《运炸弹》幼儿园大班体育活动教案（通用13篇）　　作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的《运炸弹》幼儿园大班体育活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。　　《运炸弹》幼儿园大班体育活动教案 篇1　　活动目标　　1、锻炼幼儿在黑暗、狭窄的通道里控制身体、迅速爬行的能力。　　2、引导幼儿感受爬行运动带来的乐趣，并鼓励幼儿思考负重爬行的方法（姿势、动作）。　　3、培养幼儿的勇敢探索精神。　　4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。　　5、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的'性格。　　活动准备　　1、灌满水的大号可乐瓶若干（炮弹）。　　2、阳光隧道4条，平衡木4条，小沟4条。　　活动流程　　小动物们做运动――老鼠袭击，偷娃娃――动物们练本领（运炮弹）――动物们运炮弹营救娃娃――庆功会――娃娃送回家、炮弹运回去。　　活动过程　　1、小动物们做运动。　　（1）教师启发：今天的天气真好，小动物们，让我们跟着音乐动起来吧。　　（2）幼儿边听音乐，自由做动作，教师可让一幼儿上前示范，教师和其他幼儿可跟学。　　2、老鼠袭击，偷娃娃。　　教师启发：家里的娃娃都被可恶的老鼠偷到前方老鼠洞里去了，怎么办呢？现在这里有什么？对，要想办法把炮弹运过去，速度要快。　　3、动物们练本领（运炮弹）　　（1）幼儿每人寻找一杖炮弹和一座山洞，探索怎样拖着炮弹从通道里爬出去。　　（2）请方法好，速度快的幼儿示范、交流。　　（3）增加难度，幼儿拖着炮弹爬出通道后，还要走过独木桥，跨过小沟。教师从中指导那些方法错误、速度较慢的幼儿。幼儿自由合作，选择材料摆设各种形状的路，在上面练习走。　　4、动物们运炮弹营救娃娃　　教师启发：“动物们出发去救老鼠，前面有一段很长道路，要想办法用积平衡木、阳光隧道、小沟铺成一条路走过去。”　　5、庆功会。　　战斗结束，开庆功大会，幼儿听着音乐，带着娃娃，找好朋友跳“快乐邀请舞”。　　6、娃娃送回家、炮弹运回去。　　《运炸弹》幼儿园大班体育活动教案 篇2　　【活动目标】　　1、练习肩上挥臂投准动作，知道侧身挥动手臂从肩上投准目标。　　2、大胆参与体育游戏，体验活动带来的成功和快乐。　　【活动准备】　　沙包若干、椅子3把、三张怪兽图片、小树2棵、长凳2把、钻圈2个、勇士奖章若干。　　【活动过程】　　一、开始部分（热身运动）　　小小勇士，今天我们有一项很重要的任务，在接受任务之前，让我们先来活动活动身体吧。准备好了吗？　　二、基本部分。　　1、练习肩上挥臂动作。　　（1）小勇士们，想知道今天的任务是什么吗？告诉你们，我们的任务是打败怪兽，你们有信心吗？　　（2）出示“炸弹”。看，这是我给你们准备的.炸弹，谁来说说可以怎么用这些炸弹？　　（3）个别幼儿示范。那谁来试试呢？　　（4）教师小结：扔炸弹的时候要先侧身，然后挥动手臂从肩上把炸弹用力地扔向怪兽。看，我也来试一次。　　2、幼儿分组练习肩上挥臂动作。　　（1）在原地徒手练习。看清楚了吗？那我们一起在原地徒手练习一次。　　（2）分组练习。看，我为大家准备了三组练习场地。你们可以自由选择一组来练习，现在就到训练场地上排好对去试一试吧。　　（3）教师小结。　　3、幼儿分层次练习肩上挥臂动作。　　（1）分远近不一的三组。如果打更远的怪兽，你们还能打中吗？那现在就请你们自由选择去试试吧。　　（2）教师小结。　　4、游戏“打怪兽”。　　（1）幼儿“打怪兽”竞赛。　　（2）奖励勇士奖章。　　三、结束部分（放松运动）　　小勇士一定累了吧，跟着老师一起来放松放松！　　小班体育活动：流星球打灰太狼　　小班体育活动《小鲤鱼跃龙门》　　《运炸弹》幼儿园大班体育活动教案 篇3　　活动目标：　　1、通过偷炸弹游戏，逐步发展幼儿的平衡能力。　　