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湘ICP备号-1北京市新英才学校党支部书记梁勇的教育生涯
《环球人物》杂志
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　　梁勇，男，生于1976年12月，山西榆社人，本科学历，中共党员，中学一级教师，山西省教学能手，中国十大创新校长。曾任公立学校教导主任、副校长、校长职务。2002年涉足民办教育，曾在北京新东方教育科技集团基础教育领域担任管理职务，并于2007年荣获“北京新东方教育科技集团优秀管理者”称号，现任北京市新英才学校党支部书记兼总校校长助理，参加工作以来先后三十余次荣获国家、省、地（市）教育管理杰出人物、教育年度人物、优秀班主任、教学能手、模范教师、十佳育人模范、新长征突击手等荣誉称号。他的论文《课堂教学改革的关键是让学生自主和探究》、《学校品牌建设是学校发展的核心竞争力》、《学校文化建设是提升学校办学品位的基础》等曾发表于国家级刊物并荣获一等奖。　　自投身教育事业以来，梁勇同志始终不渝地忠诚于党的教育事业，具有高度的政治思想觉悟和强烈的事业心。他严于律己，任劳任怨，在学校管理的岗位上十年如一日，兢兢业业，恪尽职守，勇于开拓进取，用自己的智慧和汗水描绘了民办教育绚丽的画卷，用充满激情的艰苦奋斗彰显了共产党员的先进性，奏响了教育人生的华彩乐章，赢得了广大师生的爱戴和尊敬。　　作为一名有十年党龄的教育工作者，无论是在公立学校还是私立学校工作，他始终坚持认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，自觉在实践中锤炼自己的党性，明确前进的方向，用理论知识武装头脑,指导工作实践，具有坚定的共产主义理想信念，带头树立社会主义荣辱观，带头执行党和国家的各项方针政策，理论素养高，时刻保持政治上的清醒和坚定，全面落实科学发展观，自觉地把学习共产党员先进性标准要求的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善和增强党性的过程。　　2002年，身为公立学校校长的他响应党和国家促进民办教育事业发展的号召，毅然放弃公立学校事业有成的优越地位，义无反顾投身于民办教育事业。在我国，民办教育属于刚刚起步阶段，社会对此多持怀疑、观望态度。&民办学校面临社会不认同、家长不接受、师资不稳定、招生异常艰难的局面。对此，他没有抱怨、没有后悔，不等、不靠、不要，烈日下、暴雨中，他亲自带队奔赴各地寻访名师、优生，常常“三顾茅庐”，时时四处奔波，从早到晚，风风火火，夙兴夜寐，随时忙于工作，家事根本无暇顾及，挑灯夜战更是家常便饭。看着他那因缺乏睡眠而熬得通红的眼睛，老师们常常感叹“他好像从来不知道累一样，真是超人！铁人！”其实，他何尝不感到苦和累呢，否则又怎会在招生途中生病打点滴？他又何尝不知道，从事民办教育事业需要百倍于常人的付出和努力，选择民办学校就是选择从零开始的艰苦奋斗、自力更生的创业历程？但凭着发自内心对教育和生命的热爱，他硬是以献身教育事业的激情与坚韧为支撑，坚持与广大师生同甘共苦、艰难创业，如燕子筑巢一般含辛茹苦、一步一步为推动民办教育的发展而不懈努力。　　在学校工作中，他担任学校校长助理职务兼党支部书记，负责全校党务、招生、学生处、人事、行政、信息中心工作，对全校各部门的工作及大型活动进行组织、沟通、协调，涉及面广，工作任务繁重，头绪较多。但他时时不忘自己共产党员的身份和信仰，处处以共产党员的身份严格要求自己，带头实践“三个代表”重要思想，执行党的路线、方针和政策，认真学习胡锦涛书记“八荣八耻”讲话精神，在思想、政治和行动上同党中央保持高度一致。作为一名副职，他努力当好校长的助手，对校长交办的各项任务总是尽心尽力去完成；对校长没有交办的工作，只要有利于学校，就都抢着去干，并积极为学校的发展出谋划策，一有好的想法就及时与校长交流沟通，赢得支持后立即主动而有创造性地开展工作。在工作中他坚持从教师中来，到教师中去，始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习，努力工作，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系。　　他深知，教育教学是学校的生命线，学校的再发展离不开教学这条主线，因而无论事务性工作多么繁重，在做好分管工作的同时，他都坚持落实督学制度，定期对各学部工作进行督察，并根据督察中发现的问题及时反馈，及时解决。同时根据学校发展的需要坚持对教师队伍实行有针对性的培训，培养教职工的全局意识、服务意识、责任意识和创新意识，积极促进教师实现进一步的全面科学发展，为强化学校师资队伍建设、提升教师整体素质和综合能力实现学校的良性循环发展立下汗马功劳。　　2008年，学校要从原校搬迁新址并更名创建新校，他根据两校管理差异较大、人员严重超编等问题，与校长一起，认真组织好调研、测编工作，深入群众体察实情、征求意见，广泛开展谈心活动，查找工作学习中存在的问题和不足，实事求是地制定切实可行的整改方案，对学校现状进行了认真分析，做好新学期聘任工作，为学校的平稳过渡打下了良好基础。　　新校顺利迁址后，他更是倾注了全部心血，不仅对分管工作精益求精、亲力亲为，更注重用爱心构筑和谐校园，&在汶川大地震中带头捐款，老师们见此情景积极捐款，在短短两天时间中捐款达20余万元。