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初二语文单元检测试题
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生命的春天 作文
生命的春天 作文
春天是个多愁善感的姑娘.看吧,她又不知为何物而感伤,眼角的泪水掉个不停.天阴凉阴凉的,没有一点放晴的样子.春姑娘也经不住劝,眼泪还是哗啦啦地落个不停.我对朋友说：“我最讨厌春天了,春姑娘太娇滴,一切东西都发霉.”朋友回答说：“春天是个美丽的季节,关键是你以怎样的心情去看待了.”我若有所思地点了点头.是啊,春天是新生命的开始,万物复苏的季节.我抬头向窗外望去,一片如烟的小草映入眼帘.是什么时候这些小东西为大地母亲换上了绿装,为春天的到来献出绿荫.啊,我亲爱的朋友,谢谢你为我开启了春天的窗户.不容置否,因为我阴霾的心情,春天是讨厌的.在连绵不断的细雨中,因为我的一个不小心,酿成了一个不小的错误.从此,我的心也一直下雨.当朋友不在跟我玩耍时,我的心顷刻间变得好沉好沉,不经意间,在夜晚会滑过两行热泪,我懊悔.想到夜晚流泪和叹息并不能改变什么,我开始苦苦地道歉,请求原谅.想到我们像陌生人一样走过,我内心充满了忧愁与痛苦.但我会努力,努力挽救这一切.我拼命地听歌,......
自己写啊，别人给的都是网上复制的。例如写一写春天万物都复苏了，把你所见到的写在作文里，多一些细节描写，就OK了
作文当然还是原创好 ~但是你可以借鉴一下下面的 都挺好的~
【一】 生命的春天
天暖了，连最后一点冬的气息也被那场雨洗涮得一干二净，春天来了，带着阵阵暖意，低飞的燕子在召唤，召唤什么呢？应该在催春蚕破茧，迎春花开得满树都是，绚丽，热烈，带着春的激情，人们开始脱掉那厚厚的棉衣，换上轻薄的衣裳，他们喜欢在这个季节...中考语文排行榜
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· · · · · ·
· · · · · ·答案：解析：
1．少年时期，耕种人生；中年时期，收获人生;2．咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去;3．经过春夏的艰辛和磨难，收获的却很少;4．晚年回想一生，认真地活过，无愧地付出过；现在仍在努力做事
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：素质教育新学案·语文·八年级·下册
　　生命如四季。
　　春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济、偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
　　夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿哪！盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。
　　秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。
　　富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯子一样地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过、恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
　　到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？只是隔着窗子，看飘落的雪花、落漠的田野，或是数那光秃的树枝上的几点寒鸦？不，我还可以在炉子里加上几块木柴，使屋子更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安得多！
　　但我还是有事情好做，我将把这一切记录下来。人们无聊的时候，不妨读来解闷；怀恨的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该！聪明的人也许会说这是多余；刻薄的人也许会敷衍出一把利剑，将我一条条地切割。但我相信，多数人将会理解，他们将会公正地判断我曾做过的一切。
　　在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！
1．作者以“生命如四季”领起全文，层次分明，寓意深刻，请在下面横线上进行填写，以完整地显示全文的脉络和内容。
春，________________，________________；
夏，青年时期，浇灌人生；
秋，________________，________________；
冬，晚年时期，品味人生。
2．在生命的春天里，作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的？
3．如何理解“我”收获的欢乐是“又酸又苦”的？
4．为什么“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我”？
5．作者把生命比做四季，想一想，还可以把生命比做什么？请把你的想法写在下面。
科目：初中语文
来源：语文教研室
阅读下文，回答文后问题
　　　　　　　　　　　　　　&&
(台湾)& 林海音
&&& ①不能忘怀的北平!那里我驻得太久了，向树生了根一样。童年，少年，而妇人，一生的一半生命都在那里度过。快乐与悲哀，欢笑和哭泣，那个古城曾倾泻我所有的感情，春来秋往，我是如何熟悉那里的季节啊!
&&& ②春光明媚，一骑(ji)小驴，把我们带到西山，从香山双清别墅的后面绕出去，往上爬，大家在打赌，能不能爬上“鬼见愁”的那个山头!我常常念叨“鬼见愁”那块地方，可是我从来也不知道它究竟在哪里。
&&& ③春天看芍药牡丹，是富贵花。中山公园的花事，先是芍药，一池一畦地开，跟着就是牡丹。灯下看牡丹，像灯下观美人一样，可以细细地品赏，或者花前凝望。一株牡丹一个样儿，一个名儿，什么“粉面金刚”、“二乔”、“金盆落月”。牡丹都是土栽，不是盆栽，是露天的，春天无雨不怕，就是怕春风。有时一夜狂风肆虐，把牡丹糟蹋得不成样子。几阵狂风就扫尽了春意，寻春莫迟，春在北平是这样的短促呀!