2、以《喜羊羊和灰太狼》的故事激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿保护家园的意识，增强幼儿的集体责任感。　　3、体验成功的快乐，愉悦身心。　　活动准备：　　1、平衡木四根、呼啦圈四个、小板凳16个、沙包（人数的'2倍）;　　2、村长、灰太狼头饰、羊羊贴纸、狼堡图片;音乐。　　活动过程：　　1、准备活动。　　村长（教师）带领羊羊们（幼儿）在青青草原上锻炼身体。（播放音乐）　　颈部运动----->扩胸运动---->腰部运动 ---->腿部运动--->放松运动　　2、引出偷炸弹。　　村长接到电话，知道灰太狼在做炸弹，要毁灭羊村。现在首要的任务就是偷取炸弹，消灭灰太狼，毁灭狼堡。　　3、展示路线，村长解说作战方案。（场地布置如下图一）羊羊们先过独木桥，跳过沼泽地，在迷失森林原地（呼啦圈内）转三圈，最后到达炸弹存放处后原路返回。　　4、以幼儿试探灰太狼是否在藏炸药的地方为由请幼儿示范路线，教师解说游戏规则。　　5、第一次偷取炸弹。　　将幼儿分成四队进行偷炸药，提醒幼儿在偷取炸药的时候要注意：如果灰太狼在做炸药，不能偷取，会被发现，马上回来；如果灰太狼睡着了，可以偷取。（请一教师扮演灰太狼）　　6、第二次偷取炸弹。　　村长：灰太狼发现炸弹少了很多，可是他已经工作几天几夜了，太累了，想回家睡觉，于是他想出了一个办法，就是在独木桥（平衡木）上设了咒语，灰太狼闭上眼睛，摇头晃脑的念到：要想偷炸药，只能顶头上，否则就炸掉。这下子灰太狼安心的回去睡觉了。可是灰太狼万万没想到正好被我听到了。　　幼儿根据咒语的提示进行第二次偷取行动，教师重点提醒幼儿在回来过独木桥时将炸弹顶在头上。(比第一次偷取增加了难度)　　7、炸狼堡。　　羊羊们完成偷取任务后，出示狼堡模型，集体将狼堡炸飞了。　　8、完成任务。　　羊羊们看到狼堡炸掉后非常开心，跳起了羊羊舞，村长为了感谢羊羊们，给羊羊们开了个party,准备了很多好吃的。(幼儿随音乐进教室 )　　《运炸弹》幼儿园大班体育活动教案 篇4　　【活动目标】　　1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。　　2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。　　3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束。　　4、发展身体协调性。　　5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。　　【活动准备】　　圈若干、椅子两把。　　【活动过程】　　一、准备活动。　　师：请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。　　二、游戏活动：“跳跳小袋鼠”。　　1、幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。　　2、游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。　　游戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的`手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。　　三、放松活动。　　教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠跳”。　　附儿歌：跳跳歌　　跳跳跳，双脚跳，　　跳跳跳，单脚跳，　　跳跳跳，转身跳，　　天天跳，身体棒。　　教学反思：　　幼儿第一次开始练习双脚行进跳，因为有了布袋的约束，幼儿在练习时比较谨慎，慢慢地往前跳。等他们掌握了动作要领后，胆子渐渐大起来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又快。