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教学目标：
1、初步尝试能匹配生活中物品的好朋友，体验事物之间是有联系的
2、能说一说自己的好朋友，体验有朋友的快乐
教学重难点：
初步尝试能匹配生活中物品的好朋友
教学准备：
勺子，筷子，笔，书，手套，衣服等实物若干
背景画一幅
装着脸盆，牙膏，裤子，木梳，桌子的五个房子
毛巾，牙刷，衣服，镜子，椅子的图片各六张
两张碗的图片
活动流程：
图片导入――情感体验――感知理解――游戏巩固
教学过程：
（一）图片导入
出示正在哭的小碗的图片
①&&& 今天教室里来了一位新朋友，你们猜猜他是谁？
②&&& 有一天，小碗一个人在教室里玩，可是玩着玩着，怎么了？
③&&& 这个时候，有进来了另外一个小碗，他看到这个小碗哭了，就问：“你为什么哭啊？”小朋友们，你们知道他为什么哭么？
（二）情感体验
1、小朋友们找到了这么多的原因，让我们来听一听小碗自己是怎么说的，好不好？
（放磁带）：“我没有朋友陪我玩！”
2、小碗说了什么？
小碗没有朋友所以很伤心，那你们有朋友么？你的好朋友是谁？你和你的好朋友在一起都做些什么？你们开心么？
（三）感知理解
1、出示小碗，勺子，筷子，衣服，书，手套等实物，提出任务
我们一起帮助小碗找到他的好朋友，好不好？
2、分散找朋友
3、请讲述找到朋友的原因
你为小碗找到什么朋友？
为什么他们是朋友？
4、出示找到朋友的快乐的小碗的图片
（以小碗的口吻）谢谢小朋友，帮我找到这么多的朋友，我可以和许多的朋友在一起玩，真开心
（四）游戏巩固
1、创设五栋不同的房子，请小朋友看看里面住的是谁
2、为图片宝宝找朋友
（以小碗的口吻）我现在有许多朋友好开心，可是还有许多图片宝宝没有朋友，我们一起把他们送到他的好朋友家里，好不好？
3、听，自由选图，找朋友
（讲评）：我们来看看小朋友送得对不对？应该送到哪里？
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93托班迎新年亲子游戏运动会
托班迎新年亲子游戏运动会；程序安排：；9：00――9：05园长向家长和幼儿致新年贺词9；各位家长：大家好，首先我代表我班三位老师向大家拜；年快乐”，宝宝们在新的一年里，健康、活泼、可爱；、请全体一起唱“新年好”的歌，边拍手边唱；四、玩亲子游戏：）活动名称：抢椅子；活动准备：小椅子，音乐；：家长牵着孩子沿椅子的外圈走，音乐停，抢椅子，没；参与人数：每次出5个家
托班迎新年亲子游戏运动会程序安排： 9：00――9：05园长向家长和幼儿致新年贺词 9：05――9：10各班教师向家长致新年贺词各位家长：大家好，首先我代表我班三位老师向大家拜个早年，祝大家“新年快乐”，宝宝们在新的一年里，健康、活泼、可爱。今天，我们欢聚一堂，开展“迎新年亲子运动会”，我问宝宝们一个问题，今天是几月几号？今天是2009年的最后一天，明天，我们将迎来2010年，明天是2010年的第一天，我们过什么节？元旦。、请全体一起唱“新年好”的歌，边拍手边唱。爸爸妈妈想不想听听我们的小朋友唱的新年好？小朋友们唱新年好。四、玩亲子游戏：
活动名称：抢椅子。活动准备：小椅子，音乐。椅子总是比人数差一个。：家长牵着孩子沿椅子的外圈走，音乐停，抢椅子，没抢到椅子的下场，游戏继续，直到剩下一个家庭一张椅子为胜。参与人数：每次出5个家庭）
活动名称：小脚踩大脚备：学习儿歌“小脚踩大脚”（附儿歌：一二一，走呀走，妈妈宝宝手拉手，小脚踩在大脚上，迈开大步向前走）：游戏开始，小朋友和家长面对面站，小脚踩在大脚上，手拉手，绕过椅子，先回来的为胜。参与人数：每次出4个家庭）
活动名称：蒙眼找子活动准备：围巾四条，椅子四张（四人一组）：家长蒙上眼睛听信号向前走，找坐在椅子上的孩子，先找到者为胜。 参与人数：每次出4个家庭 ）
活动名称：捉尾巴活动准备：尾巴五至六个，音乐磁带。：听到音乐后，孩子去捉妈妈身后的尾巴，请家长给孩子增加一些难度。 参与人数：每次出4个家庭）
活动名称：吹气球活动准备：人手一个气球，毛线人手一条和气球相同数量。：孩子坐在家长对面，家长单脚跳过去，吹大孩子手中的气球并扎好，先回来者为胜。参与人数：每次出4个家庭 ）