&&& ④许多夏季的黄昏，我们都在太庙静穆的松林下消磨，听夏蝉长鸣，懒洋洋地倒在藤椅里。享受安静，并不要多说话，仰望松林上的天空，只要清淡地喝几口香片茶。各人拿一本心爱的书看吧，或者起来走走，去看看那几只随着季节而来的灰鹤。
&&& ⑤最不能忘怀的是“说时迟，那时快”的暴雨；西北的天空忽然乌云密布，一阵骤雨洗净了世间的污浊，有时不到一小时的功夫，太阳又出来了，土的气息被太阳蒸发出来，那种味道至今还感到熟悉和亲切。
&&& ⑥北平的春天，虽然稍纵即逝，秋日却长，从树叶转黄，到水面结冰，都是秋的领域。秋的第一个消息，就是水果上市。水果的种类比号称“果之王国”的台湾并不逊色，且犹有过之。比如枣，像这里的桂圆一样普遍，但是花样却多，郎家园、老虎眼、葫芦枣、酸枣、各有各的形状和味道，却不是单调的桂圆可以比的了。沙营的葡萄，黄而透明，一掰两截，水都不流，才有“冰糖包”的外号。京白梨，细而无渣。鸭儿广，赛豆腐。秋海棠红着半个脸，石榴笑得合不上嘴。它们都是秋之果。
&&& ⑦北平的水果贩最会吆唤，你看他放下担子，一手插腰，一手捂着耳朵，仰起头来便是一长串的吆唤。婉转的唤声里，包括名称、产地、味道、价格，真是意味深长。
&&& ⑧每年的秋天，都要有几次郊游，觅秋的先知先觉者，大半是青年学生，他们带来西山红叶已红透的消息，我们便计划前往。星期天，海淀道上寻秋的人络绎于途。带几片红叶夹在书里，好像成了习惯。看红叶，听松涛，或者把牛肉带到山上去，吃真正的松枝烤肉吧!
&&& ⑨结束这一年最后一次的郊游，秋更深了。年轻人又去试探北海漪澜堂阴暗处的冰冻了。如履薄冰吗?不，可以溜喽!于是我们从床底下拣出休息了一年的冰鞋，掸去灰尘，擦亮它，静待升火出发，这时洋炉子已经装上了。秋走远了。
&&& ⑩这时，正是北平的初冬，围炉夜话，窗外也许下着鹅毛大雪。买一个赛梨的萝卜来消夜吧。“心里美”是一种绿皮红瓤的，清脆可口。有时炉火将尽，夜已深沉，胡同里传出盲者凄凉的笛声。把毛毯裹住腿，呵笔为文，是常有的事
&&& ⑩离开北平的那年，曾赶上最后一次的“看红叶”，冰鞋来不及拣出，我便离开她了。飞机到了上空，曾在方方的古城绕个圈，协和医院的绿琉璃瓦给了我难忘的最后一瞥，我的心颤抖着，是一种离开多年抚育的乳娘的滋味。
&&& ⑥这一切，在这里何处去寻呢?像今夜细雨滴答，更增我苦念北平。
&&& (因原文篇幅较长略有删节)
【注】林海音()，台湾当代著名女作家。原籍台湾省苗栗县，5岁时就随父母来到北平(即北京)，直至1948年回到台湾。林海音先生称北平是自己成长的地方，是自己的第二故乡，她的许多作品都饱含着对第二故乡深挚的爱与浓烈的乡愁。
1．本文以一个“　　　　&& ”字贯穿全文，以饱含深情的笔调回忆了北平四季的人、事、景、物。
2．你能参考已给出的小标题为另外一些段落加上恰当的小标题吗?试试看。
第②段：骑毛驴游山踏青　　　　　　&&
第③段：　　　　　　　　&&&
第④段：　　　　　　&
　　　　　　&&&第⑤段：“说时迟，那时快”的暴雨
第⑥段：初秋水果上市　　　　　　　　
第⑦段：　　&
　　　　　　&&
第⑧段：　　　　　　&
&&&&&　　　　&&第⑨段：可以溜冰喽
第⑩段：雪夜围炉夜话
3．本文具有首尾呼应的特点，最后一段中的“这一切”与第一段中的哪句话相呼应?请你用波浪线在原文中标出。
4．从全文看，第①段和第⑩段画横线的语句表达了作者怎样的思想感情?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　&&
　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&
