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孩子学习不好的十大原因
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你可能喜欢学会以下几招，轻松应对孩子报兴趣班不爱学的困扰 - 壹心理
学会以下几招，轻松应对孩子报兴趣班不爱学的困扰
发表于 15:51:36
很多家长为了不让孩子输在起跑线上，报的兴趣班是五花八门，可也遇到了烦恼：孩子不爱去兴趣班怎么办？小编就遇到这样一位妈妈-----女儿4周岁2个月了，到了该上兴趣班的年龄，给她报了幼儿舞蹈，但是一学期下来她产生了恐惧感，可能舞蹈要韧带拉开比较痛，回家来老是说不想去跳舞，晚上还做噩梦，说梦话不想去跳舞，后来答应她不去了，看她可惜，后来又骗去2次，现在舞蹈不学，别的课也不去了。现有跟风赶潮攀比，实现父母既定目标，迎合“不输”起跑怪论。造成孩子痛苦起跑瘴气现象！舞蹈本是伴有韵律优美的肢体语言艺术，不是报个班就能提高气质（家长多以此为由）丰富内涵在此略谈。既然她的兴奋点不在，强求却导致了对其他学习的自信与兴趣，你的欺骗强制适得其反。水需顺势而流，因势利导。有规定4岁必需报兴趣班吗？何为“兴趣”？秘方就是观察孩子她喜欢做什么就全力鼓励支持。道理简单，兴趣是发自主观内驱，孩子没有更多经历，只有做了才知道是否有趣，故孩子兴趣会不断转移，大多直至高中都不会固定。父母始终做的就是支持鼓励，放手陪伴。引发广泛爱好是给予阳光。绝非噩梦。虽然话这样说，可是也不是兴趣班可以想怎么报就怎么报，很多家长在给孩子报班的时候都会犯一个毛病，就是看别人的孩子学什么，就让自己的孩子学什么；不是问孩子想学什么，而是我想让孩子学什么，于是当孩子被强迫学习一些他不喜欢不适应的课程时，不但兴趣没培养出来，反而产生了极大的逆反心理，还可能影响到亲子关系的亲密，所以归根结底，报兴趣班的关键根本不是报不报的问题，而是应该如何报？！首先，家长应该明确，兴趣班是孩子的兴趣，而不是家长的兴趣，不是别人的兴趣，更不是上学需要的兴趣。在中国很多父母最大问题就是相互攀比，见别人孩子学什么自家孩子也得学什么，还要求孩子必须比人家学的好；还有一些父母是自己有什么爱好，就想让孩子继承自己的衣钵，或者自己曾经想学而没机会学，就想让孩子来完成自己的梦想……这些做法都从根本上忽略了上兴趣班的是孩子，没有从孩子的兴趣和特长为出发点，盲从跟风。如果孩子本身并不排斥，而且慢慢真的喜欢上还好，可是如果孩子有强烈的逆反情绪，不但钱白花了，重要的是还会破坏亲子关系。各个兴趣班的过程中就时不时看到一些小朋友哭闹着被家长生拉硬拽甚至连打带骂的送进教室。每次看到这样的场面都让人不禁蹙紧眉头，心想那些家长究竟是何苦来哉呢？在这种状态下孩子还有什么兴趣可言、快乐可言呢？所以在给孩子报兴趣班时可以参考别人的意见，但是最终起决定因素的应该是孩子的兴趣或选择，而非大人的需求和希望！其次，报兴趣班时要以孩子的感受为前提，选择孩子喜欢的授课方式。尽管家长们事先已经做了多方了解，也愿意根据孩子的兴趣来报班，可是在选择兴趣班时还是会有些茫然，市场上同一专业的培训机构上百家，究竟哪一个更好？我觉得口碑是很重要的衡量标准，但是相同口碑之下就要挑选孩子更喜欢的授课环境和授课方式了。只有孩子能真正融入课堂，积极参与到课堂的教学互动中，才有可能学到有用的东西，否则孩子如果只是茫然的坐在那里，或是东张西望或是神游太虚，不管老师讲的多生动，也是在浪费时间，浪费生命。好在现在的教育机构都是可以试听的，这是了解课程的最佳途径，听别人说一千句不如让孩子亲身体验一下。