肯学能学 活得很有意义
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郑榕在家中接受《法制晚报》记者的采访 & & 摄/法制晚报记者林晖
法制晚报讯(记者寿鹏寰)提起郑榕的名字，对北京人艺不熟悉的读者可能只听其名不知其人，但应该没有人不知道《西游记》里的太上老君，当年58岁的郑榕出演了太上老君。《法制晚报》本周的人艺老艺术家专访，迎来的就是他，91岁高龄的郑榕。
从艺70年，郑榕在话剧舞台上塑造了很多不同形象的人物，《龙须沟》里的赵大爷、《雷雨》里的周朴园、《茶馆》里的常四爷&&如今已经年过九旬的老爷子，虽然眼不花、耳不聋，但是走路已经无法直起腰。对于离开舞台，郑榕说没有遗憾，舞台就得换底下年轻的力量。
而自称&原来什么都不会&的老爷子，说自己非常幸运，作为焦菊隐的学生，现在还要坚持学习，整理老师的传承，&我觉得活得很有意义，我的晚年很幸福&。
&身体状况&直不起腰天儿好推着轮椅遛遛
《法制晚报》(以下简称法晚)：看您现在眼不花、耳不聋，身体怎么样?
郑榕：眼睛还行，不戴眼镜还能看，可以说眼不花、耳不聋。白天吃完饭，天儿好了就出去走一走，得推着轮椅，不推走不了。
我要是没有扶手，这个椅子坐的时间长点儿，腰就支持不住，觉得吃力。
法晚：您这腰是怎么回事?
郑榕：十多年前，突然腰老直不起来，硬板着能直，也不疼，但是吃力。我到协和看了一下，医生也没说出什么道理。后来我去按摩，人家说岁数太大了不能按摩，我就没再看，没几年就下来了，就这么着也不疼，也能起来，就是越来越吃力。
法晚：现在走路就只能弯着腰?
郑榕：对，不疼，得弯着腰，要不然就走不了。后来推着轮椅走，等于弯着腰。岁数大了。
法晚：您后来还上医院看过没?
郑榕：也没有去看，这腰一直没治过，那么多年我就一直这样。
后来我摔过，骨折了，住了一次院，做过手术。做了两次血管治疗，心脏放了支架，别的没得过什么大病。
法晚：那您平时不怎么出门了吧?
郑榕：是，不怎么出，行动不太方便。我得带上轮椅，没有汽车我推着轮椅走太远也不行，就是在小区里溜达溜达。
法晚：您会特别注意养生吗?
郑榕：没有，我都不讲究。年轻的时候不喝酒，不抽烟。现在能吃动的东西很少，一般就是吃点饺子、面条。原来爱吃饼，现在不行了。
我爱吃甜点心，年轻的时候低血糖，出去受训的时候，营养不好，老晕倒，到现在老想吃甜的。
&最后登台&88岁忘词写了检讨他们没贴后台
法晚：您上一次登台，还是2012年的话剧《甲子园》?
郑榕：是《甲子园》，纪念人艺60周年的一部大戏，让5个老演员参加，演了二十几场。
法晚：当时您是坐着轮椅演的?
郑榕：对，不坐轮椅不行，我就是坐着轮椅上台的。
法晚：那次演出现在想起来出过什么纰漏没?
郑榕：有一次演完回来，我就说坏了，忘台词了。我习惯了，如果出什么差错就要自己写一个检讨，写完我就交给艺委会了。
本来过去的习惯，检讨要贴在后台，但那个他们没贴。
法晚：那么大岁数忘词太正常了，后来还有这个情况发生吗?
郑榕：没有，后来演到二十几场的时候，是我先提出来，我说我不演了。
法晚：是因为上台觉得吃力吗?
郑榕：主要是因为，我觉得这么大岁数了，在台上还老演出，那么多年轻的演员没有戏演，影响不好，我们不可能成为演出的主力。
对年轻演员不好，这个不合规律，到一定岁数，在舞台上就不行，就得换底下年轻的力量，不能老是我们演，对剧院的发展成长不好。后来院党委开会做出决定，老的都换下来了。
法晚：《甲子园》之后没有再登台了?
郑榕：没有，那个就已经有点过了，岁数太大了。
法晚：现在还有上台的欲望吗?
郑榕：没有，不可能。
&幸福晚年&
被逼学习后半生的转折很有意义
法晚：现在不再登台会不会觉得遗憾?
