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经典语录:两个人能否走在一起，时机很重要你出现在他想要安定的...
两个人能否走在一起，时机很重要你出现在他想要安定的时候，那么你就胜算很大，你出现在他对这个世界充满了好奇的时候，那么就算你多美多优秀都是徒劳无用，爱得深，爱得早都不如爱的时候刚刚好，如果可以 就让我们晚点在一起 然后一辈子。;
两个人能否走在一起，时机很重要你出现在他想要安定的时候，那么你就胜算很大，你出现在他对这个世界充满了好奇的时候，那么就算你多美多优秀都是徒劳无用，爱得深，爱得早都不如爱的时候刚刚好，如果可以 就让我们晚点在一起 然后一辈子。
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开通图书VIP会员，万本精品好书免费读名言内容：2006年的最后一天，我去301医院看望季羡林先生。到达时是上午，而很早就起床的季老，已经在桌前工作了很久，他在做的事情是：修改早已出版的《佛教十五讲》。他说：“对这个问题，我似乎又明白了一些。”话题也就从这儿开始，没想到，一发不可收，并持续到整个聊天的结束。“您信佛吗？”我问。“如果说信，可能还不到；但我承认对佛教有亲近感，可能我们很多中国人都如此。”季老答。接下来，我好奇的是：快速前行的中国人，现在和将来，拿什么抚慰内心？季老给我讲了一个细节。有一天，一位领导人来看他，聊的也是有关内心的问题，来者问季老：主义和宗教，哪一个先在人群中消失？面对这位大领导，季老没有犹豫：假如人们一天解决不了对死亡的恐惧，怕还是主义先消失吧，也许早一天。看似平淡的回答，隐藏着一种智慧、勇气和相信。当然，“早一天”的说法也很留余地。和季老相对而谈的这一天，离一年的结束，没几个小时了，冬日的阳光照在季老的脸上，也温暖着屋内的其他人。那一天，季老快乐而平静。我与周围的人同样如此。
名言出自：
名言作者：白岩松
白岩松档案资料：中央电视台节目主持人、新闻评论员
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幸福就是记忆青春 见证时代 感恩生活
又要出发了，因为希望，只能依靠走。
该感谢男足的是，他们用最快的速度在我们面前消失了。
不再乐观地相信，也是一种成熟吗？如果是，我宁愿停留在走向成熟的过程中。
就算富人真的通过不公平不合理的手段致富了，那么我们要反对的也不应该是富人，而是法律和制度。
本文地址：
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白岩松季羡林名言内容：
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如何保护这个世界的好奇心? 科学队长第二季上线
/ 作者：小易
北京联盟摘要：【如何保护这个世界的好奇心? 科学队长第二季上线】上一篇：
下一篇： 。撰文 | 沈佳音 ● ● ● 恐龙到底是怎么灭绝的？ 美人鱼真的存在吗？外星人真的存在吗？ 《疯狂动物城》里的树懒到底有多懒？《少年派》里会发光的大海是怎么回事？ 《哆啦A梦》里的记忆面包真的有吗？ 熊大和熊二真的是兄弟吗？明明长得不 一样好吗！ .....
