网易博客找朋友友一起听音乐。!~

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-06-03 19:28 标签： 网易博客找朋友
找朋友一起听音乐。!~_百度知道
找朋友一起听音乐。!~
我有更好的答案
许嵩的好听
陈奕迅的也不错
其他类似问题
听音乐的相关知识
您可能关注的推广回答者：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁热门排行榜
音频找朋友
一键收藏，永不丢失
[视频]音频找朋友最新版,朋友圈怎么发音频,找朋友一起听音乐。!~
求:类似于儿歌《找朋友》,中等节奏,适合拍手歌节奏的音乐……有木有?.有很多的啦， 可以去 妈咪宝贝360育儿网-育儿天地看看，很全，很干净求大家选择下创意:一种是打开音乐盒的时候,暗中找朋友放礼花,造成一种魔术的感觉,说这个音乐盒有一次求大家选择下创意:一种是打开音乐盒的时候，暗中找朋友放礼花，造成一种魔术的感觉，说这个音乐盒有一次性魔力的，可以让黑夜点亮不再漆黑，平时我经常给她变小魔术。第二种，是打开音乐盒之后，带她一起点燃礼花，说些话，比如有你的日子我的黑夜将不再漆黑之类的。各位求帮助，或者还有什么更好的选择？两种可以和在一起啊，变完第一个说有你的陪伴。再漆黑的夜都是光明的~··音节找朋友是什么意思大概是声母、韵母、声调的组合求弹弹堂所有背景音乐及来源出处,兼及找朋友!本猫是在几年前一个偶然机会接触到弹弹堂这款游戏，从初识、痴迷，再到伤心、放弃，仔细想想，缠伴在这款休闲游戏上的往事及情感，竟如同初恋般完整和值得回忆。在这游戏上，我耗费了一些青春、结识了一点朋友，可时间逝去，这些朋友及青春竟如同隔年的日历般早已泛黄。唯有这一曲曲背景音乐，悬挂着星星点点的记忆碎片，总在不经意间，倏忽闯入耳畔，让我微笑及泪蒙双眼。此时，我总想着，把这所有带着回忆的音乐装入硬盘，成为我永远的纪念。
喵~~也曾在百度找到一些朋友的上传，但终归不够全面，还望有心人能籍着强大的能力满足我的心愿，如若不然，交个朋友也好，只要你喜欢休闲，也曾玩过弹弹！用酷狗音乐搜索一下“弹弹堂”就能找到全部竞技音乐，但是副本音乐我就无能为力了（酷狗只有龙巢）。我只是提供力所能及的帮助，交朋友就免了吧。求英文版“找朋友”音频,谢谢大家!找到即给分.求英文版“找朋友”音频,谢谢大家!找到即给分. 11:51 提问者悬赏:20分
yanziguihao
分类:英语考试 我来帮他解答求:类似于儿歌《找朋友》,中等节奏,适合拍手歌节奏的音乐……有木有?.有很多的啦， 可以去 妈咪宝贝360育儿网-育儿天地看看，很全，很干净找朋友啦!本人今年16岁!本人有照片,要找那种能给我照片看的,喜欢音乐男女不限找朋友啦！本人今年16岁！本人有照片，要找那种能给我照片看的，年龄16至18岁的，喜欢音乐男女不限，加QQ是 ！（最好是可爱的男生啊~）本人是多面女孩，性格多变，长得可爱，属于非主流类型的，有些霸道、人性，没男朋友，想找个真心愿意交朋友的人！Thanks~咳咳。美女奔放 我喜欢 本人16 爱好同↑百度找朋友的问题在百度里，有朋友回答了问题，而我想更深入地向他了解多一点时怎样联系他？直接点他的百度用户名,然后给他留言,如果他在线这样就可以跟他直接联系咯,这个方法很简单哦“河北卫视 找朋友节目里面的音乐是什么?”这首歌 不错 我也喜欢 河北卫视现在办的不错 我就是河北人 那歌叫 《今生缘》川子唱的 再给你推荐一首：小沈阳和高进的《我的好兄弟》什么叫音节找朋友音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，有一个或几个音素按一定规律组合而成。普通话里，除个别情况外，一个汉字就是一个音节。 普通话音节由声母、韵母和声调三个部分构成，韵母内部又可分为韵头、韵腹、韵尾。
