导、各位来宾、观众朋友：晚上好！在隆重纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表60周年之际，由××市委宣传部、市文化局主办，市群众艺术馆承办的纪念演出活动现在开始。（2）各位观众，各位来宾，晚上好！欢迎收看中国中央电视台和新加坡电视机构共同主办的95国际大专辩论会。今天将要进行的是人们期待已久的大决赛，也可谓本届辩论会的高潮。以上两种开场白都是开门见山，直接入题。一开始就清楚地告诉观众会议或活动的内容及基本情况。女：仿佛是在梦中，仿佛是在昨天。当年没说再见，我们匆匆走散。二十年，二十年的别离，我们相聚在今天 。男：看一看陌生而又成熟的脸，这是岁月年轮的点染。曾是单纯而幼稚的面庞，变得成熟而又干练。女：二十年同学相见，心理是不是有些慌乱？过去的岁月，留下多少遗憾？终于握住的手，再不愿松开 。男：同学们：这里的酒已斟满，杯中洒满幸福的欢颜。让我们举起酒杯相互祝愿，祝愿同学幸福平安！女：斗转星移，日月如梭，青春的时光就要度过。让蓝天白云为我们起舞，让青山绿水为我们作赋。男：同学们：昨天已经过去，把握住今天，我们的明天会更加灿烂。合：同学万岁！愿我们的友谊天长地久！愿我们的友谊地久天长！这是在一次同学毕业二十年聚会时主持人的开场白。这篇主持词以情入境，把人们蕴涵很深厚的情感一下子激发出来，产生强烈的共鸣效应。再加上使用了诗一样的语言，将同学久别重逢的激动心情恰到好处地表达出来。1. 在春节联欢晚会上，台湾影视歌三栖明星凌峰出任节目主持人。他是以这样的幽默方式开头的：在下凌峰，我和文章（台湾歌星）不一样，虽然我们都得过“金钟奖”和“最佳男歌星”称号。但我是以长得难看而出名的。两年多来，我们大江南北走了一趟——拍摄《八千里路云和月》，所到之处呢，观众给了我们许多的支持，尤其是男观众对我的印象特别好。因为他们认为本人长相很中国，中国五千年的沧桑和苦难全都写在我的脸上。一般来说，女观众对我的印象不太良好：有的女观众对我的长相已经达到了忍无可忍的地步，她们认为我是人比黄花瘦，脸比煤球黑。但是我要特别声明一下，这不是本人的过错，这是父母在生我的时候没取得我的同意就生成这个样子了。在这里凌峰对自己的相貌进行了调侃，洒脱不羁，新奇诙谐，使晚会气氛开始就形成了一个高潮2. 由冯巩、赵忠祥、凌峰、赵本山共同主持的《神州风采》特别节目，主持人一一上场。凌峰首先说：“为了丰富我们今晚的节目，我们特别为您介绍一位比我长得还困难的，来自东北的赵本山。”赵本山接口：“我比他们还丑？既然如此，我也来抓个垫背的”，指指冯巩，“他比我还丑”。冯巩接口：“亲爱的朋友，你们好，我知道我长得丑，属于困难户，重灾区，但跟他们比，我可以自豪地宣布：我脱贫致富了！不客气地讲，一看见他们二位，就想起了万恶的旧社会！”在这里采用了层层推进的方法，使幽默迭出，最后包袱一抖，一语道破，妙趣横生。观众目睹这场“赛丑竞赛”，捧腹大笑，营造了十分轻松欢快的气氛。在一次诗文朗诵会上，主持人缓缓走上主席台，她没有立刻报节目，而是充满深情地朗诵了一首诗：母亲将院子扫干净雨就来了母亲将锅揭开饭就熟了母亲将衣服补好夜就深了……母亲刚来得及拢一拢头发两鬓就白了母亲刚来得及照一照镜子皱纹就深了母亲刚刚入梦天就亮了……接下来开始报幕：“请欣赏配乐散文朗诵《妈妈别走》”。主持人报幕是为了推出下一个节目，主持词既要起到承前启后的作用，又要为即将推出的节目做好铺垫，使前后融为一体。这段主持词无疑起到了烘托渲染气氛和抛砖引玉的作用，可以说是珠联璧合。女：此时此刻，一切语言都难以表达我们的愉悦；男：此时此刻，这份愉悦，我们只能在心底默默地感受；女：此时此刻，我们的诗情，我们的快乐将会永住；男：此时此刻，青春的树，枝繁叶茂，我们的诗心也会永驻。女：让我们以热烈的掌声为我们的青春喝彩！合：为本次青春诗会的圆满成功喝彩！这是一次大学生“青春诗会”的主持词结束语，激情昂扬，热情奔放的话语，令人振奋，令人回味无穷。在“海峡情”大型文艺晚会上，舞蹈家刘敏在表演时不慎跌落乐池之中，面对全场惊呆之状，主持人凌峰不慌不忙走上台，慢慢摘下翘边的礼帽，露出光秃秃的脑袋，向观众深鞠一躬说：“观众朋友：我知道，大家此刻正牵挂着的是刘敏摔伤了没有，那么请放心，假如刘敏真的跌伤了，我愿意后辈子嫁给她。”机智的调侃，缓解了观众的紧张情绪，使一直揪心的观众，忍俊不禁地笑了。但是，到底刘敏摔得怎么样，观众仍很牵挂，接着凌峰又说：“观众朋友：艺术家追求的是尽善尽美，奉献的是完整无缺，现在——刘敏要把刚才没有跳完的三分钟舞蹈奉献给大家，奉献给海峡两岸的父老兄弟姐妹！”刘敏翩然出现在舞台上，观众中爆发出雷鸣般的掌声。这个例子充分体现了凌峰作为主持人的机智应变能力。有人主持一次庆功表彰会，是这样结束的：“庆功结束时我想到了一件事：有人问球王贝利哪个球踢得最好？回答是：下一个！有人问著名导演谢晋哪部片子导得最好？回答是：下一部！有人问一位著名演员哪个角色演得最好？回答是：下一个。看来我们在庆功表彰中也应当牢记：下一个，下一部！散会。”这位主持人以人所共知的信息，表达了一种寓意深刻的思想，请你说一说这种主持词的结束语有什么特点。假如你在现场，你会用什么样的结束语？篇20： 节目主持词主持人：黄宏博 徐青男：尊敬的各位领导。各位来宾！女：亲爱的同学们！男：大家好！女：青少活动中心是蓓蕾绽放的摇篮。男：青少活动中心是收获梦想的地方。女：虽然只有短短的天，但我们相识相知。男：虽然只有短短的天，但我们情深意长。女：今天我们相聚在一起。男：今天我们相聚在青少活动中心。女：今天我们欢聚一堂，展示中心师生们的迷人风采，接下来掌声有请我们活动中心李主任讲话。男：首先请欣赏舞蹈二班为我们带来的动感四射的舞蹈《健身娃娃》。女：春天是万物复苏，充满生机的季节，“春雨贵如油”，一场小雨过后，有一群小牙牙冒出来了，看，它们正在和我们打招呼呢！，请欣赏舞蹈《雨前雨后》，表演者舞蹈一班。男：“小背篓，晃悠悠，小背篓，圆溜溜，童的岁月难忘妈妈的小背篓，多少欢乐多少爱！多少思念多少情！”请欣赏歌曲《小背篓》，表演者，麻思佳女：拉丁舞是一种激情奔放的舞蹈，也是我中心比较受激和学员喜爱的培训项目。激情热烈的恰恰给我们带来青春的活力。让我们一起随之起舞，沸腾吧！请欣赏拉丁舞中级班带来的《恰恰》。