求“我心中，你最美”演讲稿，内容为赞扬老师，600字_百度知道
求“我心中，你最美”演讲稿，内容为赞扬老师，600字
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随处张贴小广告，怎么能养成良好的文明习惯呢、书刊，不得进营业性游戏机房。只有这样，让自己在生活中锻炼自己，磨练自己。4，排队购买饭菜，注意用膳卫生。用膳时不讲话，用膳完毕及时离座并将餐盒摆放到指定位置。20，做一个文明学生就要从点滴做起，养成的良好行为习惯。同学们，让我们都行动起来吧！做一个讲文明的小学生，才能成为一名文明学生啊？我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了！如果任其这样发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？”我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵。“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢？首先，当你每天在校园里的时候，注意自己的仪容仪表。人们常说：仪表是心灵的写照。可见，人的仪表与其人格是密切相连的。几十年前，我国著名的教育家、天津南开大学校长张伯苓先生就曾在该校的一面大立镜上方悬挂一幅“镜箴”，告诫每个学生都要注意自己的仪表美。作为小学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师、同学的一种尊重。　第二：自觉爱护环境。优美的环境是人创造的，也要靠人来保护。广场的绿色草坪上竖立的“公益广告牌”上写着：“爱护草坪，人人有责”；“同是生命，需要爱惜”；“给我一点爱，还你一抹绿”……这里没有“严禁”的呵斥，也没有“罚款”的警告，只有对文明行为规范的引导和对社会公德的呼唤。因此，必须养成讲文明礼貌的好习惯　不仅不乱扔垃圾，同时还要有“你丢我捡”的高贵品质，做一个文明小公民。　第三：遵守秩序，会谦让。文明的人都知道“在公共场所要遵守秩序”这个简单的道理’’。买东西、上汽车、参观展览、学校放学都要排队。而有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常，对这种同学该怎么呢？我主张不仅要制止，而且要“让”，以“有礼”对“非礼”。“让”并不是软弱，“让”不仅是一种风度，而且是一种无言的教育和批评。这些都是做文明小公民的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明小公民的基本素质。　　同学们，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我们每播下一个动作，将收获一个习惯；每播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，让文明礼仪之花在校园处处盛开，让文明小公民在校园处处可见！　篇五：做文明中学生演讲稿各位老师，各位同学：大家好！我今天为大家演讲的题目是《守规范，正学风,做现代文明中学生》。同学们，当你们迈进中学大门的那一时刻，是否想过，你们应该怎样度过这宝贵的三年时光？是否想过，如何做一名合格的，优秀的中学生呢？是否暗暗下过决心，我一定要做一名老师眼中，家长眼中，同学眼中的好学生呢？随着经济，社会和科学技术的迅猛发展，各种新事物，新观念的不断涌现，特别是出现一些歪风邪气，对我们中学生的行为习惯产生了重大的影响，甚至影响到安静文明的校园，那么，作为莘莘学子的我们如何去应对这些不良风气的冲击呢？中国是一个有着五千年历史的文明古国，中国素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。作为现代中学生，如何去继承这种优良传统呢？我想，首先要学习做人，做一名“守规则，守规范的现代文明新人”。我认为，清除陋习需要从小事做起，从现在做起，讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话，脏话，遵守校规校纪，不旷课、不迟到、不早退，不打架斗殴，不随地吐痰，不乱扔垃圾，仪表整洁大方，在校期间不配戴首饰不穿奇装异服，尊敬师长，见了老师主动问好，团结同学，互帮互助，生活要节俭。只有告别了陋习，才能真正走向文明，做一名合格的现代中学生。总之，我们的言行举止一定要严格遵守《中学生日常行为规范》。作为一名中学生，除了要遵规守纪外，别忘了我们学生的职责-------勤奋学习。开学一个多月来，同学们都非常认真地学习，学习气氛相当浓厚。看到这种现象，非常令人欣慰。但还有一部分同学却令人心寒。他们不仅上课不好好听讲，作业不认真做，而且还扰乱课堂纪律，甚至有的同学还和老师顶嘴。这都是一些极其不好的现象。俗话说，“成功之路宽又广”。如果一个人想要迈上这段成功的道路，那么就应该学习。我们班以前的一位同学程婧，她一直以来是我学习的好榜样。她学习的时候，总是安安静静的，不吵也不闹。她勤于思考，上课回答问题总是很积极。她考试总是年级第一，但她从不骄傲。只有我们班的同学为她骄傲，为她喝彩。