篇：小学二级端午节班队活动方案
小学二年级端午节班队活动方案
活动目标: 1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。 活动过程: 一、活动开始
主持人:又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢,农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，我们在这里共度佳节。
二、了解民族文化 1、端午话习俗。
?、五月初五是什么节日,(端午节)?、那么，你们知道端午节的来历吗, ?、学生生动地讲述端午节的起源故事。
?、在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢, 2、外来学生说说自己家乡过端午的习俗。游戏活动 1、撮五彩线
?、准备好各自的五彩线。?、同桌两人合作，把各自准备好的五彩线拿出来，待班主任喊 “开始”，自己动手开始撮，同桌合作把各自的成果戴到手上，举手 示意成功。限时2分钟。四、与诗共舞
1、各小队表演诗朗诵。 2、诗歌内容 ?祭屈原 ?端午节诗词 七律.端午 老舍 ?节令门.端阳(清)李静山 ? 端午日赐衣(唐)杜甫
五、观看赛龙船庆端午的录像。 1、观看录像 2、谈谈自己的想法 六、辅导员讲话: 七、宣布活动结束。
第2篇：二级班队活动方案
一、主持人宣布“文明守纪，从我做起”主题班会开始。 1、了解班训征集情况。2、全班讨论，确定班训。3、齐颂班训。
二、听相声小段《出洋相》，谈感受。
三、《小学生日常行为规范》知识竞赛（击鼓传花）。 四、欣赏表演《礼貌之歌》。五、生谈收获。六、师。
中队名称 活动主题 参加人员 主持人 二（1）中队 时时刻刻 注意安全 二（1）班全体学生 鲁贝贝
一、队会仪式：（略）二、队会内容：
1． 看录象《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。
2．在学校里，我们应该怎样注意安全，进行选择题比赛，答对了的一组可竖一面小旗。（1）．下课了，不能干什么①打球②追赶打闹③跳绳
（2）．哪些东西不准带进校门①皮球②三角尺③利器、易燃物品
（3）．哪种行为不对①跳高、跳远②攀越围墙、滑楼梯③翻单杠、荡秋千
（4）．上下楼梯怎样行①靠右行②靠左行③左右行都可以
3． 杂校外，也要注意交通安全，说说你已经知道了哪些交通知识。
3、班队活动设计：学礼仪、用礼仪、讲文明、懂礼貌
1．亲爱的同学们，我们中华民族素有礼仪之邦的美称。在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统，从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的“四有”新人。主持人宣布：“学礼仪，用礼仪、讲文明、懂礼貌”主题班会现在开始！
2．要用礼仪，就要知道礼仪常规的内容，下面请十个同学把礼仪常规的十条讲给大家听听。（十人上台站成一排）
3．我们要使用好哪些礼貌用语？请回答。学生齐：请、谢谢、对不起、没关系、您、您好、再见。
4．我们要使用好哪些体态用语？请第一小组回答。一组齐：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立
5．下面请看小品表演《借书》
表演：两名学生上台表演，一人正在家看书，另一人轻轻敲门，听到“请进”后进去。然后对话“请你把这本书借给我看，好吗？”“好！” “谢谢你！”“不用谢！”（俩人同时敬礼）（掌声）
6．他们刚才表演得很不错，请说说他们刚才使用了哪些礼貌用语？（学生纷纷举起小手，主持人点名回答）生答：“请”、“谢谢”、“不用谢”。
7．我们班有很多同学在这方面做得很好，他们是：（六名同学有礼貌地向大家鞠躬）让我们以热烈的掌声向他们表示敬意。（六名同学上位）今后我们要向他们学习。
8．下面请看舞蹈表演《上学歌》。（六名女生表演《上学歌》）刚才她们的舞跳得真好，小品表演《两种态度》表演：两同学在上学路上，他们碰了一下，然后争得面红耳赤，“是你先撞我的！”争着争着，又互相抓着衣服，这时上课铃响了，结果他们都迟到了。又有两名学生在上学路上不小心相撞了，他们互相道歉，“对不起！”“没关系。”然后一起牵着手友好地上学去。（敬礼、掌声）
活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生
全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、比赛等。
