关于做好我校2012年秋季学期教材征订工作的通知 | 广西师范大学教务处
各学院、各有关单位：
为维护学校正常教学秩序，现将我校2012年全日制普通本科生秋季学期教材征订工作的有关事项通知如下：
一、征订时间
必修课教材征订截止时间：日
选修课教材征订截止时间：2012年 6月28日
二、征订要求
1．各学院应根据2012年秋季开课计划，组织任课教师及各教研室做好教材的预订计划，杜绝错订、漏订、重订现象。同时在规定时间内尽快组织教师填报《广西师范大学课程教材选用计划表》（附件1）和《广西师范大学课程教材订购计划表》（附件2）。
填表时请注意如下事项：
（1）表中各栏均应按要求认真填写，课程名称以教学计划上的名称为准，一门课填报一张表。教学所需教材原则上一门课程限选一种。
（2）征订数量应按学生人数和任课教师人数严格控制，一般只订一届。特别提醒：请记得加上分流学生的教材数。
（3）因出版周期延长需提前征订的，必须另行报我处主管领导审批。
（4）公共课教材由承担公共课教学任务的学院负责填报。
2．各专业主要课程应尽量选用获省部级以上的获奖教材、规划教材或同行公认水平较高的教材，杜绝使用自编包销教材。理工类、财经政法类专业使用近3年出版新教材的比例应达到70%以上。
3．教材选用实行分工负责制，先由任课教师提出，经教研室集体研究选定，再经学院主管副院签字同意后报我处核准、备案。未履行上述程序或未经我处核准的教材，任何单位及个人不得随意征订和发给学生。凡随意或私下向学生推销教材，一经查实，按教学事故处理。
为方便广大教师选定教材，学校将向全体教师开放教材样书库（档案馆一楼）。
三、其他注意事项
1．请各学院教学秘书首先将《广西师范大学课程教材选用计划表》及《广西师范大学课程教材订购计划表》的电子版发给任课教师填表；其次，收集汇总整理后填写本学院的《广西师范大学课程教材订购计划表》；第三，将《广西师范大学课程教材订购计划表》交学院主管领导签字并加盖学院公章；第四、将《广西师范大学课程教材订购计划表》以A4纸打印一式三份（其中学院、教材科、班级各一份），同时将电子版发至；同时，请各学院提供本学院各年级《年度上学期总课表》纸质版一份；
2．请各学院教学秘书根据本学院的《广西师范大学课程教材订购计划表》通过《高校教材网络管理系统》进行网上报订。教材科在核准《广西师范大学课程教材订购计划表》和《年度上学期总课表》的相关数据后，再通过教材管理系统软件汇总统一进行采购。
3．请各学院教学秘书在进行系统填报时，请务必注意以下几点：
（1）本次报订的学期为：学年第一学期。
（2）每本教材一定要正确输入ISBN编号以免定错版本。
（3）一定要正确输入开课学生所在校区及仓号，如果校区不对教材就会误放到其他校区；如果不输入仓号，教材科的采购系统会漏订该教材；现统一规定本科生教材放置的校区及仓号为：育才校区3仓、王城校区4仓、雁山校区6仓，函授教材统一放置在育才校区5仓。
4．为方便教师选用教材，我处将于日、14日两天，在育才校区第二文科综合楼一楼，举办&广西师范大学2012全国高校出版社精品教材巡展& （详见附件3），请各学院任课教师抽空观摩指导。
其他未尽事宜，请与我处教材科联系。&&&联系电话：5846496。
&附件：（可登录教务处主页教务公告栏http://www.dean.下载）
1.《广西师范大学课程教材选用计划表》
2.《广西师范大学课程教材订购计划表》
3.关于举办广西师范大学2012全国高校出版社精品教材巡展的通知
广西师范大学教务处
二〇一二年六月五日
地址：桂林市育才路15号文二楼北楼四楼 广西师范大学教务处.邮编：541004. 电话：86-773-5846463 Email:
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广西师范大学教务处高校周边复印店教材复印生意火爆 复印教材比新书省一半钱
来源：北京青年报
2月，全国&扫黄打非&办公室联合五部门下发《关于开展部分重点城市高校及其周边复印店专项治理行动的通知》，要求全国40个重点城市严厉打击高校及其周边复印店的盗版复印活动，遏制住日益蔓延的校园盗版势头，高校云集的北京，也被列进今年专项治理的名单。
复印教材的流行风大面积存在原因何在?记者近日走访在京多所大学周边复印店，发现大多数店家仍在公开承接&私人订制&复印教材业务，甚至有店家电脑里囤有上百份电子版教材，&班级&团购生意搞得风风火火。因店家操作隐蔽、取证困难、法律边界不明等缘由，大学周边复印店的经营活动，至今尚处于监管的边缘地带。