郑榕：没有遗憾。演了《龙须沟》里的赵大爷，《雷雨》里演了周朴园，我演的都是重角色，该演的都演过了。
我现在把所有精力集中在研究、传承焦菊隐方面。一个是回想焦菊隐教给我的，我原来什么都不懂。第二晚年我还是肯学，比如关于中国戏曲、文化方面跟西方现代主义怎么挂钩，也在拼命学。
法晚：您这是活到老学到老。
郑榕：因为原来什么都不会。小时候学校里面功课就好多门不及格，所以就考的艺专。当时学的很多东西都不懂，都是过了好多年，在艺术实践里面慢慢地摸索，一步一步来试验当初学的东西，都是在晚年弄懂的。
我自个儿觉得很幸运，我非常满足。
法晚：那您平时学习得花多长时间?
郑榕：这个不是固定的。今年焦菊隐诞辰110周年，回忆、认识焦菊隐导演在北京人艺取得的成绩和走过的道路，我作为他的一个学生，全部精力就搁在这个上面了。
因为我发现好多资料过去没有人重视，我这两年主要做的工作就是这个。
法晚：就是翻资料、学习。
郑榕：这也是逼着我再学习，算是我后半生的一个转折点，我觉得活得很有意义。
&荧屏经典&
太上老君那纯粹跟玩似的就演了
法晚：您大概从上世纪七八十年代开始拍影视剧的。很多观众对您印象比较深的就是《西游记》里的太上老君。
郑榕：其实在我自己来讲演那个是最容易的，像话剧《龙须沟》才是最难的。
1982年的《西游记》，那纯粹跟玩似的就演了，一点没费工夫。
法晚：不过因为太上老君，很多人开始认识您。
郑榕：对，现在很多人认识我就是因为太上老君，尤其是你们这个年龄段，其实那个最没看头。
法晚：您在一次采访中说，如果现在再选一次角色，还是太上老君最合适。
郑榕：当时真没想那么多，杨洁定了导演《西游记》，就请董行佶去做表演顾问。董行佶答应了，就在这个时候广东制片厂请董行佶去演廖仲恺，当时很关键，是一个主角，所以董行佶就跟杨洁告假，就把我介绍过去了，说他去不了，让郑榕去。
我去是作为表演顾问的，他们拍戏，我在旁边拿一个板凳坐着，说两句。那个时候的演员绝大部分是戏曲演员，对戏曲咱也不懂，顶多提一些建议，起不了很大的作用。
后来到中间的时候，说让我演太上老君，我说行。
法晚：临时上马玩去了?
郑榕：对，像我这个岁数的或多或少都受京剧影响，小时候都是看京剧，所以就是说按京剧表演。
杨洁对我特别客气，后来开会的时候，在那种场合对我评价很高，就是拔高了，其实我在里面没起多大作用。
文/记者寿鹏寰摄/法制晚报记者林晖
安徽省定远县人，1924年生。1942年考入国立艺术专科学校西画系，开始从事话剧工作，参加过业余和职业演剧活动。
1950年加入北京人民艺术剧院。1953年通过《龙须沟》中赵大爷一角，奠定了他现实主义创作道路。
参演过《雷雨》、《长征》、《茶馆》等剧扮演重要角色。在央视1982版经典电视剧《西游记》中扮演太上老君，并担任表演顾问，还在央视1994版电视剧《三国演义》里扮演了孔融。先后在《丹心谱》、《楚天风云》、《两宫皇太后》等影片中饰演主要角色。
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温家宝谈“要让老百姓活得更有尊严”三方面含义
来源：新华网
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&&& 新华网北京2月27日电& 中共中央政治局常委、国务院总理温家宝27日下午3时接受中国政府网、新华网联合专访，与广大网友在线交流。在回答网友关于如何能让百姓活得“更有尊严”的提问时，温家宝谈了“要让老百姓活得更有尊严”的三个方面含义。
&&& 有网友问，您今年在新春团拜会上提到“要让人民生活得更加幸福、更有尊严”，您觉得如何能让百姓活得“更有尊严”？
&&&&温家宝说，新春团拜会我的讲话只有800个字，但是这两个字却引起全国人民的关注，我看到各种各样的评论。我提出“要让老百姓活得更有尊严”主要指三个方面：第一，就是每个公民在宪法和法律规定的范围内，都享有宪法和法律赋予的自由和权利，无论是什么人在法律面前都享有平等；第二，国家的发展最终目的是为了满足人民群众日益增长的物质文化需求，除此之外，没有其他；第三，整个社会的全面发展必须以每个人的发展为前提，因此，我们要给人的自由和全面发展创造有利的条件，让他们的聪明才智竞相迸发。这就是我讲的尊严的含义。
