天津大学2017届现强势“逆袭”班 半数毕业生考取世界名校
天津大学精仪学院2013级工程科学实验班
7月4日，是天津大学2017届本科毕业生的毕业典礼。在今年毕业的众多本科班级中，一个只有29人的班堪称年度最强势“逆袭班”。
这个班29名毕业生，14人毕业后将赴哥伦比亚大学、杜克大学、密歇根安娜堡大学、帝国理工等世界著名高校深造；14人将进入清华大学、天津大学等国内名校深造，其中13人免试录取；1人选择毕业后直接工作，签约一家科技公司。4年间，这个班超过70%的同学在国内外各类课外科技竞赛中获奖（如MCM美国大学生数学建模竞赛、iCAN全国大学生创新创业大赛等），超过30%的同学担任校院级各类社团的主席。
但事实上，这个班在4年前入学时，因为超过三成的学生享受了自主招生的相关优惠政策，所以学生的高考成绩并不突出。
这个班，就是天津大学精仪学院2013级工程科学实验班。单纯从学习成绩来看，这个班前3年的平均成绩85.84，远高于其他班。实现成绩的逆袭对他们来说不是最重要的，更重要的是经过了4年的大学学习，他们中的每个人都非常清晰地知道自己的未来“想要成为什么样子”。
这个班选拔不重高分重“兴趣”
这29人，是天津大学工程人才培养模式改革的第一批受益者。2011年底，天津大学精仪学院被确定为国家教育体制改革试点学院。2013年9月，第一届“工程科学实验班”正式开始运行。
按照最初的设想，这个班面向仪器科学、光学工程、生物医学工程等领域，培养“具有深厚数理基础和人文素养，善于从工程中发现科学问题，并能运用科学原理解决工程问题的，具备跨学科知识背景、全球视野、创新能力的高素质拔尖人才”。
实验班实行的是多层面选拔组班制，不只看“分数”，还看对工程科学是否有兴趣，是否有潜质。生源主要来源有三部分：工程科学夏令营选拔；自主招生合格考生中具有学科特长优秀学生；当年考入精仪学院新生中学科特长明显的学生。
班长许明智即是在高中参加工程科学夏令营表现优异并得以进入该班的，当初他的高考分数低于当年天津大学在当地最低提档线2分。这个小学三年级就开始学习计算机，还参加过国际机器人比赛的小伙子，中学时只是单纯地觉得自己喜欢工科。经过了4年的学习，他对自己的未来也更明确——进入国际科研咨询行业。大四时便在哥伦比亚大学做毕设的他，毕业后也将赴哥大继续深造。
罗锐则是在入校后的再次选拔中获得优胜进入了工程科学实验班。这个大四同样在海外名校做毕设的同学却放弃了海外深造的机会而选择了去清华大学直接攻读博士学位。四年的学习经历，让罗锐不仅见识了许多“大牛”的科学家，也让她体验到了“做科研，是一件非常有趣的事”。她也为自己未来的科研选定了方向：微机电系统。
“分流”压力大但却是最活跃班级
按照培养方案，学校为这个班量身定制适合工科学生的教学培养计划，并依照国际先进大学工程科学人才培养模式，实施了英语课程、工程导论课程、基础课授课方式等改革。学校对这个班采取“3+1”的培养方案，校内学习3年，国外学习或企业实践1年。在去年9月，2013级工科班中，20人前往包括哥伦比亚大学、多伦多大学在内的海外著名高校进行毕设，9人前往国内知名企业进行实习。
“大一的时候，我们就要学40多个学分，比学院其他班都要多很多。”罗锐说，不仅学的课程多，这个班的学生还要修一些跨专业的课程，“许多课都是和物理、数学系的同学一起上的。”罗锐说，作为实验班的学生，他们学《英文沟通与写作》，替代传统大学英语课程；核心课程全英文授课；《经典力学》是麻省理工学院的开放式课程；《科技文明史》、《逻辑与批判性思维训练》、《中文沟通与写作》、《世界文明与跨文化沟通》等工程科学类通识课程等几乎都是针对他们班的“定制课程”，请的也是全校各院系的老师来讲。而期末考试也大多是以真刀实枪地做项目的形式进行，很少有传统的考试类型。许明智说，“这样的考核形式，让我一直在思考‘为什么学’、‘需要学什么’、怎么才能学好’，以及将来自己要往哪个方向发展这几个问题。”
不仅课程体系是个性化的，学生们还可以在学院内部自由选择毕业时的专业，这也给同学们更多的选择权。
但这个班的同学学习压力却非常大，因为这个班实行竞争性分流机制。每年根据学生成长状况、个人兴趣进行分流，其他专业优秀学生可以申请进入该班，不适应该培养过程的学生分流至学院其他专业。这个班最开始有36人，但毕业时却是29人。
