六一儿童节给孩子最好的礼物,就是书。最棒的幼儿绘本——不一定是最权威的,但是经过多位教育界人士、海归、资深家长严格筛选,它们一定是亲切的、耐读的、经典的。
1.《我爸爸》:对爸爸的描述,孩子很有共鸣
(英)安东尼·布朗著、余治莹译,河北教育出版社
这本书的图大而夸张,文字很少,关键是书中的爸爸和现实中孩子对爸爸的印象超级一致,孩子会觉得说的是自己的爸爸。有一幅画配文说“爸爸吃得像河马一样多”,宝宝觉得很有趣。
2.《石头汤》:法国故事却很有中国味
(美〕琼·穆特著,南海出版公司
这本书是根据法国民间故事改编的,但是很中国很有禅味,只是我们自己的绘本比较少,只好转手看西方人的理解。那种合作、分享,以及有点小骗局的快乐细致入微地渗透到孩子的心里。
3.《小恩的秘密花园》:亲近自然是孩子都喜欢的
(美)萨拉·斯图尔特著、郭恩惠译,河北教育出版社
对自然的亲近是每个孩子都会喜欢的。这是画面对孩子的影响,而书信的方式也是新颖吸引人的地方,其实每个人都有渴望书信的情结,渴望获取那份亲情和独有的慰藉,更何况是带着从悲观走向希望的一本。
4.《花婆婆》:女儿说海子的诗就像花婆婆
(美)库尼绘、方素珍译,河北教育出版社
这本应该是大人比较喜欢的画风,唯美而又完整的一个女人的一生记录,颇有人淡如菊的味道。是台湾人翻译的,文字很清淡。有小朋友第一次听说海子的诗,写的是面朝大海、春暖花开,她立刻说,海子写得很像花婆婆哎。
5.《多多老板和森林婆婆》:环保主题可以讲得很亲切
(日)藤真知子文、木杨叶子图、蒲蒲兰译,21世纪出版社
按我们大人的话,这就是一本宣传环保的主题绘本,而且反映的就是当下社会发展的现状。为什么有人大肆砍伐树木,为什么有人要大费周章地植树造林?看过这本绘本,已经无需再对孩子进行环保的说教了,他们已经什么都了解!
6.《阿秋和阿狐》:孩子相信玩偶会保护阿秋
(日)林明子著,南海出版社
《阿秋和阿狐》讲述的是一只玩具小狐狸和一个小女孩之间关于友情与探险的故事。作者始终没告诉读者,阿狐是只玩具狐。读这本书的孩子都知道阿狐是奶奶送给阿秋的玩具,但是他们仍然相信阿狐会保护阿秋。
7.“玛蒂娜”系列:家里有女宝宝的请立刻下手
(比)马里耶·德拉艾著、徐兆源译,中国少年儿童出版社
但凡家里有女宝宝的,就请立刻下手。对父母来说,与其买好妈妈胜过啥啥的说教类育子书籍,不如看看这个比利时的小女孩的生活中的点滴和方面。只要心态平和,我们的女儿也可以生活得如此淑娴雅静。
8.《我的爸爸叫焦尼》:爸爸领着儿子,吃、吃、吃
(瑞典)波·R·汉伯格著,湖北美术出版社
这本书的本意应该是讲述一个单亲爸爸从远方回来和自己儿子的一次父子亲情的会面。画面很温馨,不过孩子一般看不到这一层,他们的关注点是,那一天的见面,爸爸领着儿子做的事情就是:吃,吃,吃以及看电影,去图书馆。画面太细致了,孩子会陶醉在里面的每一次吃和玩中。
9.“神奇校车”系列:读完孩子就是幼儿科学家了
(美)乔安娜·柯尔著、布鲁斯·迪根图,贵州人民出版社
家长们一直很担心孩子对科学有恐惧或者科学知识很薄弱,这套引进版太及时了,在网上的热卖已经证明各种吆喝了,配套产品也多,还有DVD,能把这套都吃透,孩子的科学基础已经没问题了,关键是可以保证孩子一定会喜欢的,你也会。
10.《阿黛拉和西蒙在巴黎》:带孩子去巴黎找书里的风物
(美)芭芭拉·麦克林托克著,萧萍、萧晶译,上海人民美术出版社
这本绘本的用途太多样了,最基本的是一个小男孩的丢三落四的故事,和自己的孩子实在相似;其次姐弟间亲密的关系;再次,就是太有19世纪巴黎的古典味道 了。一派秋天的明黄色调,当下就爱不释手。最适合是等孩子再大点,带去巴黎时,拿在手上的地图,欧洲的变化不似国内这么日新月异,里面的风物一定还可以再 次寻见,即便作为游戏书,让孩子在图上寻找弟弟丢失的东西,也是很享受的亲子乐趣。两代人通吃的一本。
11.《彼得兔》系列:这兔子有很深的欧式烙印
(英)波特著、曹剑译,安徽教育出版社
彼得兔有很深的欧式烙印,没有DISNEY的嚣张,孩子不会把他们想成披着动物皮的人。
12.《妈妈,买绿豆》:幼儿版《舌尖上的中国》
曾阳晴著、万华国绘,明天出版社
这是绘画版的日记,阿宝和妈妈上街买绿豆,从买绿豆、煮绿豆汤、吃绿豆到种绿豆,这不就是幼儿版本的《舌尖上的中国》嘛!还有画中的街坊小店已经越来越罕见了,成人也游历童年记忆。
13.《小房子》:幼儿绘本也可以有人文情怀
(美)维吉尼亚·李·伯顿、阿甲译,南海出版公司
画风精致就是成功的绘本了,倘若反映当下社会的热点就更是能入成人的思维轨道了。城市化对田园的侵蚀这么沉重的话题谁说小孩就一定会表现得无知? 尽管小房子得救了,重新在一片长着小雏菊和苹果树的丘陵上找到了归宿,但还是留下了一个悬念,又有谁能保证它永远不再被现代文明吞噬呢?这本问世已经有60多年了的《小房子》时到如今依旧对孩子们讲一个美丽的故事。
14.《狐狸村传奇》:邻居小朋友爱到不肯归还
(英)帕特森著,少年儿童出版社
有些类似彼得兔的欧洲乡村风格的绘画手法,恬静优雅。
故事也是充满着励志的情绪,而且都是大团圆结局。
15.《让路给小鸭子》:建议找英文原版给孩子听
(美)麦克洛斯基编绘、柯倩华译,河北教育出版社
画面本身很有味道,故事也够吸引孩子,还有这本的英语原文很简单,网上就能找到,建议读英文给孩子听,更感受原汁原味。
16.《环游世界做苹果派》:这该叫“舌尖上的世界”吧!
(法)玛乔丽·普赖斯曼著,河北教育出版社
你知道意大利的GUCCI、法国的LV,但是你知道这些吗?意大利的麦子、法国的母鸡、斯里兰卡的桂皮、英国的奶牛、牙买加的甘蔗,还有美国的苹果!超市 没开门,就环游世界做苹果派?小孩子才不会管这故事背后的逻辑荒诞与否,只是觉得很欢乐,以至于看到超市的苹果,总是问,是美国的吗?这应该叫“舌尖上的 世界”吧!
17.《穿靴子的猫》:说它不高尚?你太多虑了
(美)马塞利诺绘,贵州人民出版社
穿靴子的猫很酷很聪明,想了各种妙招让矮矬穷的主人翻身,这是非常经典的故事,如果大人小时候没接触过的,可能会觉得书里有各种诈骗的招数,可是对小孩来说,这些所谓的恶都是大人多虑了,用这种眼光,童话里成天讲些王子公主谈恋爱也不怎么对嘛。
18.《和姥姥去遛弯》:豌豆黄儿、驴打滚儿,好吃!
保冬妮著,新疆青少年出版社
这可以与《妈妈,买绿豆》对比着看,都是怀旧型的,一本是老北京的,一本是反映旧时的台湾,都属于亲子互动的。当然,最关键的是,他们都是讲吃的。从头伏 饺子到二伏面、三伏的烙饼夹鸡蛋,从艾窝窝、豌豆黄儿、驴打滚儿,再到地安门的羊头肉、致美斋的大馄饨……对于小孩来说,什么亲子生活的岁月静好,只知道 吧唧着嘴看了一遍又一遍。
19.《苏菲的杰作》:蜘蛛也是到死丝方尽嘛
(美)艾琳·斯安内利、柯倩华译,河北教育出版社
这是很西方的故事,如果是中国,我们类似的称赞会体现到蚕的身上,什么“春蚕到死丝方尽”之类的表述,但是这个情结在西方体现到一只蜘蛛身上,至少不要再 给孩子们先戴上有色眼镜———蜘蛛也可以很可爱。看了绘本,还可以给他放那首很可爱的《littlespider》的儿歌,网上就有,另外再对照看那本 《夏洛的网》,更融会贯通。
20.《4点半》:让孩子们了解父母的童年
(韩)尹石重著、(韩)李昤庚绘、苏茉译,接力出版社
很遗憾这个绘本居然是韩国人的作品———从内容到画风,应该是我们中国这一代儿时的缅怀。不过孩子也学着出去“探险”一天,家长可会提心吊胆哦。
21.“我的感觉”系列:让宝宝从小学会管理情绪
(美)斯贝蔓著,电子工业出版社
光是在当当,这套书就有将近7000条评论,你就知道它有多受欢迎了。当你害怕、难过、自卑、嫉妒……的时候,该怎么办?它来教宝宝给自己最好的情绪管理。
22.《月亮,生日快乐》:孩子跟月亮对话时,请闭嘴
法兰克·艾许著,明天出版社
在孩子跟月亮对话时,请闭上你认为他无知无趣的嘴!因为全世界最懂得跟月亮谈心的小熊,也是这么做的。在小熊看来,月亮是有生命的,是它的朋友,于是划船 去看它,跟月亮一起过生日、送礼物,再开心不过。而那顶被作为生日礼物的帽子,根本就是孩子渴望友谊、建立良好人际关系的代言人啊。所以,我们应该鼓励孩 子与自然对话,管它是小花小草,还是鸭子青蛙。
23.《动物绝对不应该穿衣服》:它们不裸体会发生各种尴尬
(美)茱蒂·巴瑞特文,(美)罗恩·巴瑞特图,上海人民美术出版社
动物为什么裸体呢?因为如果它们穿上衣服,会发生各种尴尬,羊会把衣服当午餐吃掉,刺猬会把衣服戳出好多洞。超级有趣的一本书,大人小孩都会读得哈哈大笑,据说在美国畅销了30多年哦。
24.《抱抱》:没有手的大象怎么拥抱
杰兹·阿波罗著,明天出版社
如果你的孩子已经超过2岁,就不用看了,除非你认为,他需要情商的补充教育。整本书只有两个字“抱抱”,可以把它看做是一本关于小猩猩的“索抱”教材。特 别的是,还能科普没有手的大象、长颈鹿、河马怎么拥抱。活脱脱的人间自有真情在啊,快检讨吧,你有多久没抱孩子了?要知道,再过10年,想抱,你得求他!
25.《和甘伯伯去游河》:让孩子学会分享,读甘伯伯!
约翰·伯宁罕著,河北教育出版社
让孩子学会分享,读甘伯伯!他多大方啊,小孩、兔子、猪、牛、山羊都允许免票上船游览,还带着大家晒衣服,吃点心喝茶。读甘伯伯的孩子,以后要是有机会当上旅游局长,全国至少有一半以上的景区能免费吧?
26.《摇摇晃晃的桥》:桥和水的关系很有趣
木村裕一著、秦好史郎绘,湖北美术出版社
对3岁以下的孩子来说,要读懂兔子和狐狸之间爱恨情仇,太难。只要孩子理解了大雨会大水,大水会冲垮桥,桥垮了会掉下河的逻辑关系和空间关系就挺好啦。
27.《鳄鱼怕怕牙医怕怕》:对付不爱刷牙小孩的绝招
五味太郎著,明天出版社
对付不爱刷牙小孩的绝招!鳄鱼和牙医简直就是一对名副其实的假想敌,为一颗烂牙上演幼儿级别的隔空恐怖电影。如果孩子看了,直接扔掉棒棒糖,就值回票价!
28.《大卫,不可以》:资深捣蛋鬼大卫无所不能
大卫·香农著,河北教育出版社
绘本界最资深的捣蛋鬼大卫,在屋子里打棒球连累花瓶;站在椅子上用舌头够糖罐;在墙上乱画、把浴室变沼泽池、光着屁股满街跑……调皮的大卫几乎无所不能。 “大卫,不可以”是妈妈的口头禅,看上去,让人烦透了。而最后,剧情急转直下,妈妈拥抱被罚坐小板凳的大卫说,“我爱你”。相比之下,前面各种阻止都弱爆 了!
