广西民族大学跟广西师范学院比，哪个好_百度知道
广西民族大学跟广西师范学院比，哪个好
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西师范大学是全国六大文科基地之一，文科方面肯定有他的一定优势：而广西民族大学是以小语种著称，因为每年调剂到广西师范大学文学院研究生非常的多，这个说不定，他以他独特的地理位置优势，越南语和泰国语在全国数一数二的院校。 当然，那个调剂希望大些
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广西民族师范学院中文系
中文系是广西民族师范学院最早建立的系科之一，已有30多年的办学历史。1977年开始招收专科生，现设有语文教育、汉语、文秘、新闻采编与制作四个专业。汉语专业为学校重点建设专业，2007年被评为广西壮族自治区优质专业。中文系全日制在校专科生546人。经教育部批准，汉语言文学本科专业（汉语言文学教育方向、公共关系与文秘方向、新闻与现代传媒方向）2009年开始招生！中文系下设汉语、文秘和新闻等3个教研室，其中汉语教研室被评为区级优秀教师团队。
广西民族师范学院中文系中文系历史
广西民族师范学院中文系是广西民族师范学院最早建立的科系之一，30多年来，中文系全面贯彻党的教育方针，坚持走打牢基础、突出特色、为民族地区培养高素质人才的发展道路，教学质量不断提高，教学效果明显。[1]
中文系从1977年起开始招收专科生，从2009年起开始招收本科生。开设有汉语、语文教育、文秘和新闻采编与制作四个专科专业和汉语言文学一个本科专业。汉语言文学专业分设教师教育、文秘与公共关系、新闻与现代传媒三个专业方向。目前，中文系以本科教育为主，师范与非师范专业并重，形成多元化，多层次的办学模式。现有全日制本、专科生共1279名。[1]
广西民族师范学院中文系师资力量
中文系师资力量不断增强。现有在职教职工43人，其中教授7人、副教授16人，具有硕士以上学位31人。形成了一支充满活力、素质优良、结构合理、开拓进取、富有创新精神的教学科研队伍。教师科研水平不断提高。近年来，我系获得省部级以上重大科研立项10余项，承担区级科研立项20余项，出版专著及主编教材10余部。其中有2011年度国家社科基金项目立项1项，2012年教育部项目立项1项。先后有3名教师荣获曾宪梓基金奖，多名教师荣获区优秀教师、优秀教育工作者、校教学名师、校青年优质课比赛奖、校优秀科研成果奖、优秀教学成果奖等荣誉称号。。[1]
广西民族师范学院中文系人才培养
自创系以来，中文系坚持全面的人才质量培养观念，坚持“以学生为中心”的办学宗旨，以面向社会发展需求和民族地区经济建设为人才培养目标，积极探索新型人才培养模式。努力形成以就业为导向，以能力培养为核心，注重培养实践能力、创新能力，全面提高学生综合素质的教学模式和方法。紧贴师范院校特点，坚持“博雅”与“致用”相结合的教育理念，坚持理论知识传授与实践能力培养相结合的教学模式，突出“五个一”即“修得一身好素养，做得一手好文章，具有一副好口才，写得一笔漂亮字，掌握一门好技术（办公自动化）”的专业特色。现建有微格实验室、办公自动化实训室、新闻演播实训室以及非线性编辑实训室，与校外8所中学建立教育实习基地，与崇左市政府、左江日报社、崇左电视台等政府机构和媒体单位签订合作协议，建立了稳定的实习实训基地，为学生的学习和实践提供了坚实的硬件环境。[1]
中文系学生通过三到四年的专业学习，除获得专业毕业证书，还将获得外语、普通话、计算机、书法、文秘、记者编辑等技能等级证书，学生还可通过系内第二课堂的学习，接受文学创作、新闻采写、摄影、书法、多媒体课件制作、朗诵、演讲等多方面的培养。学生毕业后就业面广，既可从事教师、记者、编辑等职业，也可到党政机关、企事业单位从事行政工作，还可以继续深造，攻读本科或研究生。[1]
中文系由于在专业建设和学生的综合素质培养上狠下功夫，在办学模式上坚持创新，办出了自己的特色，学生在专业功底、审美品位、人文素养、从业技能以及务实作风、创新精神等方面具有竞争力，就业面广，深受用人单位的欢迎。办学30多年来，中文系已为社会各界输送6000多名毕业生，学生遍布全区，辐射全国，他们当中，有的在文学创作方面脱颖而出，成为知名的作家，有的以优异的成绩考上重点大学的硕士研究生，有的成为享誉全国的优秀教师，有的迅速成为单位业务骨干或踏上领导岗位。[1]
