求问小学数学题： 1用六根火柴棍摆成4个三角形（打破平面拜访的思维定向） 2s,y,z表示三个数。x+x=y+y+y_百度知道
求问小学数学题： 1用六根火柴棍摆成4个三角形（打破平面拜访的思维定向） 2s,y,z表示三个数。x+x=y+y+y
y+y+y=z+z+z+zx+y+z+z=80x=? y=? z=?3一个长方形草坪，如果这块草坪长增加8米或宽加6米面积都加48平方米。问原来是多少平方米。4一个长方形花圃，长加4米，面积就增加40平方米；若宽减少3米，面积就减少90平方米，问这个花圃多少面积。（全回答对着者加50分，只能用四则运算哦）
提问者采纳
1)、正四面体 2）、x+x=y+y+y
y+y+y=z+z+z+z
6y=2x+4z3y=x+2z
x+y+z+z=80
z=15 3)长增加8米面积加48平方米,kuan为48/8=6
宽加6米面积加48平方米
chang为。。。。。8原来是48平方米3）长加4米，面积就增加40平方米；宽为10若宽减少3米，面积就减少90平方米，长是30
面积是300（只为提示，格式自己规范）
提问者评价
其他类似问题
为您推荐：
其他5条回答
1.摆成一个正四面体2.x=30
z=153.设长a宽b
ab=484.(90/3)*(40/4)=300
1、摆成三角锥；2、X=30；Y=20；Z=15；3、原来是48平方米
因为，宽： 48/8=6
48/6=84、问这个花圃面积：300平方米
因为，长：90/3=30
宽：40/4=10
1.摆一个立体的正四面体。2.x=30
z=15 （三个未知数，三个方程很简单吧）3.设长x宽y
xy=484.(90/3)*(40/4)=300
1，用三个摆一个三角形，然后在它里面摆三根，要求相交于一点，这样可以吗
1、摆成三角锥；2、X=30；Y=20；Z=15；3、原来是48平方米
因为，宽： 48/8=6
48/6=84、问这个花圃面积：300平方米
因为，长：90/3=30
宽：40/4=10
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁急：有x人结伴出去旅游共需支出y元,若x,y与之间满足关系式y=则当人数x为多少时,总支出最少 谢谢_百度知道
急：有x人结伴出去旅游共需支出y元,若x,y与之间满足关系式y=则当人数x为多少时,总支出最少 谢谢
,若x,y与之间满足关系式y=2x2-20x+1050
一个简单的逻辑集合，功能 1。一定要注意收集的特性集合元素的三个特点（OK，不同的从对方和无序）;已知集合A =，B组和A = B，则x + y =
2。研究收集的，你必须先了解代表元素，以理解其意义的集合。已知集合M = N =∩N寻求中号的集合M = M∩N，N =寻求的区别。
3。集合A，B，当你注意到的“极端”：寻求集的子集，当你忘记。例：不变，寻求建立一个外植体范围内，讨论的情况下，A = 2？
4。有限集，其中包含n个元素的M，它的子集，真子集的非空子集的非空真子集的顺序，以满足的条件为M总数 5。现在选择的解决方案的问题韦恩图的基本工具;文学组，共有10名成员，至少会唱歌和跳舞，他们在七会唱歌和跳舞的5人唱歌，跳舞，每个进行唱歌，舞蹈节目，问有多少种不同的选法？
6。两个集合之间的关系。
7。 （CUA）∩（CU B）= CU（A∪B）（CUA）∪（CUB）= CU（A∩B）;
8，可以判断真假的语句称为命题逻辑联结词“或”，“和”与“非”。
p和q的形式复合命题的真值表：（真实的和真实的，虚假或假的）
PQ p和q P Q 真正真正真正真正的真实的虚假的真实假真假真假的假的假的假 9，它们之间的相互关系形式命题四：相互之间相互对方是否逆逆是否相互 否否否否没有互逆原命题与逆否命题的真与假，逆命题或不命题的真与假 10，你的概念映射明白了吗？映射f：A→B，随意性和B的A元素与相应的元素，相应的映射什么样的？
11，该函数的几个重要性质：①可用于所有的功能，具有或F（图2a-x）的函数f（x），然后关于直线 ②函数和函数的图像是关于线对称;的函数和函数的图像上的直线对称; 函数和函数的图像是对称坐标原点。 ③如果奇函数在区间的增函数是增函数，在区间。 ④如果间隔的时间间隔是增函数偶函数的减函数。 ⑤函数的图像的功能的图像沿x轴的平移离开得到一个单位;功能（图像是向右平移，沿x轴的功能单元的图像浏览功能+图像的功能，以帮助沿y轴平移一个单位;功能+图像功能，以帮助图像沿y轴的泛单位的形象。 12，求函数解析式，一个函数的反函数，你的域标记定义的功能，你呢？
