幼儿园国庆节教案：《我是中国人》
《幼儿园国庆节教案：“我是中国人”》摘要：要到海南岛去玩了。根据孩子们已有的知识经验及结合节日活动，我们开展了主题活动&&我是中国人，以此增强幼儿爱祖国的情感。 首先，我们在幼儿中展开了调查，发现出去旅游过的幼儿有一半以上，有的还去...： ◇
　　一、 活动背景：
　　开学一个月后就将迎来祖国妈妈的生日&&十月一国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如孩子会问：&为什么会有国庆节？&&国旗上为什么有五颗星？&也有的孩子会告诉我们：&我去过宁波。&&我到香港去玩过。&&我要到海南岛去玩了。&根据孩子们已有的知识经验及结合节日活动，我们开展了主题活动&&我是中国人，以此增强幼儿爱祖国的情感。
　　首先，我们在幼儿中展开了调查，发现出去旅游过的幼儿有一半以上，有的还去过海南、香港等比较远的地方，这对孩子来说具有一定的生活和知识经验。而且家长中有在旅游公司工作的，这无疑又是很好的家长资源。于是，我们决定以&快乐旅行&为着眼点，进行主题活动的开展。
　　二、 活动目的：
　　在活动中知道自己是中国人，并为自己是中国人而感到自豪。
　　了解中国的名胜、特产及民间活动，使幼儿对祖国有进一步的了解，从而增强爱祖国的情感。
　　三、 活动网络图：
　　注：& &为师生共同生成的内容 & &为幼儿生成的内容 & &为教师预设的内容
　　四、活动内容与目的：
　　（一）、快乐旅行：
　　目的：1、了解我国主要的名胜和特产。
　　2、交流到各地去旅游的经验和感受。
　　内容：1、旅游名胜：
　　（1）、谈话：旅游真开心（集体活动）让幼儿说说自己外出旅游去过的地方及心理的感受。
　　（2）、收集旅游地的风景介绍图及门票。
　　（3）、做像架（个别活动）
　　请幼儿将外出旅游的照片带来，并制作成像架。
　　（4）、说照片（个别活动）
　　将外出旅游的照片带来，共同说说。
　　（5）、找找我去过的地方（集体活动）
　　在地图上共同找出幼儿旅游地的地理位置，了解中国地大物博。
　　2、56个民族：
　　（1）、谈话：56个民族（集体活动）
　　知道中国有56个民族，了解比较熟悉的民族并叫出名称。
　　（2）、常识：藏族和蒙族（集体活动）
　　能说出他们的主要服饰特点及生活习惯。
　　（3）、歌曲：《泥娃娃》（集体活动）
　　（4）、舞蹈：《金瓶似的小山》（集体活动）
　　3、爬长城：
　　（1）、谈话：长城美景（集体活动）
　　（2）、歌曲游戏：《爬长城》（集体活动）
　　（3）、绘画：《爬长城》（集体活动）
　　（4）、体育：快乐旅行（集体活动）
　　（5）、计算：娃娃爬长城（个别活动）
　　（二）、我爱家乡&&嘉定：
　　目的：1、了解家乡的主要旅游景点及特色，培养幼儿爱家乡的情感。
　　2、在讲讲、画画中增强爱家乡的情感。
　　内容：1、参观洲桥老街：
　　（1）、谈话：我们的家乡（集体活动）
&? &? &? &? &? &? &? &? &? &? &? &?
哆啦A梦是一只来自未来世界的猫型机器人，用自己神奇的百宝袋和各种奇妙的道具帮助大雄解决困难。哆啦A梦的故事将人们带进一个奇妙、充满想像力的世界...