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。当前我系正以改革促发展，全面提升教育教学质量，继续深入探索特色化办学道路，力作南疆国门大学的排头兵。[1]
广西民族师范学院中文系学校优势
学校立足桂西南，面向广西，充分利用校内丰富的教学和科研
优势，积极主动为地方基础教育和经济社会发展提供内涵丰富、形式多样的优质服务。2000年至2003年，学校承担了原南宁地区各县（市）的初中、小学教师继续教育培训、义务教育工程培训任务，共培训3000多人次；2004年以来，先后多次承担崇左市课改教材师资培训、课标实验教材培训、“英特尔未来教育”项目培训和中小学校长、教导主任、骨干教师、学科带头人等的培训任务，共计3700多人次；积极利用建有普通话测试站、普通话测试员多的优势，对中小学教师进行普通话轮训，共培训4000多人次；积极为当地边防驻军、政府部门、企事业单位培训计算机操作技术和越南语会话，培训达3000多人次。学校与安琪酵母(崇左)有限公司、广西埃赫曼康密劳化工有限公司、广西中国—东盟青年区、国家级开发区凭祥边境经济合作区、广西丰浩集团等企业达成了技术合作的意向。
广西名族师范学院实践课
学校高度重视特色鲜明、品位高雅的校园文化的打造，围绕“服务学生、引导学生、教育学生”的基本准则，突出“边境性、民族性、红色性”，积极开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，
创建开放性的校园文化活动品牌体系。
丰富多彩的校园文化活动结出了丰硕的成果，在各级各类大竞赛中，我校选手屡获佳绩。
广西民族师范学院中文系办学成绩
“十五”以来，我校学生在全国大学生数学建模大赛、全国大学生电子设计竞赛、全国ITAT教育工程就业技能赛、全国大学生英语竞赛、“CCTV杯”全国大学生英语作文大赛、“杯”全国英语演讲大赛、全国语文规范化知识大赛、广西大学生英语戏剧节、“新华杯”广西高校计算机应用大赛、广西高校大学生化学（化工）论文设计竞赛、广西高校大学生化学实验技能竞赛、“德艺双馨”青年声乐广西赛区总决赛等省部级以上竞赛中获奖项106项；大学英语等级考试、计算机等级考试和普通话水平测试通过率高。学校就业工作成绩突出，分别于2007年、2009年被自治区教育厅授予“就业工作先进集体”荣誉称号。
学校先后多次被授予“全国民族体育先进集体”、“全区普通高校就业工作先进集体”、“广西大学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”、“国家级语言文字规范化示范校”、“广西高等学校后勤社会化改革先进单位”、“广西壮族自治区高等学校安全文明校园”、“广西壮族自治区文明卫生学校”、“教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀学校”、“广西高校教学改革与管理先进单位”等荣誉称号。
广西民族师范学院中文系专业介绍
广西民族师范学院中文系汉语言文学
专业（汉语言文学教育方向 本科）
培养目标：本专业方向培养德、智、体、美、劳全面发展，具备汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，受到教育及教学研究的基本训练，具有良好的人文素养和教师职业素养，初步具备从事本专业教学的能力和科研能力，能够在普通中学和职业技术学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他相关的教育和文字工作者。
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、比较文学、中国文学批评史、文字学、音韵学、训诂学、中外语言学史、中国古代文献学、写作学、教育学、心理学、语文教学论等。
就业方向：适合在普通中学和职业技术学校从事语文教学和教育管理工作，也可在党政机关、企事业单位从事宣传、文秘等相关工作。
学 制：本科四年
授予学位：文学学士
汉语言文学专业（公共关系与文秘方向 本科）
培养目标：本专业方向面向党政机关、企事业单位和新闻、出版、文艺、外事、外贸等领域，培养具有系统汉语言文学知识和理论素养，比较全面地掌握市场经济、秘书学、公共关系、法律、写作等专业理论知识，具有较强的应用文写作能力、高级秘书的调研辅助决策能力、行政公关和管理能力，从事秘书、文化、宣传、管理等方面工作的应用型人才。
