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小学生检讨书经典
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　　小学生检讨书经典
　　老师，今天我怀着极为沉重的心情写这篇检讨。
　　首先，真诚地说一句：老师，您辛苦了！
　　过错的经过是这样的。
　　课间，由于位于我左侧的&污染源&对我进行示威形式的攻击，然后又说了几句刺激人的话，我的心理防线彻底完蛋，使我再也压制不住心中的熊熊烈火，愤怒地朝她大喊。可我却无意间忘记了是在教室，忘记了老师您。由此，我犯下了一个天大的错误，那就是无组织无纪律。在抗战时期，少说也要蹲个三五天禁闭，而老师您，却把它放在了心里。一会后，我无意间又说了一句与课堂无关的话。这时，您那犹如滔滔黄河后浪推前浪的批评声雨点般地落到我头上，简直如雷贯耳！我立刻意识到了问题的严重性，马上便不说话了。
　　可在实践课刚上课的时候，我又习惯性地把手放到桌上，可就这一个动作，违反了五年级上课坐姿的新规定，让您压制不住心中的怒火，把我叫到了教室门前，反省自己的言行。
　　静立在门旁的这段时间里，我反复地回想了自己的过错，我想到了所有以往做过的错事。这时，我才深刻地认识到我对不起老师您。
　　您每天都要为我们操劳，跟捣蛋鬼们争夺大家的注意力，还要巧妙地拆穿所有关于逃避家庭作业的种种借口；晚上还要在灯光下批改那些几乎看不懂又乱七八糟的&火星文字&；第二天还要继续应付班上的调皮鬼们(包括我一个)，处理那些作业犹如乱麻的人；有时您还要应对那些护着自己孩子而一点也不讲道理的家长。
　　到每个双休日，我们都认为作业太多，可在今日静立时我想到了老师您。我们每人只是写一份作业，而您却要每天把六十多份作业认真地查对一遍，工作量之大可想而知。
　　于是，我认识到我多么对不起老师您！在此，我为我做过的糟糕的事作出深刻的检讨！
　　2008.10
百科词条：初三学生打架检讨书
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初三学生打架检讨书
　　尊敬的校领导：
　　我是X班学生XXX，今天中午在宿舍吃饭的时候与同学之间发生了一些不愉快的事情，并且大大出手。经过了老师的憧憧教诲，我深刻的明白了，做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍!俗话说，退一步海阔天空，可是我今天却没有做到，事情发生后，我非常后悔!在这里我做出深刻的检讨!
　　事情经过是这样，在今天中我从食堂买完饭，然后拿到宿舍吃的时候，在宿舍门口和我打架的那个学生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的饭都弄掉了，然后转过来骂了一句&你没张眼?&我当时就火，他把我的饭弄掉了，还骂我不张眼睛，我进宿舍就把我的几个朋友喊了过来，上去就打他。最后他不服气，又去找人。然后他带了8个人来，我们只有3个人，我就进宿舍拿了3把刀出来，准备是想吓唬他的，没想到当时没沉住气上去砍伤了2个人。导致了今天的结果。我十分后悔，在这里向那2个被我砍伤的同学道歉!同时你们的医药费我来出，请你们安心的在医院养伤!
　　我知道现在走到这种地步已经无法挽回了，我决定亲自去医院看望那2位被我砍伤的同学，并向学校做出保证，今后再也不这么莽撞，不再学校若事。有什么事情第一时间报告学校老师，不会在私下处理。希望这次老师能够给我宽大处理!