逃不过的此间少年,经不住的岁月如注,似水流年.【找不音频,看了几个视频,貌似只有这个好听些.PS:MV内容与歌无关】
给女朋友写了首歌人人不能穿本地音频只能传视频只好随便找了几张图凑合成视频对盗图以及其他行为表示深深地遗憾，出现在视频中的人如不满意可以找我我请你吃饭
audition3·0教程专辑
简介： 陈文清 浪漫走过 国 双轨音频（演唱会版）
歌手,代表作《烟花雨》《浪漫走过》《心 距离》《离开你以后》《泪恋》《宁愿》等,
百度一下 烟花雨陈文清
发行公司 广州可心唱片
特别鸣谢 刘杰 个人
数码宝贝初稿
我不会告诉你我已经欣赏了不下10遍的。。
加上找视频，截视频，链接在一起，截音频，换音频。。
我的世界充满着brave heart！！大班体育活动说课稿：我们爱运动
您现在的位置：&&>>&&>>& >>
>> 浏览文章
大班体育活动说课稿：我们爱运动
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
大班体育活动说课稿：我们爱运动
大班稿：我们爱运动　　导读：在的前面我设计了一个模仿运动员的小环节，目的是让幼儿展示一下自己已经掌握的运动项目，同时也可以大家相互交流一下，看看别人都了解了什么，这样既给一个展示的机会也提供了一个学习的机会。
　　大家好，今天我说课的主题是我们爱运动，我选择了一节体育活动：谁最爱运动。这是一个体育游戏，目的在于让幼儿在体育游戏中多了解一些运动项目并尝试用身体动作来表现这些运动项目。通过游戏训练幼儿在行进间躲避同伴的能力并培养幼儿的竞争意识及合作精神，进一步增强他们对运动的喜爱。通过参与游戏和与同伴共同游戏进一步增强幼儿的对运动的喜爱以及感受合作的快乐。
　　活动共分四个环节，在开始部分我设计了在音乐的伴奏下玩木头人的游戏，一开始老师和小朋友一起听音乐四散做自己喜爱的动作，音乐一停，老师问：谁是木头人？小朋友回答：我是木头人，同时摆好一个造型不动，老师检查。
　　第二环节的游戏：我最爱运动是本节活动的重点和难点所在，重点是通过让幼儿模仿运动造型，发展幼儿身体动作的协调性；培养幼儿积极参加游戏的主动性并训练他们在行进间躲避同伴，不碰撞的能力。其中在行进间躲避同伴不碰撞是一个难点。为什么要设计这样一个难点呢？我们在生活中常常可以看到孩子们在游玩的时候拼命往前冲，好象整个操场只有他一个人，这样是非常危险的，教会孩子一些躲避的方法就可以避免碰撞事故的发生。
　　在游戏的前面我设计了一个模仿运动员的小环节，目的是让幼儿展示一下自己已经掌握的运动项目，同时也可以大家相互交流一下，看看别人都了解了什么，这样既给孩子一个展示的机会也提供了一个学习的机会。
　　新纲要告诉我们：“培养幼儿对体育活动的兴趣是体育的重要目标”在设计游戏内容的时候，我就想用什么形式既能培养幼儿对体育活动的兴趣又能锻炼幼儿的能力，增强幼儿参与的积极性及竞争意识，于是我想到“竞赛”。大家请看，这是教室场地的示意图，中间的五个小圆圈是竞赛点，里面分别写上“我、最、爱、运、动”五个字，外圈是准备区。游戏开始，小朋友和老师一起站在大圈上，听音乐逆时针向前跑，音乐一停，教师问：谁最爱运动，幼儿一边回答：我最爱运动，一边去抢占五个圈，每一个圈里只能站一个人。最先到达圈内的小朋友每人要做一个运动项目的造型，而且不能与别人的重复。再由其他小朋友选出一名做得最好，游戏继续进行，每一轮的优胜者，到最后一起进行决赛。