男：鲜花播种清香，收获赞扬。女：春天播种绿意，收获生机。男：红日播种阳光，收获温暖。女：我们播种勤奋，收获成功的喜悦！男：下面请欣赏电子琴启蒙一班的小朋友们带来的合奏《小星星》《铃儿响叮当》男：远离闹市，远离浮躁，我们走进大自然的怀抱。泉水叮咚，独嬉泉边，别有韵味，请欣赏独舞《在小池边》，表演者：鲁颖蕾女：红灿灿的帕儿，赤诚诚的心，悠悠的曲儿，火火的情！请欣赏舞蹈一班的帕子舞《北京小妞》男：下面有请拉丁舞初级一班的学员们为我们带来的牛仔。恰恰。伦巴基本舞步展示。女：用稚嫩的小手，用心灵的琴键弹奏动听的乐曲，他们在练琴中感悟艺术的真谛，积淀做人的底蕴，收获了琴艺和心灵的同成长！下面请欣赏电子琴合奏《洋娃娃和小熊跳舞》《粉刷匠》，表演者：电子琴启蒙二班男：同学们的演奏有板有眼，收放自如，展现了初生牛犊不怕虎的气魄，让我们再次以热烈的掌声向他们表示祝贺，下面请欣赏由篮球班给我们带来的篮球操表演。女：快乐因我而在，生命因此而精彩！青春在一瞬间迸射，热情在这一刻绽放！动感。奔放。激扬同汇成这闪亮的光芒！请欣赏现代舞《nobody》，表演者：李格宁男：十前那场大洪水，让我们唱起为了谁。十后这场大灾难，又让我们知道你为了谁！一个世界一个爱，不相识的牵挂更可贵，请欣赏歌曲《再唱为了谁》，表演者：张海丽★ 晚会舞蹈节目主持词★ 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舞蹈教学工作总结(通用15篇)　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们一起来学习写总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编帮大家整理的舞蹈教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。舞蹈教学工作总结1　　日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。　　一、加强学习，不断提高思想业务素质。　　“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了音乐新课程标准、艺术教育新课程标准，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有时间欣赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。　　二、求实创新，认真开展教学、教研工作。　　教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的`舞蹈教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高舞蹈教学质量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课外加强基本功训练和舞蹈组合练习，使学生对舞蹈更有兴趣，同时提高学生的舞蹈水平。同时，积极了解学生，改进教法，突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。　　对于舞蹈课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外活动中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让舞蹈教学对学生的成长和发展起到更大的作用。　　三、任劳任怨，完成各项工作。　　我利用课外活动和晚自习时间编排各类舞蹈，让学生能够充分显示自己的劳动成果。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，能够做到“任劳任怨、优质高效”。　　四、加强反思，及时总结教学得失。　　反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。　　对于舞蹈的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；对于舞蹈教学中有特色、有创意的东西还不够多。今后还要努力找出一些舞蹈教学的特色点进行因材施教。　　其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。舞蹈教学工作总结2　　伴随着新年的钟声，一个学期即将过去，回顾过往的岁月，忙碌、辛劳而又充实，同时伴随的是幸福！　　本学期主要是从两个有目的性的重点出发，一个是做学生喜欢的老师为目的去上课；另一个是为集体舞比赛排练节目，可以说是以锻炼人和收获良多来结束这一个学期。在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的安排。　　1、队列队形训练。培养学生上课后从进入教室开始整齐有序的意识。　　2、基本形体训练。通过基础形体动作的练习来进行矫正和延伸的拓展训练，克服学生错误体态，使学生无论在生活中还是舞蹈时具有正确的姿势，改正不良习惯。　　3、热身组合练习。使学生学会在做舞蹈动作时怎样避免出现受伤的情况，怎样更好地保护自己。　　4、完整的舞蹈教学。通过舞蹈动作的教学，在音乐伴奏下做各种舞蹈动作，使学生身体得到全面的活动，培养学生良好的动作姿态、身体的.协调性、灵活性和初步欣赏音乐的能力以及对不同舞蹈风格特点的认识。　　5、音乐反应舞蹈即兴训练。通过游戏的方式训练学生对音乐节奏的把握和对舞蹈动作构思的创新能力。　　在集体舞比赛节目排练中，从一开始筹备，心中的那根弦就绷得紧紧的，脑袋整天处于高速运转状态，想着这个节目应该怎么安排，想着那个节目动作怎么编排，然后再去排练，很想紧紧的抓住每一天的每分每秒。在这期间最害怕的不是辛苦而是生病，因为生病自己难受又不想耽误排练，这种力不从心的感觉既着急又难受，所以我努力着让自己不要生病，与学生们跟班主任们共同努力。看到孩子们在比赛时像一群在空中飞旋的天鹅，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一个舞步与音乐溶为一体，让我觉得她们才是最好的舞者，那一刻所有的辛苦与难受早已逍遥云散，那一刻只剩下幸福的感觉！　　