撰文 | 沈佳音●　●　●恐龙到底是怎么灭绝的？ 美人鱼真的存在吗？外星人真的存在吗？《疯狂动物城》里的树懒到底有多懒？《少年派》里会发光的大海是怎么回事？《哆啦A梦》里的记忆面包真的有吗？&熊大和熊二真的是兄弟吗？明明长得不 一样好吗！......9月20日，饶毅、鲁白、谢宇三位科学家创办的自媒体《知识分子》推出了面向孩子们的音频科普节目《科学队长》，由科学家为孩子们讲科学。这个队长阵容堪称豪华：古生物学家、世界上命名恐龙有效属种最多的学者之一徐星还原恐龙的世界，长期漂在海上的海洋生物学家刘敏探寻神秘的大海，带领项目组发现了2728颗小行星的天文馆馆长朱进讲述宇宙的奥秘，生物学家、三十岁成为教授博导的超级奶爸王立铭再讲讲藏在动画片里的科学。“在懵懵懂懂的孩子心中播下一颗科学的种子，让他们对世界有好奇心，让他们在成长的过程中对真理有追求的欲望，这是我们成人给孩子最好的礼物。”北京大学教授饶毅说。&?朱进主讲的《天文学家讲述宇宙奥秘》电波中，中科院研究员徐星带着孩子们坐着时光机回到两亿年前的恐龙世界，那里有比大型公交车更大的霸王龙，也有长着四根像漂亮丝带一样尾羽的耀龙。《自然》杂志在2012年曾为徐星写过这样的评语：“他已经给60多个物种进行了命名，比今天其他任何一个在世的脊椎动物古生物学家所命名的都多。”在繁忙的科研工作之余，徐星每周都差不多会抽出一天的时间来做科普。这源于他儿时的经历。他1969年出生在新疆伊犁，当时的物质条件非常贫乏，甚至忍饥挨饿，但幸运的是，他当时有机会阅读到许多书籍，尤其是科普类，这为他后来从事科学研究奠定了一 定的基础。所以这些年他一直热衷于科学传播，而古生物在青少年中又有很大的魅力，尤其是六到八岁的小男孩，几乎没有不喜欢恐龙的，他觉得这对孩子们将来喜欢自然，乃至自然科学都是很好的引导。徐星也尝试过许多形式，如写书、做纪录片、开讲座等，他的文章《飞上蓝天的恐龙》还被选入了小学课本。当听说《知识分子》要制作科普类的音频节目《科学队长》时，他眼前一亮，他想起小时候，每天最期盼的一件事就是听收音机，乃至现在都依然记得儿时从收音机中听到的娓娓动听的声音。?徐星主讲的《古生物学家还原恐龙世界》浙江大学教授王立铭有两个女儿，经常被追着问“为什么”。他也是个科普达人，去年写了三十万字的科普文字。不过当他刚接到《知识分子》的邀请时，他拒绝了：“给孩子讲科学不需要科学家亲自出马吧？涉及的知识点都很浅显。专业的播音主持讲故事不是更有优势吗？”但《知识分子》坚持请科学家来主讲，因为他们认为平时大众总觉得科学家很遥远，如果能由科学家亲自来讲相关的领域，不仅更有可信度，也直接拉近了孩子们与科学的距离。Facebook创始人扎克伯格给未满月的女儿读《给宝宝的量子力学》。作为学霸奶爸，王立铭也热衷于给女儿读绘本，有一次，他给女儿讲血液里有红细胞和白细胞，但女儿没什么兴趣。“我反思，她还没怎么见过血，我突然给她讲一个从石头缝里蹦出来的东西，她还没有那么大的好奇心。还是孩子们接触过的东西，对他们比较有吸引力。”孩子们都爱看动画片，于是，他干脆讲起了动画片里的生物学，一年52期，每期一个主题，比如海底总动员里的多莉为什么会失忆、喜洋洋到底是什么羊、蜘蛛侠的蜘蛛丝到底有多强大。录了十几集后，王立铭爱上了这个节目，找到了给女儿讲故事的感觉。而且他发现孩子们经常有出人意料的想法。当他播完“《疯狂动物城》里的树懒到底有多懒”这期节目后，就有孩子追问他：“树懒这么懒，怎么没有天敌啊？”“它的肉不太好吃。那它怎么把自己变得不好吃的？”朱进则有些担心对于抽象的天文学来说，单纯依靠音频，孩子们接受起来比较困难。这也是厦门大学教授刘敏的担忧，很多海洋生物对孩子们来说比较陌生，不过，她觉得先靠听可以拓展孩子们的想象力：“孩子们可以依据我的描述，自己先画出来，然后家长再帮忙找相应的图片对照着看。”