教师以观察为主，让幼儿在自身不时的尝试、练习过程中，积累经验，掌握动作要领。所有的幼儿在活动方面的素质和协作能力都不可能完全一样，各有长短，教师应该从孩子出发，当孩子表现没有预想完美时，要学会看到的是孩子的进步。　　《运炸弹》幼儿园大班体育活动教案 篇5　　活动目标：　　1、尝试助跑跨跳一定宽度的障碍物。　　2、感知助跑跨跳的基本动作。　　3、通过自选练习，养成自主学习的精神。　　活动重点：　　尝试助跑跨跳一定宽度的障碍物。　　活动难点：　　助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。　　重难点解决策略：　　引导幼儿自己尝试，探索正确的跨跳方法，教师正确引导。　　活动准备：　　箱子、皮筋、跨栏、四色标志物（红黄蓝绿）　　活动过程：　　一、开始部分　　1、队列练习，左右分队走　　幼儿排成一队进入操场，听清教师口令进行左右分队走。　　2、热身运动　　听老师口令，活动四肢。（主要是压腿等下肢练习）　　二、基本部分　　1、探索助跑跨跳的基本动作　　（1）教师讲解游戏玩法，幼儿进行第一次尝试、探索。（宽度：两个箱子）师：今天我们来玩一个新游戏，游戏玩法是：面前的.小圈为等待圈，第一个小朋友现在可以进入等待圈，在前一个小朋友跑后，下一个小朋友进入等待圈。当跑到白色绳时，要从白色绳上面跨过去，然后继续向前跑，跑到对面的标志物时，再跑回来。　　（2）加强难度，幼儿进行第二次尝试、探索。（宽度：两个跨栏）　　师：大一班的小朋友太棒了，这次我要给你们加强难度了，我把宽度增加了，看看你们还能不能过去。　　（3）讲解动作要领，进行自主尝试、探索（宽度：一个箱子、一个跨栏）①老师请一名动作清楚、规范的小朋友和一名动作不太规范的小朋友，上前面来示范，让幼儿自己评析，找到跑得快、能跨过去的动作要领。　　②教师小结：听清老师口令快速起跑，跑动中单脚起跳，用力蹬地，在空中瞬间滞留前弓步，后退落地后，不要停止，继续快跑。　　③调整宽度，变为由易到难的顺序，为不同程度的幼儿提供不同难度的训练，让幼儿自主选择进行练习。　　2、分组比一比。（宽度：两个跨栏）　　教师：请幼儿分为四队，分为红黄蓝绿四队进行比赛，比一比那一队的小朋友跑的又快，动作又规范。　　三、结束部分　　1、放松运动。　　2、收器材。　　《运炸弹》幼儿园大班体育活动教案 篇6　　制作意图：　　幼儿开展体育活动是每天必须的程序，而玩具的投放对于幼儿参与体育活动的兴趣起到了关键性的作用。于是我利用身边一些常见的、废旧的材料制作了一些既简单又好玩的玩具，深受孩子们的喜欢。　　教育价值：　　教育孩子们要热爱体育活动，并积极地参与到体育活动中来。　　1、竹蜻蜓：（适合大班幼儿）　　材料：彩色纸张（过胶）或彩色泡末垫、废旧筷子、图钉　　制作方法：将彩色纸张剪成如图形状，然后用图钉将其固定在筷子一头即可。（注意筷子要折成两段以免过长，为了更加牢固可用玻璃胶进行加固）　　（竹蜻蜓）　　（马尾巴）　　2、马尾巴：（适用于小中班幼儿游戏）　　材料：包装绳或者其他颜色鲜艳的绳子　　制作方法：将多条包装绳子捆在一起，然后辫辫子，在尾处留下一小段绳子，用针将余下的绳子弄细即可。　　玩法：一个幼儿将马尾巴放于背后（可将一小段塞进裤子里），另一个幼儿来追赶，直到将对方的马尾巴揪下来为胜利。　　3、（玩法同上，一个幼儿拖着走，另一个幼儿尝试来踩，这个游戏适合大班幼儿）　　另外不对竹垫子进行任何装饰，孩子可以拿两个竹垫子来玩“过河拆桥”的.游戏。（即一只脚踩住一个竹垫子，在保证自己的双脚不着地的情况下，去拿两个一个竹垫子并将起放于前面，另一只脚踩上去，再回头去拿后面的垫子，如此反复直至走到终点。）　　4、飞碟：（适合小中大各种幼儿游戏，不同年龄段游戏要求不同）　　《运炸弹》幼儿园大班体育活动教案 篇7　　【经验】　　1、发展四散跑、原地向上弹跳的能力。　　2、动作反应灵敏，能按规则进行游戏。　　