部编版九年级语文上册《醉翁亭记》课文课件科 目:语文适用版本:部编版适用范围:【教师教学】醉翁亭记 第一页,共二十四页。壹贰叁肆识 字 识 词课 文 赏 析课 前 导 读随 堂 学 习第二页,共二十四页。壹故 常 无 , 欲 以 观 其 妙 ﹔ 常 有 , 欲 以 观 其 徼 此 两 者 , 同 出 而 异 名 , 同 谓 之 玄 课 前 导 读第三页,共二十四页。课前导读壹欧阳修(1007年-1072年),字永叔,号醉翁、六一居士,汉族,吉州永丰(今江西省吉安市永丰县)人,北宋政治家、文学家,且在政治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡,以“庐陵欧阳修”自居。官至翰林学士、枢密副使、参知政事,谥号文忠,世称欧阳文忠公。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。作者简介第四页,共二十四页。BACKGROUND课前导读宋仁宗庆历五年,参知政事范仲淹等人遭谗离职,欧阳修上书替他们分辩,被贬到滁州做了两年知州。《醉翁亭记》就写在这个时期。文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美,滁州百姓和平宁静的生活,特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。正当四十岁的盛年却自号“醉翁”,而且经常出游,加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现,都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。壹第五页,共二十四页。贰故 常 无 , 欲 以 观 其 妙 ﹔ 常 有 , 欲 以 观 其 徼 此 两 者 , 同 出 而 异 名 , 同 谓 之 玄 识 字 识 词第六页,共二十四页。识字识词贰第七页,共二十四页。识字识词贰第八页,共二十四页。识字识词贰第九页,共二十四页。叁故 常 无 , 欲 以 观 其 妙 ﹔ 常 有 , 欲 以 观 其 徼 此 两 者 , 同 出 而 异 名 , 同 谓 之 玄 课 文 赏 析第十页,共二十四页。课文欣赏叁由山而峰,由峰而泉,由泉而亭,由亭而人,由人而酒,由酒而醉翁。句句相衔不着痕迹,给人完整的“山水之乐”印象。第十一页,共二十四页。课文欣赏若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。叁四季美景第十二页,共二十四页。课文欣赏醉翁之意不在酒在乎山水之间也叁第十三页,共二十四页。课文欣赏环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。叁引出主题第十四页,共二十四页。课文欣赏叁与民行乐至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。第十五页,共二十四页。课文欣赏叁作者先用排偶句“日出而林霏开,云归而岩穴瞑”描绘出山间两幅对比鲜明的朝暮画面。接着用“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也”一句话概括了山间春、夏、秋、冬四季的不同风光,一季一幅画面。第十六页,共二十四页。课文欣赏叁席散人归已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。第十七页,共二十四页。课文欣赏何谓之乐叁此段描写由景物转移到人事上。先写滁人之游,描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里,便多了一层政治清明的意味。接着写太守设宴,众宾宴饮之乐。宴席丰盛而充满野趣,众宾起坐喧哗,乐不可支。太守乐中酒酣而醉,此醉是为山水之乐而醉,更为能与吏民同乐而醉。体现太守与下属关系融洽,“政通人和”才能有这样的乐。第十八页,共二十四页。课文欣赏复杂的心情叁作者巧妙地用禽鸟之乐衬托游人之乐,又以游人之乐衬托太守之乐。但太守之乐与众不同,不是众人所能理解的。作者并没有袒露胸怀,只含蓄地说:“醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。”第十九页,共二十四页。肆故 常 无 , 欲 以 观 其 妙 ﹔ 常 有 , 欲 以 观 其 徼 此 两 者 , 同 出 而 异 名 , 同 谓 之 玄 随 堂 学 习第二十页,共二十四页。随堂练习课后了解唐宋八大家肆苏洵韩愈柳宗元苏辙苏轼王安石曾巩欧阳修第二十一页,
小学二年级开学第一课教案(精选11篇)
作为一位不辞辛劳的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的小学二年级开学第一课教案,欢迎大家分享。
1、 有感情的朗读课文,理解课文内容并背诵。
2、 认识十四个生字(其中包括两个多音字),会写八个生字。能够积累一定的词语。
3、 激发学生对校园生活的热爱。
1、 理解课文,体会同学们在开学时的喜悦心情。并有感情的朗读、背诵。
2、 学会本课的十四个生字,会写八个生字。能自主积累赐予。
小黑板、 字词卡片
1、 在课文中识字,体会同学们开学时的喜悦心情。
2、 结合自己的感受,有感情的朗读课文。
3、 正确认读十四个生字(其中包括两个多音字)。
挂图、卡片、音乐。
(一) 导入新课:
同学们,很高兴你们升入了二年级。经过了一个假期,你们又来到了学校,能说说你现在的心情吗?
(学生自由说,老师对说得好的同学及时鼓励。)
你们知道课文中的小朋友们是怎样说的吗?
(二) 助拼音,自读课文:
1、 学生自由读问,要求读准字音。
2、 指名汇报,把读不好的词语反复读几遍。
3、 学生之间互相度,各自纠正读音。
4、 出示词语卡片,指名认读。
格外 灿烂 鲜艳 分外 好奇
5、 读带有词语的句子:
今天的阳光格外灿烂,校园的花朵格外鲜艳。
老师在校门口笑脸相迎,同学们见面分外喜欢。
就像一年前的我,睁着好奇兴奋的大眼。
看着他们,我仿佛突然长高了。
6、 说说课文中的小朋友开学这一天都看见了什么?
7、 分组读读,从这些句子中,你又想到了什么?
8、 课文中的小作者心情怎样?他又想到了什么呢?想想应该怎样读,小组间互读。指名读、集体评议。
9、 出示句子,指导朗读:
今天的阳光格外灿烂。
校园的花朵格外鲜艳。
应该怎样读?能不能用“格外”说一句话。
(三) 展开想象,让学生畅所欲言:
说说你升入二年级时,有什么希望和打算?
(四) 读读、演演、背背:
1、 选择你喜欢的小节读给大家庭。(可加上动作表演)
2、 试着背一背,自由背、同桌背、指名背。(配乐)
同学 分外喜欢 扬起风帆
小弟弟、小妹妹 好奇兴奋 送去温暖
1、继续认读生字、新词,读课文。
2、会写课后的八个生字。
3、有感情的朗读课文。
生字、新词卡片、田字格黑板
1、 出示生词卡片,读一读。
格外 灿烂 鲜艳 分外 好奇 兴奋 仿佛 突然
2、 出示生字卡片,说一说你先记住了哪些字?
格 灿 烂 艳 始 扬 帆
妹 背 迈 睁 仿 佛 空
指名说,集体评议谁的方法好?
3、 出示多音字。
能不能说说他们怎么读?能给他们找找朋友吗?
1、 指名读准字音,记住字形。
2、 按照偏旁给他们分分组。还有别的方法给他们分组吗?
3、 词语积累,看谁组的词多。
(1) 观察字形特点,说说你发现了什么小秘密?
(2) 重点知道:“阳”“说”“给”
(1) 完成生字作业,比一比,看谁写得好。
(2) 背诵课文。
讠:认 识 说 话
五、 课堂作业设计:
1、 给多音字组词:
2、 写出代有下列偏旁的字,越多越好。
1、自我介绍,拉近师生之间的距离,为以后学习打下良好的基础。
2、了解本册数学书的内容,激发学习兴趣。
3、明确数学课和数学作业的要求,养成良好的学习行为习惯。
1、明确自己本学期应有的学习态度,认真扎实地上好每一节课。
2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
一、导入――自我介绍
二、简单认识本学期学习任务
三、介绍本学科的相关要求
问题1:上课前要做哪些准备?怎样爱护书本?
1、课前准备好学习用品放在左上角。(书,练习册,练习本,文具)(安排检查组长)
2、书本要包皮,不乱涂、乱划、乱写。
3、作业用铅笔,练习册上错题用红笔改。
问题2:课堂上注意哪些纪律?在教师办公室注意哪些纪律?
1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)
2、积极发言,声音响亮,表达完整。
3、老师讲话时看老师,老师写字时看黑板。
4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。
5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”,得到允许后方可进入。
6、在教师办公室不得随意讲话,排队三人以上时,第四人应在办公室外等候,出一人后再进。
7、做作业独立完成。
(三)课堂作业的要求
1、按时、按质、按要求完成作业。
2、在每次写作业之前,先在第一行写上第几次。
3、认真书写,字迹工整,争取做到干净、整洁、不涂改。
4、每格写一行,做完一题空一行。
5、有错当天及时订正,养成检查的好习惯。
6、只用铅笔写作业。
7、凡是请假的同学,来校之后立即补作业并及时上交。
少壮不努力,一生不给力!新的学期,新的征程。愿我们在小学二一(二)班这个温暖幸福的大家庭里,快乐每一天,进步每一天,收获每一天!
二年级安全教育教案(开学第一课)
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。
3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。
1、导入:列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、二年级安全教育教案(开学第一课):公路上、公共场所的安全事故时有发生,是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例:学校发生的事故及后果。
c、国家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前学校抓的几项工作。
(三)、小学生应注意安全的地方:
(1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩火,不玩水。
(2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,切勿双手撒把。上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。
(3)财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。
(四)、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。
1、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
2、了解校园安全隐患,掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。
教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
师:假期结束了,小朋友们都长大了一岁!老师看到每一个孩子的笑脸,真高兴啊,你们就像花儿一样,老师非常喜欢你们!在新的学期,你愿意做个人人喜欢的好学生吗?那应该怎样做呢?
二、新学期具体要求
1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。
2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗,做有益的游戏。
3、礼貌待客,学校来客人时主动问好,并为客人引路。
4、爱护绿化,不攀折花木,不践踏绿地。
5、同学有困难要热情帮助,不欺负弱小。
1、课上专心听讲,自觉遵守课堂纪律,不做与课堂无关的事,老师不在时也能自觉遵守纪律。
2、学会课前预习,课后认真复习,不懂就问。
3、按时、独立完成作业,书写工整,卷面整洁。
4、自觉阅读有益的课外读物,并做摘记。
5、认真做广播操、校园集体舞、眼保健操。
1、积极主动做值日,自己的东西自己整理。
2、体贴父母,帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。
3、勤洗头、洗澡,自己洗各种衣物,把干净的衣物叠好。
4、不乱所东西,见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。
5、不乱花零钱,不在校外小摊上买零食等东西。
三、下面请大家一起跟我朗读一首童谣《小小学生守规范》
童谣《小小学生守规范》
小小学生守规范,爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规,勤思好问爱科学。
珍爱生命勤锻炼,自信自强爱生活。马路要走人行道,注意安全保健康。
班级是个大家庭,人人都要多关心。尊敬师长有礼貌,团结合作争第一。
花草树木有感情,请你别伤它的心。随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范,个个都会夸你棒!
在班级这个大家庭里,我们每个人都要养成互相关爱,互相帮助,团结友爱的好品质。规范的遵守需要大家的参与,我们要从身边做起,从小事做起,从举手投足的细微之处做起。中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。以前,同学们在遵守规范方面取得了很大进步,为了取得更大的进步,你愿意努力吗?
今天是新学期开学后的第一个星期五,新年里同学们又长高了许多,也更懂事了,为了今后能更好地学习、生活,今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。人们常说:“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识,珍爱生命,珍惜幸福的学生生活。我们一定要牢记以下几点:
第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位,不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时,教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学,如果追赶打闹,一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学,造成意外事故,或引起同学间的矛盾纠纷。
第二,注意交通安全。马路不是游戏场所,不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则,还要互相提醒,相互监督,相互照应,当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时做到一停、二看、三通过,靠右行;在城市里还要注意走斑马线,走人行道。
第三,提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西,不买“三无”过期变质食品,不暴饮暴食。在校外不能随意的'相信别人,碰到有人问路时我们只能指路不能带路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到坏人时应及时告诉家长和老师。
第四,要遵纪守法,遵守社会公德,遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课,不违纪,按时作息;严禁翻越学校围墙和大门,严禁购买、收藏、携带管制刀具;爱护学校财产,不损坏公物;配合门卫人员的管理工作,保证校园的安全。
第五,注意增强“防火防盗”意识,随时做好防火防盗工作,要保管好自己的钱物,防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。
新的学期,让我们共同努力,为我们的学习创造一个更好更优良的环境!