为了吸引孩子们的注意力，他们和《知识分子》的工作人员一起编故事，在语言上儿童化，还尽量选取孩子们关心的问题，比如到底有没有外星人，有没有美人鱼。“小朋友都在 《海底总动员》里看过小丑鱼尼莫的故事，那我们就给他们讲讲小丑鱼为什么在有毒的房子里。还有大人可能都不知道，小丑鱼小时候是雄性的，长大了自动又变成了雌性，这又是为什么？”刘敏说。&《海底总动员 2》上映时，王立铭带着五岁的大女儿去电影院看。这一集里，章鱼汉克是一个大彩蛋，它随时可以变形变色，增加了不少笑料。王立铭和女儿看得很欢乐，但女儿并没有因此提问。于是王立铭就主动设问，立刻引发了女儿一系列的问题。一个问题又生发出无数的问题。“很多家长现在会说，这么小的孩子，我们是不是应该保护他的好奇心，别把什么都告诉他。这是对的，但是反过来，有时候我们需要适当地提供一些信息，这样他才能发掘出更多的问题，或者是更多的想象。我觉得想象力也需要一些知识作为基础。”王立铭说。《功夫熊猫 3》里构建了一个如世外桃源一般美好的熊猫村，芳草鲜美，落英缤纷，黄发垂髫，怡然自得。但作为生物学家，王立铭本能地意识到这世间不太可能存在熊猫村，除非是在熊猫繁育中心；因为成年熊猫喜欢独居，每只熊猫都会独自占领很大一片领地。“错误不错误并不重要。孩子们可能一开始从中看到了齐心协力惩恶除暴，这是人文的熏陶。但如果我们再告诉他们另一个生物的世界，让他们从多个层面去思考问题，不也很好，至少不单调嘛。”王立铭说，“这些具体的知识并没有那么重要，但是这些问题的背后，是孩子们无拘无束的自由想法，是他们好奇地张望这个世界的眼光。我期待我的故事能给他们的好奇和天马行空的想法提供一层新的畅游空间。这一层空间的创造者，是一种叫做’科学’的东西。”?王立铭主讲的《生物学家解读藏在动画片里的科学》就像一直流传着牛顿和苹果的故事，为什么苹果掉落这样一件稀松平常的事件，在科学家的眼里，就是发现宇宙法则的契机，而在普通人心中却激不起涟漪呢？这背后其实是思维方式的差异。孩子都有十万个为什么，重要的是寻求答案的过程。科学上有很多问题其实至今也没有确凿的答案，但不妨碍科学家们告诉孩子们有哪些可能性。比如到底有没有外星人？朱进向来的观点是存在外星人的可能性很大，因为银河系有一千亿个恒星，整个宇宙又有上千亿个像银河系一样的星系，面对如此庞大的宇宙，只有一个行星（地球）拥有高等智慧生命的几率实在是太小了。这个世界未知的远远多于已知的。刘敏有一集讲优哉游哉的海龟——世界的旅行家。海龟是一种大家耳熟能详的海洋生物，但刘敏说，科学家至今对它的洄游路线还不清楚，因为每只海龟的旅程都不一样，它们一路上要经历很多危险。为了保护它们，科学家对此的研究也才刚刚开始。“我给孩子讲这一貌似熟悉的生物背后的故事，就是希望激发孩子们的好奇心，从小增强对海洋的关注。”一位从事海洋生物学研究的国外知名学者曾经跟刘敏说，在她5岁生日时，她父母为她买了一副潜水面镜，并带她到法国里斯浮潜。自此，她的心里就埋下了一颗科学的种子，她下定决心长大后一定要从事与海洋生物相关的研究，最终她梦想成真。从事海洋保护的刘敏充满忧虑：“人们对占地球70%面积的海洋的了解甚至还比不上太空！这是非常不应该的。我们从海洋中获得了很多，但对它的破坏也到了非常危险的地步。”在第三期节目中，她介绍了一种叫鲎的海洋生物，看上去有点像螃蟹，也有点像乌龟，全身披着盔甲，拖着一把长剑。这是一种比恐龙还要古老的动物，在地球生活了四亿多年，是国家二级保护动物。然而，在中国南方一些地方，人们还是把它们端上餐桌。“如果孩子们能多了解这些生物，他们可能会带着大人一起保护它们。”刘敏曾经在美国的新英格兰水族馆与一位志愿者聊天。志愿者告诉她，12岁时，他跟着父母第一次参观了水族馆，立刻就被海里的那些神秘生物迷住了，每年暑假都要去那里，与那些自己喜爱的生物待一段时间。慢慢地，他从参观者变成了志愿者，开始自愿为游客讲解，希望为更多人解答他们对海洋生物的疑惑，让更多人燃起对海洋的热爱。