第三，报兴趣班时不强迫、不阻拦，但要适可而止。如开头所说很多提倡散养的家长认为给孩子报兴趣班就是拔苗助长，我觉得这种看法有些偏激。在我看来，只有当孩子能力达不到学习要求时或是对所学内容不感兴趣，却硬逼着孩子学，甚至逼着孩子出成绩时才叫拔苗助长。相反的如果孩子喜欢，而且也的确有些天赋和才能，如果家长一味阻拦，限制了孩子的成长与发展，也是不负责任的表现。孩子的天赋也只是拥有那么几年，如果得不到适当正确的保护和引导就会慢慢消失，所以如果一旦发现孩子在某方面的确存在超出常人的能力，家长还是应该为孩子的成长提供适当的机会和条件，比如给麦子报的围棋课就是这样。虽然我也是觉得男孩子学围棋挺好的，可以训练逻辑思维能力，也能让男孩沉稳一些，但是我一直想着应该至少是6、7岁以后，而且要看他个人兴趣和悟性。第四，允许孩子的兴趣产生变化，但是要先弄清原因，不能随意更换。很多孩子对自己的兴趣可能并不是很明确，而且经常善变，可能只是觉得某个科目很好玩，一时产生兴趣，但是很快又会发生转移，还有一些孩子可能一时之间对什么也提不起兴趣，如果家长也希望孩子可以有些特长，这就需要多花点心思，仔细观察孩子的性格特点，帮助孩子寻找他们擅长的事情；同时也可以给孩子多提供一些机会，让他们多接触一些兴趣班，有更多的选择余地，在学习的过程中发现自己的兴趣。这中间可能会因为很多原因导致孩子不想上兴趣班，即使是自己选择的、喜欢的，也可能中间发生变化，这是很正常的，家长既不要如临大敌担心报名费打水漂，但是也不应该财大气粗的对孩子听之任之。遇到这种情况时家长先不要着急生气，而是应该先了解原因，究竟是孩子真的不喜欢、发生兴趣转移，还是因为学习过程中遇到困难就想放弃，甚至可能只是心情不好一时的情绪发泄。不管是哪种情况家长都应该平心静气的接受孩子的想法，但是如果是前者，即使调换兴趣班最好也要坚持完成正在学习的科目；如果是后面两者那家长应该更多的想办法帮助孩子克服困难，调节情绪，鼓励他坚持下去。总之，家长在为孩子选报兴趣班时要尽量根据孩子的能力和兴趣把握好尺度，既给孩子选择的机会，也要适可而止，不能一味迁就孩子，想学就学，想不学就不学，如果让孩子养成学什么都是三分钟热度的毛病，家长财力精力浪费不说，孩子也很难真正找到自己的兴趣，而且容易变得缺少毅力和责任感。&第五，不攀比、不功利，考级比赛靠边站。在培养孩子的兴趣中，要把重点放在如何引导和保护孩子的兴趣和天赋，而不是把心思全都放在比赛、考级上。对于考级、比赛，当然该参加还是要参加的，不仅可以检测一下孩子最近一段时间的学习情况，还可以提高孩子的临场经验，锻炼孩子的心理素质。但是切记这只是对孩子一个阶段学习的检验方式之一，而非唯一，而且因为带有一定临场发挥的偶然性，并不能完全说明孩子的能力水平，所以不能成为衡量孩子能力的唯一标准，更不能成为家长间互相攀比的筹码。当然，只要有比赛的地方就有竞争，只要有竞争就会有输赢，孩子想赢得比赛，有求胜欲望是好事，但是家长和孩子对最后的结果都应该以平常心待之，想赢是目标而不能让它成为心情的操盘手。其实比赛无论输赢都只如昨日黄花，要把眼光放长远，平时鼓励孩子多努力，但是真正比赛时应该放松心情，放下得失，重过程轻结果，才会享受到兴趣带来的快乐和荣誉！如果家长和孩子都只盯着输赢二字时，心态很容易就失去平衡，那么也就失去了“兴趣”二字的真正意义。对此我有深深的感触，至今我都非常感谢我的妈妈。&————— & & End & &—————&&
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>>孩子贪玩不爱学习怎么办?
