三成中专生考到本科线 厦门电子学校傲视群雄
用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈
厦门电子学校组织学生进行团队合作训练。（本组图/厦门电子学校供图）
学生在进行户外活动。
学生在认真学习专业知识。（本报记者 姚凡 摄）
【核心提示】
被称为“小高考”的福建省“高职招考”近日录
厦门电子学校组织学生进行团队合作训练。（本组图/厦门电子学校供图）
学生在进行户外活动。
学生在认真学习专业知识。（本报记者 姚凡 摄）
【核心提示】
被称为&小高考&的福建省&高职招考&近日录取完毕，厦门电子职业中专学校低调地成为最大的&赢家&，303人参加考试，全部被大专以上的学校录取，录取率100%。
不过，还不仅是量的丰收，在&质&上，厦门电子学校更是大获全胜，本科的上线率为参考学生的33%，其中，学生李金灿以574分（满分600分），夺得计算机类的全省状元。
本报记者 佘峥 通讯员 上官云
考生中33%的中专学生考到本科线&&在今年福建省&高职招考&中，厦门电子职业中专学校（简称&厦门电子学校&）在厦门所有的中职学校中傲视群雄。
&高职招考&俗称&小高考&，它整合了之前主要面向中职学生的三项招生考试，面向普高和中职学生报考，&高职招考&考试在1月份举行，4月份完成录取。
不过，我们更感兴趣的是从厦门电子学校的高考成绩单，来看中职生的高考之路。实事求是地说，每年走进中职学校的许多学生，中职学校并非首选，那么，中职教育要如何扬起他们新的人生风帆？从这个意义上说，厦门电子学校此次&高职招考&的旗开得胜，便有了普世价值。
今天，我们介绍两名厦门电子学校学生走入大学的路线图。
&逃离&普高
在厦门电子学校实现梦想
李金灿，热爱计算机编程，来到厦门电子学校，进入&高辅班&，同时学好专业课和文化课，虽然小高考提前半年，但他有条不紊跟着老师复习，最终克服困难，在电子学校实现了大学梦。
●小高考总分:574分（满分600分），其中，语文:133分（满分150分）， 数学:150分（满分）， 英语:99分（满分100分）， 专业:192分（满分200）。在全省计算机类中排名第一。
●录取的大学:闽江学院
不要紧张，不要迷茫，高考同样向有志升学的中职生招手！一定要注意，课堂上必须要专心，课后一定要完成作业，自己做第二遍复习，必须把知识点记牢！
在普高感到&压抑&
来电子学校如鱼得水
李金灿是从普通高中&叛离&的&&他喜欢计算机编程，但中考时，他也一度只盯着普高。不过，一段时间后，李金灿发现自己无法忍受普高&压抑&的氛围。
在和父母冷战了一个多月后，李金灿坚定地&逃离&普高，投奔到厦门电子学校。没有用很长时间，他便知道自己的选择是对的&&计算机编程是他的兴 趣，而电子学校轻松愉悦的学习氛围，放松了他的神经。这位在普通高中垂头丧气的男孩，像是换了一个人似的，李金灿说，&我&如鱼得水&，一下子脱颖而出， 感受到从未有过的自信&。
事实上，李金灿并没有忘记自己的大学梦，到了电子学校，他很快知道:中职生同样可以通过&高职招考&走入大学校门。
在电子学校，每位学生在入学时可以对将来做出选择。不同的选择决定课程结构的不同，例如，像李金灿这样准备今后要升学的学生，被编入&高辅班&，在上好专业课时，文化课也上得一丝不苟。
考试时间提前半年
从容应对成功升学
去年九月，福建省新出台的&高职招考&政策打乱李金灿的步伐&&以往的高职招考是在次年6月份举行，从2014年起，提前到1月份进行，整整提早了半年。李金灿说，当时全班同学人心惶惶，都觉得自己要没戏了。
校长庄铭星说，将马上组织教师研究调整教学计划，并配备有经验的班主任和科任老师。老师们不慌不忙、胜券在握，安慰学生:考试提前对于今年所有参加考试的学生，其实都是公平的。
李金灿重新制定了一套严谨的学习方案，跟着老师的步骤由浅入深、一遍又一遍地复习，知识脉络越来越清晰。当然，他也一度紧张过度&&晚上挑灯夜战，白天昏昏欲睡，细心的班主任及时对他进行心理辅导，要他保证睡眠。
