木块A、B的质量分别为mA=2千克和mB=3千克，两木块之间用一轻弹簧相连后放在光滑水平桌面上，用F=10N的水_百度知道
木块A、B的质量分别为mA=2千克和mB=3千克，两木块之间用一轻弹簧相连后放在光滑水平桌面上，用F=10N的水
a href="/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=56ad89f2f8f2b211e47b8d48faba7b0b868f1d3572c10dfcf83，两木块之间用一轻弹簧相连后放在光滑水平桌面上://g，是A和B沿桌面滑动；aB=2m/s2向左C．aA=3m/s2向左.baidu、B的质量分别为mA=2千克和mB=3千克、B有有相同的加速度时突然撤去拉力F，则撤去力F的瞬时.baidu.hiphotos.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http，如图所示；aB=2m/s2向右D．aA=0.hiphotos://g.jpg" />木块A.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=f6ebcd7e64baaec950a7b0b868f1d3572c10dfcf83，A和B的加速度分别为（　　）A．aA=2m/s2向右.baidu；aB=2m/s2向右B．aA=2m/s2向左.jpg" esrc="/zhidao/pic/item/1c950a7b0b868f1d3572c10dfcf83.hiphotos，滑动中A，用F=10N的水平恒力沿AB连接方向拉A://g
提问者采纳
90%">A=-=2m/s2:1px:1px"><td style="border-bottom，aA=3m/s2向左；对整体进行分析，对A由牛顿第二定律可得；故说明撤去拉力后;font-size，aB=a=2m/s2：a==-3m/s2;font-size，由据牛顿第二定律得:nowrap:90%">m<span style="vertical-align；aB=2m/s2向右，弹簧的弹力不变，撤去F的瞬间:normal">Ba<td style="padding-wordWrap，F=（mA+mB）a解得;wordSfont-wordSpacing:1px">m<span style="vertical-font-size：aA=-
其他类似问题
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁如下图所示,在光滑水平面上,平放一轻弹簧,弹簧一段固定,另一端连一物体A,A边上再放一物体B它们的质量分别为ma和mb,弹簧劲度系数为k,原长为l.用力推B,使弹簧压缩x0,然后释放.求：（1）当A与B开始分离时,它们的位_百度作业帮
如下图所示,在光滑水平面上,平放一轻弹簧,弹簧一段固定,另一端连一物体A,A边上再放一物体B它们的质量分别为ma和mb,弹簧劲度系数为k,原长为l.用力推B,使弹簧压缩x0,然后释放.求：（1）当A与B开始分离时,它们的位置和速度（2）分离之后,A还能往前移动多远?
这个问题是动量机械能全面标题
”http://g./zhidao/wh％3D450％2C600/sign = 84c4c1bca8d3fd1f365caa3e057edda144ad345fcdd515d0a20cf431ad8535. jpg“的ESRC =”http://g./zhidao/wh％3D450％2C600/sign = 84c4c1bca8d3fd1f365caa3e057edda144ad345fcdd515d0a20cf431ad8535.jpg“/ A>
的祝你学习进步
提问的评价如图所示，水平桌面上有一轻弹簧，左端固定在A点，自然状态时其右
练习题及答案
如图所示，水平桌面上有一轻弹簧，左端固定在A点，自然状态时其右端位于B点。D点位于水桌面最右端，水平桌面右侧有一竖直放置的光滑轨道MNP，其形状为半径R=0.8m的圆环剪去了左上角135&#176;的圆弧，MN为其竖直直径，P点到桌面的竖直距离为R，P点到桌面右侧边缘的水平距离为2R。用质量m1=0.4kg的物块将弹簧缓慢压缩到C点，释放后弹簧恢复原长时物块恰停止在B点。用同种材料、质量为m2=0.2kg的物块将弹簧缓慢压缩到C点释放，物块过B点后其位移与时间的关系为，物块从D点飞离桌面后恰好由P点沿切线落入圆轨道。g=10m/s2，求：（1）BD间的水平距离；（2）判断m2能否沿圆轨道到达M点；（3）m2释放后在桌面上运动的过程中克服摩擦力做的功。
题型：计算题难度：偏难来源：0103
所属题型：计算题
试题难度系数：偏难
答案（找答案上）
解：（1）设物块块由D点以初速做平抛，落到P点时其竖直速度为，得m/s 或设平抛用时为t，则 在竖直方向上：在水平方向上：可得在桌面上过B点后初速m/s，加速度m/s2 BD间位移为m （2）若物块能沿轨道到达M点，其速度为，由机械能守恒定律得： 轨道对物块的压力为FN，则解得，即物块不能到达M点 （3）设弹簧长为AC时的弹性势能为Ep，物体与桌面间的动摩擦因数为μ 释放m1时，释放m2时，且可得J m2释放后在桌面上运动过程中克服摩擦力做功为Wf则由能量转化与守恒定律得：可得
马上分享给同学
高中三年级物理试题“如图所示，水平桌面上有一轻弹簧，左端固定在A点，自然状态时其右”旨在考查同学们对
平抛运动、
能量转化与守恒定律、