孩子贪玩不爱学习怎么办?
小男生 当时年龄：
&&&我的孩子8岁了,上三年级.她特别爱玩,也特别爱看电视,已经到了上瘾的地步.不让她玩,叫她写作业或吃饭,洗澡,睡觉等日常事情,她就说“我知道的了”,然后继续玩.催她,她就特不耐烦,叫你别催她,说我知道了,一直这么拖下去,我都快被她气得发疯了.老人家就叫我打她,可我总觉得打不是办法啊,可孩子就是不听你的,好好的态度跟她讲,她听完就算了,依旧没改善.&&&孩子写作业的时候也是很不专心,十分钟就可以写完的作业,她起码要拖1个小时.不是看这个,就是玩那样东西,她就是不好好写作业.&&&唉,孩子是否有多动症啊?我是否应该带她去看医生啊?我该怎么办啊?
不会写字慢慢教导宝宝吧，我家宝宝现在还不会写字我也没有教宝宝，看来你家宝宝上的这个幼儿园教写字挺早的，我家宝宝和你家宝宝同龄还没有教写字，只是教宝宝开始认字了。宝宝不会也没有什么的，现在还小只是让宝宝学会学习的方法就好。
您孩子还是缺锌引起的，与您孩子习惯不好也是有关系的，您还是需要帮助孩子矫正的，祝您的孩子身体健康！医生询问：
学习不能够强迫,注意观察孩子对什么感兴趣就教什么,正确引导会喜欢学习的.
是不是吃了什么不合适的东西。
没必要的担心，其实玩是最好的学习和自我训练。当今不少科学家就是玩出智力、玩出创造能力、玩出成绩的。 家长要大力支持孩子玩，给他们创造有利条件让他们尽兴地玩，买一些或动手做一些适合年龄的玩具（玩具越简单孩子们越爱玩，几个玻璃球比高级的时尚玩具在他们眼里还好），不怕孩子老玩一样玩具，时间长了他自己会琢磨出新花样来，这就是智力。更不怕孩子拆一拆看一看（当然最好不要拆坏或是拆后不能安装上，必要时大人可以指导帮忙），实际上这就是自我训练。另外最好和小伙伴一起玩。经验证明，素质高的孩子都会玩。
没必要的担心，其实玩是最好的学习和自我训练。当今不少科学家就是玩出智力、玩出创造能力、玩出成绩的。 家长要大力支持孩子玩，给他们创造有利条件让他们尽兴地玩，买一些或动手做一些适合年龄的玩具（玩具越简单孩子们越爱玩，几个玻璃球比高级的时尚玩具在他们眼里还好），不怕孩子老玩一样玩具，时间长了他自己会琢磨出新花样来，这就是智力。更不怕孩子拆一拆看一看（当然最好不要拆坏或是拆后不能安装上，必要时大人可以指导帮忙），实际上这就是自我训练。另外最好和小伙伴一起玩。经验证明，素质高的孩子都会玩。
没必要的担心，其实玩是最好的学习和自我训练。当今不少科学家就是玩出智力、玩出创造能力、玩出成绩的。 家长要大力支持孩子玩，给他们创造有利条件让他们尽兴地玩，买一些或动手做一些适合年龄的玩具（玩具越简单孩子们越爱玩，几个玻璃球比高级的时尚玩具在他们眼里还好），不怕孩子老玩一样玩具，时间长了他自己会琢磨出新花样来，这就是智力。更不怕孩子拆一拆看一看（当然最好不要拆坏或是拆后不能安装上，必要时大人可以指导帮忙），实际上这就是自我训练。另外最好和小伙伴一起玩。经验证明，素质高的孩子都会玩。
没必要的担心，其实玩是最好的学习和自我训练。当今不少科学家就是玩出智力、玩出创造能力、玩出成绩的。 家长要大力支持孩子玩，给他们创造有利条件让他们尽兴地玩，买一些或动手做一些适合年龄的玩具（玩具越简单孩子们越爱玩，几个玻璃球比高级的时尚玩具在他们眼里还好），不怕孩子老玩一样玩具，时间长了他自己会琢磨出新花样来，这就是智力。更不怕孩子拆一拆看一看（当然最好不要拆坏或是拆后不能安装上，必要时大人可以指导帮忙），实际上这就是自我训练。另外最好和小伙伴一起玩。经验证明，素质高的孩子都会玩。
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孩子贪玩不爱学习怎么办?