李金灿至今耳朵还萦绕着高考前一天，学校动员会上播放的那首歌曲的旋律:&我相信我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天。&高考当天，学校租了六部公交车，校长亲自带队送学生奔赴考场，老师们都穿着喜气洋洋的红衣服，目送学生进入考场。
全力投入最终取得高分
黄哲斌，在电子类全国中职生职业技能竞赛中获大奖，本可保送上本科，结果政策变化，变成加分；不过他很快认清现实情况，&削发明志&，使出全力，重点复习、逐个突破、巩固基础，最终考上大学。
●高考分数:投档分590分（文考540分+50分竞赛分），语文131分，数学145分，英语77分，专业187分，电子类名列前茅。
●录取的大学:莆田学院
课上一分钟胜过自己思考一个小时，上课效率决定成绩，提高上课效率很重要。我在学习疲惫时，总喜欢环绕校园，坐在台阶上，听听舒缓的校园背景音乐。
保送本科变成加分
重返教室准备高考
黄哲斌原本是可&翘着脚&等着上大学&&他在电子类全国中职生职业技能竞赛获大奖，根据2013年的政策，像他这样的竞赛获奖者可以直接保送本科。
2013年9月的一个早晨，黄哲斌还在被窝里，就接到竞赛指导老师洪海山的电话:没有保送了！改成加分&&2013年9月份，福建省突然宣布新的政策，中职学生的竞赛获奖选手不再享受保送资格，黄哲斌变成享受最高加分50分。
洪海山问黄哲斌要不要回去学校上课，黄哲斌说，他愣了一会儿才反应过来:干吗不回去？别人都敢裸考，我有50分打底，怕什么？
黄哲斌带着50分加分的英雄气概回到教室，其实，他很&心虚&&&他原本就没打算高考，前两年把大部分精力放在竞赛上。
&削发明志&备战考试
考上大学感到自豪
整个九月份，黄哲斌感觉自己就在混沌中度过&&什么都听不懂。月底回家，黄妈妈告诉儿子:你去学校不就是要准备高考的吗？你这个样子，倒不如回来找工作。
一语刺激了梦中人，第二天，黄哲斌去理发店把长发理成短发，&削发明志&，开始全身心投入高考。周末基本上都留在学校补缺补漏，和同学探讨问 题，然后再打打篮球锻炼身体。竞赛指导老师也为他开小灶。&削发明志&一个月后，黄哲斌看到辛苦付出的结果:第一次月考，他考了全班第一。
在这以后，他不断调整自己计划，先是重点学英语，在英语成绩提高之后，他又调整方向，顾及其他科，到最后，他回到基础，因为考试70%都是基础。
高考成绩揭晓后，黄爸爸比儿子还高兴，逢人就说:我家那只&猪&，高考600分满分，考了540分加50分。黄哲斌说:&从小到大，爸爸就为我学习操心，从未敢想我还能上大学，而且是本科。&
黄哲斌说，我也很自豪，很有成就感。
厦门电子职业中专学校校长兼书记庄铭星:
&升学和就业缺一不可&
●人物背景:庄铭星，厦门电子职业中专学校校长兼书记、高级讲师，全国中等职业学校德育工作先进个人，厦门市五一劳动奖章获得者，获得福建省优秀校长、厦门市拔尖人才、厦门市劳动模范等荣誉称号。
三月份，来自教育部的一则消息被广为流传&&教育部负责人在一次论坛上吹风:今后我国高考将分技术技能型和学术型:技术技能人才的高考，考试内容为技能加文化知识；学术型人才的高考就是现在的高考。
庄铭星校长说，这一消息对于他来说，犹如&天籁之音&&&这代表电子学校这几年坚持的办学方向是正确的。
庄铭星认为，随着社会发展对人才需求的提高，在职业学校，升学也会逐渐和就业&平起平坐&，犹如&鸟之两翼，车之两轮&，缺一不可。
庄铭星引用教育部领导的话解释说，技术技能型有三种人，第一类是工程师，第二类是高级技工，第三类是高素质劳动者。之前的职业教育只讲技能，但是，随着信息技术的发展和产业升级，技能需以技术为基础。用通俗的话说，仅仅靠技能，中专毕业生可能还无法满足产业升级需要。
厦门电子学校确定中专生的培养目标是&就业有门，升学有路&。庄铭星说，很少有职业学校像我们这样郑重其事地抓高考，连家长会也分层次&&不同学习层次的学生家长参加的家长会时间不同。庄铭星说，这是因为家长们的需求不同，学校希望他们配合的行动也不同。