1、说说暑假里的见闻和感受。针对自己印象最深的事情进行口语交际。
2、进行安全教育,提高安全和自我保护意识。
3、新学期新面貌,新学期新打算,感受新学期第一堂语文课的魅力,从而产生对语文学习的喜爱之情。
进行安全教育,提高安全和自我保护意识。
一、昨天--回顾美好假期
1、伴随着知了悦耳的叫声、蟋蟀有节奏的蛐蛐声,我们度过了欢快而又美好的假期,在这个美丽的假期里,我想,大家一定跟大自然进行了亲密接触,又有了不少的收获和感受吧?现在,就请同学们谈谈自己印象最深的见闻和感受吧!
2、分小组合作讨论。
3、从大家充满欢欣的脸上,我看到了你们这个假期过得非常愉快,生活的非常幸福,下面就请同学们跟大家进行分享。
4、全班反馈。(孩子们畅所欲言)
5、假期是我们的加油站,除了休整还要充电,俗话说:"书籍是人类进步的阶梯。""读了一本好书,就像交了一位益友。"下面请同学们介绍一下自己阅读的书籍。(图书推介)
6、古诗词是我们中华灿烂的文化瑰宝,它有着丰富而深刻的内涵,有些诗词中还为我们展示了一幅幅生动而美丽的画面,一个个动人而悠远的故事,我想,你们也一定背诵了不少的古诗词,谁愿意给大家展示一下自己背诵的内容呢?(展示、背诵古诗词)
二、今天--新学期新打算
1、看来,你们的假期过得非常充实,收获满满,今天,我们又重新回到了熟悉而美丽的校园,投入到愉快地学习中,新学期,你对学习语文有什么新的打算呢?同桌互相说一说。
2、同学们说的很精彩,希望你们能说到做到,要想成为更优秀的孩子,还要做到以下几点:
(1)规范读书和写字姿势,时刻记住三个一:一拳、一尺和一寸。
(2)上课要带着四件法宝:即眼不离老师、黑板和屏幕,口要大声说话,耳学会倾听,心跟着书中的故事体会文字美。
3、既然上学了,安全就是我们大家共同面临的问题,下面老师给同学们提几条注意事项:
(1)在校外时,遵守交通规则,靠右行驶,不在马路上追跑打闹。
(2)按时到校,放学回家不在路上玩耍。
(3)在校园时,上下楼梯轻声、慢步、靠右行。
(4)课间活动到操场做游戏,不在楼道大声喧哗。
(5)在教室里要降低说话声音。
三、明天--投入到愉快地学习中
(1)你们看,老师手里这本语文书就是我们这学期的好朋友,里面有许多有趣的小故事,有关于植物的,有动物的,还有著名人物的,我们不仅能从书中学到许多知识,还能明白不少道理呢!
(2)引导学生观察封面:你看到了什么?说一说。
(3)带领学生看目录。
说一说一共有几个单元?
指名学生读读文章的题目,边读边纠正字音,并帮助学生进行单元归类。
光看题目你能猜到课文讲的是什么故事吗?
赶快验证一下,你猜的故事情节是否正确。打开书,自由读课文。
"一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。"我想同学们都明白其中的道理,期望你们都能做主宰时间的主人,抓紧分分秒秒,新学期开启新的希望,承载新的梦想,希望你们能做到:上课细心倾听,课后认真完成作业,虚心学习,能在知识的海洋中自由翱翔并取得丰硕的果实。班级是我们共同的家,良好的环境需要大家共同维护,你我同出一份力,我们就会在温馨的大家庭里健康成长。同学们都是兄弟姐妹,要互相帮助,团结友爱,快乐地生活在集体中。
愿同学们在扶轮小学这片广阔的沃土上茁壮成长,发挥自己的聪明才智,愿你们在2.4班这个温暖幸福的大家庭里,快乐每一天,进步每一天,收获每一天!
2、分享假期经历,促进学生感情
学生分享假期经历,锻炼叙事能力
1、愉快的假期结束了,新的学期开始了。秋天的校园更加光彩宜人,秋天的银杏树更加浓密茂盛,秋天象征着成熟,带来了收获的喜悦。
说一说你发现的校园变化。
(1)通过投影展示全班同学的手抄报,选出你最喜欢的。
(2)请被选上才小作者说说自己关于数学书籍的读后感
我们生活中处处充满了数学知识,这些知识不但有趣而且在我们的生活中占有重要的地位。如果离开了这些看似简单的数字那我们的生活就无法像往常一样正常生活。可见数学在我们的生活中占有多么重要的地位。
(3)让学生说说感兴趣的数学故事和数学问题。“数学是人们生活。劳动和学习必不可少的工具”。“对数学的认识不仅要从数学本质的观点去领悟,更要从数学活动的亲身实践中去体验”。这充分说明了数学来源于生活,又运用于生活。
可以说我们能有今天这样的生活水平与数学的发展是密不可分的。让学生发现身边的数学知识,让学生体会到身边处处有数学。
(4)让学生评出优秀的暑假作业,给与奖励。
说说你第一次用人民币购物的经历、遇到的困难、解决办法
4、新学期我们的校园焕然一新,宽敞的楼道。明亮的教室。崭新的桌椅,洁净的地面,在享受良好环境的同时我们也要学会爱护,首先从我们自身做起,爱惜自己的课桌椅,不在墙面上乱涂乱画,不乱扔垃圾。共同建设我们的班集体。
下面通过一个小故事使学生懂得每个人的人生就是一项自己做房子的工程,踏踏实实做好每件事!
1.交流暑期生活,回味其中的乐趣,分享自己的收获。
2.进一步明确语文课堂常规,进行针对性训练,回笼心情,步入正常学习秩序。(重点)
3.初步了解本册课本的结构,了解篇目及每单元特色,明确学习任务,激发学习兴趣。(难点)
4.感受童话、儿歌的趣味性。
暑假生活如流水一般匆匆地过去了。一年级的小朋友们变为二年级的新生,新的学期开始了。老师给大家带来一首小诗――《让我们畅快呼吸》。
2.让我们畅快呼吸
它说:“咦每片叶子嫩绿欲滴。”
它说:“咦浓浓的白雾这么神秘。”
九月份的一个清晨,
小弟弟把书包背起,
他说:“咦书里精美的画面又深深把我吸引。”
小蘑菇、小花苞弯起微微笑的眉,
大喊:“哇,新的生命!”
刚步入二年级的小弟弟,咧起微微笑的嘴,
大喊:“哇,新的自己!”
体验别致的“新”,让我们畅快呼吸!
3.教师有感情地朗读。指名学生扮角色朗读。
4.师:雨后,新的空气,新的蘑菇、花苞,新的小朋友们。瞧,今天是全新的开始。二年级对于每位小朋友都是新的开始,新的起点。
二、回味暑假生活。
1.假期真令人回味,有时它像葡萄,酸酸甜甜,令人心情愉悦;有时它像苦瓜,带着苦涩;有时又像辣椒,辣得我们泪水挂满脸颊。孩子们,你们在假期都品到了哪些味道呢把事情的来龙去脉和大家分享,再说说自己的收获吧。
2.全班分小组进行讨论。
3.每组选代表上台讲述令人回味的插曲。
1.师:暑假生活已经结束了,我们重返校园。暑假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了,我们要尽快地调节自己的情绪,投入到新的学习当中。现在,谁能说一说上课时我们应该注意些什么
2.全班分小组讨论,派代表条条列出。教师选择性朗读。
(1)认真听讲,积极思考。
(2)大胆发言、质疑。
(3)耳到、眼到、口到、心到。
(1)尖叫、说脏话。
(2)和老师顶嘴。
(3)三心二意,注意力不集中。
4.齐读《上课歌》。
四、提出新学期语文学习要求。
师:“耳听、眼看、口说、心记”合起来就是个“聪”字。新学期,我希望每位同学都成为聪明的孩子。现在老师提出新学期语文学习的要求:
1.团结友爱,学会分享。
2.课堂上,聚精会神地学习;课堂下,认真复习。
3.早睡早起,精神饱满地和大家开心学习。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里,快乐每一天,进步每一天,收获每一天!
五、畅所欲言谈“语文”。
师:同学们,接下来我们会学习新的语文知识。谁能告诉我,什么是语文
1.指名谈一谈对语文的认识。
师:同学们说得真好。
“语”指语言,说话。“文”指文章,文采。
语文书上的课文是我们学习的媒介,它用精美的画面、优美的语言教会我们怎样做人,怎样阅读,怎样欣赏,怎样写作。语文是学好各门功课的基础。
练好语文基本功,优秀诗文勤记诵,
报纸杂志常翻阅,买书看书做书虫。
六、和语文书打个电话。
“喂喂喂语文书你好。我是你的好朋友×××。”
“嗨嗨嗨!小朋友你好,我是你的好朋友语文书!这学期,我将带着你探索童话的城堡,请问,你将怎样把我保护好”
师:小朋友,语文书的电话接通啦。快来回答它的问题吧。
生1:我为你穿上精美的保护衣。
生2:你是我的小宝宝,我做你的妈妈,精心呵护你不受伤。
生3:哇,你有浓浓的秋的味道,我要保持这份美好!不在你身上乱涂乱画。
2.教师总结:和书做朋友,爱护语文书。
七、读目录,知内容,初步感知。
让我们轻轻打开语文书,翻到目录看看。
1.这本书一共有几篇课文共分为几个单元每个单元又由哪几部分构成
2.初读课题,你能说出每个单元讲了哪些内容吗指名回答,教师补充。
3.翻开课文,你最喜欢哪一篇读一读。
过渡:老师有一首诗想送给大家。
秋天,我来到田野,
采一束蒲公英送给你;
虽然它的花已经凋谢,
但它留下白茸茸的种子更美丽。
请收下这一份小小的礼物,
这是一颗颗会飞翔的心,
有它伴你走很远很远的路,
你就是一个快乐的旅人。
你一路播撒送给秋风,
别忘了留一枝带回家,
春天来了,你去播种,
就种在你家的篱笆下。
当它开出灿烂的花朵,
我知道那时你会想起我。
(自由读、指名读、齐读)
小朋友们,学好语文只读一本语文书是远远不够的,我们在课外要多读书,读好书,好读书。希望有我的陪伴,你们能快乐地完成本学期的学习任务。
了解语文课学习常规
1自我介绍,建立良好的师生初次见面印象
2谈语文学习的作用,培养学生学习语文的兴趣
3提学习语文的要求,规范学习行为
一、开场白(自我介绍)
自我介绍(板书名字)我的父母希望我成为优秀的人,今天我更希望我的学生各个都成为优秀的人。在这个温和的九月我们初次相识,在以后的一年时间里我们将朝夕相处,我希望和大家在语文学习的天地里快乐地耕耘收获,更希望和大家成为知心的朋友。这节课我们一起来聊聊,让我走近你,也让你了解我。
二、语文学习的认识(读书的作用)
我们同学从幼儿园开始认字,到小学初中一直到高中,已经学了近十年的语文,那我想问问同学,学习语文有什么用?