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学习！学习！学习！对于学生来说最主要的任务就是学习，然而遇到不爱学习的孩子，真是惆怅啊…
怎样让孩子爱上学习？
问=一位家长
答=家庭教育专家
我家孩子三年级了，他的学习成绩很差，特别是数学，好像根本就不爱数学，老师说他上课的时候注意力集中不了几分钟，我说他，他还反抗！怎样才能让孩子爱上学习呢？我好像无计可施了，求助！
家庭教育专家
亲爱的家长，孩子不爱学习，往往是因为他们还没能从学习中找到乐趣，认为学习是一个苦差事。可孩子永远不会因为惩罚、批评而喜欢上学习。有个奇怪的现象是：学习好的孩子会越来越好、学习差的孩子好像会越来越差。可这真的并不是孩子的智力比别的孩子差。很多时候是大人喜欢给孩子贴标签。长期在不爱学习的标签下，孩子就会对学习、对自己的能力产生怀疑，变得自卑而深信自己就是那个无法变好的差生。三年级的孩子，自我意识开始增强，开始反感父母的唠叨。请停止说孩子不爱数学，注意力不集中这类带有负面评价的话，换一个角度找找孩子的优点，多一点鼓励……
如何让孩子爱上学习？
可以试试这样做：
一、父母自己先对学习感兴趣
父母要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西，向孩子表现出对学习的热爱；经常谈论令你感兴趣的事情，告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识……经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。让孩子感觉到你对学习的兴趣，他自己就会被感染。
二、鼓励孩子尝试不同的事，直到发现兴趣所在
学习兴趣的培养首先要观察孩子的兴趣是什么，从他感兴趣的事入手，然后把兴趣变成他生活中的一部分。而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子，可以先尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。这一路尝试他们也会一直在学习，一旦发现他们的兴趣所在，他们就会加速前进。
引导孩子主动体
会学习的快乐
只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗你是不是很快乐。”这样主动引导他，让他主动地感受到学习的快乐。他学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。
引导孩子体会学习快乐，关键是让他主动体会，这样他才会感觉学习是一件快乐的事。最后，即使你不去引导了，他自己也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式，那么他学习上的进步，就会不断地凸现出来。
，刺激孩子的好奇心
从多方面、多渠道培养孩子的学习兴趣，使学习过程变成更有情趣、更丰富多彩的过程。如有意带孩子参观博物馆、图书馆，带孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他认识事物、研究事物的兴趣，让他对周围事物和现象产生兴趣和热爱，渴望获得知识。同时，采用多种形式如讲故事、做游戏、猜谜语、阅读课外书等，帮助孩子掌握和积累知识。
五、把日常生活与学习结合起来
让孩子制定家庭旅行计划也许会使他爱上地理；让孩子学会剪报也许会使他留意政治、新闻；领孩子去参观博物馆；全家人至少每天有一段在一起学习的时间；留意课堂上学不到的东西；平时散步、购物、访友时拐进书店，浏览群书……
我觉得现在的教育制度已经给孩子们很多的压力了，家长不应该再给了，可以要求孩子把学校的作业无折扣的完成，其余时间自由安排，让他快乐成长！
七、营造好的家庭环境
