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& 2012高中历史导学案 第14课 《“冷战”的缘起》（岳麓版选修3）
2012高中历史导学案 第14课 《“冷战”的缘起》（岳麓版选修3）
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资料概述与简介
雅尔塔体制下的“冷战”与和平
“冷战”的缘起
【学法指导】1、利用，，梳理基础知识，不会的地方用红笔划出。
1、知识与能力：通过对“冷战”局面形成原因的分析，使学生认识到“冷战”决非是美国统治者的心血来潮，而是有着深刻的历史和现实根源的。
2、过程与方法：引导学生探究“冷战”局面形成的原因，展示材料，呈现情景，逐步使学生掌握学习历史的基本路径、方法和手段。
3、情感态度、价值观：通过对“冷战”局面形成原因的学习，使学生认识到一个国家的实力是决定其国际地位的至关重要的因素，从而使学生明了为了国家的富强自己应担当的社会责任和历史使命。【教学重点】雅尔塔体制。
【教学难点】如何理解苏美不同社会制度和意识形态对“冷战”局面形成的影响
了解美苏冷战局面形成的主要过程一、雅尔塔体制确立
（1）战后世界安排：随着第二次世界大战局势的日益明朗，战后世界秩序的安排问题被提上了日程。
（2）三国首脑会议：、和在德黑兰、雅尔塔和波茨坦多次进行会晤，就的建立、处置等战后问题进行了讨论，最终达成了一系列协议。
（3）雅尔塔体制确立：这些协议是以雅尔塔会议为中心确定的，其内容和具体实施构成了战后的世界格局，即。
（1）除旧：处置战败国，防止东山再起。
（2）布新：重新确定战后的政治地图，重新划定法西斯战败国及其被占领地区的疆界；
对德、意、日的殖民地及委任统治地实行，原则上承认被压迫民族的权利；
建立联合国，作为协调、维持世界战后和平的机构。
3．雅尔塔体制的定义
二战后期，美、英、苏根据自身战略利益和维持世界和平的需要，通过雅尔塔等一系列国际会议建立起来的战后世界。
（1）进步：有利于加速战争的胜利进程，体现出不同社会制度的国家与以共同维护战后和平的精神，反映了世界人民对和平与安全的渴望。对维护战后世界和平秩序、清除法西斯主义、恢复和发展各国经济，都有一定积极作用
（2）局限：建立在战时基础上，具有和色彩。
（3）影响：结束了国家作为世界中心的国际格局，为美、苏格局的形成奠定了基础。 二、美苏
1、世界各国力量对比的变化
第二次世界大战改变了世界各国的力量对比，
作为主战场之一，饱受点火的蹂躏，社会经济受动严重破坏，力量大大削弱。
迅速崛起，成为实力远超他国的世界大国。
2、美苏势均力敌
美国成为资本主义世界的头号霸主
苏联苏联成为仅次于美国的世界强国
美国自身：基础雄厚、本土未受破坏；战争刺激经济增长，“民主国家兵工厂”；
世界：法西斯强国被打倒、西欧普遍衰落；
苏联：社会主义制度的巨大优越性；人民群众的积极性和创造性
世界：法西斯的溃败和西欧的衰落；东欧和亚洲各国纷纷走上社会主义道路。
二战前就是世界第一强国，二战期间作为“”，生产开足马力，经济实力急剧膨胀。黄金储备
将工作重心从战争转向建设，国民经济迅速恢复。
军队庞大，装备先进，拥有，在世界许多地区驻军，军事力量在世界上处于绝对优势地位。
军事力量庞大，1949年成功爆炸，打破美国核垄断。
以强大的经济实力和军事实力为后盾，在反法西斯战争中发挥了积极作用，战后确立了霸主地位，对国际政治拥有巨大影响力。
为反法西斯战争作出了卓越贡献，国际威望大大提高。战后成为创始国和安理会常任理事国之一，在国际事务中的影响举足轻重。
三、世界战略对立美国苏联
（1）俄国十月革命后：西方资本主义国家企图扼杀社会主义政权。
（2）二战期间：面临法西斯主义的威胁，双方联合起来。
（3）二战后：法西斯国家被彻底打败，苏联和美国失去了合作的基础，意识形态和两种不同社会制度之间的矛盾重新主宰了双方关系，全球战略矛盾对立。
（1）苏联：战后初期采取外交政策，为自己的发展创造一个相对和平的环境，在自己的周边建立起“”，同时也利用战争胜利的机会竭力扩大影响，支持走上社会主义道路，形成以苏联为核心的阵营。
（2）美国：实力空前膨胀，欲向全球扩张，制定了战略的社会主义国家成为最大障碍。
3．影响：美国为了称霸世界，挑起了针对以为首的社会主义国家的“冷战”。
【知识补充】
★回顾近代以来几次国际关系的演变情况，分析决定国际关系变化的主要原因是什么？
