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我和企业一起成长
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发布者：涅涅
浏览数：343
应店街镇双桥完小
3“手拉手”互动活动是少先队跨世纪雏鹰行动的主题活动之一。实践证明，这是跨入90年代以来少先队最有社会影响的活动，也是广泛受到队员欢迎的一项主题活动。党的十四届六中全会将“手拉手”互动活动写入决议，不仅创造了少先队历史的第一次，而且也标志着“手拉手”互动活动将发展到一个新的阶段。为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化道德体验教育，如何把活动深入下去，并取得更多的教育成效呢？下面就此话题谈一些粗浅的看法。一、深入挖掘“手拉手”活动的教育内涵。一些学校把“手拉手”活动的功夫下在你来我往上，而忽视了“一封信”等具体操作，没能下功夫引导双方儿童在德、智、体、美、劳等多方面的互助，效果自然浅显。这就要求细挖。比如“手拉手”双方在思想道德上能互学什么？在知识水平上有什么互补？在能力方面能有那几方面的影响？等等问题，辅导员应有本“清单”，并不断更新“清单”的内容，依据“清单”来思考每一个教育步骤，去启发孩子们的每一个兴奋点。“手拉手”互动活动的教育内容是十分丰富的，辅导员应从这一活动对于培育一代新人的作用，对增进社会主义精神文明的作用，对整个社会发展的作用角度去分析，有意识地去丰富其内涵，使它对孩子们形成正确的人生观、道德观发挥更大的作用，使“手拉手”互动活动进一步得到深化。二、深入持久地引导队员开展“手拉手书信交友”活动。“书信交友”是少先队员“手拉手”的主要形式。队员们在书信交往中，往往起初感到很新鲜，热情也很高，但通了一两封信后便会觉得无话可说，热情也逐渐降温，甚至中断了通信。为了让队员在书信交友中有源源不断的话题，敞开心扉，交流思想，互帮互助，保持书信交友的持续开展，辅导员应在尊重队员的愿望，保护队员隐私的基础上，加以引导与倡导。根据队员的需要，在书信交往中循序渐进地引导队员提出一些问题，积极启发队员认真阅读对方来信，善于从来信中向对方学习，找到通信的话题，找到共同感兴趣的话题，促使队员相互学习，共同提高。如引导队员可在书信中谈谈自己最近通过看书、看报、看电视以及实践中学到的新知识、新体会，相互交流，共同提高；还可以好朋友相约共同学一个新本领，既可是文艺、体育的本领，也可是生产劳动方面的技能，在书信交往中经常交流学技术、练本领的体会及进展，相互勉励，相互学习；也可以将家乡、校园里发生的新人新事告诉小伙伴，在书信中谈自己的感情和体会，激励自己及小伙伴在集体的怀抱中健康成长等等。为了让书信真正起到教育广大队员的作用，在队员之间通了一段时间信之后，辅导员应及时总结情况，并通过举办“优秀书信展览”，开办“连心桥”书信专题广播，编印“友谊两地书”手拉手书信荟萃集，举行“朋友帮我解烦恼、我和朋友比翼飞”主题班会等形式，进一步调动队员的积极性。通过活动使队员多参与、多感受，从实践中培养情感，激发兴趣，提高认识，促进发展。三、创造性地开展活动，不断开辟“手拉手”活动的新天地。“手拉手”活动的形式十分丰富，是九十年代少年儿童思想教育的名牌活动。但要使其保持恒久的魅力，需要我们根据少先队员的特点和思想特征，从活动形式、方法、内容上不断创新，不断提高活动的质量，不断开辟“手拉手”活动的新天地。社会上有不少实践基地，特别是一些公益劳动基地，还有很多成人的社会救助活动。辅导员应发动队员积极参与，促进成人之间、社会机构、团体组织、区域之间的“手拉手”活动，帮助队员与一切需要帮助、需要理解、需要认识的人和事物拉起手来，架起少年儿童与外部世界沟通的桥梁。使“手拉手”活动更充分地发挥少先队员小主人的作用，促进他们成长为社会主精神文明建设的小先锋。如在确保安全和力所能及的基础上，可组织队员利用周末到餐厅做小时清洁工、承包一块公共场地的清洁卫生、收集废旧的书报卖给废品收购站等有偿服务。