29.《打瞌睡的房子》:可以提升孩子的语言能力
奥黛莉·伍德著,唐·伍德绘,明天出版社
这是一本用浪漫主义调调讲幽默故事的作品,深得所有公主控妈妈的真爱。整个绘本充满梦幻感,主人公房子就像有催眠能力,老奶奶、小男孩、小狗、小猫全睡着 了,而按照生理作息表,它们又都由老鼠牵头,一个个戏剧般地醒来。作者大量采用了重复的句型和叠句结构,用来提升孩子的观察力和语言能力很不错。
30.《雪人》:没有想象力的大人要小心
雷蒙·布力格著,明天出版社
80后小时候,都看过根据这个绘本改编的动画片,还记得那个被太阳晒化的雪人,地上留下了胡萝卜鼻子吗?超有怀旧感。绘本里有海量图片,但憋着一个字也不 出镜,此时,没有想象力的大人,就露短啦!反而2岁孩子,能从这些图片格子铺里,给你讲一个自己理解的雪人“表情帝”。相比之下,哈姆雷特靠内心戏上位什 么的,顿时黯然失色。
31.“彩色世界童话”系列:有人的童年因为它而伟大
(丹)安徒生、(德)格林等著,(意)乌纳、塞尔吉奥、米歇尔、费里等绘,新世界出版社
有人评论说,因为这套书,太伟大了,我的童年。看到这种评论你能不买吗?这套童话画风也很美,但比《世界经典童话绘本》更简洁。要是你对孩子的语言描述能 力在意,这套书的翻译文字更细致唯美,相比之下《世界经典童话绘本》就有点干巴巴。而且,几乎你想到的童话这里都能找到!
32.全景式图画书“开车出发”系列:适合“自然饥渴症”小朋友
(日)间濑直方著/绘,21世纪出版社
老实说,这套书每本之间有点小重复,可它的优点太多了,画很美,细腻又干净;它用小朋友的视角,坐上电车、穿过城市、路过花田、穿过铁桥、望见大海……城市里的孩子多少都有“自然饥渴症”,这套书也许能让他们说:别总带我去商场,去乡间转转吧。
33.《青蛙弗洛格的成长故事》:教给孩子爱、敬畏和珍贵
(荷)维尔修思编绘,湖南少年儿童出版社有限责任公司
有家长说,这套书孩子缠着我每天都讲,甚至连续讲上三遍,以为我是复读机啊!它教孩子什么是友情、爱、敬畏、珍贵……
34.“摇头童子”系列:教生活技能也建立概念
(韩)绣花鞋著,(韩)金在镇等绘,延边人民出版社
很多家长就是冲着“韩国家教第一方案”的名号去的。既包括吃饭、穿衣服、上厕所、洗澡这些生活基本技能,也能教宝宝认识形状、色彩、数字,建立对比概念、国际概念、朋友概念等等,总之,适合懒人妈妈。
35.《秋秋找妈妈》:真正母爱是愿意陪伴
(美)庆子·凯萨兹著/绘,贵州人民出版社
庆子的画风干净又艳丽,看一眼你就知道该把视觉重心放在哪。这一本讲长相古怪的小鸟秋秋到处找妈妈,最后只有熊愿意当它的妈妈。并不是长得一模一样就是妈妈,愿意陪它唱歌跳舞、亲亲抱抱、给它烤蛋糕才是妈妈。一句话,真的爱是愿意陪伴。
36.《不睡觉世界冠军》:哄孩子睡觉需要想象力
(英)西恩·泰勒文著,几米绘,新星出版社
几米的绘本太阴暗,不适合小孩子?放心,这本绘本是几米与国外作家合作,专门画给孩子的。你头痛孩子很晚还不睡觉?简单,让他体会一下哄他的玩具小猪、小 青蛙、小老鼠睡觉就行啦。主角小姑娘可是有创意得很呢,她能想象大家一起乘着枕头船越过大海浪、搭午夜火车奔驰在山谷间、坐着热气球飘得越来越高……当 然,几米的画风依然是那么有想象力。
37.“小北极熊”系列:教给孩子面对困难的勇气
(荷)比尔著/绘,电子工业出版社
这套书适合大点的孩子看,文字比较多,不过小一点孩子依然会爱上这只天然呆小北极熊。它一会帮海象逃脱狩猎者的飞机舱,一会不小心漂流到了赤道,一会又帮 助小老虎回家。它除了告诉孩子还有和我们生活的世界完全不同的冰天雪地,告诉孩子什么是友情,最重要的,它教给孩子勇气。
38.《揭秘汽车》:汽车小百科幼儿都能看懂
(英)琼斯著,(英)托涅蒂绘,未来出版社
它约等于一本汽车小百科,从车的种类和历史,到汽车如何制造、发动的原理、如何修理和回收……别被我这些枯燥的表述吓怕了,这本书你的孩子一定能看懂。最重要的,它还是立体的!
39.“噼里啪啦趣味转转书”系列:勾引孩子们“动手动脚”
芥诺雷安德烈等著,迪迪埃巴里索伟科等绘,21世纪出版社
与其说这是书,不如说这是玩具。它的色彩饱和而充满童趣,每页都有无数个转盘勾引孩子们“动手动脚”,它还很有心机地提一些问题,诸如“在哪里看到过数字3”或是“肉店的招牌上有什么”之类,孩子很雀跃地开始找答案,完全不知道掉进狡猾的大人的教育“陷阱”里了!
40.《各种各样系列立体书》:教孩子叠伦敦双层巴士
英国探戈公司原著,陕西旅游出版社
交通工具控、房屋控、身体控……一定爱死这套书了。这也是一套小百科,比如《各种各样的交通工具》,会把骆驼、马也算成交通工具,会讲100年前伦敦的出 租车是什么样,会讲我们穿过威尼斯要用的冈朵拉和其他船会有什么不同。而且立体书的好处就是,它的跑车真的可以“开”,它的房子还有立体楼梯,它真的可以 “挥手”“摇头”,还教你怎么折一辆伦敦双层巴士……
41.“100层的房子”系列:学动物习性顺便练数数
(日)岩井俊雄著/绘,北京科学技术出版社
你就是得佩服,为什么人家就能把不同动物的习性甚至地质变化融入好玩的故事和绘画里。两个小朋友分别被邀请到地上和地下100层的房子玩,结果老鼠住在1-10层,蜘蛛王子住100层,刺猬住在地下61-70层,乌龟奶奶住地下100层……顺便,孩子还能学一学数数呢。
42.《外公》:用空沙发就能表现死亡
(英)伯宁罕著/绘,河北教育出版社
很淡的故事,不是“平淡”,而是“淡然”。外公和外孙女的生活细节,外孙女甚至会问外公能不能晚点死。可对一个孩子怎么来解释死亡?这本书用一幅画就做到 了。外孙女静静地坐着,凝视着一张空沙发。原来死亡就是“消失”、“从此再也见不着”。看到这幅画的时候,很多家长都矫情地哭了。
43.《小小牛顿幼儿馆》:婴儿也能进行科普
台湾牛顿出版股份有限公司著/绘,贵州教育出版社
很多怀有“理科崇拜”“知识崇拜”的文科生妈妈,都一直很担心孩子继承我的理科白痴因子,企图从小就植入科学基础。这套针对0-7岁的科普书缓解了她们的 焦虑。关键是,这些科普真的很简单哦,和日常息息相关。比如小朋友想自己盖房子要怎么设计,为什么海边能捡到贝壳,球掉到水里了可以怎么做……
44.“可爱的身体”系列:讲故事对身体进行科普
(日)七尾纯、小林雅子著,(日)今井弓子等绘,南海出版社
一位妈妈说,有一阵子,儿子很怕打预防针,甚至医生的听诊器一挨着他就哭;他不肯刷牙,还总喜欢玩肚脐……她就很有心机地买了这套书。最赞的是,它不功利 不急躁,它并不是教你用最粗暴直接的方法制止孩子的行为,而是一边讲故事一边科普,比如肚脐那一本,还顺便告诉孩子一个最重要的问题:你是怎么来的。
45.“乔比的生活故事”系列:几乎涵盖孩子生活一切
(法)顾旦绘,未来出版社
有些家长说,这只叫乔比的小企鹅长得真不好看!可小宝宝却超爱这套书,也许是因为这套书几乎涵盖了孩子生活中的一切:贪吃、生气、生病、犯错、走丢、过生日……
46.《世界经典童话绘本》:最美的童话绘本
(德)格林等原著,(英)华兹绘,河北教育出版社
这绝对是最美的经典童话版本!外貌协会妈妈们在看到的第一眼就会被秒到,每幅画都可以裱起来挂在墙上!这套书选取了《丑小鸭》、《冰雪女王》等6个童话,每次讲故事都是一次审美教育,对宝宝,也对自己。遗憾的是,它选取的故事太少了!
47.“梦幻有声图画书”系列:它培养宽容和想象力
(英)利森等著,(英)查普曼等绘,中国电力出版社
不明白为什么有人给差评,理由是和中国孩子真实生活相差太远。讲圣诞节就不符合中国国情?他不知道什么叫想象力吗!所幸孩子们不会这么狭隘,他们从书里学 会了妈妈生日时送礼物、和小猫做朋友、找朋友帮忙,还想在圣诞节等待圣诞老人光临。其实它还是“有声”的,推荐《我看见圣诞老人啦》、《我想有只猫》、 《小熊和月亮》、《小刺猬的麻烦》、《特别的礼物》。
48.“小兔汤姆”系列:小朋友学汤姆:不能走丢哇
(法)克斯多夫·勒·马斯尼著,(法)玛莉-阿丽娜·巴文绘,海燕出版社
小兔汤姆遇到的难题是所有小孩都会遇到了,走丢了怎么办?孩子会跟着书里重复“走丢了要去找收银台的阿姨”,每次讲到妈妈终于找到了汤姆时孩子都会紧紧地拥抱妈妈,有时在家里他也会跑过来牵妈妈的手“不能走掉哇”……看吧,这套书还具有让孩子更爱妈妈的功能嘞。
49.《哲学鸟飞罗》跟3岁的孩子怎么谈哲学?
(法)碧姬·拉贝著,(法)埃里克·加斯特绘,接力出版社
什么,跟一个3岁的孩子讨论哲学?可我们的教育不是从小就当基础哲学这块不存在吗?问题是,你刻意忽略,不代表孩子不会主动涉及。虽然作者是写给6岁小朋 友看的,但像为什么会死、为什么要遵守规则、为什么没有钱之类的话题,不也是三四岁孩子会冒出来的吗?最棒的是,它给你提供了讨论的方法,免得被孩子问傻 了。
50.“小熊宝宝绘本”系列:画面又萌又干净
(日)佐佐木洋子著/绘,连环画出版社
那只小熊还有它的好朋友小象、小老鼠、小鼹鼠们长得实在太萌了!日本人的画风简单干净,不会对孩子造成过多视觉刺激,最适合一岁左右的孩子。
51.第一次发现丛书手电筒系列:拿纸质手电筒书中寻宝
法国伽利玛少儿出版社编,接力出版社
手电筒系列是第一次发现丛书中最有意思的一个系列,书里夹着一种透明的纸,印在后一页的黑色画面上,再用随书附赠的纸质手电筒照亮了看,立刻有了寻宝的感 觉。妈妈可以和宝宝一起去寻找细节,比如森林里的动物,夜空上的星球,山洞里的壁画。不仅看书的形式好玩有趣,还可以锻炼孩子的观察能力。
52.《法布尔昆虫记》:虫子像要爬出来和你互动
(韩)高苏珊娜编著,(韩)金成荣绘,北京科学技术出版社
《法布尔昆虫记》很多人都看过,做成绘本之后一样有意思。特别是喜欢自然百科类的孩子,捧着这本书就像进入了神奇的大自然。绘本《昆虫记》把原本的故事简单化,不同的虫子在画面上栩栩如生,简直下一秒就要爬出来跟孩子互动了。
53.贝贝熊系列丛书:它直接教家长该怎么做
(美)斯坦·博丹、(美)简·博丹绘著,新疆青少年出版社
贝贝熊系列有二十多本绘本,适合不同时期的宝宝。它贴近生活,说的都是生活中会遇到的事情:挑食、说谎、作业的烦恼、沉迷电视、如何对待陌生人……不仅宝宝看了觉得有意思,家长们看了也可以直接学到应该怎么处理宝宝的很多事情。
54.《妙想科学》:比较法让科普也很有趣
罗伯特·E·韦尔斯著,贵州人民出版社
用生动方法告诉孩子的科学知识可以记得更牢,这个道理很多人都懂,妙想科学更是贯彻到底:比猎豹更快的是俯冲的老鹰,比老鹰更快的还有喷气式飞机,比喷气式更快的呢?就是光,光就在我们身边生活中的每一处。一个比一个的比较法,能迅速吸引孩子的注意力,产生对科学的兴趣。
55.“快乐比尔熊”系列:能给孩子加点诗意
(英)布拉克斯通著,(英)哈特绘,湖南少儿出版社
这套书的色彩饱和到你能怀疑它是不是调色盘本身。原来绘本界也流行撞色潮啊,“好色”的小朋友肯定爱死了。虽然同样是认识交通工具、家人、形状、四季……但它牛在英文原文采用诗的形式,中文翻译也大致保持了诗的韵味。怎么样,要不要来给孩子加点诗意?
