大庆哪儿可以买到可以图形拼成的图案图案的小蜡烛，...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-26 03:11 标签： 图形拼成的图案
我用彩色蜡烛摆了个图案,但蜡烛没烧完,我希望这蜡烛可以有创意的再利用,可以长久纪念!希望有意义,一共有20个彩色蜡烛_百度作业帮
我用彩色蜡烛摆了个图案,但蜡烛没烧完,我希望这蜡烛可以有创意的再利用,可以长久纪念!希望有意义,一共有20个彩色蜡烛
希望有意义,一共有20个彩色蜡烛
你可以尝试DIY做个模具或去商店购买,把未用完的蜡烛融化后灌入成形,假如加香精或灯芯就又能使用了,具体就是先做个模型未你要做蜡塑的形状,如鸡心型,再使用石膏,要用油纸包一半,使最后成形后能分开,有注蜡孔,中孔是所要形状,用隔水加热融化多余蜡烛,等融化完毕后,注入合并好并捆扎住的石膏模具,再放入冷水或等自然冷却成形后即可,中间可以在融化的蜡烛里加精油或其它如花瓣,物件等耐高温不变形的,做成纪念品,简单点可以试着看家中有何物件中空耐高温,试着直接将蜡融化后灌入成形,比如易拉罐,加麻绳就是跟大蜡烛了
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【知识点的认识】该探究是为了研究物质的组成成分以及含量而进行实验探究和计算．具体来说，可分为两块．一块是根据问题情景，结合可能含有的某物质的特性，利用所称取的样品进行实验探究，分析推断出该物质的组成成分，并分析得出用来计算所取样品中某物质质量的气体、沉淀等特殊物质的质量．另一块是根据有关的式和该物质的组成成分，进行综合计算．
【知识点的认识】所谓实验步骤的探究，就是对实验操作步骤及其原因（或引起的后果）进行系统地分析探究，或者是根据实验后果，反推操作步骤的错误所在，并改正之．例如，制取气体时，首先要连接并检查装置的气密性，然后再装药品，否则，可能会导致生成的气体扩散到空气中，而收集不到所需气体．
常见气体的检验与除杂方法【知识点的认识】常见气体的检验与除杂方法，包含有两项内容．其一，是常见气体的检验方法；其二，是常见气体的除杂方法．而所谓的常见气体，主要是指氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳、水蒸气等．具体说来，它们的检验与吸收的方法如下表：至于常见气体的除杂方法，就是指为了将常见气体中的杂质除去，使其得到净化的科学方法． 其理论依据是利用杂质所具有的与所需气体不同的性质或者化学性质，选用适当的试剂，进行科学地设计实验方案，或者按照给出的实验设计方案，进行分析探究，逐步将气体中的杂质除去，使其得到净化． 应遵守的基本原则是：“不减、不增、不污、易分”．也就是，除去杂质的同时，要保证不能使所需气体的量减少（即不能“”，但可以增加），更不能引入新的气体杂质，生成物还不能造成，并且，生成物、所选试剂与所需气体要容易分离． 常用的气体的除杂方法主要有两种：1.一是吸收法；即选用适当的试剂，通过物理变化或化学反应，将杂质吸收后，转变为液体或固体等而除去的一种方法．例如，除去CO中混有的少量的C{{O}_{2}}时，可先将混合气通过盛有浓NaOH溶液的洗气瓶中，吸收掉其中的C{{O}_{2}}，然后通过盛有浓硫酸的洗气瓶中，再吸收掉其中的水蒸气．而常见气体的吸收剂（即除去的方法）如上表所示． 2.二是转化法；即将杂质通过化学反应转化为所需气体而除去的一种方法．例如，除去C{{O}_{2}}中混有的少量的CO时，可先将混合气通过灼热的氧化铜中，将其中的CO转化为C{{O}_{2}}． 【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要熟记常见气体的检验与除杂方法及理论依据，还有氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳等气体的相关知识，有时还需弄清图示信息，以及有关的注意事项等等；然后，结合实验、问题情景信息，细致地分析题意和实验图等，细心地进行探究解答．当然，有时还会根据给出的实验图来推断气体或所选试剂的性质、仪器的名称、其中的错误以及实验注意事项等等．
蜡烛燃烧实验【知识点的认识】蜡烛燃烧实验是为了探究蜡烛（主要成分石蜡）有哪些性质和性质，而进行的探究性燃烧实验．它包含三步实验，其具体的探究过程如下：1．点燃前：观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度等，并嗅其气味，再从蜡烛上切下一块石蜡，放入水中观察其沉浮．此实验的现象、结论或推论是：蜡烛通常为黄白色的体，质软，微臭，密度比水小，不溶于水．2．燃烧时：观察并探究燃烧过程中发生了哪些变化？火焰分为几层？哪层最明亮？哪层最暗？如何设计实验比较三部分温度的高低？猜想蜡烛燃烧后生成了什么物质？如何用实验进行探究？