5．下面是一位同学为《本命年的回想》中“奶奶炒年货”一段文字写的诵读脚本：
“奶奶炒年货”是个细节描写，“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”表达了老人美好的愿望，虔诚的祷告中又透着些许幽默，要读得细致、俏皮，可以稍有停顿。“念念有词”要重读，读出老人的愿望，“词”要儿化，读成“词儿”。“玉米粒儿”，儿化音带有浓厚的北方特色，要读得轻俏。象声词“毕剥毕剥”要读得像。
&&& &如果让你诵读《苦念北平》中的一段文字，你选择哪一段?请你参考上面的诵读脚本为你所选的段落也写一个简单的诵读脚本。
所选段落：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&
诵读脚本：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&
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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&
科目：初中语文
来源：学习与评价初中总复习与检测三年级（下）
阅读莫里哀《吝啬鬼》第三幕第一场的节选内容，回答有关问题。
第三幕　　第一场（节选）
　　（阿尔巴贡：剧中主人公；雅克师傅：阿尔巴贡的厨子和车夫；法赖尔：阿尔巴贡的女儿艾莉丝的情人）
　　阿尔巴贡　　法赖尔，帮我多想想看。喂，雅克，你过来，我把你留到最末来讲。
　　雅克师傅　　老爷，我是您的车夫，又是您的厨子，您想同哪一个讲？
　　阿尔巴贡　　同两个讲。
　　雅克师傅　　不过，两个里头，哪一个在先？
　　阿尔巴贡　　厨子。
　　雅克师傅　　请您等等。（他脱去他的车夫制服，露出厨子制服）
　　阿尔巴贡　　家伙！这是什么臭讲究？
　　雅克师傅　　现在您吩咐好了。
　　阿尔巴贡　　雅克，我约好了今天请人吃晚饭。
　　雅克师傅　　（旁白）希罕事！
　　阿尔巴贡　　说说看，你有好菜给我们吃吗？
　　雅克师傅　　有，又要您有很多的钱给我。
　　阿尔巴贡　　见鬼，老离不开钱！钱，钱，钱！他们就像没有别的话讲。啊！他们挂在嘴边的，只有这个字，“钱”。老在说钱。这成了他们的口头禅，“钱”。
　　法赖尔　　对。
　　雅克师傅　　说真的，管家先生，你把这个秘诀告诉我，把我这厨子差事接过去，我承情不浅。你在这家，好管闲事，成了一手抓。
　　阿尔巴贡　　别闲扯啦。到底该怎么做？
　　雅克师傅　　席面上有多少人？
　　阿尔巴贡　　我们不是八个人，就是十个人。就作为八个人好了。有八个人吃的，也足够十个人了。
　　法赖尔　　当然。
　　雅克师傅　　好吧！那就得开四份好汤，五道主菜。好汤……主菜……
　　阿尔巴贡　　活见鬼哟！可以款待全城的人了。
　　雅克师傅　　烤的东西……
　　阿尔巴贡　　（拿手捂他的嘴）哎呀！捣蛋鬼，你吃掉我的全部家当。
　　雅克师傅　　和烤的东西同时上的……
　　阿尔巴贡　　（又拿手捂雅克师傅的嘴）还有？
　　法赖尔　　（向雅克师傅）你打算把大家撑死啊？难道老爷请客，是要他们死塞活塞吗？你去念念卫生守则吧，问问医生，还有比吃多了对人害处大的？
　　阿尔巴贡　　说得对。
　　法赖尔　　大师傅，你和你那些同行要知道：一张饭桌，上多了菜，等于是一家黑店。把客人当做朋友看待，菜饭就该清淡些才好，一位古人说得好，“”。
　　阿尔巴贡　　对。（向雅克师傅）你听见了没有？（向法赖尔）这话是哪一位大人物说的？
　　法赖尔　　我现在想不起他的姓名。
　　阿尔巴贡　　记着把这句话给我写下来，我要用金字刻在我饭厅的壁炉上。