13种常见类型的域和功能还记得吗？函数y =域，域的复合函数的定义清楚了吗？功能域[0,1]的定义域需要的功能域[]，找到定义的功能域 14，函数的奇偶性，你会注意到的功能域的定义是对称的起源这个必要条件，但不是充分条件，在公共领域的定义：两个奇函数的乘积是偶函数;两个产品的偶函数是偶函数;产品的奇函数，偶函数是奇函数;
15证明单调性，规范格式是什么？（值的差额被判负）。不要忘了衍生的定义也是一个重要的方法来确定的函数的单调性 & 16，单调区间（单调递增函数;单调递减），这是一种广泛使用的功能！ 17，函数的问题，您真实的数字基础限制（真实的数字大于零，该基地是大于零，并且不等于1）信呀。 18，基本公式及其变形的变化，你已经掌握了这个基地将要讨论的吗？（）
19数的身份，你还记得吗？（）
20“实系数一元二次方程有真正的解决方案，”蜕变成“你注意到的需要”不能转换成;当a = 0时，方程有解决方案，如果没有，原来的标题是“次要”的方程，函数或不等式，你是否考虑到二次项系数的情况可能是零吗？三角不等式 21三角公式记住了吗？角落和差公式________________;两次角公式：________________;解决问题的精神“看”的基本原则：“看角度，看功能，看在”基本技能的特点：聪明的可变角度切割字符串，倍角公式的变形公式的高次降次
22，解决三角问题，你有没有注意到这一点正切，余切域？正切函数在整个定义域是一个单调函数？你有没有注意到正弦函数，余弦的有界性呢？
23的三角形，你知道什么是平等的吗？？（这些被统称为替代）不变所有替换为“1”具有广泛的应用范围。（相同的角公式：供应商关系，互惠的关系，二次曲线关系; 诱导的公开审判：奇怪的变化，甚至不变，符号看象限） 24在三角不同的转换（例如，要特别注意的角度）的身份变形 25，你还记得三角简单的问题，这是什么？最少的项目数量，种类最少的功能，分母不包含三角函数，可以找出值的公式，我们必须计算的价值）
26，你还记得三角化简的连续性，通过这个吗？ （切割字符串，降公式，利用三角函数公式到一个特殊的角度。不同的角化相同的角度，不同的名称的名称相同，倍高，低倍）;降序公式，你还记得吗？ cos2x =（1 + cos2x）/ 2; sin2x =（1-cos2x）/ 2
27，你还记得一些特殊角的三角函数值吗？ （） 28，你还记得弧度弧长公式和扇形面积公式吗？ （） 29，辅助角落公式：（其中角象限，其中a，b的符号确定的价值所决定的角度）最大的价值，简化起着重要的作用。
30三角函数（正弦，余弦，正切）图像可以快速绘制草图呢？可以编写自己的单调区，对称轴，以最值当的值的集合？的X？ （不要忘了K Z）三角函数性质要记牢。函数y = k的图像和性质：振幅| A | T =周期，如果x = X0这个函数的对称轴，则x0是采取最佳值的点，反之亦然，因此，年年年年采取以收集的大多数值x，则该函数增加范围，为减少的范围内，然后诱导利用下式变得大于零，则使用了上述结论。 五点作图法：以确定的x和y按照点映 31三角函数图像变换还记得吗？该平移男性（1）如果点P（的x，y）的矢量一级的P'（X'，Y'），然后（2）曲线的函数f（x， Y）= 0沿向量翻译的方程f（XH，YK）= 0
32，斜三角形，几个结论：（1）正弦定理：（2）余弦定律： 33（3）领域的倾斜角度的三角公式为直线，异面直线成角，你注意到他们的范围和意义？ ①直入非共面的角落，由直线和平面形成的角度的范围内的角度的矢量序列，是②的直线的倾斜角的角度，与的角度范围内的顺序。
34，规范书写格式的解集是什么？ （一般书面表达的集合） 35，什么是一般的解决问题的思路分式不等式的吗？ （SHIFT关键共性分母，分子和分母分解，x的系数变为正，奇磨损甚至回） 36，包含两个绝对值不等式如何去绝对值？ （讨论定义） 37，重要不等式的变体，求函数的最值当你发现A，B（或a，b非负），和“平等”的条件时，产品A和A + B其中之一是一个固定的值？ （A正第二组的三个相等的）
38，（如果只有到那时，等号），A，B，C R（如果只有到那时，等号）; BR /&
39，在解决方案中所包含的参数不平等，如何讨论？ （特别是指数和对数或）经讨论后，写：总之，是原来的解决方案集.......