56.《肚子里有个火车站》:消化系统就是火车轨道
(德)安娜著/绘,北京科学技术出版社
这本书与《牙齿大街的新鲜事》是同一系列,把肚子比喻成火车站,消化系统就是火车轨道,吃太多火车会开不动、吃了太多凉的火车会遇到暴风雪、火车站的工作人员也会罢工……想让小朋友养成好习惯乖乖吃饭?就给他们看这个绘本吧。
57.《积木小屋》:大人孩子都会被情怀感动
(日)平田研也著,(日)加藤久仁生绘,青岛出版社
看过动画片《回忆积木小屋》吧?这就是由动画改编的绘本。海水涨了,淹过小镇而且不断向上升,小镇居民只能在原来的房子上盖新房子,一层一层就像盖积木一 样。有个只有照片陪伴的老爷爷,要捞起掉到最下层的工具,一层一层往下潜,结果那些照片的记忆全部被打开……大人被这些回忆的情怀感动,孩子也能明白有些 事情过去了,依然珍贵。
58.《愿望树》:母爱比愿望树更神奇
(奥地利)兰达著,(英)门德斯绘,外语教学与研究出版社
小熊和弟弟吵架了离家出走,却发现了一棵神奇的愿望树,有吃有喝还有温暖的灯,他以为是愿望成真,其实都是妈妈悄悄给他准备的。每个人成长的过程可能都会有各种各样的烦恼和争执,但是母爱温柔的光环会让人充满勇气。
59.《牙齿大街的新鲜事》:小心,牙刷警察来啦
(德)安娜著/绘,北京科学技术出版社
哈克和迪克是两只小牙虫,在牙齿大街上兴风作浪为非作歹,别着急,牙刷警察马上来抓他们啦。简单的小故事和有趣的画面,特别适合不爱刷牙的淘气小朋友们,教会他们只有每天让牙刷警察到牙齿大街去巡逻,才可以避免牙齿大街被坏人占领。
60.《从小爱科学·有趣的物理》:看过可能就不讨厌物理了
(韩)圣惠淑等著,(韩)金周星等绘,湖南少儿出版社
飞机是怎么飞起来的?天空中为什么会有彩虹?船为什么能在水中浮起来?空调为什么要安装在房间的上面?当孩子切换成“为什么”模式,不少妈妈开始心虚了 吧?这套书的好处就在于,能帮爸爸妈妈们解释孩子们的疑问,还用的是讲故事加看图画的形式!作为物理盲的我,都开始遗憾,这套书为什么没早诞生几十年呢?
61.《小马过河》《小猫钓鱼》:画风和20年前的课本一样
陈永镇画,贵州人民出版社
那匹站在小河旁边的小马,依然如20年前我们在小学语文课本里看到的那样……所以有些家长买这套书的时候完全是为了满足自己的怀旧情怀。但是小孩子也会很喜欢,这个画风和欧美系有明显区别,也是一种美学的熏陶。
62.《小威向前冲》:回答宝宝“我是怎么来的”
尼古拉斯·艾伦著,贵州人民出版社
所有的小朋友都会问爸爸妈妈说:“我是怎么来的?”相信到现在,八零后的父母都会很开放地去回答这个问题。而这本书绝对是最好的教材,有了它之后,要回答 这个问题就不需要自己想台词啦。书中的小威尽心尽力地演绎了由一颗精子变成一个小女孩的全过程。小精子参加“游泳比赛”,居然还有号码牌和地图啊!
63.《不要随便摸我》:教孩子学会保护自己
佩特拉·敏特尔著、萨比娜·威默斯绘、刘敏译,青岛出版社
这套书还有《不要随便亲我》和《不要随便跟陌生人走》——欧美推崇从小就向孩子强调自我保护意识。这套书可以定义为工具书一类,它能教会宝宝勇敢地表达自 己的观点,遇到了陌生人应该怎么办,身上有哪些部位是不可以给别人碰的。不过有家长提醒说这套书可能并不太适合给三岁以下的孩子看,因为“并不是夸你就是 真的爱你”这种观点,可能会破坏他刚刚建立起来的世界观和安全感。但最晚最晚在他独立走进校园之前,一定要买来给他读。
64.《狼大叔的红焖鸡》:大灰狼不好意思吃母鸡了
庆子·凯萨兹著,贵州人民出版社
怎么会这样?大灰狼本来是想把母鸡养肥了再抓来红焖,所以经常做好吃的送给鸡,结果却被小鸡们的吻给感化了,觉得吃了他们实在不好意思。好吧,童话故事里 的弱者都是用善良战胜邪恶的。难得的是每个角色都很立体不会脸谱化。在小孩子看来,结局就应该和谐社会嘛,虽然他们也爱吃红焖鸡。
65.“欢乐时光立体认知书”系列:可以玩的书宝宝百看不厌
(澳)戈登·沃尔克著,(澳)罗伯特·托恩绘,21世纪出版社
这套书包括《小鸡嘀嗒嘀》、《爱玩泥巴的小狗》、《小兔子的大本领》、《小青蛙的好奇心》多篇。其实小孩子几个月大的时候就可以买来给他们做视觉训练,因 为实在太欢乐了,打开书的时候,会有小鸡跳出来找虫子,小马从马厩里伸出头,而小兔子的两个长耳朵早就被揪下来啦。玩具书的好处就是可以激发孩子读书的主 动性,这套书也是很多宝宝一直百看不厌的。
66.“我喜欢做的事”系列:引导宝宝学习乐观宽容
特蕾西·莫洛尼著,湖北美术出版社
这套书包括《我喜欢说晚安》、《我喜欢玩》、《我喜欢上学》、《我喜欢自己》等,很适合3岁左右的孩子,这个年龄段的孩子刚好处于一个分裂的状态,小小的完美主义者经常会被生活中的小挫折而打败。这套书能引导他们学会乐观宽容,拥有自信心。
67.《小熊和最好的爸爸》:爸爸在宝宝心中地位飙升
(荷)阿兰德·丹姆著,贵州人民出版社
所有爸爸都会爱死这套书,因为有了这套书之后,他们在孩子心目中的地位可以瞬间飙升。它简直是爸爸和孩子之间的超级 磁铁,听着孩子摇头晃脑、手舞足蹈地念着台词,爸爸们常常以为自己真的是世界上最好的爸爸啦!重要的是,如果你家是男宝宝,这套书还教会他成为一个男子汉 需要学会的一切。
68.《糟糕,身上长条纹了!》:请勇敢地跟别人不一样
大卫·香农著、黄筱茵翻译,河北教育出版社
如果别人不认同你,你是趋同呢还是坚持?书中的卡米拉因为不敢承认自己爱吃但大家都不爱吃的青豆而遭遇了一件很可怕的事,全身长满条纹,之后又变成了棋盘方格、紫色圆点……结果是怎么治好的呢?解药就是她爱吃却不敢吃的青豆!所以孩子们,最重要是接纳自己!
由P.D.Eastman写的初级读物,被收入苏斯博士的阅读图书馆。故事叙述一位鸟妈妈看见孩子快出世了,赶紧出去找食物。就在妈妈离开的空档,小鸟破壳而出,却找不见妈妈。于是就到处找啊找。完全就是《小蝌蚪找妈妈》的英文版。
70.“奥莉薇”系列:奥莉薇擅长把人累昏!
(美)伊恩·福尔克纳著,河北教育出版社
小猪奥莉薇最拿手的就是把人累昏,甚至常常把自己累昏!她会涂妈妈的口红、穿上妈妈的高跟鞋照镜子,出门前把所有衣服都拿出来穿一遍……这个全世界最傲娇的会跳芭蕾的小猪,像我们每一个人,妈妈和宝宝可能会因为抢着看它而翻脸哦!
71.《蔷薇别墅的小老鼠》:淡淡的故事却把人看哭
王一梅著、陈伟和黄晓敏绘,海燕出版社
有家长说讲这个故事时偷偷哭了,被宝宝发现了还有点不好意思。偷喝酒的小老鼠、叫蔷薇的老太太、跋扈的老猫,一切元素都没什么可哭的啊,可是最后蔷薇老小姐死了,泪腺开关就自行打开了,在中国原创绘本中,算很不错的一本。
72.《Flotsam》:海龟背上的城市,赞!
“凯迪克大奖”获奖童书,讲的是一个男孩在沙滩上捡拾到一架被海浪冲上岸的照相机,他将相机中的底片拿去冲洗后,看到了许多令人难以置信的相片,有在海龟 背上的城市、会移动的海星岛屿、坐在沙发上看书的章鱼等等。于是男孩也下定决心要做之前每个小孩都会做的事。该书图片之精美令人叹为观止。
这是一本适合小小孩的初级绘本,能让人想起朱德庸的漫画,内容很搞笑,说的是一群动物在船舱里跑上跑下做睡前准备,用很有趣的方式带孩子洗澡、换衣服、刷牙。结尾处的“the m oon ishigh,theseaisdeep,they rockand rock and rock”,可以让孩子立刻进入甜蜜的梦乡。
会打字的奶牛?够稀罕的吧!他们会向可怜的农场主提出要求———电热毯,要求得不到满足时就罢工:“Nomilk today”。里面的英语很清晰易懂,孩子基本一学就会。这本书还被收入在美国加州教材G rade2U nit 2的最后一课呢。
当某一天,一只看起来非常好吃的小猪错误地来敲老狐狸的门时,这肯定是老狐狸最幸运的一天吧?这样的好事不会每天发生的。老狐狸应该给小猪煮饭、洗澡,和按摩吗?到底谁是最幸运的?这本书非常适合角色扮演,家长扮狐狸,孩子演小猪,是很好的亲子读物,还能让孩子动起来。
一个小男孩因为淘气,被罚不能吃晚饭直接去睡觉。他穿着狼外套,进入了一个他幻想的世界,进行了一次奇特的探险,森林越来越茂密,野生怪兽一 个一个地出现……故事精彩度堪比《爱丽丝梦游仙境》。这本书是图画书界的奥斯卡大奖———“凯迪克大奖”的获奖童书,被列为最好的儿童绘本很多年。
故事描述了一个孩子与树之间奇特的无条件的爱。从前有一棵大树,它喜欢上一个男孩儿,小男孩儿也爱大树,每天都会和大树在一起玩,后来男孩长大了,对生活 有了很多要求,与大树就逐渐疏远了,但最后老了还是回到了大树身边。作者大概想通过这个故事,阐明一种为了他人的利益而牺牲奉献自己一切的爱的境界吧。
这是一本号称最受孩子们喜爱的晚安故事书。故事非常温馨,书中的小兔子在睡前要和屋里所有东西一一道晚安,每翻过一页彩图,时钟就向后推进一些,屋子里的 绿色调就更深、更暗一分,终于在最后那页墨绿中,小兔子睡着了。这样一个故事,能让孩子感到温暖、安全。一些家长甚至评论说,这本书有带给孩子安静入睡的 魔力呢。
79.《The Lorax》:跟绒毛树老人家上节环保课
在《绒毛树》的故事中,野心家“一扫光”肆意砍伐森林,用以生产广受欢迎的万能毛绒衣。当其他动物都缄口不言,默默忍受环境毁坏的恶果时,黄色的绒毛树罗 老头儿站了出来,他代表没有舌头的树木发言,抗议“一扫光”的砍伐。1971年出版的《绒毛树》,可以让孩子明白生态环境的重要性,培养其热爱自然、保护 自然的主动性和积极性。
苏斯博士,可以说是二十世纪最受欢迎的儿童图画书作家,在英语世界里,是家喻户晓的人物。《绿色鸡蛋与火腿》只用了50个单词就写成了一个故事,讲述的是 最容易引起孩子共鸣的话题———要不要尝试新食物。这本书语言节奏感很强,朗朗上口,很容易让孩子培养阅读英文读物的成就感。
一个叫亚历山大的孩子睡觉醒来,发现一块口香糖粘在了头发上。随着一天的进行,越来越多不幸的倒霉事接踵而至。读完这个故事,孩子们一定会觉得,我的一天真是太幸运了。
这本书是Eric Carle最受孩子欢迎的童书之一,名气非常大。这条著名的毛毛虫爬啊爬,从星期一到星期日吃了一大堆东西,都是小朋友熟悉的食物自然会引起孩子的兴趣。 另外,这本硬板书的设计也非常有趣,毛毛虫吃掉的食物越多,书页的尺寸也就越大,而且虫虫爬过的地方都设计了一个小洞,增强了趣味性,用毛毛虫不挑食的现 身说法来引导孩子。
这是一个非常感人的经典故事,讲述了一个母亲内心深处对孩子无私的深切的爱,即使孩子在成长过程中如此让妈妈费心、如此叛逆,但母爱仍然毫无保留地拥抱孩 子直到永远。这本书自1986年出版以来已销售超过1600万册,很多父母和孩子即便读了十几遍,但每次还是感动到流泪。
我们常说天上掉馅饼,这次可是天上下肉丸子,下橘子果汁雨、汉堡包冰雹、土豆泥雪……这样的好事怎么能错过呢!故事讲的是一个名叫弗林德的青年发明了一个超级食物机,能从天下掉下很多好吃的食物来。该绘本还在2009年被改编成同名电影《美食从天而降》。
这是最最经典的字母故事书,通过一首字母表的韵律歌,描述所有的字母想爬到一棵椰子树上的情景,故事非常有趣,单词也相当押韵,读起来朗朗上口,是初学语言的小朋友的最爱。
这是一本适合1至7岁小孩看的书,总共只有9页,书中通过各种材料,让孩子亲手感受各种质地的东西,向孩子具体展示出他们周围的世界。比如书中爸爸的胡子竟然是用砂纸做成,摸上去真有麻麻刺刺的感觉。这本书有点像玩具,最好收集原版。
这是一本最好的儿童启蒙绘本,虽然全书只有两个句型,但它通过一种动物引导出另一种动物从而形成一个情节的链条,这种结构特别适合儿童记忆,只要有了这本书,各种动物的英语单词学起来
一个小姑娘,特别喜欢粉颜色,以至于只喜欢吃粉颜色的食物,结果身体也开始慢慢变成粉颜色的了。这本粉色的小书,里面充满了各种粉色的棉花糖、粉色的公主裙、粉色的花朵,完全把每个女生几乎都有的粉色世界变成现实,非常适合小女孩阅读。
爱很多时候是一个非常抽象的概念。父母经常跟孩子说我爱你,可是却不告诉孩子怎么爱,爱可以衡量吗?作者通过一个兔爸爸和兔宝宝睡前的一段对话,生动地描述了爱是可以度量的,非常有趣、具体、深情地表达出亲子之情。看完带给人无限的温馨和遐想。
动物园的管理员晚上要查看每一只动物,没想到钥匙被大猩猩给偷了去。大猩猩跟在管理员的身后,放出了所有的动物,大家跟着管理员回家睡觉……后面又发生了什么呢?这本书语句非常简单,最适合初学英语的小朋友。这本是加州儿童会孩子非常喜欢的朗朗上口的书!