复印店囤积&团购&电子版教材 生意火爆
北青报记者3月10日上午来到某高校学生综合服务中心内的文印店，进门说道：&老板，我们一群考研学生要复印打印几本教材。&店主没问是什么书就一口答应下来，&你把书拿来就行。没有书，有电子版也行，Word文件或者Pdf文件都行。每页2毛钱，多的话1毛钱&&都给你装订好。&
这家店里的几台复印机、打印机中只有一台正在工作。&刚开学时很忙，现在已经忙过了。&店主说。北青报记者看到，窗台上放着三本用A4纸打印并装订好的&教材&，分别是《最新科技英语教程》、《Information Systems Essentials》(《信息系统概要》)、《刘薇雅思口语》。其中第二本是全英文书，内页显示是美国某大学编辑出版的;第三本其实是国内某英语培训机构的讲义。店主告诉记者，这三本都是之前有学生来打印的，&多打了一份，放在这里谁要给谁&。
北青报记者先后探访了海淀多家大学周边的复印店，这些店多分布在学生生活区食堂附近和教学楼里，平均一所学校至少有六七家打印店。小店大多只有三四平方米，一到课间和休息，小店被来来往往的学生主顾挤得水泄不通，不乏前来复印教材的学生。记者看了一下，有的复印教材，有的复印从图书馆借出来的中外参考书。经记者询问，这些店家都可承接复印教材的业务，价格大多是双面打印每张1毛，胶装2元，双面复印4~5分，单面复印1毛，量大则可以优惠，如果要装封面就加2元，数量大还有价格优惠。
而在另一所大学的某复印店，门口张贴着&打印复印课本教材&的大红色广告，墙上还贴着&15年史纲、军事理论、综合英语听说、高数B(下)&等大学公共课教材书目，打印机旁还有半米高的余温未散的《大学一年级英语语音练习手册》半成品的印稿，版权页上有&外语教学与研究出版社&字样，工作人员坦言这是班级团购的&单子&，&你列一个表，把要打印的书名写好，后面注明每本书打印几份，再写上你的名字和联系电话，这样我们就不会搞错了&&别的班都是这么做的。&
店家指着一摞蓝色封皮的复印&教材&说，这些都是墙上贴出的最畅销教材，今年开学季批量打印出来没卖完的十几本。&生意好时，每天有百十来人来店里排队买教材，很多都派班干部来团购。为了节省时间，常用的课本和教材，店里干脆就把成书扫描成电子版供打印复印。&当北青报记者问能否复印《中国新闻传播史》，店家爽快地打开电脑帮忙搜索该书电子版，名为&客户资料&的文件夹里存有上百个教材的电子版文件，多以PDF为主，&我们店里之所以受欢迎，也因为公共课和专业书很全。&
调查中，各家打印店人员大多表示，暂时没听说近期要检查的政策消息，&复印书的生意做了好多年了，没听过上面来查&。北京某大学的一名学生告诉北青报记者，以前校内的打印店会在开学时将一些打印版教材出售给学生，但从上学期开始，这种现象就&很少见了&。也有店主回应，如果有学生带了书或电子版书来店里复印，他们会按要求印刷，不再批量卖，原因是&囤货容易赔钱&。
学生：买一本复印教材能比新书省一多半的钱
随机采访的学生解释了复印教材风行的原因，一方面，除高职、民办院校外，北京很多高校在新生入学时并不统一征订教材，学生拥有自行购买教材的主动权;另一方面，从打印店买来的书价格较正版新书便宜，且印刷质量不错，复印教材自然受到了大家青睐。这些打印店盗印的书中如果有往届学生留下的笔记，则会更受欢迎。
&一些原版教材价钱太高，从打印店买打印版的话一般也就10多块钱;况且有的书上面带着学长、学姐划的重点，考试前还可以帮自己复习一下，感觉买这样的书挺合算的。&一名曾多次购买打印版教材的学生告诉北青报记者。
拿中国人民大学出版社出版的教材《中国新闻传播史》来说，该书共有404页，正版定价45元。如果按店里5分钱一页的价格复印，一本复印教材能比买新书省下一多半的钱。北青报记者粗略统计，本科四年下来，数十门专业课教材若都采取复印的方式，一个学生可省下近千元教材购置费。
打印店：靠复印教材月均收入近一万