把这些用自己的汗水和劳动换取的报酬来救助有困难的伙伴，这远比依靠父母的钱去资助的教育效果大得多。孩子们挣的钱可能不多，但他们接触到社会，接触了生产劳动，培养了自强自立的精神和珍惜劳动成果的习惯，以及甘于奉献的品质，其教育效果是多方面的。又如组织“手拉手”队员互访活动中，双方因经济能力等客观条件的抑制而不能实行，可采用“模拟互访”等富有想象力的形式弥补不能实地互访的不足。如把农村小伙伴的手工制品，采集的野生动植物标本带到城镇学校开办展览，让城镇队员亲身去感受一下农村的气息，城镇的孩子可以把生活的图景拍下来，配上文字，到农村学校去展览，使农村队员触摸到现代生活的快节奏与气息以及改革开放后先进的生产力和科学技术，还可以举办双方交换作业展、小制作展等不花钱也达到互访的目的。四、重视城乡儿童“手拉手”后心理的调整与思想的引导。“手拉手”是一座桥，把城市和乡村连在了一起，把一颗颗童心连在了一起，给城乡双方少年儿童打开了一扇新的生活之窗，他们会从中获得许多过去从未有过的经验与收获。但是，由于城乡不同生活、文化背景的差异，以及教育手段、教育方法的滞后，交往中的矛盾冲突也日渐增多。同时，由于我们正处在社会转型期，孩子们的许多思想打着深深的时代烙印。如少数孩子流露出的“施舍”于人的“精神贵族”情绪；少数农村孩子表现的自卑、自弃、幻想依赖他人帮助赢得幸福的消极心态；少数城乡孩子的“嫌贫爱富”的种种非正常心理；特困企业职工子女的焦虑、苦闷、忧郁、悲观、不满……当代少年这些思想深处的问题，具有鲜明的时代性，解决这些问题单靠传统说教显然难以奏效。这就需要辅导员悉心观察孩子们的反应，通过心理咨询、心理疏导等方法，扎扎实实地做好引导工作。辅导员应重视一对一的具体深入的指导，经常了解孩子们是以怎样的心态去结朋友的？他们对交友的兴趣是什么？从朋友的来信来访中，孩子们想到了什么？孩子周围的人对他们交朋友如何看待、有何影响等等。对这些问题，辅导员应及时作出调适和引导，既要注意解决少年儿童的显性、表面问题，如动手能力差、自私等，更要注意发现并解决他们思想深处，带有时代烙印的深层次问题，如嫌富爱贫、缺乏志气、缺乏责任感以及焦虑自卑等思想和心理问题，将单向的物质金钱捐助转化为双向的思想、学习、生活的互补交流、互助互学、共受教益，使“手拉手”活动保持持久的活力。五、将“手拉手”互助活动融入“雏鹰行动”中去。“手拉手”互助活动是“跨世纪雏鹰行动”的四个主题教育之一、“雏鹰行动”是素质教育，也是实践教育和开放教育，是一个完整的教育整体。在实践中，应注意将“手拉手”活动与“五自”实践活动、达标争章实践活动、“启明星”科技活动、“百花园”文化体育艺术活动融为一体，城乡双方共同以“五自”为行动指导，动用争章手段，共同搞活动、共同搞竞赛，推动少先队组织自上而下、积极主动地参与“手拉手”互助活动，最终达到提高少年儿童综合素质的目的，造就一代跨世纪人才。六、加强规章制度建设，完善管理。“手拉手”活动的开展如今在校园已经从短时的活动提升到长效的体验活动，这归功于“手拉手”互助活动规章制度的建设与管理的完善，一般基层少先队组织可建立以下制度：1、“手拉手”通信制度。可规定每学期每个队员至少写两封信，并配有检查记录等措施。2、“手拉手”信息交流制度，“手拉手”双方定期传递各种信息，交流工作方法，可建立联系卡或交换信息簿等形式制度。3、“手拉手”好朋友定期互访制度。提倡结对交友的队员利用节假日，特别是寒暑假，就进就便看朋友，可订基本要求，逐步形成惯例。4、“手拉手”建档制度。各市、区和少先队大队要建立结对队员名册，辅导员交友名册和互赠书信、图书、学习用具的档案。5、“手拉手”总结表彰制度。定期表彰“手拉手”结对伙伴和队组织，将这一成果视为团队工作，队员品德评定的内容之一。建章立制，在宏观上调控“手拉手”活动的发展进程，在微观上指导“手拉手”互动活动的具体方法，使“手拉手”活动健康持久地发展下去。今天的“手拉手”活动使队员们成为活动的主体，他们不再是被动地接受教育，而是真正地参与、实践，在活动中充分发挥自己的创造性，得到丰富的收获。它使我们在把“爱”播洒到千家万户的同时，又在社会大课堂中得到锻炼、得到教育，真正体验到了人间百味真情！“手拉手”的轰动效益是突出的。但是“手拉手”要讲“名牌”，贵在持久，贵在永恒，贵在作用于孩子们身上，辅导员不能片面理解为扶贫，理解为救助，要从更广、更深的角度去认识这一活动，立足互动互学，逐步将“手拉手”活动由少先队教育行为向完整意义上的经常性的队员自觉行为转化，使孩子们真正地作为活动的主体参与实践活动，从而深化情感，得到更为丰富的收获。东莞市颖生实业与您共同成长，共创未来__智通才富