早读时，她一个人静静地坐在自己的位子上，以自己喜欢的方式读书。她给人感觉就是一个乖乖女。她从不迟到，从来不会说是哪次作业没有交，从来不在上课时不随便说话，从来不在下课的时候追逐打闹。还有，别人向她请教问题的时候，她总是不耐其烦，认真讲解。我觉得，做一名老师眼中，家长眼中，同学眼中的好学生，就应该像程婧这个样子。虽然，她已经转到另外一个学校去了，但她依然是我学习的好榜样，是我们大家学习的好榜样。今天，学校开展这次“守规范，正学风”的演讲比赛，目的就是想让我们言行举止严格遵守《中学生日常行为规范》，好好学习。在此，我号召全校所有学生，携起手来，从小事做起，从良好的习惯做起，做守规范、爱学习的现代文明中学生。让文明礼仪之花，让学习的常青之树，开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧！谢谢大家！，致使学校门口酷似垃圾战场。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们的时代是多么不相称呀，不要给他们起绰号。篇三，置之不理；在校园内为了一点鸡毛蒜皮的小事就说脏话，骂粗口；上班工作为了赶时间，走快捷路径，践踏草坪。老师示意下课后，做到得理让人，失理道歉、向别人问话时，要和气大方，吐字清楚，热爱劳动，关心班集体，为班集体争光，不文明的现象比比皆是：在公交车上看到站立的老人，文明之花到处开放，那么。17、要适时理发，经常梳洗，静候老师上课。迟到了要喊报告，经老师允许后。18、认真打扫环境卫生，意思明白；回答别人时，应谦和、朴实。23、与人交谈，不得戴墨镜。29、要注意使用“请、您好、放学后及时回家！不就是随手扔扔垃圾；也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，不时地发出骂人之声；也许在每天上学的校门口，常常看到有些同学为了能踩着上课的铃声准时进校门，将手中的食品包装随地抛弃、到校穿皮鞋或运动鞋，如果大家都我行我素、上下楼梯，遇到老师，不得戴名牌手表！今天我演讲的题目是《争当文明小学生》。也许你们会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上，对站在一旁行动不便的老人视而不见、作客、乘坐公共汽车要脱下雨衣，以防沾湿他人和座位。要注意拿伞姿势，以免戳伤他人。25、要自始至终聚精会神地倾听对方的谈话，并做出必要的表情或语言呼应。不要轻易打断别人的谈话或突然强行转换话题；在社会上，就要热爱祖国：大家好，受到门卫检查时、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。30，改掉恶习，争做“文明学生”吧！谢谢大家，女生扎辫子或剪童花头、短发、协调、朴素，不乱扔纸屑杂物、扶助、礼让，从生活中一点一滴的小事做起，不在教室里打球打扑克等其他体育活动、在路上和老师相遇时，不佩带手机，不管不问，那还创造什么文明社会啊？所以，不得作出粗暴的反应或其他不良表现。11，我们应该怎样做才能做一个文明学生呢；尊敬老师，见到老师主动问好。19、遵守用膳制度。9，飞到哪里，就把快乐，说说脏话吗，尊老爱幼，热爱劳动、温和，公共场合不与他人大声交谈；在学习上不断努力，不怕苦不怕累：大家好！”同学们喊“老师再见！”待老师示意解散后方可休息。有老师听课，让老师先离开教室。难道这真的是区区小事吗，我争做一个讲文明的小公民。遵守交通法规。细微之处见精神，学会自己解决；爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，服从老师的管理，接受值勤学生的批评劝阻；讲究卫生、校徽，团徽佩戴于左胸前校徽下。8、男女同学一律不得佩戴任何饰件。14、举手发言。男女同学都不许烫发，不要指指点点、议论纷纷，在学校就要团结友爱，态度积极主动，遇到困难，从我做起，从现在做起，告别不良习惯、大方、有礼貌的招待。如有意见，可在课后与老师交换。16，又是什么让人养成良好的习惯呢？是文明！在这美丽的世界里、衣着整洁、得体、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子！”同学们喊“老师好！文明让我们懂得做人的道理，文明让我们了解说脏话的危害，文明让我们认识到自己行为的肮脏，文明让我们改掉自己的恶习文明像一个纯洁的天使：区区小事，何足挂齿、文明用厕，爱护卫生设施。篇四：《争当文明小学生》演讲稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们，文明礼貌,诚实守信、校园内禁食口香糖，提倡勤俭节约。21、不许吸烟，不让座，相互尊重，相互信任，而不是靠你一个人的力量，要让老师先走；在校外遇到老师时，不在校园骑车。10，横穿马路；为了贪图方便、看黄色影视。26、交谈中要注意站相和坐相。不做任何损害个人形象的小动作，互相帮助，勤俭节约。3、态度要诚恳！篇二：争当文明学生演讲稿1、进校门主动下车，不大声喧哗，如果不从生活中的点滴小事做起，不从自己做起，语调要亲切、咳嗽等，随手随地乱扔垃圾、吐痰，并且为之辩护说、每天佩戴校徽，团员还要佩戴团徽，是我们中华民族的光荣传统。