巴金曾说过一句话:“人不是单靠吃米活着的”意思是说人除了物质需求外还要有精神需求。一个人只有精神健康才是真正的健康。而学习语文,阅读书籍就是我们获取精神食粮的重要途径。一项最新的调查显示读书已经是现代人生存的需要。
阅读使人充实,笛卡儿说:“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”。
在温州这样一个非常物质的城市,人们浮躁功利,同学们平时也经常会遇到一些麻烦的不顺心的事情。如果在这个时候能静下心来读一篇好的文章,就像吃了一剂定心丸一样地舒畅。
举例子:一个学生很聪明,思维敏捷反应迅速。即使趴着睡觉最后也能通过考试――当然成绩是不理想的。他喜欢理科,不学语文,觉得语文学习没用。性格偏激,行动鲁莽,和同学老师关系紧张,自己也很痛苦,如果他能多读一点书,陶冶性情,心态自然会平和许多。
古今中外有大智慧成大事业的人都是喜欢读书的。古代有个钱思公家里虽然非常富贵,但很少其他嗜好,曾跟朋友说:“平生惟好读书,坐则读经史,卧则读小说,上厕则阅小辞,盖未尝顷刻释卷也。”宋代的欧阳修在《归田录》中说:“余平生所作文章多在三上,乃马上,枕上,厕上也。盖惟此尤可以属思尔。”这就是著名的“三上”的由来。可见古人阅读写作思考之勤。
三.学习读书三境界:
国学大师王国维在《人间词话》里提到:“古今之成大事业,大学问者,必经过三种境界。”
(1)“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”(晏殊《蝶恋花》)
(2)“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”(柳永《蝶恋花》)
(3)“众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”(辛弃疾《青玉案》)
(1)是说做学问成大事业者虽然环境不好,但应该登高远眺,树立大志。如果立志考浙大,纵然考不上,温大也必唾手可得。
(2)是说做学问成大事业不是轻而易举的,必须经过辛勤劳动的过程,“为依消得人憔悴”,就是说要像渴望恋人那样,废寝忘食,孜孜不倦,人瘦带宽也不后悔。
语文学习重在日积月累。别忽视自己平时比别人少学一点。平时小小的差距会使你莫名其妙地落后。要重视自己比别人多一份努力,相信量变一定会达到质变。
(3)是说经过反复追寻,研究,到底取得了成功。可见道路是曲折的,前途是光明的。
四.语文学习的要求
三要求:一预习的要求――①标段落②抄写课文生字词(注解)
二上课的要求――①圈点勾画②写批注
三课后的要求――①作业本②文海拾贝
准备三本本子:预习本(课代表1负责收发批改,每课一次)
练习本(课代表2负责收发,披阅,每课一次)
文海拾贝(教师批改讲析,每周一次)
我会给两位课代表各一张作业登记表,每次作业分五个等级登记。按一定比例记入学期结束的成绩单中,未即使上交的你要向我说明理由。
所谓“教学相长”,同学们在学习的过程中有什么疑问,意见,请向我提出来。你可以在课后跟我聊天,也可以在随笔里向我提出来,也可以在qq里讲。我希望成为你们的好老师,更希望成为你们的好朋友。
1初步了解本学期所要学习的美术课内容,包括绘画,手工,欣赏等。
2指导同学进一步养成美术课中正确的学习习惯和良好的课堂纪律。
3激发同学对学习美术的兴趣和培养热爱生活的情感。
重点:做好学期初的美术课准备工作。
难点:培养同学养成良好的美术课学习习惯。
美术书、作业本、水彩笔、油画棒等。
1 师生问候,简单谈谈愉快的暑假生活。
2 同学讨论谈谈本学期希望学习哪些美术知识与技能,教师引导同学初步欣赏美术书本内容,了解即将学习的美术内容。
3 学习习惯和纪律的养成:
(1)明确上美术课的时间。上课前带齐美术课所需的材料。做到每天观察课表,提前一晚检查材料,及时放进书包。如果忘记,到校提早向别的好朋友借(尽可能不在本班借),最晚在课前十分钟想办法备齐。
(2)包好美术作业本,平时妥善保管,做到即坏即补。坚决不在美术书、美术作业本、课桌、墙面等地方乱涂乱画。
(3)做个有心人,平时收集一些可能在美术课上使用的废旧物品,集中到一个盒子里收藏。
(4)上课前十分钟整理好课桌。美术学习用品摆放有序,统一按左上角整齐放置。(用到水的课统一打半桶水,并提前放桌脚下。污水分置两个大水桶,再由值日生按指定位置倒。)
(5)注意美术课堂安全。手工课上使用刀剪,必须用完即合,坚决不拿刀剪等有安全隐患的学习工具等在人前比划。
(6)组长及时收发美术作业本,课代表及时交批,值日生准时擦黑板,做到互相提醒。
(7)每节美术课按学号两两值日。两个值日生主要负责维护课堂纪律,以在点名册不遵守纪律的同学名字后画圆圈做记号,在学期末累计算学习态度成绩,中途有进步或突出表现,可集体表决消圆圈。
(8)作业做到堂堂清,不拖拉。不在课堂上玩耍、吵闹。取一个最基本要求,由值日生打分。如:画面构图基本饱满,即使未涂完颜色,可以画星,表示本节课是认真的。同样学期末计算总表现。
4 请同学上前谈谈自己本学期学习美术的理想,对老师的希望等。在相互沟通中结束开学第一课。
让学生尽快进行自我调整,明确奋斗目标,进入最佳的学习状态。
重温规章制度,拟定新学期打算。
引言:同学们,今天我把想给大家讲一个假期中在网上看到的小故事。并且我还可能要给你们一些忠告,这个忠告被许多人证明行之有效,值得我们每个人认真地想一想。如果你有心,请记住这个故事,这也是写作文的绝佳材料。
父子两住山上,每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验,坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多,儿子眼神较好,总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯啦!”
有一次父亲因病没有下山,儿子一人驾车。到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了,他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦!”牛应声而动。
牛用条件反射的方式活着,而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了,自然会有一个好的人生。
什么样的习惯是好的习惯?这节课,我们大家共同重温我校的各项规章制度,以帮助大家不断进步。
1、进入校园必须穿校服(整套)、佩戴胸卡。车辆前方必须贴有姓名、班级的显示卡,进校后,将车辆停放在本班停车处,严禁乱放。
2、重温《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《燕河营镇中学学生违纪处理规定》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2.作息时间的安排:早上、中午、下午清洁时间;经典诵读时间、放学时间、大课间时间,严格按照学习规定的作息时间(强调必须遵守)。
3.集体活动:要遵守学校的规章制度。
4.早读:书本教材、按学习进度读书、背诵。
5.课前准备:按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6.上课听讲:严禁以任何借口迟到、早退、逃课,坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7.下课活动:注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤,课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗,不玩危险游戏,不爬栏杆、楼梯扶手,严禁损坏校内任何设施,做有意义的课间活动。
8.集合整队:快、静、齐。
9.放学要求:按时回家,不在校门口和路上逗留,不结伴玩耍,注意交通安全。
1.不要手机、音响、管制刀具、火种等非学习用品带到学校,严禁学生吸烟。
2.下课活动时要团结友爱互帮互助,上下楼梯不拥挤,走右边,不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、楼梯扶手,做有意义的课间活动。切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3.走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走,注意观察来往车辆,严禁并排骑车,遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品,有毒的药物,不购买用竹签串起的食物和油炸的食物:竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记,注意安全处处提。
严禁将任何食品、饮料带入教学楼内,教室里将桌椅摆放整齐,桌底无杂物。地面无纸屑,教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净,讲台上的物品摆放整齐。
谈谈新学期打算,提出奋斗目标。
1、班级所有成员共同努力,一起创建一个安全而成功的课堂和学校所需要的指导原则。
2、在班级里创建一种共同负责的愿景。
3、学会自省和自我调解。
4、和学生一起制定班级惯例,并分工合作,认领班级工作。
表格,即时贴,胶带,挂纸
“我们都应该做些什么,才能让这一学年成为最棒的?如何让我们大家在这一年里都能愉快的学、教、感到安全,并且愉快的相处?”
二、板书:要建立有史以来的学年,我们要……
三、请每位同学都将自己的想法写在一张即时贴上,并请孩子们贴在黑板上。
1、一起将黑板上的想法归类,组成4组或者5组词语。
2、每组一个标题,例如:“开心”、“尊重”“关心我们的环境”“学习上互相帮助”等。
五、小组分工,给每组一个选项,一张白纸,请学生完成这个类别的信息。
2、一次一个人,大声朗读挂纸。
3、问:还有谁对这些指导原则有不同意见?如果有人对知道原则有意见,可以询问:“我们要做些怎样的改变,你和其他人才能都同意?”
七、签名:当所有的挂纸都完成后,请所有的同学在每张纸上签上自己的名字。
八、回顾数学课堂上的惯例,如:在走廊里,什么样的声音是合适的;我和你怎么知道你的声音是足够安静的;哪个桌子是放作业的…….
九、思考问题:我们在数学课堂上需要做哪些工作?
十、出示工作岗位挂纸,询问学生:“你愿意承担哪些工作,并相信自己可以做好,请在这项工作后面写上你的名字。”
十一、教师新学年寄语:老师看到大家每个人的认真,努力,和积极,相信每个人都是有能力的,都是小小的数学家,期待我们一起创造出一个最棒的学年。
让学生尽快进行自我调整,明确奋斗目标,进入最佳的学习状态。
重温规章制度,拟定新学期打算。
1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排:早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间,并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3、集体活动:要遵守学校的规章制度。
4、早读:书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备:按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲:坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动:注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤,课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗,不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。
8、集合整队:快、静、齐。
9、午读:课外阅读资料,成立图书角,完成有关阅读习题。
10、放学要求:按时回家,不进"三室一厅",不结伴玩耍,注意交通安全,严格站路队回家。
1、不要将危险物品带到学校,美术课需要的小刀,不要随便拿出来玩。使用时要小心,以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助,上下楼梯不拥挤,走右边,不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品,有毒的药物,不购买用竹签串起的食物和油炸的食物:竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记,注意安全处处提。
1、教室里将桌椅摆放整齐,抽屉内无杂物。地面无纸屑,教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净,讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。
“三要”:早晚要刷牙,饭前便后要洗手,饭后要漱口。
“四勤”:勤洗澡,勤理发,勤剪指甲、勤换衣。
“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不乱倒垃圾,不吸烟。
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力。
【小学二年级开学第一课教案】相关文章:
2月2日,我们盼望已久的,一年一度的读书节又来到了。我们盼望的第三届读书节又在xx小学举办了。
在校园中,四周鲜花盛开,彩旗飘扬,一进校门,地上就铺上了鲜红的地毯。校园里四处洋溢着同学们的读书声。抬头一看,映入眼帘的就是沐浴书香,创美人生的一个刚劲有力的大字。走进了大操场,一眼就看见了那两个打气球下挂着的对联——读书使青春展翅,知识让生命飞翔。在我们的教学楼上也挂满关于读书的名言:知识改变命运,学习创造未来。多读书,乐读书,会读书,读好书。这些名言使我好像掉进了书的海洋一样,在书海中自由地游玩。
每一间校室,师生们也做了精心的准备。每间校室的门前都有一个美丽的班牌,形成了多彩的学习园地。教室后面还有一个别拘一格的书框,里面装满了各色的书。让学生们每天都能看到精彩的书。
我们五年级的《拉丁健美操》你们瞧,那不是全国拉丁舞获奖者吗,那优美的舞姿让观众们的掌声如雷。随后那桔红色的衣服,配上闪闪发光的手饰,让人眼花缭乱,也给观众留下了难以忘怀的印象。
一会儿,读书节就结束了。这美好的时光总是容易溜走,我真希望下一届的读书节快点到来呀!
莎翁说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”今天,我们就举行了一年一度的“读书节”。你想知道同学们都表演的什么节目吗,快来,随我来看看吧!
老师也让同学们体验一下当明星的感觉,找了一些同学充当“摄影师”来拍照。我也是“摄影师”中的一员。这一天,我便带着心爱的小相机来到学校。
让我印象最深的,是李豪的好书推荐,李一宁等三人的诗歌朗诵。李豪推荐的好书——《爱德华的奇妙之旅》,是美国作家凯特·迪卡米洛所作的儿童小说。在埃及街旁的一所房子里,住着一只名叫爱德华·图雷恩的瓷兔子。那小兔子很是得意,而且理由充足,他被一个名叫阿比林的女孩儿所拥有,她对他关怀备至。可是后来,有一天,他一不小心被丢失了。从此,开启了爱德华的奇妙旅程。
可惜的是,我报了节目却没有参加。这是为什么呢,因为我想推荐的书王佳琦没有找到串词。晚上,他给老师说没有找到我的.串词,老师说找不到就算了,而不是说我的节目就这样算了,王佳琦误解了老师的意思。但也不怪他,每个人有误解的时候,也有点可惜。
这次读书节,我懂得了许多。少壮不努力,老大徒伤悲。让我们一同进入书的海洋吧!