　　雅克师傅　　我一定写。至于晚饭，交给我办。我会安排妥当的。
　　阿尔巴贡　　就你办吧。
　　雅克师傅　　再好不过，我免去许多麻烦。
　　阿尔巴贡　　就该配一些不对胃口的东西，不吃便罢，一吃就饱。好比肥肥的红烧羊肉啦，栗子肉馅的点心呐。
　　法赖尔　　一切有我，您放心好啦。
　　阿尔巴贡　　现在，大师傅，要把我的马车擦干净。
　　雅克师傅　　等一下。这话是对马车夫讲的。（他又穿上他的罩褂）您说……
　　阿尔巴贡　　把我的马车擦干净，把马准备好，回头赶集去……
　　雅克师傅　　老爷，您那些马呀，说真的，一步都走不动啦。我不是说，它们累坏了，躺在槽头站不起来，可怜的牲口不是累坏了，那么说不合实情。毛病出在您老叫它们挨饿，饿到后来，也就只有皮包骨头，马架子、马影子、马样子了。
　　阿尔巴贡　　什么活儿也不干，说病就病。
　　雅克师傅　　老爷，什么活儿也不干，就该挨饿吗？可怜的牲口，多干活儿，可是有得吃，它们好多了。看见它们就多一口气了，我打心里就难过；因为说到临了，我对我那些马有感情，看见它们受罪，就像自己受罪一样，我每天省下自己的口粮来喂它们。老爷，对生灵没有一点点怜惜，未免心肠也太狠了点儿。
　　阿尔巴贡　　赶一趟集，又不是什么重活儿。
　　雅克师傅　　老爷，不成，我狠不下这个心吆喝，它们那副可怜样子，我拿鞭子抽，要良心不安的。它们连自己都拖不动，您怎么好叫它们拖车？
　　法赖尔　　老爷，我约街坊毕伽底人吆车好了，再说，我们也需要他预备晚饭。
　　雅克师傅　　也好。它们宁可死在旁人手中，也别死在我手中。
　　法赖尔　　大师傅真是高谈阔论的能人。
　　雅克师傅　　管家先生真是水来土挡的好手。
　　阿尔巴贡　　别吵！
　　雅克师傅　　老爷，我就是看不惯那些马屁精。不管他干什么，哪怕是无时无刻查对面包呀，我看呀，都不过是巴结、逢迎。想到这上头我就有气。听见人家议论您，我就难过。因为不管我怎么着，说到临了，我觉得自己对您是有感情的。除去我那些马，您就是我顶爱的人了。
　　阿尔巴贡　　雅克，你能不能告诉我，人家议论我什么。
　　雅克师傅　　老爷，说也没有什么，不过话讲在前头，您可不能恼我。
　　阿尔巴贡　　我不恼你，决不会的。
　　雅克师傅　　算了吧，我看十有八九，您要生气的。
　　阿尔巴贡　　我不但不生气，反而爱听。我喜欢知道人家怎么议论我。
　　雅克师傅　　老爷，您一定要听，我就干脆对您明说了吧，到处有人说您坏话。人家说起您来，刻薄得就像大雨点子，四面八方全是。人家就喜欢挖苦您，无时无刻不拿您的吝啬当笑话讲。有人讲：您专为自己印了一些历书，四季的大斋和举行圣典之前吃斋的日子，加了一倍，好叫一家大小多断几回食。有人讲：赶上过节送礼或下人歇工的时候，您总有碴儿跟下人吵，找借口不给他们东西。又有人讲：街坊养的一只猫，有一回偷吃了您剩下的一块剩羊腿，您告了猫一状。还有人讲：有一天夜晚，有人发觉您到马棚偷喂马的荞麦，您的车夫，就是我以前的那个车夫，黑地里不晓得揍了您多少棍子，您是哑巴吃黄连，有苦说不出。总之，您要我说给您听，随便走到一个地方，就会听见有人在糟蹋您。您成了人人的话柄，笑柄。人家不说您便罢，一说起您来，总是把您叫做吝啬鬼、钱串子、财迷和放高利贷的。
　　阿尔巴贡　　（打他）你是一个傻瓜，一个混蛋，一个坏包，一个不要脸的东西。
　　雅克师傅　　看！我不早就料到了吗？您就是信不过我嘛。我早对您说过了：我对您讲了真话，您要恼我的。
　　阿尔巴贡　　学学该怎样讲话吧。
（李健吾译）
1．雅克师傅为什么要穿上不同的衣服和阿尔巴贡说话？
2．说说“大师傅真是高谈阔论的能人”“管家先生真是水来土挡的好手”这两句话的言外之意。