但这个班却是最活跃的。“最明显的就是课堂氛围，我们和老师的互动最频繁，听不懂的时候我们甚至会要求老师‘重讲’。有时候开什么课程，‘领导’也会和我们商量着来。”但课下，这个班的同学习惯于组成几个小团队，进行“抱团”刻苦地学习。
此外，这个班实行“全员导师制”，29名同学在成为班级伊始，便会拥有自己的一位学术导师，指导学生的学术发展方向。“我的学术导师是学院的吴斌老师，我们互相加了微信，有需要的时候随时会交流。”罗锐说，导师给予每位同学的指导不仅是学业上的，也是未来人生道路上的。这样的培养过程，也让这个班的同学在毕业后尽管选择了不同的学术方向，但大家对自己的目标和未来规划都比较清晰。
这个班的“班主任”、精仪学院院长曾周末介绍说，这个班最成功的地方是引导学生去发现并发展真实的自己，表现出一股与众不同的“劲”，朝气蓬勃、奋发向上。（通讯员刘晓艳 图片由天津大学提供）
编辑：马瑞2017年天津大学新生宿舍环境图片,宿舍条件是否有空调
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天津大学是教育部直属国家重点大学，其前身为北洋大学，始建于日，是中国第一所现代大学，素以“实事求是”的校训、“严谨治学”的校风和“爱国奉献”的传统享誉海内外。1951年经国家院系调整定名为天津大学，是1959年中共中央首批确定的16所国家重点大学之一，是“211工程”、“985工程”首批重点建设的大学。　　天津大学的发展始终得到了党和国家主要领导人的热情关怀和有力支持，毛泽东、周恩来、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等曾先后亲临学校视察。长期以来，经过全校师生的不懈努力，天津大学已成为一所师资力量雄厚、学科特色鲜明、教育质量和科研水平居于国内一流、在国际上有较大影响的高水平研究型大学。　　　　天津大学卫津路校区占地总面积182万平方米，建筑面积142.5万平方米。学校校园环境整洁，景色优美，被誉为花园式学校，每年4月中旬的海棠季吸引上万市民前来参观。学校卫津路校区有两座总建筑面积为2.6万平方米的图书馆，北洋园校区有一座4.3万平方米的图书馆，两校区馆藏书刊总量280多万册，另有多种音像资料、微缩资料和各类光盘数据库近200个。天津大学北洋园校区占地总面积243.57万平方米，规划总建筑面积130万平方米，目前已完成一期90万平方米建设，于2015年9月投入使用。北洋园校区传承了厚重典雅的北洋元素风貌，同时充满和谐、智慧的现代气息。现有教职工4578人，其中有中国科学院院士5人，中国工程院院士8人，双聘院士17人。国家“千人计划”入选者56人，天津市“千人计划”入选者135人，“长江学者”特聘教授、讲座教授42人，“973”首席科学家17人，国家杰出青年基金获得者34人，国家“优秀青年科学基金”获得者22人，“万人计划”青年拔尖人才入选者4人，具有正高以上职称的教职工762人，教授697人。学校现有全日制在校生30067人，其中本科&生16285人，硕士研究生10377人，博士研究生3405人。　　学校以培养高素质拔尖创新人才为目标，坚持“办特色、出精品、上水平”的办学思路，坚持“育人为本”、“教学优先”、“质量第一”的教育教学理念，对学生实施综合培养，不断加强本科教育，大力发展研究生教育，建立起了适应新世纪经济建设和社会发展需要的教育教学体系。“十五”以来，学校获国家级教学成果奖38项，其中一等奖9项，二等奖29项，新增国家级研究生教育成果奖1项；国家级教学名师奖获得者7人；国家级教学团队9个；国家级精品课程42门；国家级双语教学示范课程6门；国家级第一类特色专业建设点20个；国家级第二类特色专业建设点4个，战略性新兴产业相关特色专业2个；国家级专业综合改革试点项目6项；国家级人才培养创新实验区10个；国家级“十二五”规划教材27种（参编2种）；并有国家级工程实践教育中心12个；国家级实验教学示范中心7个、国家级虚拟仿真实验教学中心3个和“国家大学生文化素质教育基地”、“国家示范性软件学院”、“国家集成电路人才培养基地”，全国示范性专业学位研究生联合培养基地2个，是首批“国家大学生创新性实验计划”入选学校。