在队伍建设上，他与校长团结一心，注重师德建设，认真严把用人关。在提高青年教师学历和专业水平方面，提供尽量机会，对干部的使用更重培养和提高，在后备干部的确定上坚持任人唯贤、注重程序、群众认可、经受考验、严格要求、加强指导。促使教职工思想稳定，增强凝聚力，为不断提高办学水平打下良好基础。　　在他用无私忘我的奉献精神的引领下，广大教职员工的道德修养、敬业精神、工作能力都得到了整体提升，各部门工作年年都有新变化，期期都上新台阶。几年下来，学校的办学规模扩大了，生源上升了，家长认同了，师资队伍壮大了，办学效果逐步显现，办学质量稳步提高，教育教学成绩结出硕果，教育主管部门和社会各界纷纷给予高度评价并进行表彰，学校荣膺“中国民办学校十大最具影响力品牌”、“影响中国北方的十大民办学校”、“2007年和谐校园之星”、“中国最具发展潜力的民办学校”、“代表北京最高办学水平的民办学校”、“中国教育管理改革三十年――全国创新管理改革品牌学校”等荣誉称号。2009年学校发展实现新跨越：剑桥国际中心成绩斐然：陆泽予同学被牛津大学有条件录取，所有毕业生100%被排名前100强的世界大学有条件录取，30%被英国牛津大学、帝国理工有条件录取，35%被排名前10位的世界大学有条件录取……这些已取得的佳绩，显示学校步入稳步发展的良性循环轨道，开始为国家和人民创造良好的社会效益。　　回首往事，他常常感慨，创业艰难百战多！这一路走来，真是何等的艰辛！但看着民办教育的影响力从无到有、从小到大，这一路又是何等的豪迈！　　在十几年的教育生涯中，他真正做到了不计得失，“事业第一、学校第一”。他事业心极强，工作思路清晰、爱岗敬业、勤奋务实，牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服好务的思想，乐于奉献，恪守尽职，精益求精地做好教育的每一件事和全过程，出色地完成领导布置的各项任务，以雷厉风行的工作作风、一丝不苟的工作态度、兢兢业业的工作精神赢得了各界人士的赞誉和好评。在过往的岁月里，他以实际行动践行着自己“为党和人民的教育事业奋斗终身”的诺言，以真诚和火一样的热情，用自己的心血与汗水，默默耕耘、忘我工作，在从事这“太阳底下最光辉的事业”的光辉历程中，不断彰显自己作为一个共产党员应具有的党员先进性，不断创造着一段又一段富有激情的教育人生。
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民办学校先进基层党组织汇报材料
xx市xx区xx文化培训学校党支部在xx区教工委的领导和支持下，以&创先争优&为主题，坚持以邓小平理论和&xxxx&重要思想为指导，牢固树立围绕发展抓党建、抓好党建促和谐的理念，全面贯彻党的xx大和xx届四中、五中全会精神，坚持&亮点工程&的战略，切实领悟xx教工委组织工作精神，用科学发展观指导全校工作，以改革创新精神扎实推进党的建设，为推动xx科学发展提供了坚强保障。一、狠抓&三大抓手&，保证党支部的战斗堡垒作用。1、抓好支部自身建设，提高党员干部的学习力。按照建设学习型党支部的要求，xx党支部进一步落实&三会一课&制度和集中学习与自学制度，制定学习计划，明确学习内容和要求，以全员学习、全程学习和自己学习为基础，开展创建学习型支部和个人活动，同时在新浪网开通&xx党支部&博客，为支部和党员干部搭建一个学习交流的平台。党员干部不仅要学习政治理论和党的路线、方针和政策，学习科学文化和业务知识，更要在深入学习、持久学习上做出表率，在求深、求新、求实上下功夫，以提升党员干部的学习力、执行力、创造力，使党支部成为促进学校发展的坚强战斗堡垒。2、抓好党员队伍建设，提高全体党员的整体素质。根据学校实际情况，党支部进一步落实和抓好党员教育、管理、发展和服务群众等工作机制的建立和完善，充分发挥党员的先锋模范作用。支部以保持共产党员先进性为目标，提出&六永葆&（永葆清醒的政治意识，永葆强烈的责任意识，永葆科学的创新意识，永葆自觉的廉洁意识，永葆昂扬的争优意识，永葆崇高的奉献意识）的具体要求，增强全体党员的宗旨意识，进一步转变思想作风和工作作风。3、抓好&创先争优&活动，提高党支部的影响力。&争先创优&活动开展以来，根据上级党组织的统一部署和要求，党支部在加强宣传的基础上，首先在校公示栏内张贴出党支部&争先创优&活动公开承诺书、党员教师和发展对象的&争先创优&活动公开承诺书，开通群众投诉电话，接受广大教职员工监督，并以&一个党员一面旗帜&为主题，进一步增强党员争先创优意识，做好&五带头&，争创&五好&支部。在党支部的要求和带动下，每一位党员认真履行党员公开承诺，积极开展&比学习、比服务、比贡献&的主题实践活动，让每一位群众能够实实在在的看到新时期共产党员的新形象。二、狠抓&禾苗工程&，保证双培养工作的顺利进行。几年来，党支部根据我校实际情况，推出了&禾苗工程&：1. 在教职员工中选择健康&禾苗&。2. 对优选出来的健康&禾苗&进行重点培养，经常关怀，从业务指导到理论学习，从生活关注到政治呵护，让他们获得&重用感&、&先进感&的同时，积极向党组织靠拢。3. 对已递交申请书的禾苗建立入党积极分子档案，进行党的知识教育，组织党的知识学习。4. 发展对象的培养以&一跟一&的模式进入冲刺跑道，每周有沟通，每月有交谈。共3页，当前第1页1
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