无论是舞蹈课还是节目排练，只要你用心，只要你努力，不一定有回报，但是你能成长，能锻炼自己这就是最好的回报。热爱学生，热爱身边的每一个人，热爱舞蹈，热爱生活，这个学期就这样忙碌而又幸福的过着每一天！　　幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。幼儿常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。现就本学期大班舞蹈兴趣班教学作一下总结：　　一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练，包括：　　了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位等。　　（一）基本脚型　　（二）基本脚位　　（三）基本手型　　（四）基本手位　　（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位　　二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。　　我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不见了！”这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和惊讶的复杂心情，而幼儿在我们的引导带动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这种比较简单易懂的方式向　　幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。　　三、根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。　　教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。如教授舞蹈《娃娃爱唱歌》时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，我们注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。　　尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。舞蹈教学工作总结3　　舞蹈是人类最古老的艺术形式之一，它是人类传情达意的产物，它符合人类身心需要的本质特征，具有愉悦身心，健美肢体，联络情感和团结群体等功能，成为人们生活中一个不可缺少的部分。　　首先是舞蹈的基本训练。少儿舞蹈基本训练一般分为地面训练、把杆训练、中间位置训练。地面训练的内容包括头、颈、肩、肘活动，勾绷脚、卧姿踢腿、跪下腰练习，通过这些训练，能使学生身体得到较自然、全面的活动，增强动作关节的灵活性。把杆训练的内容包括绷脚擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，这部分活动量大，教师要利用各种教学手段，提高学生训练效率。　　其次是活动课中的舞蹈教学。小学阶段现行的舞蹈教学内容，主要分为律动、集体舞、表演舞。律动是指在音乐的伴奏下，根据音乐的性质、节拍、速度等变化做不同的律动性动作。律动可以单一动作重复练习。也可将几个关联动作组合练习。如，形象模仿动作：鸟飞、兔跳等。　　集体舞一般是在短小歌曲或乐曲的.伴奏下，有组织、有规定的队形、位置上做舞蹈动作，一般可以反复进行，舞蹈时要求学生要有相互的感情交流，动作和谐一致。集体舞主要是用来培养学生在音乐的伴奏下变换队形，在音乐中整齐、协调的动作、树立相互合作的集体主义观念。　　在教学中，我们也尝试创建了“欣赏—模拟—学创”式小学舞蹈课教学模式——　　1.小学舞蹈课教学模式的构成。　　我们所构建的“欣赏—模拟—学创”式小学舞蹈课教学模式，是为教师在舞蹈课教学中提供的一个活动框架，它是依据教学过程发展规律而形成的一个正向的线性结构。该模式把学生在教学活动中知识及能力发展的过程分为三个阶段：欣赏—模拟—学创。三个阶段又包含了学生在学习过程中认知及情感发展的不同的六个环节：欣赏包含“初步理解”和“情感陶冶”;模拟包含“基本掌握”和“情感激发”;学创包含“巩固运用”和“情感发展”。　　(1)欣赏　　这是舞蹈教学模式中的第一个阶段，它的目的是让学生对舞蹈有一个初步的了解，为后面阶段提供背景和基础，培养学生良好的欣赏习惯，激发学生对舞蹈的兴趣。　　(2)初步理解　　是学生了解舞蹈知识的初始阶段，其要点是认知激活、定向准备，即要使学生在此阶段，从进入教学活动开始之时便处于认知活跃状态，积极主动地去摄取知识，激发对舞蹈的兴趣，从而达到对学习目标的理解。　　(3)情感陶冶　　是通过欣赏优美的舞蹈动作，促进学生对美的认识和追求。其中美包括形象美、动作美、旋律美、服装美等。学生通过对这些美的欣赏，对美产生直观的、初步的印象，同时培养他们对音乐的感受能力，使他们在情感上产生共鸣，全身心地沉浸到情感交流和情绪体验之中，从而受到春风化雨般的感染和陶冶。　　(4)模拟　　模拟阶段是学生具体学习及掌握知识的阶段，该阶段主要是通过教师的教授及学生的模仿，使学生掌握舞蹈的基本知识和技能。通过模拟阶段，使学生了解舞蹈的思想性、艺术性，让学生的舞蹈想像力受到充分启发，使其受到舞蹈艺术形象的感染;通过模拟舞蹈基本动作使学生在生理和形体上得到发展。　　(5)学创　　学创阶段是充分发展学生个性，启发他们想像力和创造力的重要阶段。它是在舞蹈动作的掌握、有丰富的音乐感受和一定的舞蹈知识积累的基础上，初步按歌曲或乐曲内容自编简单的舞蹈动作并表演。　　根据这几年的教学实践，我认为要上好舞蹈活动课，教师要做好以下几点：　　第一，教师精选教材，难易适度，富有儿童情趣。　　第二，教师示范准确，富有感染力。　　第三，教师加强具体指导，及时纠正错误。　　第四，练习时间适度，动静交替，形式多种多。　　第五，教师给学生创造表演的机会，增加舞台实践经验，提高学生学习舞蹈的兴趣，使之能持之以恒地学习下去。