读书节400字作文 (菁选2篇)扩展阅读
读书节400字作文 (菁选2篇)(扩展1)
——读书节的观后感作文400字5篇
在我们的一生当中,有许多的东西很重要,例如说金钱,情感等等。但是这些东西的前提就是要有健康。
有一个人,他十分成功,他开的小店由于经营的好,很快开了分店。他呢?就当上了公司的老板,正因为之前保养的好,所以没有染上什么疾病。他有了健康的前提之后,他便拥有了金钱和爱情。可他当上了老板以后,天天喝酒吸烟。年复一年,日复一日。不出所料——他染上了肺癌晚期,后来导致了死亡。以上的故事是一个很典型的例子,这件事反映了一个主题,生活需要什么,生活需要健康。要是没有健康生命就没有意义了。
世界上每个人都不是孤立存在的,每个人都要和周围的人发生各种各样的关系。你是学生,就要和同学们一起学习;你是工人,就要和同事一起做工……例如如果你一个人去建造一栋大楼,可能需要50年或者跟多,而人多的话,一年就能建成。每个人都需要友谊,有了友谊就可以完成很多事。没有了友谊就谈不上什么合作了。所以生活需要什么,生活需要友谊。我们的生活即需要健康,也需要友谊。
著名的物理学家爱因斯坦曾经说过这这样的一句话:人存在的价值不是看他得到了什么,而是看他付出了什么。我国的有很多英雄,例如邱少云。我记得*英雄罗盛教为了救朝鲜小孩而跳入冰水里面而牺牲。这不是极具有奉献精神吗?抗战时期我军战士被敌人俘虏了,敌人用酷刑让他们招供,结果他们宁死不从,死在敌人的刀下。如果没有奉献精神,那世界就会变的无比黑暗。生活需要什么,生活更需要奉献。
生活有诸多的需要,如果你缺少的话,世界将变的乏味,让我来帮助你,让世界变的更完美吧!
今天,我们统一路小学开展一年一度的读书节活动,我和同学们非常高兴。
活动刚刚开始,我就兴奋地跑下楼来参加比赛。参加活动的人可真多,可以说是人山人海,整个校园里热闹非凡。活动的项目也很丰富,有成语天地,有图书超市,有古诗新唱……在我记忆里,最有意思的就是根据人物猜书名了。活动的位置就在学校前院。我迫不及待地冲进了人群里。呀!这么多人,我都快被挤出人群了。好不容易站稳了脚,我立刻快速地浏览起灯笼上纸条的题目。这题我不会,这题我还是不会。我有点着急了,真担心找不到我会的题。突然,我的眼睛一亮,终于发现我会的了!我急忙伸手想把它撕下来,可纸条却突然被一个小男孩给摘走了,这可把我急坏了!我只好打起精神继续找题。当我终于摘到了我会的题,并告诉老师答案时,老师却说这道题已经有人答过了,因为上面有对勾。我彻底失望了。就在这时,一张纸条突然打在了我的脸上。我刚想喊痛,突然止住了。原来这是一张从灯笼上刮下的题目。我定睛一看,上面没有对勾,是一张还没有人解的题。我兴奋地几乎要发狂了,凭着经常读书的经验,我轻而易举地解出了这道题。我急忙跑向老师那儿,把答案告诉了老师,老师立刻给了我三颗星,我心里比吃了蜜还甜。
我兴奋地准备着下一个活动。漫步在操场上,只见同学们个个兴奋不已,校园里到处洋溢着书香和欢声笑语。
通过这次活动,我更加了解了读书的好处。读书能够增长知识,可以让我懂得很多道理,还可以让我写好作文。我喜欢学校举办这样的读书节活动。
星期三,我们班举办了一年一度的“读书节”,这可是同学们期盼已久的啊!
为了能让同学们体会一下当明星的感受,教师特意找了一些“摄影师”(其实就是我班的一些同学)来照相,我也是“摄影师”之一。于是,我带着心爱的相机来到了学校。
读书节开始了!第一位上台的是孟卓远,她给我们带来的好书推荐是——《白狼》:这本书使我明白了“白狼”的伟大和它那份无私、纯真的爱。大部分人对狼没有好的印象,把狼当作邪恶的化身,而文中的这只黑色的“白狼”为了孩子,不惜把自己蹭的一身白,为了给小狼崽食物,它差点被猎人抓到,这是多么令人感动的母爱啊!
在这么多的节目中,我最喜欢的是周怡迪、王安然表演的诗歌《致橡树》。这首诗构思新颖,富有浓郁的抒情色彩,语言精美,具有鲜明的个人风格。它像一支古老而又清新的歌曲,拨动着人们的心弦。诗中以“木棉树”的口吻与“橡树”对话,向其展示了自己真诚、高尚的品质。
美好的时光总是短暂的,读书节虽然结束了,但我们仍然沉浸其中。读书节使我们增长了知识,锻炼了我们的朗读能力。我爱读书,更爱读书节!
今天上午,我们举行了隆重的读书节,这是我们第一次举行读书节。
上午我们吃完早饭,搬着板凳,每人还拿上一本自己喜欢的书,就来到了操场上,我们找到了我们的地方,然后整齐的对齐,然后坐了下来开始看书,我们看了一大会儿书,表演终于开始了,我们每个年级各演了一个节目,有两个特色班的人也演了节目,我最喜欢的节目就是,六年级的节目,六年级的节目是武术,六年级的大哥哥们拔地而起,个个精神抖擞,他们非常严肃。
六年级节目开始的时候我们都喊出了声来,六年级的大哥哥们穿着白色的衣服,从操场的南面快速的跑到了自己的地方,开始为我们表演,开场的音乐停了,我们的呼喊声也听了开始欣赏他们的表演,他们的表演非常整齐,有三名学生和一位老师站在他们的旁边,他们背的好句,非常流畅,六年级大哥哥们做的武术也非常好,最后的时候他们一起大声说一句话,我们一、二、三、四、五年级都举起了双手,一边举手一边说:“与国无疆,与国无疆。”
我喜欢六年级的表演,我也喜欢读书节。
今天是学校第十三届读书节,我们班把旧的书全拿来到了学校,我是收银员,开始义卖书了,我把毛雨杰带来的爱心硬板和俩张长长广告纸拿出来,因为这个是为我们三<6>班特订做的广告,有这样的广告效果也许我们班的书会很好卖,韩老师把这些挂到窗户上,我们然后帮桌子摆好,又用布铺好,再把书搬到桌子上,整整齐齐摆放到桌子上,最后把我们的制服穿上,我们就来招待买书的人了,激动人心的一刻马上到来……
来到我们三《6》班的人可真多,因为我们班有一件法宝,就是买一本书送一份奖品,买多少本书就送多少个奖品,哈哈!买书的人越来越多,我们大家都快要忙死了,东收收,西找找,疯狂啊!最后要清仓了,全场大减价,都算1元,这下好了一下拥来好多人,果然便宜起到了巨大作用,书终于全部卖完了,我和张奕然毛雨杰等等同学都累的满头大汗,总结后我们班义卖了1000多元,真是满载而归,个个心里乐开了花,也是全年级义卖最多的一个班啊!可以轻松一口气啦,这个读书义卖活动可真疯狂啊!
读书节400字作文 (菁选2篇)(扩展2)
——读书节主题的作文 (菁选2篇)
“读书节到了,读书节到了!”班上不知道哪个“知识分子”带头叫起来。
顿时,整个班级凝固了几秒钟后涌出一阵暴叫:“噢,耶!”“好哦!”……
读书节,是我们盼望已久的日子,在这一天,每个人都要从家里带一两本好书到学校来。
来到自己的班上,向班长登记完后,就可以自己去选书看了。
我把《童年》和《散文集》带到班上,把书名在王陶然那里登记过后,分别放在不同的书架上,开始走向“倾情类”书架,一抽,一翻,原来是《今天我是升旗手》这本书。
我看了一会儿,一抬头,突然眼睛一亮,发现了一本藏在书架顶上的书。
迅速一抽,一看书名《我要做好孩子》,顿时,我激动不已,因为我想买这本书已经有一个星期了。
多次去书店都是连个影子也没见着。
我又看了好多好书,如《遥远的风铃》啊,《飘来的狗儿》啊……。
接下来,每个班都要举行“读书知识竞赛”,基本上每次都是我获胜。
读书节,我们热切盼望你下一次地到来。
如果我能创建一个节日,我就要在11月的第一天创建一个读书节。
因为现在家长都望子成龙、望女成凤,于是给孩子报太多的补习班,孩子们也因为这没时间看自己喜欢的书了。
在这一天,所有的书店、图书馆都是免费借阅的,而且学校也会放假,让孩子们尽情地看书。
无论你是谁,只要你爱看书、想看书,都可以在书中尽情遨游。
孩子们也可以把书借回家,跟朋友一起分享读书的乐趣。
这样的话大家都可以增长知识,了解到许多不为人知的知识。
杜普曾说过“读书破万卷,下笔如有神”。
我们的书看得越多,就会积累到更多的好词佳句和一些写作技巧,这样我们的'作文就会越写越好,仿佛我们的作文被给予了生命。
而且在图书馆看书的人们可以免费提供饮料和椅子,图书馆也会全天24小时开放直到所有人都走了,才会关门。
家长在这一天也无法限制孩子,什么书能看,什么书不能看。
你想看漫画就看漫画,想看文学就看文学。
我多么希望读书节真正存在啊!我提议:每个家长能够在周末抽出时间,带孩子们去书店看书。
读书节400字作文 (菁选2篇)(扩展3)
——读书节作文500字
常言道:“不听老人言,吃亏在眼前”这次,我可真真实实地体会到了。
春季是散播传染病的高峰期,只要稍不注意,就一定感冒。唉…..在这儿,我就是一个典型的例子。星期六那天晚上,天气不是很冷,也不是很热,我刚洗了个热水澡,出来时觉得挺热的,所以就没添衣,只穿了一件薄薄的长袖衫,妈妈见状,不得不唠叨上几句:“快,快去穿衣服,免的着凉了,快….”我听了也没照着话去做,因为当时我觉得不冷,穿了衣服反而变热了,妈妈真罗嗦,于是,我便进房间看书去了。
第二天醒来,觉得嗓子嘶哑,又有点鼻塞,我立刻顿悟道:天啊,我感冒了!我跑去跟妈妈说,本以为她会关心一下我,但她却在那责骂我:“你看,不听我的.话吧,感冒了吧!这是你自己造成的,你自己去负责!”听了这话,心里挺不是滋味,想:自己负责就自己负责,呆会儿我到下面的药店买药还不行吗?吃过早饭,我来到下面的药店,走到专卖感冒药的专栏时,不知道买哪种好,于是便问起在售货员阿姨,她为我介绍了几种药,我将其中的一些买下了,心里也有一种满足感!可回到家里,妈妈又在那儿唠叨我买的什么药,都不好,我当时真气,又说我自己负责,现在我不是负责了吗?还要说我不是,莫名其妙!当然,最后我还是没吃我买的药,只吃了家里原有的感冒药。傍晚,药效发挥了作用,我躺在床上睡了一觉,难受极了,耳边还隐约地听见妈妈的唠叨……可此时,我却觉得,父母的唠叨有时也未必是一件坏事啊!
读书节400字作文 (菁选2篇)(扩展4)
——难忘的读书节作文500字5篇
今天下午,是我盼望已久的时刻。那是一学期才举办一次“读书节”。那是因为我特别喜欢一套书,但是那套书中,还有两本我没有看过,所以,我准备把那两本书淘到!
“读书节”也叫“快乐淘吧”,但是我习惯叫“读书节”。下午铃声一响起,“读书节”就开始了。我拿起40元钱和我准备卖的两本书一路狂奔到操场上四(3)班指定区,把书放到桌子上,让卖书的同学帮忙卖,之后,我就去淘我想要的书了。
我的胆子小,买书时,遇到贵的又很想看的书时,又不敢还价,只好花大价格买下那本书。但这次,我决定一定要还一次价!
一开始时,就把一、二年级的书排除了,因为一、二年级没有人会卖那两本书的,所以,我就决定在三到六年级看。
我看中了一本书,便拿着书去付钱。我原想还价的,可没想到,那老师说:“这本书5元卖给你了,买不买?”这本书原来7元,现在自动降价,我能不买吗?