同学们，你们好！我们一年级 “我把安全记心中”主题队会现在开始。我们是社会的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们是刚刚踏进校门的一年级学生，我们对怎样注意安全还不够了解，但是我们听到了 一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，那是多么的伤心啊!今天我们举行一次安全主题队会，让大家对安全有个了解，下面请看图片 ：踢足球(出示图片)，老师讲解图片内容。
同学们，听了老师的讲解后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）
小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？
下面我们来进行选择题比赛。（老师提问）
1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。
2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
4．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
师说：同学们都很明白，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。要注意安全，请听快板——（播放录音）
合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；
柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；
点炮引，要用香，别用火柴打火机；
哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；
冲天炮，危险大，引起火灾害人家；
别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；
放鞭炮，害处大，最好自己别放它； 学唱儿歌。
5、生命在你手中——交通安全主题班会
班级: 2（1）班 活动时间:10月11日
活动主题:生命在你手中——交通安全主题班会
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
活动过程: 课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）交通知识竞赛（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？
3、黄灯亮时还可以过马路吗？
4、什么灯亮时才可以走？
5、行车、行人应靠哪边走？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。（三）看小品，议一议：
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？
（2）我们应如何遵守交通规则？
3、把小朋友的错误纠正过来。
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
6、《我有一双小小手》
1、让小朋友知道小手的用处可大了，要让自己的小手变成一双小巧手。 2、初步学会洗手，养成经常洗手、讲究卫生的好习惯。活动过程：
1、说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，你有我有大家都有。猜猜是什么？（手）
3、请小朋友说说你会用小手做些什么？
是吗，我们都有一双小小手，它会帮我们做许许多多的事，没有它可不行！二、小小检查站。（谁的手干净，谁的手脏？）1、看看自己的手。我的手脏吗？
2、看看同学的手。我们来比较一下，谁的手干净，谁的手脏了。三、保护小手大行动。活动一：我们要勤剪指甲。
1、检查小朋友的指甲，交流指甲不剪的坏处。 2、老师给个别学生示范剪指甲。活动二、我们要勤洗手。
1、给每个小组一盆清水，一块肥皂。我们来洗手。2、看看洗过手的水，看过洗过的手。3、我的手洗干净了吗？（老师教给学生洗手的方法。）
四、总结：养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持，希望小朋友每天让自己的小手干干净净，养成勤洗手、勤剪指甲的好习惯。
1、引导学生正确地对待考试，既不焦虑，又不太兴奋，以自己最佳的水平考出最满意的成绩。 2、教育学生在考试时做到认真审题，动脑思考，卷面整洁。
活动过程： 一、启发谈话。
同学们，我们已复习了一段时间了，期末考试马上要到了，你现在心情怎么样呢？有没有做好充分的准备呢？这节课我们一起来探讨一下。二、谈谈感想。