　|　
　|　
　|　
　|　
　|　
Copyright &
All Rights Reserved 版权所有　
联系我们（9:00－17:00）
电话：010-《我是中国人》教案
最新公告：
&&&&&&&&&&&&
　 &&您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&文章正文
《我是中国人》教案
作者：王欣&&&&文章来源：本站原创&&&&点击数：10830&&&&更新时间：&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《我是中国人》教案
教材分析：
我所执教的是人民音乐出版社小学音乐教材第十册第六课《京韵》中的一首歌曲《我是中国人》。这是一首曲调根据京剧曲牌中典型的西皮流水的音调缀成的戏歌。全曲唱词简短、朗朗上口，曲调的运腔十分口语化，它热情地颂扬了中华民族讲文明的传统美德。曲中每一句中均运用了前半拍的八分休止符，使得曲调刚健有力，特别在最后一句的“人”字上通过了一字多音的长运腔把音调推向全曲的最高音“5”形成高潮，继尔又以下行五度结束在“1”音上，它以自豪的语气和心情唱出了中国人奋发向上的精神面貌。
教学目标：
1.认知目标：简单了解有关戏歌的一些知识，激发学习兴趣
2.技能目标：能够用京剧的风格韵味演唱《我是中国人》
3.情感目标：进一步激发对民族民间音乐的热爱，体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵，学做一个堂堂正正的中国人。
教学重难点：
&&&& 弱起、波音、装饰音、拖腔的唱法，初步掌握京腔歌曲的演唱。
教学方法：
&& 由于学生听过戏歌但不了解戏歌的原因，教学中主要采取欣赏、对比、讲解、听唱、教唱等教学方法。
学生学法：讨论、分析、体验、探究
教学过程：
一、&&&& 导入：教师走圆场亮相用京腔向同学们问好，学生也用同样的腔调向老师问好师：“那它到底是戏还是歌呢？我们再来听一首类似的歌曲。”
课件播放《说唱脸谱》片断。
学生讨论回答是戏还是歌。
老师由此引出戏歌的概念。戏歌：用戏曲的音乐素材创作的歌曲，就叫戏歌！戏歌是戏曲这种传统而古老的艺术形式与当代流行因素结合的产物。它是歌中有戏戏中有歌，很受大家的喜爱。刚才老师唱得《故乡是北京》就是1989年出现在我国的第一首戏歌，这个时期的戏歌作品受京剧影响很大，所以被人们称为“京歌”。刚才我们欣赏的两首戏歌就有很浓的京腔京韵。
二、新歌学习
师：“下面老师请同学们再来欣赏一首戏歌《我是中国人》”
1、初次聆听感受歌曲情绪
师：“听了这首戏歌，你有什么话想说？”
引导学生从歌曲情绪和歌曲内容回答。(评价学生对歌曲的体会)
师：“这首歌曲的情绪是热情豪迈的，它赞扬了中华民族讲文明的传统美德和中国人奋发向上的精神风貌。
2、再次聆听感受歌曲节奏。
师：“这首戏歌的节奏有什么特点？请同学们再来听一遍”生答。(评价学生的节奏感)
师：“这首戏歌吸取了京剧西皮流水的特点，只有强拍没有弱拍。在戏曲中强拍叫做板，弱拍叫做眼，这首戏歌就是有板无眼。让我们来点着板，轻声哼唱全曲。”
3、学生点着板轻声哼唱全曲。
4、分句学唱解决难点。（这首歌曲的难点在于每一句前半拍的八分休止符，最后一句拖腔，还有波音和装饰音的唱法。这些难点，我把它放在歌曲中一点一点解决。为了体现学生的主体地位，把学习的主动权交给学生，让他们说出自己感觉比较难唱的句子，然后一起攻破难关。）
【1】“你觉得这首戏歌哪一句比较有特点？”
｛1｝第一句“我是一个中国人”比较有戏曲的特点。出示歌谱
〈1〉&&&&&&&&&&& 按节奏读歌词
〈2〉&&&&&&&&&&& 跟琴学唱歌谱然后填词
〈3〉&&&&&&&&&&& 老师加上波音范唱第一句，让学生感受到波音
