应天学院系科及专业介绍
应天学院系科及专业介绍
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儿童发展与教育系
系部简介：
儿童发展与教育系是在著名教育家陈鹤琴先生倡导下，于1953年创办的南京师范大学附属幼儿师范学校（后改称江苏省幼儿师范学校）基础上延续和发展的。我系充分弘扬其五十多年的办学特色和经验，拥有一支高素质的教师队伍，聘请了原省幼师具有丰富教学经验的资深专家为本专业授课，专业教育教学还得到了南京师范大学教科院的大力支持和帮助。依靠省幼师传统的教育资源优势，在南京十多家省级示范幼儿园建立了合作教学基地，在校内建立“学前教育专业模拟实训室”，为学生教育实践提供了优越的场所。
一、 学前教育（含音乐方向）
1.培养目标：学前教育专业培养热爱幼教事业，能够适应学前教育事业发展需要；掌握广泛、扎实的幼儿教育专业基础知识，具有较高的幼儿教育素质修养，具备多种教育教学能力和技能的应用型人才。
2.就业方向：学生毕业后的就业主要面向学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位的教师工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导，还能胜任与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。
3.主要专业课程：大致分为三类：
第一类：“专业理论”课程含：学前教育概论、儿童发展心理学、学前儿童卫生保健。
第二类：“专业教育”课程含：教师口语 、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、 学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童观察与研究、0—3岁儿童教育等课程。
第三类：“专业技能”课程含：美术（包括环境设计）、音乐、舞蹈、钢琴、手工制作、集中或分散的幼儿园实践活动等，围绕专业培养学生的各种专业技能。
4.专业相关证书：幼儿园教师资格证、普通话等级证、英语等级证、计算机合格证书等。
应用外语系
系部简介：
应用外语系先后建立了各个专业的校外实习基地30余家和校内实训中心（包括9个语音室、多功能商务语言技能实训室和师范教学技能实训室）。该系拥有一大批优秀教师，现有专、兼职教师73名,其中具有高级职称的11人，研究生及以上学历66人，聘请英、美、韩、日等有丰富教学经验的专、兼职外籍教师任教占34%，其中国贸韩语专业的外籍教师占70%，是一支经验丰富的优秀教学团队。该系实行“双证书”制教育（根据不同专业需要，毕业生应获得多种职业资格证），实施模块化教学，教学手段和方法与时俱进。该系每年还接受国外一定数量的留学生来院学习。
该系现设有商务英语（外贸实务方向）、商务英语（涉外文秘方向）、初等教育（小学英语教育方向）、应用日语、国贸韩语等4个专业。
一、商务英语
外贸实务方向
1. 培养目标：培养具有良好思想道德品质，掌握必需的国际商务和经贸等方面基础理论知识，具备一定商务英语听、说、读、写、译等专业能力以及阅读、分析经济类英文资料、报刊杂志，充分利用网络开展国际贸易、电子商务等方面的辅助能力和技能。
2. 就业方向：毕业生主要面向国际贸易、涉外商务及相关机构等单位或部门从事涉外贸易、仓储、物流各类大中型企业或公司，外事初级口译、笔译、员工培训及管理等方面的工作。
3. 主要专业课程：英语精读、英语泛读、英语视听说、英语写作、英语基础语法、翻译基础理论与技巧、口译、现代汉语、经贸英语、外贸实务、单证与函电、跨文化交际与公共关系、国际贸易法、涉外文秘、主要英语国家文化社会概论、电子商务、国际经济学概论等。
4. 专业相关证书：大学英语四、六级证书、剑桥国际商务英语证书、国际商务单证员岗位资格证书、外贸业务员岗位资格证书。
涉外文秘方向
1. 培养目标：具有较扎实的文字功底、较熟练的英语会话能力和较强的沟通能力及管理能力；掌握商务秘书、涉外秘书、办公室（秘书部门）日常事务工作的内容和要求，懂档案管理，能熟练地使用各类现代办公设备的高级商务秘书、涉外秘书和行政助理及管理工作的高等技术应用型专门人才。
2. 就业方向：本专业毕业生适于从事国内涉外机构、中外合作机构和外资机构的秘书、公关、宣传、策划及有关的管理工作。
3. 主要专业课程：英语精读、英语泛读、英语视听说、英语写作、翻译基础理论与技巧、文秘英语、国际贸易理论与实务、单证与函电、办公自动化、跨文化交际、公共关系、行政法规、社会心理学、社会心理学、主要英语国家文化社会概况、信息检索分析与情报收集整理、文秘基础、文秘实务等。
4. 专业相关证书：大学英语四、六级证书、国家秘书职业资格证书。
二、初等教育（小学英语教育）