毕业生一次就业率始终在全国高校中名列前茅，2015届本科毕业生一次就业率超过98.21%。　　在学科建设上，形成了以工为主、理工结合，经、管、文、法、教育等多学科协调发展的学科布局。现有61个本科专业，35个一级学科硕士点，27个一级学科博士点，23个博士后科研流动站。教育部学位与研究生教育发展中心公布的2012年学科评估（业界称为第三轮科评估）结果中，天津大学14个学科进入全国前10，较上一轮增加2个。8个学科进入全国前5，较上一轮增加1个。其中化学工程与技术学科再次蝉联全国第1，实现三连冠；管理科学与工程学科由上轮第8升至全国第2；仪器科学与技术、光学工程和建筑学等3个学科分别位居全国第3；船舶与海洋工程学科位居全国第4；水利工程和风景园林学等2个学科分别位居全国第5。由我校牵头培育组建的“天津化学化工协同创新中心”，于2013年通过教育部认定，成为全国首批14个“2011协同创新中心”之一。　　　　学校科研实力雄厚，始终聚焦国家重大战略需求、聚焦世界科技发展前沿，取得了丰硕的成果。有4个国家重点实验室，3个国家工程实验室，1个国家工程技术研究中心，3个国家工程研究中心，2个国家科技成果重点研究推广中心，1个国家文物重点科研基地，84个省部级重点实验室、工程（技术）中心、重大专项分中心、人文社会科学重点研究基地等科研基地。有国家创新研究群体1个，教育部创新团队8个，国防科技创新团队1个。十五以来，有47项成果获国家科技奖励，3项成果入选“中国高校十大科技进展”，471项成果获省部级科技奖励。2015年，科研经费实现了稳定和持续的增长，科技经费总量22.15亿元，新立千万元以上大项目18项，获得国家自然科学基金资助312项，获批直接经费20195.90万元，间接经费3518万元，授权专利916项，其中5项发明专利获得第十七届中国专利优秀奖，全国排名第一。5项成果获国家科学技术二等奖，天津大学均为第一完成单位，1项成果获高等学校科学研究优秀成果奖。27项成果获天津市科学技术奖，17项为第一完成单位，其中7项一等奖。1项成果荣获中国物流与采购联合会科技进步一等奖。据中信所发布数据,&2014年度我校SCI收录论文2450篇，&EI收录论文2495篇;据学校图书馆数据，2015年我校SCI收录论文数2661篇，一二区论文比重达到44.3%。学校科技产业蓬勃发展，2015年度，与省、市、区新签订科技合作协议5个,&新增校企联合研发机构11个，目前已建立校企联合研发机构47个。加强区校科技深度合作，大力推进天津大学（武清）前沿技术研究院、滨海工业研究院、青岛海洋工程研究院和山东研究院等异地研究院建设，切实服务地方社会经济发展。　　天津大学建校120年来，为祖国培养了20余万名高层次人才，为我国近代工业体系的创立和现代经济社会的发展做出了不可磨灭的贡献。革命先驱张太雷，经济学家马寅初，外交家王宠惠、王正廷，数学家秦汾，著名诗人徐志摩等无数先贤，“两弹一星”功臣吴自良、姚树人，香港实业家荣智健等均曾在这里秉烛夜读；著名法学家赵天麟、桥梁专家茅以升、机械学家刘仙洲、化工专家侯德榜、水利学家张含英、物理学家张国藩、教育家李曙森等知名学者都曾在此执鞭任教。据不完全统计，学校校友中有“两院”院士60余位，大学校长50余位。建国以来，学校培养了一大批高级领导干部，数百名国家特大型企业负责人和总工程师。特别引人注目的是，天津大学校友在2008北京奥运会场馆建设中成功“会师”：崔恺（中国建筑设计研究院奥运项目总指挥）、李兴钢（国家体育场&――“鸟巢”中方设计主持人）、赵小钧（国家游泳中心――“水立方”中方总设计师）等十余位领军人物均为天津大学毕业生。　　学校重视国际交流与合作，现有各类留学生2423人，来自122个国家和地区。与世界上35个国家和地区的152所高校、研究机构及公司签署协议。在海外成立了3所孔子学院，分别是斯洛伐克布拉迪斯拉发孔子学院、澳大利亚昆士兰大学孔子学院和法国尼斯大学孔子学院。　　在世纪之初，学校制订了面向新世纪的总体发展目标和“三步走”发展战略：努力把学校建设成为世界知名高水平大学，并在本世纪中叶建设成为综合性、研究型、开放式、国际化的世界一流大学。
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