有什么办法能让人不去想太多事情，不让自己压力过大？_百度知道
有什么办法能让人不去想太多事情，不让自己压力过大？
可是感觉自己已经没想很多事情，有什么办法可以防止吗，想的事情太多，还在掉，自己不自觉的会去想这些东西，头发掉的厉害，会不会是心理因素最近貌似压力大
提问者采纳
上网，心理就不会去想其他事情~~另外多吃水果和蔬菜，旅行前先自己给自己一个承诺，看电视，这时！，这时你不会想什么就睡了~~~或者晚上憋晚一点睡觉，有什么事等玩回来后再想~~~绝对实用~，吃点好东西会让自己很有满足感~~~再者找个时间和他人或自己出去远程旅行，就上床睡觉，别想其他事，不会想什么~~反正努力让自己身体很累，回家后如果累了：好好好的疯玩几天，等等~~总之憋到自己困的要死找时间疯狂地运动到很累
其他类似问题
您可能关注的推广
想太多的相关知识
其他3条回答
秃顶一般是遗传的
不一定是压力太大
没事的时候多和朋友聊聊，多做些自己喜欢的运动或者事情（例如K歌，跳舞之类的）不要整天愁眉苦脸的，想一些开心的事情，人开心了，那些事情自然就迎刃而解了！Good luck
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁我最近注意力不集中！心情烦躁！睡眠不好！做事疲倦无力！肠胃不好！有时别人和我说话我都不想理人家！如果别人追着我和我说话！没办法的时候我就说一些极难听的话去和他交谈！还时不时的想发火！我这是怎么了？ 补充：最近几个月工作压力比较大！
我最近注意力不集中！心情烦躁！睡眠不好！做事疲倦无力！肠胃不好！有时别人和我说话我都不想理人家！如果别人追着我和我说话！没办法的时候我就说一些极难听的话去和他交谈！还时不时的想发火！我这是怎么了？ 补充：最近几个月工作压力比较大！
不区分大小写匿名
是你已患中医胸阳不振之疾，通俗讲即心脏虚弱之意，除你所述症状以外平时还可伴有心慌心悸，心里莫名烦燥或是胆怯，胸闷或胸痛，气短，睡眠不佳失眠多梦或健忘头脑不清晰恍惚无法集中精神想事情，头晕头痛或冒冷汗脸色苍白，或剧烈头晕时伴有呕吐症状，手微颤抖无法劳作，或盗汗自汗，或精神疲劳全身乏力等症。是由于平时房事过频，思虑过多，或经常熬夜，大怒史，劳心过度耗伤心脏所引起，
其它如なのねゃすせそ加扣《ぽ⑤ぜ⑤ぴ零ぷ⑨ぜ④ば零ぺ⑨ぞ⑨ぴ①ぱ》问诊
相关知识等待您来回答
心理咨询领域专家问题补充&&
只要冷静思考我觉得没必要太担忧。总之，临场发挥好，稳扎稳打，如果压力太大。基础最重要，你的成绩一般也就是说基础还不错，放轻松，这样反而压力大。首先，巩固好基础，届时你的信心会增强，把课本的内容习题都吃透，自然压力也就小了，高考考的大多都是基础的题目，太紧张反而不利发挥
doublejc &4-12 00:40
你就想其实每个学生都是有这样的压力的，事实也是，你自己也可以做到的加油
小小雨伞的&4-12 00:36
确定符合自己实力的目标，然后坚持努力
womanly&4-12 00:36
你不要整天想到高考，不要整天想到好大学
热心网友&4-12 00:37
努力学习了
热心网友&4-12 00:35
把自己所有空闲的时间都用来学习，你就不会想那么多了。
热心网友&4-12 00:36
猜你感兴趣
服务声明： 信息来源于互联网，不保证内容的可靠性、真实性及准确性，仅供参考，版权归原作者所有！Copyright &
Powered by（1） 1 正确& B&&&
（2）G1&&&
（3）和纸板B（或A）大小相同（或大小为40cm×10cm ） 调节两木块的距离，将纸板D 弯成与B 拱起程度不同的拱形（或调节两木块的距离；或将纸板D弯成与B拱起程度不同的拱形等）
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中物理
题型：阅读理解
25、“端午节”吃完了咸鸭蛋，王聪同学将几个蛋壳接不同方式放置在桌面上拍打，发现有的蛋壳脆弱，有的蛋壳“坚硬”．他想蛋壳能承受压力的大小与什么因素有关呢？于是找来了一张大的纸板模拟蛋壳进行探究．作出以下猜想：猜想1：纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关，猜想2：纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关．为了验证猜想是否正确，王聪在这张大纸板上分别裁出两张大小为40cm×10cm的小纸板A、B和一张大小为40cm×20cm的小纸板C，并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、若干重物．设计了以下实验方案：步骤一：将纸板A用两木块支撑起来，如图（甲），在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G1步骤二：保持两木块的距离不变，将纸板B弯成拱形，如图（乙），在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G2；步骤三：保持两木块的距离不变，将纸板C用两木块支撑起来，如图（丙），在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G3．