1. 培养目标：培养具有良好思想道德品质，具备必需的英语听、说、读、写、译的能力，掌握小学英语教学的方法和技巧，培养学生的实际能力和语言运用水平，力求使培养的毕业生专业化，教育做到起点高，专业性强，既重理论，也重实践。
2. 就业方向：毕业后主要面向小学、幼儿园、早教中心、培训机构等单位或部门从事英语教学方面的工作，也可以应聘教辅、文员和翻译等相关岗位工作。
3. 主要专业课程：英语精读、英语语音、英语语法、英语听说、英语泛读、英语口语、英语写作、小学英语教学法、英语教师职业技能、教育心理学、现代教育学等11门。
4. 专业相关证书：大学英语四、六级证书；教师资格证书；普通话等级证书。
三、应用日语
1. 培养目标： 培养具有扎实的日语语言基础知识和较熟练的听、说、读、写、译能力，具备一定的商务与国际贸易知识，熟悉日常文秘工作、商务操作规程的复合型应用型日语人才。具有一定的双外语（日语英语）能力，能利用计算机开展电子商务。
2. 就业方向：毕业生能在日资、中日合资、日商各驻华办事处、外贸公司等涉日机构中从事商务、翻译、培训及管理等工作。
3. 主要专业课程：综合日语、日语会话、日语视听说、日语阅读、日语语法、商务日语、日语写作、商务函电、日语计算机操作、国际贸易实务、涉外文秘、日本概况、第二外语（英语）、报关实务、办公自动化、大学语文等。
4. 专业相关证书：国际日语能力等级证书、大学英语四、六级证书、剑桥国际商务英语证书、计算机等级证书、国际商务单证员岗位资格证书、外贸业务员岗位资格证书、国家秘书职业资格证书。
四、应用韩语
1. 培养目标：培养具有较扎实的韩语语言知识和听、说、读、写能力，较宽的国际商务和经贸知识，且掌握一定韩语实务能力的应用型人才。具有一定的双外语（日韩）能力，并能阅读一般性国贸类韩语资料，并利用网络开展电子商务。
2. 就业方向：毕业生能在涉韩机构中从事商务、国际贸易、翻译、文秘、员工培训、管理等工作。
3. 主要专业课程：韩语视听说、韩语会话、韩语语法、韩语精读、国贸韩语应用文写作、韩语国贸文章选读、商务礼仪、商务谈判等八门主修课程。另外还设有大学英语、外贸函电、外贸单证、国际贸易理论与实务等辅助提高课程。
4. 专业相关证书：韩语能力等级证书、大学英语四、六级证书、涉外秘书证、国际商务单证员岗位资格证书、外贸业务员岗位资格证书、。
5．办学特色：
1）师资力量雄厚：国贸韩语专业带头人为南京大学毕业的韩国籍博士研究生林福顺副教授，另有4名韩国籍专职外教，2名毕业于中国各大高校的韩国语专业的中国老师，为学生提供了得天独厚的学习环境。
2）提供赴韩留学深造的机会：国贸韩语专业与韩国中央大学和顺天乡大学等积极交流办学，为学生提供了便利的出国深造的路径和条件。赴韩留学的学生（06、07级已赴中央大学合计18人，顺天乡大学合计33人）称“2+3”“2+2”的教学模式为他们创造了有效的提升空间。
3）韩国交换留学生：与韩国各高校（京畿大学、东西大学、公州大学、耽罗大学等）相互交流商议，邀请各高校的多名韩国留学生（实习老师）来我校与本专业的学生进行相互交流与学习。
4）专业特色活动：为了让学生更具体生动的了解韩国的文化，每年都将举办一次中韩文化饮食节和中韩文化交流会，让学生们积极参与其中，尽享“做中教， 做中学， 做中求进步”的乐趣。
管理工程系
系部介绍：
管理工程系下设五个专业：酒店管理（高星级酒店管理）、物业管理（商务与智能化管理）、建筑工程管理（监理方向、招投标方向）、旅游管理（英语国际导游、韩语国际导游）、老年服务与管理。该系校企合作特色鲜明，各专业除建有设备齐全的校内仿真实训室外，还分别在省内的对口行业、部门、企事业单位中建立了多类型稳定合作的实训基地。实现了教师、工程师互兼互聘，见实习训练一体，实验室共建共享，课题项目合作开发等多层次的教学合作。培养的学生职业素质高、专业技能过硬、实践创新能力强。
一、酒店管理（高级酒店管理）
1.培养目标：遵循理论与实践、知识与能力密切结合的基本原则，培养适应酒店和旅游产业发展需要、以酒店管理基本理论为基础，以酒店服务操作技能与外语应用能力为主线，集酒店服务、酒店管理、形体与礼仪、人际沟通为一体的高级应用性人才。
2.就业方向：毕业生可在高星级品牌酒店、高档会所及相关旅游企业、涉外公司从事管理、服务等工作。
3.主要专业课程：酒店管理概论、餐饮服务与管理、客房服务与管理、前厅服务与管理、康乐服务与管理、会展服务与接待、酒店服务心理学、酒店英语、酒店经营法规、酒店市场策划与营销、沟通与礼仪等。
4.专业相关证书：学生在校期间可获得国家劳动与社会保障部前厅/餐饮/客房中级服务师证书、涉外星级饭店英语等级证书。
二、物业管理(房地产经营与物业管理)
1.培养目标：本专业重视培养道德品质良好，沟通能力强，团队意识强的高素质人才。专业上要求掌握房地产开发、经营、现代物业管理等方面的基础理论知识，具备现代物业设施设备操作技能和房地产经营能力等主要职业能力。
2.就业方向：毕业后主要面向房地产管理局、国土资源局、房地产开发公司、房地产中介和各类物业管理公司等单位或部门从事房地产开发、房地产经营和物业管理等方面的工作。