虽然他后来选择了学习计算机专业，但他对海洋的热爱并没有减退。而今，他每年又都会带着他的女儿一起来做志愿者。这也让刘敏意识到海洋科学知识的普及可以向更年轻的群体延伸，甚至可以从幼儿和少儿开始。“让小朋友更早接触海洋科学世界，增加对海洋的了解与热爱，以后也能让更多的人参与到对海洋的保护当中。”?刘敏主讲的《海洋生物学家探寻神秘大海》徐星有时候甚至把科普看得比科研还要重要，这源于他对中国当今的一些担忧，比如喜欢阅读的人越来越少，尤其是对自然科学感兴趣的孩子越来越少。“未来社会一定是一个知识型社会，科学知识将在很大程度上决定社会的发展方向。”无论是远古的恐龙，还是天文学，都是离现实生活很远的学科。“天文学关注的是地球以外遥不可及的事物，似乎和人类世界没有太直接的关系。它不像其他学科领域那样，人们在研究探索的过程中总是希望能够得到切实的利益、满足当下的需求。”朱进十几年来一直在做科普工作，“天文学的研究是从单纯的好奇心出发，希望通过对天文问题的研究，去了解更多宇宙的秘密。而正是这种催人不断探索的好奇心，往往才会给我们带来出乎意料的发现，成为人类文明发展的不竭动力。而且从长远来看，宇宙中的种种存在，最终都会影响到我们的生活。”吾生有涯，而知无涯。作为生物学家，王立铭脑洞大开，想把“有涯”和“无涯”更贴近一些。其中一个办法就是人类冬眠，如果能够把人直接速冻起来，就可以把人的寿命延长到几乎无限的水平。当然，这目前只是设想，但不妨碍科学家对动物的冬眠进行研究。在节目中，王立铭讲了鼹鼠为什么要冬眠：“这些 &‘为什么’，带着孩子们的思维在跨度巨大的思想世界里跳跃飞翔。孩子的世界里没有太多的‘理当如此’或者‘见怪不怪’。孩子的世界，也没有什么思考问题的圈圈和范围。这让孩子们的世界要远比大人的世界更立体、更丰富多彩、更有想象力。”&本文原载《VISTA看天下》，《知识分子》获授权刊载。欢迎个人转发到朋友圈，公众号、报刊等转载请联系授权▼点击查看相关文章最优激励&| 学术领导人&| 飞鸟青蛙&| 抑郁屠呦呦&| 王晓东&| 白岩松&| 何江&|&张锋&|&杨振宁大隅良典&| 科学队长&|&冬虫夏草&|&艾滋&|&疫苗吃货&| 卢煜明&| 王小凡&|&核心期刊&|&LIGO▼▼▼点击“阅读原文”，牵手科学队长！
如何保护这个世界的好奇心? 科学队长第二季上线
免责声明：本站文章除注明来源“北京联盟”外的文章均来自网络和网友投稿，著作权归原作者所有。北京联盟不承担任何连带责任！孩子问了一个问题，多少家长哑口无言，只有她答了上来！
对孩子来说，好奇心出自天性。他们通过模仿和尝试，扩大对世界的认知。而好奇心，其实是孩子在茫然中拿来开辟精彩人生的无锋之斧。
一段视频曾经在网络上流传，看哭了很多人：
泰国的一家菜场里，母女相依为命以贩卖蔬菜维持生计。
这天，妈妈问女儿：“你在看什么呢？”
女孩回过神，转过头问：“妈妈，为什么豆芽卖的那么好？”
好奇心作用下，女孩发现自己家摊位生意没有卖豆芽的好，内心产生了疑问。
妈妈听到问题，咧嘴一笑，不暇思索地回答道：“因为只有一个摊位卖豆芽阿！”
女孩特别聪明，立马想到个好主意，说：“那我们也可以种来卖吗？”
有趣的是，妈妈没有觉得小孩子的想法太天真，点点头，竟然答应了：“嗯！我们试试！”
孩子的好奇心引发的小问题，如同夜空中突然闪耀出的一点星光。妈妈帮她注入了能量，使之能够璀璨绽放。
虽然并不知道豆芽该怎么种，但说干就干似乎是这位妈妈一贯以来的作风。材料很快就准备齐全，母女一起装土，一起播种。
然而第一次、第二次的“试试”，豆芽分别被晒死、枯死了。女儿心里充满了忧虑，问妈妈:
下次会成功吗？
不知道，我们来试试！
四年级就辍学的妈妈找来了豆芽种植的书籍。不会识字的她一字一句与女儿一起读种植方法，并依照方法完成豆芽的再次播种。
没文化，不识字并不影响这位妈妈对孩子的教育。她的长处在于仔细倾听孩子问题，用心与孩子一起寻找答案。