父母需要营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子能够保持良好的注意习惯，周围的环境也是非常重要的。孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品，更不能有电视机、电话等声音干扰。父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力。
点击观看视频：
《怎样让孩子爱上学习》
主讲人：中国人民大学附属中学王金战老师
如果因为各种原因无法打开该视频
如何让孩子对学习上瘾，强烈建议收藏
的确是比较实用的几招方法，值得家长参考。当然要避免变成教条呵。
做一位好妈妈
一、使孩子主动做功课
你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。
第一招，做作业的时间不宜过长。
第二招，放大孩子的优点。
第三招，学习不可操之过急。
第四招，让他把喜欢的女孩带回家。
第五招，先让孩子玩个够
第六招，刺激她，使他全力以赴。
第七招，正话反说。
第八招，经常改变学习环境。
第九招，列一个功课计划表。
第十招，先让孩子做擅长的功课。
第十一招，让孩子自己抽签决定。
第十二招，别在孩子面前评判老师。
二、如何使孩子听话懂事
在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
第一招，借第三者之口赞美孩子。
第二招，用书信或日记与孩子交流情感。
第三招，用温和的语调交谈。
第四招，及时让孩子知道错在哪里。
第五招，巧妙转移孩子的注意力。
第六招，与孩子打成一片。
第七招，一次只交待一件事。
第八招，常常表达对孩子的信赖。
第九招，只提有建设性的意见。
第十招，不要指责遭到挫败的孩子。
第十一招，及时纠正孩子不良的生活细节。
第十二招，多用赞赏的话肯定孩子。
三、如何引导孩子主动自觉
有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课。
第一招，适当降低对孩子的要求
第二招，先让孩子做不喜欢的科目
第三招，用同一步调增强主动行动力
第四招，让孩子先吃点苦
第五招，兴趣是最好的老师
第六招，母亲的激励最重要
第七招，要改变孩子先改变你的态度
第八招，偶尔用恳求的证据与孩子说话
第九招，不在孩子挫败时痛骂他
第十招，给孩子适当的报酬也是行之有效的
第十一招，多带孩子与大自然接近
第十二招，成功并不像你想像的那么难
第十三招，培养孩子主动自我的激励
第十四招，化愤怒为学习的动力
四、如何让孩子学会管理情绪
青春期的孩子常对父母有所不满，因为伴随成长而来的自我要求，总和父母的规定互相冲突，父母必须要尽力克服这种过渡期困难，让孩子顺利地成熟长大。
第一招 引导孩子宣泄不满情绪
第二招 让孩子有自选课题的权利
第三招 认真倾听孩子的不满心声
第四招 把顾客的角色换成孩子
第五招 别让工作忙成为你的借口
第六招 民主方式处理孩子不合理要求
第七招 以退为进说服教育
第八招 用实际利弊得失来处理任性态度
第九招 注意引导孩子的从众心理
第十招 给孩子一个发泄的空间
五、如何使孩子热爱学习
在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因。
第一招 多给孩子讲一些励志故事
第二招 用近期的学习目标来鼓舞孩子
第三招 分散孩子的注意力也很重要
第四招 改掉孩子三分钟热度的习惯
第五招 通过增进食欲促进学习
第六招 教孩子学会保存实力
第七招 适量的运动可使孩子脑筋更灵活
第八招 用激将法促进孩子学习
第九招 利用危机意识促进学习效率
第十招 保持新鲜的学习内容
第十一招 用不同的科目调节读书气氛
第十二招 刻意变换孩子的学习环境
六、如何消除孩子的学习紧张情绪
