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毕业于全国教育类排名第三的东北师范大学英语教育专业,某重点中学担任英语教师与班主任,曾获得优秀班...
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授课语言风趣幽默且通俗易懂,各种古人典故,文学常识信手拈来,能有效帮助建立起孩子对语文课堂的兴趣...
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1 善于树立学生信心,不断鼓励学生激发学习兴趣,改进学习思路,把被动学习变成主动钻研。对于没有良好...
?150-400/小时
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哈尔滨师范大学毕业,数学功底扎实,逻辑思维严谨,热爱教育事业,有多年教学经验,调理清晰,亲和力强...
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06年开始从事教学工作,讲课精准高效、脉络清晰、定向突破、直击中考。注重兴趣、个性、信心、细心、恒心
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李老师是中学高级教师,高中物理学科带头人。教课突出重点,分散难点,深入浅出,着重讲解核心考点。假...
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个人简介:17年教龄,经验丰富,方法独特,追求数学的完美性。
教法:教无定法,贵在得法。以学...
?240-330/小时
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[个人简介]2006年至今,一直从事北京中学数学教学工作。准确把握北京中考命题方向,改革动向。创建“模...
?250-350/小时
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【个人简介】毕业于北京师范大学物理专业,2000年至今任职于某重点中学,担任中学物理教师。
【教学特...
?200-400/小时
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【个人简介】毕业于郑州大学英语专业,持初级中学教师资格,获得TKT证书并担任剑桥通用等级考试MSE考官...
?250-350/小时
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京翰特色的教育体系以”教育附加值”为切入点,在强调优秀教师,个性化教学等传统优势以外,还囊括了主动询问式答疑,亲子关系改善,左右脑特性激励,学习动因诱发,学习心理辅导等高附加值的服务。京翰教育依靠强大的师资力量、丰富的实践经验、先进的教学理念、优质的教学服务时刻关注教育动态,整合教育资源,引导每一位学生在学习和人生的道路上阔步向前!
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北京京翰教育一对一免费咨询电话
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北京小学英语补习班有哪些/初中数学家教去哪找好的
英语学习方法与要求许多学生进入高中后发现很难完全适应高中英语学习生活,导致英语成绩不理想,形成心理落差,从而丧失英语学习的信心。针对这一普遍存在的现象,在此谈一谈高中英语课程特点及英语学习的方法,供同学们参考。
●明确几个观点:
1.英语是练会的不是学会的。也就是说不能仅满足于听懂,理解,更重要的是要反复听说读写练习。有时甚至不需要懂为什么,记住能用就行。在使用过程中,就会发现自己的语感有所提高。
2.英语新课标下的英语学习的目的是要培养学生的自主学习能力和综合运用语言的能力 (综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上),学习英语不仅仅是为了考试,还为今后的工作,甚至终身服务。
 ●学习中要注意的几点:(DOS AND DONts)
  1、要点滴积累,不要急于求成。
  记住:ROME IS NOT MADE IN ONE DAY!
  急于求成就可能会造成消化不良,或者一事无成的结果。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这样做往往会给自己很大压力,进而对自己逐渐失去信心,失去兴趣。
  记住:TEN MINUTES EVERY DAY IS BETTER THAN TEN HOURS IN ONE DAY!