检讨人：XXX
20XX年X月X日初中检讨学习态度检讨书_百度知道
初中检讨学习态度检讨书
没关系，逃学啊！~，烦，唉检讨啊200字左右真是的！在线15分钟等！~！~！~老师让我们写关于学习态度的检讨啊！跟上课说话啊，逃课啊！老实说我们学习态度忒差了，只是学习态度
老师费尽心机教育我们.而我这种表现,希望我们能成为一个知识分子,所以我今后要遵守学校规定,深刻认识改正错误的决心,添麻烦,祝学习进步,讲文明的人. 我非常羞愧尊敬的老师 今天,以向您表示我对不尊重老师的不良行为，充分领会理解老师对我的要求.平时对这件事的认识不深.爱护我们。做为学生本应该听从老师教导，我太感谢老师对我这次深刻的教育，恳请老师相信我能够记取教训，不利于学校学风建设 老师是多么关心我们,听老师的话,导致这件事的发生，尊师重教,违犯了学校规定，使我心理感到非常的愧疚、改正错误，深刻反省,为我们操心劳累，并保证以后尊师重教．希望老师给我改过自新的机会,我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误,不再有类似的情况发生.竟然做出如此荒唐的行为,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,能对你有帮助!而我却给老师找烦恼。 我保证以后尊敬师长，服从老师的安排! 检讨人您的学生 年月日 希望稍作修改补充，破坏了学校的形象,再次.通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情。对于这一切我还将进一步深入总结,在写这份检讨的同时，并愿意接受处理，给同学们带了一个坏头,我真诚地接受批评，我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响!而我的态度让我现在感觉真是惭愧,懂道德
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敬爱的老师 我不对,我有错,我辜负了父母的期望,老师的教诲,学校的培养. 本来上课应该注意听讲记好笔记,下课钻研问题的勤奋精神.而我学习不认真的态度真是让我感到惭愧!我对学习觉悟不深.在写检讨书的同时,我真正意识到了我的缺点,错误.再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设 老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生．望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。 我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后认真学习,天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。我保证一定不会有下一次的，我一定好好完成，认认真真的完成老师交给我的任务！ 您的学生XXX 年月日
今天,我做了一件错事``那就是上课说话了``虽然我知道这样很不对``但还是做了``事情发生后`我感觉十分的后悔``自己不学习`而且还影响他人``而且父母辛辛苦苦赚钱供我上学``我上课却不认真听讲``我感觉十分后悔``十分内疚``我对不起老师``对不起父母```对不起人民`对不起祖国`对不起党``以及在中国共产党领导下祖国的大好形势!
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出门在外也不愁易碎的自尊心需要保护伞 莱芜初三学生在班里念检讨书，心灵受伤产生厌学情绪－莱芜－齐鲁晚报网
易碎的自尊心需要保护伞 莱芜初三学生在班里念检讨书，心灵受伤产生厌学情绪
文/片& 本报记者 程凌润
10日，市民李女士来到本报编辑部，称她上初中的儿子刘强（化名）因与同学打架被罚在全班学生面前念检讨书，刘强自尊心受到伤害之后就产生了厌学情绪，学习成绩也直线下滑。莱芜市一心理咨询师称，青春期的学生渴望得到尊重和认可，家长应该做好心理疏导。
新闻事件：
与学生打架被罚在班里念检讨书
&初三的时候，他与同学打架，把同学的头划伤了。&一脸愁容的李女士见到记者就打开了话匣子。原来，李女士的儿子是市区某初中四年级的学生，今年16岁，性格比较内向，他在初中三年级的时候与同学发生矛盾，用凳子打伤了那位同学的头部。事后，李女士赔偿受伤学生医药费1000元。