3.主要专业课程：房地产开发与经营、房地产金融与投资、房地产估价、房地产营销、物业管理概论、楼宇智能化管理、建筑识图与房屋结构等。
4.专业相关证书：学生在校期间可取得国家劳动与社会保障部颁发的物业管理员职业资格证书，并鼓励学生获取物业管理经理人、房地产经纪人等相关高级技能证书。
三、建筑工程管理(工程监理)
1.培养目标：培养掌握较扎实的工程建设监理理论知识和技能，具备一般工程项目的管理能力、组织协调能力、技术能力，较熟练地进行项目管理和施工技术操作的专业监理人才。
2.就业方向：毕业生可以在工程管理单位、建筑企业、房地产企业、监理公司、招投标管理机构等从事工程监理及相关专业技术工作。
3.主要专业课程：工程监理、建筑施工技术、建筑工程计量与计价、建筑测量、建筑结构、施工组织与进度控制、工程投资控制、工程质量控制、工程招投标与合同管理、工程事故分析与处理、工程项目管理以及建筑CAD制图等。
4.专业相关证书：在校期间可获得建筑CAD、测量员、施工员、监理员等资格证。
四、建筑工程管理(工程造价与招投标管理)
1.培养目标：培养具备工程造价专业必需的文化基础与专业理论知识及造价工程师的基本素质，具有独立进行工程预算、结算及工程造价计价与控制能力的高级应用型技术人才。
2.就业方向：毕业生主要在施工、建设、工程造价主管部门、工程造价中介机构等企事业单位，从事工程造价计价与控制等岗位工作。
3.主要专业课程：建筑工程定额与概预算、工程量清单计价、装饰工程概预算、安装工程定额与预算、工程招投标组织与管理、施工组织与进度控制、工程经济学与项目融资、工程项目管理、建设法规、工程索赔、建筑CAD制图、建筑力学与建筑结构等。
4.专业相关证书：学生在校期间可获得建筑CAD、测量员、预算员等相关资格证。
五、旅游管理（英语导游）
1.培养目标：培养具有较扎实的英语基础、较宽泛的涉外旅游知识、熟练的导游技能，能在各级旅游行政管理部门、旅游社、景点景区、涉外饭店从事旅游工作的英语导游或涉外接待人员。
2.就业方向：毕业生主要面向省内国际国内旅行社、景点景区、导游服务公司、涉外饭店等企事业单位，从事旅行社经营、旅游产品营销、导游、景点景区管理等工作。
3.主要专业课程：导游基础知识、导游服务技能、旅游法规、南京景点解析、华东导游、旅行社经营管理、旅游市场营销、中国旅游资源、旅游客源地概况、旅游专业听、说、读、写、译系列英语课程。
4.专业相关证书：学生在校期间可考取导游证、酒店中级服务师、涉外饭店英语等级证书等资格证。
六、旅游管理（韩语导游）
1.培养目标：培养具有较扎实的韩语语言能力、旅游企业经营能力、专业的韩国旅游知识、熟练的导游技能，能在涉外旅游行政管理部门、高星级酒店、高档休闲产业等从事旅游工作，具有开放性思维的国际旅游人才。
2.就业方向：毕业生主要面向国际国内旅行社、涉外饭店、韩国企业等单位，从事旅行社经营、酒店管理、导游管理等工作。
3.主要专业课程：酒店经营管理、旅行社经营管理、餐饮经营管理、国际会议实务、旅游财务管理、旅游企业人力资源管理、旅游市场营销、导游服务技能、韩国旅游地理、旅游客源地概况、旅游专业听、说、读、写、译系列韩语课程。
4.专业相关证书：可考取导游证、酒店中级服务师、韩语等级证书等资格证。
七、老年服务与管理（老年康乐策划与管理）
1.培养目标：培养关爱、支持并从事老龄事业的，掌握一定人文社科、心理学、病理学、社会学知识的，具有老年生活策划、活动组织能力和企业管理能力、创业能力的应用型专门人才。
2.就业方向：毕业生可在社区及各级福利机构中从事为老年人的社会交往、身体保健、文化娱乐、个人理财、餐饮卫生及安居疗养等生活、学习、医疗、保健等进行策划、组织、咨询、指导工作，或在旅行社、医疗保健单位等涉老机构从事涉老服务。
3.主要专业课程：老年保健按摩、老年心理咨询治疗、老年社会工作、社会调查方法、老年护理、老年膳食营养、老年健身运动、老年兴趣活动、老年投资理财、养老机构经营管理（创业教育）等课程。
4.专业相关证书：学生在校期间可获得公共营养师、心理咨询师、社会工作者等职业资格证。有多媒体技术的应用能力的一专多能、高
国际商务系
系部介绍：
国际商务系是学院最大规模的系科，在校生有1500多名。全系共设5个专业及专业方向，有一支专业知识扎实、教学经验丰富的专兼职教师队伍， 52名专兼职教师中正教授2人，副教授4人，讲师12人，企事业单位业务骨干8人，具有高级经济师、注册会计师等职业资格的教师占70%。该系坚持以高素质、技能型商务人才为培养方向，以能力培养为目标，不断完善专业建设模式，重视学生实践能力和创新能力的培养，设立了营销技能实训室，商务谈判实训室，会计手工实训室，商务流程实训室等4个“模拟实训室”，与24个企事业单位、兄弟院校建立了校外实习实训基地。在推进教育教学管理改革、推动教学管理现代化、加强实验实训基地建设、产学研合作等方面取得了骄人的成绩。