据报道，去年春天，高教社先后到7个省会城市的27所院校及周边复印店进行寻访，发现这些复印店的业务大多以为学生复印图书为主。不仅如此，这些店家会根据课程设置、考试时间，将公共课用书、专业课用书、畅销书扫描后，对复印图书的电子文件进行存档，会向学生提供复印可选书目，并按需输出后装订成册，形成&排&、印、装一条龙的产业链。由此引发出另一个疑问：高校打印店中复印教材的这项业务，究竟能给商家带来多少利润?以高等教育出版社出版的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2010年修订版)》为例，该书的正文共398页、25个印张、定价23元，平均0.92元/印张。按复印店里每张复印4个页码计算，整册按0.05元/面复印，整本书的价格为10元，相当于正版价的4.4折。剔除人力、耗材和房租等成本，复印店通过复印单本教材，每本教材的实际获利也能维持在3元左右。
走访中，海淀的不少店家还向北青报记者透露，除了接校园内的复印订单，还会在网上以QQ招揽其他大学和教学单位的批量复印业务。某复印店工作人员解释道，&也有一些中学和教育机构甚至跨区的客户，来我们这里印教辅材料。每月单靠复印教材收入差不多一万吧。&
原标题：高校打印店囤上百份盗版教材 已成众多出版社维权重点
编辑：王倩倩
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买多少教材由学生说了算 复旦大学改变教材征订方式
来源:新民晚报 作者:张炯强 选稿:姚琳琳
　　新学期，复旦大学学生发现教材的订购方式悄悄“变脸”：每个学生可根据自己的需求决定购买教材的种类和数量。如果某门课的教材可以从上一届的师兄师姐那里得到，就可以在自己制定的书单中将其去除，既省钱，又促进了书本循环；即便是列入书单，拿到后发现教材不适合所选课程，或课程变动，还可将书本退回。
　　数十年来，我国的高校都采用依据课程表及教学书目统一为学生购买新书的办法。书费从学生账户扣除或额外收取，这一做法虽然保证人人有书，但缺点是学生作为消费者没有自主权，遇到选课变动则白白花销；同时，学生教材一定年限内，几届学生版本相同，但使用一至二学期就很少使用，资源浪费不说，学生们尤其是贫困生书费支出压力较大。
　　改革后，复旦大学教材科从以往“朝南坐”变成了一个新的学生服务中心：以前是集体订购、统购统销，现在则要根据学生的不同需求，一个个提供“个性化”服务，为
学生提供不同的教材“配方”。很多同学领到了新书后说，新办法很好，体现了学生的利益。有一位学生告诉记者：“正好是植树日，据调查，现在一个学生年消费的教材纸张量相当于2个单位的成年木材。少一些没有用的教材，多一些教材的循环使用，也为植树日作出了贡献。”
　　据悉，作为教材征订改革的一个配套，复旦大学还专门组织了教材交换活动。同学们拿出公选课书籍进行交换，各取所需。此外，每年毕业生离校前，复旦还开设二手书市，让低年级学生可以方便地从师兄师姐手中买到教材，目前这一书市已突破时空限制，移到校园网上，成交量日增。
调整五官:做美女有术
消灭姐妹身材缺陷
东方网版权所有，未经授权禁止复制或建立镜像高校该不该为大学生包办教材？
高校该不该为大学生包办教材？
高校该不该为大学生包办教材？
福建龙岩学院近日就“学校是否应该取消代办教材，让学生自主购书”一事征求学生意见。在校方和学生面对面的座谈会上，大多数同学表示，希望“继续由学校帮助同学购买教材”。
此前，该校一名宋姓女生发微博阐述学校代办教材之弊。她说，到大二为止，学校发放书籍共57本，码洋共计1754.2元，而其中只有35本书（价值1160.3元）在课堂上被使用，利用率仅61.4%，有价值584.9元的书籍是被浪费的。针对她列出的“无用书籍”清单，一些网友评论说“有些书发下来碰都没去碰”。
按照宋同学的计算，一个50人的班级，两年时间内将有1000多本书被丢弃或当成废品卖掉。来自广东的她表示，广州部分高校已实行社会化采购，学生们可以自主选择需要的书籍，也可使用二手教材。她认为，学校代办买书，因为部分书本利用率不高，既不环保又加重学生的经济负担。更重要的是，同学们不能把钱花在自己真正喜欢的书上。
这条微博引发了热议，许多网友支持宋同学的观点。龙岩学院教务处对此在微博上作出公开回应称，“统一征订能在最大程度上让出版社掌握较准确的印刷数量，保证教材的供应。如果由学生自主购买，因出版社无法掌握订数，无法保证教材供应，导致一些课程或学生最终没有教材使用。”“在教材出现改版、不出版的情况下（这种现象经常发生），需要改订教材时，出版社、发行商、院系因无法及时与学生沟通，不能确定征订数量，可能造成相关课程最终订不到教材。”“从已执行‘自主购买’教材的学校了解到，因买不齐教材或学生不买教材的原因，造成相当多学生上课没教材。”
中国青年报记者对福建部分高校学生进行采访，发现大学生们对于“是否由学校代办教材”的看法并不一致。