91.《鸡蛋哥哥》:听鸡蛋讲人生的道理
(日)秋山匡编绘,南海出版公司
日本人的思维有时候真的跟主流不太一样:不会做的事情直接说“不会”就好了嘛;想要简单一点的人生没有错啊;如果你不想走捷径,我就默默守护你绕远路。这是一本看了之后大人和小孩都会很轻松的绘本,听一枚鸡蛋讲述人生不破的道理。
92.《田鼠阿佛》:用老鼠鼓励胆小的孩子
(美)李欧·李奥尼著,南海出版公司
这是一只特立独行的老鼠的故事,这本绘本宣扬个性,适合用来鼓励那些胆小、没有主见的孩子学会认同自己、相信自己。画面是水墨风格,在欧美绘本中不多见。
93.《母鸡萝丝去散步》:好多宝宝翻这本书都翻烂了
(美)哈群斯编绘,少年儿童出版社
这本绘本基本都是图画,适合一岁左右的小宝宝看,画面很可爱,不用认识字也可以看得很起劲,好多小宝宝翻这本书都翻烂了。
94.《一天中的火车站》:时间不同火车站长得不一样
(英)哈里斯著,明天出版社
火车站的一天会发生什么?这本书会用最细致而且连续的画面告诉你,每一页都用时间标注出来,早上、中午、晚上的火车站长得完全不一样,有学生去上课,有情侣在分别,还有一个胖子在餐厅里吃面!适合2-6岁的宝宝阅读,尤其是火车控宝宝,会迷到抱着他睡觉哦!
95.《铁丝网上的小花》:从小女孩的眼光去看待战争
(意)格莱兹和(意)英诺森提著、(意)英诺森提绘,明天出版社
二战时期的一个善良的德国小女孩,冒死给战俘营送吃的。从小女孩的眼光去看待战争与人性,听起来是个很大的题目,用绘本表现出来其实就是教会孩子辨善恶、明是非。每一张画面上都只有简单的一两句话,不用担心孩子不懂,真善美的观念应该从小灌输给孩子。
96.《魔法森林的夜晚》:森林用魔法教孩子为人处世
(瑞士)艾文琳·哈斯勒著,(瑞士)凯提·贝恩德绘
两个性格迥异的兄弟误入了魔法森林,遇见了各种小动物和精灵,一个谦虚和蔼,一个暴躁无礼,结局也大不一样。如果能够用简单的绘本故事教会孩子正确为人处世的态度,魔法森林的魔法就起到作用了。
97.《你别想让河马走开》:礼貌待人才是最有用的力量
(英)卡奇普尔著,(英)比尔肖绘,湖南少年儿童出版社
河马拦在桥中央,无论是威猛的狮子,还是聪明的狐狸都没办法让它挪开,可是小老鼠一句话就让河马离开了,是什么呢?通过简单的故事,告诉我们的孩子,礼貌待人才是最有用的力量。
98.“绘本中国”系列:原来爸爸妈妈看这些长大的
市面上大部分的绘本都是来自国外,熊亮的绘本中国系列是难得的中国风绘本,讲的故事也都是关于中国传统文化的,有石狮子、小泥人、兔儿爷、年、梅雨怪…… 在孩子们都迷上了迪士尼、机器猫的时代,熊亮独特的画风可以唤醒不少家长的回忆,也让孩子们了解到爸爸妈妈小时候是看什么长大的。
99.“斯凯瑞金色童书”系列:非常经典,两个字,必买
(美)斯凯瑞著,贵州人民出版社
这套书简直是有宝宝的家庭必备啊,非常非常经典,在所有图书网站上都被打了超高的分数!它的最大特点就是画面很“忙”,同时有很多小动物在做各种各样的 事,每个宝宝都会挑选出画面上不同的兴趣点。作者实在太有想象力了,你开过黄瓜车、铅笔车、香蕉车吗?你想过热气球长得像火腿肠一样好吃吗?
100.《长大做个好爷爷》:看这本书时和宝宝抱头痛哭
(英)莫斯著、(英)Currey,A绘,外语教学与研究出版社
这是聪明豆绘本系列的,这一系列有很多特别棒的书,还有《忘了说爱你》、《我永远爱你》等,都很棒!这本讲的是小熊每周五都会去看爷爷,和爷爷一起去树屋 玩,有一天,爷爷病了,永远地睡去。非常简单的故事,看的时候却和宝宝抱头痛哭,他一直问,爷爷去哪儿了?关于死亡的教育,其实可以温馨和感人。
前些天推荐的 “关掉垃圾动画片,最值得陪孩子一起看的25部经典动画电影”有读者问,为什么只有一部宫崎骏的?
当然不止啊,那是因为丹妈实在太爱宫崎骏了,所以他的电影必须要专门列个影单。
宫老爷子的作品都堪称是超越时空、永不过时的精品,蔚蓝的天空和大海、心地善良的主人公,直击心灵的音乐,以及故事所带来的笑容和感动......每部都让丹妈爱到不行!
每一次看总会有新的感动,每一次听电影中的曲子,都有一种暖暖的感动。
宫老爷子在获得第87届奥斯卡终身成就奖,他的获奖感言是这样的:“与能用纸、铅笔和胶片制作电影的最后时代相遇,是我的幸运”。在童年时光里与宫崎骏老爷爷相遇,也何尝不是我们的荣幸呢?
宫崎骏的电影总跟童真、自然、和平、成长这些主题相关,很适合各个年龄的孩子们观看。又是一年寒假到,丹妈挑选了他最为经典的10部动画,来跟孩子们一起看吧。
永远看不腻的少女成长史
剧情简介 10岁的千寻跟随父母搬往新家,途中误入另一个世界——一条专门给神仙提供服务的热闹浴场街。双亲因为吃了给神准备的美食而被变成了猪。千寻在少年白龙的帮助下得以安身,改名为“千”,然而白龙却受了重伤,千寻可以救出父母和白龙吗?
丹妈荐语 这是宫崎骏最负盛名的作品,获奖无数。《千与千寻》获得柏林国际电影节最高荣誉的金熊奖,且是目前唯一一部获得金熊奖的动画电影。同时亦获得第75届奥斯卡最佳动画长片奖。
当年一举打败《冰河世纪》获得了奥斯卡最佳动画长片,使宫崎骏真正变成了国际动画大师。
这部作品究竟有什么魅力呢?蔡康永说他看到泪流满面,现在才相信,还真是年纪越大,看《千与千寻》越感动。小时候看,觉得像是东方的“爱丽丝梦游仙境”;少年时看,为自己都没有十岁的千寻有勇气而深感惭愧;现在回看,却更容易动情,为白龙的温柔,为钱婆婆的鼓励,为千寻的无畏。
(寂寞的无脸男,千寻是第一个给予他温暖的人)
千寻在冒险中不断成长,从开始的懵懂和不知感恩,到后来拼命保护所爱之人,既感人又鼓舞人心。片子里有人性的贪婪和恐惧,也有爱和勇气,还有帮河神洗澡这种特别宫崎骏的环保主题。
但就算看不到这些,光是光怪陆离的异世界画面,也绝对值得你的两个小时啦。
剧情简介 少女希达戴着有魔力的项链从空中落下,被机械工巴鲁搭救。海盗朵拉和特务为了项链一路追踪。最终希达和巴鲁被特务抓捕。特务长慕斯卡要挟希达说出了天空之城的位置,而逃出的巴鲁为了救出希达和朵拉联手,一路追赶过去…
丹妈荐语 1986年的宫崎骏经典之作,不管多少次重看,依然觉得非常感动。
你看那山洞里的银河,看机器人小心翼翼呵护着鸟巢,看小男孩小女孩紧握双手一起说出毁灭咒语,所有的科技化为一片废墟,所有的人工智能变成钢铁坟墓,所有的文明瞬间崩塌,而最后的最后,留下的是最有生命力的大树,久石让的音乐响起,怎能不让人唏嘘。
影片的主题其实非常深刻,看完会让人久久陷于沉思。片子表达的是对人类贪欲的反思,那一句“即使再厉害的科技,根也要扎在土壤里”,也深情赞美了孕育生命与文明的大地。
电影展现了令人惊叹的想象力,包括那些精巧的飞行器,还有影响了后续无数动画的拉普达,浪漫得不可思议,是一部各种年龄都适合并且值得一看的作品。
值得一提的是,这部动画主题曲《天空之城》由音乐家久石让作曲,因以其让人落泪的优美曲调和动人心弦的美妙音律而闻名全球,被改编成多种版本,成为经典的轻音乐名曲,也成为流芳百世的世界名曲。
剧情简介 一场大战毁灭了人类文明。散发着毒气、栖息着巨虫的菌类森林“腐海”威胁着人类的生存。风之谷是个不受腐海波及的地方,宁静而美丽,可是有野心的多米吉亚人,不惜发动战争,利用王虫打击风之谷,族长的女儿娜乌西卡能否解救族人?
丹妈荐语 《风之谷》是宫崎骏第一次震惊动画界的名作,大概也是他最具批判意识的作品了。
片子探讨的是人类文明与自然的关系,影射意味很强,隐含着宫崎骏对人类破坏自然的自省反思和强烈的人文关怀。
所以这部片比较适合年龄大一点的孩子看,因为除了美好的画面,孩子们已经能领略影片背后的深刻主题,包括反战、环保、女性主义等,能够培养他们的责任意识和公共意识。
宫崎骏的电影总是离不开飞
影片的主人公娜乌西卡,应该是宫崎骏笔下最完美的女主了。这个孩子有海纳百川的胸怀,她一次次张开双臂,以自己的生命去阻止人类自相残杀,用包容一切的爱平息王虫大军的愤怒,换来人类与自然的和谐相处。心量大,福报才大。
以她为榜样的孩子,运气一定不会太差。
剧情简介 少年阿席达卡为保护村子杀死了发狂的猪神,身中诅咒。为了解除诅咒,他来到西方的塔达拉,邂逅了犬神抚养的少女,人称幽灵公主的阿桑。塔达拉的首领黑帽大人听信谎言,以为猎杀了山兽神可以摆脱犬神,一场血战已不可避免…
丹妈荐语 自然与人类的冲突一直是宫崎骏电影的母题,而《幽灵公主》是表现得最直白,最深挚的一部作品。
她继承了《风之谷》以来的对人与自然关系的思考与反省,但又不像《风之谷》那样充满希望,而是更加深刻,更加悲悯。
片子的时代背景是在刚刚有火药的古日本,森林里的鸟兽皆有灵性。主人公阿席达卡和《风之谷》的娜乌西卡一样,是人与自然冲突的调停者,但阿席达卡并没能阻止矛盾爆发,最终的大战两败俱伤,这也表达出宫崎骏的进一步思考:人与自然恐怕很难真正和解。
《幽灵公主》描绘的自然画卷气势恢宏,加上久石让大气磅礴的配乐,让人对自然的敬畏之心油然而生,还能给孩子们美的艺术体验。
剧情简介 小月的母亲生病住院了,父亲带着她与四岁的妹妹小梅到乡间居住。她们对那里的环境感到十分新奇,也发现了很多有趣的事情。她们遇到了很多小精灵,更与一只大大胖胖的龙猫成为了朋友。妹妹小梅自己出发看望母亲,不料途中迷路了,小月只好寻求龙猫及小精灵朋友们帮助……
丹妈荐语 寒冷冬夜里,有什么比和小宝贝窝在一起看生机勃勃的《龙猫》更温暖的事呢?影片里,孩子们的喜怒哀乐中都夹杂着河边青草的气息,清爽如风,让人就像是穿梭回了盛夏的乡村时光。
《龙猫》是宫崎骏编织的一个关于童年的梦,这个梦,我们都做过。
她甚至没有完整地讲述一个故事,因为她本身就如同站在树端吹着埙的龙猫,是只有纯真的眼才能看见的梦。
宫崎骏的电影简直是壁纸制造机
人最快乐的事情之一就是重温以前的美梦,何况是童年时没有任何杂质的纯真的美梦。所以电影结束时,不要急着离开,闭上眼睛,是不是又闻到河边的青草和泥土的味道?