此实验的现象、结论或推论是：点燃棉线灯芯，可以看到灯芯下方的石蜡受热熔化，热的液态石蜡被吸上烛芯，继续受热而化为气态石蜡，气态石蜡燃烧形成黄白色的火焰，发光、放热；火焰分为“、内焰、外焰”三层，外层火焰最明亮，焰心处最暗；取一根火柴梗，平放在火焰中，约1s后取出，会看到处于外焰的部分最先变黑，说明其外焰温度最高；分别取一个干燥的烧杯和用澄清的石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在蜡烛火焰上，会看到烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛生成了水（进而推出其中含有氢元素）；澄清的石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后还生成二氧化碳，（进而推出其中含有碳元素）． 3．熄灭时：可以观察到哪些现象，用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟（注意不要接触烛芯），蜡烛能否重新燃烧？此实验的现象、结论或推论是：熄灭时有一股白烟生成，用火柴去点燃它，蜡烛能重新燃烧．说明蜡烛燃烧是石蜡气化后的石蜡蒸气被点燃，熄灭时的白烟就是石蜡蒸气遇冷凝成的石蜡小颗粒形成的． 、
元素质量比的计算【知识点的认识】元素质量比的计算是指利用相对原子质量，根据式来计算某物质中所含的元素的质量比．计算公式是：“元素质量比=相对原子质量与相应原子个数的乘积比”．当然，如果知道了物质中各元素的实际质量，就可以利用元素的实际质量来直接相比即可．
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“（2008o大庆模拟）化学小组的同学为验证蜡烛（主要成分是石...”，相似的试题还有：
(2008o大庆模拟)化学小组的同学为验证蜡烛(主要成分是石蜡)的燃烧产物，并测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，设计的实验装置如下(注：反应前全套装置中残留的空气及反应后A瓶内残留的燃烧产物均忽略不计)(1)实验步骤有：①称量②再称量③点燃蜡烛，并通入氧气(控制氧气流量)④停止通氧气，使蜡烛熄灭⑤按图示连接仪器⑥将装置冷却至室温．则实验步骤的顺序是(填数字序号)______．(2)可供选择的试剂有：稀硫酸、浓硫酸、盐酸、澄清石灰水、氢氧化钠浓溶液等．则装置C、D中所盛放的试剂依次为______、______；装置E的作用是______．(3)为测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，反应前、后必须称量装置(填装置序号)______的质量．
(2008o大庆模拟)化学小组的同学为验证蜡烛(主要成分是石蜡)的燃烧产物，并测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，设计的实验装置如下(注：反应前全套装置中残留的空气及反应后A瓶内残留的燃烧产物均忽略不计)(1)实验步骤有：①称量②再称量③点燃蜡烛，并通入氧气(控制氧气流量)④停止通氧气，使蜡烛熄灭⑤按图示连接仪器⑥将装置冷却至室温．则实验步骤的顺序是(填数字序号)______．(2)可供选择的试剂有：稀硫酸、浓硫酸、盐酸、澄清石灰水、氢氧化钠浓溶液等．则装置C、D中所盛放的试剂依次为______、______；装置E的作用是______．(3)为测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，反应前、后必须称量装置(填装置序号)______的质量．
化学小组的同学为验证蜡烛(主要成分是石蜡)的燃烧产物，并测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，设计的实验装置如下(注：反应前全套装置中残留的空气及反应后A瓶内残留的燃烧产物均忽略不计，且各装置均能吸收完全)．(1)实验步骤有：①称量②再称量③点燃蜡烛，并通入氧气(控制氧气流量)④停止通氧气，使蜡烛熄灭⑤按图示连接仪器⑥将装置冷却至室温．则实验步骤的顺序是(填数字序号)()．(2)可供选择的试剂有：稀硫酸、浓硫酸、盐酸、澄清石灰水、氢氧化钠浓溶液等．则装置C、D中所盛放的试剂依次为()、()；装置E的作用是()．(3)为测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，反应前、后必须称量装置(填装置序号)()的质量．快速翻页：
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蜡烛用固体石蜡 半精炼石蜡56#度白色 中石化大庆昆仑牌工业石蜡
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大庆哪里有批发蜡烛的？
就是 求婚那种能摆出形状的蜡烛，还有假的玫瑰花，还有防风杯
提问者采纳
几块钱一根吧，你说的那种是该是，那有那种蜡烛香榭丽那有个金玉良缘婚庆、矮粗胖型的蜡烛
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淘宝吧！批发市场应该有
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