主要课程：现代汉语、古代汉语、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、写作学、秘书理论与实务、现代管理学、文书档案学、公共关系学、公共关系实务、交往心理学、组织行为学、贸易洽谈与技巧、办公自动化、管理心理学、现代社交礼仪、公务员制度研究等。
就业方向：党政机关、企事业单位和新闻、出版、文艺、外事、外贸等部门从事文秘、宣传、策划、管理等相关工作。
学 制：本科四年
授予学位：文学学士
汉语言文学专业（新闻与现代传媒方向 本科）
培养目标：本专业方向培养具有系统汉语言文学知识和理论素养，熟悉我国新闻法规、宣传政策；具备系统的新闻理论知识和较强的采写、编评等新闻业务能力；具有较强的网络采编、设计与制作以及企业形象策划、广告策划等技能；毕业后能从事报社、电视台、广播电台的采编尤其是网络采写、编辑、广告文案设计等工作，胜任机关、企事业单位的新闻宣传、形象策划、广告传播等工作的高级应用型新闻人才。
主要课程：现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、新闻学概论、新闻采访与写作、中外新闻史、大众传播学、报纸编辑与电子排版、新闻摄影与摄像、新闻评论学、广播电视学、广播电视节目采编、新闻法规与新闻政策、广告学概论、网络传播学、网络编辑与策划、网页设计与动画制作、广告文案写作、广告策划与创意、媒介经营管理等。
就业方向：在电视台、电台、报社、出版社、广告公司和党政机关、企事业单位，从事编辑、记者、宣传、策划、设计等相关工作。
学 制：本科四年
授予学位：文学学士
广西民族师范学院中文系语文教育
专业（专科）
培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具有先进的教育理念，熟悉教育基本规律，系统掌握语文教育的基本理论、基本知识和基本技能，能熟练使用现代教育手段和方法进行语文教育教学工作，具有一定的教育教学科研能力和班级管理能力的中小学、中等职业学校语文教师。
主干课程：古代汉语、现代汉语、文学概论、中国现当代文学、外国文学、教育原理、教育心理学、中小学语文教材教法、中小学语文教学研究、现代教育技术、写作、教师口语、语文课程标准解读、教育实习等。
就业方向：适合在中小学和中等职业学校从事语文教学和教育管理工作，也可从事宣传、文秘、编辑等工作。
广西民族师范学院中文系汉语专业
培养目标：本专业培养具有扎实的汉语言、文学的基础知识，具有良好的文学素养，掌握办公自动化技术，具有较强的口头表达能力和写作能力，可在党政机关、新闻媒体、文化教育、企事业等部门从事宣传、编辑、记者等文字工作的较高层次的应用型人才。
主干课程：古代汉语、现代汉语、基础写作、应用文写作、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、形式逻辑、文学概论、实用美学、中文信息处理、新闻学概论、编辑学、行政管理学、书法、中国文化概要、口才与演讲、影视艺术等。
就业方向：适合在党政机关、群团组织、报社、杂志社、出版社及其他企事业单位等部门从事管理、文秘、政工、记者、编辑、宣传等工作，也可从事教育教学等工作。
广西民族师范学院中文系文秘专业
（商务文秘方向 专科）
培养目标：本专业培养具有高尚职业道德和爱岗敬业精神，熟悉商贸法规，掌握本专业必备的文秘、商务、外语和计算机应用的基本理论、专业知识和技能，能熟练操作办公自动化设备，熟练掌握档案的建设与管理、现代信息采集和处理技能，善于在组织中沟通、协调、合作，具有较强书面和口头表达能力以及组织会议及商务活动能力，能在现代企业及行政机关、事业单位从事办公室程序性工作，协助领导处理日常事务，并为领导决策及实施提供服务的应用型专门人才。
主干课程：现代汉语、大学语文、文秘写作、商务秘书实务、法律基础与经济法、市场营销、现代企业管理、公共关系实务、电子商务、商务秘书英语、英语应用文写作、办公自动化、秘书心理学、会计学原理、演讲与口才艺术、商务沟通技巧、秘书礼仪与公关、档案管理、书法、普通话等。
就业方向：现代企业的商务秘书、商务助理、综合秘书（办公室文员）、涉外秘书、信息管理秘书、礼仪人员、公关人员及行政机关、事业单位的行政秘书等岗位。
广西民族师范学院中文系新闻采编制作
专业（专科）
培养目标：本专业培养具有良好的职业道德、文化素养和心理素质，系统掌握新闻采编与制作专业理论知识与基本技能，掌握新闻采访、写作、编辑业务技能，有较高的文字水平和社会活动能力，比较熟练地掌握两门外语(一门是英语、另一门是越语或泰语)，可从事平面媒体、广播电视、网络信息的新闻采访、写作、编辑、摄影、摄像、制作及广告策划等专业技术工作及各级政府部门、企事业单位的文秘、公关、墙报、彩报、文字宣传、DV摄制等业务的较高层次应用型人才。