庄铭星说，无论是就业，还是升学，学校其实只在做一件事:点亮学生心中永不熄灭的&心灯&，让他们自己对未来充满希望。
参加三类&高职招考&
都有考生考上本科
厦门电子学校目前主要参加&高职招考&中的计算机类、电子类和美术类考试。计算机类表现最为抢眼，182名学生参加，55人考上本科，本科录取率达30%。
在电子类，厦门电子学校45名学生参加，11人上本科，本科录取率达24%。
在美术类中，厦门电子学校的台湾班76名学生参加，100%考上大学，9人考上本科。台湾班由厦门电子学校和台湾慈明高级中学联合创办，是福建省教育厅正式批复的唯一闽台中职教育合作项目校。台湾班的台方负责人薛泓恩老师说，这个成绩也佐证了两岸职教合作办学的成功。
相关新闻：
[责任编辑：但镇雅]
用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈
04/21 15:54
04/21 15:54
04/21 15:54
04/21 15:54
04/21 15:54
07/10 13:31
07/10 13:31
07/10 13:31
07/10 13:31
07/10 13:31
01/16 15:52
01/16 15:52
01/16 15:52
01/16 15:52
01/16 15:52
01/16 15:57
01/16 15:57
01/16 15:57
01/16 15:57
01/16 15:57
01/16 16:02
01/16 16:02
01/16 16:02
01/16 16:02
01/16 16:02
播放数：1133929
播放数：4135875
播放数：2845975
播放数：535774从材料中我们可以看到“1978年3月考进厦门大学经济学系”是其人生的转折点，而这是1977年恢复高考带来的机遇。
请在这里输入关键词：
科目：高中历史
题型：阅读理解
阅读下列材料
材料一& 有必要让世界更多地了解中国的多元文化和少数民族。世界上有很多和中国一样的多民族国家，但并非所有国家都能处理好多民族之间的关系，中国的民族政策为世界在处理多民族关系方面提供了一种新的可能性。”
——国际人类学与民族学联合会主席瓦格斯教授
材料二& “同是中国人”以及由此产生的相互信赖极大地促进了随后台湾与中国大陆的经济关系的迅速扩大。正如台湾的一位谈判代表所说，台湾人和大陆人有“血浓于水的亲情”，并为彼此的成就而感到自豪。……据报道，1993年，大陆与台湾之间的贸易额达到了144亿美元，2万家台湾企业在大陆的投资约在150亿-300亿美元之间。台湾越来越把注意力集中于大陆，其成功也日益依赖于大陆。一位台湾官员于1993年说：“1980年以前，台湾最重要的市场是美国，但到90年代，我们认识到，台湾经济成功的最关键因素是大陆。”大陆的廉价劳动力对面临着岛内劳动力短缺的台湾投资者来说是一个主要的吸引力。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ——(美)萨缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
材料三& 香港中评社日发表署名文章指出：可以预料，奥巴马执政之初，将主要延续小布什第二任期的对台政策。这一政策的基本内涵是，以保持台海局势的相对和平为直接目标，以反对两岸“单方面改变台海现状”为措施，实现维护美国对两岸关系的介入和影响。
（1）我国是统一的多民族国家。据材料一及所学知识，指出我国根据少数民族特点对少数民族聚居区所实行的基本政治制度的法律依据。
（2）据材料二，概括指出促使海峡两岸关系得以进一步发展的因素。为解决台湾问题，中国共产党提出了什么基本方针？
（3）据材料三，概括指出美国现阶段的对台政策。（1分，不得照抄原文。）民主党人奥巴马当选总统后却延续了共和党人当政时期的政策，这说明了什么？