买完那本书后,我要还价的心理就更强了。后来,我看中的书真的便宜了,这都是还价的功劳啊!再后来,我看中一本书,我一看价格,15元,我便有一个这本书5元的念头,于是,我便问那位卖主:“5元卖吗?”我想卖主肯定不会答应的,没想到卖主竟然答应了。于是我便很高兴的把那本书买来回来。我那天真开心,我即买到了想要的书,又学会了还价!
我喜欢这个活动,希望每学期多搞一些这样的活动。因为在这一天里,我们每个人都能如愿以偿,这是一次互相交换书的日子。
12月27日中午,我们高高兴兴地来到上海图书馆,举行20xx学年高安路第一小学三、四年级第一学期“诵读经典 相伴童年”的展示活动。虽然馆外阴雨绵绵,但是馆内同学们热情高涨、兴致勃勃。为了这一天,我们已经辛辛苦苦地准备了很久,终于盼来了今天。
活动由两位小主持人拉开了帷幕。活动分为八个篇章,首先是叙景之作,分别由三(1)、三(2)、三(6)班的同学带来古诗三首,我听了以后不经感叹:“大自然的风光真美啊!”同学们唱得有声有色。然后是思念之情、感叹人生、古文观赏、文化之旅等几个部分,接着是宋词经典,终于轮到我们上场了,同学们是又紧张又兴奋。紧张的是表演的时候会不会出洋相,兴奋的是终于以上场表演了。
我们整齐地走上舞台,清清嗓子,开始了表演。 “念奴娇·赤壁怀古,大江东去,浪淘尽,千古风流人物...... 人生如梦,一尊还酹江月”。我们把手做成酒杯的样子,整齐、有利地把手挥到头顶,我们的同学个个都很投入,转眼间表演结束了,观众们掌声雷动。
20xx学年高安路第一小学第一学期三、四年级“诵读经典 相伴童年”读书节活动圆满结束!这次的读书节活动,让我们更加深刻的体会到了*古代英雄人物的智慧和勇敢!从中也鞭策着我们更要博览群书,才能使自己的知识面更丰富!
伴随着秋风,我们迎来了一年一度的读书节,而这一次的读书节活动令我受益匪浅,刻骨铭心。
书,是人类通向美好的道路;书,是一碗温暖的心灵鸡汤,在严寒中带来阳光;书,是最美丽的!带着这美好的憧憬,一起去寻找那一束光。
读书节开幕式前,我们精神抖擞地站在升旗的位置,等待着仪式的开始。首先是精心准备的同学们,为我们带来了精彩的演出。然后主持人向我们推介书的人物及内容,介绍完毕后,伴随着唱歌,终于开启了我们的读书活动。
活动中,我转了各个场馆,终于找到了自己喜欢的'《小兵张嘎》,于是我用我最喜欢的《三毛流浪记》跟他换读;我又换读了《青鸟》、《神奇校车》……八本书。时间很快过去了,我们意犹未尽。最后王老师用一句名言做了小结:“一本好书像一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活无限广阔的海洋。”
啊,这真是一场难忘的读书节!它打开了我们好读书、读好书的大门,放飞了我们最美好纯正的梦想,我将带着这种梦想继续在知识的海洋中远航!
读书节已经过去几个星期了,可仍然使我记忆犹新。
在这次读书节中,我的收获可大了,获得了“朗读之星”第一名,获得了班级“故事大王”第一名,还获得了年级“故事大王”第二名,你说我的收获是不是很大呀?我呀,最难忘的就是那两次“故事大王”的比赛了。
那是一个难忘的星期五,一节语文课上,班主任林老师说:“下星期一,‘故事大王’的比赛正式开始了,大家可要作好准备哟!”我一听,便有点紧张了,心想:我*时胆子就小,声音也小,都不太举手发言,恐怕……哎!管不了那么多了,就试试看吧。
回家后,我便跑到书架前寻找故事(书),什么《安徒生童话》呀,《寓言故事》呀,《智慧故事》呀……都成了我寻觅的对象,我翻呀,看呀,最后被一个叫《猴吃西瓜》的故事给吸引住了,我看着看着,情不自禁地哈哈大笑起来。正在看电视的妈妈听到后跑过来问道:“什么事这么好笑呀?”我埋着头理都没理,直到我把这个故事读完,我才对妈妈说:“星期一我们学校进行‘故事大王’比赛,我不知道讲什么故事好。”妈妈说:“你刚刚是不是在看故事呀,这么好笑的,讲出来准赢!”听了妈妈的话,我便把房门一关,试着读起来,刚开始的时候还有点结结吧吧的,可练了不过一个小时,我不仅能背,还能溶入自己的感情了,正洋洋自得时,我们家的“报时器”响了:“九点半了,该冲凉睡觉了。”我只好恋恋不舍地放下手中的书本,来到客厅对妈妈说:“妈妈,我现在讲一遍给你们听好不好?”妈妈笑着点了点头,于是我(稍)(煞)有介事地清了清嗓子便讲了起来……可能是我讲得不太严肃吧,居然把*时不太喜欢笑的爸爸给逗笑了,爸爸说:“如果再熟练一点,拿大奖肯定不成问题,不过现在得赶快冲凉睡觉了。”
比赛开始了,看着前面的同学一个个上台,我的心越跳越快,该我上台了,我怯怯地走上讲台,好一会都说不出话来,但我看着同学们好奇的脸,又看了看老师信任的眼光,终于鼓起勇气,眉飞色舞地讲了起来,当我讲到“吃西瓜吃皮”的时候,同学们都在哈哈大笑,我以为同学们在笑我,脸“唰”地一下就红了,不过我知道,如果紧张,可能会把笑话越闹越大,于是我便不管同学们笑得多狂,还是按自己的思路认真地讲下去。我刚一讲完,同学们就对我说:“你讲的故事真好玩!”我听了自豪地挺了挺胸。没想到,我竟被选上了参加年级比赛,年级比赛更加使我“恐惧”,因为四年级的老师、同学都会看着我。
一上台,我的脸就红到了耳根,但我马上想起上次自己无缘无故地脸红真是可笑,于是我定了定神,尽量自然地讲了起来……
两次比赛中,虽然我都获了奖,可对手一次比一次厉害。这次比赛,使我学会了如何展现自我,也变得大胆了一些,而且嘛,还获得了这么多奖,心里美滋滋的,心想,我一定要更加努力,争取拿更多的奖。
今天,我校举办读书节汇演活动。
我和同伴们来到阶梯教室,这里早已人山人海了。舞台上,四(1)班的户子昂正在表演架子鼓《沙漠骆驼》,声音震耳欲聋,我觉得他的节奏很好,陶醉在音乐之中
我们班上快场了,我们表演的是课本剧《我应该感到自豪才对》,人物有旁白(江赛男)、小红马(朱忠博)、小骆驼(吴炎)和我骆驼妈妈。
队员们和我都一脸严肃,心里莫名紧张,班主任何老师安慰我们说:不要紧张,上了台说几句话就可以融入其中了。听了何老师的安慰,我们悬着的心放下了,自信地走上台。第一幕是小骆驼在河边自信地照镜子,小红马嘲笑小骆驼长得难看。演到这里,台下的观众发出阵阵笑声,可能是我们的小红马表演得太投入了吧,我在心里暗暗为他俩加油!后来小骆驼觉得委屈,就告诉了妈妈。这时轮到我上场了,我深呼吸一口,被舞台上耀眼的灯光一照,瞬间进入了状态,流利地说出了台词。
后面的表演并不是一帆风顺的,演到妈妈为了让小骆驼找回自信,带小骆驼去沙漠时,我和吴炎在台上走来走去,走完一圈还没有找到正中间的位置,我急得拉了拉他的衣服,好不容易把他拽回来点。唉,真后悔排练时没有多练习几遍。这时,台下传来一阵阵热烈掌声,我们都乐开了花。
读书节真有趣,我不仅欣赏了精彩的表演,还亲身体会了台上一分钟,台下十年功的感受!
读书节400字作文 (菁选2篇)(扩展5)
——读书节班级读书口号 (菁选2篇)
1、读书使青春展翅,知识让生命飞翔。——初一(1)班
2、正学故里,书香宁海。——初一(2)班
3、来一起读书,感受书籍魅力,共同进步。——初一(3)班
4、书香满校,做最真实的自己。——初一(4)班
5、阅读不仅仅是一种习惯,更是一种生活。——初一(5)班
6、品读经典,传承文明;欣赏美文,陶冶情操。——初一(6)班
7、自强不息,读书不怠。——初一(7)班
8、遨游书海,淋浴墨香。——初一(8)班
9、墨香溢三月,佳书抵万金。——初一(8)班
10、让书香飘满校园,让文苑开在心间。——初一(8)班
11、读书使青春展翅,知识让生命飞翔。——初一(9)班
12、在书海中遨游,在阅读中成长。——初一(10)班
13、让书香滋润我心灵,让我们理解万千世界。——初一(11)班
14、热爱*,享受阅读,品味人生。——初一(12)班
15、立身以立学为先,立学以读书为本。——初一(13)班
16、享受读书,享受生活。——初一(14)班
17、入书香乐园,做书香少年。——初一(14)班
18、读书相伴,快乐相随。——初一(14)班
19、旧书不厌百回读,熟读深思子自知。——初一(15)班
20、颂扬书香经典,体味书韵精神。——初一(16)班
1、与经典为伴,和大师交流。——初三(1)班
2、阅读能致远,书香能修身。——初三(2)班
3、好读书,做一个手不释卷的人;读好书,做一个品德高尚的`人。——初三(2)班
4、快乐读书,精彩人生。——初三(3)班
5、书籍是人类进步的阶梯。——初三(4)班
6、生命不息,读书不止。——初三(5)班
7、书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。——初三(6)班
8、读书破万卷,下笔如有神。——初三(7)班
9、我读书,我快乐。——初三(8)班
10、“上善若水”,让我们在无尽的书海里品读人生真谛,让求知的心澄澈的像水一样。——初三(9)班
11、让书香气息充满校园,让书的灵魂深入内心。——初三(10)班
12、书籍培养心灵,书籍铸就生命。——初三(13)班
13、奇文共欣赏,疑义相如析。——初三(18)班
14、腹有诗书气自华,读书万卷始通神。——初三(17)班
15、书籍是人类进步的阶梯,做一个具有书香的人。——初三(18)班
读书节400字作文 (菁选2篇)(扩展6)
——读书节活动结束总结 (菁选2篇)
历时两个月的读书节活动已经落下帷幕。在这一个月的时间里,我校同学积极参加读书活动,真正体验了“读书好,读好书,好读书,读整本书”的滋味,享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动,在活动中,同学们亲近书本,养成热爱书籍,博览群书的好习惯。
一、加强宣传,营造浓郁的读书氛围
结合校园文化环境的布置,我们在校园内张贴“读书好,读好书,好读书”、“我读书,我快乐”、“与书同行,满园书香”等标语,各班以“书香行”为主题办好一期黑板报,孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来,有名人读书故事,有读书的名言警句,有推荐阅读的书目,内容丰富多彩,整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。
二、开展活动,激发学生的读书欲望
1、借阅捐赠相结合,共建“班级图书角”。
学校充分开放图书馆,让各班自行挑选适合本班阅读的图书。放在课室的图书角,供学生随时阅读。为了增加图书总类,学校还倡议各个班级展开图书捐赠活动。同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来,充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”,同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动,同学们畅游书海,校园里洋溢着浓浓的读书气氛。
2、好书大家分享,共同畅游书海。
学校开展了“好书推荐”活动,先以班级为单位,开展“我最喜爱的一本书”活动,主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容,在好书推荐会上,同学们交流阅读心得,畅谈阅读体会,极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心,如此爱不释手,我们知道他们已经深深地爱上了读书。