1、考试前，你最担心的是什么？（考试考不好）2、考试时，你最担心的是什么？（题目太难，不会做）3、考试后，你最担心的是什么？（考得差，被爸爸、妈妈骂）4、为了避免以上的担心，你觉得该如何去做？
（1）考前应认真上好复习课，认真对待每一次作业，不懂地及时问老师。（2）考试时认真读题，仔细做题，做好认真检查。
（3）考试后即使考差了，要和父母进行沟通，共同分析原因。
三、请一些同学作经验介绍。 四、提出希望。
8、《我们在成长》主题队会
课前让小朋友各自准备好自己要展示的作品或本领。二、活动过程（一）交流收获
师：不知不觉，我们已在小学里度过了将近一年的时间，下面请大家说说，自己都学会了什么？
生1：我学会了读书，写很多的字。生2：我学会了尊老爱幼。生3：我认识了人民币。生4：我学会了乘法口诀。．．．．．．
主持人：大家的收获真多呀！下面就请大家现场表演吧！陆文彪：展示自己的铅笔字 徐文沁：歌曲《春天在哪里》 张佳丽：画画《快乐的六一》 黄星磊：讲故事《白雪公主》
汤佳境、毛雨平：朗诵古诗《鹅》、《村居》 汤凯欣：口算题（三）自理能力比赛
师：大家真厉害！接下来我考考大家，请大家以最快的速度整理自己的书包。开始！生整理书包，评选前五名，鼓励。（四）延伸
齐唱《小雨，小雨》。（五）老师讲话。
1、小树苗的成长离不开阳光、雨露，我们的成长离不开老师、父母，你想对他们说什么呢？ 2、生自由谈。
3、让我们努力学习，用智慧的彩笔描绘未来的人生蓝图吧！三、活动结束
1 懂得粗心大意是学习的敌人，要从小养成认真仔细的好习惯。2 使学生明白“专心致志，细心认真”的精神是克服粗心大意的良药。二．活动过程：
1 谈话揭题 2 听故事，明理：
《一点值16万》《一个减号等于千万美元》
讨论：为什么会造成这样大的损失？ 3 辨一辨（内容略）4 议一议：
怎样做才能克服粗心大意的毛病呢？（小组讨论）5 课后延伸：比一比，谁的作业做得最认真，差错最少？
10、《我爱我班》主题队会
活动目的：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。活动过程： 一、主持人导入
同学们，刚开学时，素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，组成了这一个新的集体——五（3）班。同学们，你们爱不爱这个集体？为什么？我想：不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事？（指名说一说）
二、《我爱我班》主题队会现在开始。
甲：爱班级，就是为班级争光，不给班级抹黑，以下几位同学的做法你觉得对吗？ 乙：请欣赏小品《我是为班级好》。（请戴凯嵩、张小龙、陈强为大家表演）。甲：那我们一定很爱这个班级吧！让我们听一听一个同学讲讲她是怎么看待班级的。乙：请欣赏作文《我爱我班》。（请胡晓琴朗诵）
合：对，让我们团结起来吧！请欣赏歌曲《友谊花开万里香》。乙：我们歌颂过老师、祖国……
甲：让我们歌颂一下班级吧！请听诗朗诵《班级我爱您》。（有请褚佳红）乙：你是如何深爱着班级呢？请万筱玲为我们述说吧！请欣赏诗歌《我爱我班》。甲：有一个优秀的班级，离不开一位优秀老师的精心培育。
乙：让我们再次感谢我们亲爱的老师，请听歌曲《每当我走过老师窗前》。三|、活动结束。
11、班队活动备课（教案）体贴父母
懂得体贴父母是一种美德，也是子女应尽的义务。学会体贴父母的一些坐法。活动要点：
1、在家当好小帮手，分担父母的辛苦。 2、在外不乱花零钱，珍惜父母的劳动。3、在校勤奋学本领，理解父母的心愿。教学过程：
请同学说说父母是怎样关心我们的事。小结后揭题：体贴父母。
1、红红的爸爸妈妈都在厂里工作，每天回家还要干好多家务活。红红想：爸爸妈妈每天工作那么忙，回家也不能歇一歇呀！于是……
（四人小组讨论后派代表表演）2、小品：
人物：小贩1、2、3。
学生：01、02。小贩1：卖冰棍？奶油冰棍！
学生01：喂，买两根。（顺手给02一根）小贩2：炒米糖吃？，又香又甜的炒米糖！学生01：（凑过去）多少钱一块？ 小贩2：五角。学生01：哦，来两块。
小贩3：粘纸要吗？瞧，多好看的粘纸！学生01：（犹豫了一下）我买两张。
学生02：（埋怨）这一会儿工夫你花了那么多钱！
学生01：（不以为然地）嗨，这有什么，反正我爸爸有的是钱。讨论：
1、他这样做对吗？为什么？
2、为什么说乱花零钱就是不珍惜父母劳动？ 想一想，议一议：
1、爸爸妈妈什么时候最高兴？什么时候最不高兴？ 2、我们应该怎样体贴父母？
12、班队活动备课（教案）
1.懂得个人离不开集体，要热爱集体，关心集体。
2.引导学生学习雷锋，乐意为集体做好事，并从身边的小事做起。 课前准备：
1、了解雷锋一心为集体做好事的有关事迹。 2、了解班级学生中关心集体的情况和好人好事。教学过程；
