高中语文家教哪家好？京翰教育名师课堂之新高一如何走进高中语文
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　　京翰名师课堂之：新高一如何走进高中语文　暑期将学习解读腾讯教育　[微博]　京翰教育郑州大区教研院　18:24　我要分享　腾讯微博　QQ空间　QQ好友　新浪微博　0　如何走进高中语文一、高中语文的特点：1、内容更加广泛、丰富从高中教材所涉及的内容看，几乎包括人类进入文明社会以后各个时期的作品。如从中国古典文学的角度看，将涵盖从《诗经》到明清的诗歌、散文、戏剧、小说等各种文学形式，而其中的作家做品、文学文化常识、实词、虚词、句式、修辞、文章内容理解归纳、文学鉴赏以及语言的运用等，都在学习范围之内；而外国文学则重点学习历史上著名作家、政治家的有较大影响的诗歌、小说、散文、演讲词等作品。从风格看，更是不拘一格，如在二战后西方兴起的“后现代主义”小说也选入教材中。如下图所示：　2、知识性强，系统性强高中语文学习的要求由初中语文学习的要求较注重学生感性的认识和积累，上升到能够对有关内容进行知识性、系统性的理解和领悟，将感性认识上升为理性认识，将文本中的问题通过知识体系解决，且知识结构庞杂。3、学习自主性更强高中语文教学，更需要把以教师传授知识为主的教学过程，转变为学生在教师指导下主动猎取知识、获得能力的过程。教师不只是“奉送真理”，而是教给学生“发现真理”的方法、途径和规律。这样，学生自己用“拐杖”走路，就必须培养自主能力、发展自主能力。这是一个质的飞跃。二、高一语文学什么1、文言文难度加大，知识点细分（1）实词虚词：明确熟知实词中的古今异义词（通晓古今词义变化），一词多义词（如“兵”的本意是“兵器”，引申为“士兵”，再引申为“军队”，又引申为“兵权”，进一步引申为“战争”，还引申为“战略战术”。），通假字，词类活用。虚词中的分清虚实。（如“三顾臣于草庐之中”的“顾”是动词“探望”的意思，是实词；“顾不如蜀鄙之僧哉”的“顾”是“难道”的意思，是虚词中的副词。），辨明词义（如“谁为大王为此计者”第一个“为”是介词“给”“替”的意思，第二个“为”是动词“出”“作”的意思。）。　（2）特殊句式：判断句，省略句，倒装句。（宾语前置、定语后置、介宾短语后置等），被动句。（3）文意理解与分析2、诗歌鉴赏是难点，积累、方法不可少诗歌鉴赏的阅读和鉴赏从高一开始细化和量化，11分的高考(微博)试题中体现了对诗歌内容的解读、情感的把握、方法技巧的分析等，是重点亦是难点。三、怎样学习高中语文1、围绕一个中心——扩大知识面　从某种意义上说，语文功底如何，就体现在知识面的宽窄上。通过阅读积累了丰富的知识，储备了大量的材料，语文功底变得深厚，考试时就能运用自如，考出好成绩当属必然，正所谓“长袖善舞，多财善贾”。扩大知识面的方法主要有二：一是“行万里路”，要求深人生活，随时随地注意观察收集。曹植有言：“街谈巷说，必有可采；击辕之歌，有应风雅。”强调做生活的有心人，不轻易放过身边的一事一物、一言一行。二是“读万卷书”，广泛阅读各类书刊，通过文字媒介积累丰富的知识、见识、语言、技法等，以博采众人之长。凡有关语文的书籍都可读。诗词歌赋、中外名著自不必说，语文类报刊也是必读之书，如《语文报》、《小小说选刊》、《读写月报》等，对于其它各类书报可有选择地读。倘若用一个字来概括学语文的方法，那就是——读。广泛地读，无休止地读。读书破万卷，下笔如有神。　2、养成一个习惯——点滴积累　语文学习功在平时，要求善于利用琐碎时间，养成良好的学习习惯。如：养成清晨朗读半小时的习惯，读课文、唐诗宋词、优秀散文等；养成晚上阅读一小时的习惯，读中外名著、报刊，并根据内容选择读书方法，或将精读或略读，或细读或浏览，或默读或诵读；养成每天摘抄300字的习惯，把当天读到的有价值的、精彩的内容分门别类地抄录到专门的笔记本上；养成每周完成三篇练笔的习惯，可不受限制，自由抒写，有话则长、无话则短。形成习惯需要一定的毅力，倘若开始感觉比较困难，可制定计划，将学习内容和时间固定下来，以便强制执行。
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我家孩子家今上年初一，想在北京找家教中心找个语文老师，不知哪家好？
提问者采纳
但我觉得阳光家教不错北京的家教中心很多，他们会介绍详细的情况给你，学习成绩上升不算还和老师成了好朋友，我外甥很调皮，老师很有办法，你可以去网上查一查，在哪里孩子一定会找到一个好老师，他们会根据孩子的要求来给你找老师，因为我外甥就在那请的老师
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北京比较知名的应该是 ：巨人学校吧 ~！