一、国际经济与贸易
1.培养目标：突出实践教学和应用技能的训练，强调培养具有良好思想道德品质，掌握必须的经济、法律等方面的基础知识，具备外贸实务操作、报关、报检、跟单、货代等专业主要能力和技能，以及人际沟通、谈判、管理等方面的辅助能力的具有创新精神的高素质技能型人才。
2.就业方向：主要面向中小型外贸公司、有进出口权的企事业单位，从事单证员、助理外销员、报关员、报检员等具体工作，也可应聘营销、策划、管理等相关岗位工作。
3.主要专业课程：国际贸易理论与实务、商务沟通、商务礼仪、国际商法、外贸函电、单证实务、国际结算、报关实务、报检实务、国际货运代理、国际贸易地理、商务英语。
4.专业相关证书：单证员、报关员、报检员
二、物流管理
1.培养目标：培养具有良好思想道德品质，掌握必需的现代物流管理的基本理论、基础知识和基本技能，有较强的实际操作能力，熟悉物流管理政策、法规，具有独立获取与专业相关知识的能力，具有较强的管理工作能力，具备掌握现代物流科学技术等专业主要职业能力和技能的具有创新精神的高素质技术应用型人才。
2.就业方向：主要面向生产企业、运输企业和各类物流中心等单位从事物流流程各个环节的技能与管理工作。
3.主要专业课程：物流管理基础、物流运筹学、企业物流、物流配送管理、供应链管理、实用物流技术、仓储管理学、物流采购管理、物流设备管理、物流信息系统、国际物流、物流商品养护技术、电子商务、现代企业经营管理、客户关系管理
4.专业相关证书：物流师
三、市场营销
1.培养目标：本专业培养培养德、智、体、美等全面发展的，具有现代市场营销观念，扎实营销理论基础和较强适应能力与领先创新精神的高级应用型营销管理专业人才。毕业生必须具备市场调研与预测、商品销售、商务沟通、营销策划、销售方法与技巧等专业核心能力和技能。
2.就业方向：主要面向各类企业从事销售与营销策划工作。也可以从事电子商务、外贸跟单、营销管理等相关岗位工作。
3.主要专业课程：市场营销实务、市场营销策划、市场调研与预测、广告策划、商务沟通、消费者心理学、商务文案写作、CI设计、Photoshop、销售方法与技巧、公关礼仪、品牌策划实务、营销渠道管理、电子商务与网络营销。
4.专业相关证书：营销师
四、会计(涉外会计)
1.培养目标：培养具有良好思想道德品质，掌握必须的经济、管理、和法律等方面的基础知识，具备经济业务账务处理及核算、进出口业务账务处理、财务软件使用等专业主要能力和技能，以及经济法规运用、信息加工处理、人际关系沟通和团队合作等方面的辅助和职业通用能力的具有创新精神的高素质技能型人才。
2.就业方向：主要面向一般企事业单位、外贸企业从事会计、财务等方面的工作。
3.主要专业课程：会计专业的主干课程有：基础会计、会计电算化、财务会计实务、成本会计实务、财务管理实务、外贸会计实务、税务会计实务、审计实务、电子支付与结算、经济法、会计英语、财经应用文写作。
4.专业相关证书：会计员、外贸会计
五、会计(审计)
1.培养目标：培养德、智、体全面发展，掌握现代审计准则、审计方法和会计核算方法，基础比较扎实、知识面宽、具有较强职业技术能力和综合能力的应用型审计人才。本专业注重对学生职业技能和计算机应用能力培养，使学生掌握实用审计方法、会计核算知识和计算机信息处理技术，并能将计算机技术运用到审计工作中。
2.就业方向：毕业后主要面向会计师事务所从事助理审计工作。
3.主要专业课程：审计学原理、企业财务审计、内部控制学、成本与管理会计、经济效益审计、内部审计、社会审计、政府审计、计算机辅助审计技术、信息系统审计、建设项目审计、财务造假对策、中级财务会计、高级财务会计、商业银行会计、建设单位会计、政府与非盈利组织会计、财务报表分析。
4.专业相关证书：企业内审员、注册内部审计师等。
计算机与信息技术系
系部介绍：
计算机与信息技术系设有计算机网络技术专业、计算机多媒体技术专业、影视多媒体技术、电子信息工程技术专业和通信技术专业。其中，计算机网络技术专业内含网络工程与信息安全、游戏开发、网络商务应用方向及一个华为特色班。本系现有专职教师39人，其中副高职以上5人，中级职称7人，硕士研究生16人。建有29个专业实验实训室，以及江苏教育电视台、熊猫电子集团、江苏软件园、华为3COM公司等校外实习实训基地。计算机与信息技术系的办学目标是：培养“高素质、应用型、能直接与市场需求对接的、具有专业基础知识和基本技能的专门人才”。
一、计算机网络技术
1.培养目标：本专业致力于培养具有高素质网络工程设计与安全维护的应用型技术人才。使学生熟练掌握计算机网络服务器的维护和管理能力，具有较强的网络规划、网络设计、网络管理与维护的能力，具有较强的网络安全意识和维护能力，具备较强的项目实战能力，计算机网络基础设施建设、网络系统集成、网络运行管理、网络运用开发、信息安全维护。
