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你可能喜欢《我去上学啦》第二季被无死角点赞， “小清新”或将成自制综艺突破口?_网易新闻
《我去上学啦》第二季被无死角点赞， “小清新”或将成自制综艺突破口?
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（原标题：《我去上学啦》第二季被无死角点赞， “小清新”或将成自制综艺突破口?）
综艺节目在近两年内获得了爆炸式的发展，从2015年的200多档到2016年的400多档，不得不承认，国内综艺市场对综艺大众题材的消耗速度之快令人咋舌。从开年的火爆到前段时间总局的严格管控，“限真令”“限童令”使得一些品牌型节目偃旗息鼓或重大调整，如今Q3综艺大战已悄然展开，经历了一系列波折之后，我们能看到综艺市场趋势有了明显的变化，很多真人秀拼体力、秀演技、编故事，脱离现实生活，或是过于严重的剧本痕迹，都让观众产生了审美疲劳。暑期档综艺市场混战加剧，歌唱类节目如《跨界歌王》《我想和你唱》以及改头换面的“好声音”等占据了半壁江山；真人秀种类全面开花，有竞技类真人秀如《全员加速中》《极速前进》，旅行体验真人秀《花样男团》等；美食类综艺节目如《拜托了冰箱》《熟悉的味道》《星厨驾到》也接踵而至。而在大批粉丝关注中，鹿晗带着《我去上学啦》第二季杀入暑期档，延续第一季零差评的好口碑，被“无死角”点赞，成为综艺市场上抢眼的节目。600)makesmallpic(this,600,1800);' align="center" height="369" id="" md5="" src="http://cms-bucket.nosdn.127.net/catchpic/7/76/BAE19381DA.JPG" width="554" style="margin: 0 padding: 0 border: 0" />《我去上学啦》第二季由爱奇艺联合浙江卫视共同出品，是国内唯一一档“明星校园体验真人秀”，与其他题材扎堆的节目相比，天然有着“无竞品”的竞争优势。开播后“圈粉力”max，也不仅仅是因为鹿晗、大张伟的明星人气，其节目题材、模式和价值观都受到观众和业界的一致好评。不难看出，用力过猛的真人秀时代已经过去了，美食类节目的频频出现正反映出综艺内容贴近生活的重要性，而《我去上学啦》作为“小清新”校园综艺的代表，因为能唤起每个人的情感共鸣而广受欢迎。透过这档节目，还能给行业带来哪些思考和借鉴？600)makesmallpic(this,600,1800);' align="center" height="369" id="" md5="" src="http://cms-bucket.nosdn.127.net/catchpic/B/B6/BCAB1BCCBFBD79.JPG" width="554" style="margin: 0 padding: 0 border: 0" />1寓教于乐的“小清新”综艺获大众好感作为国内唯一的校园体验式真人秀，《我去上学啦》不同于其他节目的“大尺度”和“爆点话题”，以一种舒适缓慢、娓娓道来、文艺清新的形象出现在大众视野，题材上首先与众多节目形成差异性。在第一季播出后，得到了全民好评的口碑，行业评价在节奏把控、符合观众审美等方面都很成功。《我去上学啦》第二季同样为爱奇艺自制、但合作方变为浙江卫视，播出时间也升至周日档。爱奇艺与浙江卫视在长期深度合作的基础上，强强联手对《我去上学啦》第二季进行了全面升级。不仅明星阵容上更加年轻化，在学校选择上更增加了技术院校和艺术院校，涉及了更多样化的教育领域，观众的期待值也随之飙升。目前，开播两期节目播放量已经超过2亿，#我去上学啦#微博相关话题阅读已达31.8亿，“不羁学霸”鹿晗和“撩狗段子王”大张伟组成的“新大鹿”CP俘获了无数迷妹。节目火爆的表现背后，其实是更多内涵性的原因使然。600)makesmallpic(this,600,1800);' align="center" height="800" id="" md5="" src="http://cms-bucket.nosdn.127.net/catchpic/3/3B/3B2D5BFAC3FE.JPG" width="451" style="margin: 0 padding: 0 border: 0" />有专家曾经指出，观看明星在特定情境下“犯难““出丑”或是对抗、竞争，是观众最基础和初级的娱乐需求，这也是大部分综艺节目的模式核心和笑点来源，早期以棚内游戏类综艺为代表，逐步演化出户外真人秀的多种形式。