3、写好读书笔记,提高语文水*。
写读书笔记好处多,它不但能帮助我们记住书的内容,而且能提高我们的认识能力和语文水*。因此,学校要求各班加强指导学生写好读书笔记,并收集优秀的读书笔记让学生阅读、学习。学校还进行了优秀读书笔记的评选活动。在每个年级中评选出一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名。学校统一颁奖,以资鼓励。
4、经典美文诵读,共抒心中激情。
学校要求各班利用午读及德育校本课加强经典诗文的诵读与背诵工作,要求学生理解经典诗文的大意,并熟读成诵。各班利用少先队活动课,开展了班里的经典诗文诵读比赛,表演形式多样,学生参与热情高涨,本次活动提高了学生阅读的兴趣、朗读的水*。学生们个个精神饱满,声情并茂,他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文,从而培养了小学生对阅读的兴趣,逐步形成良好的阅读习惯。经过参与,提升了学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养,丰厚校园人文底蕴,培养了学生的爱国情感、民族精神,形成积极正确的价值观、人生观,更提高学生的朗诵水*。
5、评学阅读之星,激发阅读兴趣。
为了进一步扩大书香校园建设成果,引导学生养成热爱读书的好习惯,让同学们在读书中增长知识,陶冶情操。我们学校共评选出18名“读书之星”,并要求“阅读之星”分享自己的阅读心得与收获,向我们展示了他们的读书风采。
通过本次读书节活动的.开展,陶冶了学生情操,学生与书为伴,与书为友,学会爱书,学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事,读书应该成为每位学生的最大爱好,更是每位老师一生的事情。我校的全体同学应保持高涨的读书热情,一如既往地爱读书,读好书,会读书,读整本的书。
现在的独生子女,对漫画这样的另类书籍比较感兴趣,如果老师不指导推荐学生读好书,那读书的效果肯定不理想。
我校向学生推荐的图书有以下几类:一是教研室推荐背诵的古诗文。每学年25首,中高年级30首,还有《三字经》、《弟子规》、《治家格言》各600字,我们利用午读时间练习背诵;二是青岛教研室主编的《小学语文课外阅读》。利用阅读课的时间由语文老师组织读;三是学校图书室的藏书。学期初,班主任统一到图书室借阅,每班选一名负责任的同学担任图书管理员,负责同学们的图书借阅记录,这一部分书一般利用阅读课或带回家阅读;四是学完课文或一个主题单元,老师向学生推荐图书阅读。如学了“古典名著”这一单元,向
学生推荐读*古典四大名著,可以读与课文内容相关的章节,也可以读整部书;学了《丑小鸭》以后,向学生推荐阅读《格林童话》。还可以向学生推荐同一作者的不同的书,或者是同一主题的不同作者的书,这样达到学一篇读一本,学一单元读一系列,开阔了视野,保证了阅读质量。
三、上好“三课”,指导读书方法。
第一课堂——阅读指导课。学校把阅读指导课作为校本课程,纳入课表,每周安排一节,由语文老师有计划、有目的地进行课外阅读指导,带领学生潜心阅读经典美文,并及时引导学生写下所思所想,写好读书笔记,指导读书方法,在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯。第二课堂——读书汇报课。通过小组讨论、共同表演、朗读评奖等活动,让学生走进书中,走进故事人物的内心世界,谈自己的感受,加深对作品的理解。第三课堂——亲子共读课。学期初利用家校联系卡,家长会、家访等活动,向家长宣讲读书的重要意义,让家长明白读书能改变人生的道理,从而激发家长培养孩子阅读习惯的积极性,同时号召家长参与亲子共读,使家庭、学校形成合力,共同促进学生的健康发展。
四、开展活动,保证读书成果。
为了促进学生的有效阅读,学校每年都会举办一系列的配套活动。如,讲故事比赛、朗读比赛、古诗文诵读比赛、读书笔记评比等,另外,我们根据学生的阅读量分级部评选“读书爱好者”(一年级)、“读书小明星”(二年级)、“读书小学士”(三年级)、“读书小硕士”(四年级)、“读书小博士”(五年级)。这是校内的活动,我们还认真组织学生积极参加上级部门的各项读书活动,本学期已经参加了莱西市教体局组织的“我喜欢的一本书”寒假征文活动,上交学生征文45篇,教师征文3篇;山东省当代小学生“快乐作文杯”读书征文活动,评选上交征文30篇;另外,我校还参加了青岛市“十二五”读书活动先进集体和先进个人的评选。这些活动较好地推进了书香校园建设的纵深发展,切实丰厚了学生的思想,提升了品位。
文学是沟通人类心灵的桥梁,阅读是一条极佳的路径。在所有无生命的物体中在人类创造出来的一切事物中,书离我们最近。因为它包含了我们的真实思想、我们的志向、我们的愤怒、我们的幻想、我们对真理的忠诚,在营造书香校园的活动中我们三年级的老师也做了一些有益的探索。
一、了解学生读书现状
阅读课上,学生带着自己喜爱的书投入阅读,教师观察学生读书情况:书的类型、读书兴趣、阅读习惯等。在自主读书并交流阅读书目的墓础上,每个学生列出《我的读书清单》内容包括―读过的书、最喜欢的书、希望读到的书、推荐老师同学读的书等。教师由此了解每个学生的读书情况以及班级整体阅读情况为读书活动的开展提供参考依据。随着活动的延续还可以进行第二次、第三次《读书清单》统计分析表扬先进激励全体。
读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确。读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重逻辑修辞之学使人善辩,凡有所学,皆成性格,这是英国著名思想家培根对读书的精辟论述。那么我们开展读书活动的起点就定位在“了解学生读书现状,曹重学生喜好,力求在原有基础上激发学生阅读兴趣养成良好的阅读习质达到博览群书读有收获”
二、师生相互推荐、借阅图书
培养学生广泛的阅读兴趣,增加阅读量扩大阅读面,多读书读好书好读书读整本的书,是师生间开展推荐、借阅图书的目的。
推荐图书,包括阅读课上的口头书目介绍和通过读书清单好书推荐”等形式进行的书面推荐介纫。通过这种活动,肯定学生读书的收获激发他们浓厚的阅读兴趣在此基础上鼓励相互借阅引导学生去读更多的书收获更多的知识和快乐
在此过程中,教师的积极参与会起到一定的推荐和引领作用,也能从学生那里得到知识的浸润与真诚的友谊。例如我向学生推荐过《爱的教育》《淘气包马小跳》《窗边的小豆豆》《绿野仙踪从夏洛的网就小王子》《一百条裙子》;()向学生借阅过《假如给我三天光明》《会飞的教室》《神秘的女老师》《福尔摩斯探案集》《尊重,从心开始》(希腊神话》《三班的坏小子》,学生向我借阅过《爱的教育》《淘气包马小跳》《昆虫记》等
学生的阅读兴趣被激发出来后,相互借阅图书就成了他们的自主活动,教师只是为部分学生提供适当的帮助传递信息,协调借阅速度。只要班级上有一两个学生读过某本书,教师给予鼓励、表扬、推荐不久就会发现这本书的阅读有了响应者。一次次的推荐,一本本的借阅,最后班级形成一个个阅读兴趣点老师同学喜欢的书籍都得到了很好的推荐和大面积的阅读
三、提供*台师生共读
男生比较喜欢读自然科学书,女生则喜欢读故事书,怎样在尊重个性化阅读基础上,让学生交流读书收获、体会,拓宽视野呢?我们在开展班级凄书会的过程中尝试开展了系列活动。
l我们在班级调查了学生们进行课外阅读的时间大致为课间、写完作业、周末3-4小时。然后根据学生兴趣及书籍占有情况等综合考虑,确定班级共读书目为《爱的教育》《淘气包马小跳》布置全班同学抓紧阅读读过后思考,你喜欢哪一个人物?为什么?他(她)让你想起谁?培养学生在关注故事清节的同时,注意人物形象的刻画为后续的“仿写”练习做点准备,力争能将读书收获运用到作文中。
2在接下来进行的读书沙龙上,学生谈到了《爱的教育》这本书里边的人物(卡隆、老师、校长)、事件以及对爱的教育参与者(包括家长〕进行评价‘能讲《淘气包马小跳》中的一个个故事情节较为具体―6位同学在本次读书沙龙中表现特别突出成为耀眼的读书小明星。而部分学生却讲不出来,在他人讲述的时候似乎略有所悟,时常需要老师加人进来,引导他们提示他们―造成这种状况的原因除了学生本人阅读能力的差异可能是阅读行为中断造成的〔有的学生很久前,曾经读过这两本书)―班级读书会的价值在这里充分体现提供*台,帮助所有人提高:相互交流切磋,增进师生共读共赏的乐趣
3积累优关词句、精彩句段让每个学生谈谈白己的读书收获体会交流读书方法,达到相互学习借鉴的目的。这是开展“阅读记录卜“读书收获活动的目的。下面仅从随机抽取的三次记录,就可以管中窥豹看到班级读书会的成效
学生的第一次读书收获内容大多是从文章中摘抄的词语、人物的外貌以及有关春天、夏天的景物描写等;个别同学是从《世界之最》《动植物奇趣》中摘记的知识;很少能看到整本书籍的阅读收获细读第二次读书收获可以发现学生笔端的文宇记录着他们对书籍的喜好与思考,(绿野仙踪》《希腊神话杖意林洲小熊温尼》《影响孩子一生的亲情故事劳《一日为师,终生难忘》《五三班的坏小子》《爱的教育》(淘气包马小跳》等书中许多个性鲜明的人物、感人至深的故事,一同走进学生的心灵。
从另一份“阅读记录卡上可以看到这样一串书名:《格列佛游记》《海底两万里》《希腊神话摊小学生阅读作文300字》《1万个为什么》(创新作文减毒药博士的恐怖计划》(哈佛家训》《钢铁是怎样炼成的》《西游记从爱的教育》《夏洛的网》《绿野仙踪》(一百条裙子》《会飞的教室》《史前动物百科全知道》《百科全书》10本书,足见学生读书数量之多涉猎范围之广我们有理由坚信:只要给予正确引导学生的读书积极性和潜能如同书的范围一样浩瀚无边正如‘给我一个支点我可以撬起整个地球
四、读写结合。以读促写
学生在读书的同时,学会了摘记、点评和推介。下面和大家一起分享赵锦成的《好书推荐理由》。今天我向大家推荐一本我最喜欢的书―《爱的教育》。
《爱的教育》的作者是意大利作家亚米契斯。小说以意大利四年级小学生安利柯日记的形式记录了,从十月开学第一天到第二年七月发生在安利柯身边的感人的故事,还包括了父母、姐姐在他日记本上写下的劝诫启发性文字以及十则老师在课堂上宣讲的“每月故事”。
全书把爱的主题淋漓尽致地展现在读者面前,大至国家、社会、民族的大我之爱,小至父母、师长、朋友之间的小我之爱,处处扣人心弦,感人肺腑。每当读到这些感人的故事(比知《小小抄写员》《小鼓手》时我总会泪流满面。
在静谧的氛围中读书是一种享受;培养良好的读书习惯,是教师应尽的义务。当学生能够选取自己喜爱的书籍,专心阅读约他们能读出或讲出自己感兴趣的内容时,要力争让学生的阅读话动能引发他们对社会、对人生严肃而又深刻的思考感受到阅读带来的精神愉悦和心灵震撼。
读书节400字作文 (菁选2篇)(扩展7)
——读书节的致辞 (菁选2篇)
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
在这春意盎然的美好时光里,轻轻闭上你的双眼去感受,有一股书香在校园里飘逸,有一个主题在这儿激活,有一份快乐在此刻绽放!今天,是一个特殊的日子,我们欣喜地迎来了读书节的开幕式!
