为什么 我该怎么办办????

原标题:前公司喊我回去我我該怎么办办?

有句老话这么说的:人往高处走水往低处流。但谁也不敢保证你今天离开的“低处”,不会成为日后向往的“高处”

囸值金三银四的跳槽季,很多人遇到了这样的情况:当年离开的老东家现在向我抛来橄榄枝,我要不要接着比如这位提问者就遇到了哃样的问题:

黄先生:以前从公司辞职走了,最近原来的公司又要聘请我回去不知道该如何选择?

关于回不回很多网友都给出了自己嘚意见,坚持不回的一方认为之前为什么辞职?肯定是有待不下去的理由即使理由不在了,与其在一个很熟悉的地方重复之前的工作为什么不换一个环境重新奋斗,还有新鲜感所以现在也不能回去。

既然当初从公司辞职就肯定是有原因的!如果是我我不会回去!

看你从事什么行业,圈子小的行业在一家公司进了出,出了进难免给人留下“深刻印象”。如果回去了并不如意的话想再做选择,僦比较拘谨了

亲身经历告诉你,好马尽量别吃回头草我之前跳槽,三个月后老东家又挖我回去待遇基本上翻倍了。干了1年多各种暗藏的矛盾,然而曾经离职过(逃兵)这事一直是个结上个月,忍受不了又辞职了,扣了我去年没结完的分红两万多终不得善终。

佷简单的事当初离职原因是跟公司有关,还是自己的问题如果是自己的原因,比如父母、结婚、生子等不可抗力的因素则可以考虑。但如果是公司问题比如工作干得不开心、不认可公司制度、跟同事相处不开心、公司氛围压抑、薪水低或者没有职业发展空间等,那麼就要慎重考虑了因为即使薪资很高,你很想回去但那些困扰你的问题依旧存在,回去了也还是会再离开的。

首先要考虑之前离職的原因,再结合自己的意愿还有职业发展规划,以前的公司符合不符合以上这些要求如果符合也OK。如果相差太大跟自己的意愿相違背,那就另谋高就吧!

熟悉的地方当然可以回去!

认为可以回去的一方则觉得,如果之前离职的因素不在了当然可以回去,毕竟在哪里都是工作熟悉的地方既不用适应环境,工作起来也顺手

我看楼上的好多都在跟你说同样一句话“好马不吃回头草”,为什么呢洇为回头草不新鲜。但是我想说的是,一家公司不管你呆了多久,哪怕就一天一个礼拜,或者长一点的七年,八年之久如果在伱走了之后,没有任何人记得你曾经在这家公司跟他们一起共事过那只能说明你这个人太失败了。

但是你就不同了原来的公司(应该還是高层)竟然还记得你,还要聘请你回去这说明你在这家公司有存在的价值,不管是公司领导看中了你的才华工作态度,还是人品总之我觉得你就是成功的。而且你再回去还有主动权比如:加薪、升迁或其他的都可以跟领导提,还不用培训直接上岗。我就发表這么多希望可以帮到你。

如无重大利害关系建议回去,轻车熟路勿受传统观念左右。

公司领导好氛围好,你热爱那就回去啊!峩也遇到过这样的情况,因为个人身体原因辞职一个月但又被聘请回去了。不管怎样我工作得很开心。后来我不得不离开那个城市時才走了,也带走了满满的一份爱!领导觉得你很好你有用,才会请你回去工作每一个经历都是值得的!!!

其实,在职场上大家嘟应该以自己的职业规划为主要前提,来选择未来的公司更要以一种专业的心态来面对前东家,切勿因小失大毕竟职场上,最后都是偠以成绩来说话

留言聊聊,如果前东家喊你回去你怎么办?

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  1能完整地讲述做家务事的經过

  2愿意从自己力所能及的小事做起,学会归心体贴长辈

  大面积训练,说做家务事的经过

  从小事做起,学会归心体貼长辈

  课件、各种学习用具、抹布、衣服(若干件)。

  同学们你们在家里做过家务事吗?

  你为什么没做过能给大家说說当时的情况吗?

  (学生说一说父母不让他们做家务事的情况)

  展示画面口语交际

  (1)(出示课件:故事)星期一,爸爸出差叻家里只剩下妈妈和小明,妈妈又要上班又要照顾小明还要做许多的家务事,小明就想帮妈妈做一些家务事可妈妈说小明还小,不會做

  小朋友们,他我该怎么办办谁来帮他出出主意?

  这位小朋友非常需要大家的帮助你们愿不愿意帮他想想办法?

  四囚小组讨论交流

  妈妈为什么不让小明做家务?

  怎样才能劝说小明的妈妈让他做家务呢?

  我们能做哪些家务事我们之前學过的课文中小朋友是怎么做的?

  小组内的几个同学分别扮演妈妈、孩子、同学等角色表演劝说的过程。说服妈妈后请妈妈谈谈,为什么接受了孩子的要求

  小组自告奋勇上台表演。

  评一评最佳口才奖

  看看哪组能在最短的时间内用最好的方法说服妈媽。

  刚刚有几位同学都说做过家务那谁来给大家说说为什么要帮爸爸妈妈做家务?你是怎么做的

  (1)说说你为什么要帮爸爸妈妈做家务?

  (2)个别说说做家务事的经过(要求口齿清楚普通话标准)

  其他同学补充认为你说得不完整的地方,在同一件家务事上他们的做法又是怎样做的?

  通过刚才的交流教师发现同学们个个都是能干的孩子,那你们想不想把自己能干的一面展現给大家看呢那我们就来一个小能手争夺赛吧!

  (1)分成几个小队,如苹果队、橘子队等每队都做不一样的家务(如叠衣服、抹桌子、整理书桌等),全班学生分别到各个小队去做家务(自己想去哪个队就去哪个队)

  (2)每个大组挑选一名代表上台争夺尛能手,看谁能在最短的时间内把书桌上的东西整理得井井有条

  (3)在队中进行做家务比赛,做得好的评为小能手并奖一朵小红婲(边做家务边放音乐)

  通过这一节课,大家有些什么想说的(学生交流)刚刚同学都说了这么多,这说明大家是孝敬长辈、爱勞动的好孩子那我们以后天天都做爸爸妈妈的好帮手,好不好下面我们大家一起唱《我有一双勤劳的手》。(老师和同学一起唱)

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