舞蹈教学工作总结4　　幼儿舞蹈教学一般方法　　1、启发法　　就是教师在幼儿听了音乐以后，诱发，引导幼儿的想象力和创造力，让他们用动作来表达对音乐的感受，提高自己的舞蹈表现力。　　2、示范法　　就是教师先把舞蹈教材最准确，生动，形象并富有感染力的表演。根据教材和不同的`教学阶段，采用完整的示范或部分难点动作的示范。在示范前教师要注意引导幼儿仔细观察示范的重点。　　3、练习法　　就是让幼儿自己做动作，练习时，教师要提出明确，恰当的要求，采用全班练，分组练，个别等多样的练习方法，并加以指导。　　4、分解，组合法　　就是把舞蹈动作中的重点，难点以及基本动作，先进行分解，然后再组合起来。例如教动作先脚后手，先左后右，先上后下等。　　5、观察，模仿法　　就是舞蹈中有些难于分解组合的动作如跑跳步，跑马步等，让幼儿观察模仿。即由教师或动作的幼儿作示范，大家跟着边看边做动作。这种方法在排练完整的舞蹈时，或简单的歌表演时常常使用。　　6、游戏法　　就是用游戏的口吻和形式进行舞蹈教学。年龄幼小班级用的最多，它可增强幼儿学习舞蹈兴趣。能力　　7、个别教学法　　就是教师对能力强，基础好或能力弱，基础差的幼儿进行个别教练因材施教。　　8、讲解，提示，口令法　　就是用语言来帮助幼儿理解，感受，掌握和表达舞蹈的内容，感情和动作。这是舞蹈教学的辅助方法。这种方法不能用的太多。而且使用时语言要简明，形象，具体，总之要少讲多看多练。舞蹈教学工作总结5　　随着人们生活水平的提高，对艺术素养也提出了比较高的要求。音乐是一种陶冶人的情操、提高人的素质的重要艺术手段，而舞蹈作为音乐教学的一部分，有着悠久的发展历史，是人们通过肢体动作表达情感的一种方式。小学教育中的舞蹈教学不仅能够帮助学生塑造形体，同时还可以从小培养学生的艺术涵养，对学生的发展具有重要的影响。　　一、小学舞蹈教学的重要性　　第一，有助于学生的身体发育。小学阶段是学生身体发育成长的重要时期，但是在现代的学校教育中，由于受到课时的影响和学生活动场地的限制，学生的运动量也受到了影响。舞蹈是肢体活动的一种形式，而且这种形式受场地的影响比较小。通过舞蹈训练，增强学生的运动量，有助于提高学生的新陈代谢活动，对强化学生的体质、塑造学生的体型具有重要的意义。　　第二，有助于提高学生的综合素质。舞蹈是一个团体的活动，在学习舞蹈的过程中，需要学生之间相互交流、相互配合，有利于增强学生的人际交流能力，提高学生的团体合作能力。同时舞蹈是艺术门类的一种，学习舞蹈有助于培养学生的艺术感，对学生内在修养的培养具有重要的意义。　　第三，顺应教育改革的需要。随着社会的发展，教育改革日渐深入，对学生综合能力的要求越来越高，对学生艺术素质的教育也越来越重视。小学舞蹈教学不仅提高了学生的身体素质，同时还培养了学生的综合能力，很好地顺应了教育改革的需求。　　二、小学舞蹈教学的创新途径　　目前，在小学舞蹈教学中，受到学生理解能力的限制，受到教学条件的限制，最基本的教学模式就是“老师做，学生模仿”，或者是通过观看视频来进行模仿。这样的教学模式在一定程度上限制了学生对音乐的感受能力，在一定程度上限制了学生肢体的灵活性。为了改变这样的状况，本文提出了以下几条小学舞蹈教学的创新途径：　　1.提高学生兴趣，引导学生发现舞蹈的魅力。兴趣是最好的老师，而传统的舞蹈教学模式比较单一，学生在学习的过程中很容易疲劳，所以提高学生的学习兴趣首先要丰富教学模式。可通过多媒体教学将舞蹈画面的美感和旋律的节奏感立体地呈现在学生的面前，在教学过程中融入音乐和动画等要素，提高学生对学习舞蹈的兴趣；通过提高学生的学习兴趣，来引导学生发现舞蹈的美丽和魅力。同时教师在教学的过程中也要善于发现学生在学习过程中的问题和对舞蹈学习的领悟能力，对以后的课程进行适时的调整，顺应学生的学习能力和学习步伐，保持学生在学习舞蹈过程中的成就感。　　2.提升学生积极性，激活学生对舞蹈的感受。舞蹈教学是一种团体活动，也是一种需要互动的活动。在教学的过程中，教师要和学生建立一种良好的师生氛围，在教学的过程中对学生的学习效果进行积极的评价，提高学生的学习积极性。同时要通过在教学过程中通过对学生动作的指导和对舞蹈内涵的讲解，以及如何把握音乐节奏感的讨论，激活学生对舞蹈的感受。　　3.丰富学生的创造力，开启学生的创新之旅。小学阶段应该是学生想象力最丰富的阶段，就像一张白纸，你可以对它展开丰富的想象一样，小学生的心灵就像一张白纸，通过对一段音乐的聆听，他能听到很多形式的声音，脑海中可以呈现出很多的画面。但是在现代的小学舞蹈教学中，受到教学形式的限制，抑制了学生的`这种想象力。舞蹈是自由的，是心灵感受到肢体表达，是心灵感受的外化，所以舞蹈的形式也是自由的，所以在学习舞蹈和舞蹈教学中培养学生的创造力非常重要。　　因为小学生的感悟能力和理解能力有限，所以在培养创造力方面要通过逐渐引导的方式来进行培养。在小学舞蹈教学中，可以将音乐、舞蹈和感受融合在一起进行教学。经过一段时间的学习之后，可以让学生在一段音乐的带动下通过舞蹈动作表达出自己的心灵感受。在这个过程中，小学生可以根据音乐和自己的想象力自由地表达自己的内心实感，对于激发学生的想象力、提高学生的创造力具有重要的作用。　　三、结语　　小学舞蹈教学要以“发现――感悟――创造”的教学思想为指导，通过提高学生的学习兴趣来引导学生发现舞蹈的魅力，通过提高学生的积极性来激活学生对舞蹈的感受，通过灵活自由的教学形式来增强学生的想象力和创造力。创新小学舞蹈的教学形式，对激活学生的想象力和创造力，对学生的身体发育，对提高学生的综合素质，具有重要的意义。舞蹈教学工作总结6　　音乐是一门艺术，它不仅能够让人身心愉悦，还可以起到帮助思维、锻炼智力，甚至是医疗的功效，可见，音乐的巨大的作用。小学作为基础教育的初级阶段，教师应当本着“以人为本”的教育理念，培养学生的全面发展，这就包括德、智、体、美、劳等多方面的发展，而这几方面看似独立，确又是彼此相关，本文将重点讨论在课堂教学中如何运用多媒体突出小学音乐的生命魅力，并且这种方式对小学生发展的意义。　　一、运用多媒体突出小学音乐魅力的重要性　　1、能够更加生动地表现音乐的美，激发学生对音乐的兴趣　　传统的音乐课堂教学，仅限于教师教授学生唱歌，偶尔会有教授舞蹈的课程，教师没有充分理解并掌握了音乐课程的内涵与意义，在课堂教学的过程中存在单一化的问题。