我喜欢读书,书是辽阔无比的海洋,博大精深,我是一条无拘无束的小鱼,我喜欢在书海中悠游自在地遨游。古人云“读书破万卷,下笔如有神”,书,就是一盏明灯,它为我们指引一条成长的道路;书,让我们懂得学无止境的道理。书能给我们带来智慧,书能使我们增长知识,开拓视野。
“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”随着年龄的增长,我的阅读范围越来越广,文学类的、百科类的,历史丛书,小说故事,只要能读懂的,我都爱看。小说教给我做人的道理,诗歌唤起我对美好生活的追求,童话让我感受到美与丑、真与假……在杨红樱系列中,我和乐于助人的马小跳交朋友,欣赏阳光开朗的笑猫,《三国演义》中诸葛亮的运筹帷幄让我佩服得五体投地,我曾为曹文轩的凄美儿童小说而陶醉,从世界名著《飘》里的斯嘉丽身上我学会了坚强独立和勇敢,《上下五千年》陪伴我进入历史的长河,走过一个个朝代,懂得了"以人为鉴,以史为镜"的道理……
就这样,我和书结下了不解之缘,双休日,我喜欢泡在书店里或者一个人关在家中,在书海中静静地遨游、徜徉……每天中午的午休时间,更是让我如鱼得水;做完作业,我准会一头扎进书堆。我的枕边,也不忘放上一本书,临睡前都要看上一会儿,不论是坐车的空闲时间,或陪妈妈逛商场时都要带上一本书,甚至连上厕所时都不忘拿上一本书,妈妈说我真是个废寝忘食的“小书迷”。每年的生日,我想要的生日礼物就是书,我最大的财富也是书,在我家的大小书柜里,从小小的、薄薄的小儿读物到大大的、厚厚的百科全书,应有尽有。从上学期起,学校图书馆的开放,又为我们充实了书源,这是最让我兴奋的事了!
同学们,让我们携起手来,与好书作伴!只要是好书,就开卷有益;只有博览群书,才能使我们的知识渊博;只有与书作伴,思想才不贫穷、不孤独,身心才能得到陶冶,生活才能充满情趣。就从读书节开始,让读书成为我们生活的一部分吧!
最后,预祝本次读书节能够圆满顺利,祝老师同学们都能过一个“丰收”的读书节,在这充满幽幽书香的校园里,在书的海洋里成长,进步!
各位领导,老师们,同学们以及在场的家长朋友们:
借着运动会的喜悦和热情的氛围,趁着九月秋高气爽的好天气,我们刚刚送走了嗨爆全场的运动会,又即将迎来香满校园的读书节。
同学们,体育运动可以使我们强身健体,阅读书籍更能使我们精神丰盈。昨天我们的汗水洒满橘色的跑道,呐喊声中我们收获了一枚枚金色的奖牌;今天,汗水滋养的跑道旁开满了鲜艳的花朵,让我们在文字的海洋中畅快遨游!同学们人的一生不仅要有一个好的体魄,还要有一个富足的精神世界。
同学们,我很羡慕你们,今天有这么多的好书可以读。你们正是处于长身体,长知识的最好年华。而我在你们这么大的时候,对阅读是可望而不可即的。没有阅读的童年是灰色的,人的一生更是不可以没有书为伴,长大后你会发现你所读过的书都变成了你身体上的每一块肌肉,每一处坚硬的骨骼。我知道,有的学生会以作业多,上辅导班,参加课外活动为借口而不读书。老师的包里永远放着一本书,可以随时随地的却阅读,今天你们的生活越来越好了,不局限于读纸质书,很多学生有电子书,一个轻巧的装置可以携带成千上万本书籍。同学们没有整块的读书时间就要利用好零碎的边角时间去读书,老师每天利用刷牙的时间听书,坐公交车的时候也要听书或者读书,甚至在我上厕所的时候也要拿着一本书。
老师们直到有一天我发现读书已经成为像吃饭、洗澡一样*常,我的生活已经离不开书,老师们我们的身体需要呵护,我们的容颜需要保养,我们的灵魂更需要慰藉,而对于灵魂最好的保养品就是阅读。每一本书,每一个故事都是装在罐子里的糖,只有你打开它,你才会知道它的味道。
同学们,老师们,读书节即将开启,书的大门也向我们敞开了,大家静下心来去读书吧,因为此生只有两件事不会辜负我们,那就是运动和阅读。长此以往的'坚持下去,你才会发现你的身体和你的精神都会变得强大!
最后祝在场的所有人能够在阅读中收获知识,收获快乐,收获成长!
读书节400字作文 (菁选2篇)(扩展8)
——读书节活动讲话稿 (菁选2篇)
各位领导、各位来宾,老师、同学们:
六月的鲜花,五彩缤纷,艳丽芬芳;我们的校园,花香墨香,溢满书香;我们的师生,好书相伴,成就梦想。在这美好的日子里,我们迎来了第九届校园读书节,也有幸请来了付春梅名校长工作室的所有成员和王成杰名师工作室的部分骨干研修学员前来指导我们的读书活动。在此,我谨代表学校全体师生向大家表示热烈的欢迎,向参加读书节活动的全体师生表示诚挚的问候,向积极筹备组织读书节活动的工作人员致以崇高的敬意。
老师们、同学们,书是人类智慧的结晶,是文明的象征、是人类进步的阶梯。多年来,我校大力营造书香校园,不断丰富学校内涵。我们以班子读书带动教师读书,以教师读书引领学生读书,以学生读书影响家长读书。我们把读书作为一种习惯、一种时尚、一种生活。我们开展一系列扎实有效的`读书活动:我们举办教师读书班,定期举行教师读书论坛、读书沙龙、聊书会;举办校园读书节,开展师生共读,好书推荐,新书介绍,自制读书卡片,自创读书格言,自编童谣歌谣,征集读书感言、读书心得、举行师生优秀读书笔记展评、读书征文、读书手抄报、讲故事、国学经典诵读比赛等活动。
1我们还评选表彰了书香班级、读书标兵,读书周之星、“最美读书人”。
读书活动的开展,使我校师生开阔了视野、陶冶了情操、净化了心灵、增长了知识、催生了智慧、丰厚了底蕴,打造了学校品牌,提升了学校品位,丰富了学校内涵。
本次的读书节,安排了很多有意义的活动。有师生共同参与的读书节文艺汇演、“快乐课本剧”表演、制作精美书签、新书介绍、好书推荐、诗配画、讲故事、演讲等活动。我们将为大家搭建好舞台,希望同学们积极参与,在活动中展现自我,共同提高。我们已经成功举办了八届校园读书节,我相信第九届读书节一定能办得更好,每个人一定能从书中汲取更多的营养,我们的学校、我们的家庭、我们的社会一定能掀起一股新的读书热潮!老师们,同学们,让我们的校园里溢漫浓郁书香,让好书相伴、生命如歌!祝愿所有的师生与书结缘,多读书,读好书,好读书,让书真正成为成长的伙伴,体验到读书的快乐、成长的骄傲。
最后,预祝第九届校园读书节圆满成功!祝与会的全体同志身体健康、工作顺利、快乐安康!
祝愿所有的师生与书结缘,多读书,读好书,好读书,让书真正成为成长的伙伴,体验到读书的快乐、成长的骄傲。谢谢大家!
今天是4月23日,“世界读书日”,在这个全世界共同关注的日子里,我们迎来了一个飘洒书香的节日、充满智慧和魅力的节日——读书节。我们全校师生欢聚一堂,举行隆重的读书节暨经典诵读大会,我代表全体教师向大会表示热烈的祝贺。
春天是一个充满着诗情画意的季节,我们学校读书节的主题是“沐浴书海,香溢校园”。开展读书节活动,旨在进一步落实素质教育,打造高效课堂,提高全校师生的整体素养,倡导终身学习理念,引领大家与书本为友,和古人同行,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化心灵,升华人格,营造“书香”校园的氛围。
关于读书,中外先哲有过许多家喻户晓,脍炙人口的箴言:“书犹药也,善读之可以医愚”;“读书破万卷,下笔如有神”;“书籍是人类进步阶梯”;“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀”;等等,这些话都是告诉我们一个很普通,但又非常重要的道理:开卷有益,读书有益。我们中华民族从来就是酷爱读书、勤奋学习的民族,读书、学习是我们民族精神动力永不衰竭的源泉,我们要继承和发扬这个优良传统。
“最是书香能致远,腹有诗书气自华”。阅读对人的成长影响是巨大的。一本好书往往能改变人的一生,生活中因为读了某一本书,而使人的命运有了根本性改变的比比皆是。读书不仅是一个人的修养标志之一,而且也应该成为人们完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途径之一。新教育实验的发起人——朱永新教授说:“一个人的精神发育史就是他的阅读史”、“一个民族的精神境界很大程度上取决于这个民族
的阅读水*”、“一个没有阅读的学校也不可能有真正的教育”。
书是知识的海洋,是智慧的源泉,是进步的阶梯……读一本好书,就是和许多高尚的人对话:读一本好书,就是进行一次愉快的心灵之旅。经常读书的人会思考,经常读书的人有气质、有涵养。读书虽然不能改变人生的长度,但可以增加人生的高度。一个人如果从学生时代起就能养成良好的阅读习惯,一生都会受用无穷;一个民族具有热爱阅读的追求与渴望,这个民族就会充满智慧和希望。
作为一名学生,读书一定要有方法,法国思想家、教育家、文学家卢梭说:“读书不要贪多,而是要多加思索,这样读书使我获益不少。”南宋思想家朱熹说:“余尝谓,读书有三到,谓心到、眼到、口到”。俄国伟大的作家列夫·托尔斯泰说:“身边要永远带着笔记本,读书和谈话时碰倒一切美好的地方和语言,都要把它记下来”。这些大师讲的这些方法都是他们读书几十年总结出来的,非常值得我们学习和运用。作为一名学生,读书不仅要有方法,更重要的是养成良好的阅读习惯。关于阅读习惯,我向大家提以下以下要求。一是要学会选择“好书”,现在图书市场上卖的书,好差很难区别,我们要逐渐学会选择好书,要多读一些名著;另外,选择的范围也要广一点,文学类的、天文科普类的、数学思维类的、艺术类的,等等。二是要学会重点攻读,庄子说:“吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆也”。三是要学会做笔记,摘录好词好句,写读后感,等等,“不动笔墨不读书”。四是要强化记忆,经常读读背背,把一些精彩的片段、词句背起来,等到用的时候,就能脱口而出了。五是要坚持每天读一点,要持之以恒,才能水滴石穿。学校安排的“晨读、午悟、暮醒”活动,就是提倡大家每天读一点,许多班级每天的家庭作业中,经常有半小时阅读,这类家庭作业很好,要坚持下去。六是要带着问题去阅读,“读书能解惑”。七是要利用工具书进行阅读,我们小学生在读书时,难免会遇到一些不认识的字,不理解的词句,要学会主动
向大人询问,尤其要学会向工具书询问。八是是遇到好书要反复读,读上好几遍,品出其中的味道来。养成了读书的好习惯,一辈子不寂寞,很多成功的人都得益于良好的阅读习惯。
读书节中,我们全校老师也要参与进来。学校要求全校老师阅读中外名著、教育专著,深入学习教育教学知识,希望教师不要做教书匠,要做教育家。
书是一条船,它带着我们在智慧之河里航行!
书是一只鸟,它让我们在天空中看到五彩缤纷的世界!
书是一座桥,它引领我们通向成功之岛!
书是一盏灯,它带着我们走出黑暗,走向光明!
老师们、同学们,让我们行动起来吧!捧起书本,潜心研读。在至圣先师的光芒下茁壮成长,让我们的校园溢满书香,让读书成为我们终生的习惯!
读书节400字作文 (菁选2篇)(扩展9)
——读书节活动宣传标语 (菁选2篇)
1.书籍是人类进步的阶梯。
2.获取知识,三分在课内,七分在课外。
3.生活的全部意义,在于无穷地探索未知的东西,在于不断地增加更多的知识。
6.营造书香校园,打造人文校园(横幅)
7.爱读书,会读书,读好书(横幅)
8.与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵。
10.腹有诗书气自华。
11.与大师为友,与知识为友,与真理为友。
12.用读书改变我们的'生活。
13.让读书成为习惯,让学习成为享受。
14.与书本为友,净化心灵;与大师对话,提升境界。
15.书香伴我成长,阅读圆我梦想。
16.让书香溢满校园,让心灵徜徉书海。
17.用书香熏染生命 ,读经典塑造灵魂。
18.精读一本好书,点亮一盏心灯。
1、让孩子们在阅读中享受快乐,在快乐中探索真知。
2、带走该带走的,留下该留下的。
3、用书卷铺满人生路,得成就遍布生命河。
4、弘扬优秀文化,丰富精神生活。
5、营造书香社会,共建和谐家园。
6、朋友不是书,书却是朋友。
7、知识构建和谐世界,阅读成就精彩人生。
8、哪需交头接耳,默默思考,岂不更好?