40，该解决方案包含参数的不平等通过法律的前提下，基于单调性“的域名，分类讨论是至关重要的。”
41，不平等的问题始终是真正的方法呢？ （转换的最值问题）三大系列 42，等差数列的重要性质：（1），（2）; （3）如果几成等差数列被设置为广告，，+天;对于（4）可以被设置为四个为aaa +中，a +;等差数列的数目，找到Sn的想法是找到的最大的值（小）一个项目，所以这和物品在它前面的正（负）的值，或0，它后面的各种正的正（负）的值从所述第一项目发挥，最大（最小）。即：当a1& 0，直径&0，≥0，1≤0不等式基锡的n的值达到最大，当A1
0的，不等式组的≤0和1≥0可以时得到的Sn-TAT的最低的n值（5）。 AN，BN，TN是一个等差数列，锡亿前n项，（6）如果等差数列，等比数列，等比数列是一个等差数列。
43，几何级数的重要性质：（1），（2），成几何列 44，你会注意到，前n项和等比数列的应用的要求时，分类讨论。 （时） 45等比数列求和公式的前n项等比数列的公比。
46，物业等差数列的前n项数列和列的算术必要条件和充分条件（A，b为常数），其公差为2a：让。
47，你知道如何级数求和，使用“错位相减”的方法吗？ （这是等差数列和等比数列的前n项） 48，求通项公式的系列，你注意到这一点吗？
49，你是否还记得开裂总和吗？ （如）。 4，排列组合，二项式定理 50个解决方案是基于排列组合问题：分类和乘以一步一步的，排列有序，无序组合。
51，法排列：相邻问题捆绑法，O插值方法;多行单列的“定位的优先级法;多元问题分类和有序的分配问题法律选择问题，第一行后法;以最少的间接方法，还记得当分区的方法？
52，排列公式：公式的组合数的数目：数字的排列和数字的组合是：组合自然数：= + ==
&/二项式定理：两个扩展的通项公式如下：五，立体几何 53，转换后的平行垂直的证明主要利用线，面的关系：/ /行线/ /面面/ /面线⊥线线⊥面面⊥表面，垂直常用的载体证书。什么是主要的方法 54，二面角的平面角吗？ （定义在法律上，垂直法）三个相互垂直的法律：有一定的平面，垂直三成斜线，投影可见
55，的二面角方法：一个直角三角形的解决方案，法律的余弦投影面积法，法线 56，点至脸部距离的常规方法？ （直接法，等体积变换法，法向量法） 57，你还记得三垂线定理及其逆定理你吗？你还记得 58，两点球体的球面距离的方法是找到中心领域的角度来看，往往与经度和纬度，经度和纬度的意义？ （经度是面面角;。纬度线，面角度） 59，你记得简单多面体的欧拉公式吗？ （V + FE = 2，其中V是顶点的数目，E是的边的数目，F是的脸的数目），这两种算法的边缘，你还记得什么？ （①多面体的每一侧是一个n边形，E = 2多面体的每个顶点具有m肋，那么E =） 6，解析几何 60设置直线方程，一般让直线的斜率为k，则注意到，垂直于x轴的直线的斜率k不存在？ （例如：通过点直线和圆截获弦长度为8，求弦所在的直线方程。需要注意的问题，千万不要错过X +3 = 0的解决方案。） BR /& 61，坐标公式的得分点是什么？ （发生的起点，中点，点和价值观？）段的得分点坐标公式设P（X，Y），P1（X1，Y1），P2 （X2，Y2），中点坐标公式 62，△ABC的重心G的坐标使用固定的问题在得分，你注意到了吗？
63，解析几何的位置关系的两个直链，这两条直线重合，和一般称为三维几何两条直线可以理解，它们是不重合 64线性方程的几种形式：点斜，斜截式，两点，拦截一般。以及一条直线上的各种形式的限制，不存在（如点倾斜不适斜率） 65，两条直线不重叠，有：;
66，直线轴截距可以是正的或负的，也为0。
67，在两轴的截距等于直线，线性方程组可以理解为，但不要忘记当a = 0时，在两个坐标轴的截距的直线Y = KX均为0的，但还可以截取相等。
68，两线的距离公式D = ----------
69，直线的方向向量，还记得吗？的方向向量和直线的斜率的直线关系？当的直线L的方向矢量=（X0，Y0）的斜率的线k = -------;当该直线的斜率为k，一条直线的方向矢量= - ----
70至角公式和角度之间的公式-------，何时使用？
71，直线和圆的位置关系之间的两种方法：（1）点的直线距离，（2）的线性方程和一个圆的方程同时判别处理。一般来说，前者是更简单的。