　　在幼儿抢占的过程中难免会发生一些拥挤的现象，甚至会发生碰撞的事情，这也是本次活动的一个难点所在。孩子们人人都想争到游戏的机会，努力争取是值得鼓励的，但也是非常重要的，那这时就需要老师的引导了，我新纲要中看到这样一句话：教师要尊重幼儿主体地位，发挥自己的主导作用，才能真正成为活动的支持者、合作者、引导者。因此，我不会直接地对孩子们说：“你们要注意，不要撞到别人”诸如此类的话，我会用一个提问来引导幼儿思考，“刚才有个小朋友告诉我，在占圆圈时，他被别人撞了一下，可疼了，这可怎么办呢？怎么样才能不撞到别人呢？”如果在游戏中碰巧没有发生碰撞事件，我也会用一个问题来引导孩子：“小朋友们，在刚才游戏的时候你有没有撞到别人或者是被别人撞到呀？”小朋友都会说没有，那这时我就用表扬的语气来提问：你们真棒，这么多人都没有撞到，那你是怎么做到的呢？我想这样的形式，幼儿会更愿意积极的思考，来解答老师的总是，而能够有意识躲避的孩子也会特别主动积极地向大家介绍自己的好方法。这时再提醒幼儿在接下来的游戏中要注意安全，不碰撞别人。这个难点就解决了。
　　游戏后的评价也是非常重要的，特别是在老师提出一个以前没有过的比较高的要求的时候，就像我在游戏中提出要避免碰撞的要求，幼儿努力后要及时给予肯定，多表扬、鼓励幼儿，幼儿会更愿意尝试新的要求和规则。
　　游戏给了孩子展示自我的机会，而大班的孩子仅仅参与游戏的热情和展示自己的胆量是远远不够的，更重要的是培养他们与同伴合作的精神与能力。新纲要说：增强幼儿的合作和竞争意识。这也是本次活动的一个重点。于是我在游戏的基础上进行了拓展，鼓励幼儿两人合作来共同完成一个运动项目的造型。这一要求看似简单，其实其中有许多方面，如幼儿要能顺利地找到朋友一起游戏，再就是要和同伴商量好一起做一个什么造型，这些都要求孩子有较好的交往能力和合作精神。
　　这时教师的评价又显得得尤其重要，孩子的每一个动作都希望得到老师的认可。而在这里我觉得不应该老师去直接评价幼儿的造型是否优美，而是应该让小朋友自己来介绍自己与同伴所摆的造型，如果大家觉得他们摆得好，就用掌声来鼓励他们，这时老师只要奖励一颗五角星就可以了。
　　大班的孩子不仅能做好两人合作，还可以尝试三人或多人合作，于是我想到一个游戏“找朋友”，这是一个既轻松又深受幼儿喜爱的游戏，而且它的伸缩性较大，教师可随意进行调整。老师可用几句话自然从前一个环节转到这个环节，“小朋友们，你们喜欢和同伴一起玩吗？”孩子们当然会说喜欢，这时教老师再提出玩游戏找朋友，玩一遍后，再提出要找三个好朋友的要求，然后再逐步提高。这样虽然游戏的难度在不断增加，但孩子依然会乐此不彼地反复游戏。
　　在本次活动中，我在体育活动中加入了音乐的元素，这样做的目的是让整个活动更加轻松、愉快，使幼儿能更积极地投入到游戏当中去。同时我特别注意对孩子的评价，教师的及时而又鼓励性的评价使幼儿不仅体会到游戏的快乐，更多的可以让他们有成功的快乐体验。
　　一次短短的体育活动结束了，它留我们的思考并没有结束，我们怎样才能更好地调动幼儿参加体育活动的兴趣，并让他们每一次的活动都能成为一次快乐并成功的体验，谢谢大家。
相关幼教资料:
上一篇：下一篇：
最新幼教资料
推荐幼教资料找朋友一起听音乐。!~_百度知道
找朋友一起听音乐。!~
我有更好的答案
按默认排序
其他类似问题
听音乐的相关知识
您可能关注的推广回答者：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁

我要回帖

更多关于 网易博客找朋友 的文章

 

随机推荐