虽然再也回不到童年,但灯光闪烁的夜晚里,在奔波了一天之后,看完《龙猫》,我们也会盼望,在远处的屋顶上看到一只吹着埙的龙猫。
剧情简介 5岁的宗介在海边救起了受困的小金鱼波妞。波妞在宗介家玩得很开心,然而波妞的爸爸却硬把女儿带回了海底。波妞大胆偷出了父亲的法宝,向人类世界游去。不料,蕴含着危险魔力的生命之水失控了,海水暴涨,暴风狂作,海浪向宗介一家所在的悬崖扑去……
丹妈荐语 波妞绝对是最萌的人鱼公主了,没有之一!不管是胖嘟嘟的脸蛋,圆滚滚的肚子,还是甜甜的奶音,还有乘风破浪的豪爽性格,都让人觉得亲切得不得了。
整部片剧情超简单,一些桥段也是安徒生《海的女儿》里的老梗,比如人鱼会变成泡沫之类的,很多宫崎骏的老影迷都用“返朴归真”来形容这部片。
片中家庭生活的描写也好接地气,温柔又泼辣的妈妈一边骂着爸爸笨蛋,一边兴高采烈地为归来的他准备晚饭。
习惯了老爷子的宏大叙事,这样单纯的故事反而别有趣味,加上充满童趣的水彩画风——那些海底世界的画面都可以截图下来做水彩练习了。
很适合跟年纪小的宝贝一起欣赏。
用于勇气和友谊的美好童话
剧情简介 阿莉埃蒂一家是生活在人类生活空间里面的小矮人,他们的生活需要来自人类世界的物质支持,需要不时向人类“借用”各种各样的日常用品。而新搬来的少年翔发现了阿莉埃蒂,阿莉埃蒂一家的命运由此发生了改变。
丹妈荐语 故事来自英国作家玛丽·诺顿的奇幻小说《地板下的小人》。很感谢宫崎骏,把文字当中神奇的想象变成了看得到的画面。
几乎每个小孩都幻想过一个小人儿的世界,所以那些芭比娃娃、模型玩具才畅销不衰。说不定我们的厨房里也有小人族在忙碌地冒险,只有一双童真的眼才能看见。
看电影的时候,也许我们并不是在经历,而是在重温,回味童年时那种充满惊奇的梦幻般的感觉。
仿佛森林公主的精致卧室
宫崎骏借阿莉埃蒂和翔的故事,再现了一场童话的梦境,回应观众内心深处对美好的呼唤。少年翔因为和阿莉埃蒂的相遇,获得了生存的勇气。
而在现实中疲于奔命的我们,与这样一部轻松自在的动画片相遇,仿佛也洗去了浮尘,涤荡了灵魂,这可能就是宫崎骏式的人文精神之所在。
剧情简介 少女阿雯很喜欢看书,她经常在借书卡上看到天泽圣司的名字。巧合之下认识圣司之后,听到他对自己理想的追求,也激发了阿雯对自己理想的追求之念。当圣司前往意大利学做小提琴后,阿雯决定要专心写作,为了自己的梦想努力……
丹妈荐语 《侧耳倾听》在宫崎骏的作品中并不起眼,但是依然难掩锋芒,曾经给年少时的我很大的鼓励,让我对人生对爱情都有了更深的思考,一度是我最喜欢的宫崎骏动画。
这部片正能量满满,青春期的孩子们一定很有共鸣,因为他们的苦恼、困惑、梦想、爱恋全都在里面。
就像片中的老爷爷说的,这时候的孩子都是一块原石,能不能焕发宝石的光芒,要看他们自己的打磨。
互相爱慕的少男少女,没有停止对各自梦想的追逐,反而因为对方更加努力,“只要有你在我就会努力!”为了彼此,去成为更好的人。
不断挖掘自己的才能,不随波逐流,坚定地走自己的路,自己决定自己的前途。啊!对少男少女们来说,还有什么比这更贴切的心声!
剧情简介 苏菲被继母送到了制帽店当学徒。小镇旁有一座移动堡垒,传说城堡主人哈尔专吸取年青姑娘的灵魂,所以小镇的姑娘都不敢靠近。一个恶毒的巫婆嫉妒苏菲的制帽术,用巫术把她变成了一个老太婆,而且苏菲还不能对别人说。苏菲只好离开小镇,她壮着胆子走进了城堡……
丹妈荐语 这部片改编自英国儿童文学作家琼斯的小说《魔法师哈尔与火之恶魔》,讲了一个美丽的爱情故事。
女主苏菲因为受到诅咒而失去了青春的容貌,但依然坚强地生活,这让她赢得了哈尔的爱情。而在情感的互动中,哈尔也克服了内心的怯懦和虚荣,勇敢地去面对责任和人生。
鲜花翠柏丛中的哈尔其实也只是个孤独的孩子
这个故事的主题是魔法,魔法大概是小时候最了不得的梦想了吧。而那座移动城堡就像是圆了小时候的梦,打开门看见的是自己的童年。
虽然苏菲被诅咒变成老婆婆,但她反倒变得更为积极乐观,身上同时兼有了少女的纯真和老人的达观。打扫房间、恐吓火魔,假扮哈尔的母亲与莎里曼周旋,以及最后不顾一切去的拯救哈尔,苏菲因爱而生的勇气和智慧层层递进,妙趣横生。
这种类似千寻的女性成长史总是老爷子的拿手好戏。
每个孩子都会经历的成长修行
剧情简介 魔法少女一旦到了13岁就必须离家进行一年的独立修行,琪琪也不例外。她带着黑猫吉吉来到一个靠海的大城市中,可是谁都不搭理她。沮丧的琪琪偶然替别人送去一件遗失品,从而获得了面包店老板娘的好感。但在一次飞行中淋了雨后,琪琪发现自己的魔法正在变弱……
丹妈荐语 又是一部少女成长史,又是一个会飞的女孩,但宫崎骏就是有这个本事,让你百看不厌。
影片中的城市有1950年代的欧洲风情,女士们穿着优雅的风衣,百货商店里有琪琪心心念念的小红鞋,琪琪住下的面包店就像《浓情巧克力》里的巧克力店一样充满温情。
“快递员”琪琪遇到的麻烦,好像跟她的职业一样接地气,初来乍到不被认可,满腔热情却受到冷言冷语。琪琪的修行,就好像每个孩子从家庭里迈向学校,从学校走向社会一样的,是每个人都要经历的再正常不过的事情。既然要走出温室便一定会遇到挫折和困难。
但琪琪也遇到了好心的面包店老板娘,和不断鼓励她的女画家欧斯娜。在朋友们的支持下,琪琪终于战胜了内心的自己。就像临行前,妈妈告诉她的,“不要在意外表,内心才是重要的。”
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大班活动教案(通用22篇)
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行教案编写工作,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的大班活动教案,欢迎大家分享。
1、在熟悉三拍子节奏基础上能理解歌词,学唱歌曲。
2、演唱时注意表现休止符处的停顿以及旋律的连贯。
3、萌发爱护鸟类和关爱大自然的情感。
1、知识经验准备:幼儿对三拍子的节奏规律有所接触。
2、物质材料准备:课件,三拍子节奏型图谱。
一、导入活动,激发兴趣。
(1)师:宝宝们,我们一起来飞翔吧(老师带领幼儿做律动“小鸟飞”进教室。)
(2)讲故事,引入主题。故事内容:有一只小鸟,名字叫落落。一天,小鸟落落飞呀飞呀,来到了一个风景很美的地方。“哇,这里有山、有树、有河,多美呀!我好想住在这里,可是,这儿的人们会欢迎我吗?”小鸟落落正想着。这时,迎面走来了几个小朋友,小鸟落落有些害怕,“哎,我还是走吧”,它拍动着翅膀正准备飞走。小朋友看见了,连忙喊住它:“小鸟,小鸟,你别走,我们喜欢你。请你到我们这来做窝、唱歌吧!我们会爱护你的,让我们做好朋友吧!”小鸟落落高兴地点点头,飞向小朋友,和小朋友一起快乐地游戏、歌唱。
讲完故事教师提问:“这个故事好听吗,现在我们来把这个故事变成一首好听的歌曲。”
(一)播放歌曲动画,幼儿欣赏,并初步了解歌词。
1、播放一遍后提问:这首歌曲的歌名叫什么?歌里有谁?
2、再次播放,幼儿欣赏后提问:
你刚才听到歌里唱了什么?你最喜欢歌里的哪一句?(幼儿讲出后教师范唱,并在课件中点击出相应的图画,帮助幼儿记忆歌词)
3、师:这儿的人们对小鸟真好,把爱送给了小鸟,我们也来爱护小鸟,把爱送给它们。
三、感受三拍子的节奏特点。
1、教师按图画的顺序完整唱一遍歌曲(播放伴奏音乐)。唱完后提出问题:“你们能听出这是几拍子的歌吗?”幼儿回答后,请个别幼儿拍打三拍子的基本节奏。
2、出示课件小树图谱,让幼儿学习看图谱。
(1)从树的大小看出三拍子音的强弱关系。
(2)看图谱了解乐曲第一、第二、第四乐句节奏型相同。重点学习拍打这一节奏型。认识休止符,学习拍打含休止符的三拍子节奏。进行难点的突破。
3、学说歌词并拍打节奏,配上音乐伴奏,让幼儿更熟悉这首歌曲的旋律。
1、幼儿学唱歌曲。(出示课件-图画)师:调皮的图画宝宝又藏起来了,我们来用歌声把它们请出来,好吗?
小朋友跟老师学唱,每唱完一句,一幅图画就出现。先学唱第一段,再学唱第二段。重点指导幼儿唱好休止符处的停顿以及旋律的连贯。
2、幼儿完整学唱歌曲,教师可引导幼儿根据音乐内容自由表现动作。
1、播放歌曲动画,全体幼儿面向客人老师表演唱一遍,把爱送给大家。
2、师:我们幼儿园的风景也很美,现在我们来出去呼唤小鸟,请小鸟到我们这儿来做窝、唱歌。(播放伴奏音乐,老师带领幼儿学小鸟飞出活动室,活动结束。)
1.知道洗澡的方法,养成讲卫生的习惯。
2.让幼儿喜欢上洗澡。
1.玩具娃娃、澡盆、沐浴露、浴巾等。
2.音乐《我爱洗澡》。
一、引导幼儿结合自身体验,分组交流分享洗澡的经验。
提问:小朋友洗澡前要做哪些准备?
小朋友怎样洗澡才能洗得干净而且不着凉?
小朋友洗完澡后有哪些感觉?
二、每组选一位幼儿在集体前模拟洗澡过程。
三、引导幼儿进行比较,从中得出合理,有序的洗澡步骤。
讨论:小朋友看到的几种不同洗澡的方法中,哪种洗澡方法最好?为什么?
小结:脱掉衣服→淋湿身体→涂沐浴露→搓洗身体→冲掉泡沫→擦干身体→穿上衣服。
四、引导幼儿分组用合理,有序的方法为玩具娃娃洗澡。
五、播放音乐《我爱洗澡》,让幼儿感受洗澡的快乐。
幼儿随音乐有节奏的扭动身体。
让幼儿学习正确的洗手、洗澡方法,防止疾病的侵入。
让幼儿熟悉歌词,学唱歌曲,重点学唱副词部分。
根据琴声及老师体态和手势的暗示,探索学习副歌部分,并唱出旋律的起落。
能够用动作表现小猪憨态可掬的形象。
《猪之歌》动画与歌词相匹配的图片
学唱副歌部分,根据老师体态及手势的暗示,唱出旋律的起落
看动画片《猪之歌》引入主题。
你喜欢这个动画片吗?你喜欢它的什么地方?
看图片,(一)学习副歌。
这是谁?它在干什么呢?睡觉时干什么?我来学一学。
这只小猪是怎么打呼噜的?我们来听一听。
请幼儿和教师一起学唱副歌。
小猪在打呼噜时声音一样吗?它会有什么样的变化?
