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本帖最后由 q@s2HL5s 于 12-4-17 11:45 编辑
& && &&&小学升初中, 初中升高中, 学生们都面临一个分水岭, 学习的广度和深度都有一个明显的提升, 学生在升学阶段, 很容易出现成绩的大幅下降. 很多小学时排名拔尖的学生, 一上初中, 排名却直线下滑.&&孩子心理无法接受这种突然而来的落差, 家长也会发现, 一上初中, 孩子的成绩怎么和预期的不同步了呢?
& && & 升学阶段, 家长要注意引导学生对于学习方式的改进,&&先来听一下曼曼老师分析:
初中语文，数学，英语和小学有什么不同？&&
一. 初中语文与小学语文的区别
1、古诗文（特别是文言文）大量出现。在选文上更加注重文言课文和古代诗词的收录，对文言文、诗歌名句、名篇的识记与默写比重比小学要高。
2、文学作品比例大增。在现代文选文上更倾向于文质兼美的名篇佳作，篇幅普遍较长，阅读难度普遍增加，文学化趋向明显。
3、作文更加注重真话、实话、心里话，反对假话、空话、套话。作文形式更趋向于开放、宽泛、灵活，给学生自由发挥的余地和充分展示才情的空间。
4、学习方式更强调自主、合作和探究，老师在课堂将会少讲，更多的时间将让学生多读、多看、多写、多背、多思考、多讨论。
5、语文评价的内容将以能力立意为主，更趋向于大语文的范畴，强调语文与生活的联系，强调朗读的方法与技巧。
6、初中语文考试在分值和内容上都有很大变化。分数变成150分，内容上增加了文言文测试30分。现代文阅读主要考课外现代文阅读，文章长度和难度均有质的变化。
二. 初中数学与小学数学的区别
侧重点不同：和小学数学相比，初中数学内容多、抽象、系统性强、难度大；侧重于培养学生的运算能力、数学推理能力、思维能力、空间想象能力等。
学习内容不同：在小学内容基础上，增加了数与式、方程和函数、空间图形、概率与计算。进入初一后，由具体数的运算过渡到抽象的代数式的运算，开始较系统的学习平面几何知识，侧重于说理、推理、学习方式和思维方式需要重大的调整和转向。
三. 初中英语与小学英语的区别
1、“兴趣”与“任务”的差别
从简单的喜欢英语，会说两句英语以及在没有考核标准的情况下考100分，过渡到任务英语，是一个巨大的转折点，2566个单词，76组短语，21个语法考点，就是所有孩子在初中三年要完成的任务。
2、小学英语的好坏不能表明初中英语的优劣
小学英语学了是孩子的优势，但绝不是资本
，没有学是孩子的劣势，但不会成为成功的绊脚石。小学学了英语也好，小学没有学过英语也好，进入初中，从零开始。升入初中后的成功失败，是因为孩子在初中的努力，而不是因为其在小学的优势。
此帖系强大的第四城楼主原创，转载请务必捎上楼主，否则将启动咬人程序！
本帖最后由 曼曼老师 于 12-4-17 11:41 编辑
谢谢亲爱的分享，很有用哦~！
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谢谢分享，不错哦，先收藏了~
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哇，噢，，不错，不错，谢谢楼主分享哦！
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学龄前孩子学英语好不好？
&&& 英语是一种国际通用语，不懂英语，在信息交流方面会受到很大的限制。同
时研究还表明，学外语会促进智力的发展。耶鲁大学的一位心理学家通过分
析研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解
决问题的能力方面均有优势。语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期
是语言发展的关键期，在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激，能促进幼儿大脑
两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。因此，幼儿期的英语训练对孩子
是大有益处的。
&&& 那么，幼儿什么时候学英语最好呢？不少专家认为，幼儿期，特别是6 岁以
前，是获得外语的最佳期。
&&& 儿童心理学的研究表明，在幼儿知觉发展中，首先成熟的是形象思维能力。
&&& 幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他们把字
形当成某一具体形像，像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复，
这种特殊的&形象&就储存到大脑中去了。因此幼儿学外语与成人学外语有很大
差别。同时，6 岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力