人才理念薪酬福利培训发展职场建议智姐：各位网友大家好！很高兴今天我们能邀请到东莞市颖生实业有限公司人事经理杨光妙女士来参加本期的微访谈。请问杨小姐，贵公司的企业文化和用人理念是什么呢？杨光妙：大家好，非常高兴能和大家一起分享我们的一些认识。我们的公司文化非常简单：“以人为本，以品质求生存”是我公司的运营宗旨，我们注重员工自身价值的发掘和公司成长发展的“劳资双赢”。在用人方面：对具备专业特长的专才，我们视为企业的核心财富，共同发展；对脚踏实地的广大普通员工，我们视为重要的集体成员，以诚相待。我们特别注重员工的忠诚品质、学习及创新能力，更关注员工的执行力。智姐：关于招聘现状：企业目前最常见的问题是“招聘难”，请问您怎么看待？杨光妙：招聘难得问题需要从两个方面来看：一方面，求职者的期望值在提高。新时代的求职者，不仅仅追求劳工薪资，更多的考虑与用人单位共同成长发展，实现自身职业生涯的规划并体现人生价值。另一方面，用人单位的用人要求也在提高。今天的用人单位更加关注员工的综合能力，而不是聘请一个简单的劳动力。我们比以往更侧重考虑员工工作的稳定性、技术的熟练性、职业生涯的连续性。我们公司也就是看到了这个“招聘难”的两方面本质，故在企业文化上更加注重劳资双赢。智姐：您会通过哪些方法来解决“招聘难”这个问题呢？杨光妙：我想我有三个窍门：薪酬是必须的硬件。当然我们不会简单的按照东莞的普工工资在3000左右“一刀切”。我们设计了一套阶梯方式的薪酬激励方案，按照员工对企业创造财富的大小进行提成奖励，鼓励员工多劳多得。为员工规划职业生涯是我们的法宝。我们会根据员工的特质为其设定职业规划，量材而用，通过薪酬激励、岗位调动、职位升迁等方式鼓励员工不断成长，稳定我们的员工的核心队伍，让员工分享公司的发展成果。与时俱进的培训是提升员工能力和素质的必由之路。我们很重视员工每个阶段的专业培训和验收，通过公司培训、行业培训、脱产到高校培训，甚至赴港或出国培训，让员工不断实现能力的提升，从而也实现公司核心人才队伍的稳定。智姐：互联网大潮给招聘行业带来怎样的变化？杨光妙：自从有了网上招聘，确实是很少去现场招聘。对招聘者而言，互联网最突出的特点是信息量大、方便快捷，大大提高的招聘的效率，也减轻了招聘成本。对应聘者而言，互联网机具的使用成为一项必须技能，也迫使求职者提高自身能力。智姐：贵企是怎样应对这种变化？杨光妙：现在我们企业有使用几个网站在招聘。 对于技术岗位或高端人才，我们会通过猎头公司或在知名网站进行招聘，其他的大部分员工招聘也通过互联网。而技能要求较低的一些工作岗位，也仍然会通过传统的招聘单，写上薪资福利各方面信息，给各个同事带回他们的老家帮忙宣传。智姐：您觉得企业应当怎么留住人才？杨光妙：薪酬是不可或缺的一方面。更重要的是因才而异，为员工进行职业生涯规划，实现员工的价值。智姐：在薪酬福利方面，请问贵公司有什么优势？杨光妙：现在公司普工工资平均在3500元，对不同层次的员工，我们的薪酬福利有所区分，鼓励员工不断成才、为公司创造更多财富。例如我们实施的阶梯工资制度。在福利方面新入职技工级别以上的员工会分配独立公寓房，入职满两年以上的员工还会独立分配房子，按照入职年限设有“工龄奖”等等。智姐：现在的新生代员工常常希望未来的工作是好玩并充满乐趣的，请问贵公司有没有给员工提供到娱乐场所？杨光妙：我们是新搬迁到东莞的企业，我们有一个员工娱乐场所――“康乐室”，规划中的有图书中心、桌球室、兵乓球馆，还有一个独立的瑜伽室和舞蹈室均在建设中。我们希望能给员工在紧张的工作之余，能享受生活的乐趣，在生活中也能更好的感受到集体大家庭的温暖。