一滴水怎样才能不干？（把它放入江河、大海里去！）用一滴水与江河、大海的关系来比喻个人和集体的关系，从而引出本课主题。并达成以下两点：
（1）、引导学生理解雷锋有关个人和集体关系的思考：一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只要和集体结合在一起才能最有力量。只有把集体建设好了，我们每个人才能生活得更幸福。
（2）、让学生知道什么是集体。知道我们每个人都是生活在集体中，都离不开集体，都要热爱集体，关心集体，主动为集体做好事。2、学习雷锋事迹。
（1）雷锋叔叔是怎样为集体做好事的？（2）从中我们学到了什么？ 3、说说做做
（1）、行为辨析（2）榜样教育（3）行为指导。
13、活动主题：与好书交朋友
初步认识那些门类的图书是好书，懂得书籍是人类进步的阶梯，激发读好书的兴趣。活动准备：
1、学生利用课余时间，参观学校的图书馆，了解书籍的发展历史等有关知识。 2、扮演角色的排演。活动过程：
1、主持人讲话：大家都参观了图书馆，看到了五花八门的图书，书籍是人类智慧的成果，书籍是人类进步的阶梯，所以我们从小就要自觉爱护图书，勤于读书，与好书交朋友。 2、表演小品《买书》
主要人物：小红、小明、老师、警察、书店老板 由张佳欢等五位学生表演。谈谈看了小品后，你明白了什么？
3、主持人：刚才大家看了童话剧。知道了买书要买健康向上的书，如何识别好书。我们怎样与好书叫朋友？ 由金原肖同学先为大家讲一讲古人《凿壁借光》的成语故事。4、主持人：我们再听听《小萝卜头狱中读书》的故事。由刘玉华同学为大家演讲。
5、主持人：最后请听《少年大学生施展》的故事。 由楮梦婷同学给大家讲。
6、学生谈谈自己听后的感受。 7、班主任老师讲话。
第3篇：二级班队活动方案
“快乐读书，健康成长”班队活动方案
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！朱永新教授在其《新教育之梦》一书中曾提到：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”让孩子多读书，读好书，是为人师者的共识。为了拓宽学生的知识面，通过开展“快乐读书，健康成长”班队文化建设活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
1、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
3、通过有关读书的有关活动，引导学生与经典、好书交真正的朋友，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园，打造书香班级奠定基础。
歌伴舞、故事、快板、读书收获及好书介绍等。活动过程： 一、活动仪式
中队长宣布活动开始。同学们，打开一本好书，就像是打开一座知识的宝库；打开一本好书，就像打开一扇扇心灵的窗户。阅读是一件多么快乐而有趣的事呀，它可以荡涤我们的心灵，编织我们的梦想。现在，我宣布二（4）中队“快乐读书，健康成长”主题中队会现在开始。
二、主题活动 主持人上场 甲：老师好，乙：队员们好（一）好读书
甲：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。
乙：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们说：孩子，长大后，你要好好读书。
甲：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。乙：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是---（合：）书。甲：是呀，是书。好书，能使我们畅游浩瀚的知识海洋！乙：好书，能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。甲：好书，能带你探索奥秘，燃起希望！乙：好书，能使你明辨是非，分清美丑！甲：好书，能让你追求理想，奋发向上！请听诗朗诵《书是知识的海洋》（第1小队）
书是知识的海洋，我愿是一叶轻舟，载着理想之帆，在海面上荡漾。书是知识的海洋，我愿是一条小鱼，在海的怀抱里尽情欢唱，用毕生的热血开发书中的宝藏。书是知识的海洋，它富饶、浩瀚又宽广，它美丽、博大
蕴含着祖祖辈辈的希望和向往！
甲：是啊，书是知识的海洋！古语说：“开卷有益”。一本好书往往能影响一个人的一生,人们用尽所有美好的词语去赞美它，称赞它，鼓励我们好好读书!刘向说：“书犹药也,善读之可以医愚。”高尔基说……
乙：等等,要说到这些,我们中队队员都能说上几句,你听——（学生说关于读书的名言）（第2小队）