3．阿尔巴贡为什么喜欢“吃饭是为了活着，活着不是为了吃饭”这句话？
4．这部剧本成功地运用了夸张的艺术手法。试举例说明。
5．阿尔巴贡是一个吝啬鬼。除了雅克师傅“老爷，您一定要听，我就干脆……”这一段话中所说的材料，还有哪些事情能表现他的吝啬？剧本是怎样表现这些情节的？
6．从这一部分中摘出能表现阿尔巴贡吝啬的典型语言，进行品味分析。
科目：初中语文
来源：浙江省杭州市上城区2011届九年级中考模拟考试语文试题
阅读下面的文章，完成下题。
塔上有棵树
　　我的居室临河。河的那面有座古塔，塔上有棵树。那树挺立在塔顶之上，和我隔着一段空间为邻。
　　那树不很高大，但很古老。树叶纷披，撑一团墨绿。郁郁葱葱，四季不凋。有人说它是胡椒树，也有人说它是香樟树。那树是怎么上去的？有人说那树的种籽，一定是小鸟衔上去的，也有人说是修塔人遗落的。这都不重要，重要的是因了这树，这千年古塔，才有了生机的葱笼和生命的蓬勃。
　　塔之树，是一曲生命之歌。
　　塔是锥形的。塔顶原有三个相叠的宝瓶，远远看去，像一串葫芦。那里没有土壤，没有泉水。塔树只能在一层薄薄的尘埃里，在砖头的缝隙里存活。这是生命的奇迹。它从诞生的那一天起，就注定了它不能在沃野里扎根，不能在旷野里扶风摇云。它只能在那一无所有的塔尖，以自己的坚韧和顽强，经营自己的日子。它面对大地，却得不到大地气脉的扶持，它面对江河，却得不到江河涓滴的滋润。生地的失位，这不是它自己的选择。落脚绝地，使它失去很多，更增加了它生的困厄和艰辛。
　　风吹来，雪飘来，风暴和雷击也劈面而来，它都无法回避，它只能挺身相迎。烈日炎炎，炙烤着它，从日出到日落，也只能苦苦地支撑着。风刀霜剑严相逼，它只能默默地忍受着。塔之树是不幸的，时时都在承受着大自然的磨难。它又是幸运的，它远离尘嚣，地面上的树，被砍了一茬又一茬，大片的森林都从地面上消失了，而它却躲过了人世间的劫难。还有那年，日本飞机来轰炸古城，从空中撒落的炸弹，撞落了塔尖上的宝瓶，塔树却安然无恙。而今，它是活得更古拙而宁静了。
　　塔树像从大自然的炼狱里脱颖而出的一位哲人。它默默地俯览大地，闲闲地静观江河在流、城市在变。静观世人一代一代地在繁衍，繁衍出城市的进步和文明，也繁衍出许多的荒谬和悲欢离合的故事。
　　每天，它第一个迎接朝阳，最后送走落日。风从哪里来，雨往哪儿去，春花秋月何时了，它都知道。因为大自然的风云变幻，都在他头上演绎。
　　它独立云空，与月儿相守，与星星对峙，与行云为伍，也与寂寞为邻。一任脚下的江河，水涨水落，一任身边的野草，草绿草黄。它只伴随大自然的韵律，守着属于自己的那一份天籁。
　　塔树立于塔顶，脚下是拥挤的人，头上是拥挤的星。它像一位禅者，昭示世人，保持自己的独立和秉性，不坠风尘。把人间的富贵荣华，看做是身边的野草闲花。把地上走动的人，看做是天上流动的云。它面对人世间的对对错错，天上的日升月落，也只闲闲而观，默默无语。它无喜无悲，无功过得失。它以自己的方式存在着，撑一团生命的绿。它不成材，成材又如何？它不结果，结果又如何？它崇尚的只是大自然。金风乍起时，偶然也垂下一片两片落叶，或者从塔顶坠下几缕清香，不知是为了它生命的真实存在，还是为了回报塔身立足的那片土地。
　　我常坐于窗前，和它对视。它存在的本身，就时时在启示：生地的不祥，不是自己的选择。但生命价值的定位和升华，应由自己来主宰。
　　塔树立身塔顶，失去大地的滋润，却也逃过了人间劫难。祸福消长，得失在天。
1．从全文来看，塔上的树有哪些特点？筛选文中的词语回答。
2．下列句子含义深刻，请加以赏析。
①塔树像从大自然的炼狱里脱颖而出的一位哲人。
②它只伴随大自然的韵律，守着属于自己的那一份天籁。
3．“塔之树，是一曲生命之歌”独立成段，指出它在文中的作用。