  尊重记忆规律,反复是关键。
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  利用点滴时间:与其他学科穿插进行。早晨是学习英语的大好时光。
  2.要树立信心,不要妄自菲薄。
   “即使是天才,他出生时的第一声啼哭也不是动听的音乐。”听别人说的好,就急,自卑,否定自己。要知道别人也是练出来的。任何时候起步都不晚。要知道树立信心的过程就是不断犯错的过程。要勇于犯错,才能提高。
  3.要做到博闻强识,不要只认课本
  许多语言教育专家指出:语言能力的强弱与掌握语言材料的多寡成正比。语言材料输入量越大,语言能力提高越快,其中背诵是一种强化语言材料输入的好方法,是不可缺少的语言学习环节。背诵要背肯定是正确的东西。不要脱离上下文记单词。
  注意生活中一闪而过的东西,如电影中,电视转播中,新闻中,报纸上,网络上出现的新的有趣的东西。 4.要主动出击,不要坐等人教 ;要持之以恒,不要三天打鱼两天晒网。
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京翰教育认为英语教学不仅是一个认识过程,还是一种情感活动过程。学生的学习情感调控得好,可以变被动学习为主动学习。首先要让学生在获得知识、解决问题的过程中亲身感受英语知识的广泛应用,以此激发学生的求知欲,让其产生肯定的学习情感,使他们认识到如果想拥有一个美好的未来,且能更好地胜任以后的工作,必须学习英语并且一定要学好英语。 京翰教育 1对1全科课程1对1辅导,全面覆盖
招生对象 小学一年级—高三学员小学:语文、数学、英语、小升初初中:语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、中考高中:语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、高考 电话及校区分布 免费咨询热线:(具体课程价格,请电话咨询)温馨提示:400免费电话使用方法--先拨打前十位,听到提示音后再拨后四位分机号即可咨询详情或预约对孩子学业进行免费测评1、让机构老师了解您的孩子,给您提出专业建议2、预约试听时间,到访的时间,给孩子免费测评3、了解校区详细情况和师资力量、学习环境、辅导费用、辅导方法等情况 覆盖校区 北京京翰教育人大校区 北京京翰教育公主坟校区北京京翰教育北师大校区北京京翰教育劲松校区 北京京翰教育朝外校区 北京京翰教育三元桥校区 北京京翰教育亚运村校区 北京京翰教育北大校区 北京京翰教育宣武门校区 北京京翰教育四中校区(西直门) 北京京翰教育中关村教学区 北京京翰教育马家堡校区 北京京翰教育团结湖校区 北京京翰教育雍和宫校区 北京北京京翰教育方庄校区 北京京翰教育崇文门校区 北京京翰教育世纪金源校区 北京京翰教育牡丹园校区北京京翰教育人大附小校区北京京翰教育学院路校区北京京翰教育东直门校区北京京翰教育CBD国际部校区北京京翰教育交道口校区京翰教育万柳巴沟校区京翰教育亦庄校区京翰教育数码校区京翰教育五棵松校区京翰教育天行建校区京翰教育望京校区京翰教育京翰教育大屯南校区京翰教育京翰教育石景山校区北京名气大的培训机构有哪些/北京找初中英语家教去哪运用电教手段,激发兴趣  学习语言较怕缺乏语言环境,课上没有英语气氛,会使具有好动、情感易变特性的学生感到枯燥乏味。运用多媒体,精心设计好每一堂课,把抽象的语言、单调的词汇、语段具体化、生动化、形象化,就会深刻地吸引学生的注意力,激发起学习情趣,迅速培养其学习兴趣,提高其学英语的能动力。例如,在教学生认识学校功能室的对话时,用录像机先拍下学生在功能室活动的情景再出现英语标志牌,这样,学生就有身临其境的感觉。在这样的情景中学习并操练,学生感到生动有趣且记忆深刻。又如把词汇放到句子里,再运用投影把抽象的文字符号以各种绚丽多彩的画面呈现,动词以动作表现,名词以实物或静物画面表现,其它难以单独表示的就配以恰当的语言环境,或老师用手势、表情来辅助表现,这样就会把抽象的东西具体化、形象化。 利用竞争比赛,培养兴趣   根据学生的心理特点制造一种积极的氛围,对学生的行为会起到强化定向作用,有利于充分发挥参与者的创造力和竞争力。如一朵优胜小红花、一句“excellent”等都会使学生感到愉悦和满足。在学会话时,我就告诉学生,在一段时间后,我们将采用竞赛的方式进行会话比赛,选出优胜小组进行奖励。这样就激励了学生每一课的对话都应学好,方能取胜。在学字母时,又事先告诉学生,当字母学完后,将举行书写比赛。
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