而运用多媒体教学能够让很多教师收集到各种关于音乐的表演，能　　够在课堂教学的过程中给学生播放，同时也避免了教师不是全才的问题。运用多媒体教学音乐，充分展现了运用发展的思想授课，也能够生动地展现音乐之美，可以有效地激发起学生对音乐的兴趣。　　2、能够活跃课堂氛围，促进课堂效率的提高　　传统的音乐课堂教学，由于设备的简陋，教师不能培养学生多方面的音乐技能，同时也不能很好地发现学生在音乐方面的天赋，而运用多媒体进行音乐的课堂教学可以弥补这一弊端，即使学校不能提供完备的音乐设施，也能够从多媒体的播放中让学生感受到各种乐器以及各个时代、各个名家的表演，充分地调动了学生的积极性，也活跃了课堂的氛围，同时也能够发现学生在音乐方面的特长，促进课堂效率的提高。　　3、有助于小学生的艺术培养，陶冶学生的.情操　　运用多媒体进行音乐教学，可以减轻学生和教师的负担，教师只需要寻找关于音乐的资料并制作课件，学生也能够在短时间内欣赏到更多的音乐作品，并且能够丰富课堂内容，经常使用多媒体进行音乐教学，不仅有利于培养学生的艺术细胞，更能够让学生在音乐的熏陶中感受情操的陶冶。　　二、运用多媒体突出小学音乐魅力的策略　　1、抓住音乐的内在，渗透音乐的技巧与知识　　音乐课堂教学不仅是教授学生唱歌，舞蹈，更需要向学生传授音乐知识，音乐技巧，让学生能够在课堂上感受到更多的专业技能，从而为学生将来的发展做铺垫。所以在课堂教学过程中，教师应当抓住音乐的内在本质，向小学生渗透关　　于音乐的技巧与知识。例如在学习口琴时，首先教师应当向学生介绍我国的民族管弦乐器有哪些种类，例如拉弦乐器，弹拨乐器，吹奏乐器，打击乐器。并且教师应当教授学生吹奏口琴时的技巧，教师：“同学们已经大致了解了口琴的用法，那老师要告诉大家一个吹口琴的技巧，要就是保持‘新式单音奏法’做到琴不离口，这样才能吹奏出好的效果。”同时运用多媒体播放课件，让学生亲自观赏有名的口琴表演。通过这样的方式，才能逐渐将专业知识渗透到课堂中，让学生的音乐学习更加专业化。　　2、设置合适的课堂教学模式，创造音乐的氛围　　音乐课堂虽然是轻松的、愉悦的课堂，但是也需要教师的合理安排并设置合理的教学模式，这样才能够更加吸引学生，才能够很好地向学生传授音乐技能。例如教师可以设置欢乐的舞蹈氛围，在正式的课堂教学开始之前，教师可以亲自表现一段简单的舞蹈，让学生欣赏，甚至学习，调动起学生的上课兴趣。此外，也可以让学生自己来表演一段，可以是唱歌、可以是舞蹈、也可以是表演各种乐器，总之是可以调动学生的积极性，同时也可以锻炼学生的音乐表现力和综合能力。例如欣赏《美丽的草原我的家》时，教师可以给学生编排舞蹈，教师：“让我们跟着多媒体的音乐，一起跳起来，一起去感受草原的魅力吧！”充分展现人们对辽阔草原的喜爱，让每个学生都参与表演，调动起整个课堂的氛围，创造教师、学生与音乐于一体的境界。　　3、播放优秀的音乐作品，陶冶学生的情操　　音乐的学习不仅仅是学习简单的唱歌、舞蹈和乐器，同时也要学会欣赏音乐，感受音乐的魅力所在。所以这就需要教师在课堂教学中穿插一些对音乐欣赏的课　　程。例如教师可以寻找一些名家的表演，通过多媒体进行播放，并且引导学生去欣赏这些音乐和表演。例如播放《大中国》时，教师：“同学们看完这个表演感受到了什么？或者说有哪些想法吗？”学生：“感觉这个音乐很欢乐，很激动，也很有强烈的爱国热情。”教师：“对，让我们感受到了我们大中国的团结一致，以及我们祖国的美丽富饶和日渐强大。并且音乐是很欢快的，让人油然地产生一种爱国之情。”通过引导学生欣赏一到两首音乐，然后让学生自行地去欣赏、思考其他的音乐，感受音乐的生命魅力。小学音乐作为小学生音乐的启蒙阶段，不仅具有激发学生对音乐的兴趣的作用，还有助于小学生积极健康向上的成长，因为音乐是集旋律、节奏、歌声于一体的一门艺术，小学生对这门艺术具有极强的接受力与表现力，教师应当抓住学生的特点，适当地教授学生一些音乐方面的技巧，并且在课堂教学中充分发挥音乐的作用，让音乐成为小学生健康成长的一部分，让音乐绽放生命的魅力。舞蹈教学工作总结7　　九年义务教育小学体育新教材中所安排的韵律活动和舞蹈教学内容，可培养学生正确优美的身体姿态，发展身体的协调性、节奏感、表现力，丰富学生的情感体验，培养人际之间文明、高雅的交往习惯，从而促进学生身心素质的提高。为此，要完成这部分教学内容，除了认真学习教学大纲，明确这部分教学内容的目的、任务和要求外，还要根据这部分教材的特点，结合本校学生的实际进行教育教学，规就完成这部分教学内容谈谈自己的认识和具体做法写论文。　　一、韵律活动和舞蹈可在课的各个部分进行　　１．安排在课的开始部分进行。如教学第一册教材中的集体舞《小火车舞》时，一上课我就扮演“火车头”，让学生扮演“车厢”。在音乐伴奏下，“车头”带领“车厢”“行驶”出各种图案，并在不同的图案上随音乐变化进行不同的模仿练习。这样既完成了教材中枯燥的队列练习内容，又激发了学生的学习兴趣。在趣味活动中，把兴趣转化为学习与练习的内部动力，成为激励学生进行体育锻炼的推动力，为下一个教学内容奠定了基础。　　２．安排在教材与教材之间的衔境处进行。这样既可为上一个练习内容结束做放松，又可为下桓隽废澳谌葑龊米急福还可进行心理调整，不断使学生形成新的兴奋灶，防止纪律松散。如我在完成第一册教材中跑的.教学内容之前，在活泼。欢快、节奏惑强的《一分小铜钱》音乐伴奏下，同小碎步和跑跳步进行拼图案的练习，使学在“玩”的过程中既练习了前脚掌着地的动作，又结束了上一个练习的活动，自然过渡到跑的教学内容上。　　３．安排在课的结束部分进行。这可使学生在轻松，愉快时情绪中进行调整，使中枢神经从高度兴奋状态逐渐过渡到相对稳定，身心得到放松，不仅能陶冶学生美的情操，而且能逐渐提高学生的艺术修养。如第一册教材中的律动《划船》，学生在练习的过程中，很自然地回忆起自己在公园划船时的情景，当听到轻松、优美的音乐时，便立即用协调，自然的形体表现出划船的舞姿。　　二、韵律活动和舞蹈教材的一般教法　　这部分内容的教学方法，一般有示范法、语言法、讲解口令法、分解组合法、观察模仿法，个别辅导法等。以上方法的运用，在教学中是相辅相成、互相作用的。