（1）比较实验数据发现G2＞G1，可以验证猜想（填写序号）是（正确/错误）的．利用上述结论，王聪对水库大坝的形状进行设计，设计的四种大坝形状俯视图如图所示，请你把最合理的设计图的字母标号填在括号内（）（2）比较实验数据G3与大小，可以验证猜想2；（3）王聪受步骤二现象的启发又提出新的猜想：猜想3：拱形纸板承受压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关．为了验证猜想3，请你帮王聪在上述操作的基础上继续设计实验方案：步骤四；在这张大纸板上再裁出的小纸板D，，在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G4；比较实验数据G4与G2大小，可以验证猜想3．
科目：初中物理
题型：阅读理解
“端午节”吃完了咸鸭蛋，小明同学将几个蛋壳按不同方式放置在桌面上拍打，发现有的蛋壳“脆弱”，有的蛋壳“坚硬”．他想蛋壳能承受压力的大小与什么因素有关呢？于是找来了一张大的纸板模拟蛋壳进行探究，作出以下猜想：猜想1：纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关．猜想2：纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关．为了验证猜想是否正确，小明在这张大纸板上分别裁出两张大小为40cm×1Ocm的小纸板&A、B和一张大小为40cm×20cm的小纸板C，并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、若干重物，设计了以下实验方案：步骤-：将纸板A用两木块支撑起来，如图甲，在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G1．步骤二：保持两木块的距离不变，将纸板B弯成拱形，如图乙，在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G2；步骤三：保持两木块的距离不变，将纸板C用两木块支撑起来，如图丙，在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G3．（1）比较实验数据发现G2＞G1，可以验证猜想1（填写序号）是正确（正确/错误＞的．利用上述结论，小明对水库大坝的形状进行设计，设计的四种大坝形状俯视图如下图所示，请你把最合理的设计图的字母标号填在括号内B（2）比较实验数据G3与G1大小，可以验证猜想2．
科目：初中物理
题型：解答题
“端午节”吃完了咸鸭蛋，小明同学将几个蛋壳按不同方式放置在桌面上拍打，发现有的蛋壳“脆弱”，有的蛋壳“坚硬”．他想蛋壳能承受压力的大小与什么因素有关呢？于是找来了一张大的纸板模拟蛋壳进行探究，作出以下猜想：猜想1：纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关．猜想2：纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关．为了验证猜想是否正确，小明在这张大纸板上分别裁出两张大小为40cm×10cm的小纸板&A、B和一张大小为40cm×20cm的小纸板C，并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、若干重物，设计了以下实验方案：步骤-：将纸板A用两木块支撑起来，如图甲，在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G1．步骤二：保持两木块的距离不变，将纸板B弯成拱形，如图乙，在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G2；步骤三：保持两木块的距离不变，将纸板C用两木块支撑起来，如图丙，在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G3．（1）比较实验数据发现G2＞G1，可以验证猜想________（填写序号）是________（正确/错误＞的．利用上述结论，小明对水库大坝的形状进行设计，设计的四种大坝形状俯视图如下图所示，请你把最合理的设计图的字母标号填在括号内________（2）比较实验数据G3与________大小，可以验证猜想2．
科目：初中物理
来源：期中题
题型：探究题