有些学生认为由学校代办买书省心，福建医科大学首次实行由学生自主选择所需书籍，该校2012级预防医学专业一名钟姓男生从网上购买了10本所需的教材，结果发现比从学校联系的书商处购买贵67.4元。
有的学生则希望能够自主选择所需书籍。福建医科大学的张同学告诉记者，对于校方推荐的10本教材，他只买了5本，而剩下的5本他准备向上一届的同学借用，或者“购买二手的”。
福建农林大学学生小陈表示，他所在的学校虽然也是代办买书，但是“学校订的书，考试时候都用得到”，所以大家也没什么意见。他建议学校将用过的书籍收集起来，循环使用，既环保又省钱。而该校一名肖姓女生则表示，该买的教材都要买，而且会保留大学期间用过的所有教材作为纪念。
郭纯纯 陈强 《 中国青年报 》（ 2014年05月31日 03 版）
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TA的推荐TA的最新馆藏&你的位置&&&&&&
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大学生何时才能“我买教材我做主”？
&&&&文/ &&&&
来源：四川新闻网
　　从2008年春季开学开始，复旦大学学生开始拥有教材选购自主权。据新华社报道，今年复旦大学学生服务联合体教材服务中心的教材征订和发放工作，对学生实行“个性化”服务，每个学生可以根据选修课程自己决定购书种类及数量。学生参与教材征订的整个流程，如发现该教材不适合所选课程，或课程变动，可将书本退回。这一改革举措开创了教材服务部门剥离经营功能而作为纯管理和服务功能的先河。　　我买教材，我做主。复旦大学把教材选购权还给学生，看似天经地义，但事实上却像2002年的那一场雪，来得太晚了一些。同时，也正因为其“开创了先河”，并成为新华社的“新闻”，所以更让人觉得悲哀，因为这意味着我国大部分高校的学生还没有拥有教材选购自主权。　　事实上，大部分高校至今确实仍有三支“有形的手”垄断了大学教材市场，剥夺了大学生们自主选购教材的权利。首先是大学教材科的“惟利是图”。多年来，全国大部分高校都设立了教材科，作为学校机关，科室根据课程表及教学书目统一为学生购买新书，书费则从学生账户扣除或额外收取。这一做法美其名曰是为了保证学生人人有新书，但实际上是为了赚钱而置学生的消费自主权而不顾。因为学校一般全价出售教材，而教材的进价其实都有很低的折扣，这意味着教材科从中捞了学生一笔。此外，教材科与出版社之间因业务往来还有“回扣”可吃。　　除了教材科之外，任课教师或“自产自销”，或充当“黑心推手”，也影响了学生自主选购教材。现在，因评职称等需要，大学老师都喜欢自费出版专业学术著作。这些著作，因水平有限，放到图书市场往往滞销，于是教师就利用任课之便，强制学生全价购买自己的所谓“学术著作”作为教材。因为关系到课程考试这件影响学生顺利获得该课程学分的大事，学生们即使不满老师的做法，也只能“哑巴吃黄连”地默认。此外，大学教材一般由任课老师来选定或推荐，这虽然给了老师自由选择教材的权利，但因缺乏监管，导致一些“惟利是图”者有机可乘。一些高校的教师趁机与教材的作者或编者“联合”起来，由老师指定或推荐某人的教材，而自己则从中收取回扣。　　教材选购自主权被剥夺，给学生造成了诸多麻烦：一是在图书市场本可以低价购买的教材却需要在学校全价购买，增加了学生，尤其是贫困生的负担；二是学生教材一定年限内，几届学生版本相同，本可互相交换，循环利用，但因为学校强制购买，导致大量教材闲置浪费；三是学生倘若遇到选课变动，买好的教材无法退货，学生的消费者权益无法得到保障；四是因个别任课教师的不当行为，破坏了老师在学生心目中的形象，最终影响教学相长；五是学校集中发放教材量大易错，领书十分不便……此外，因教材经营利润丰厚，还容易滋生腐败，影响高校廉政建设。倘若让学生自主选购教材，不仅可以降低教材采购成本，节省购书支出，给学生减轻负担，而且还可以让教材进入循环流通，节约纸张从而节省资源，倡导了环保理念。如此好事，为何而不为呢？　　值得欣慰的是，复旦大学此次把教材选购权还给学生，还举办了教材交换活动，不仅尊重了学生对教材的知情权和选择权，还增强了服务意识。期待复旦大学能凭借自身名校效应，为我国高校树立学习的榜样，让大学生买教材时都能做到“我买教材，我做主”。
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