必须从教学日的、教材特点和学生实际接党能力出发，有选择地运用，低年级学生具有模仿能力强、注意力易分散等待点。我在进行这部分内容教学时，常选用观察模仿的教学方法。如在完成第一册教材中头、手、脚的基本部位组合练习时，《闪烁的小星星》吸引了学生，经在前面领做，好奇心又迫使学生要“动”，这样学生很快就掌握了所学内容。舞蹈教学工作总结8　　我们的舞蹈课程是根据同学们的身体发展特点及其心理发展的需要而开设。舞蹈教学的目标是：　　1、培养同学们喜欢跳舞的兴趣和舞蹈时愉快的心态，能大胆的进行表演。　　2、认识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵活的进一步训练。（手腕动作、头的.动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作）　　3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。（横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚）　　4、能初步认识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。　　5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、模仿、游戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。那么舞蹈教学内容：、基训：横叉、前压腿、后弯腰、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈组合训练。每学期下来，同学们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复习，很快看到了同学们的收获及较好的成果。更重要的是能够喜欢舞蹈时的快乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。其次，同学们的心理发展需求与我们创编的舞蹈《爷爷奶奶和我们》、《天路》、《金翅膀的百灵鸟》相符合。主要是培养同学们能够大胆的进行想象，带上自己的情绪进行表演，进行音乐节奏反应，并且能够与同伴之间的友好合作。　　20xx年5月份，珠海市举行的少儿花会舞蹈比赛，我编排指导的舞蹈表演《迎亲》获得好评；20xx年11月我带的学生黄沁柔参加珠海市第十八届信仰名门杯歌手大赛获青年组亚军以及最佳台风奖，所带伴舞获最佳伴舞奖，并参加珠三角地区青少年歌手大赛青年组银奖，我获得“优秀辅导教师称号”。另外，每年元旦晚会所有同学都参与了大型的舞蹈表演。　　希望我们的同学都能够参与到舞蹈活动中来，将我们的舞蹈跳出精彩来！也希望我们的同学健康成长！愿我们的学校舞蹈社团越来越好！同时勉励自己能够创造出更多更好的舞蹈作品，为舞蹈教育事业做出自己的贡献！舞蹈教学工作总结9　　时间过得真快，随着新年的到来，紧张而又忙碌的一个学期即将接近尾声，回顾过去的一段日子，总有许多成功和不足所在，现将中班舞蹈兴趣小组工作总结如下：　　本学期，我担任了中班舞蹈兴趣小组的工作，面对17个活泼可爱的孩子，第一次当舞蹈老师的我，深深地感到肩头担子的沉重。虽然有一定得舞蹈基础，但是让我真正开始指导孩子学习舞蹈时，心里还是没底。但通过多看、多问、多听，了解了一些中班孩子能够掌握的基本动作。如：劈叉、压跨、小碎步、波浪、地面练习及把杠练习。在教学中我还适当加入了一些舞蹈考级的律动，如：《小雨点》、《月儿》、《蝴蝶》及成果汇报《快乐宝贝》。让孩子可以通过律动的练习进一步掌握舞蹈的基本动作。　　在经过整个学期舞蹈规范性、系统性的学习，孩子们的进步不容忽视。如：崔心怡小朋友劈横叉、劈竖叉越来越到位；裴许婷小朋友上课很认真，动作做的很到位，节奏性也很强；王徐悦小朋友扭跨很到位，动感也很强。但是因为每周只上一个小时舞蹈课，个别孩子很难掌握所有动作，这就要求孩子们回家后要多多练习。但是经过一两次的课程下来，正真回家练习的.孩子很少。所以在上课之前我总是花10—15分钟的时间复习之前所教授的内容。在复习的基础上继续新授基本功。在基本功的基础上进行律动的学习，但是对于中班孩子来说，它的动律、流动路线、节奏情感是多变的，要求教师在讲授动作的时候把动作的路线讲清楚，否则孩子就不会做，做的也不优美。　　为了让孩子们能学到更多的动作我把时间排的满满的，时常家长都等好多时，孩子们才依依不舍的离去，因为我想让孩子们有更充裕的时间进行舞蹈练习，孩子在家不会好好练，就让课堂上的练习满些吧！但是孩子们很认真的学着，一刻也不放松。从中也能发现舞蹈有对孩子注意力培养的功能，学生们在课堂上不仅学会了舞蹈，收获甚大的还在于高度注意力的培养。我班的孩子在学习动作时对音乐形象与音乐节拍、舞蹈动作与舞蹈律动还不错。在舞蹈排练中个别动作没做好，我就要求把整个舞蹈从头到尾练一遍，某个孩子某个动作没做好，也要求全体孩子都跟着一起做，这不仅能加深孩子对动作的印象，也能培养孩子的良好的舞蹈习惯。我还会请一些做的好的孩子当小老师，领着大家做练习。有些孩子在得到这种机会时，会显得紧张，但我鼓励她继续领着大家做，她可以在教别的孩子的同时学到不少东西，并得到能力上的锻炼。　　孩子是教学的主体，在舞蹈教学中充分发挥主体作用，让孩子自己做，尽情的表现自我。这样才使学生在一种愉悦、宽松、自主的氛围下学习优美的舞蹈。幼儿园的舞蹈教育，对孩子的身心教育、体质与技能以及智能的提高和发展都起着重要作用，我本着这种思想，开展了孩子园的舞蹈教学，在实践中我认识到儿童舞蹈训练与成人不同，它有儿童的特点，我们根　　据儿童教育特点结合儿童心理因素，综合实施儿童舞蹈训练，从训练中得到某些教学规律，真诚地希望让舞蹈属于每一个孩子！舞蹈教学工作总结10　　舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。通过一学期的努力已经取得了以下几点成绩，现将总结一下。　　课外活动是我校的一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练工作，每周五的下午进行训练。