生1：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。生2：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
生3：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。
生4：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。
生5：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人的故事讲给你听。生6：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟，书给了我们精神的养料。
生7：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。……
甲：听了这么多的至理名言，我真是受益匪浅！好读书尤为重要啊！
乙：其实，自古以来，书籍就是人类的好朋友！以书会友更是中华民族的传统美德。
甲：不错，许多科学家，文学家的成才之路就是从小刻苦读书。乙：今天钧伟同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。他是谁呢？让我们一起来听一
听吧。（故事：毛主席的特殊爱好）甲：毛爷爷爱读书的故事真让人感动。我们作为少年儿童真的应该好好学习一下这种精神呢！乙：是啊，毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。
甲：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
乙：俗话说，才能来自勤奋！是呀古今中外的名人、有学问的人都好读书，都从好书中得到教益，获取知识，为人类作出贡献，现在我们再来听几则勤奋读书的小故事吧。
（学生介绍名人读书轶事）（第3小队）生1：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯，但亮光照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的亮光，让光照在书上来读。后来匡衡成了大学问家。
生2： 车胤从小也爱读书，可是家里很穷，没有钱买油点灯，一到天黑，就没法读书了。夏天的晚上，车胤看见许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞，便捉了几十只，装在布袋里，挂在案头。荷！光亮还不小呢！便打开书本，埋头学习。
生3：战国时有一个人叫苏秦，也是出名的政治家。小时候发奋读书，常常读书到深夜，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。
生4：爱迪生小时候家里贫穷，只上了三个月的学，后来他一边卖报一边学习，还成了发明大王。
生5：我国伟大的思想家和文学家鲁迅，把书和时间看成自己的生命，一生著译了一千多万字的书作，为后人留下一份宝贵的文化遗产。
生6：伟大的英国物理学家牛顿从小刻苦学习.在搞实验时,为了节省时间,常常是饿了在实验室里吃一点东西,继续工作,累了在实验室里稍休息一下再干.有一次,他边做实验边在炉子上煮鸡蛋,结果把桌子上的手表当作鸡蛋放进锅里。
生7：患高位截瘫的张海迪，在书中认识了许多高尚的朋友，找到了生活的方向。当她遇到困难想退缩，想停步的时候，是美国盲聋哑女作家海伦凯勒的顽强精神鼓舞她继续努力，奋斗不息。她深有体会地说：“离开书，我会垮下去。”可见，好书确实成了她生活中不可缺少的朋友，现在她已经获得了知识学位。
…… 甲：这样的故事真是举不胜举！
乙：是啊，古人说得好：书是人类的精神食粮！让我们在书的海洋中自由的翱翔。想读就读，想看就看，同学们，赶快行动，让我们积极投入到读书活动中去吧！
甲：读书，不仅能使人成材，更能让我们了解昨天，把握今天，展望明天！乙：刚才大家举了古今中外名人勤奋学习的例子,他们那种刻苦学习的精神,不懈的努力.矢志不渝的求学态度值得我们学习.我们身边的也有这样的例子。甲：在前人的影响下，在知识的召唤下，我们二（4）中队的同学爱上了读书！瞧，我们已经成了新时代的读书郎了。请欣赏歌伴舞《读书郎》。(第4小队)乙：（唱）“没有学问罗，无颜见爹娘……”唉，现在的读书可不仅仅是为了父母啊！
甲：对，我们是新时代的少年，为了将来能把祖国建设得更加繁荣富强，我们的肩上有着不可推卸的责任！
（二）读好书 1、好书推荐
甲：读书是一件很快乐的事情，读一本好书也就是和一个伟大的人交朋友。同学们可以说说你都读过哪些书呢？可以把你读的好书推荐给我们大家吗？ 好书推荐――生分别用一句话介绍手中的书。
生1：《西游记》：中国四大古典名著之一，世界神话传奇经典著作，适合各个年龄阶段人阅读的好书。