3、体验共同游戏的乐趣。　　【玩法与规则】　　1、复习儿歌《爆米花》：锅子转，爆米花，锅里米粒噼噼啪，时间到了就爆炸，砰!米花熟了快来抓!　　2、强调游戏规则：只有念到“抓”时，“米”才能往圈外跑。　　3、请8～10个幼儿到圈内当“米”；教师和其余幼儿一起手拉手围成一个圆圈，做爆米花的“锅”。游戏开始，“锅”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”时，大家松手摆臂向上跳，随即“锅”蹲下，表示“锅盖”打开。当念到“抓”时，“米”赶快往圈外跑，“锅”立即站起手拉手，将未跑出的“米”围在圈内。跑出的“米”充实到“锅”的队伍中，其余“米”仍在圈内，游戏继续进行，直至“米”全部跑出。幼儿互换角色，游戏重新开始。　　【提示】　　1、准备安全平整的场地，最好在软化的操场上进行，避免因“米”四散跑时“锅”迅速拉手阻拦而出现摔伤的情况。　　2、活动前让幼儿了解爆米花的过程，引导幼儿用原地纵跳的动作表现爆米花的样子，激发幼儿游戏的兴趣。　　3、当“锅”沿顺时针方向转动时，扮“米”的幼儿可以做走、转、蹲等动作，也可以拉手围圆圈转。　　【活动意图】　　为了调动孩子们做早操的兴趣，增强孩子们的体质，在孩子教与爸爸学的过程中增进亲子间的感情，并使家长重温童年的快乐，因此结合我班主题特色活动，我们决定开展“爸爸和我做早操”亲子活动。　　【活动目标】　　1、调动孩子们做早操的兴趣，增强幼儿体质。　　2、引导爸爸们参与到孩子的活动中，给孩子当老师的机会，也给爸爸们锻炼身体的`机会。　　3、在孩子教、爸爸学及与孩子一起做操的过程中，增加亲子感情，体验与孩子一起成长的快乐。　　【活动时间】　　20xx年x月x日　　【活动地点】　　幼儿园操场组织人：李艳艳　　参加人员：大班全体教师、全体幼儿及爸爸带操人员：李艳艳、张文娟　　组织家长与孩子人员：张彤彤、张娜摄像：管风燕　　【活动过程】　　1.11.5提前一周给幼儿布置任务，回家认真教爸爸们做早操，并邀请爸爸们参加　　“爸爸和我做早操”亲子活动。　　2.11.5通过飞信的形式通知爸爸们，使他们了解活动的目的，并配合幼儿在家中向孩子学习早操。　　3.11.10张贴海报，调动孩子和爸爸参与活动的积极性。　　4.11.13爸爸和我做早操亲子活动。　　5.11.13对爸爸们的表现写出书面表扬，请孩子对爸爸说一些祝福和期望的话，并张贴，调动爸爸们下次参与活动的积极性。　　6.请爸爸们就我们的活动写出感想或建议。　　《运炸弹》幼儿园大班体育活动教案 篇8　　【活动意图】　　跳绳是幼儿常玩的，也是幼儿锻炼身体所用的。为了调动孩子们跳绳的兴趣，增强孩子们的体质，探索出绳子更多的.玩法，促进孩子与妈妈之间情感的交流。在孩子与妈妈一起跳绳的过程中使家长重温童年的快乐，有效增进亲子感情。因此结合大班主题特色活动，决定开展“妈妈和我一起来”亲子活动。　　【活动目标】　　1.能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。　　2.引导妈妈参与到孩子的活动中，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力与创造　　力　　3.在孩子与妈妈一起跳绳的过程中，增加亲子感情，体验与孩子一起成长的快乐。　　活动准备：　　1、幼儿、妈妈每人一跟绳子；　　2、幼儿花样跳绳的经验；　　3、提前进行家园沟通，妈妈在家进行跳绳练习　　【活动时间】　　20xx年12月21日　　【活动地点】　　幼儿园操场组织人：丁婕　　参加人员：大班全体教师、全体幼儿及妈妈　　组织家长与孩子人员：臧雅楠、丁婕、刘晓、李英杰摄像：管风燕　　音乐：王明月　　【活动过程】　　一、准备活动　　1.跟随音乐，练习跳跃及上肢动作。　　师：跳、跳、跳，跟着老师跳一跳，绕绕臂，绕绕臂，跟着老师绕绕臂。提问：“还可以怎么跳？还可以怎样绕臂？”　　