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王芹：让活着更有意义
&尽自己能力做到最好，让活着更有意义。&淡然而韵味的描述，却是她人生的座右铭；平凡而简单的言语，却是她铿锵前行的动力。一份纯净的知足，让她活着更有意义、更有动力；一米璀璨的阳光，让她向往更美好的明天；一颗热忱的爱心，让她如桂花，飘香十里。
她，王芹，一位华南师大政行学院2012级的辅导员，如慈母，给予孩子们肯定与动力；她，一位学院学生会指导老师，如军师，用睿智营造一个团结友爱的五星级的家；她，一位学富五车的在职博士生，如翠竹，因学术吸引力，积极突破自我，提升自我，超越自我；她，一位六岁小孩儿的妈妈，如暖流，滋润孩儿健康乐观成长，暖和孩儿幼小而好奇的心灵。
无论她身负何种身份，她都秉承着活着有意义的信念，一个温暖的拥抱、一个认可的目光、一个灿烂如花的笑容、一句简洁而励志的话语，都是她如阳光般，散发着最具正能量的光芒，唤醒沉睡的人们，呼唤迷途的人们，望向远方，梦享时光。
王芹老师的生活照（许敏平 供图）
&&&&&& 札一：慈母般，用情、用心、用智
十一月，华师，满地的红花蹄甲，一路粉粉淡淡的美丽异木棉，柳絮落地的声音，枝叶剪碎的光影，莘莘学子，踏着紧锣密鼓的应聘征程，无心欣赏。而她漫步校园的唯唯美独角，回忆一批又一批孩子，掌舵人生，自主前行，心蔚然，情无限。匆匆那年，浸染韶华；落花飞宇，桃李芬芳；意义人生，启迪后人。
特殊的身份&&辅导员，注定与其他教师的与众不同。她犹如兢兢业业的管家婆，管理学生的各项事务，如：缴费问题、奖助学金、违章用电、学风建设等。虽是琐碎而微小，却显现她的用心与执著。&辅导员工作虽属于行政工作，但我自己认为现今的辅导员不再是提倡政治化，不再是一味宣扬意识形态，而是在管理中教育学生，在教育中服务学生，做到尽心尽责；像母亲般待学生，给予他们阳光与认可，寻找自我，认识自我。&轻轻的她，捧着一颗良心来，悄悄的走，不带走一片云彩。
拉近与学生的距离，发掘学生的才华，尽自己的职责，培养个性化的学生，这是她对自己的要求。每当谈及&如何培养学生&、&如何处理师生关系&，她都会自信悠然地诉说自我待学生如子的葵花宝典&&首先，注意区分学生群体，于优秀的学生，本身兼有优秀品质，才华出众，让他们自由发展，不需要过多地为他们争取机会；于努力学习，却表现不优秀的学生，则要善于组织多彩多样的，如：年级的英语、知识竞赛、学术大讲坛，创造一个展现自我的平台，鼓励他们积极参与，驱除自卑，培养自信，锻炼能力。再者，注重学生的个性化培养。辅导员不是应付式工作，不是按照每年积累的经验或者一套模式，去培养学生，让学生安好地毕业和就业就罢了，而是要用心，用心去关爱学生，用心去与学生交流，用心去发掘学生的才华。她，如指明路，照亮前方，帮助学生走出迷途；她，如孔明灯，默默祈祷，祝愿学生明天更美好。最后，积极参与学生活动，在活动中观察学生，调动学生兴奋点；适时支持，却是学生前行的动力。她犹记得，&你的字写得很漂亮&一句简单的赞扬，却成为那位学生一直认真写好字的信念；她活跃于学生工作，是学生会的指南针，积极培育优秀的学生干部，会议上，轻轻地弹动思索的琴弦，却让干部们醍醐灌顶。
蓦然回首，那年华，她以&用情、用心、用智&三根琴弦，弹奏轻柔而动情的曲子，萦绕学生的心灵，催生学生的智慧与才华；紫荆花铺遍古巷小道，夕阳西下，她以&活着有意义&的箴言，言传身教，培育一代又一代年轻教师，志存高远，执鞭育人，圆梦韶华。
&&&&&& 札二：矢志不渝，解其惑，正其身
学术魅力，激励她跨越荆棘，考博成功；学术吸引，促使她远赴北京，拜师学艺；学术智慧，帮助她解决疑惑，扩充无知领域，拓展视野。
梅贻琦出任清华校长，曾言：&所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。&这表达了大学教师要不断提高自己的学术修养，以饱满学识赢得学生的尊重，以出色的教学获取学生的认可。王芹老师缘起学术吸引力，而坚持求学，向往学术殿堂，沉醉学术氛围。五年，终圆博士梦。被问及&老师，五年了，让您深刻的回忆是什么呢？&她不由自主地回忆了那一幕&&由于她从超星学术中，看了北京大学张志伟教授的《西方哲学》视频，对张老师产生崇拜之情，向往成为他的学生，那她捧着一盆植物，从南到北，碰碰撞撞，护着植物；当与张老师见面洽谈时候，她为张老师的热情而感动，为张老师的高尚学术修养而动容。虽她没有成为张老师的学生，但每当看着办公桌上的那盆绿色植物，她都会鼓起动力，继续钻研，以纯粹之心求学，以谦虚之心与大师交流，以宽容的胸怀克服约束。