4．请联系自身实际，写出塔上的树带给了你哪些启示。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文字，完成19～24题，共18分。德宏的冬色依屯①“江南孟冬天，荻穗软如绵，绿绢芭蕉裂，黄金橘柚悬。”在异乡的日子里，每读唐代诗人谢良辅的这首《状江南·孟冬》，总会想起德宏秀美的冬色来。　　②其实，我从小在德宏长大，春夏也好，秋冬也罢，在不知不觉中过去了，不曾刻意地观赏和体味。直到我离开德宏，在异乡的土地上度过了一个又一个寒冷而寂寥的冬天后，才真正体味出德宏冬色的秀美来。　　③我喜欢毛泽东词中“千里冰封，万里雪飘”的壮景；也喜欢江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鹅黄的娇怯，但我更爱德宏的冬色。德宏的冬天就和德宏人一样热情，让人感受不到四季轮回的冷暖炎凉。即使时令已是三九，但那满山的绿还浓得化不开；那春日间开放的花儿，还在一朵接着一朵地开放；那蜜蜂和蝴蝶也仍旧飞来绕去，曼舞轻歌；村头的芭蕉树和大青树并不把四季刻进年轮里，翠绿依旧。所以，我更喜欢德宏冬日里那种依然故我的姹紫嫣红。　　④北方的农人，把瑞雪与丰年联系在一起。但天空阴沉、飞雪飘落，张扬的是冷酷的色彩，飘落的是孤寂的情绪。而德宏却是“四序有花常见雨，一冬无雪却闻雷”，这德宏冬日的雨，是雪的精魂，是对冷寂的抗争。冬雨飘落，唰唰作响的雨声奏出别致的音乐，渗入土中，就变成了孕育春天的乳汁。才进入立春，那浮翠的荷叶，就像从卜哨的手掌里流淌出来，从地心里涌出来，覆盖了门前的荷塘和小溪。这时，春天的花更红、树更高、苗更青、色更艳。　　⑤德宏的冬天并非是没有起伏的，落叶就是它扯起的冬天的旗帜。当绿叶用自己编织的浓阴为人们抹去骄阳、送走炎热后，当他们以依依惜别的深情，把一年里创造的果实交给培育它的人们之后，就开始从枝头一片片飘落下来。另一面，在落叶的芥蒂上，新生嫩叶又朝气蓬勃地长出来，长出水灵灵嫩生生的新绿笼罩的树冠。绿的树、绿的山、绿的天、绿的地，就连那剩芽分蘖的麦子也不褪色，为田野弹奏起绿的旋律。这德宏的冬天永远是一派绿色的生机。　　⑥早晨，在德宏冬日的原野上，当东方的太阳把温柔的红光撒在地上的时候，那偶然点缀沃野的白霜，便在阳光下化成袅袅的白烟翩然升起，和那些在枝头呢喃的小鸟，还有那些在林间悠闲散步的孔雀一起，被阳光演绎成无数童话，染蓝高远的天空，染蓝这个季节独有的希望。　　⑦这就是德宏秀美的冬色。置身德宏的冬日，听野外的鸟语虫鸣和悠然的牛铃声，看漫山遍野的绿色植被，就会让人感觉到这冬日是一颗饱满的种子，正拥着出土的梦在尽情歌唱；是一支熊熊的火把，正驱赶季节的低迷，照彻生命的向往。由此，我不禁想捧起这块土地的三江四河。这三江四河只是壮实的堤岸，德宏的冬日才是流泻的大波。绿波翻滚中，冬变成来年的春，春又孕育出冬，后浪推前浪奔腾向前……它使我明白了，我们的祖先为什么在这块沃野上生息，我们的历史怎样从这里起步，然后又怎样一页一页地写到今天。⑧感谢三江四河，捧出了这一方宝地。感谢德宏的冬色，润泽了我灵感的诗篇！（入选时，文章局部有改动）【小题1】、文中④～⑥段是从哪三方面来描写德宏冬色的？(3分) 【小题2】、第②段中作者为什么说在离开德宏后，才真正体味出德宏冬色的秀美呢？(3分)【小题3】、第⑤段中划线的句子用了何种修辞手法，有何作用？（3分）【小题4】、结合文意，解释第⑥段中加点词“点缀”的含义。（2分）【小题5】、本文不止一处运用了对比的手法，请你从文中找出一例，并说说它的表达作用。（3分）【小题6】、作者在第⑦段中是怎样展开联想的，有什么样的表达效果？ (4分)