2.就业方向：本专业的毕业生能在政府机构、企事业单位等从事网络管理、优化和信息安全维护的技术管理工作；能在IT公司或相关技术单位从事计算机网络基础设施设计与组建、网络系统集成、网络运行管理等技术设计工作；能在大型网络运营单位从事网络设计与优化，信息安全与维护等技术工作。
3.主要专业课程：企业网络组建与维护、高级路由交换技术、高级网络安全技术、数据库管理与应用、C语言程序设计、网页设计与编程、NET技术、建筑智能化技术、网络服务器管理。
4.专业相关证书：本专业的学生可考取思科网络工程师证书、华为H3C网络工程师证书、网络高级工程师证书、微软认证技术工程师证书、微软认证IT专家等相关的职业技能证书。
华为H3C特色班
1.培养目标：本特色班是我系与华为3COM通信技术有限公司联合办的校企合作班，旨在培养高素质的网络技术应用型人才。本特色班紧跟企业人才实际需求，实行产学结合，加强与企业的交流合作，建立稳定的校外实验、实习、实训基地，实现校企的无缝连接，为华为公司及其下属企业输送优质人才。
2.就业方向：华为公司及其下属企业等。
3.主要专业课程：职业理论基础与职业规划指导、中小型网络运行与维护、综合布线、中高级企业组网与排错技术（局域网、广域网）、企业网络安全技术（病毒防护软件、硬件应用）、网络方案设计（实训课程）、系统集成项目管理,H3C网络技术项目实训。
4.专业相关证书：华为H3C网络技术高级课程结业证书、H3C认证网络工程师证书、趋势科技认证信息安全专家证书。
二、计算机网络技术（网络游戏）
1.培养目标：本专业主要培养具有计算机游戏开发专业知识和实用技能的高技能型应用人才，使学生掌握计算机游戏开发的基本原理、常用设计软件及开发技术，能胜任游戏产业中的设计、开发、管理和营销等工作。
2.就业方向：可在数字动漫公司、网站媒体公司等各类游戏开发企业、软件开发公司工作，从事FLASH游戏、手机游戏、PC游戏及多人在线网络游戏的设计、开发、测试、维护及其产品推广等工作，同时适应于其它领域的软件开发设计等相关工作岗位。
3.主要专业课程：游戏策划与分析、PHOTOSHOP与游戏绘画、游戏场景与角色、游戏3D制作、C程序设计、flash游戏设计与开发、手机游戏设计与开发、游戏项目管理等。
4.专业相关证书：CEIAEC国家信息产业部认证、IGDEA 国际游戏开发教育联合会认证、AUTODESK游戏动画设计师认证等
三、计算机网络技术（网络商务）
1.培养目标：本专业培养具备计算机网络、电子商务等方面的专业技能，能熟练运用网络商务技术从事商务策划、网络营销及电子商务系统的设计、开发、运营、管理，具备网络商务网站设计、制作、维护能力的高素质应用型技术人才。
2.就业方向：可在政府部门、事业单位、高新技术企业从事电子商务技术服务、商务网站的设计与制作、网络商务管理、网络营销与策划、信息系统建设与维护等工作；也可在社会各行业从事计算机应用、网络维护等工作。
3.主要专业课程：网上商店建设与维护、网上支付与电子银行、电子商务网站建设、网络营销、电子商务物流、网络安全与电子商务、网络商务数据库、电子商务系统建设与管理、电子商务案例分析。
4.专业相关证书：电子商务师、计算机网络管理员（中级）等证书。
四、通信技术
1、培养目标：本专业是与南师大理化分析中心联合创办的，有雄厚的师资力量和实验室资源。致力于培养高素质、技能型、适应市场需求的电子通信技术方面的应用型人才。要求学生掌握通信理论、通信技术、通信网络和通信安全方面的知识；掌握信号分析、信息处理和应用等基本理论和方法，能够利用计算机进行各种信息处理和分析。使之成为现代通信技术发展所需的应用型人才。
2、主要专业课程：信号与线性系统、光纤通信、程控数字交换、现代通信网、电工电路、模拟电子、数字电子、电子技术基本技能实训、数字通信原理与技术、单片机原理与应用。
3、实习基地：校内专用实验室5个，南京师范大学通信技术实训室、南京信息职业技术学院通信实训基地。
4、技能证书：通信交换设备调试员证、用户通信终端维修员证
5、就业方向：本专业方向毕业生可适应通信和电子信息产业领域等广泛的工作范围。主要就业去向：在中资、外资或中外合资的IT行业、电子通信类、计算机网络类等企业从事相关电子通信产品一线生产操作、检测、维护和管理工作。
五、电子信息工程技术（应用电子）
1、培养目标：本专业主要培养具有良好思想道德品质，掌握电子信息技术专业所必须够用的电子技术基础知识和专业知识的应用电子技术，使其能适应市场需求在电子工业企业中的生产一线从事电子制作、电子装配、电子调试及电子控制设备的操作、维修等工作。
2、主要专业课程：电子技术基本技能实训、模拟电子、数字电子、 单片机原理及应用、PROTEL原理与设计、电子线路设计与制作、PLC可编程控制技术、EDA电子设计自动化等。
3、技能证书：本专业的学生可以考取Protel中级绘图员证、AUTOCAD中级绘图员证、无线电装接工等职业资格证书。
4、就业方向：本专业方向毕业生能在电子行业从事电子制作、电子装配、电子调试及电子控制设备的操作、维护等工作，也可在电子研发部门从事辅助性工作。也可承担与电子产品相关的营销或管理等工作。