较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时练习说话，更容
易掌握发音的技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐步下降，给学外语带来困难。
&&& 幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势，例如，他们不担心考试，可以在
宽松、愉快的环境中，没有压力地&玩&着学，即使讲错了，也不会遭到别人的
讥笑。又如幼儿未来的时间很长，授课时并不急于增加词汇量，因此他们有更多
的机会来练习说讲。再加上儿童都是天生的语言学家，如果他们学英语的积极性
被激发出来，其潜力很快就会表现出来的。
&&& 要使幼儿的英语学习取得成效，关键是要有正确的教学方法。在幼儿英语学
习中，我们反对&成人式&的英语教学，而主张以环境熏陶、无意识记忆为主的
&横式化&教学。如果把成人英语学习中的&读课文，解释词义和句子，强化练
习&的模式搬到幼儿的课堂上来，不仅不能提高教学效果，相反还会使幼儿厌恶
英语，为将来学好英语设置障碍。教幼儿学英语，应当创设一种轻松愉快的气氛，
让幼儿如同学习母语（本民族的语言）一样掌握英语。幼儿学英语主要以反复地
说、认字母为主，由于幼儿手部肌肉尚未发育成熟，因此，并不要求幼儿去书写。
&&& 选择什么样的方法，要以幼儿身心发展规律为依据，比如幼儿期，儿童的注
意力不易集中，容易分散，那么教师应善于运用多种方法吸引孩子的注意力，如
游戏、歌曲、故事等等，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。
&&& 此外，幼儿学英语还要注意以下两个问题。
&&& 1.选择一本好教材。我们所说的教材，既包括书报、画册，也包括录音、录
像和电视节目。教材的形式和版本可以五花八门。选择教材要慎重，种类不宜过
多，最好是录相或电视节目，然后按这本教材系统地学到底。
&&& 2.注意发音。幼儿学英语，家长扮演十分重要的角色。如果父母对孩子的学
习极为关注，并为孩子创设积极的英语会话气氛，对孩子的学习是大有好处的。
&&& 但有些父母的英语是&中国式&的，如果不加纠正地教给孩子，容易使孩子
发音不准，到大时就难以纠正了。因此，父母教孩子要注意发音，如果自己说不
准，应尽量让孩子跟老师或电视学。
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我上七年级下学期了但我的英语什么也不会怎么办啊我在小学时就很不爱学英语 我觉得英语单词好难背了一个小时就很烦了然后就去想别的事了我在小学每回都考50~60分 那时我觉得很满足到了初中我就更烦英语了
我在小学时就很不爱学英语 我觉得英语单词好难背了一个小时就很烦了然后就去想别的事了我在小学每回都考50~60分 那时我觉得很满足到了初中我就更烦英语了因为这回单词更难了
还接触好多的语法很难的,我的成绩就从50~60到了20~30了
英语理科和外科都有的我很想考入高中但很可能因为英语这科连三高都考不上啊求求大哥
大姐们给我出个好招让我能把这科弄及格啊我不想再混下去了
想让同学高看我
让父母为我自豪唉~~~~~~唉~~~~~~~唉~~~~~~~~~~
首先,看到你有这份学习的动力就是成功的第一步；其次,上次的时候一定要多作笔记,抓住知识点；其次,利用早读的时间,多读读课文,记忆单词,提高自己的词汇量；最后,选择合适的习题进行巩固联系,查漏补缺.
再加一点，为了前途，不要放弃，认真学
你现在每天早上把课本后面的单词记住了
平时做笔记
主要是记录一些词组和语法知识
初中的语法并不多
你可以从大局看 初中所学的英语实在没什么难的
主要是同学一开始接触没有当回事
没有像学习数学那样做很多题
没有想语文那样背很多生字
现在你就是多记多背 多
重要的是多写（针对单词）
重复一下：笔记
主要是记录一些词组和语法知识（老师所讲）
每课的单词...
首先制定目标啊，虽说知足者常乐。
我上学期期末考的时候还是80多分
可是现在第一次月考才58分 我都崩溃了！ 要多背单词
1.上课即使听不懂，头脑也要跟着老师一起转动2.单词要根据语法来记3不懂就问，有什么嘛加油。我英语就从来没下过85
每个模块的单词和重点语法一定要掌握，重点课文要会背诵，刚开始肯定很难，持之以恒，会越来越容易的。。。
上课认真听这是最重要的。在家里要多读英语，训练语感，有时候不会的题目可以通过语感来写。有什么不懂得要及时请教老师，多做练习。背多些单词，积累一些好词好句。语法问题有时候也可以去买一些教材全解什么的去看。多做笔记，无论老师有没有板书或者是写在PPT上，只要觉得自己不大懂的都要记下。笔记不能记过就过，回家要看，弄懂为止。希望你的成绩能够提高！...
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