学习成绩上不去听网上说的办法有用吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-03-23 06:40 标签：
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你可能喜欢孩子成绩老上不去？7个错误学习方法，都跟家长有关孩子成绩老上不去？7个错误学习方法，都跟家长有关声色美好百家号小学生学习成绩不好原因有很多，其中最主要的影响因素是学习方法不太正确。影响小学生学习成绩的错误学习方法一、没有制定可行的学习计划学习计划是做好学习的目标保证，要学什么？怎么学？学得怎么样？这些都要做个详细可行的学习计划，按步骤执行，学习才能循序渐进，而不是一味地按老师的要你做什么才去做什么。二、课前不预习课前预习是学好课堂知识的重要保障，因为预习的过程当中，自己已经大概知道要学的内容，了解自己不懂的地方在哪里？带着疑问在课堂上认真听讲，不懂再问老师，及时解决疑难，学习将会达到事半功倍的效果。三、不求甚解、死记硬背死记硬背不假思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。当学习内容没有条理，或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学生往往会采用死记硬背的方法。依赖这种方法的学生会说；“谢天谢地，考试总算结束了。现在我可以把那些东西忘得一于二净了。”四、不会科学利用时间时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容；而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，却忙不到点子上，实际效果不佳。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排？”，还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这种现象都是不会科学利用时间的反映。五、不会阅读这主要表现在不善于选择阅读书目，完全凭个人兴趣或完全听从老师父母的安排；没有阅读重点，处理不好“博”与“精”的关系，要么广种薄收，要么精读于一而漏万；不会快速阅读，阅读之后没什么收获。六、不会听课这主要表现在课前不预习，对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学；听课时开小差不记笔记，或充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来，只让自己的记录与教师的讲述保持同步，而不让自己的思路与教师保持同步；课后不及时地复习。听完课就万事大吉等等。七、不会抓重点和难点学习方法不当的学生，抓不住学习的重点和难点，找不到学习上的突破口而浪费了时间与精力。在听课的过程中注意老师讲的重难点。知识是“鱼”，方法是“渔”，方法比知识更重要。假如家长您有任何对于孩子学习上的疑问，或者是需求别的学习材料，可通过下面的方式与我交流,我会无偿给大家一一解答,根据自己所有的教学经验为孩子的实际情况免费帮孩子制定适合他暑假计划,传授正确的学习方法与技巧，从根本上帮助家长解决孩子的问题。本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。声色美好百家号最近更新：简介:给大家带美好精彩的内容，欢迎关注哦作者最新文章相关文章> 问题详情
某校初三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠。学习成绩就更不用说了，
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提问人：匿名网友
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某校初三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠。学习成绩就更不用说了，门门功课不及格，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏、向同学借钱。如果同学不借就打同学，以致班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样了，以致老师对他失去了信心。教师的这种做法不符合教师职业道德规范中的（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.终生学习请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
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1某教师有上课吸烟的习惯，他采用的行为调适方法为：不将香烟带到学校，上课感到疲倦时喝茶，或是在课后吃口香糖。这种方法属于行为调适法中的（
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）是指教师整个人格系统或某个重要的心理机能发生较为严重的病变，导致其不能自主地控制自己的行为，无法与外界进行正常的接触与交流。A.教师心理障碍问题&&&B.教师心理成长问题C.教师心理变态问题&&&D.教师心理成熟问题3在采用归因训练法对教师教育效能感进行培养时，由训练者向教师提供积极的归因，或让他们观察那些作出积极归因者的示范，讲解其积极归因带来的心理与行为的积极影响等，这是归因训练中的（
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　对于高中生补课想必大家都已经是习以为常的事情了，参加课外不仅是大部分高中生和家长的“必选动作”，而且“几乎没有不参加的”就少之又少了。　“许多学生的周末不是在补课，就是在补课的路上。”　　学生的角度：　　1、现在的学生有一个特点就是任性！看心情，工业园区补课，上课想不听就不听，反正之后补课，辅导老师可以单独给我一个人讲。　　2、这个老师我不喜欢，所以我选择性屏蔽他的课，还是等着去辅导班吧。　　3、周围的同学都在补课，小学补课班，据说效果还挺好，我成绩不好应该是没补课的原因，所以赶紧补起来。　　4、我觉得某某老师的能力有限，根本讲不清楚重点。我需要找一个更好的老师帮我更快速的提升。（这是少数情况） 当学生1发生了缺课时，就需要及时地进行补课。补课的形式可以有多种方式：一是学生自学。二是同学利用休息时间，互助学习。三是学科的任课教师找时间及时地对缺课的学生进行补课。但国内大多数高中和初中已有个不成文的规定，双休日周六必须补课，各种法定节假日也组织补课，这种违背补课基本形式的畸形发展，中学生补课班，恶性循环，有待改善。补课的形式又分为校内老师补课和校外辅导班补课；补课和小组形式补课；学生到辅导班补课和教师到学生家补课，可谓形式多样化。
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