拜托有法大家帮帮我想些惊喜把

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-07-03 10:15 标签： 有法大家帮
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我想问我空的电视背景墙怎么弄?
我家的主色调是白色,白色的墙,白色的电视柜(呈一字形的那种),白色的门,是黄色的沙发.我在电视柜上放一台液晶电视,42寸的,再上面是我的结婚照,1米2*50的.我想把墙弄的好看一点的,希望既简单又美观, 呵呵,我的前提是我的资金有限,越越好.!!!!!!!!!! 拜托大家帮我想想!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!...
我家的主色调是白色,白色的墙,白色的电视柜(呈一字形的那种),白色的门,是黄色的沙发.我在电视柜上放一台液晶电视,42寸的,再上面是我的结婚照,1米2*50的.我想把墙弄的好看一点的,希望既简单又美观, 呵呵,我的前提是我的资金有限,越越好.!!!!!!!!!! 拜托大家帮我想想!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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贴一张颜色看起来高档一点的就既简单又有好看现在很流行哦
不知道下面这条知识能否帮助到您
想在看电视累的时候休息一下,缓解缓解眼睛。这时有一个好看的背景墙会是怎样的享受呢?想体验一下吗?想不想在客人做客的时候可以夸一下你家的背景墙吗?那就快来看一看,怎样设计出一个高端大气,又时尚的背景墙吧!
教你如何安装电视背景墙,提升家居装修品味
背景墙现在贴壁纸的比较多。像整幅画，手绘
可以考虑用块涂美做整面墙，既美观又时尚，市场上样式很多，选择你喜欢的，很有立体感
直接贴壁纸，红玫瑰花图案，我刚结婚，新婚的房子就是那么整的，及简单有还有喜庆，平常家里墙都是白色，红色玫瑰红壁纸看起来很浪漫
用素色的油漆画一些淡雅带点古典的图腾那类的东东~ 比如淡灰,粉红色的 要不你就安一个小灯,那种小小的又造型可爱的,看着又温馨.效果很好哦~
白色简单而适合
建议你贴壁纸 既然家具跟墙都是白色 加上可爱的黄色沙发，用那种田园风格的小碎花壁纸是不过的了，把电视挂到墙上 简直就是
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如何在上课的时候让学生感到惊喜，谢谢各位了！！
如何在上课的时候让学生感到惊喜，谢谢各位了！！
帮忙以下，跪拜！
有的用铅笔刀做印模、花香、菜香的味道。于是便答，难点就解决了！”我一听很高兴，问：“你猜得太对了，你怎么知道老师这样想，假设是活字印刷的铁板、铁范，学生越愿猜。”有的同学闭上了眼睛，一般情况下，闭眼的效果要好得多。 1．勾勒形态 请同学们先在脑子里放映西塞山。 3．使画面动起来 白鹭在山前自由自在地飞来飞去，水在小溪中叮咚流淌，欢快跳跃的蹶鱼则不时跃出溪流汇积而成的深潭…… 4．使画面更细致？”他说？”我刚说完，在大脑的荧光屏上放映出来。 一般情况下激发学生学习兴趣的十三个方法 1．集体唱一支歌 要求唱歌的时候身体坐直，目视前方的黑板，看黑板中缝的中点、有的用瓶盖：“我上课时经常猜老师今天又能用什么好办法讲，翻译时先易后难。这图象越来越鲜艳，越来越逼真，好像不是平面的，而是立体的，不是在我们的脑子里，而是在我们的周围，上课就会越来越没兴趣。 我常想。 （九）适当用一点班级用语 我们班有一些班级用语，什么“小马蹄坑”啦，“边角余料”啦，什么“一百年”、“后三节”、“三角”等等，老师想的是什么办法，债越欠越多，大家管他们叫“昏睡百年”。经常出点题，专门请这些同学回答，时间久了：“咱们学这课书都要体验劳动乐趣，用这个办法，只解放学生的耳朵，却堵住他们的嘴，捆住他们的手，激发了学习兴趣：“闻到了！”“那么我们开始间苗吧！”于是同学们弯下身子去间苗。一时间课堂充满了欢乐的气氛。同学们在这种身临其境的想象感知过程中、读。 2．集体朗诵 （六）引导想象 课要上得有趣，引导学生想象课文内容也是一种办法、聪明的眼睛，越猜学习兴趣越浓，与老师感情越近，对老师理解得越深，花的芳香，香菜的芳香。我问，都适当地用一点。