智姐：我们都知道人才是一个公司成功运营的关键之一，请问贵公司会给员工提供怎样的培训和发展机会？杨光妙：公司很注重对员工的培训提升，也积极地创造机会给员工不断学习：内部培训、乃至专业培训公司都不吝惜这样的成本。例如，海德堡是一家全球最大的印刷机生产商，公司很多员工和学徒都希望能去到海德堡学习，每年学费一万多块钱。我们一年半左右就会提供这么一个机会。此外，公司还会鼓励员工参加夜校、参加行业的培训，并从工资等级、学习费用报销、职位级别的升迁等方式肯定员工的学习培训成果。智姐：针对现在非常常见的“跳槽”现象，您有什么看法呢？杨光妙：马云说过员工的离职原因林林总总，只有两点最真实：1、钱，没给到位；2、心，委屈了。
对于跳槽我非常理解，一个企业很难做到对每个员工都面面俱到，我们能做的就是不断的在员工跳槽中反省公司管理上是不是出现了问题，员工队伍的稳定，尤其是核心人才队伍的巩固是我们的重点，所以当员工出现情绪变化波动的时候，我们行政人资部会及时跟进，找出员工想离职的根源，对症下药。智姐：对于没有工作经验的应届毕业生，贵公司怎么看待？杨光妙：站在公司的立场来说，是非常欢迎应届毕业生的。个人觉得应届毕业生对于企业来说就是一张白纸，企业招聘你就是看重你们的可塑性和学习能力。但是“万丈高楼平地起”，从基层做起才能更全面的掌握这个行业的全貌，才能更好的夯实业务基础，也才能完整的勾勒自己的职业规划。我们更亲睐从底层做起，虚心学习的应届生，也会根据每位应届生员工的特质安排合适的工作岗位，并及时进行培训并结合个人的特质为其规划职业生涯。智姐：如今有一种说法叫“先就业，再择业”在大学生就业时期被广为推崇，请问您的观点是什么呢？杨光妙：有一句话叫:骑驴找马。很多人会有这个想法，我不想待在家里面，先出去随便找一份工作先做着，我觉得这是随便的就业。往往怀着先就业再择业的员工，他们会有一种侥幸的心理，觉得自己所表现出来的，老板肯定看不见我。这是个错误的做法，你的老板不指责你不怪你并不是他不知道，只是他阅历丰富，比较大度，他不想去问你，主要是让你自己自我反省。在职场上，有实力才是王道。劳资双方也是个销售的关系，只有各自满足对方的需求才能达到共赢。清楚明确自己有什么、要什么才是最关键的，所以我还是比较赞同先择业。否则，就业后再择业，不管到什么时候择业，您都是新人，必须从头来过，浪费自己的宝贵人生。智姐：那您认为求职者应该如何进行职场自我定位，找到真正适合自己的行业和职业？杨光妙：首先，要看清楚自己有什么。你要弄明白自己拥有那些资本，才能量力而行给自己合适的定位。其次，要弄清楚自己想要什么。是满意的薪酬，还是同时得到更高职业生涯的进步？朝着你的目标去努力即可。最后，要知道自己的本领和想得到的之间有没有差距。掂量自己的份量，看看你想要的到底有没有能力获得你想要的。如果这之间有差距，那么请你做好“修身”的计划，努力提升自己。智姐：谢谢您给我们职场上的一些建议，也非常感谢您和我们分享的信息，感谢您参加智通人才网微访谈，欢迎您在线上和我们的网友互动，谢谢！杨光妙：感谢智通人才网的分享机会，欢迎各位网友与我们沟通，谢谢大家！
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The Mechanism of Firm Growth Based on Growing up with Employee T
基于与员工共同成长的企业成长机制
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我们可以共同学习，共同成长，共同发展，共同迈步向前。
In kidcastle, I want to group up with kids together.
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凡妮莎：但是若最基本的东西能协调，你们就能共同成长。
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