身为父母必须深明其理，尽量给予孩子适当的辅导和安慰，让孩子能去除患得患失的不安心理，并时常以乐观幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏惧感，使他们有高度的自信心和勇气，去面对接踵而至的大小挑战。
第一招 陪伴孩子让他有安全感
第二招 以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败
第三招 把一个月说成三十天
第四招 多关注孩子心理建设的重要性
第五招 呼吸能调节孩子情绪
第六招 刻意在孩子面前说错话
第七招 吉祥物稳定心情
第八招 排解积虑消除紧张一吐为快
七、如何使孩子注意力集中
母亲应当适度地调整功课进度，而不该守着既定的计划，这样方能得到兼筹并顾的绩效，有些小孩甚至在一旁边看书，一边羡慕别人嬉戏玩乐，心中潜藏着不满的情绪，更会影响他往后的读书兴趣。
第一招 迂回的暗示技巧
第二招 制订不规则分段时间表
第三招 闹钟的妙用
第四招 建一个弹性的功课计划表
第五招 去除“随时都可以做”的松懈意识
第六招 刻意而适度地分配孩子做家务
第七招 让孩子猜题提升考试注意力
第八招 热身必不可少
第九招 用“量”来驱策前进
八、如何消除孩子学习的迷惑
对于母亲来说，其眼中无关紧要的小事，有时往往是孩子心中沉重的负担，所以母亲应时时设身处地为孩子着想，以旁观者的姿态，帮助孩子解决生活上的问题。
第一招 引导孩子作最正确的选择
第二招 抉择时的诱导询问法
第三招 以一种选择为前提巧妙设问
第四招 黑母牛的奶一样是白的
第五招 拔开遇事慌乱的迷雾
第六招 船到桥头自然直吗？
第七招 亲身体验才是最深刻的
第八招 命运就藏匿在我们的思想里
九、如何培养孩子的自信心
生命的价值取决于我们自身！告诉孩子，人作为独立的个体，是独特的，并永远不要忘记这一点，让孩子知道他存在的价值，增强他的信心，更加努力地创造自己的个性与未来
第一招 告诉孩子他自己就是无价之宝
第二招 让孩子做一些容易做的事情
第三招 弱化孩子的错误突出其取得的成绩
第四招 重视孩子所付出的努力
第五招 责备孩子之前必先赞美
第六招 强化优点使孩子不断的进取
第七招 用高目标树立孩子的自信心
第八招 用“原依赖”和孩子建立互信
第九招 家长不要在孩子面前互相责备
第十招不在第三者面前责备孩子
第十一招让孩子相信幸运之神随时会降临
第十二招让孩子回忆过去的成绩重建信心
十、如何消除孩子的自卑感
消除自卑感和培养自信心，其实是一体两面，两者必须相辅相成，但是，前面章节所提的培养自信心技巧，并非专以能力差的孩子为对象，也就是说，对于有缺陷或成绩很差的孩子，往往无法发挥功效．而此章则与前章不同，可以广泛适用能力很差的孩子。
第一招 从“缺点意识”到全面否定
第二招 肯定语句要常用
第三招 母亲与孩子说话也要讲技巧
第四招 以具体的原因来舒解孩子心中的结
第五招 用话语铲除孩子的心理障碍
第六招 让孩子阅读世界伟人的传记
第七招 让孩子客观面对成绩优秀的同伴
第八招 培养孩子一些特殊的才艺
第九招 以运气说法减弱孩子的自卑感
十一、如何变孩子的缺点为优点
由于母亲会时常提醒纠正的缺点，所以孩子本身也会自知，但是，自我要求高的孩子，会常常挂虑自己的缺点，所以母亲直接的责骂，往往会得到反效果，使他更无自信。
第一招 用适当的方法让孩子正视缺点
第二招 借故在孩子面前指责其他孩子的过失
第三招 分清是缺点还是个性
第四招 改变孩子的立场让他自律律人
第五招 孩子的缺点和优点可互换
第六招 间接消除孩子的欲求不满
第七招 使用适度惩罚或威胁的暗示效果
第八招 用自言自语暗示孩子的缺点
第九招 不用权威来压制孩子的反抗
第十招 鼓励孩子多“不量力而为”
第十一招孩子你能行
本期责编：昍朤
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