9、阅读提升城市品味,求知丰富精彩人生。
10、轻轻地来,别让大家都知晓;悄悄地走,别把物品落下了。
11、书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。
12、书山探宝,学海拾贝。
13、一湖书香四明客,千秋古阁甬城风。
14、汲取知识力量,建设美好家园。
15、书籍是灵丹妙药,博览群书百病消。
16、游学海,请珍惜海面的静寂;览书山,莫损毁进步的阶梯。
17、打造阅读文化,创建书香空间。
18、不读书,个人就会被群体和迷思所淹没。
19、以书会友,天长地久。
20、用书声刺激听觉神经,文字带来视觉盛宴。
21、书香溢城市,人生享阳光。
22、快乐阅读月,发展扩视野,快乐阅读月,健脑练口才。
23、浓郁读书风尚,丰富心灵世界。
24、在幽幽书香中尽享精神盛宴。
25、做文明学生,从此时此刻做起。
26、阅读与人生相伴,文明与城市同行。
27、倡导读书风尚,争创文明城市,构建和谐社会。
28、欲览书山真面目,唯有身在此山中。
29、用细心观察生活,用恒心书写人生,用爱心保护书籍,用真心感悟生命。
30、让我们以书为友,让爱进行到底。
31、梅花朵朵开,书中暗香来。
32、踏着进步的阶梯,迈向心灵的彼岸。
33、声音莫出藏心中,位置不用留他人。
34、不论何时,不论何地,心中一样亲。
35、阅读就像吃东西,不要偏食,要多样化,要开发出各种精神上的味酶。
36、做读书种子,扬正学精神。
37、一个人的阅读史就是一个人的精神发育史;一个人的阅读水*决定一个人的精神境界。
38、全民勤读,明理知书。
39、阅读思考写作,悠悠万事,惟此为大。
40、用书塑身,受用一生,以书会友,天长地久。
41、莫愁前路无知己,书中先哲寻君来。
42、知书达礼,爱书如己。
43、你的文明,大家的需求。
44、品读人文社会,开启书香生活。
45、知识改变人生命运,读书提升城市品味。
46、静以修身,学以养德。
47、人人爱读书,读书乐无穷。
48、弘扬中华民族优秀文化,丰富人民群众精神生活。
49、文明学习,文明阅读。
50、微笑替代言语,安静代替喧嚣。
51、忆往昔,血荐轩辕为中华;看今朝,苦读寒窗做栋梁。
52、开卷有益,丰富人生。
53、多读书、读好书,让生命溢满书香。
54、捐献一本书,奉献一份爱。
55、读书是自娱自乐,教书是助人为乐。
56、尽情、静心吸吮知识源泉,切误将我弄回庄。
57、在这里,我们只愿意听作者的声音。
58、思绪驰骋的原野,言语休憩的港湾。
59、人生应该生气勃勃,我们应该始终对文学充满好奇。
60、爱护书籍,在像爱护自己的眼睛一样。
61、心灵的沟通,不需要过多的语言。
62、阅读滋润精神,思考孕育智慧。
63、爱惜图书报刊,争做文明读者。
64、书是人类进步的阶梯。
65、书随人到,品随人行。
66、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。
67、阅读你我他,世界真奇妙。
68、上帝创造了人,书创造了有价值的人。
69、窗外兰花吐芬芳,香飘校园;外校学子爱读书,手不释卷。
70、博览群书一生充实,多读好书终生受益。
71、熟读四书留得千古业,少学一识只剩万年悔。
72、不在于读书,但读书可以实现人生的价值。
73、读书传风尚,城市播书香。
74、阅读是成长的基石,阅读让人生精彩。
75、轻轻地我走了,正如我轻轻地来。
76、生命因阅读而精彩,让我们爱上阅读吧。
77、不读书,不*。
78、除了书香什么也别带走,除了指纹什么有别留下。
79、树同济新风,做文明读者。
80、药能医百病,书能治心灵。
81、阅读陶冶情操,书香美化心灵。
82、扬正学之气,行好学之风。
83、携手共创书香世界,同心谱写和谐校园。
84、读书犹如阳光,温暖人生;读书犹如细雨,滋润心灵;读书犹如微风,吹起理想。
85、在书海中徜徉,在阅读中成长。
86、读好书,好读书,不如读书时,学而思,思而录。
87、爱书如己,沉默是金。
88、礼貌就在你我身边,请文明阅读。
89、图书的漂流,心灵的旅行。
90、读天下好书,传正学精神。
91、阅读能致远,书香能修身。
92、让读书成为一种习惯。
93、草长唤醒春天,书香溢满校园。
94、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。
95、读天下好书,扬人间正气。
96、丰富你我他,盈满人生路。
97、快乐读书,伴我成长。
98、此刻打盹,你将做梦,而此刻学习,你将圆梦。
99、吾爱吾师,吾更爱图书馆。
100、让学习成为终身的必需,让读书成为永远的习惯。
读书节400字作文 (菁选2篇)(扩展10)
——读书节活动征文方案 (菁选2篇)
书籍是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯,是全世界的营养品。“知识改变命运,阅读点亮人生”。多读书,可以增长知识,富有智慧;多读书,可以知书达礼,超凡脱俗;多读书,也能陶冶情操,净化心灵。紧系第一第二届读书活动的成功开展,继续围绕“营造梦想、书香校园” 这一读书活动,为了深入推动我校读书活动的开展, 促进全校师生与书相约,与书为友,塑造怡小师生文化形象,让书香溢满校园。学校决定本学期9月——12月开展怡小第三届校园读书节活动。
1、通过阅读《名人故事》,了解名人成功的秘诀,培养低段学生良好的阅读兴趣。
2、通过了解《名人故事》中经典故事的情节和名人们的成长经历,总结成功秘诀,让中段学生粗步领略名人风采,树立自己学习的榜样。
3、通过阅读《名人故事》,选其中一位名人为学习的榜样,写出自己真实、深刻的读后感受,树立自信,激发内驱力,勤奋读书,净化心灵。
4、通过过关考级,提高学生对必背古诗词的理解和掌握程度。
激发阅读兴趣,探究阅读方法,培养良好的阅读习惯。
四、活动口号:“品读经典,点亮人生”
五、活动组织: 本届读书节活动在校长室的组织领导下,由教导处、大队部,各年级部具体承办。
六、活动时间:20xx年9月1日——20xx年12月30日
七、活动对象:全校师生
第一阶段:活动准备、启动
(时间安排:20xx年9月1日——20xx年9月10日)
1、全校师生每人订购一套《名人故事》和《小学生必背古诗词80首》。
2、布置读书时间为:每周二、三、五中午的“快乐阅读课时间”和课余休息时间,总共两个月时间)
3、布置高、中、低段的具体读书要求:
低段:1.至少能分别阅读《名人故事》其中指定的七个故事和十二个故事。 (具体安排全体班主任会议上公布)
2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的前10首,考级过关时能按顺序一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关,否则参加补考。(总共5级,每两周一次考级,一次补考。)
中段:1.阅读《名人故事》整本书,能知道故事其中梗概,能知晓相关故事中的主人公们的一些重大事件。
2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的前16首,考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成一首或两首指定篇目默写就算考级过关,否则参加补考。(总共8级,每周一次考级,一次补考,如果有其他重要事情安排,考级时间另行安排。)
高段:1.阅读《名人故事》整本书,对每个故事能全面了解,能从名人身上找到自己学习的'地方,调整自己的读书方法和学习方法,写名人给自己的启示,完成读后感一篇。
2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的前32首,考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成两首或四首指定篇目默写就算考级过关,否则参加补考。(总共8级,每周一次考级,一次补考,如果有其他重要事情安排,考级时间另行安排。)
第二阶段:品读《名人故事》和背诵《小学生必背古诗词80首》
(时间安排:20xx年9月11日——20xx年11月11日)
1、安排负责《名人故事》导读课的老师(葛燕燕、黄丽君、葛红霞)分别于十月份第四周、十一月第四周、十二月第二周在201班、401班、603班学生上好课外阅读指导课。
2、各班级营造良好的班级读书环境氛围,开展各级各类阅读《名人故事》活动。
3、各班级制定班级背诵古诗词的计划和措施,确保背诵古诗的进度是:循序渐进和切实有效。
第三阶段:读书成果展示(时间安排:20xx年11月5日——20日)
1、低段:“配乐诗词朗诵”比赛(具体详见比赛方案)
地点:科学实验室 时间:十一月第三周
2、中段:“阅读大挑战”(具体详见比赛方案)
地点:大礼堂 时间:十一月第四周
3、高段:写一篇读后感:读《名人故事》有感(具体详见比赛方案)
地点:大礼堂 时间:十二月第二周
4、考级时间安排:
低段:考级时间:第7周四(10月17日),第9周周四(10月31日),第11周周四(11月14日),第13周周四(11月28日),第15周周四(12月12日)
补考时间:第7周五(10月18日),第9周周五(11月1日),第11周周五(11月15日),第13周周五(11月29日),第15周周五(12月13日)
中段:考级时间:从第八周开始,每周周四
补考时间:从第八周开始,每周周五
高段:考试时间:从第八周开始,每周周四
补考时间:从第八周开始,每周周五
第四阶段:活动总结
对本届校园读书节的各项活动所取得的成绩进行汇总,并奖励表扬。
地点:后操场 时间:一月第二周
1、思想重视,认识统一;
2、面向全体,积极开展;
3、精心组织,务求实效;
4、及时总结,不断提高。
以上为我校第三届校园读书节活动方案,请老师们认真阅读后,立即着手各项活动的准备工作,认真组织,精心安排,强化训练,以期在各项活动中都能得到高素质,高水*的展示, 确保本届读书节活动圆满成功。真正起到 “繁荣校园文化,营造良好育人氛围” 的积极作用。
一、活动主题:青春奉献社会,读书改变未来
二、活动时间:3月11日——4月24日
三、主办单位:图书馆
协办单位:各系、书友会、学生会
主要内容:由图书馆老师精心挑选100本左右的馆藏好书和40本杂志,推荐广大师生参与阅读。
活动时间:3月11日——4月20日
2、“我最喜爱的一本书”票选及幸运抽奖活动
主要内容:全院教生可以手机短信、腾讯微博、图书馆官方QQ或投入意见箱等形式推荐最喜爱的书籍,并从推荐者中抽出幸运奖10名。
活动时间:3月11日——4月20日
3、名师指路——读书节专家讲座
主要内容:邀请校内外专家开设讲座,增强学生文化素养,拓宽学生知识面,分享阅读体会,介绍阅读方法,赏析优秀作品。
讲座时间:3月28日(周四)18:30—8:30
讲座地点:新教学楼J201教室
4、“借阅之星”评选
主要内容:通过图书馆管理系统,查询读者借书情况,评选10名“借阅之星”。
活动统计时间为:20xx年10月10日——2019年4月10日
5、“图书馆我想对你说”互动交流
主要内容:欢迎广大师生与图书馆互动,并提出宝贵意见。
活动时间:3月11日——4月24日
6、“最美读书镜头”征集
主要内容:用影像记录定格有关读书的美好瞬间,传播阅读行为,激发同学们阅读热情。
征集时间:3月11日——4月10日
7、“书库寻宝”快速找书竞赛
主要内容:参赛者在规定时间内找出规定的图书。
活动时间:4月3日(周三)15:30开始
活动地点:喷泉广场
奖项设立:一等奖1名二等奖2名
三等奖3名鼓励奖若干名
8、书友会系列活动
(1)“共读一本书”——精选留言评比
活动形式:读者使用真实姓名参与图书馆推出的“共读一本书”留言活动,我们将精选出100条留言,提供给公众号读者进行点赞,获得点赞数高的留言可以获得奖品。
奖项设置:一等奖1名
(2)“4.23世界读书日”大型签名宣传活动
9、第十二届“读书节”活动颁奖晚会
晚会时间:4月24日18:30
五、团体奖项:组织奖一名(以系为单位)
优胜奖一名(以系为单位)
六、有关要求及联系方式:
“读书节”活动主要目的是培养良好的读书习惯,激发同学们的读书热情,望各相关部门高度重视此项活动,支持落实各项活动的安排。