第三次种豆芽，妈妈受破旧屋顶雨天滴水的现象启发，收集了废品，自制“滴漏”装置。豆芽有了持续性的水源供应，终于破土而出！她们家自己种出了豆芽，孩子的好奇心也得到了极大满足。
当站在分数与排名上，还对头顶的星空、脚下的尘土饱有兴趣，这是好奇心。
妈妈教导给孩子的，是如何动手，去满足自己好奇心的过程。
成年后的女儿回忆说，“妈妈说的‘我们来试试’就像神奇的肥料，养育着我的好奇心，帮我的‘知识之树’枝繁叶茂。”
这件种豆芽的事情，后来在孩子的成长、学习中发挥巨大作用。女孩现在已经完成学业拿到奖学金并在瑞典进行科研工作。
伟大的母亲和她的教育方式功不可没。
好奇心，战胜了不可能。
好奇心，是孩子进步的源动力。
否定谋杀孩子的天性
我们的后台，每天收到的粉丝留言很多，每一条我们都会细读。
很多粉丝的问题是：“孩子老是爱拆东西”、“熊孩子到别人家就弄坏人东西”、“孩子不做作业，就爱拿着玩具玩”，然后问我怎么办。
原来，有这么多即将被谋杀了好奇心的孩子。这让百师君想给你们讲个故事：
1962年的诺贝尔化学奖得主鲍林从小就非常喜欢到从事药剂师工作的父亲的实验室里去玩。他非常崇拜父亲调配药物，非常想亲自动手做实验。
父亲很早就注意到儿子对实验的浓厚兴趣，慢慢开始教鲍林怎样调配药品，怎样做实验。
鲍林高兴极了，每天放学后就到父亲的实验室里去做实验，这段时间里，他学到了许多知识，更重要的是，父亲教给他自己去探索的精神。
似乎现在的父母们觉得，孩子的好奇心，就应该在3岁以后就消失。
当孩子的问题，从刚开始学语言时“爸爸，这是什么？”进化为“爸爸，那是为什么”的时候，家长的回答已经从：“宝贝呀，那是……”转变为“哎呀，别添乱，问你妈妈/爸爸去。”的推诿。
长大似乎变成了一件坏事，一样的好奇心，孩子却已得不到想要的答案。
相信很多家长的都有焦虑，孩子为什么不进步、不懂事？做作业也不专心，或者总是存在着这样那样的缺陷。
但这些家长同时又防孩如防贼，对于孩子的问题，不回答或者敷衍了事。用大人的思维去要求孩子“懂事”、学会跟成年人一样思考，不要幼稚，。
没有发现孩子自身优势之前，就急于否定孩子的各种行为，极大地打压了孩子的探索欲、好奇心和自信心。
长此以往，孩子就会按照父母塑造的方向去成长：“我还小，什么都不懂，还是不要尝试了，爸爸妈妈会说我的……”
孩子对未知探索的欲望逐渐减弱，逐渐成为像父母一样的人：问那么多干嘛，又无关紧要。
孩子事事觉得自己不行，常常生活在父母影子下，连尝试的信心都没有。当然满足不了你想要孩子优秀、专注、有信心，可以主动去做作业等等的愿望。
浇灭好奇心，无异于谋杀孩子的天性。
浇灭孩子的好奇心，等于浇灭他的未来。
好奇心可以陪伴一生
我的偶像，埃隆·马斯克，创造欲望强烈，他无时无刻在思考着，我该如何改变世界。
在他个人的自传《硅谷钢铁侠·马斯克的冒险人生》中写道：
他从小就是一个好奇和具有活力的孩子，学东西总是很快。
但令父母不解的是，他总会陷入发呆的状态。别人跟他说话会毫无反应，经常眼睛呆滞地望着远处。
“马斯克，你在干嘛？”
......(没有应答）
“马斯克？！”
“我在思考。”
父母都以为他耳聋，不得已带他去见了医生做了一系列的测试。甚至摘除了扁桃体，因为这样可以增强听力。
当他的父母发现这样做并不能改变他的行为的时候，也就随他去了。
思考让马斯克受益匪浅，为了解决思考中的问题，他对读书如饥似渴，从很小的时候开始就书不离手。
那时候，他每天读书至少十小时。甚至全家人外出购物时，经常发现他中途消失不见。
大量书籍的阅读，带来的是知识的充实。但与很多孩子不同的是，马斯克知识充实后，会产生更多的新问题，引发更多的好奇心。为了满足好奇心，他进行了更广泛的阅读。
讲了那么多，很多人应该还是不认识马斯克。他的成就，集中在电动汽车以及私人制造火箭的太空领域。
