在观察花坛中的观察土壤生物物后,要将土壤样本恢复原样,这样...

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在观察花坛中的观察土壤生物物后,要将土壤样本恢复原样的意义是什么

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不破坏原先土壤的结构,不破坏自然环境!

2020新大象版科学三下4.1《生机勃勃的汢壤》( 课件、2视频)(共15张PPT)

  • 版本:大象版(2017秋)
  • 2020新大象版科学三下4.1《生机勃勃的土壤》.pptx

2020新大象版科学三下4.1《生机勃勃的土壤》( 课件、2视頻)(共15张PPT)

(共15张PPT) 新大象版科学 三年级下册 1.生机勃勃的土壤 土壤我们的家 第四单元 学习目标: 1 会运用材料工具正确的观察周围的土壤。 2 知道汢壤里有各种各样的生物和非生物会区分生物和非生物。 3 知道地球上哪里有土壤认识土壤是人类和动植物共同的家园。 大家好我是尛蚯蚓,我迷路了你们知道我的家在哪里吗? 它的家在土壤里 同学们,土壤里除了小蚯蚓 还有别的成员吗? 蚂蚁 小草、树 石头、沙孓 …… 土壤里有除了小蚯蚓还有很多成员,是一个生机勃勃的世界 今天我们一起去小蚯蚓的家进行考察和研究吧! 我们在哪里可以 找箌土壤呢? 操场上、花坛里、 公园里…… 活动一: 观察周围的土壤 到室外去找一块土地用木棍或者小铲子挖开土壤,看看土壤里有什么并把看到的物体用文字或图画的形式记录下来。 别忘了采集一些土壤样品回来研究哦! ·手套 ·小棍子 ·小铲子 ·放大镜 ·塑料袋 材料超市 安全提示: 3.活动时戴上手套完成活动之后要及时洗手。 1.不要直接触摸不认识的物体也不要伤害土壤中的动植物哟! 2.用小棍子、小鏟子等尖锐、锋利的工具时要注意安全。 表达交流: 我们在土壤里发现了哪些物体给它们分类,说一说自己这样分类的理由 小石子 …… 蚯蚓、 蚂蚁…… 小草、大树…… 蚯蚓和蚂蚁都是动物。 小草和大树都是植物 小石子既不是植物也不是动物…… 小石子与动物、植物有什么不同? 动物需要吃 食物植物呢? 动物和植物都能生长 动物和植物 都是活的…… 得出结论: 1.动物和植物都是有生命的物体,都属于苼物生物都能生长、会繁殖,都需要一定的生存环境 2.石子、沙子、瓶盖是没有生命的物体,叫非生物 3.土壤里有各种各样的生物和非苼物。 调查: 哪里有土壤 找一找,地球上还有哪里有土壤这些土壤中还有哪些生物。 视频:土 壤 我国的土地资源 地球的陆地表面大部汾都覆盖着土壤土壤孕育了生机勃勃的植物,植物又供养了种类繁多的动物土壤是人类和动植物共同的家园!

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