（4）统一是历史趋势，1987年以来海峡两岸长期隔绝状态被打破，两岸关系的发展有哪些突出表现？
科目：高中历史
来源：学年江苏省南京市、盐城市高三一模考试历史试卷（解析版）
题型：综合题
（13分）全球化自15世纪新航路开辟就已开始，更是当今世界的热门话题。阅读下列材料：
材料一& 如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话，那么走在前列的首先是伊比利亚半岛国家。他们以高效的行政机器组织远航，怀揣着传播上帝福音和寻找黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞，充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料，也洒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。&&&&&&&&&
——巴勒克拉夫《处于变动世界中的历史》
材料二&&
随着重建欧洲和日本的马歇尔计划和道奇计划的实行，以及国际货币基金组织、世界银行和世贸组织的建立，由美国主导的第二次全球化开始了。这一次全球化并没有建立帝国，而是通过创办视世界为其市场的多国公司和全球公司。在技术缩短了时间和距离的情况下，可口可乐、麦当劳和索尼等产品成为世界名牌。在将近50年的时间里，国家贸易的升幅超过国内生产总值的增长率，成为推动全球增长的主要动力。
——（美）克莱德·帕雷斯托维姿的署名文章(2005年)
材料三& 美国《世界日报》日发表的一篇题为《防止经济一体化成为新的经济奴役》的文章说：“抗议人群呼吁的是，世界经济强权正和一小部分跨国公司联手，打着帮助贫穷国家建设的招牌，利用贷款和巨额债务进行不合理的国际分工，使落后国家接受改头换面的金融殖民、技术殖民，并把环境危机等转嫁出去。”2001年诺贝尔经济学奖获得者、世界银行前首席经济学家约瑟夫·E·斯蒂格利茨认为：“全球化并没有为世界上大多数穷人服务，也没有为环境服务，更没有为全球稳定服务。”
材料四& 文化的渗透和融合不只在日常生活中体现，在大的方面也如此。人们一般认为：经济全球化导致经济运作方式趋同。这固然不错，但现代经济运作方式在各地遭遇各种本土性，就一定要嵌入到各种文化背景中去。&&&&&&&&&&&&&
&——北京大学历史系教授钱乘旦
（1）据材料一，概括伊比利亚半岛国家远航的“内在动力”，从整体史观的角度分析其影响。（4分）
（2）据材料二，归纳“美国主导的第二次全球化”的推动力有哪些？与材料一中的“第一次全球化”相比，有何显著特点？（4分）
（3）材料三反映了当代全球化下，面临哪些全球性问题？材料四对全球化提出的主要观点是什么？（3分）
（4）综合上述材料，谈谈你对全球化的基本认识。（2分）
科目：高中历史
来源：学年江苏省苏州市高三摸底考试历史卷
题型：综合题
阅读下列材料：
材料一：北京大学发行杂志多种，转以提倡过激派伪说。平时教授学生也本此旨。此次罢学风潮，近因虽由政治问题以生，未始不由此种学说有以致之，……审察学生举动几类俄国过激之所为。
——摘自1919年北京政府教育部主事的条陈
材料二：自北京大学发生五四运动以来，一般爱国青年无不革新思想为将来革新事业之预备，于是蓬蓬勃勃，发抒言论，各种新出版物，为热心青年所举办者，纷纷应时而出。扬葩吐艳，各极其致，社会遂蒙绝大之影响。虽以顽劣之伪政府，犹且不敢撄其锋。推其原始，不过由于出版界之一二觉悟者从事提倡，遂至舆论大放异彩，学潮弥漫全国，人皆激发天良，誓死为国家爱国之运动。
———摘自1920年1月孙中山《关于五四运动》
材料三：在二十年前的今天，由学生们参加的历史上叫做五四运动的大事件，在中国发生了，这是一个有重大意义的运动。“五四”以来，中国青年起了什么作用呢？起先锋队的作用，……但是光靠它是不能打败敌人的，因为它还不是主力军。主力军是谁呢？就是工家大众。中国的知识青年和学生们，一定要到工农群众中去，把他们动员组织起来，没有工农这个主力军，单靠知识青年和学生青年这支军队，要达到反帝反封建的胜利，是做不到的。