72，处理圆和圆的位置关系，中心距离两个圆的半径之间的关系。
73，请注意使用由该组合物直角三角形更多的圆的几何形状相关联的性质的圆的半径，半翼弦长，和字符串心。
74，利用圆锥曲线的统一定义的问题解决，你会注意到的顺序的分子和分母的定义中给出的比例？两个定义经常去手牵手，有时有很大的帮助我们解决问题的过分关注字符串问题可能会更方便使用第二个定义。 （焦半径公式：椭圆形：| PF1 | = - | PF2 | = - 双曲：| PF1 | = - | PF2 | = - （F1离开焦点F2对焦点）;抛物线：| PF | = | X0 | +）
75，圆锥曲线的线性同步的解决方案，从而消除方程中要注意：二次项系数是零吗？判别的限制。 （与平交路口，弦长中点坡，左右对称，存在问题，下） 76，椭圆形，A，B，C的关系----偏心距e = - 准线方程----重点相应的准线的距离是----双曲线，A，B，C的关系是----偏心距e = - 准线方程----焦点，以适当的对齐距离----
77，抛物线的所有焦点弦最短弦的直径。
78，你知道吗？解析几何解决问题的关键是代数几何条件的标题，并在特定的条件是很不起眼的，有时甚至起着至关重要的作用：如：点的曲线，相交，共线，后段轮的直径某点的角度，垂直，平行，中点，角平分线，中点弦问题。圆和椭圆的参数方程不要忘了，有时是很方便的解决问题。的结合是一个重要的思维方式解决的几个问题的解决方案，请记住图形分析哟！
79，你注意到了吗？寻找不同的轨迹和需求轨迹方程。求轨迹方程不要忘了寻找范围，你！
80，解决线性规划的应用问题，执行以下步骤：先找到限制使可行域，一个明确的目标函数，其中最关键的是找到目标函数的几何意义找到可行的地区关注的线性方程为y系数变为正。如：寻求2 &5α-2b的&4，-3 &3a的+ b的&3求a + b是在范围内，但也可以是不是线性的编程。 七，矢量 81，两个向量平行线的情况下，他们有两种形式，你还记得吗？注意是完整的的矢量平行不必要的条件。 （定义坐标） 82，载体可以解决的角度，距离，平行与垂直等问题，要记住下面的公式：| | 2 =？ COSθ=
83使用矢量平行或垂直于平行和垂直于问题的解决解析几何不能讨论的??斜率不存在，要注意的是矢量角是钝角必要的，但不是一个充分条件。
84，矢量操作和实际操作：双方不能去一个向量的向量乘法不满足结合律，即，记住两个向量不能分割。
85，你还记得向量基本定理的几何意义吗？它的本质可以是任何在平面上的向量，你知道一个平面不共线向量的线性系数法的意义？
86，矢量图形，同时连接一个封闭的零向量，它的主题是自然条件，要注意使用的矢量方程，换位，广场的两侧，两边都乘以双方实数模双方乘以一个向量在同一时间，但你不能两边同除以一个向量。
87，向量的直角坐标操作集设A = B = 然后 - = /&
8衍生 88，该曲线中的点的切线的斜率的衍生物的几何意义，学习的定义的各种变形。
89，衍生工具的几个重要的功能：①（C为常数）②四种算法 90衍生工具，衍生工具也证明或判断单调性，请注意，如果F' （X）≥0或f'（x）≤0，带来一个等号。
91，（x0）= 0是函数f（x）在x0处的极值没有足够的必要条件，F（X）在X0在取得极值的充分和必要条件是什么？
92，采用最值的衍生步骤：（1）衍生工具的（2）方程= 0的根（3）计算的极值和端点函数值的大小？...... /&（4），根据该值的大小，确定的最高值和最低值。
93，求函数极值的方法：去第一个定义域，然后衍生工具，找出域的分界点，根据单调极值。告诉函数极值此条件下，相当于两个条件：①函数导数的值？在这一点上是零，②的函数值在这一点上是一个固定值。 九，概率和统计 94，方法：概率事件，要求转化为可能发生的事件的概率（通常用排列组合的知识）的事件，到一个互斥事件有一个发生的概率，相反的事件的概率，同时转化为独立的事件的概率，并视为恰好k次的第n次的实验中的事件的发生的概率，但要注意的条件使用下式。 （1）如果事件A和B是互斥事件，P（甲+ B）= P（A）+ P（B）（2）如果事件A，B是独立事件， P（A）= P（A）？ P（B）（3）如果事件A，B，相反的事件，P（A）+ P（B）= 1在一般，&（4）在一次试验中，概率事件的发生是p，那么n次独立重复试验，会发生这种事情发生的K倍的可能性： 95，抽样方法：简单随机抽样（抽签法，随机抽样数表法）常的总体数量较小的，其主要特点是提取的一般基础;系统抽样，往往更多的总人数，其主要特点是平衡分成几个部分，每个部分都采取分层抽样，分层的主要特点成正比的采样，用于在整体中的显着差异。它们的共同特点是每一个人能够得到平等的可能性。