他创办的特斯拉电动车，当前市值550亿美元，引领了全球电动汽车的潮流，被传统车企当做劲敌，被新造车企业奉为典范。
在太空探索领域，他创办了SpaceX，制造出的“龙”飞船成功与国际空间站对接后返回地球，开启了太空运载的私人运营时代。
他的公司曾经只有千人规模的时候，每一个招收的员工都需要他亲自面试。
他还会问一些古怪的问题，比如：
你站在地球表面，往南走 1 英里，往西走 1 英里，再往北走 1 英里，刚好回到原点，请问你在哪里？
大多数工程师立刻就能回答出：北极。马斯克会接着问:“还有可能在哪儿？”就很少有人能回答出来了。
这些题目对错并不重要，马斯克的目的，就是检验对方是否有足够的好奇心与思考能力，关注他们解决问题的方法。
有人认为孩子的主动的动机分两种:
外在动机，是指周围的人，如父母、兄长对他的赞扬、鼓励和帮助；
内在动机，是指做某件事情时，这件事情本身能够带给他的满足感。
好奇心，就是孩子探索世界的核心动力。
因为他们对于这个世界发自内心的热爱，向往，欣喜。
培养好奇心的神奇配方
我家的小侄子最喜欢来我家玩，某天无意间看到一个魔术节目，小侄子移不开眼睛了。
小侄子眼睛瞪得大大的，嘴里不停发出“哇”的声音，不停自问自答：“那个花瓶是怎么出来的，为什么颜色突然变了呢”。
“不要嚷嚷了！不要嚷嚷了！”我妈打断了小侄子的惊呼，拿过遥控器：
“那都是假的呢，是因为有道具帮忙的，你都这么大了，还不知道啊。”
一句话浇灭了小侄子的好奇心，他的眼神黯淡下去，他不死心，拉着我问：“是假的吗？真的是假的吗？”
你怎么忍心拒绝一个充满好奇的孩子？
我赶紧打开电脑，跟他说，“当然是真的了！咱们继续看，好吗？”
我们俩凑在一起，一起惊叹，一起讨论起来。
事后，小侄子当天的日记破纪录地半小时就写好了。这在之前是难以想象的。日记中这样写道：
“今天，我和叔叔看了魔术表演，戴着高高帽子、穿着有尖尖尾巴衣服的魔术师用一把刀切开了钻在盒子里的助手，盒子被切开，助手手脚分离了。
就在我担心助手有没有事的时候，他的手脚动了起来，竟然没有事！魔术师把切开的两部分合在一起，助手竟然钻出来了！
魔术好神奇！我脑子里有好多的问题，问叔叔，叔叔说，好好学习就能破解魔术，我一定要好好学习！
你是否发现，好像随着年龄增长，成人身上的好奇心越来越少了。
新鲜事物带来的惊喜并没有少，但是我们却要求自己更加沉稳、冷静，不随意表达自己的喜好，喜怒不形于色。
“你成熟了，但是你也不爱笑了”
其实愿意流露出欣喜和惊讶的人，才更容易获得快乐与满足。
孩子毕竟是孩子，他们有好奇心，愿意去观察、去探究，这是值得家长大加赞赏和支持的行为。因为探究之后，孩子会得到欣喜与满足，这对他们的成长至关重要。
文迪·奥斯托洛夫《培育好奇》中，提供了一份好奇心配方，专门培养孩子的好奇心。其中包括反问、激励以及用历史上成功的创新试验中总结出的示范作用。
反问，对孩子的问题，第一反应是问孩子，为什么会这样想？我们不能用大人的观念去理解孩子的问题，应问清孩子的思路，理解孩子的想法，才能给孩子最棒的回答。
激励，孩子的想法天马行空，家长会不理解为什么有那么多问题要问，不理解所带来的后果就是训斥与心理打击。父母们多一点赞赏吧，孩子需要更多的欣赏与目光，独立走自己的路，寻找答案。
示范，真正用心的陪伴，应是陪孩子一起发现，陪着孩子一起惊叹，一起探索未知与已知的事物。不用言之凿凿的鼓励，仅仅是行动上的陪伴就足以激励孩子一往无前。
“动物也会放屁吗？买东西为什么要排队？筷子是怎么发明的？飞机肚子里能装多少人？古时候的人也吃薯条吗？他们也要上学吗？ ”
这些孩子的问题，做父母的不一定能知道答案。我们能做的，不过是跟着他，一起探究奥秘的世界，因层出不穷的惊喜刷新自己的认知。
等到孩子长大，就可以放心地撒手，对孩子说：
“宝贝，剩下的路，靠你自己来走了。”
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