然而随着综艺产业的整体发展，观众审美也发生变化，对综艺节目的娱乐需求不再局限于此。现在，对于一档好综艺的评判标准，进阶为在轻松愉快的大前提下，观看节目还能获得一些知识性信息，有代入感和共鸣感。《我去上学啦》是从年轻人的视角出发、以轻松的方式，展示当代年轻人对社会现象的认知，呈现多元化的表达语境。这档节目不仅成功开辟了一个新鲜的综艺形式，也对当下的社会教育进行了正面的催化和推广。相比很多自制综艺，《我去上学啦》最大的优势在于内容的正能量立意，讲求真实。虽为明星校园体验，但节目的情景，设置在以校园为中心的固定范围内，校园环境本身的种种规则和程式化的生活，一定程度上减弱了“刻意”剧情化的空间，但却让节目拥有了足够真实的环境和足够真实的体验。高中校园生活是每个人都有的美好回忆，这档节目正是基于这种最能引发情感共鸣的主题，并且符合了普世的价值观，同时涉猎不同类型的校园环境，让观众在欢笑之余，回忆自己的青春，也能看到不同人的十七岁是什么样子。2自带综艺基因的平台，差异化布局正能量内容最近几年，自制综艺市场的发展越来越完善，在内容上，各大视频网站也有各自的布局战略和平台基因。今年优酷自制综艺《火星情报局》以“污力滔天”获得超高关注，腾讯视频《拜托了冰箱》仍以下饭综艺的标签和“何尔萌”CP人气在综艺市场上站稳一席之地。然而，大众对自制综艺最早的印象，恐怕莫过于爱奇艺平台接连推出的“爆款”节目，《奇葩说》《我去上学啦》《大学生来了》《十三亿分贝》等几乎是自制综艺品牌IP的代名词。综合来看这些节目的成功，一方面是在爱奇艺平台优势资源的助推，另一方面节目内核都带有正能量的平台基因。关注某个细分领域的内容，符合大众审美和价值取向，与市场上已有题材形成差异化，都是爱奇艺自制综艺的取胜法宝。《奇葩说》开辟了思辨类综艺的蓝海，关注高知人群和辩论爱好者，在娱乐的外衣下引发对真理和道德的思考；《大学生来了》关注大学生的“私生活”，真实反映出95后的思想火花和娱乐表达；刚刚播出的《十三亿分贝》更是填补了方言音乐的市场空白。600)makesmallpic(this,600,1800);' align="center" height="369" id="" md5="" src="http://cms-bucket.nosdn.127.net/catchpic/A/AC/AC33A8AFD4AD4F8C5E60.JPG" width="554" style="margin: 0 padding: 0 border: 0" />同样，《我去上学啦》完全符合了爱奇艺平台的差异化布局和一以贯之的内容基因，“青春、知识、正能量”的三大元素百看不厌，对教育现状的反映和关注也超越了综艺娱乐的形式。在上周的节目中，几位素人同学的表现十分亮眼，刘敏涛对同学发自内心的关怀感动了许多观众。 在观看这样的节目时，观众获得的不是大开大合式的刺激和搞笑，而是温暖的，会心的，能唤醒自己真实情感的开心或者感触。对于平台内容和价值观，爱奇艺创始人、CEO龚宇这么说：“我们在内容和价值观上，要更绿色一点。希望爱奇艺的内容主色调是绿色，更加青春、更加阳光、更正能量、更有爱心。我们面对的是年轻人和合家欢的类型。“根据《我去上学啦》第二季的用户画像显示，不仅年轻人群被节目圈粉，很多主妇辣妈也成为观看主力，可见，正能量的内容基因带来的，是全年龄段的深深好感。&600)makesmallpic(this,600,1800);' align="center" height="369" id="" md5="" src="http://cms-bucket.nosdn.127.net/catchpic/F/F5/F509F94CFAB0E0.JPG" width="554" style="margin: 0 padding: 0 border: 0" />市场竞争日趋激烈，无论是平台还是节目，都将面临优胜劣汰。今年以来，《十三亿分贝》、《最好的我们》、《余罪》、《我的朋友陈白露小姐》等多部自制综艺和网络剧都备受好评。这些节目都符合了爱奇艺的价值观，不以尺度博眼球，而坚持用正能量和创新取胜，这种坚持非常值得行业借鉴。3综艺热的大潮下，“小清新”或成自制综艺突破口?面对蓬勃发展的综艺市场，国内一线视频网站、制作公司的投入也越来越大。有质量、有平台、有人看，自制综艺的火爆在情理之中。细数自制综艺节目的基因，无不是在适应这样一个充满“网感”的时代，作出了“适者生存”的改变。