96，样品的总体估计是采样频率的总体概率。十
97解决问题的方法和技巧，整体的应试策略：简单的事情，通常为多项选择题，再填写的空白，并最终为大问题，多选择的力量，确保速度和准确性储蓄背后的大问题，但准确度的前提条件是，填空，看起来没有任何想法或太复杂的计算，可以放弃大做文章，尽可能不留到代数是空白的被摄对象条件可能得分在考试中学会放弃，摆脱无休止的纠缠的主题，创造一个良好的心理环境，这是考试成功的重要保证。
98，什么是特殊的方式来回答的选择题？ （顺推法估计的法律，一个特殊的案例法，特征分析，直观的选择方法，反推验证，数形结合法等） 99，A填空要注意？ （专业化，图表，等效变形） 100应用问题的答案，最根本的是什么要求？
101，中庸，确定关键词的标题，设置未知数，列出函数关系，代初始条件，注明单位，答案不是第一次学习跳比分技能，也可以用问的第二个问题第一问直接的结论是第一要求，已知的问题“的意思是”语言“的平面几何知识”连接，一旦你要来学习以后可以填写许可证可以写上。 数学的高考考试技巧的数学的测试，有很多地方是考生要特别注意。法师在考试中的各种做题技巧可以帮助你在最后一分钟的鲤鱼跃龙门。 考试注意事项： 1。 5分钟是非常重要五分钟的考试，考试的考试时间，以充分利用。浏览主题下发出的文件。制剂（填写您的姓名，考生号等）完成后，你可以把后面的问题的答案，阅读它，做到心中有数。
2。优异的摊位标题考试题目分为易，中，硬三种，他们的得分比约三点05分02秒。考试，根据自己的实际情况，我们要分别对待。 ⑴做一些简单的问题，打一次做完之后，不要中间拉空。这种做法，以100％的得分点。 ⑵做标题中，停下来，尽量保证拿分，至少80％的完成度。 ⑶做题，我们通常会感到无从下手。这时候你想做的事：①读了很多的主题，认真审题。 ②简单草案的感觉。 ③不要轻易放弃。许多同学看到了一个问题，大问题，没有太多的不彻底投降。回答这样的问题，主要是小步骤设置要求学生的许多小问题是可以解决的，因此，每一个问题，每一个要求，考生应认真对待。
3。时间分配要合理⑴考试对时间多选择在比赛中。 （2）做题一边做检查，充分保证了每个问题的正确性。不要拿着“完成，并重新检查”的理念，在浪费了太多的时间在后面的检查。 ⑶前30分钟的分配回去，并检查自己的进步。注意及时填写籍都卡。
其他类似问题
为您推荐：
您可能关注的推广
总支出的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁正态到底是什么！我看不懂：第一组X∽ N(84,25);第二组Y∽ N(80,9)。什么意思_百度知道
正态到底是什么！我看不懂：第一组X∽ N(84,25);第二组Y∽ N(80,9)。什么意思
有一射击队，人数600人，对其射击结果打分，结果服从正态分布，得到算数平均分为84分，标准方差为5，假定分数大于90分的概率为k%; 另一射击队，人数400人，对其射击结果打分，结果服从正态分布，得到算数平均分为80分，标准方差为3，假定分数大于86分的概率为n%; 问k和n谁大?　　解：第一组X∽ N(84,25);第二组Y∽ N(80,9)。　　现在，比较k和 n,即比较k% = P(A&90)和 n% = P(B& 86)的大小。　　归一化以后，　　P(A&90)=P标准(A&(90-84)/5)= P标准(A&6/5);　　P(B&86)=P标准(A&(86-80)/3)= P标准(A&6/3);　　上述概率大小为 图4中阴影部分的面积，所以最后k 大于 n.
提问者采纳
正态分布其实就是一组数据，其数量分布关于平均值对称，小于平均值的数量和大于平均值的数量各占一半，且接近平均值的数据数量最大。这道题其实可以通过查表查到
提问者评价
其他类似问题
为您推荐：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