〈4〉&&&&&&&&&&& 老师讲解上波音的唱法，学生练习
〈5〉&&&&&&&&&&& 还有哪一句带有波音记号呢？学唱“炎黄子孙龙的传人”
〈6〉&&&&&&&&&&& 总结波音使歌曲增添了戏曲的味道
｛2｝“文明古国，更要讲文明。”
〈1〉跟琴学唱歌谱然后填词
〈2〉老师加上倚音范唱，让学生感受到和她们唱的有所不同
〈3〉老师讲解前倚音的唱法，学生练习
〈4〉总结倚音也使歌曲增添了戏曲的味道
〈5〉还有哪一句带有倚音呢？让我们来唱一唱.“堂堂正正”
｛3｝最后一句“人”字的拖腔，一共有23拍，这里我用教唱歌谱的方法解决难点，学会后要求学生尽量做到字正腔圆。
〈1〉 师：“这个“人”字是一字多音，叫做拖腔，是戏曲的一大特点。请大家在老师唱歌谱的同时，数一数它一共有多少拍。
〈2〉 学生跟琴视唱前9小节歌谱，再唱后14小节，最后23小节连起来唱，让学生找出换气的地方。
〈3〉 师生接唱最后一句。
【2】跟琴完整学习歌曲
“同学们的拖腔唱得字正腔圆，就连老师都佩服你们，老师教给你们一个戏曲动作作为奖励吧。”师表演跑圆场并介绍戏曲演员围着舞台中心绕圈子，表示在长途上行走叫做跑圆场。学生分组表演。
让我们来完整的唱一遍，老师唱歌谱你来唱歌词。”
【3】休止符
“刚才我们在学唱的过程中，你发现在每一句的前面都有一个什么符号？”生答八分休止符。
“这些八分休止符在这首戏歌中有什么作用呢？”学生答。
“八分休止符使曲调显得钢劲有力。”
5、跟着范唱，完整地唱好全歌。提醒学生注意唱好波音倚音拖腔和休止符。
“同学们唱出了这首戏歌得京腔京韵，歌曲中的波音倚音拖腔和休止符掌握得也比较准确。这首戏歌用短短的几句话告诉我们要做一个堂堂正正的中国人，那么我们应该用什么样的情绪来演唱歌曲呢？” 学生自由回答。
6、以自豪的情感跟着伴奏带唱好京歌《我是中国人》。
（音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。）
&“今年有一件让我们全中国人都感到自豪的事情，是什么？我国将承办第29届奥运会，你有什么感想呢？”学生谈感想。
“作为炎黄子孙我们都感到骄傲，让我们带着这种心情来唱这首歌。”
7、播放名家唱段视频。
“从同学们的歌声中，老师已经感受到了你们内心的激动，那么艺术家们是怎样演绎同名戏歌《我是中国人》的呢？”
8、请同学们带着各自的感受再来跟伴奏演唱一遍。教师评价，教给学生戏曲动作抄手涮手作为奖励。
9、分组比赛唱，学生评价。
10、教师表演唱
“同学们表演得这么精彩，老师也迫不及待的想一展歌喉。”
三、表演唱
学生根据前面已学过的动作模仿老师上台表演。跑圆场走二龙吐水的队形。
师生同台表演。
“在我国众多的戏曲剧种中，哪个剧种被称为“国粹”？京剧现已成为国家级非物质文化遗产。博大精深的京剧艺术深深地吸引着国内外的朋友。我们作为炎黄子孙更应该去继承和发扬我国的优良文化传统，让我们从唱戏歌开始，慢慢地去了解京剧，学习京剧，将来也能够登上戏曲的舞台一展风采。
学生跟音乐跑圆场离开教室。
文章录入：王欣&&&&责任编辑：王欣&
上一篇文章： 下一篇文章：
【】【】【】【】【】
&&&&&&&&&&
Copyright 2006- All Rights Reserved
桐乡市乌镇植材小学　版权所有
地址：桐乡市乌镇镇南宫路228号
电话（传真）：3
浙ICP备号-1
本网站所有内容未经许可不得转载或做其他使用五年级下册音乐《我是中国人》教案及教学反思 - 党萍萍 - HNER网络教研备课平台——河南省网络教研官方平台，网络教研第一平台，河南省基础教育资源网倾力打造！
五年级下册音乐《我是中国人》教案及教学反思
文章类型：原创
教学目标：&&能用感情演唱《我是中国人》；&&&& 能够体会戏歌《我是中国人》表现了当代中国人自尊、自豪的形象；体会&做一个中国人&是每个中国公民应有的品格。&