&600)makesmallpic(this,600,1800);' align="center" height="800" id="" md5="" src="http://cms-bucket.nosdn.127.net/catchpic/5/59/59F733CBAD09EDAAD23FAB0A7853CB19.JPG" width="533" style="margin: 0 padding: 0 border: 0" />与传统电视综艺不同，网络平台的主流受众群是90后、00后为代表的年轻人，要求节目互动性更强、更能让受众产生情感共鸣、更需要紧密贴合受众娱乐需求。继第一季节目收获网台双红佳绩，二度出现在荧幕上的《我去上学啦》此番继续带领观众重温鲜肉时代，体验青春滋味。爱奇艺用户年龄画像显示，24岁以下的年轻用户占比高达66%以上。对于网络内容而言，年轻用户既是当前的主流消费受众，同时也是最具个性、最“挑剔”的人群。这部分用户通常比较注重互动和情感共鸣，《我去上学啦》第二季唤醒了年轻用户满满的中学时代的回忆，通过节目回味“小清新”的校园生活，重温青涩的学生时代，从而让观众产生切切实实的情感共鸣和强烈的代入感、互动感，观众对节目更有感情的同时，也带动了平台粘性。
在综艺野蛮生长的青春期，爱奇艺《我去上学啦》第二季用青春正能量的节目内容，符合青少年用户口味的运营方式，以“校园体验式真人秀”的创新模式，在2016暑期档综艺热战中继续强劲表现。 以《我去上学啦》第二季为代表的这类“小清新”综艺受热捧，给真人秀市场示范了一条“小清新”正能量的综艺模式崛起之路。同时，这也反映了行业整体趋于更理性、更健康的方向发展，观众对综艺的审美能力和评判标准正在发生改变。
(原标题：《我去上学啦》第二季被无死角点赞， “小清新”或将成自制综艺突破口?)
本文来源：中国周刊
责任编辑：王晓易_NE0011
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第三方登录：《我上学了》教学设计之一
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《我上学了》教学设计之一
来源：233网校日
教学目标：
　　　1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
　　　2、教育学生有礼貌、爱惜新书。
　　　3、动手制作课程表，热爱学习。
　　教学重点、难点：：
　　　　让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
　　教学准备：多媒体课件
　　教学时间：1课时
　　教学过程：（学生活动时间约32分钟）
　　一、导入。
　　　1、师自我介绍。
　　　2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。
　　　3、“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）
　　二、点播课文彩图，传授新内容。
　　　1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？
　　　2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）
　　　3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到5页，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）
　　　4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）
　　　5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？
　　　　（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）
　　二、动手制作课程表。
　　　1、电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？
　　　2、老师示范做课程表。
　　　3、学生动手制作。
　　三、总结全文。
　　活动延伸：
　　　　课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。
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