战争 体系 国际关系新格局
拿破仑战争后 维也纳体系 欧洲大陆势力均衡，英国占有很大优势
一战后 凡尔赛—华盛顿体系 英国和美国争夺世界霸权
二战后 雅尔塔体系 美苏两极格局
提示：各国实力对比变化的结果，各国政治经济发展不平衡性
★常言道“冰冻三尺非一日之寒”，美国能成为当今世界首屈一指的超级大国，也非朝夕之功。你能回忆起美国成长为世界大国历程中的一些大事来吗？
A．依据雅尔塔等国际会议的基本原则确立B．以欧洲为中心的国际关系格局被其取代
C．是美苏两国实力均衡导致的结果
D．美国据此确立了在全球的霸主地位
2．雅尔塔体制的内容包括（
①铲除德日法西斯势力
②创建联合国
③成立资本主义和社会主义两大阵营
④重新确定战后欧亚的政治地图
3、二战后，世界形势变化的最大特点是（
A美国经济军事实力独占鳌头
B苏联是唯一能与美国抗衡的大国
C英法在战争中受到严重削弱
D．国际关系格局演变为美苏两大阵营的对立
4、雅尔塔体制的确立（
A.意味着两极格局最终形成
B.不利于清除法西斯势力
C清除了霸权主义的危害
D.体现出不同社会制度的国家共同维护世界和平的精神
5、雅尔塔体制具有大国霸权主义和强权政治色彩的表现是（
①建立联合国
②处置战败国，防止法西斯主义东山再起
③重新划定战后欧亚的政治地图
④托管法西斯国家的殖民地
6、二战后初期美国成为资本主义世界霸主的表现不包括（
A.黄金储备居世界第一位
B．工业生产总额居世界第一位
C．军事实力仅次于苏联
D．对国际政治拥有巨大的影响力
7.阅读下列材料：
……杜鲁门继任总统后，继续实现罗斯福的“世界蓝图”。日，他在致国会的咨文中郑重宣布：“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。”
苏联在反法西斯战争中锻炼出了一支数量最多、战斗力最强、技术装备精良的军队，使苏联领土扩大了60万平方千米。领土的扩大在战略上加强了苏联的地位，对于战后世界的安排，苏联希望在长时期内保持国际和平，以便医治战争给苏联带来的严重创伤，恢复并振兴经济。
早在1943年的德黑兰会议期间，丘吉尔就已意识到“英国是一个多么小的国家”。他曾经这样描绘：“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的小毛驴。”……他直截了当地告诉美国总统特使说：“我是总统的忠实副手。”
在战时盟国的许多会议中从没有法国临时政府的席位。戴高乐对此感到愤愤不平，反复向盟国表示：“1500年来，法国就已习惯于一个大国的地位，要求所有的人，首先是它的朋友们，不要忘记这一点。”
美国承认并支持中国的大国地位……英国则竭力反对中国的大国地位……苏联当然不愿意看到蒋介石政府强大，但对中国共产党能够战胜国民党，也不抱信心。
——以上材料均摘自《世界史·现代史编》
（1）二战后美、苏、英、法对外政策的基点各是什么？试分析其原因。
（2）二战后国际关系的基本格局是什么？
（3）美英对待中国的态度为什么不同？苏联的对华政策有何特点？
【整体感知】
一、雅尔塔体制的确立
二、美苏实力超群
三、世界战略的对立
1 处置战败国
原因：2 重新划定欧亚政治地图
3 殖民托管
4 建立联合国
两 极 格 局 形 成
【课后反思】
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备案编号:粤ICP备号-1在高中数学教学中突出学生的主体地位--《学周刊》2013年03期
在高中数学教学中突出学生的主体地位
【摘要】：教学工作是学校的中心工作,课堂教学是教学工作的中心环节,是实施素质教育的主渠道和主战场。实施素质教育,我认为,在思想上必须突出学生的主体地位,发挥学生的主动精神,培养学生的创造能力。在高中数学课堂教学中实施素质教育,必须注重突出学生的主体地位。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G633.6【正文快照】：
《高中新课程标准》指出,教育要由应试教育转向全面提高国民素质教育的轨道,面向全体学生,全面提高学生思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼健康地发展。该标准明确指出学生主动发展是实施素质教育的一个主要内容。新课程把教学过程看成是师生交往
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