主干课程：新闻史、写作、大众传播学、新闻学概论、广播电视概论、现代广告学、新闻摄影、新闻编辑评论、报纸编辑、新闻采访写作、电视新闻、电视摄影与编辑、网络新闻技术、东盟文化概论、公共关系学、办公自动化等。
就业方向：适合在通讯社、报社、广播电台、电视台等媒介部门从事公关、广告、组织、宣传、出版、新闻采编、新闻制作、新闻报道等工作，也可在各级政府部门、企事业单位从事宣传、文秘、公关等工作
广西民族师范学院中文系中文系
广西民族师范学院中文系科研成果
2010年中文系科研成果汇总[2]
发表刊物名称
在传统与现代间的新汉语写作-论贾平傲的文学追求
作家（下半月刊）
2010年第9期
道家的“自然之道”及其现代美学意义
2010年10月（中）
国家级贫困县民族文化育区域经济发展研究-以广西龙州县天琴文化为例
广西科学技术出版社
2010年12月第1版P474-477
中国东盟自由贸易区背景下壮汉双语专业人才的培养-以广西民族师范学院为例
广西人民出版社
2010年12月第1版P441-444
广西龙州天琴文化产业开发的新策略
广西民族研究学会、广西壮学学会
2010年7月第1版P287-293
广西地方少数民族文化资源开发问题思考
广西民族研究学会、广西壮学学会
2010年7月第1版P287-286
广西少数民族文化资源开发问题思考-龙州天琴文化为例
广西科学技术出版社
2010年12月第1版P543-546
道家的“自然之道”及其现代美学价值
梁伟华、何明智
2010年10月（中）总第306期
“东盟共游圈”-泰国酒店观光业现状分析及启示
林义高、陈涛*、彭博*
广西民族师范学院学报
《梁启超作文教学法及其实践应用研究》
黄邵英、廖冲
广西民族师范学院学报
2010年第4期
“我与我周旋久，宁做我”-论汪曾祺对当代小说创作的反思
温州大学学报
民族魂铸就的风采-访龙州县民俗专家农瑞群
左江日报社、《左江日报》
2010年10月
广西龙州天琴文化的展演与传承
黄新宇、廖冲
广西民族文化艺术研究院、《歌海》杂志社、《歌海》
2010年9月（双月刊）总第133期
我国新闻传播者的媒介素养状况及影响要素
天琴艺术的传承及其对非物质文化遗产保护的启示
黄尚茂、黄新宇
广西壮族自治区民族问题研究中心、《广西民族研究》杂志社
2010年第4期、总第102期
张艺谋与广西电影
死的直面与生的拷问论鲁迅野草中的死亡主题
论鲁迅野草的言说策略
钦州学院学报
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何明智、黄柳菱
2009年第33期
让传统文化永葆青春的秘密——韩国旅游品牌对花山文化产业振兴的启示
黄柳菱、何明智
广西民族师范学院学报
2010第一期
让传统文化永葆青春的秘密——韩国旅游品牌对花山文化产业振兴的启示
黄柳菱、何明智
《花山申遗论坛》广西人民出版社
旦歌：跨越中越边界的骆越天谣
农瑞群、梁伟华、何明智
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蒋韵小说女性悲情书写的初始动力源探析
戴红稳、刘复生
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蒋韵小说女性悲情书写的叙述风格
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苦难.孤独.死亡--蒋韵小说女性悲情书写阅读札记
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洛阳师范学院学报
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黄新宇、唐艳林
河池学院学报
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广西民族师范学院学报
2010年第二期
宁明花山岩画传播研究
《花山申遗论谭》广西人民出版社
农瑞群、何明智、黄新宇
广西民族师范学院中文系学生会
中文系团总支学生会成员名单[3]
团总支书记
　　　　李颖潇
团总支副书记
学生会主席
学生会副主席
学生会副主席
学生会副主席
组织部部长
组织部副部长
组织部干事
组织部干事
组织部干事
组织部助理
组织部助理