小猪为什么在这睡觉?会发生什么样的事情它才会在这儿睡觉?
通过观察图片,学唱歌曲。
(1)看图片(二)
小猪长得什么样?学小猪走路。
它在哪儿呢?会发生什么事情呢?
树干怎么样呢?接下来它会怎么做?
出示图片(二、三、四)说出歌词,学唱歌曲。
你觉得这首歌怎么样?
请个别孩子表演唱。
在这首歌曲你喜欢这只小猪吗?为什么?
在这首歌曲小猪的缺点是什么?
在事情坚持到底了吗?那小朋友以后做事应该怎样做?
通过教师引导,让幼儿大胆发挥想象,自由绘画,并在教师指导下,较生动,准确的进行绘画,及填充颜色。
1、感知夏天,了解夏天的景物特点,以及夏天天气变化。
2、能够比较形象的绘画"夏天",色彩搭配得当,自由发挥想象。
3、喜欢夏天,感受夏天带来的快乐。
关于夏天的图片,夏天来了背景音乐、水彩笔(每人一份)幼儿创作的图画、铅笔。
幼儿自由发挥想象进行绘画。
一、教师提问幼儿:"小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?"幼儿集体回答。教师问:"那你们知道春天过去了,什么季节会来吗?"幼儿回答,引出夏天。
二、教师问幼儿喜欢夏天吗,幼儿回答喜欢或不喜欢,教师根据情况回答。说:"那么今天老师就给小朋友们说一说夏天。"你们听--夏天来了"开始播放幻灯片。
三、教师配合《夏天来了》背景音乐及图片,讲述夏天,介绍夏天"花儿开了,蓝蓝的天空,又大又甜的西瓜,欢乐的沙滩玩耍,可爱的熊猫宝贝.."四、教师讲述完毕,问幼儿:"小朋友们,你们眼中的夏天是什么样的呢?"提出要求:
1)请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天。
2)保管好自己的水彩笔,图画时注意保持清洁。
3)幼儿自由发挥,教师巡回指导。
四、结束活动,经过教师指导,完成作品后,教师将幼儿的画贴在教室展示墙上。
活动名称:制作蔬菜、水果拼盘
1、了解几种常见的水果蔬菜
2、体验制作拼盘的快乐,大胆想象、动手组合制作各种蔬菜、水果拼盘。
3、培养幼儿创新思维与动手的能力。
2、水果(西瓜、香蕉、圣女果、樱桃)蔬菜(黄瓜、生菜、红萝卜)
3、与幼儿人数相等的案板、小盘、小刀、桌子、叉子、一次性手套、餐巾
4、拼盘店的背景图、拼盘样例图若干,厨师帽
一、情景:来到蔬菜、水果拼盘店
带领孩子随着音乐做律动来到蔬菜、水果拼盘店
师:小朋友们猜一猜,我们现在在哪里?
幼:在水果店、市场、超市
师:让我们一起来听厨师的介绍吧!
厨师:小朋友们你们好,这里是我的蔬菜水果拼盘店,我的店里有各种各样的蔬菜水果,你们看一看吧!
(5个水果蔬菜宝宝入场并介绍自己)
西瓜:我是西瓜,我圆圆的,我是夏天解暑的最好的水果,如果你又热又渴,快来吃西瓜吧…
香蕉:我是香蕉,我是黄色的,我甜甜的…
菠萝:我是又酸又甜的菠萝,快来尝尝吧…
黄瓜:我是黄瓜,我又细又长,如果你每天吃黄瓜,你会变得苗条美丽…
苹果:我是漂亮的红苹果,我富含多种营养,如果每天吃一个苹果,你会远离医生…
厨师:如果你想吃多种水果蔬菜,可以来到我的小店,我为你们提供各种各样的拼盘,我的拼盘漂亮又好吃,有益身体健康,我这里有图片,你们看一看,快来尝一尝吧;还可以动手制作自己喜欢的拼盘,快来试试吧!
师:什么是水果拼盘呢?让我们一起来看看(出示不同的水果拼盘图片引导幼儿欣赏拼盘样式,观察拼盘组成)
1、老师介绍制作方法并演示
师:现在老师来演示制作过程,请小朋友仔细看
2、幼儿说一说自己想做什么样的水果拼盘
师:小朋友一定都想做一个水果拼盘,能不能告诉我,你们想做什么样的水果?
幼:我想做......
3、幼儿听音乐开始制作(老师指导,同时用相机拍下已做好的拼盘,传到投影上)
四、介绍自己的作品(请个别幼儿介绍自己的作品)
五、分享品尝蔬菜、水果拼盘
引导幼儿给在场的老师介绍并分享自己的拼盘
主题名称:我们的身体
活动名称:保护牙齿
1、知道牙齿的重要作用
2、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生,保护牙齿
2、培养幼儿养成刷牙,漱口的良好卫生习惯.
活动准备::煮花生、故事磁带、录音机、小药箱、看牙工具白大褂等活动
上一排,下一排,整整齐齐白又白,你要猜不着,张开嘴巴就明白.(牙齿)引起幼儿学习兴趣.
小朋友刚才你们猜谜语猜的又快又好,老师奖励你们一份礼物,快看看是什么礼物?(花生)快尝一尝花生香不香.
1):你们是怎样吃花生的?(剥开来吃)
2)花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的?(幼:用牙嚼碎.)
小朋友吃花生要用牙齿嚼碎,小兔吃萝卜,小狗啃骨头要用什么嚼碎(牙齿)如果没有牙齿,还能啃骨头,吃萝卜吗?(不能)
a)请个别幼儿小结牙齿的用处.
小结:牙齿真有用,又白又坚硬,可以嚼碎食物帮助消化.
3、故事《兔娃娃》
使幼儿懂得保护牙齿的清洁.
讨论:1、小兔的牙齿为什么生病?牙齿坏了会怎样?后来小兔怎样做牙齿就好起来了?
2)、小结:小兔爱吃甜食,吃过东西又不漱口,早晚不刷牙,时间长了留在牙缝里的事物就会变质,把小白兔的牙齿损坏了.
4、游戏:牙科医院(5组)
1)幼儿进行角色游戏(用病历卡看牙齿,查到蛀牙的在病历卡中的牙齿上做好记号,没有蛀牙的用红笔做符号)。
2)医生检查牙齿(医生和病人互相交换角色)
3)请蛀牙的幼儿谈谈吃东西时的感受。
4)怎样保护自己的牙齿?
老师小结:,鼓励牙齿好的小朋友要继续努力,患了龋齿的小朋友要注意刷牙漱口,保护牙齿.
1)用牙齿模型,示范正确的刷牙方法
2)幼儿练习刷牙操
我班最近在开展“有趣的水”的主题活动,在我们进行二级主题“在海边”的活动中,孩子们发表了很多的意见:
“海水是咸的,因为里面有很多的盐。”
“海里面有鲨鱼,很凶猛的。”
“海里面还有小丑鱼。”
“海里面有很多很多的动物,我们数也数不清的。”有个孩子提议,“我们去看一看《海底总动员》的VCD吧。”
下午,我利用游戏活动时间带幼儿观看了这部影片,在观看中,我寻找机会对孩子们提出各种各样的问题,比如说:尼莫是谁呀?(小丑鱼),他们住的哪个粉红的地方是什么呀?(海葵),这些发光的鱼是什么鱼啊?(翻车鱼)等等。回到教室,孩子们的热情仍然不减。第二天,周言悦小朋友还从家里带来了《海底世界》的碟片,通过对《海底世界》的观看,孩子们对出现的各式各样的生物惊奇不已,发出一阵阵“哇”的惊叹声,孩子们对海底世界越来越感兴趣。于是,结合主题“动物大世界”,围绕神秘的“大海”,我们开展了一系列的实践经验活动。最初,我与孩子们一起去星海游玩,孩子们发现了黑黑的泥沙,发现了很多人在海边捉螃蟹,发现了许许多多,各式各样的贝类饰品;之后,我还于孩子们一起去菜场找寻可食用的海洋生物,一起去超市发现制成干货的海洋生物。在此基础上,我们进行了这次经验分享总结性的学习活动。
1、交流分享海底世界的秘密,知道大海里有着各种各样有趣的生物。
2、对海洋生物有探索的兴趣,并能表达自己的问题和想法。
材料准备与环境创设
1、前期经验积累:
(1)家长与幼儿一起收集海洋资料
(2)海边玩耍,收集贝类饰品
(3)菜场找寻可以食用的海洋生物,超市发现用海洋生物制成的干货。
(4)班级环境创设:海底世界
2、材料准备:各种各样的海产品;录像;海贝类饰品;幼儿记录卡等。
1、各式各样的海贝类生物。
海里面还有哪些贝壳类的生物呢?
它们可以用来干什么?
展示各式各样的装饰品。
总结:原来贝类生物不仅可以吃,还可以做美丽的装饰呢!
2、“鱼”(提供录像观看)
交流介绍海洋“鱼”的名称、主要特征。
总结:原来大海里有成千上万的鱼,它们都有着自己特殊的本领,既有趣又有用。
你们还吃过哪些海产品呢?
总结:原来大海里面为我们提供了这么多既美味、又有营养的食品。
和客人老师共同品尝海产品。(要求:告诉客人老师这是什么,跟客人老师交流)
1、根据事物多维特征进行有规律的排序,并能较清楚地表述排序方法。
2、体会规律排列给生活带来的美感。
了解摆花盆的排序方法
根据不同特征进行排序摆放
各式花盆、照片、塑封纸若干
一、各种各样的花(环节意图:通过观察发现花朵的不同之处。)
1、为了让我们幼儿园每个地方都变得漂漂亮亮,园丁们为我们幼儿园种了许多盆花,看看这些花有什么不一样?
小结:这些花朵颜色、大小和形状都不一样,把他们摆放在一起装扮我们的幼儿园,非常漂亮。
二、有规律摆花盆(环节意图:通过操作和分享感受花盆不同的摆放方法。)
1、刚才我们说花朵的颜色、形状、大小不一样,谁能用自己的方法来摆一摆?
2、师请个别幼儿上来摆花盆。
小结:原来他选择了两种颜色的花,你一朵我一朵这样有规律地间隔排列。
1、重点提问:除了按照颜色,我们还可以根据什么规律来摆放花盆?
师出示汉字“形状、大小、颜色”
2、小结:摆花的时候我们可以有很多方法,只要花儿是有次序的、一个跟着一个地摆的,那么这些花儿一定又整齐又好看。
三、我来摆盆花(环节意图:幼儿实践操作,积累按一定特征进行分类的经验。)※幼儿第一次操作。
1、先来看第一张按形状怎么摆的?
幼:一朵小花,一朵大花
2、那么按颜色也来试着摆摆?
幼:按颜色,两个红、两个黄。
这节车厢里有几个朋友?两黄、两红,住了四个朋友。
讨论:除了可以说是按照颜色排序,还可以说是按照什么方法来排序的?
小结:看来同一种摆放方法,可以有不一样的说法。
三、丰富多样的规律(环节意图:通过留疑激发幼儿继续探索的兴趣。)
1、老师也用了和你们不一样的好方法,一起来看看我的好方法是什么样的?
幼:一个黄、一个红、两个蓝;一个黄、一个红、两个蓝;
2、还是用这几种花朵,你能找出更多不同的排列方法吗?下次到区角里再试试看。
观察过夏天的景色的变化,让幼儿对夏天的天气特征有所了解、以及各种动植物的变化。
通过总结、对比,感受儿歌中优美的画面,并学会有感情地朗诵。
夏天景象的图片、字卡、配乐曲子。
1、了解夏天的景象及天气特征。
让幼儿自由表述夏天的特征。教师指导语:现在是什么季节?你有什么感觉?小动物、植物和天气又会是什么样子?
教师引导幼儿逐一观察图片,帮助幼儿理解儿歌内容。
A、树上有什么在叫?告诉小朋友夏天来到了。
B、小树上长满了叶子,像撑着一把什么?
C、小朋友为什么戴着凉草帽?
D、太阳公公看着小朋友,脸上怎么样?