……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：
此练习题为精华试题，现在没时间做？，以后再看。
根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问。
考点名称：
平抛运动的定义：
将物体以一定的初速度沿水平方向抛出，不考虑空气阻力，物体只在重力作用下所做的运动，叫做平抛运动。平抛运动的特性：
以抛出点为坐标原点，水平初速度V0，竖直向下的方向为y轴正方向，建立如图所示的坐标系，在该坐标系下，对任一时刻t：①位移分位移（水平方向），（竖直方向）；合位移，（φ为合位移与x轴夹角）。②速度分速度（水平方向），Vy=gt（竖直方向）；合速度，（θ为合速度V与x轴夹角）。③平抛运动时间：（取决于竖直下落的高度）。④水平射程：（取决于竖直下落的高度和初速度）。类平抛运动：
&#160;(1)定义当物体所受的合外力恒定且与初速度垂直时，物体做类平抛运动。&#160;(2)类平抛运动的分解方法&#160; ①常规分解法：将类平抛运动分解为沿初速度方向的匀速直线运动和垂直于初速度方向(即沿合力的方向)的匀加速直线运动，两分运动彼此独立，互不影响，且与合运动具有等时性。&#160; ②特殊分解法：对于有些问题，可以过抛出点建立适当的直角坐标系，将加速度分解为，，初速度分解为，然后分别在x、y方向上列方程求解。(3)类平抛运动问题的求解思路根据物体受力特点和运动特点判断该问题属于类平抛运动问题——求出物体运动的加速度——根据具体问题选择用常规分解法还是特殊分解法求解。 (4)类抛体运动当物体在巨力作用下运动时，若物体的初速度不为零且与外力不在一条直线上，物体所做的运动就是类抛体运动。在类抛体运动中可采用正交分解法处理问题，基本思路为：&#160;①建立直角坐标系，将外力、初速度沿这两个方向分解。 &#160;②求出这两个方向上的加速度、初速度。&#160;③确定这两个方向上的分运动性质，选择合适的方程求解。
考点名称：
向心力的定义：
在圆周运动中产生向心加速度的力。。向心力的特性：
1、向心力总是指向圆心，产生向心加速度，向心力只改变线速度的方向，不改变速度的大小，大小，方向总是指向圆心（与线速度方向垂直），方向时刻在变化，是一个变力。向心力可以由某个具体力提供，也可以由合力提供，还可以由分力提供。2、轻绳模型Ⅰ、轻绳模型的特点：①轻绳的质量和重力不计；②可以任意弯曲，伸长形变不计，只能产生和承受沿绳方向的拉力；③轻绳拉力的变化不需要时间，具有突变性。Ⅱ、轻绳模型在圆周运动中的应用小球在绳的拉力作用下在竖直平面内做圆周运动的临界问题：①临界条件：小球通过最高点，绳子对小球刚好没有力的作用，由重力提供向心力：②小球能通过最高点的条件：（当时，绳子对球产生拉力）③不能通过最高点的条件：（实际上小球还没有到最高点时，就脱离了轨道）3、轻杆模型：Ⅰ、轻杆模型的特点：①轻杆的质量和重力不计；②任意方向的形变不计，只能产生和承受各方向的拉力和压力；③轻杆拉力和压力的变化不需要时间，具有突变性。Ⅱ、轻杆模型在圆周运动中的应用轻杆的一端连着一个小球在竖直平面内做圆周运动，小球通过最高点时，轻杆对小球产生弹力的情况：①小球能通过最高点的临界条件：（N为支持力）②当时，有（N为支持力）③当时，有（N=0）④当时，有（N为拉力）知识点拨：向心力是从力的作用效果来命名的，因为它产生指向圆心的加速度，所以称它为向心力。它不是具有确定性质的某种类型的力。相反，任何性质的力都可以作为向心力。实际上它可是某种性质的一个力，或某个力的分力，还可以是几个不同性质的力沿着半径指向圆心的合外力。对一个物体进行受力分析的时候，是不需要画向心力的，向心力是效果力。知识拓展：对于向心力的理解，同学们可以切身的体会一下。两个同学手拉手，甲同学原地，乙同学绕着甲同学转，甲同学给乙同学的拉力就是向心力，当拉力大于向心力的时候，乙同学向心（甲同学）运动，当拉力小于向心力的时候，乙同学做离心运动。
考点名称：
能量守恒定律：
能量守恒中连接体问题的解法：
在两个或两个以上的物体组成的系统中，单独研究其中一个物体时，机械能往往是不守恒的，但对整体来说，机械能又常常是守恒的，所以在这类问题中通常需取整体作为研究对象，再找出其他运动联系来解题。在判断系统的机械能是否守恒时，除重力、弹力外无其他外力做功，只是系统机械能守恒的必要条件，还需要看系统内力做功的情况。 (1)系统内两个直接接触的物体，如果满足动量守恒和机械能守恒条件，利用两守恒定律是解这类问题的常用方法两物体的运动联系是沿垂直于接触面的分速度相等。 (2)以轻绳相连的两个物体，如果和外界不存在摩擦力做功等问题时，只有机械能在两个物体之间的相互转移，两物体系统机械能守恒。解此类问题的关键是在绳的方向上两物体速度大小相等。 (3)与轻杆相连的物体在绕固定转动轴转动时，两物体的角速度相等。无转动轴时两物体沿杆方向的分速度相等。有摩擦阻力参与过程的能量问题的解法在有摩擦力或介质阻力参与的过程中，机械能不停地向内能转化，但在摩擦力或介质阻力大小不变的情况下，损失的机械能与通过的路程成正比。而在往返运动形式中，通过同一位置时的速率也就不相同，通过同样距离所用时间也不相同。在比较运动时间时，可以通过比较平均速度的大小进而得到时间关系。
相关练习题推荐
与“如图所示，水平桌面上有一轻弹簧，左端固定在A点，自然状态时其右”相关的知识点试题（更多试题练习--）
微信沪江高考
CopyRight & 沪江网2015