六、计算机多媒体技术
1.培养目标：本专业培养的学生应具备以下能力：平面媒体的设计与制作，网站的设计与开发，动画的设计与制作，影视媒体的后期制作。
2.就业方向：本专业学生可以进入机关、企事业单位、各类多媒体软件应用与开发机构从事多媒体加工制作、策划和管理工作。具体岗位包括平面设计师、摄影师、网站设计与维护人员、动画设计与开发员、音视频节目制作人员。
3.主要专业课程：
平面类：Photoshop平面设计、Illustrator平面设计、摄影基础、广告摄影
网站类：网页设计与制作、ASP网页程序设计
动画类：Flash动画设计、三维动画设计
影视类：音频节目制作、视频节目制作
4.专业相关证书：ADOBE PHOTOSHOP平面设计师、计算机多媒体制作员证等证书。
七、影视多媒体技术（音乐类招生）
1、培养目标：本专业方向的学生是面向艺术类招生，主要培养有音乐或美术初步基础的艺术类考生，使他们能全面掌握与影视技术的相关基础理论、数字音频技术，以及具有多媒体技术应用能力的一专多能、高素质、技能型人才。
2、主要专业课程：平面设计与广告制作 、三维造型与动画制作、音乐作品的处理、CAI多媒体课件的制作、摄影与摄像、电视作品的片头制作和非线性编辑。
3、技能证书：ADOBE PREMIERE 视频设计师、计算机多媒体制作员证。
4、就业方向：可在各级机关、企事业单位，从事电视、电影、摄影、摄像、广播、多媒体计算机等领域的音频或视频技术工作；在社会广告、影视、多媒体制作公司，从事技术服务；在各级各类学校，从事信息技术教学、实验、技术维护和技术管理工作；自由制作人身份自主、或以项目形式与学校、企事业、社会公司合作方式进行创业。
机电工程系
系部简介：
机电工程系共设有6个专业及专业方向。全系师资力量雄厚，现有专兼职教师70余人，其中高级职称15人，硕士及以上学历26人，来自工程企业具有丰富实践经验的15人。全系拥有一幢9000平米的专业实验楼，已建成金工实训室、数控车（铣）实训室、模具实验室、电工技术实验室、数控原理与维修实验室、PLC实验室、电力电子实验室、维修电工实训室、CAD/CAM计算机辅助设计制造实验室、传感器与检测实验室、焊接实训室，汽车实验实训室等共计18个，在建实验室有加工中心实训室、钣金实训室、电机实验室、汽车检测与维修实验室和电气外线实训场地等多个项目，目前已有大型设备有60余台。机电系目前拥有独立的国家职业技能鉴定所以及“双星”模数教学、“肯特”数模教学两个与企业合作的订单班级，此外还与东南大学工业发展与培训中心、南京肯特新材料有限公司、南京双星塑料模具制造有限公司、南京大明路汽车街管委会、南京工艺装备厂、南京信和模具加工中心、南京机床厂、南京高精齿轮集团有限公司、南汽集团车身厂、江阴华明电气设备有限公司等20余家企业建立了校外实践、实训实习和就业基地。
一、数控技术
数控技术专业为应天学院首批特色专业建设点。
1.培养目标：本专业培养具有良好思想品质，掌握必需的工程制图、工程材料、机械加工、数控技术等方面的基础理论知识，具备数控加工操作、数控编程和数控设备维修、维护等主要专业能力和技能，以及机械设计、机械制造等方面的辅助能力和技能的高技能应用型人材。
2.就业方向：主要从业于中、外资及合资的各类机械工业部门、公司和制造业企业单位。具体从事机械产品的数控设备操作应用和加工生产、PLC控制；数控设备的维修与维护；以及数控设备的营销与售后技术服务等工作，也可应聘到其它电器设备管理等相关岗位工作。
3.主要专业课程：机械制图、电工电子技术、数字电路基础、机械设计基础、工程材料基础、数控机床结构、数控编程与加工技术、数控软件（AutoCAD/CAXA/Pro E/UG）、可编程控制器及应用、工业模具基础、数控机床维护与维修、机电设备电气控制等。
4.专业相关证书：数控车中级工、高级工，AutoCAD中级工，维修电工中级工，Pro E/UG等软件证书。
二、数控技术（船舶工程技术）
1.培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备现代造船模式要求的船舶工程技术领域实际工作所需的基本理论、基本能力和专业技能，具有一定的专业英语阅读、翻译与会话能力，主要从事船舶制造技术生产一线工作和管理工作的应用性、复合型工程技术人才。
2.就业方向：主要面向大中型船舶的制造、设计、检验等单位，从事船舶建造、修理、生产及工艺设计和船舶检验、生产管理等方面的设计、技术、检验等工作。也可应聘到船舶的建造和修理的施工和管理工作等相关岗位。
3.主要专业课程：工程力学、船舶电工基础、船舶CAD基础、船舶结构与制图、机械设计基础、船舶原理、船舶焊接、船体强度与结构设计、船舶制造基础、船舶CAD/CAM、船舶防腐与涂装工艺、金属工艺与造船材料、船舶轮机、船舶设备与栖装、船舶生产设计、船舶修理与改装、船舶检验等。