3、教师总结图片上的内容,并朗诵儿歌让幼儿欣赏。
4、教师边做动作边示范朗诵儿歌2遍。
5、教师教幼儿手指点读,建立一一对应的概念。
6、认识儿歌中的:我、草、夏天、小树、太阳。
7、男孩、女孩读儿歌。
渗透给孩子们:夏天是多姿多彩的,可以吃好吃的冰淇淋,可以穿漂亮的花裙子,可以尽情玩水、游泳、打水仗,可以聆听夏天大自然的风、雨、雷电声和荷塘中美妙的奏鸣曲。
1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。
2、感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
1、提前颁发通知,请家长安排好时间,准时参加活动。
2、活动道具、小礼品、奖状。
目标:体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备:大树二棵,自制的水果图片若干
玩法:(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点),家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立,同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上,家长用双手提住幼儿的双肩准备。
(2)游戏开始后,幼儿与家长一起往前走,到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果,两人一起手拉手往回跑,以先回到起点为胜。
规则:在前进的过程中幼儿的'脚必须踩在家长的脚面上。
2、亲子游戏“找宝宝”
准备:每位家长自己准备一块纱巾
玩法:家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱巾,看看自己是不是找对了宝宝。
规则:宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
规则:一组家庭为一个单位,最先爬到山顶的为胜出。
二、放礼品,请幼儿将事先做好的爱心送给自己的妈妈。
活动反思:这次的亲子活动家长和孩子参与的积极性都非常高,普遍反映这样的亲子活动很有意义。整个活动的过程比较紧凑,活动的准备的还有待与下一次的进一步加强。
大班“开超市”是一个数学活动,“开超市”是我们幼儿园经常进行的一个主题。我发现这个主题中有很多可以利用的数学教学内容。比如统计货品的数量,给商品标价、买卖货等都与数学有关。大班幼儿已经积累了一些相关的统计记录经验,但知识经验还比较零散,需要再提升一下,这个活动让幼儿学习用图表统计的新方法,以拓展幼儿的数学经验,发展他们的思维能力。《纲要》中指出:教育内容的选择,既要适合幼儿的现有水平,又要有一定的挑战性。而超市是幼儿生活中非常熟悉的场所,从中挖掘数学学习的元素,也符合了纲要中提到的,教学内容既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿经验和视野的原则。
这个活动就教学内容而言,其实并不新,超市的内容是老师们经常涉及的。但是我们想体现一个理念,就是让幼儿运用数学知识,来解决生活中的问题,在此过程中增加幼儿的数学经验,提高幼儿的思维能力。因此我的三个环节都是围绕解决实际问题而展开的。
第一个环节,开张前登记超市的财产。鼓励孩子用自己的方法来统计记录超市里的物品,并将统计结果展示交流。大班幼儿已经有了个体不同的经验,他们有了思维的碰撞,也有强烈的表达自己观点的欲望。继而老师和幼儿共同商讨出一种新的统计方法,这样的学习更加激发幼儿的主动行和积极性,改变了以往的教师单纯教的模式。
第二个环节,对商品进行分类统计。通过对超市商品的分类,先让幼儿小组合作,完成分类,集体尝试用新方法来统计记录。合作是大班幼儿非常重要的一项能力,在进行商品分类的过程中我使用了小组合作的方法,这样既降低了第一次操作的难度,也同时发展他们的合作能力。
第三个环节,对每一类商品再次分类统计。这是个人操作的方式来利用新图表进行统计记录的过程,最后再次让幼儿展示自己的统计结果,在集体中进行交流和检验。因此在活动中,鼓励幼儿大胆表述自己的意见,并把操作的记录表呈现在集体面前,既起到了与同伴分享交流、拓展经验的作用,也自然地完成了互相验证。
这样三个环节的安排,一方面是让孩子在操作前有明确的目标,内心有一种要解决问题的动力,他们更愿意投入学习。另一方面也有一个难易的递进,如先分大类,再分小类。
活动开展表面上是按超市的实际流程展开,实际上内在遵循了幼儿思维的发展,注重了由易到难:先用自由的方法统计,继而教师推荐新方法,大家共同分析统计的方法难易,优劣,选出孩子心目中比较认可的方法,这也是一种经验的提升。这个活动,改变了以往数学活动单一操作练习的形式,而以解决生活中的数学问题为主旨,让幼儿在生活化的游戏中拓展数学经验,体验到数学的重要和有趣。
教学活动设计:开超市(大班)
超市是幼儿生活中熟悉的场所,而“藏”在超市里的数学却比比皆是,货品分类、货品排列、货品重量、货品价格、买卖等等。通过一种简单明了的方法把需要的物品清楚的记录下来,这对于大班的幼儿是一种经验的提升。设计这个活动是想让幼儿带着以开超市为主要目的学习任务,尝试分类,并使用另一种统计方法来记录超市物品,并在活动中能表现出自主、探索的学习状态。
1、结合生活实际经验,初步学习利用图表进行统计的方法,并了解图表统计的特点。
2、乐于尝试和探索,愿意与同伴合作学习。
1、玩具架3个,小篮子5个,购物车2辆水果、蔬菜、水产品若干;
2、统计图范例一张,空白表格两张;
3、幼儿操作用格子图纸若干、水彩笔。
一、结合生活经验,谈论与超市有关的内容,引发幼儿活动的兴趣。
二、通过记录货架等物品初步尝试统计。
1.请幼儿用自己的方式记录货架、购物篮、购物车的数量。
2.幼儿交流自己所记录的方法。
3.讨论新图表制作方法。
4.尝试新图表的统计方法进行记录。
三、通过对超市商品的分类,学习和利用新图表统计货品。
1.请幼儿把超市商品进行分类。
2.尝试合作学习,分组统计各种类别的商品数量。
3.请幼儿将各类别的商品进行再次分类并统计数量。
《指南》中指出:“幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活,符合幼儿的兴趣、爱好,同时应有助于拓宽幼儿的视野。”轮胎的多变玩法拓宽了孩子们的户外活动形式,而滚轮胎、跨跳轮胎是大班幼儿是非常感兴趣的活动内容,富有很强的挑战性。为了更好的发展幼儿推、跑、平衡、s曲线绕走等基本动作,提高幼儿身体动作的协调性、灵敏性,增进大小肌肉的协调能力,特设计了本次活动。
1、在玩玩、练练中发展跳跃、平衡、攀爬、协调等能力。
2、培养创新、勇于挑战、坚持到底的品质。
3、能够在团队中相互合作,体验成功的快乐。
轮胎16个,场地。
一、轮胎热身操,导入活动
师:小朋友们,今天玲玲老师带你们和轮胎一起游戏,你们准备好了吗?(教师自编轮胎操)
二、讨论轮胎的玩法,并大胆尝试新玩法。
1、引导幼儿积极探索并尝试轮胎的不同玩法。
师:每个小朋友一个轮胎,你们现在可以自由玩了,但老师有一个小小的要求:要和别人的玩法不一样哦!
教师巡视,及时对孩子的创新给予鼓励。(幼儿说自己玩轮胎的方法,教师补充正确的玩法)。
2、游戏“勇往直前”
师:轮胎真是了不起,让你们探索了这么多玩法,那让我们一起来试一试玩一玩这些好玩了轮胎吧!
三、分组竞赛游戏,好玩的轮胎。
1、幼儿自由组合分成两组进行闯关游戏。
“勇往直前”的闯关游戏,第一关:滚轮胎,第二关:跨小桥,你们准备好了吗?
2、第一关:滚轮胎
玩法:幼儿从起点听到口令后,开始滚动轮胎到终点,最先到达为胜利。规则:滚动中只能用两只手保持轮胎平衡,途中出现轮胎倒地许在原地重新开始滚动。
玩法:轮胎依次分开当小桥,幼儿从起点跨越到终点,最先胜利一组为胜利。规则:必须助跑跨跳,没跨过的轮胎需从当前再试一次。
四、创新玩法,再次挑战。
1、第一次挑战游戏。
师:你们太棒了,这点挑战对你们来说不算什么,那么还有比这更难的,你们敢不敢尝试呢?
玩法:玲玲老师把四个轮胎放在一起,小朋友从第一个轮胎攀爬到叠起来的两个轮胎上再跳到最后一个轮胎上,记住不可以掉到轮胎洞里哦!
2、第二次挑战游戏
师:你们刚才真勇敢,现在还有一个比这个更难的,你们敢尝试吗?
教师总结:今天玩的开心吗?我们的挑战活动大功告成,每一个小朋友都能非常勇敢的接受挑战,其实,我们只要大胆尝试,就一定会成功,就像遇到困难事情时也要勇敢尝试,那么就会成功。可是如果要进行这样有难度的挑战游戏时,一定要有老师或爸爸妈妈在旁边,这样才能保护你们的安全,记住了吗?
延伸活动:鼓励幼儿同伴合作,放松游戏。
师:刚才我们用轮胎玩了那么多游戏,现在轮胎还可以当游泳圈,自由泳,蛙泳,仰泳,还可以当小床来休息,跟你的好朋友互相捏捏胳膊捶捶腿,现在让我们跟着音乐,一起来放松一下吧!
幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的,因此,教师要提供适宜的材料,激发幼儿主动探索和发现、创造的欲望。活动中运用轮胎开展活动,活动练习能循序渐进地展开,借助幼儿园宽阔的活动场地,我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、想像,使孩子们创造出了多种玩法,如:小兔跳、过河拆桥、曲线障碍跑、钻山洞等,轮胎花样玩法的整个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等基本动作的发展,轮胎作为一种运动器材,它的功能得到了充分的发挥。在此基础上,我开展了小组竞赛的形式,游戏中,幼儿情绪高涨,把活动推向了高潮。在整个活动中,所有幼儿都能情绪愉快,团结协作地完成游戏,并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。
对中班幼儿来说,“>”和“<”看起来很抽象,实际上只要让他们记住开口的方向,学习起来就容易多了,并且能增强他们学习的兴趣和积极性,本活动意在为幼儿创造一个良好的学习氛围。第一,根据“>”和“<”比较形象的特点,通过儿歌和身体感知,让幼儿记住开口的方向;第二,以游戏贯穿活动内容。
1、认识“>”和“<”,理解不等式的含义,理解大小的相对性。。
2、学习把不等式转变为等式。
3、培养幼儿思维的灵活性和可逆性,锻炼幼儿运用数学知识解决实际问题的能力。
1、7只蜜蜂,5只蝴蝶的图片。
2、4朵红花、六朵黄花的图片。
3、数字卡片“7”、“5”、“4”、“6”以及“>”、“<”、“=”卡片若干。
4、数字头饰两套,小猴子头饰若干。
5、数字小兔图一张,有关数字卡若干。
6、数字卡10张(装入猫头包内),铃鼓一个,磁带、录音机等。
一、导入课题:认识“>”和“<”
1、问:“小朋友,现在是什么季节?”(春季)“春天来了,蜜蜂蝴蝶飞呀飞呀,飞到我们幼儿园里来了,大家看一下,飞来了几只蜜蜂?几只蝴蝶?”教师展示蜜蜂和蝴蝶的图片,幼儿说出数量,教师贴上相应的数字卡。
问:“蜜蜂和蝴蝶比,谁多?谁少?”“那么,7和5相比,哪个数字大?哪个数字小?”
师:“我们可以在7和5之间放一个符号,让人一看就知道哪边的数字大,哪边的数字小。我们以前学过‘=’号,能放‘=’号吗?”启发引导幼儿,引出“>”,重点引导幼儿观察大于号像张着嘴巴对着大数笑,大于号表示前边的数比后边的数大,初步理解大于号的含义,说出“7”大于“5”。
2、问:“蜜蜂和蝴蝶的家在哪里?”(花园里),展示红花和黄花的图片,让幼儿感知其数
量的不同,引出“<”,重点观察小于号像是在向左弯腰,撅着屁股的样子,屁股撅给小数瞧,小于号表示前边的数比后边的数小,说出“4小于6。”
3、师:“大于号和
小于号都有一个开口,长得也差不多,我们怎样记住它们呢?你们有什么好办法吗?”启发幼儿找出内在规律:“小朋友可以看一下,无论是大于号还是小于号,它们开口的方向都对着哪一个数(大数),尖尖的小屁股对着哪一个数(小数)。”
学习儿歌:大于号,开口朝着大数笑,小于号屁股撅给小数瞧。
二、表演游戏:学做“>”“<”
请2名幼儿做数字娃娃,戴上数字头饰,一幼儿站在两个数字中间,用身体姿势表演>”“<”,幼儿读出“6大于4“4小于6。”
对中班幼儿来说,“>”和“<”看起来很抽象,实际上只要让他们记住开口的方向,学习起来就容易多了,并且能增强他们学习的兴趣和积极性,本活动意在为幼儿创造一个良好的学习氛围。第一,根据“>”和“<”比较形象的特点,通过儿歌和身体感知,让幼儿记住开口的方向;第二,以游戏贯穿活动内容。
1、通过活动,引导幼儿探索发现纸的不同种类和用途,初步了解经过特殊加工的纸制品给人们带来的方便。
2、引导鼓励幼儿大胆尝试,积极参加探究活动,能用完整的语言表达交流探索的过程和结果,体验成功的乐趣。
3、探索纸的秘密,了解纸易折,易撕碎,易揉皱,易吸水,易燃烧等特点。
4、了解纸是中国人最早发明的,萌发初步的民族自豪感。
各种各样的纸:报纸、透明纸、信纸、手工纸、皱纹纸、牛皮纸、腊光纸、包装纸等纸作品(折纸、粘贴画、纸蘸画)白纸、打火机
1.引导幼儿运用原有经验讲述纸的种类及用途。
师:小朋友,我们的生活离不开纸,你见过什么样子的纸?它有什么用处?(幼儿根据已有经验讲述,教师注意总结。)
2、创意玩纸:感知纸的质地
师:今天老师给小朋友带来了许多纸,请小朋友看一看,有哪些纸是你认识的,这些纸都一样吗?请小朋友再去看一看,摸一摸,玩一玩,感觉一下它们到底有什么不同?请你介绍给旁边的小伙伴听。
(1)幼儿自由观察讨论。
(2)逐个发言。你认识哪种纸,曾经在什么地方看见过的,它有什么用处?谁愿意大声地来说一说?