生2：《伊索寓言》它是东西方民间文学的精华，是劳动人民智慧的结晶。幽默风趣，众多哲理，尽在《伊索寓言》。
生3：《安徒生童话》童话王国丹麦一位伟大的童话作家安徒生的童话，让所有儿童甚至成年人都喜爱的一部书！
生4：《小学生的二十一个好习惯》：尊长辈爱幼小孝父母遵教导，爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好，《小学生的二十一个好习惯》，常常阅读习惯好！生5：《一千零一夜》在民间文学中，《一千零一夜》是最壮丽的一座纪念碑。仿佛一座宝山，你走了进去，总会发现你所喜欢的宝贝。
生6：《格林童话》：是德国文苑中的一颗摧璨的明珠，更是瑰丽多彩的世界童话王国中一束争奇斗妍的奇葩。
生7：《十万个为什么》一部无所不知、无所不晓的奇书，她会满足你强烈的好奇心和求知欲。
生8：小是小，其中的道理少不了！《小故事、大道理》、小是小其中的启发真不少！《小童话、大启发》、小是小，其中的知识可不少！《小成语、大智慧》，“小”字系列书，本本好书离不了！
生9：《上下五千年》为我们成千上万的少年儿童献上了一份精美的精神大餐,让我们爱不释手。
甲：这么多好书，可惜我没有足够的钱可以拥有它们。
乙：别急！有个好方法可以让我们拥有很多的书，有请第五小队上场为大家展示交换阅读的方法。
生1：请主持人（乙）帮我们拿着第一号书。好！传书开始！（展示交换阅读的办法），最后一名同学说：我还没有呢？乙：别着急，你的书再这儿呢？交换结束后。生举起手中的书齐声说道：你有一本书，我有一本书，大家换一换，共享许多书！
生2说：我们就用这种方法，以1换46，一学期就可以看到不少好书了！甲：这个办法真好，让我的梦想成真了。今天真是让我大开眼界，见到了这么多好书。
乙：有这么多好书相伴，一定有许多特殊的感悟和经历，请队员们来交流一下吧！
生1：我们每周都会在爸妈的陪伴下精读两个课外故事，我们一起畅谈对故事的理解和感悟，完成两张精美的亲子读书卡。这里有我们的积累，有我们的思考，更有我们与父母的交流和爱。这就是我们班同学的亲子读书卡荟萃――《足迹》。
生2：在班里，许多同学和我一样喜欢阅读，喜欢写作。我还把每天晚上的读书当做必不可少的“第四顿‘营养餐’”。有了好书的滋养，我们成长得很快，许多同学都成了小作家。他们的许多作品都在我们校园广播站中播出了！
生3：在老师的指导下，我们班的同学参加小学生作文大赛，演讲比赛、课本剧表演均获得较好的成绩呢。
甲：只有读好书，爱读书，书才会成为你的朋友。你才会明白…… 乙：明白什么？ 甲：读—书—好！
快板：读书好（第六小队）
甲：我们班的同学在读书方面还有不少收获呢！乙：说来听听！
乙：书中的知识可真不少啊！甲：同学们的收获还有很多呢！
乙：那有谁愿意来介绍一下吗？（同学们介绍读书的收获）
生1：通过读书，我首先学会了许多好词好句，那些优美的词句就象一杯浓浓的咖啡，值得你细细地品味，慢慢地感受，欣赏，每当遇到好的诗句，我都会摘抄到采蜜本上，让自己学会积累，学会运用。
生2：读书破万卷，下笔如有神。通过读书，我学会了吸取别人的精华，来弥补总结的不足，在写作文时，把积累的好词好句好段落，经过加工整理，运用到自己的文章里来，显得文章丰富多彩。
生3：最重要的是，通过读书我学会了许多做人的道理，这些道理我都会仔细折磨，领悟它的真正含义，做一个真真正正的求实人。
生4：有人说，一位名师好比一棵大树，能改善一方的教育环境；一位名师好比一盏明灯，能照亮我们的道路。所以，惟有书籍，才能时时刻刻能够伴随我们的左右。……
甲：同学们，书让我们的生活绚烂多姿！乙：书让我们的心灵丰富聪慧！
甲：让我们在好书的海洋里，尽情遨游 乙：让我们在好书的陪伴下，快快成长！甲：让我们以书为伴！去采撷书籍的芬芳！乙：让我们以书为友！去酿造智慧的甜琼浆！甲：那么我们的生活一定会充满欢乐！充满阳光！
乙：“读书好，好读书，读好书。”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。甲：用知识武装头脑，用智慧丰富心田，让好书伴我们成长，去建设祖国，创造美好的明天！
甲 ：理想的书籍，是智慧的钥匙。读书，可以陶冶情操；读书，可以丰富内心世界，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
乙：多读书，读好书，让好书伴我们健康成长。我们今天的“快乐读书，健康成长”的主题队会就要结束了，有请辅导员老师为我们讲话。
辅导员：同学们，首先祝贺你们的活动取得了圆满成功。读书是辛苦的，也是快乐的，而快乐是需要自己去感受，去体会，去创造的。通过今天的班队活动课，希望大家能越来越喜欢读书，在读书中感受快乐，健康地成长。
1、全体起立，呼号：准备着为共产主义事业而奋斗（时刻准备着）2、退旗，敬礼