教学重点：学唱《我是中国人》&教学难点：引导学生用富有表现力的声音和动作来表演歌曲&教学准备：&教具：钢琴、打击乐器、幻灯片&教学过程
一、情境导入&师：同学们好，欢迎来到小精灵剧场，我是这个剧场的导演，大家就叫我刘导吧！同学们你们喜欢京剧吗？现在我们即将上演的现代京剧《我是中国人》的主演还在招聘中，你们有兴趣来应聘吗？好的，我们先来看看我的招聘启事吧。（课件展示文字）&招聘启事&因编排现代京剧《我是中国人》需要招聘主演，小演员的基本要求如下:&态度端正、学唱认真，上课遵守纪律&歌曲演唱要有感情，声音洪亮&歌声具有表现力，活泼开朗&发挥你的创造才能，用其他方式表达歌曲的含义，做一名全能的小演员&能达到以上要求者，就可来我组应聘。被录用者将颁发金色皇冠。&二、课内探究&&&& 师生合作学习新歌，学生展示教师精讲点拨&讲读招聘启事&&&& 师：刘导希望在你们班能找到合适的主演者&&&& 下面我先来测测你们的耳朵灵不灵&&&& 出示幻灯片（师生问好，测测你们的小耳朵&师：同学&们&&&好&&呀！&&&&&&&&&& 生：老师&您&&好！&（要求上课坐姿，发声位置）&&&& 在学习《我是中国人》之前，我们先来体会一下什么是现代京剧，怎样把现代京剧的韵味演唱出来（播放现代京剧选段的幻灯片）&&&& 我们欣赏了一段韵味十足的现代京剧选段，紧接着我们一起来听一听作为一个中国人我们要怎样做呢？（出示歌谱，播放范唱）&2、寓教于乐&&&& 按节奏读歌词&&&& 师弹琴单句学唱歌曲&处理节奏、节拍和颤音记号&师生接唱歌曲&生随伴奏演唱一遍歌曲&找生随音乐表演歌曲&三、巩固拓展&&&& 师：好，歌曲我们都排练完了，下面我要开始正式选聘演员了，首先我先来测试一下你们对歌曲掌握的如何？生随伴奏把歌曲有感情的演唱一遍，然后找三组同学上来分别表演，看哪组表演的最出色，其他同学用打击乐器伴奏，最后选评，老师只有一个金色皇冠，该给谁呢？师讲解歌曲中&讲文明&还包括互相谦让，让同学们应用到实际中来。&四、完美结课&&&& 通过这节课的学习，我们不仅学会了《我是中国人》这首歌，还学会了表演，更重要的是我们还懂得了在生活中&做一个中国人&是每个中国公民应有的品格。今天大家表演的很精彩，我决定全部聘用你们为小演员，你们高兴吗？请同学们在日常生活中牢记我是一个中国人是多么的自豪和骄傲，要时刻展现一个中国人的风采，要时刻想着有了我们的国才有我们的家！&：
在随后的教学中，我通过让学生找找作为一名中国人，为何会骄傲，有哪些值得我们骄傲的？学生们的思路被打开了，有的说中国的四大发明，有的说上下五千年的历史，有的说中国文化博大精深，有的说中国还有不少的伟人，有的说奥运会上我国运动员所取得的骄人成绩，有的说神州六号升入太空&&&&　　最后当我引导学生饱含深情，我发现学生们也情不自禁地起来，脸上流露的是自豪，是憧憬，是由衷的对祖国的赞叹。我想：这就是情感朗读与唱歌练习给同学们带来的快乐。
2015年6月 日一二三四五六&123456789101112131415161718192021222324252627282930&&&&幼儿园《我是中国人》教案？_百度宝宝知道 上传我的文档
 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
正在努力加载中...
未来版品生二下《我是中国人》word教学设计【精品教案】
下载积分：500
内容提示：未来版品生二下《我是中国人》word教学设计【精品教案】,未来版品生二
文档格式：DOC|
浏览次数：0|
上传日期： 02:14:13|
文档星级：
该用户还上传了这些文档
未来版品生二下《我是中国人》word教学设计【精品教案】.DOC
官方公共微信