不知道你留意没有在北京巨人的分校很多的 ~！
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出门在外也不愁(C) 58.com名人家教名言
作者： 来源： 发布时间：日
名人家教名言
1.父母之间道德高尚的爱情是孩子们健康的、生气勃勃的、丰富的精神生活的保证。&&苏霍姆林斯基
2.没有时间教育孩子&&就意味着没有时间做人。&&苏霍姆林斯基
3.你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。&&苏霍姆林斯基
4.再教育工作中，要使公开的和隐蔽的、社会的和私人的各种教育方式有机地结合在一起。人类幸福的谐音就产生于这种结合之中。&&苏霍姆林斯基
5.人在童年和少年时代，快乐和幸福如果得到的越容易，那么他在成年的生活中就越不懂得什么是真正的幸福。&&苏霍姆林斯基
6.尽量提高自己在孩子眼中的地位，以便使孩子看到你在播种这颗种子使你生命的崇高意义；这颗种子正萌发为茁壮的幼芽。&&苏霍姆林斯基
7.我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。&&苏霍姆林斯基
8.假若世界总似母亲以甜蜜的眼睛看着孩子的内心，假若孩子在未来生活的道路上一切都象慈祥母亲似的那样善良和甜蜜，那么就会减少悲哀、犯罪和悲剧了。&&苏霍姆林斯基
9.要善于创造家庭生活中及宝贵的财富&&相互爱恋，这也就是说要在家庭中创造有利于教育子女的气氛。&&苏霍姆林斯基
10.人类爱是教育的强大力量。谁能以自己的生命倍增人类的宝贵的精神财富，谁能进行自我教育，那他就能教育好自己的孩子。教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。&&苏霍姆林斯基
11.人们心灵中最强有力的、最有智慧的财富（爱情）就象音乐，象醉人心灵的迷人美丽一样在影响着孩子。这种财富永远拨弄着孩子敏锐的心弦，如对言语、对善良的心愿，对敏于感受爱抚和亲热的情感。谁的童年被爱的阳光照耀着，那他就会互相创造幸福，就会对父母的言语、对他们善良的心意、对他们的劝导和赠言、对他们的温存和警告有着特殊的敏感和接受能力。&&苏霍姆林斯基
12.爱就意味着用心灵去体会别人最细微的精神需要。而这种心灵的感受能力是来自父母，但不是什么言语和解释而是榜样。&&苏霍姆林斯基
13.在一个善于思考的学生来说，他在脑力劳动上所花的时间，大约有三分之一是用在阅读教科书上，而三分之二是用在阅读非必修的书籍上面的，因为，说实在的，思考习惯的形成，在决定性的程度上是取决于非必修的阅读的。如果一个学生只读教科书，把全部时间都花费在准备必修课上，那么学习对他来说就会变成不堪忍受的负担，并由此而产生许许多多的灾难。&&苏霍姆林斯基
<span style="color: #.大自然的美使知觉更加敏锐，能唤醒创造性的思维。&&苏霍姆林斯基
15.做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应；但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。&&丹尼尔&笛福
16.做母亲的无论怎样忙，她必须找时间教养孩子，即使影响了自己的休息或者家务操劳。&&马霍娃
<span style="color: #.世界上最不同寻常的，未开垦的疆域，是我们两耳之间的空间。&&（美）比尔奥伯莱恩
<span style="color: #.每个儿童出生时就有的潜在智能，比达芬奇使用的还要大得多。 &&（英）格伦&多曼
<span style="color: #.要让孩子懂得自己照料自己。他不用帮助就知道怎样穿鞋子，怎样穿衣服，怎样脱衣服。在他的欢乐中，映照出人类的尊严，因为人类的尊严是从一个人的独立自主的情操中产生的。 &&（意）蒙台梭利
<span style="color: #.教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是未来的父亲和母亲，他们也将要成为自已儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。&&《马卡连柯全集》
<span style="color: #.没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。&&马卡连柯&
<span style="color: #.心平气和的引导是家庭教育唯一正确的方式，专横，愤怒，叫喊，央告，恳求只会让你远离初衷。&&马卡连柯