“端午节”吃完了咸鸭蛋，王聪同学将几个蛋壳按不同方式放置在桌面上拍打，发现有的蛋壳“脆弱”，有的蛋壳“坚硬”。他想蛋壳能够承受压力的大小与什么因素有关呢？于是找来了一张大的纸板模拟蛋壳进行探究。作出以下猜想： 猜想1：纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关猜想2：纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关 为了验证猜想是否正确，王聪在这张大纸板上分别裁出两张大小为40cm×10cm的小纸板A、B和一张大小为40cm×20cm的小纸板C，并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、若干重物。设计了以下实验方案：&步骤一：将纸板A用两木块支撑起来，如图（甲），在中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时中间重物的重力G1；步骤二：保持两木块的距离不变，将纸板B弯成拱形，如图（乙），在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时中间重物的重力G2； 步骤三：保持两木块的距离不变，将纸板C用两木块支撑起来，如图（丙），在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时中间重物的重力G3。
（1）比较数据发现G2 &G1，可以验证猜想________（填写序号）是_________（正确/错误）的。利用上述结论，王聪对水库大坝的形状进行设计，设计的四种大坝形状俯视图如下图所示，请你把最合理的设计图的字母标号填在横线上__________
（2）&比较实验数据G3与_________可验证猜想2； （3）王聪受步骤二现象的启发又提出新的猜想：猜想3：拱形纸板承受压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关。为了验证猜想3，请你帮助王聪在上述操作的基础上继续设计实验方案：步骤四：在这张大纸上再裁出_______________的小纸板D，____________________________________。在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时中午的重力G4；比较实验数据G4与G2的大小，可以验证猜想3。
科目：初中物理
来源：2013年吉林省吉林市桦甸市横道中学中考物理模拟训练卷（七）（解析版）
题型：解答题
“端午节”吃完了咸鸭蛋，王聪同学将几个蛋壳接不同方式放置在桌面上拍打，发现有的蛋壳脆弱，有的蛋壳“坚硬”．他想蛋壳能承受压力的大小与什么因素有关呢？于是找来了一张大的纸板模拟蛋壳进行探究．作出以下猜想：猜想1：纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关，猜想2：纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关．为了验证猜想是否正确，王聪在这张大纸板上分别裁出两张大小为40cm&10cm的小纸板A、B和一张大小为40cm&20cm的小纸板C，并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、若干重物．设计了以下实验方案：步骤一：将纸板A用两木块支撑起来，如图（甲），在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G1步骤二：保持两木块的距离不变，将纸板B弯成拱形，如图（乙），在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G2；步骤三：保持两木块的距离不变，将纸板C用两木块支撑起来，如图（丙），在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G3．（1）比较实验数据发现G2＞G1，可以验证猜想______（填写序号）是______（正确/错误）的．利用上述结论，王聪对水库大坝的形状进行设计，设计的四种大坝形状俯视图如图所示，请你把最合理的设计图的字母标号填在括号内（______）（2）比较实验数据G3与______大小，可以验证猜想2；（3）王聪受步骤二现象的启发又提出新的猜想：猜想3：拱形纸板承受压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关．为了验证猜想3，请你帮王聪在上述操作的基础上继续设计实验方案：步骤四；在这张大纸板上再裁出______的小纸板D，______，在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G4；比较实验数据G4与G2大小，可以验证猜想3．缓解压力的方法，除了喝酒之类的怎样才能不让我去想一些事，_百度知道
缓解压力的方法，除了喝酒之类的怎样才能不让我去想一些事，
提问者采纳
最好的办法就是倾诉出来
和某个特别知心又不会泄露秘密的人说出来
说出来就轻松了
很多事不说是个结说出来就是个疤
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
其他类似问题
缓解压力的相关知识
按默认排序
其他11条回答
听歌，看电影，玩英雄联盟。
锻炼身体是挺好的办法，或者逛街消费也是不错办法
你应该转移你的注意力，就像听歌，跑步
不想运动就睡觉。睡觉是缓解压力的最好办法。
唱歌，旅游
去好玩的地方旅游哦
心理暗示法
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