活动名称：击鼓传花活动准备：红花一个鼓一个。：鼓声响起传花，鼓声停下时花在谁的手上，该幼儿和家长一起表演节目。 参与人数：全体幼儿和家长一起进行 跳邀请舞“找朋友”宝宝和家长一起听音乐跳舞庆祝元旦。 迎新年亲子游戏运动会（小班组） 程序安排： 9：00――9：05园长向家长和幼儿致新年贺词 9：05――9：10年级组长向家长致新年贺词三、亲子游戏1、“丛林探险”准备：跨栏4个、平衡板4个，拱门4个玩法：孩子站在起点，听到信号后走过平衡板、跨过跨栏、钻过拱门，跑到对面父或母处，然后父或母抱着孩子向起点跑，先到达起点者为胜。 参与人数：每班每次出6个家庭2、“齐心协力”车4个、小椅子8把母手推小推车，幼儿坐在推车里站在起点，听到信号推着小推车饶过小椅子然后再跑回起点，最先到达起参与人数：每班每次出6个家庭。3、“蒙眼摸子”准备：围巾若干、椅子若干把玩法：父或母蒙着眼睛站在起点，孩子坐在对面，听到信号后父或母向孩子走去，先摸到自己孩子的家长为胜。参与人数：每班每次出4个家庭4、“碎碎平安”准备：气球若干玩法：父或母站在起点，幼儿手拿气球站在父或母的对面，父或母听到信号后单脚跳到对面幼儿处，把幼儿手中的气球吹大，然后幼儿再把气球坐破，父或母等气球破后才能抱起幼儿向起点跑去，先到者为胜。参与人数：每班每次出6个家庭 2009年中班迎新年亲子运动会 一、园长致新年贺辞。二、拍球比赛。每位小朋友轮流参加，拍一分钟。每班选前十名发奖状。三、亲子游戏活动1、夹气球：每轮9个家庭，站成4队。家长和幼儿夹球间隔站。游戏开始，家长用身体部位（除手）运球至终点，将球挤炸，幼儿可用手运球至终点，将球坐炸。先完成的一队胜出。：家长手不得碰球。 2、套圈圈游戏准备：呼啦圈四个：每轮9个家庭，站成4队。幼儿和家长两人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起从头上套下，然后继续前行进行接力。最先到达终点的班级胜出。3、蒙眼绕障碍游戏准备：长条围巾4条、雪碧瓶16个：每轮9个家庭，站成4队。家长蒙上眼睛，孩子带着家长绕障碍物进行接力。最先到达终点的班级胜出。游戏规则：中途家长不得揭开蒙眼布。4、运球接力游戏准备：皮球四个、纸棒8根：每轮9个家庭，站成4队。家长和孩子双手分别持棒，将皮球放在两根纸棒上，前进。绕过终点的雪碧瓶返回，进行接力。先完成的一队胜出。 游戏规则：1、游戏中家长和幼儿的手均不得碰球。2、球掉了，必须捡起再继续前进。
大班组迎新年亲子游戏运动会 程序安排：一、9：00――9：05主持人向家长和幼儿致新年贺词二、9：10―9：40跳绳比赛规则：1分钟之内所跳的个数为有效成绩，以外则不记入。参与人数：每班每次出6人，共进行6轮。三、亲子游戏1、《猛虎迎春》幼儿手脚协调能力，增进亲子感情。和幼儿都带着老虎头饰，双手双脚带纸制虎掌形状子，幼儿在下面加家长在幼儿上面一起做爬行动作，点出发到终点再返回起点，将头饰和脚垫给下一组人员，参赛人员穿戴好后继续比赛，直至最后一组起点。规则：家长必须让幼儿始终在身体下面爬行。家长和幼儿2人一组，每班每次出9组。 2、《金轮送宝》目标：培养亲子间协调配合的能力。：家长用独轮小推车推抱着黄气球的幼儿从起点出发到终点再返回，后面的家长再将自己的孩子放入车中继续比赛，直至最后一组回到起点。游戏为接力赛形式，将每班参赛人员分为四队，四中以最快速度完成接力的一队家长为获胜队。赛时幼儿的双脚要放在推车内，如果双脚接触地面为犯规。家长和幼儿2人一组，每班每次出9组。包含各类专业文献、生活休闲娱乐、外语学习资料、各类资格考试、文学作品欣赏、应用写作文书、专业论文、93托班迎新年亲子游戏运动会等内容。　
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集体舞的教学反思
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&&本学期，我们升大班了，集体舞也变了，这几天我在班上教幼儿学习集体舞。集体舞是幼儿园舞蹈教学中较难组织的一种形式，在集体舞中幼儿要感受理解乐曲，记忆动作、掌握动作的顺序、队形变化、同伴间的合作、对于我班幼儿来说，学习集体舞真的很难，幼儿的发展各不一样，有的幼儿对舞蹈动作很敏感，有的幼儿协调性较差。因此我在设计时首先以游戏为基本活动的组织形式，采用了情景创设法，就是以游戏为主线贯穿活动的始终，这样既满足了幼儿思维具体形象的特点。以此帮助幼儿记忆动作的顺序，较好的解决了活动的重难点，降低了舞蹈的难度；同时这种游戏情景的创设，用幼儿喜欢的音乐形象，将动作、队形、幼儿合作整合到一起，赋予了音乐直观有趣的生命力，为幼儿能更好的表现、表达作品创造了条件。
&&& 其次，在活动中为幼儿提供自由表现的机会，共同分享创造的快乐。具体方法：一开始，我让幼儿各自找一位好朋友跟着音乐节奏边拍手边走步（一拍一步），在能够听辩音乐旋律，完整地、有节奏地一拍一步表现拍手走步的动作以后，再找朋友一起合作。然后我就根据幼儿找到的朋友进行分组，教动作，然后让幼儿有节奏的和对方做对跳动作。最后，幼儿和老师一起听音乐跳舞。
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