<span style="color: #.我不知道有什么职责比教育一个孩子更神圣的了。&&贝多芬&
<span style="color: #.对待孩子，我们所做的一切都要向他负责。&&高尔基&&
<span style="color: #.最强烈的影响环境，尤其影响孩子一生的，莫过于父母丧失活力的生活。&&荣格
<span style="color: #.有其父必有其子，父母是孩子成长的土壤，孩子成长为什么样的人，就看他从土壤中吸取了什么养分。&&兰格伦
<span style="color: #.孩子的人生不是父母的私有财产，如果连最基本的平等都无法给予最爱的人，就不要妄谈教育。&&卢梭
<span style="color: #.对孩子们来说，父母的注意和赞赏是最令他们高兴的，如果你爱孩子，就适时赞赏他吧。&&卡耐基
<span style="color: #.永远不要想着去控制孩子，如果他能轻易被你控制，那别人也可以，独立的人格才能拥有完整的人生。&&伯雷
30.经验告诉我们，只要不使孩子做超过其能力的事情，则使用他们的体力同爱惜他们的体力相比，其危害还是要小一些。因此，要训练他们经得起将来有一天必然要遇到的打击。锻炼他们的体格，使他们能忍受酷烈的季节、气候和风雨。在身体的习惯未形成以前，你可以毫无危险地使他们养成你所喜欢的习惯；可是，一旦他们有了牢固的习惯，要做任何改变的话，对他们都是很危险的。&&卢梭
31.老年时期的活力是基于童年时代的健全体魄，因此，不要忽略儿童身体的锻炼，但同时要让儿童珍惜自己的体力，不要使力量枯竭以致无力从事学习。因为柏拉图说，睡眠和疲怠是艺术的敌人。&&普鲁塔克
32.天性如果不通过教导加以完善，就是不实之华；教导如果无天性之助，就是残缺不全；练习如果没有这两者的帮助，就不能完全达到目的。&&普鲁塔克
33.遵循自然的法则，按照它规定的轨道行进，让孩子们得到锻炼、磨砺，让他们在很小的时候就知道什么事痛苦和烦恼，经过这些考验，他们的生命会变得更加顽强。&&爱弥儿
34.教育自生命的诞生开始，人们不能单单地只想如何保护好自己的孩子，最重要的是，要教他在成年以后如何保护自己，如何经受住生活的考验，要教育他不把富贵、贫穷看得太重，要教他如何在冰天雪地或炎炎烈日下生存。所以，问题的关键在于，不是怎样防止他死去，而是教他如何更好地生活下去。&&摘自《爱弥儿》
35.我要谈的是家庭教育，或者说是自然教育，在社会秩序中，每个人都有自己的社会地位，他们会因为地位的不同而受到不同的教育；而在自然的秩序中，人人平等，他们有一个共同的目的，就是取得人品，无论是什么人，只要他具备了良好的品格就说明他已经收到了很好的教育。对于出自我门下的人，我并不在意他们做什么职业，我只教给他一项技能，那就是生活。从我这里走出去的人，首先是一个人，知道怎样做人，如何尽他的本分，即使是命运也无法改变他的地位。&&卢梭
36.大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱这个次序，就会造成一些果实早熟，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。&序列化教育不是救火式，而是按部就班、有计划的教育。实践证明这种教育效果最高，父母要多做塑造教育，少做改造工作。如，就孩子认识国旗的不同要求：幼儿园小班时，要求认识国旗，能分辨是不是国旗；中班时，要求认识国旗，知道爱护国旗；大班时，要求认识国旗、国徽，知道尊敬国旗、国徽，升国旗、奏国歌时要肃静&&&&卢梭
37.如果你想培养孩子的智力，那么培养体力是必需的。为了使他善良和聪明，给他的身体以经常的锻炼，使它强壮、健康；让他劳动，让他做些事情，让他跑、喊叫；让他忙于活动&&设想身体活动阻碍心灵活动，似乎这两种活动不能携手前进。似乎一个不愿充当另一个的向导，这是一个可悲的错误。自然生长的方法所注重的是要真切和广泛地亲自熟悉少数典型性的情境，以求掌握处理经验中各种问题的方法，而不是积累知识。如卢梭指出的，儿童容易屈从我们那些错误的方法，是我们经常受骗的根源。&&杜威
38.杜威&&教育即自然发展。尊重儿童时期就是尊重生长的需要和时机。我们可悲的一种错误，就是急于得到生长的结果，以致忽视了生长的过程。儿童的首要任务是自我保存，这不是说只保存自己的生命，而是作为一个生长中和发展中的人的自我保存。因此，儿童的各种活动不像在成人看来是无目的的，而是一些方法，通过他们，他熟悉自己的世界，学习使用自己的能力以及自己能力的限度。但是，当他们由于儿童不停的活动而感到不耐烦时，就力图使他安静下来，他们不仅干扰了儿童的快乐和健康，而且把他寻求真正知识的主要途径切断了。