组织部助理
组织部助理
秘书部部长
秘书部副部长
秘书部副部长
秘书部干事
秘书部干事
秘书部干事
秘书部助理
秘书部助理
秘书部助理
秘书部助理
宣传部部长
宣传部干事
宣传部干事
宣传部助理
宣传部助理
宣传部助理
宣传部助理
宣传部助理
学习部部长
学习部副部长
学习部干事
学习部干事
学习部干事
学习部助理
学习部助理
学习部助理
生活部部长
生活部副部长
生活部副部长
生活部干事
生活部干事
生活部干事
生活部助理
生活部助理
生活部助理
文艺部部长
文艺部干事
文艺部干事
文艺部助理
文艺部助理
文艺部助理
文艺部助理
体育部部长
体育部副部长
体育部干事
体育部干事
体育部助理
体育部助理
体育部助理
信息部部长
信息部副部长
信息部干事
信息部干事
信息部助理
信息部助理
信息部助理
项目公关部部长
项目公关部副部长
项目公关部干事
项目公关部干事
项目公关部干事
项目公关部助理
项目公关部助理
项目公关部助理
女生部部长
女生部副部长
女生部副部长
女生部干事
女生部干事
女生部助理
女生部助理
女生部助理
设备部部长
设备部干事
设备部助理
设备部助理
设备部助理
设备部助理
设备部助理
安检部部长
安检部副部长
安检部助理
安检部助理
．广西民族师范学院[引用日期]
．广西民族师范学院[引用日期]
．广西民族师范学院中文系[引用日期]广西民族师范体育生分数线是多少？_百度知道
广西民族师范体育生分数线是多少？
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广西民族师范学院文科 445 理科 383 汉族考生投档分数线:文史类463,理工类405
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业余制自考即业余制自考助学班，是高等教育自学考试的重要组成部分，是高等教育自学考试与全日制大学正规教育有机结合的一种学历教育形式[1]
业余制自考即业余制自考助学班（也叫自考独立办班），是高等教育自学考试的重要组成部分，是高等教育自学考试与主考院校有机结合的一种学历教育形式。　
自考业余制的上课模式? 　
自考业余班的上课模式是：面授。
上课时间一般是：指星期六日上课或周一至星期五晚上上课，无住宿费用。（以在校大学生和在职人士为主）[2]
自考业余制与全日制和完全自学有什么区别？
一：上课形式不同：
自考业余制和全日制的上课时间不一样，全日制是全天上课，业余制是业余时间进行上课。完全自学的社会考生就不需要上课，只需要缴纳考试费用即可参加考试。
二：考试时间不同：
自考业余制和全日制都是1年1月4月7月10月都可以进行专业课，和公共课等所有科目的考试，社会考生完全自学的只能参加4月和10月进行专业科目报考。
三：专业选择局限性：
自考业余班和全日制班的专业，不是所有的社会考生都能报名，因为自考业余班的很多专业都是独立办班，独立办班专业很大一部分是社会考试报不了的。 　
四：毕业证一样：
自考业余班和全日制班还有社会考生的自考毕业证书是一样的，都是国家自考委和主考院校共同办法的毕业证书，只要是考一样的专业，毕业证书上面是没备注是全日制，业余制，还是完全自学的。　
自考教育与普通高等教育有何异同？ 　
都属于国民教育。学习期间共享教学资源。毕业学历学位在法律上具有同等地位。
①普通高等教育实行&严进宽出&，入学须达到较高的高考分数线，考试由学校命题。为了维护高等教育的公平性，全日制自考实行&低门槛，高要求&即&宽进严出&。入学无须达到较高的分数线，考试由国家（省）考试院与主办高校共同命题。
②普通高等教育属于计划内招生，业余制自考不属于计划内招生，是计划内招生的必要补充，属计划外的有计划的招生。业余制制自考不比同层次的普通高考计划内差，由于重点大学的全日制自考学生享有该校普通计划内学生同样的教学资源，因此他们所接受的教育水平等同于一般高校的计划内学生。
③业余制自考教学采用开放、灵活的机制，可以实现&学历+认证&的培养目标，贴近市场培养人才。
业余制自考生毕业后什么文凭？
业余制自考学生修完规定课程并经考试合格，由省考委和主办高校共同颁发毕业证书，国家承认学历，教育部统一上网电子注册，符合条件者可申请学士学位，享受全日制普通高校毕业生的同等待遇。毕业证书在中国高等教育学生信息网、中国教育考试网均可查询，并获联合国教科文组织及世界许多国家承认。
业余制自考生毕业后待遇如何？