引导幼儿向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单、双脚跳；向前饶，向后绕，单、双手绕，举起手臂绕等。　　二、游戏：与我说的相反　　玩法：师说向上跳，妈妈和宝宝蹲跳，师说向前跳，妈妈和宝宝则后跳，练习动作的灵敏性。　　三、我和妈妈一起跳绳比赛　　1、幼儿1分钟跳绳比赛　　2、幼儿花样跳绳展示，妈妈花样跳绳　　3、妈妈带宝宝跳绳1分钟跳绳比赛　　4、妈妈和宝宝探索“合作跳绳”玩法四、放松活动　　妈妈和宝宝自愿组合，以小组为单位进行拉伸等放松活动。五、请妈妈们就活动写出感想或建议。　　《运炸弹》幼儿园大班体育活动教案 篇9　　活动目标：　　1、通过游戏，体验捕捉到鱼的快乐。　　2、练习快跑、快躲闪，提高幼儿动作敏捷性。　　3、又互相协作的意识。　　4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。　　5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐　　活动准备：　　幼儿手拉手围成"池塘"（圆圈）、渔网一张（用尼龙纱巾代替）　　活动过程：　　1、做活动前热身准备。　　2、观察"池塘"，说一说，你们有没有见过捕鱼的场景没？你们是怎么样捕鱼的？你们想怎么玩游戏？　　3、了解游戏规则，玩游戏？　　让三分之二的小朋友围成一个圆圈做"池塘"，两名幼儿各拿纱巾一端，做"渔夫"，其他幼儿充当"大鱼"在池塘内四散站立。　　游戏开始，大鱼在池塘内四处游动，当老师发出"捕大鱼哦"的信号时，"渔夫"立即向池塘跑，用网去"捕鱼"。"渔网"碰到"鱼儿"就算被捕住，就要离开池塘到岸上去，被捕到的`"鱼儿"替换围成圆圈做"池塘"的幼儿。可根据时间替换"渔夫"，调换角色，让每一名幼儿都能进入到"池塘"里来。　　游戏规则：　　（1）"渔网"碰到"鱼儿"身体任何部位"鱼儿"就算被捕住。"渔夫"要行动一致、配合得好，要用渔网捕鱼，不能用手抓。　　（2）扮演"大鱼"的小朋友要在池塘里面躲闪，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。　　4、游戏反复进行。教师注意让幼儿轮换做"渔夫"、"小鱼儿"鼓励幼儿遵守规则。　　5、放松小结，结束游戏。　　活动反思　　本节体育游戏分准备活动、开展游戏、放松运动三个阶段进行。教师营造出充满趣味的“渔夫拉网捕鱼”游戏氛围，引导幼儿由探索“基本动作要领”“合作动作要领”逐步过渡到“合作开展游戏”。教师较好地控制了运动、游戏和教育指导三方面要素的比例和节奏，使幼儿既得到了锻炼，又体验到游戏的乐趣和探索合作方法成功后的满足。活动环节清晰、目标性强，层层递进，较好地体现了螺旋上升逐步提高难度的原则。　　《运炸弹》幼儿园大班体育活动教案 篇10　　活动目标　　1、能较协调地进行正走、侧走和倒走。　　2、体验共同游戏的乐趣。　　活动准备　　选择活动的场地。　　活动过程　　一、准备运动。　　教师将幼儿带到草地上进行准备运动。　　二、组织幼儿进行游戏。　　1、教师告诉幼儿游戏的名称和玩法。　　2、教师宣布游戏的规则。　　(1)“磁性人”不能转身，不管怎么走始终只能面朝一个方向，否则视为磁性消失，暂停游戏一次。　　(2)“磁铁”位置不断变换，“磁性人”的动作要随之变化。　　3、教师组织幼儿进行游戏。　　(1)幼儿四散战立，教师扮磁性人。“磁铁”在“磁性人”身后，“磁性人”倒走;“磁铁”在“磁性人”身前，“磁性人”正走;“磁铁”在“磁性人”侧面，“磁性人”侧走。　　(2)活动两次后，由幼儿来扮演磁铁。　　(3)教师监督幼儿，提醒幼儿注意游戏规则。　　三、活动结束。　　教师组织幼儿评价活动过程，表扬表现出色的幼儿并组织幼儿有序回活动室。　　活动反思：　　针对自己上的这节中班体育活动，做一下反思。记得在第一次观摩教学活动中，特别强调了幼儿的活动量。这一次是平衡类的动作，其本身的运动量比较小，在设计课的时候，特别注意了这一点。