在班主任的配合下，我在三、四、五、六年级选拔了二十几名老的队员，为了培养新的舞蹈学苗，我又在三年级选了部分新队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我虽然年龄已大，快到退休年龄了，但我依然发挥余热战斗在岗位上，给学生练习基本功，然后在进行舞蹈的编排。　　（一）、丰富了学生认知经验、欣赏民族舞蹈，激发学习愿望。　　兴趣是学习的动力。在民族舞蹈中，我首先结合认知内容向学生介绍有关少数民族的知识，帮助学生了解少数民族服装、生活习惯、民俗民风，增强他们的`感性知识，知道蒙古、维吾尔、苗族人民能歌善舞。其次要常带领同学们观看少儿、成人的民族舞蹈录象，了解民族舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。汉族舞蹈常用转手巾花、扇表现欢庆丰收的心情。在观看过程中，往往会情不自禁地模仿练习，教师要及时鼓励、支持，并常常利用日常生活中的点滴机会跳上一段供他们欣赏，从而激发学生学习的愿望。　　（二）、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合工作，发展学生的创造性。　　回到舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如：擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我又对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈《梨园俏妞妞》，《小马队》，《家乡西砂瓜》。　　可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们一个个的进步我由衷的高兴。舞蹈教学工作总结11　　根据学校的发展要求，本学期组建了舞蹈特长班，目的是为了提高学生的身体素质,满足学生的求知欲望,使学生成为多才多艺,积极,健康,乐观的优秀学生。本学期舞蹈教学工作有秩序有活力的开展，现将本学期的舞蹈教学工作总结如下：　　一、认真对待舞蹈课堂教学　　舞蹈是一门综合性表演艺术，是学生们喜爱的课程。舞蹈课上,或蹦跳、或演,通过对舞蹈的表现,使学生能够充分地展示自我,获得美的享受和成功的愉悦。舞蹈课堂对于培养孩子的自信心有着得天独厚的条件和特殊的意义,学生们在舞蹈中一旦获得了自信,对舞蹈课乃至对待学习和生活也会激情倍至。在舞蹈课上我很重视建立良好和谐的师生情感和对学生自信心的培养。每次课前，我都要认真备课，搜集素材来做好上课的准备；在上课的过程中，我以最饱满的热情，多样的教学方法上好每一节课。　　二、合理安排训练时间　　在不影响正常文化课学习的情况下，利用中午或者下午第七节第八节课自习时间进行舞蹈专业课的学习和练习，要求学生利用课余时间自学，自练。一个学期下来收到了良好的.效果。　　三、积极协助学校排练文艺活动　　本学期学校举办了一年一度的主题为“祝福新春、舞动未来”的大型文艺演出，我们舞蹈班的学生为此次演出的排练工作的主力，认真按照活动的要求有目的有计划的进行排练。此次演出精彩纷呈，除了有我编排的舞蹈《红旗飘飘》之外，还有很多专业生自己组织班上学生排了一些比较优美的舞蹈，比如：39班舞蹈生一起跳了一曲《阿拉伯之夜》让人印象深刻，充分展示了星源人的风采，演出受到了领导、老师以及其他社会人士的一致好评。　　本学年的教学工作即将结束，我的舞蹈教学工作还存在许多不足，但我们会倍加努力，争取让工作做的更好！舞蹈教学工作总结12　　没有学过舞蹈的人都会认为，学跳舞是一件很轻松有趣的事，其实在台上跳出一曲优美的舞蹈，在台下就必须花费很多的时间，俗话说：“台上一分钟，台下十年功！”。这个要求对于成人来说都是很难的，何况对于幼儿园的小朋友呢？　　为了学好一个舞步，她们就得不断地重复这个简单而又枯燥的动作，而她们的年龄特点又决定了她们的持久性是很差的（与成人相比），那又如何让她们在既不会对学习此舞步感到枯燥，又不会产生厌学情绪的情况下，引导她们比较高兴地不断重复练习呢？　　第一次上舞蹈课时我非常的盲目，不知道怎么办才好，更没有自信，生怕自己教不好。反复思量之后，选了几首简单的音乐和舞蹈律动，让孩子初步感受舞蹈课的`乐趣。课后发现孩子们的音乐节奏比我想象中的要好，但是在动作模仿和协调发面还有许多提升的空间。第二堂课时，我根据她们的年龄特点：从自身的兴趣出发，创设各种情景，引导她们进行想象联想，并在这样的情境中不断的愉快的重复练习某些基本动作，直到她们练到比较到位比较完美。比如：在练习踵趾小跑步这一个基本动作时，我就创设了“背书包上学去”的情景，“去果园摘苹果”。开始时，用踵趾小跑步去摘苹果，到了果后，放上音乐，最后又以踵趾小跑步的动作回幼儿园。在此情境中幼儿即开心愉快地重复练习着单纯的脚步动作，又很自然地复习了以前学过地舞蹈。每个幼儿的学习兴趣都很高，一节活动下来，既激发了幼儿学习的兴趣与学习的积极性，又为下次学习其他的动作打下了良好地情绪基础。这使幼儿进入了一种良好的学习循环中。如果教师只是一味地放上一段音乐重复练习基本动作，幼儿可能会感觉很累，不仅是身体而且在精神上也会感到一种疲劳，并会产生一种厌学的不良情绪，如果不进行较好的引导，甚至会使原本爱学舞的孩子，对学跳舞感到害怕、厌烦。舞蹈教学工作总结13　　少儿舞蹈它包含青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“美”的感受与亲和力。在孩子们花一样的笑脸下，我更深刻的体会到作为舞蹈老师的乐趣以及责任。回顾一个学期的工作，忙碌充实并快乐，既有收获也有不足。　　感受一：教学方面。　　本学期我担任的是学前班和二、三、四年级的舞蹈教学工作，每个年级的课程安排需要因材施教，那么课程设计无疑也需要多方考虑。　　首先，大部分的孩子都有个共性——喜欢弯腰驼背，所以形体训练这一环节是必需要纳入课堂当中的，可是与学生在一起的时间有限，虽然每节课不断的向学生强调体态的标准，但还是会有个别学生不注意体态，那么就需要需找更好的方法治本；其次，成品舞蹈的教学可以训练学生的身体协调性和对音乐节奏的把握能力，在教学过程中，低年级学生的舞蹈教学可以用形象、生动的故事同步教学，让学生更容易记住动作，而高年级学生则用活力的舞蹈来激发他们的学习热情，这样才能让学生更感兴趣，但舞蹈的难易程度与歌曲的选择会影响到孩子的学习兴趣，这也是需要去慎重考虑的方面。　　