毕业生可报考全国统招研究生和公务员。当毕业生在未找到正式单位时，其毕业档案可依据考生自愿由档案所在地市教育局自考办（或毕业学校）移交到本人工作所在地人事局人才中心代管，由人才中心按政策办理职称考评、户口迁移及聘干手续。
自考业余班为何报考无须填报高考志愿？ 　
高考征集填报志愿是普通高考计划内招生录取的一个环节，业余制自考招生属于非计划内招生，其招生录取程序有较大不同，方式简单灵活、选择弹性较大，应直接与主办院校自考招生办公室直接联系报名。
业余自考专升本专业
机电一体化工程
培养目标：本专业培养掌握机械、数控、电子、计算机技术，能在机械设计制造、机电一体化控制领域从事设计制造、研发、应用研究的高素质综合型人才。
主修课程（专）：机械制图（一）、工程力学（一）、机械制造、电工技术基础、电子技术基础（一）、微型计算机原理与接口技术、数控技术及应用、可编程控制器原理与应用、自动控制系统及应用。
主修课程（本）：物理（工）、英语（二）、复变函数与积分变换、概率论与数理统计（二）、模拟、数字及电力电子技术、机械工程控制基础、传感器与检测技术工业用微型计算机、计算机软件基础（一）、工程经济、现代设计方法、机电一体化系统设计。
就业方向：毕业生可从事机电产品的设计、检测、调试、改造、维护等方面的工作，也可从事机电产品的自动控制方面的工作。
相关证书：自考专.本科文凭、数控证、电工证等。
计算机信息管理
培养目标：培养面向高科技信息产业，能进行信息系统的分析、开发和应用，以及计算机网络的建立、维护和管理、解决经济与管理领域中信息处理问题的技术性应用型专门人才。
主修课程（专）：思想道德修养与法律基础、计算机应用技术、邓小平理论和&三个代表&重要思想概论、大学语文、英语（一）、计算机网络技术、高等数学（工专）、企业管理概论、基础会计学、计算机原理、高级语言程序设计（一）、电子商务与电子政务、数据库及其应用、管理信息系统、计算机信息处理综合作业。
主修课程（本）：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语（二）、C++程序设计、网络经济与企业管理、运筹学基础、操作系统概论、数据结构导论、数据库系统原理、计算机网络原理、管理经济学、软件开发工具、信息系统开发、信息资源管理。
就业方向：可在计算机公司、网络公司、外资企业、IT等行业从事计算机软件与信息管理工作，也可在政府部门、大型企业事业单位出事计算机系统的运行、维护、管理以及财务统计等工作，还可报考研究生继续深造。
相关证书：自考专.本科文凭、助理企业信息管理师、网络程序员等证书。
计算机通信工程
培养目标：培养出的复合型的人才主要是面向IT产业、电信行业、各类企事业单位、管理部门。虽然近些年来，整个计算机行业出现疲软的状况，但是这个毫不影响整个IT行业、电信等行业的迅速发展的势头。因此，在全国的大部分地区的就业排行榜上计算机通讯行业还是占据首要位置，不过这对人才的专业技能要求是更高了。
主修课程（专）：基础会计学、管理学原理、管理信息系统、电路与电子技术、电信组织管理、计算机实用软件、现代通信技术（一）、现代通信技术（二）、计算机网络基础、计算机原理与系统结构、通信英语。
主修课程（本）：概率论与数理统计（二）、复变函数与积分变换、操作系统、数据结构、数据库原理、光线通信原理、非线形电子电路、信号与系统、数字通信原理、通信技术基础、数据通信原理、通信英语、计算机通信接口技术、程控交换与宽带交换、计算机通信网。
就业方向：可在IT产业、电信行业、各类企事业单位、管理部门从事通信技术研发人员 通信产品销售人员 电信运营商工作人员等工作。
相关证书：自考专.本科文凭、通信工程师
培养目标：本专业培养能从事房屋建筑预算、施工、检测、监理、设计与管理工作的高级工程技术人才。
主修课程（专）：土木工程制图、工程测量、建筑材料、工程力学（二）、结构力学（一）、房屋建筑学、建筑施工（一）、混凝土及彻体结构等
主修课程（本）：英语（二）、线性代数、概率论与数理统计、物理（工）、结构力学（二）、混凝土结构设计、钢结构、计算机基础与程序设计、流体力学、工程地质及土力学、建筑经济与企业管理、建筑结构试验。
就业方向：毕业生主要面向建筑单位或从事建筑行业的部门，可进行建设规划、工业与民用建筑设计、施工管理、技术管理、预算、测量、监理等
相关证书：自考专.本科文凭、预算员证、施工员证、监理师、造价员证等
培养目标：本专业培养与国际接轨，获得物流职业资格认证且符合现代物流业需要，为物流企业或企业物流部门及各类岗位的管理人才。