(3)集中交流。你发现它们有什么不同?
(4)教师小结:小朋友真聪明。纸是各种各样的,有不同的颜色,有大有小,有厚有薄,有的光滑,有的粗糙,有的有光泽,有的暗淡一些。
3.探索纸的属性。
(1)出示各种纸作品,了解纸易折、易碎、易揉的特点。
师:不同的纸有不同的用处,你看,老师带来了纸的好朋友,看一看猜一猜它们是怎么做出来的?(出示折纸、粘贴画、纸蘸画)
幼儿分组自由探索。
师:现在请小朋友来说说看,这些作品是用什么方法做出来的?
师:原来纸可以撕出来做粘贴画,可以揉揉用来蘸颜料画画,还可以折纸,纸的用处真不少。
(2)、通过染纸作品,了解纸易吸水的特点
师:老师这里还有一副作品,它又是怎么做出来的呢?(出示染纸作品,引导幼儿观察表述)
(3)通过实验了解纸易燃的特点
师:纸碰到火又会怎样呢?我们一起来看一看。(燃烧实验)
小结:引导孩子自己总结:纸遇到火会燃烧。
4、了解纸与人们生活的密切关系。
师:我们的生活中有很多地方要用到纸,如果没有了纸,我们的生活会是什么样子的?(引导幼儿合理想象、大胆发言)
教师小结:纸是我们离不开好朋友,离开了纸,我们的生活会很不方便。所以我们要珍惜每一张纸,不浪费纸张,做个勤俭节约的好孩子。
5.了解纸的发明。
师:小朋友,你们知道纸最早是谁发明的吗?纸是我们中国人最早发明的,我们中国人是很聪明的,我们应该为自己是中国人感到自豪和骄傲!
师:现在请小朋友来找一找我们活动室里面有哪些东西是纸做的,看谁找的多?(幼儿寻找)
通过操作,感知淀粉遇到碘会变蓝
尝试运用淀粉遇到碘变蓝的原理
科学课的意义在于运用,通过现象揭示本质。由现象过渡到问题的解决,需要幼儿从真正意义上理解,大班幼儿的思维还是停留在表面,如何运用是一个难点。
游戏情景伐,操作尝试法
1.通过操作尝试,感知淀粉遇到碘变蓝的现象
2.能运用这个现象解决实际问题
活动准备:碘酒、村长头饰、馒头、胡萝卜、土豆、白菜、饼干、青瓜、梨头、香蕉、奶粉、一次性杯子和盘子
师(慢羊羊)小朋友,你们好!我是慢羊羊村长,最近我发明了一瓶神奇的药水――它叫碘酒
提问:我们来看一下碘酒是什么颜色的?(棕褐色)
师:碘酒有消毒功能,能杀死许许多多的细菌,在打针的时候经常用到我,细菌看见我就跑,哈哈哈
最近,我发现,碘酒除了能消毒之外,还有一个奇妙的现象,我们看看这里有一个馒头,现在加入了碘酒,现在我们看看馒头怎样了?你们想不想试一试,看一看其他食物中有没有这样的现象
将碘酒滴到食物上,观察现象
师提问:你发现了什么?哪些食物变蓝了。
哪些食物发生了变蓝的现象,在对应的栏里打勾,教师验证有异议的食物
你知道为什么有些食物会变蓝吗?因为他们中都有一样东西叫淀粉,淀粉遇到碘会变蓝
3、问题解决――运用
师:灰太狼,为了挣些钱给红太郎和小灰灰买好吃的,动起了歪脑筋,开了一家奶粉超市
灰太狼“快来买呦,便宜浓稠的奶粉,原来,他在有的奶粉罐中放了许多淀粉,这样买可以比超市便宜,所以许多羊村的村民上当买回了家,上了当,结果宝宝营养不良
卫生局的警察叔叔知道后,来进行检查。警长遇到了难题:请我们聪明的小朋友来帮帮他想想好办法,用什么办法可以检测奶粉的真假呢
你可以用什么办法来检测?
看颜色、尝一尝、用碘酒
请你们用碘酒的方法试一试,哪瓶是合格的哪瓶是不合格的
师:找到了不合格的奶粉,灰太狼被警察叔叔带走了,神奇药水把它送进了监狱,羊村又恢复了平静。请小朋友回去做做看那些食物中还含有淀粉。
1、知道动物之间要互相帮助,增强幼儿的交往能力和相互配合的能力。
2、练习双脚行进跳。
3、练习在有间隔的物体上走,培养幼儿的平衡能力。
4、练习肩上挥臂投准。
彩色塑料小跨栏自制梅花桩高跷沙包塑料小筐
培养幼儿对动物的热爱之情。知道人与之间,动物与动物之间要相互爱护,相互帮助。
指导幼儿在踩高跷时提好线站稳了再走。
1、邀请两名幼儿到河对岸扮松鼠,准备收松果。其他幼儿扮小白兔。
2、游戏开始兔妈妈说:“孩子们,河对岸的小松鼠没有松果吃了,我们这里有很多松果,我们帮他们把松果投过河。
3、“小白兔”分成两队分别给“小松鼠”送松果。
4、“小白兔”双脚连续跳跳过小跨栏,走过梅花桩,踩着高跷,投松果,绕过大树返回,拍第二个“小白兔”的手,依次这样,协作好,守纪律,速度快的一组为胜。
1、知道奥运圣火已到北京,为北京能召开2008年奥运会而感到自豪。
2、练习蛇形步往返跑和钻的技能。
练习蛇形步往返跑。
提醒幼儿遵守规则。
教师和幼儿一起自制圣火剪纸彩瓶呼啦圈
1、给幼儿讲奥运会传递圣火的知识。
2、幼儿分成两组站在起跑线上,排头幼儿手拿圣火,听到老师指令,开始绕着彩瓶跑蛇刑步,跑到场地的另一端后钻过呼啦圈后,返回,绕过彩瓶,把圣火传到第二名幼儿手里,直至最后一名幼儿跑完,先跑完的一组为胜。
1、幼儿会用报纸进行多种游戏,有创造游戏玩法的乐趣。
2、幼儿能四肢协调灵活的进行走、跑、跳、投、钻、平衡等各种基本动作。
3、培养幼儿活泼开朗的良好性格。
培养幼儿走、跑、跳、投、钻、平衡等各种基本动作。
1、出示报纸,提问幼儿:家人谁最喜欢看报纸?为什么喜欢看?报纸上有什么?幼儿回答。
2、教师让幼儿说出废报纸的多种玩法,并尝试各种玩法:
把折叠成宽20厘米左右的报纸接在一起,形成独木桥,幼儿在独木桥中间走,踩边、出边为落河。
①跳远:以报纸的长和宽为距离,把报纸有间隔的平放在地上,幼儿双脚并齐从上连续跳过去。
②跳高:两名幼儿为一对,分别手拿报纸的一角,使报纸立起来,形成一定高度的一队,其它幼儿从上连续跳过去。
③跨小河:把报纸摆成宽40厘米左右的平行线作为小河,幼儿从上跨跳过去。
(3)钻山洞:两名幼儿为一对,分别手拿报纸的两角,形成一定高度的山洞,幼儿可从下面钻过去。
(4)走钢丝:把报纸撕成窄条连接起来为钢丝,幼儿踩窄条向前行进。
(5)投篮:把报纸团成球,投入篮子里。
(6)打雪仗:幼儿每人一纸球当雪球,可以互相投掷胸部以下部位,看谁投得准,躲得快。
(7)立棒比赛:把报纸卷成纸棒,立于手心之上,努力保持平衡,看谁纸棒立的时间长。
(8)小足球运动员:把报纸团成团当足球,幼儿可踢球向前行进。
(9)抛球拍手:幼儿用力将纸球往上抛,同时拍手,纸球落下时即使接住,看谁拍手的次数多。
3、师幼共同放松运动,到外面贴报纸跑。
废旧报纸的玩法还很多,教师启发幼儿自己想办法玩,谁有了新的玩法,便组织其它幼儿模仿,激发幼儿创造
1、幼儿对游戏能产生兴趣。
2、培养了幼儿的想象力、以及动手动脑的能力。
买水果老师应预先准备一些玩具水果或水果卡片放在桌面上,让孩子提个小篮子或小口袋来买水果,首先跟孩子讲好各种水果价格。每样水果买多少重让孩子算出是多少钱,算对了,这种水果就可以放到篮子里,算的不对就买不到,看小儿是否能把桌子上的水果全买去。如果剩下孩子算不出来的,大人就可以当场引导他,直到他全部算对后把所有的水果都买去。当孩子把桌面上的所有水果都买走时,就可以让孩子当卖者,家长当买者,家长故意算错1―2种水果价格,看看孩子是否听得出来,能否及时作出纠正。通过玩这个游戏可以提高孩子的生活化运用珠心算。
1、理解故事内容,大胆讲述两只老鼠体验城乡生活后的看法。
2、感受乡村、城市各具特色的美景和生活。
1、动画、ppt。
2、了解过城市和乡村。
㈠看动画理解故事,讲述两只老鼠初次体验朋友生活后的看法。
1、两只老鼠这两只老鼠是一对好朋友。分辨一下,哪一只是城市老鼠,哪一只是乡村老鼠?你从哪里看出来?城市老鼠住在城里,乡村老鼠呢?这两个好朋友都想请对方去家里作客,你们猜他们会喜欢对方住的地方吗?让我们一起来故事里找答案吧。
2、观看动画提问:初次去朋友家做客,城市老鼠和乡村老鼠喜欢对方住的地方吗?那他们为什么不喜欢呢?城市老鼠到乡村,乡村老鼠拿什么来招待他?城市老鼠喜欢这些吃的吗?他喜欢吃什么?城市老鼠住在怎样的地方,但乡村老鼠介绍的乡村有什么?乡村老鼠不喜欢城里又是什么原因呢?乡村老鼠到城里时遇到了一系列什么事情?(问题只是预设,教师看幼儿回答随机追问)
㈡结合已有经验,向两只老鼠介绍城市和乡村的好。
1、城市老鼠和乡村老鼠第一次去乡村和城市,都没有感受到乡村和城市的好。你们愿意给他们介绍一下城市和乡村各不相同的美好,让他们改变现在的看法吗?
2、幼儿根据生活经验介绍城市和乡村的好。你想介绍城市还是乡村?城市有什么好?乡村呢?
㈢从两只老鼠的再次体验,感受城市、乡村各具特色的美景和生活。
1、你们的介绍,真的打动了城市老鼠和乡村老鼠。他们觉得城市好,乡村也好。他们决定再次去城市和乡村体验一下生活。于是,就有了下面的故事。
2、ppt:乡村老鼠去城里干什么?城市老鼠呢,他去乡村做些什么事情?这时候他的感觉是怎样的?
3、现在的城市老鼠和乡村老鼠喜欢城市,也喜欢乡村。你们现在是不是也想跟城市老鼠和乡村老鼠一样,去城市逛逛,去乡村玩玩?以后如果再和爸爸妈妈去大城市或是农村的话,你一定会有新的感受,也一定能发现更多城市和乡村的好。
1.感知物体在水中的沉浮现象。
2.认识记录表,小组讨论合作实验,培养幼儿的团体合作能力。
3.探索利用不同材料发现沉浮的不同方法。
重点难点利用不同材料探索沉的物体浮在水面,浮的物体沉在水底。
经验准备:提前商量好分工合作,4人一组(一人记录,一人发言,两人做实验)
1.每小组一份沉浮记录表、记录笔、停止实验的音乐。
2.每小组一份活动材料(一样大小的透明海苔桶、玻璃球、面团、一元硬币、吸管、泡沫地垫、空塑料盒)、关于沉浮的辅助材料。
3.黑板记录表、透明鱼缸、拼插玩具、木制积木。
一、出示材料,激发幼儿对操作实验的兴趣。
1.小朋友们好,今天何老师要带大家玩一个科学小实验,大家看一看何老师桌上都摆放了什么呀?
答:鱼缸、玻璃球、硬币、面团、吸管、塑料空盒、泡沫地垫。
2.大家猜一猜如果把这些物品放入水里会发生什么现象呢?(幼儿举手回答)
3.发记录表,幼儿先观察实物填猜想部分,填完的小组教师发材料,再把验证结果填完整。
(听到音乐结束实验),教师与幼儿一起检查记录单,并把猜想小组人数和验证的正确答案填写黑板上。
与幼儿一起总结:面团、玻璃球、硬币、沉入水底我们问这样的现象叫沉,吸管、塑料盒、泡沫地垫浮在水面,我们问这样的现象叫浮。