在开始环节，教师带领中班小朋友进行了队列练习和热身操。在队列练习中，设立了高人走和矮人走，也是对幼儿的腿部肌肉进行了初步的锻炼，也是为了之后单脚站立做了基础。加上之后的热身操，充分让幼儿达到热身的效果。　　在基本过程中，通过幼儿尝试、个别幼儿示范、教师示范讲解、幼儿练习等教育策略让幼儿学习单脚站立3秒中的动作要领。在幼儿学习的过程中，教师自己的示范动作较少，可多示范2次，让幼儿从教师的.规范动作中学习动作要领，这样幼儿能更好的掌握。最后，通过游戏的形式，来提升幼儿单脚站立的动作要领，游戏通过爬、钻、跑、跳等基本动作贯穿整个游戏，也是为了加强幼儿的运动强度。在第一遍游戏时，教师没有引用单脚站立的动作，是为了让幼儿先熟悉一下游戏的场地;在第二遍游戏时，加上了单脚站立的动作，在讲解游戏情景时，教师没有讲解清楚，使这个游戏的逻辑性有点牵强，教师在讲解游戏规则时应该讲清楚，小鸡站在高高的时候头上，做金鸡独立的动作，看上去就像老鹰一样，狐狸就害怕不敢捉你了。在老师组织幼儿游戏时，由于站位的原因，也是教师缺乏现场的调控能力，使得摆放的石头比较密集，幼儿站在石头上做金鸡独立的动作时比较拥挤，使其效果较差，所以在执教的过程中，教师应当适宜的调整活动场地，空出充分的空间来摆放器材。在整个游戏的过程中，教师运用个各种基本动作来增加幼儿的活动量，但是幼儿掌握这些基本动作比较欠佳，特别是钻的动作上，幼儿不能很好的掌握动作要领，使其器材经常倒下。所以在设计上，教师可以将钻的基本动作去掉。　　在结束部分，教师首先针对幼儿今天的表现给予了表扬，让幼儿心理上的压力得以解放，然后针对幼儿的身体进行拍打放松，最后跳了一个舒展性的舞蹈，让幼儿彻底得以放松。　　在整个活动的过程中，教师不能全面的关注幼儿，只观察了部分幼儿，使得不能全面的了解幼儿的活动情况，并给予及时的指导。在以后的体育活动中，教师要注意关注全体幼儿的情况，针对性的指导幼儿，这样才能活动中真正的受益。教师这一方面需要加强。　　《运炸弹》幼儿园大班体育活动教案 篇11　　目标：　　教育幼儿边念儿歌边做动作，熟练跳绳的技巧。　　教育幼儿相互配合，协调动作。　　重点：　　保护自己不被绳子打到。　　过程：　　1、学儿歌，熟练背诵儿歌内容。　　2、老师先和能力强的幼儿跳绳。　　3、讲解跳绳的基本技巧，注意看绳子翻转的方向，起跳要均匀有力，不要太高或太低，出学者可仨人跳，跳死绳。　　活动评价：　　幼儿出次学习跳绳，技巧差，不够灵活，但是幼儿的积极性非常高，效果很好，而且家长反映好，有的孩子儿歌被熟了，不会跳，有的'会跳不会儿歌，这样孩子们就自由结合分组活动，几天后，大部分幼儿能边跳边唱了。　　教学反思　　这节活动课是我以游戏的形式进行教学，幼儿对事物充满好奇且善于模仿，以趣味性和灵活多样的运动形式，来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。我以做“照镜子”的游戏方式展开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来引导幼儿自己尝试用各种不同的方式跳绳，引导幼儿探索跳绳的多种方法。老师并总结出几种方法如：如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。幼儿相互交流各自跳法。教师请跳得好的幼儿进行示范，并没有评价，这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。　　《运炸弹》幼儿园大班体育活动教案 篇12　　【活动目标】　　1、初步了解中国武术的魅力，培养幼儿的爱国情怀。　　2、提升幼儿精、气、神。通过学习武术操培养幼儿的勇敢、自信。　　3、让幼儿在快乐中学习，强身健体。　　【活动准备】　　1、电影《少林寺》CD。　　2、安全的活动场地。　　【活动重点】　　各节武术操的动作要领。　　【活动难点】　　动作舒展大方，整齐划一。　　【活动过程】　　一、教师以谈话，导入活动。　　