主修课程（专科）：物流数学、物流英语、计算机应用基础、物流企业会计、物流信息技术、库存管理（一）、采购与供应管理（一）、运输管理（一）、仓储管理（一）、物流案例与实践（一）、物流信息技术、国际物流导论等
主修课程（本科）：经济法概论（财经类）、财务管理学、物流案例与实践（二）、库存管理（二）、采购与供应管理（二）、运输管理（二）、仓储管理（二）、物流企业管理、供应链管理、物流管理软件操作（实践）
就业方向：毕业生能在企事业单位和经济管理部门、内外贸公司、工商企业以及物流中心、物业管理局、跨国公司、大型企业物流部门、大型物流企业、连锁企业及政府采购与供应部门从事相关的运输、仓储、物流管理、房地产小区物业管理等工作。
相关证书：自考专.本科文凭、初级物流师证、中级物流师、物业管理师员证。
培养目标：本专业培养具有分析和解决企业营销活动实际问题的市场营销的高级实用型人才。
主修课程（专科）：国民经济统计概论、消费心理学、经济法概论(财经类)、企业管理概论、市场调查与预测、市场营销学、谈判与推销技巧、广告学(一)、公共关系学等。
主修课程（本科）：英语（二）、概率论与数理统计（经管类）、线性代数（经管类）、管理系统中计算机应用、金融理论与实务、消费经济学、企业会计学、国际市场营销学、市场营销策划、国际贸易理论与实务、商品流通概论、国际商务谈判等。
就业方向：毕业生可在工商企业单位从事市场营销事务、策划、管理等以及商贸工作。
相关证书：自考专.本科文凭、市场营销经理、公关员证书等。
培养目标：本专业培养和造就适应社会主义市场经济需要，能在各类企业和相应部门从事各项职能管理工作的应用型，复合型高级管理人才。
主修课程（专科）：基础会计学、国民经济统计概论、企业会计学、企业管理概论、市场营销学、国际企业管理、人力资源管理（一）等
主修课程（本科）：中国近代史纲要、概率论与数理统计（经管类）、线性代数（经管类）、英语（二）、管理系统中计算机应用、管理学原理、财务管理学、国际贸易理论与实务、金融理论与实务、企业经营战略、组织行为学、质量管理（一）、企业管理咨询。
就业方向：本专业毕业生主要适宜从事以下工作：工商企业经理、经理助理，各种管理工作，企业公共关系、企业形象企划设计工作。政府机关，经济管理部门从事管理工作。事业部门的相关管理工作。
相关证书：自考专.本科文凭、人力资源助理师、企业信息管理师、项目管理师证书等。
培养目标：本专业培养室内设计与制作的基础知识、具有美术造型基础能力、室内环境设计、室内装饰设计的表达能力以及熟练使用计算机绘制设计图纸的能力，从事室内环境设计、室内装饰与装修设计、装修工制作和管理的高级技术型人才。
主修课程：设计概论、素描（三）、色彩、构成（平面、色彩、立体）、表现图技法、画法几何及工程制图、标志设计、室内设计、家具设计、展示设计、计算机辅助图形设计等。
就业方向：毕业生可在装潢公司、园林、规划、广告公司等单位，从事建筑室内、外装饰设计、施工管理及广告设计等工作。
相关证书：自考专.本科文凭、广告设计师证、室内设计师证等。
艺术设计是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。艺术设计，实际上是设计者自身综合素质（如表现能力、感知能力、想象能力）的体现。
培养目标:艺术设计（广告设计方向）专业以视觉审美与造型设计为基础，以广告设计为核心，培养以计算机为主要工具，能掌握艺术与技术相统一的方法，从事广告设计、包装设计、产品设计、网页设计、展示设计、广告传媒、企业形象策划与设计等高级艺术设计的综合人才，可以考取广告设计师。
主修课程：现代设计史、计算机辅助设计基础（实践）、产品包装设计（实践）、字体设计、展示设计、系列书籍装帧设计、网页设计（实践）、广告学概论、广告心理学、广告策划与创意、广告经营管理、广告文案写作、广告效果研究、广告摄影与摄像、广告美术设计、计算机图形与图像信息处理、3DS、广告市场调查与分析、广告市场营销学，艺术设计毕业论文
就业方向：报社、杂志社、电视台、广播电台、出版社等新闻出版单位的广告部门，企事业单位广告公司的营销策划及美工设计人员，在平面广告设计上有很好的创业设计能力，在平面动态广告、影视广告、网络广告等相关行业能独立完成设计方案。
职业技能证书：自考专.本科文凭、广告设计师。
培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，能够运用所学的法律知识提供法律服务，具有一定的法律实践能力的应用型法律人才。