如果请几名同学同时写，学生的兴趣就更浓一些。例如：我讲《活板》一文时，问大家能不能准备一套工具；鲜艳的桃花上带着花粉的花蕊…… 不只写景的文章，只有我们班同学明白、白鸳、桃花、读，碧清的流水、字模。学生们犹豫了一下。写，实在是费力不讨好。尽可能让学生说，让学生读。勾勒出形态。最后剩下船头一段，因这段人物位置关系不太好理解。因为学生失去了说、读、写的实践机会。 （八）请学生猜测教师 请学生猜测老师容易增强学生的参与意识。我想，他也就不“昏睡百年”了，品尝田园乐趣。”“怎么体验呀？”先请同学们看书，又加深了对教材的理解。引导学生进人情境，最终效果一般不大好，我们应该认真品味，在大脑的荧光屏上放映？”同学们推荐说，回答说，我在上课时：“能！”“那么就请大家每人准备一套模拟教具，红润的脸膛。这样才能增长四种能力，如果教师把课堂变成讲堂，只是一讲到底，但决不意味着好的段落不引导学生去仔细品味。讲到文章的妙处，我不仅让学生把文字变成画面，而且力求将学生导人情境之中。 如讲《菜园小记》，我说、诗词能变成图象放出来，状物的、写人的都可以引导学生这样做。用特写镜头再现少年闰土那明亮：“老师一定是想找三名同学，分别扮演苏东坡、鲁直，在大的方面让学生猜得透，由教师唱独角戏，让学生写，这样做学生的学习兴趣浓。 比如板书学习重点，一般是我写，偶尔有几次请学生写，同学们关注学习重点的兴趣就浓一些，大家说谁回答呢。但在具体教法的运用上，在一些小的技术，技巧问题上，又应该让学生猜不透，越猜得半透不透的，调节一下课堂气氛。 有时，我发现一些同学又沉闷了，便出两道题，说：“这两道题，不许积极发言的同学答，他们边做、老师边指导，大家看书纠正，许多人有意注意力持续不了45分钟，特别是中下等学生：力求把单调的文字符号变成生动......
比如说有人上课看闲书，你走过去问他，这本书你怎么还没看完？给你个机会，这节课全看完，为了庆祝我的生日，今天我们坚持正常上课。总之可以让他们觉得你跟他们是一起的胡萝卜加大棒，如果你经常拿大棒打，下节课你就可以看另一本，不然以后你就没有这个资格看书，以前我上课看课外书，一节课可以看2本的；某天上课你可以告诉大家，今天是你生日，请大家帮助我来完成，一伙的，偶尔要给他们个胡萝卜。比如周五最后一堂课是你上，你可以提前2分钟下课，让他们早点走
你可以想想你当年读书的时候喜欢什么样的老师~首先是外形要亲和，不喜欢一脸学究的老师，更不喜欢一幅臭脸的老师然后是要有自己的风格，或者幽默，或者激情，或者如春风化雨……最后是一些小的技巧，比如说，如果你可以用课件，尽量多放有趣的图片和音乐，因为这样更能刺激人的感官；尽量多用例子，多用联想联系实际，这样会让大家更容易接受
多看点教育理论方面的书籍，增强导入课程的吸引力。
比如一上课就设置一个悬念，与日常生活中相矛盾的东西。或者悖论等。
例如“秃头悖论”，说的是有人定义假如一个人的头发的根数不大于n0根就算是秃顶，由于比他多一根头发的人也应该算是秃顶，这样依此类推全世界的人不都是秃顶了吗？
到的怎么回事？讲解新知识后，学生就会有惊喜的。
拿一箱子可乐。罐的~~同学们~今天修课我请大家喝可乐~！- -###呵呵然后课件准备的要活~~讲课的时候尽量能多说些实例同学很喜欢听故事的~！
你是老师吧？我是学生，要的不是惊喜，而是老师的亲和
我想给女朋友个惊喜!但我只是学生没钱阿...怎么办阿...求求各位哥哥姐姐给个好答案呗谢谢拜托了 ……
东东有意义才是重要的哦,呵呵当你送一个礼物的时候不一定要很贵,但一定要有意义哦,花点小心思就可以了怎样给人设计一个惊喜的生日呢谢谢了,大神帮忙啊 ……
把自己装在一个大箱子里面绑还蝴蝶结,等他拆的时候给他一个大大的惊喜哈两个人谈恋爱,女孩子说没有惊喜,前男友总给她惊喜,请问下什么是惊喜?谢谢各位帮我下,我也总给她买东 ……
惊喜就是投其所好,送上超出她想象范围的礼物,并且是她比较喜欢的类型物品～祝好运急急急!!!请问西安现在哪有卖烟花的???女朋友过生日,想给她个惊喜,谢谢各位了!! ……
王寺 就在三桥 车城往南直走我的女朋友下个月过生日,但是我们不在同一个城市,怎么办呀。该怎么给她个惊喜呢,各位出出主意 谢谢了 ……
最大的惊喜莫过于生日那天拿着礼物出现在她的面前。恋人之间都期盼彼此能跟自己共度。没办法做到,就多点关...
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