———摘自1939年5月毛泽东《青年运动的方向》
（1）材料一中的“伪说”、“罢学风潮”、“近因”各指什么？
（2）材料一与材料二对学生运动的态度有何不同？
（3）材料二中孙中山对五四运动从北京发展到全国的原因的分析是否中肯？为什么？
（4）根据材料二和材料三，指出毛泽东和孙中山看法与主张的相同点和不同点。
科目：高中历史
来源：2009年高考真题汇编21-第二次世界大战后的世界
题型：综合题
（09年辽宁卷）阅读下列材料，回答问题：
材料：第一次世界大战爆发后，连那些素来都不问政治、清高脱俗的教授和学者也加入了“保卫祖国”的大合唱。爱因斯坦本人则公开声明自己是和平主义者，反对一切战争。他认为科学是全世界的，因此像躲避瘟疫一样，避开那些数不清的对炮弹、潜艇和飞机的研究。他说：“在我看来，战争是多么卑鄙、下流！我宁愿被千刀万剐，也不愿参与这种可憎的勾当。”
进入三十年代以后，爱因斯坦逐渐转变为积极的和平主义者。1933年4月，有人请求他出面援助因拒绝服兵役而被捕的比利时青年，他发表公开信回答说：“如果我是比利时人，在目前的形势下，我不会拒绝服兵役。我将愉快的参军。我相信，这将有助于拯救欧洲。”后来爱因斯坦移居美国。在得知希特勒动员力量进行核研究的消息后，他毅然给罗斯福总统写信，建议美国加快研究。
1945年，美国在长崎和广岛投掷了原子弹。爱因斯坦悔恨地认为是自己“按了按钮”，并表示如果知道德国人不会成功地制造原子弹，就一点忙都不会去帮了。他认为，消除原子弹对人类生存的威胁已经成为今天最迫切的问题，因而积极投身到反战和平运动中。
&&&&&&&&&&&&&&&&
——摘编自布恩《爱因斯坦大传》
（1）根据材料，指出爱因斯坦和平主义思想的变化。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评析爱因斯坦关于科学与战争关系的基本观点。
科目：高中历史
来源：同步题
题型：材料题
阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一　唐（太宗）平东突厥后，设置羁縻府州，将突厥降众安置内地，让他们保持原有的生产和生活习惯，仍以其酋长担任都督等职，统治原有的部众。突厥首领在长安被任为五品以上将军、中郎将的官员有一百多人，“殆与朝士相半”。定居长安的突厥人将近一万家之多。吐谷浑平定以后，仍以慕容氏为可汗。后来又把弘化公主嫁给诺曷钵可汗。
——白寿彝主编《中国通史》第六卷材料二　兄弟现在想到一处调和的方法，即拿汉族来做个中心，使之同化于我，并且为其他民族加入我们组织建国的机会。仿美利坚民族的规模，将汉族尽管扩为中华民族，组成一个完全的单一民族国家。故将来无论何种民族参加于我中国，务使尽化于我汉族。本党所持的民族主义，乃积极的民族主义。诸君不要忘记。
——日孙中山在中国国民党本部特设驻粤办事处的演说材料三　有必要让世界更多地了解中国的多元文化和少数民族。世 界上有很多和中国一样的多民族国家，但并非所有国家都能处理好多民族之间的关系，中国的民族政策为世界在处理多民族关系方面提供了一种新的可能性。
——国际人类学与民族学联合会主席瓦格斯教授（1）根据材料一概括唐太宗处理少数民族与中央政府关系的方式。唐太宗的民族政策起到了怎样的积极作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）有人认为材料二中孙中山的言论反映了一种“大汉族主义”思想，你是否赞同这种说法？请简要说明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）材料三中所说的“中国的民族政策”指的是我国哪一政治制度？这一制度的实施对我国和世界产生了哪些影响？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________