4.专业相关证书：CCS中国船级社焊工证书，SPD船舶产品设计软件证书，船舶CAD/CAM证书。
三、电力系统自动化技术（发电厂及电力系统）
1.培养目标：培养能掌握必须的计算机应用、计算机编程、电工电子、电力系统分析、电气设备、电能生产、输送和分配等方面的基础理论知识与技术，具备专业相关的运行、安装、实验、测试等基本专业技能，能从事现代化大型发电厂及电力系统运行、设计和电气设备的检修、安装、试验等工作的应用型工程技术人才。
2.就业方向：毕业生可到发电厂及下属企业、供电局、电网调度所、各类厂矿企业从事发、供、配电运行、管理以及电气设备的维护、检修、安装和试验等方面的工作，也可以应聘电力设计、管理等相关岗位工作。
3.主要专业课程：电工基础、电子技术（模拟、数字电子、电力电子）、电力系统分析、电机与拖动、发电厂电气部分、发电厂动力部分、高电压技术、继电保护、自动装置、二次回路、电气CAD、输电线路设计、电气控制与PLC、变电站综合自动化等。
4.专业相关证书：维修电工中级工、高级工，AutoCAD中级工等。
四、电力系统自动化技术（供用电技术）
1.培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质，掌握必须的计算机应用、计算机编程、电工电子、用电安全、电力工程、电力营销、电力法规等方面的基础理论知识，具备专业相关的运行、安装、实验、测试等基本技能，能从事与供用电有关的供电规划设计、设备安装调试、线路运行维护、用电营业管理的应用型工程技术人才。
2.就业方向：主要面向电力系统供电局及下属各厂矿企业、科研单位和政府机关等单位或部门从事供、配电设计、电力运行、安装、调试、维修等方面的工作。也可以应聘电力设计、管理、营销等相关岗位工作。
3.主要专业课程：电工基础、电子技术（模拟电子、数字电子、电力电子）、电机与拖动、电力工程、民用电技术、二次回路、电气CAD、继电保护与自动装置、电力负荷管理、电气控制与PLC、安全用电与节约用电、电力营销、电力法规等。
4.专业相关证书：维修电工中级工、高级工，AutoCAD中级工等。
五、模具设计与制造
1.培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质，掌握必需的工程制图、模具设计等方面的基础理论知识；掌握工程材料成型加工的理论基础；具有工程材料成型工艺及模具设计和制造方面的知识与能力；具备冲裁与冲压成型工艺和塑料模具设计等专业主要能力和技能，以及模具加工设备的故障与维修、数控机床的操作、模具加工管理等方面的辅助能力和技能的具备创新精神的高素质技能型人才。
2.就业方向：毕业生服务于中外各大、中、小型、专业或非专业的模具公司、工厂从事相关模具的设计、制造、研发与管理工作；在各类相关工厂企业从事数控机床的编程和一线操作；从事与模具设计、开发相关的技术服务和自主创业，也可从事数控机床的编程和一线操作。
3.主要专业课程：画法几何及机械制图、电工与电子技术、机械设计基础、金属材料与热处理、模具制造工艺、数控编程与加工技术、Pro/E、UG、数控技术与数控机床、AutoCAD、模具CAD/CAM、冲压模具设计、塑料成型工艺与模具设计、电火花成形与线切割加工、机电设备电气控制等。
4.专业相关证书：模具钳工，数控车中级工，AutoCAD中级工，维修电工中级工，Pro E/UG等软件证书。
六、汽车技术服务与营销
1.培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质，掌握必需的基础理论知识，具备汽车驾驶，汽车诊断、检测与维修，汽车及其配件营销，汽车CAD等主要专业能力和技能，以及了解汽车新技术、汽车信贷保险和理赔、电子商务、企业管理、汽车装潢、物流管理等方面的辅助专业能力和技能的具备创新精神的高素质技术应用型人才。
2.就业方向：毕业后主要面向与汽车有关的企事业等单位或部门从事车辆使用、维修、检测、销售和售后服务等方面的技术和管理工作，定位于汽车制造或汽车贸易行业从事技术服务、汽车营销、配件营销等工作。也可以应聘汽车运输管理、行业管理、设备管理、安全管理、汽车租赁、车辆保险理赔以及车辆改装和技术开发等相关技术岗位工作。同时，亦可以作力所能及的自主创业。
3.主要专业课程：机械制图、机械加工基础、机械设计基础、液压与气压传动、电工与电子技术、汽车概论、汽车构造与原理（发动机）、汽车构造与原理（车身、底盘）、汽车电器与电子设备、汽车诊断与检测、旧机动车鉴定与评估、汽车营销、汽车CAD、汽车装潢、汽车信贷保险和理赔、物流管理等。
4.专业相关证书：驾驶证，汽车维修中级工，汽车维修电工中级工，AutoCAD中级工，汽车经纪人等。
艺术与设计系
系部简介：
艺术与设计系现设有初等教育（小学综合艺术教育专业方向）、环境艺术设计、广告设计与制作、动漫设计与制作和文化事业管理（音乐表演与管理方向）五个专业。目前在校生分3个年级26个班共计813人。