1、小朋友们，你们能猜到我们今天的体育课要学什么吗？　　2、那么我们今天到底要来学什么呢？先请你们看一段电影吧。　　二、播放CD，《少林寺》片段，教师进行提问。　　1、明确学习目标：看你们看得多入神啊！看演员的`动作多有气势啊！你们想学吗？　　2、你们喜欢中国武术吗？今天老师就教大家学习一段跟武术有关的活动――――武术操。你们想练吗？　　三、学习武术操第一、二节　　1、教几个幼儿喜欢的武术动作，提高幼儿学习的积极性。引导学生认真观察。　　2、组织幼儿分组模仿练习，并相互评价。　　3、学习武术操第一、二节。老师分动作逐一讲解示范。分组模仿，比赛练习。小组相互评价。　　4、集体练习，适当加入口号。　　5、再次比赛练习，看谁的基本动作坚持的时间长，看谁做的到位，有力度。　　6、巡视指导，强调练习安全。　　四、基础动作回顾　　找小朋友演示基本动作，并适当加以表扬。　　《运炸弹》幼儿园大班体育活动教案 篇13　　一、活动目标：　　1、能运用小椅子开展几种体育活动，发展幼儿的平衡、跳跃等多种技能。　　2、活动中鼓励幼儿克服困难，积极创新；培养幼儿与同伴合作游戏的能力。　　二、活动准备：　　1、小椅子、跳绳若干（幼儿人手一份）　　2、录音磁带　　三、活动过程：　　（一）热身活动??引起幼儿对椅子的兴趣　　师：小朋友瞧！今天小椅子也来到了操场，它要和小朋友一块出去郊游呢！　　我们请小椅子变成小汽车带我们出发吧！一起说一句神奇的'话：“变变变，快快变成小汽车”。（教师带领幼儿开上小汽车出发）　　教师导语??出发！前进！左拐！红灯！绿灯！右拐！……　　师：看！我们来到了美丽的大海边，小朋友想到大海里去玩吗？让小椅子变成什么来帮助我们？（小船、快艇……）　　教师导语??小船小船划呀划，大海里面真好玩！　　师：我们在水里能做哪些运动？小椅子能帮我们什么忙呢？（游泳、划船、跳水……小椅子可以当跳板、救身圈）　　幼儿运用小椅子自由模仿多种水上运动，教师指导。　　（二）引导幼儿积极探索椅子的多种玩法　　1、引导幼儿自由探索椅子的多种玩法。　　师：刚才小朋友和小椅子一起玩了开汽车和划船等游戏。小椅子还能和我们做哪些游戏呢？想试试吗？看谁想出的玩法最多？（幼儿自由游戏，教师指导并及时对幼儿的创新给予鼓励和肯定）　　小结：大家坐下来歇会儿吧！谁愿意把你刚才的玩法表演给大家看的？（请幼儿个别表演并引导幼儿集体模仿）　　2、引导幼儿合作游戏，集体探索椅子游戏。　　师：假如小朋友能和许多椅子一起游戏那肯定会更好玩！我们找好朋友试试吧！　　（幼儿合作游戏，教师指导）　　集体练习：　　（1）走独木桥??将多张椅子横向并排呈平衡木，幼儿可集体练习平衡；　　（2）过障碍??将两两椅子相面对并纵向排列，练习跨障碍走；　　（3）踩水坑??将椅背放倒在地，形成一个个“水坑”，幼儿练习踩“水坑”；　　（4）爬山??引导幼儿将椅子纵向靠紧排列成“小山”，进行“爬山”练习。　　3、鼓励幼儿将绳子与椅子合作游戏。　　师；小朋友今天真爱动脑筋，想出了许多椅子游戏。老师将给每位一样小礼物，瞧！是什么？（跳绳）喜欢吗？　　我们以前都玩过跳绳，今天老师想请小朋友试着将跳绳与椅子一起玩玩，可以怎样玩呢？　　教师鼓励幼儿合作并创新多种玩法（可将绳子系在椅腿上进行练习。如；旋转跳绳走，跳皮筋等，如图示。）　　（三）放松活动　　师：小朋友今天玩的开心吗？我们的椅子也累了，一块儿坐下来歇会儿吧！　　（集体围坐成圆圈，坐或站在椅子上随音乐做些放松活动）　　（四）延伸活动　　幼儿将椅子搬回活动室后，鼓励幼儿将椅子擦干净。【《运炸弹》幼儿园大班体育活动教案】相关文章：幼儿园大班体育活动教案《螃蟹运瓜》03-22幼儿园大班体育活动教案：小猴运桃01-09幼儿园大班体育教案：运西瓜01-07《小刺猬运枣子》幼儿园小班体育活动教案03-21幼儿园大班体育活动教案12-14运水大班体育教案09-19《运水》大班体育教案03-23大班体育教案：运西瓜01-20大班体育运水教案02-04