李女士介绍，刘强的学习成绩一般在班里中游左右，但是从初中三年级开始，他的学习成绩出现下滑，并出现厌学情况，他几乎每天都会迟到，也不做作业。&我真怀疑他因为打架这件事有心理阴影。&李女士只有初中文凭，没有能力给刘强辅导功课，但她发现刘强这些异常的表现后，就询问了其中的原因。
&因为打架的事，他写了检讨书，还被要求在全班同学面前念。&李女士说，也许就是因为这件事，刘强在同学面前根本抬不起头来，在学校的时候总感觉其他学生瞧不起他。针对李女士的说法，记者在刘强所在班级班主任那里得到了核实，班主任称让刘强在学生面前念检讨书，是为了给全班学生一个交代。
最新进展：
&逃课&半天后被劝回学校上课
今年16岁的刘强喜欢安静的环境，平时上课大都低着头，周末的时候经常宅在家中玩网游。由于个头较高，同学们都称呼他&大哥&，但听到有同学说这个词有讽刺的意思时他就感觉很受伤。&以前他只是迟到，今天却好说歹说也不去上学。&李女士无奈地告诉记者，她尝试了各种方法说服刘强去上学，可听到他说&同学们瞧不起他&的时候又很揪心，于是她就想找一个心理老师给他治疗，却又怕刘强有心理负担，只能找媒体求助。
李女士告诉记者，由于刘强的学习成绩不好，再加上打架的事情，她感觉很没有面子，就很少与刘强的班主任联系。在记者的劝说下，李女士来到学校找到了刘强的班主任和政治老师。&他的政治老师找过他谈心。&李女士告诉记者，刘强的政治老师兼任心理辅导老师，在她的劝说下，刘强于当天下午回到学校上课。
&他平时喜欢看《变形记》，说明他也想变成一个好学生。&李女士介绍，刘强下午原本不想去上学，但是她刚走出家门，刘强就改变了主意，她希望班主任给他调整座位后情况有所好转。
原因探析：
处于青春期的中学生渴望被尊重
针对刘强厌学的事情，记者咨询了心理咨询师许岩，他告诉记者，青春期学生的自我认同、自我价值大都来自于同学或者异性，他们渴望被尊重，老师这种处理方式让刘强的自尊心受到了伤害。&如果没有人接纳他，他就会通过打架等方式发泄出来。&许岩做出了这样的解释。
陈毅中学教师谢守军有着20多年班主任的经验，他说现在的学生渴望被尊重，希望老师能与他们平等交流，老师所看到的不一定就是真的，学生可能心里面有一个心结，不方便说出来，从而出现了反常之举。而家长只关注学生的成绩，一旦学习成绩有所下滑就会抱怨他，这样不能得到学生的信任，学生也就没有了&安全感&。
许岩称刘强在念检讨之后已经受到了伤害，可是老师形成了固有观念，在潜意识的言语中会伤害到他，而老师的观点即使是错误的，家长也可能会接受，这种情况下，刘强与母亲建立的亲子信任关系就会破裂。
解决措施：
老师与家长合力创造&安全感&
&老师在解决类似问题的时候，切忌受到最初接收信息的影响。&谢守军告诉记者，学生打架的时候，老师可能只看到真相的一部分，一定不能急于下结论，要冷静，掌握好处理问题的火候。老师与学生之间应该建立平等、真诚、有效的沟通，家长也应该对孩子温和，不能表现出一种无奈的表情，让孩子有一种无形的压力，只有老师与家长形成合力，才能给学生创造&安全感&。
谢守军介绍，老师应该有专业素养，根据不同年龄阶段的学生制定不同的发展目标，创设更好的环境，并与家长形成合力，给每一个学生安全感；对学生的管理不是管控，而应该是疏导，尤其是心理问题。同时，老师要多角度动态观察学生的表现，家长则应该放低姿态，心态放平和，注意学生与孩子交流的语气和态度。
家长也应该学会给孩子保守秘密，以免其自尊心受到伤害，谢守军介绍，家长不要让孩子宅在家里，不能让他们做宅男宅女，不能长时间让他们独处，尽可能让他们参加集体活动，与同学和朋友沟通、交流。同时，家长也应该加强自身的学习，多读一些有利于孩子成长的书籍，还要找一些励志方面的书籍，推荐孩子与家长一起读。
许岩认为解决这个问题关键在家长，家长要接纳学生的感受，首先要对他们的做法表示理解，但不能施压，不能抱怨，这样学生才能敞开心扉说话，询问他到底发生了什么，到底因为什么原因打人，了解他当时的情绪和行为，让他把所有的事情说出来之后，家长再说他们遇到这种事情的时候如何解决，但切忌谈话中对学生的行为作出评价。
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责任编辑：于晓敏
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求期中语文检讨书,要初三水平800字
这个应该行吧,稍微改一下!
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