主要课程：毛泽东思想、邓小平理论和&三个代表&重要思想概论、思想道德修养与法律基础、大学语文、法理学、宪法学、民事诉讼法学、经济法概论、民法学、中国法制史、行政法学、国际法、刑事诉讼法学、刑法学
就业方向：能够在检查机关、审判机关、行政机关、企业事业单位和社会团体、仲裁机构和法律是服务机构从事法律服务工作
专业培养目标：本专业适应我国信息产业和信息经济时代发展的要求，以电子技术、计算机技术为基础，以移动通信和光纤通信为方向，面向电子产品制造、通信系统及网络的建设与运行管理，培养掌握现代电子技术、计算机技术、网络技术、通信技术，在通信产品、电子产品制造业、计算机通信网络、光纤通信、移动通信等单位从事产品开发、制造、生产管理、服务及通信系统和网络的开发、调试、管理等工作的复合型高级工程技术应用性人才。
主要课程：中国近现代史纲要 马克思主义基本原理概论 物理（工）物理（工）
（实践）概率论与数理统计（二）工程经济 数字信号处理 数字信号处理（实践）通信原理 计算机通信网计算机通信网（实践）移动通信 光纤通信原理
就业方向：通信技术研发人员 通信产品销售人员 电信运营商工作人员
计算机网络
培养目标：培养掌握计算机网络基本理论和基本技能，Web网页制作与网站设计、信息安全与网络管理的高级网络技术应用型人才。具有计算机网络硬件组网与调试，网络系统安装与维护，以及网络编程能力的高级技术应用性专门人才。
主要课程：中国近代史纲要 马克思主义基本原理概论 通信概论 网络操作系统 数据结构 计算机网络管理 局域网技术与组网工程 互联网及其应用 计算机网络原理
就业方向：通信技术研发人员 通信产品销售人员 电信运营商工作人员
汉语言文学
培养目标：培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识,能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作,以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。通晓汉语言及中外文学的发展历史与现状，德智体全面发展的中等学校语文师资，以及从事科研、出版、文秘等工作，能够处理复杂社会文化问题和胜任一般管理工作的适应能力强、专业素质高的复合型人才
主要课程：中国近代史纲要 马克思主义基本原理概论 中国现代文学史 中国古代文学史（一） 中国古代文学史（二）外国文学史 语言学概论 中国文化概论 美学
就业方向：就业面宽，本专业毕业生一般文笔较好，思维活跃。可以胜任很多部门和机构的工作。比较专业的部门可以是新闻出版系统，例如报社、杂志社、出版社及电视台、广播电台等单位从事记者、编辑等工作，也可在企事业单位的文秘、宣传部门发挥自己的写作特长。
培养目标:本专业培养适应社会主义市场经济和社会经济发展的需要的高级应用型人才，具有扎实的现代化、国际化的物流管理和物流工程的理论、知识和方法，具有较强的企业物流和物流企业的财务、金融、法律、信息管理等方面综合素质。学生毕业后，能在国家各级管理部门、交通运输企业、物流企业、工商企业等单位从事物流产业规划、物流管理、物流经营策划等相关物流经营管理工作。
主要课程：马克思主义基本原理、线性代数（经管类）、概率论与数理统计（经管类）、政治经济学（财经类）、英语（二）、经济法概论（财经类）、物流企业财务管理、物流案例与实践（二）（中级证书课程）、库存管理（二）（中级证书课程）、采购与供应管理（二）（中级证书课程）、运输管理（二）（中级证书课程）、仓储管理（二）（中级证书课程）、物流企业管理（中,高级证书课程）、供应链管理（高级证书课程）、物流管理软件操作（实践）。
就业方向:第三方物流企业的业务人员；从事物流业务处置惩罚的客户服务人员；从事物流业务处置惩罚中的制单；审单等工作的表单作业人员；现代物流企业中进行商品配送；运输调度的规划调度人员；从事商品资料、配送客户资料等工作的档案办理人员；从事商品畅通加工办理与操作的办理人员；从事进货、理货、发货等工作的办理人员；从事储位、库存办理工作的办理人员、现代物流企业的报关人员；电子数据交换系统的操作人员；国际货运代办署理岗位；物流报关报检岗位；国际多式联运；口岸；船埠运营办理岗位；集装箱办理岗位；物流信息技术与电子商业上的事务岗位等物流办理岗位。
十一、学校联系方式
地址：广西南宁市大学东路188号，广西民族大学继续教育学院
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