39.罗素谈诚实与说谎&&培养诚实的习惯应成为道德教育的主要目的之一。我所谓的诚实不仅是语言上的，也是思想上的。事实上，不诚实几乎都是恐惧的结果。从小未遭恐吓长大的孩子必定诚实，这不是由于道德约束之故，而是因为他压根就不会想到有别的做法。一个受到贤明和善对待的儿童，他的眼里总是充满坦然的神色，即使遇到陌生人也不会缩手缩脚；而一个常遭训斥及苛求的儿童则无时不战栗在遭受责骂的恐惧之中；然而，一旦按照本性行动，他的胆大妄为又会令人们惊骇不已。说谎这样的事开始不会发生在幼儿身上。说谎乃是一种发现，源于对受到恐惧刺激的成人的观察。孩子发现大人对他说谎，以及对成人说实话蕴藏着危险，在此情况下，他就开始说谎了。若能避免这些刺激，孩子就不会想到说谎。
40.一个人只顾把孩子生育出来而没有喂养他的身体并且没能把他的心灵修练好，对于这个孩子及整个社会来说都是一种道德上的犯罪。&&穆勒
41.孩子们的性格才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子们长大后，社会成了锻炼他们的环境，学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。&&宋庆龄
<span style="color: #.大自然是一本活的教科书。&&李艳
<span style="color: #.大自然丰富多彩，千变万化，是最令孩子神往的地方，是培养孩子观察力、想象力与探索兴趣最理想的大课堂。&&李艳
<span style="color: #.我认为，夫妻&搭档&共同教育子女，要比母亲一个人&单枪匹马&好得多。&&赵忠心
<span style="color: #.我们要深造，要金钱，要享受，但不能以牺牲对孩子的爱为代价。&&赵忠心
<span style="color: #.我们应当把做家长，看做是一种职业。既然是职业，那就要像从事其他任何职业一样，&上岗&前，就要进行职业培训、学习。掌握职业知识和职业道德，努力争取做合格的家长。&&赵忠心
<span style="color: #.从小让孩子自己的事情自己做，既可行，也非常有必要。&&赵忠心
<span style="color: #.而要根据实际生活，抓住机会进行教育，刻意地教育反而不行，要淡化教育痕迹，让孩子在生活中不知不觉地就接受了教育。&&关鸿羽
<span style="color: #.人生最大的财富是自己的才能。在认识自己最佳才能的前提下，能否选准成才目标，能否投入行动并做到始终如一，是走向成功的关键。&&眭平
<span style="color: #.换一个角度看世界，也许我们的心境能够更平和更宁静，也许在我们面前更会呈现一片美丽新世界，一切的一切也会因此而改观。&&常永富
<span style="color: #.礼貌对一个孩子的长大非常重要，因为他会因此有一个正直、谦虚的胸襟，会因此拥有迷人的魅力，会因此得到朋友的尊重和喜爱，因为&礼貌是全人类的共同语言&。&&张东育
<span style="color: #.面对孩子的自然成长过程，与其拔苗助长，不如让孩子自由地快乐地学习和生活。&&王丽娟
<span style="color: #.善待孩子的过失，其实也就是对孩子进行正确引导、使其避免再犯同类的过失或错误。&&袁智中
<span style="color: #.孩子的成长从某种意义上讲就是不断减少过失的过程。&&袁智中
<span style="color: #.每个孩子都是一本无字的书，这书能否成为好书或传世之作，全看我们做家长的怎样去写。&&袁智中
<span style="color: #.兴趣对一个人的事业很重要。这么长的时间，没有兴趣如何去享受工作呢？所以，我劝那些想干成一番事业的朋友，应该以兴趣为出发点，不能勉为其难。&&丁肇中
<span style="color: #.作为家长，你应帮助孩子发现个人的价值并鼓励他努力实现个人的价值，成为成功者。&&张永红
<span style="color: #.如果父母和其他家庭成员不讲文明、缺乏修养、违法乱纪，在这种不良的家庭环境和氛围中，要想使孩子健康成长，那就困难了。&&沐守宽
<span style="color: #.如果孩子过早迷恋金钱，则有可能陷入不切实际的幻想，甚至荒废学业，一事无成。&&曾伟容
<span style="color: #.俗话说：&酒里，水多了，味道就谈了&。家长过多的重复说教，到后来不但不再产生正面的教育效果，反而会引起孩子的厌烦甚至抵触情绪。&&奚延华
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