课堂，是师生的花样舞台，是师生交流的平台。她一直探寻教学方法，引起学生兴趣，传授学识，更重要的是育人，提高学生的综合素质，启迪学生。&我容易动容，常常把学生和自己带进情景中。&片片粉红的花朵在有些许憔悴的脸庞绽放。一种动容，实在不容易，不仅让学生掌握知识，更重要的是明白知识的蕴味。&学为生活，学从生活。&超越课堂，贴近现实，让知识不止停留在纸面上，落实到实践生活。她重视传授一种人生真谛，让学生感悟人生，明白事理。&上思修课，每当谈到孝顺、理想、信念的话题，我都会有深刻的感悟，用自己的经历讲述这些抽象话题。&从抽象到具体，从实质到表面，深入浅出地让学生明白活着的意义，如何活着更有意义。
三尺讲台上，她畅所欲言、个性飞扬，渗透浓厚的学术情怀；幽静校道，她与学子随行，品味古今，彰显渊博学识。学术无价，她常常鼓励学生善于利用网络资源，推荐学生观看慕课、超星学术视频，培养自我的学术修养；她常常鼓励学生积极参与学术讲座，亲近大师，聆听大家之言，学会批判与思考能力。学无止境，她常常聆听一些优秀教授的课堂，向他们请教授课之道；她常常像学生学习，学会一些新软件操作。屈原道：&路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。学术之路，漫漫兮，她矢志不渝求索，不求评职称，不求获取认可，只觅一方净土，解其惑，正其身，知常乐。
&&&&&&& 札三：活得更有意义，更幸福
爱哲学，陶冶心扉，喜欢做一个研究问题的智者；爱旅游，吮吸清新气息，当一回放飞梦想的勇者；爱养花，寻觅快乐，做一个悉心养花的园丁；爱孩子，母爱盈盈，当一个温柔且真爱孩儿的慈母。
老舍言：&有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。&花，愉悦心房，驱除烦恼。她从养花中寻觅一份生活的乐趣与意义。居家有一个小花园，里面栽培了多种多样的花儿。如：粉色朱顶红、凤仙花、牡丹、玫瑰......清晨，她自然而然地去看花、料花，心情自然变化；瞬间，精心栽培的花儿灿烂地绽放，她觉得欣慰；永恒，每当回首那盆蜘蛛兰，她回忆那群青春活力的2008届学子。养花之乐，不在乎花的名贵与品种，只在乎一颗爱花之心。她，养花、品花，悠然而享乐；她，赏花、拾花，趣味而意义。
世上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。游子远行，慈母送上自己缝织的衣服；慈母教会孩儿待人接物的和气、宽恕人、体谅人的品质。她，虽然身负许多个职位，却不忘记自己的家，自己是一个六岁孩儿的母亲。她的微信朋友圈记录孩儿成长的点点滴滴&&孩儿第一天进入一年级的课堂，摄猎他的好奇而开心的表情；与孩儿一起在西瓜地，摘瓜、剁瓜、吃瓜；更令她感动&&某一晚上，孩儿突然对她说：&妈妈，我的生命中不能没有你。&.....孩儿成长的足迹，是母亲年老的印记；孩儿的健康与快乐，是母亲最大的回报与满足。且行且珍惜，她只愿孩儿一步一步地迈向未来；且活且意义，她只愿孩儿一生充实而常乐。
王芹老师与她儿子的合照（许敏平 供图）
她，仰望冬阳，捕捉一缕阳光，吸取精华，传输知识的力量，诠释钻研学术的正能量，启迪学生活着更有意义。她，微爱服务，筑梦华师；剖析学识，批判反思；照亮前方，逐黑暗，予光明，如慈母般，帮助学生寻找自我，认识自我，完善自我。用情、用心、用智，传递辅导员爱岗敬业的品质；教书育人，专研学术，启迪学生，体现学者活到老学到老的执着信念；随性生活，知足常乐，醒悟人生，展现自由人减压而享乐的真道理。或许，简简单单地尽自己能力做到最好，就是王芹一股正能量的释放；或许，且行且惜，让生活过得更有意义，就是王芹一股积极乐观的心态传递。（ 许敏平）（编辑 徐浩）
王芹老师与采访者的合照（许敏平 供图）
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