艺术与设计系的师资队伍以知识结构新、学术思想活跃、在社会上有一定影响的教师为主体，同时聘请校外有成就的设计师或专家学者为兼职教授或兼课教师。课程设置科学合理符合时代要求。通过丰富的训练课题，使学生掌握具体与抽象艺术造型语言的表现规律，启发和引导学生正确理解艺术与设计、艺术与教育的关系。全面推进素质教育，力求把学生培养成具备科学精神、人文素养的有创新意识与专业实践能力的技能型艺术人才。
一、环境艺术设计
1.培养目标：培养具有良好思想品德，有一定的文化素质和艺术修养，熟练掌握环境艺术设计基础理论知识和设计表现技法，有较强的自学能力和动手能力，具有计算机制图、效果图表现技法、模型制作、施工工艺等实际操作能力和设计创意表达能力、能熟练运用计算机进行辅助设计的综合技能型、应用型人才。
2.就业方向：主要面向环境设计、装饰设计公司、景观设计公司等行业单位或部门从事设计、制作等方面的工作。亦可以应聘艺术设计等相关岗位工作。
3.主要专业课程：设计构成、制图、计算机辅助设计、效果图表现技法、模型制作、图形创意与联想、家居环境设计、公共环境设计、景观设计概论、材料构造与工艺、工程预算与招投标、家具设计等。
4.专业相关证书：国际商业美术设计师（ＩＣＡＤ）认证（第3学期）、Adobe认证电脑平面设计师、中国室内设计员、CAD及3DS MAX等级认证证书等专业资质证书。
二、广告设计与制作（广告与会展）
1.培养目标：本专业旨在培养具有良好的道德品质，掌握必须的平面视觉艺术设计方面的基础理论知识，具备独立完成设计作品的能力及熟练的实际操作技能，以及商业摄影、广告策划等方面的辅助能力和技能，且具有创新精神的高素质技能型人才。
2.就业方向：主要面向广告、印刷、会展或策划公司或部门从事平面广告及印刷品设计、书籍装帧及商品包装设计等方面相关的工作。
3.专业相关证书：国际商业美术设计师（ＩＣＡＤ）认证（第3学期）、劳动部认证平面设计师（第4学期）、Adobe认证电脑平面设计师（第5学期）。
4.主要专业课程：招贴设计、标志设计、书籍装帧设计、VI设计、商品包装设计、会展艺术设计等。
三、动漫设计与制作
1.培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质，掌握必需的电影、电视动画艺术和技术所需要的基础知识及理论，具备较好的审美及表达能力，以及基本的徒手设计制作和数字设计制作的技能，具有一定创新精神的高素质、应用型动画艺术人才。
2.就业方向：学生在本专业毕业后主要面向影视动画、游戏设计、广告、室内外景观设计等行业，也可以到教育、出版、多媒体等有关单位从事动画及漫画设计、制作等方面的工作。
3.专业相关证书：国际商业美术设计师（ICAD）认证（第3学期）、国家动漫游戏人才培养工程技术水平证书；
4.主要专业课程：动画概论
动画运动规律
数字影视后期
视听语言等。
四、初等教育（小学教育音乐）
1.培养目标：坚持整体素质与专业理论知识、实践技能提高相结合，紧贴社会需求，体现“厚德强能”精神，符合岗位发展要求，做到“一专多能”、“专通并举”，以造就面向小学或相近教育层次（如幼儿园）能胜任综合艺术教育的应用型人才为宗旨。
2.就业方向：毕业后主要面向各类幼儿园、小学等单位或部门从事初等综合艺术教育教学和教辅等方面的工作。也可以应聘于与综合艺术相关的社区服务、经营管理、产品开发、图书出版等相关岗位工作。
3.主要专业课程：声乐基础、钢琴基础、美术基础、舞蹈、乐理及视唱练耳、小学综合艺术教学法、竖笛演奏与教学、教育心理学基础、教育学基础等。
4.专业相关证书：小学教师资格证书、普通话二级乙等以上证书、江苏省高校英语应用能力证书、江苏省高校计算机等级证书、江苏省音乐家协会社会音乐考级（钢琴、声乐相关证书）、江苏省舞蹈协会舞蹈教师资格证等。
五、文化事业管理（音乐表演与管理）
1.培养目标：具有良好的艺术修养和文化素养，掌握必须的音乐理论知识和较强的表演（演唱、演奏等）能力，具有基本功扎实，适应面广的特点，既能从事专业性较强的表演和业务、行政管理工作，又能从事小学、幼儿园的音乐艺术教学，以及各类企事业单位及社区音乐文化宣传工作的复合型音乐人才。
2.就业方向：可在各类专业团体从事表演和管理工作；在小学、幼儿园社会性教育机构从事教学研究及管理工作；在文化宣传、群众艺术等部门从事普及音乐文化工作；在电台、电视台、出版社、广告公司、网络媒体等从事音乐编辑、创作和音乐活动的策划组织工作；在广大企事业单位及城乡社区从事音乐教育文化的宣传教育工作。
3.主要专业课程：声乐基础、钢琴基础、美术基础、舞蹈、乐理及视唱练耳、合唱与指挥、竖笛演奏与教学、艺术鉴赏、市场营销、心理学等。
4.专业相关证书：普通话二级乙等以上证书、江苏省高校英语应用能力证书、江苏省高校计算机等级证书、江苏省音乐家协会社会音乐考级（钢琴、声乐等）相关证书、江苏省舞蹈协会舞蹈教师资格证书。