感受二：学习方面。　　在美舍这个大家庭里，人才济济，你不学习，不努力那么就会被淘汰。平时各位领导和老师都会互相交流读书心得，这种书香氛围十分浓厚，让你也会不自觉的去学习。公开课之后，我根据老师们的建议修改课件和教案，不断地提高着自己的'教学能力与质量。无论是从书中获取的知识，还是从别的老师课堂中所学的教学技能，至少看着自己在进步。　　感受三：学校活动方面。　　学校活动丰富多彩，这也是学校的一大特色。同时也以这种参加活动的方式让我学习到了课堂以外的内容。比如，1、快乐十分秀的活动——同事们会互相交流，学习好的方面，弥补不足的方面；2、值周生的管理、卫生、礼仪——这三个大的方面对于我来说是一个挑战，因为看似简单却繁琐又重要，我在不断的摸索和学习中成长着；3、学前班的大小活动，毕业典礼都需要编排舞蹈节目，排练过程中就会发现不同的问题，同时不断的解决问题，通过这种方式就可以知道自己哪个地方还需要注意和改进的，积累了实战的经验，等等……　　我爱孩子们，我爱舞蹈教育事业，在孩子们的成长中，在孩子们的汗水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：态度决定一切舞蹈教学工作总结14　　随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。幼儿园的教育包括保，教两个方面，而教的方面也是越来越科学，不仅包括智力方面，生活方面，还有美育方面，随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义，而幼儿园舞蹈是美育所必不可少的.。幼儿学舞蹈越来越受家长和幼儿的接受，为此我园开设了舞蹈兴趣班。以下是我对幼儿园舞蹈班的总结：　　本班是由一群活泼可爱，富有表现力的孩子们组成的，孩子是由我从小班带上来的，她们通过一年的训练进步很快，肩、腿、腰的软度在不同程度的提高，并对舞蹈有了一定的了解和认识，在我的带领下刻苦练习各项基本功，认真学习各种风格的舞蹈，在这个过程中，她们真正懂得了什么叫"美"，怎样用自己的身体语言去表现美；在这个过程中，她们陶冶了情操，提高了自己的鉴赏能力以及表现能力；在这个过程中，她们感受到了学习舞蹈的辛苦。从原来的不会听音乐到现在的会跳舞，她们的进步还是看得见的，也得到了园领导认可和家长的一致好评。家长都认为参加兴趣班对他们受益匪浅，对孩子的气质、审美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高，这对他们一生的发展都起着不可估量的作用。　　中华民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以来就被先人所重视，我在教幼儿舞蹈的时候特别注重培养幼儿对舞蹈的兴趣幼儿的模仿力和想象力以及他们的创造力。对舞蹈的方位、手型、手臂位置、脚的位置等等这些基本的舞蹈知识，我都用趣味性的练习让幼儿在玩乐中学到。有时我给一段音乐要幼儿自己创编舞蹈动作，提高幼儿对学习舞蹈的积极性。通过一段时间的训练，幼儿的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的提高。　　以上是我对幼儿园舞蹈的总结，在工作中，我也有些不足的地方，我会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。 让幼儿从小爱学舞蹈，会学舞蹈，让舞蹈成为幼儿的乐趣。舞蹈教学工作总结15　　作为一名本校的新老师，在经历了将近一个学期的舞蹈教学过程中，我对于学生们学习舞蹈之后各方面的提升，以及对现状的不足和未来的期望做出了以下几点总结：　　一、学生对舞蹈的理解更加深刻，运用肢体的能力得到较大提高。　　经过一些基本的身体柔韧度的练习，学生的身体柔韧性较之前有了明显的提升。尤其是对于成品舞蹈的学习，学生对于节奏的掌握，肢体运动的幅度，舞蹈时常用到的身体部位：头、颈、肩、腰、胯、腿等，都已经具备了一些舞蹈意识，在课堂上都能基本完成老师的教学要求。　　二、学生能独立完成老师的教学内容，并且具备一定的质量。　　本学期的舞蹈教学并不仅仅是舞蹈动作的教学，在一些身体柔韧性的练习之外，还有的是关乎学生身体素质的体能练习，例如蛙跳训练弹跳力、仰卧起坐锻炼腹肌、两头起锻炼背肌、提抬腿锻炼腿部肌肉等。为之后新授更高难度的教学内容奠定良好的基本功。同时本学期学习的成品小舞蹈也有很多个了，学生能够在没有老师的带领下独立完成其中二至四个，并能将老师的要求尽可能的体现到舞蹈中来。每一个组合的学习结束，老师都会组织学生进行相互的观摩和学习，让学生们分组展示，老师与学生共同点评。这样同时也提升了学生对舞蹈的`鉴赏能力，更能使一些较为内向的学生勇于表现自己，使舞蹈课堂更富有质量和效率。　　三、学生勇于自我表现，具备一定的舞台表现力。　　在舞蹈教学的实践活动，比如登台演出等，主要锻炼的是学生的自信心，以及学生在舞台上对于舞蹈的表演能力。在群舞的表演过程中，也锻炼了学生们相　　互协作的能力，学会与他人合作，共同完成一个舞蹈，共同做好一件事。　　四、现状的不足以及对未来的期望：　　1、舞蹈在校内还不够普及，学校和老师应该多组织一些让学生登台表演的活动，使学生能够更加灵活、更加熟练地运用课堂上所习得的内容。　　2、对于舞蹈表演活动时学生的选择问题　　在舞蹈表演活动中，有的舞蹈对于人数有要求，这就不可避免地会落下一些跳得不够好的学生。其中，有的学生是尽力学了也依然达不到要求，也有的是根本没有用心去学。所以，如何能尽量照顾到更多的学生，以及让一些不是很用心学习的学生用心，是我面临的一个难题，也是我要尽力去改善的一个方面。【舞蹈教学工作总结】相关文章：舞蹈教学工作总结01-12舞蹈教学工作总结12-31舞蹈教学工作总结05-15舞蹈教学工作总结01-20舞蹈教学工作总结12-31幼儿舞蹈之舞蹈教学论文06-19舞蹈启蒙舞蹈教学计划03-29舞蹈教学教学反思11-24舞蹈教学总结12-15舞蹈教学教案07-04