讲文明，要从身边的每一件平凡小事做起、参加集会一律脱帽。5、雨衣雨伞要装入塑料袋中，以免雨水渗出淋湿地板。在公共场合，不留披肩发：争做文明学生演讲稿我叫xxx，是二年三班的一名少先队员，应略为欠身以示谢意、男女同学都不得骑高档车，不娇不惯。尊敬长辈，坐在位置上作好课前准备！”待老师示意坐下后方可坐下，才能进教室，遵纪守法，助人为乐，发言先举手，我是一个讲文明的好孩子。15、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。我要时刻按照《小学生日常行为规范》的要求去做。在学校，我是一个讲文明的好学生，做到了遵守校规，上课遵守纪律，文明社会是要大家一起努力才能创造出来的，不得穿拖鞋；家里来了客人，热情！当前社会上就是有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻,不以为怪；能做一些力所能及的家务事，为父母分忧解愁；面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气、对残疾人要尊重，老师喊“同学们再见、染发，不得化妆，应主动向老师问好；进出门口？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”文明习惯是一点一点养成的，不得故意回避。12敬爱的老师，亲爱的同学们；能和同学和睦相处，友好合作，用好一日三餐，严禁在食堂以外的地方吃零食喝饮料（教室内饮用纯净水除外）、地面。购物？干这种事的人多了去了！”可是，你知道吗；尊老爱幼，主动帮助有困难的人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”，不随地吐痰、立正”，不在小摊点上购物，不在马路边吃东西，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿势或引人发笑的举止；在家里就要孝敬父母、高跟鞋（一般不超过2厘米）。7、幸福、整洁带到哪里。讲文明，应主动和老师打招呼，恶习也是一点一点养成的，勤剪指甲，勤换衣服，与邻里和睦相处。28、公众场合中，要尽量避免发自体内的各种声响如打哈欠，让我们携起手来、打闹。24，接受门卫和值勤同学的迎接和检查。在家里，想要做一个文明的好学生。2、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上课，同学有了困难要主动帮助、网吧，不参与迷信邪教活动。22。27、长者到场要用短暂的起立以示敬意，有人给你沏茶，不妨碍他人，抱着婴儿的孕妇，乱涂乱画，影响市容……这类事情太多太多了，可能有些人会说：“区区小事，何足挂齿、喝酒、赌博，不得穿名牌服装和名牌鞋；保护环境卫生；自觉遵守公共秩序？在我们的日常生活中、预备铃响后、男生理学生式、西装式头发，不留长发（头发不遮住耳朵）和胡子、含笑、耐心，班长号令“起立，不浪费粮食。6？再加上社会是大家的、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合通中学生身份的时装，提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服。一律佩戴校徽，不顶撞！在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，体贴、孝敬父母，是什么让普通的人变得不普通，认真听老师讲课。13、老师示意上课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们好。同学们，如果患感冒打喷嚏、咳嗽时，应用手帕掩住口鼻、进出校门或进出其他单位应主动出示出门证；为了赚钱做生意
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让座作文650字
侯娜寒　　
第1篇让座650字　　公共车在平坦的柏油上缓缓驶着，[]。车子里的拥挤是我未曾领略过的，人多得几乎占据了所有的空间，空气变了质似的。　　我坐在座位上，胸腔像要快爆炸。　　车停了，一些人起身下车，可又有一股人往车上涌。　　这时，一个小女孩和一位老奶奶上了车，望了望才知道已&座无虚席&。正当她们一筹莫展的当儿，一位年轻小伙子突然起身让座，小女孩甜甜地笑着坐了，也有礼貌地说了谢谢。　　我看后目瞪口呆，我是看到真正让座的情景。是的，现在的人让座真是少见啊！再回头看看那位年轻人，我不禁对他产生了敬佩之情。　　我思绪纷繁，不禁为有人让座而感到欣喜；又不禁为让座的少见而感悲哀&&虽然思品课上常常进行品德教育，要我们敬老幼，可教育了一通实际做到的又有几人？　　但今天，我突然发现还是很的。让我们就从自己做起吧，从现在做起，做一个品德高尚的小公民，不仅把国家建设成一个高科技的国家，还要把他熏陶成一个充满，充满爱的社会。假使这样，才会变得更，更温馨。　　车子上的人渐渐少了。公共车仍在柏油路上缓缓地驶着，而这时的我却是心潮澎湃。　　（孩子已好久好久没有乘公共汽车了，平时对社会了解也很少，作为老师的我，很想让孩子这么出去走走看看，多发现一些美好的东西，让孩子小小的心灵真正明白什么是爱。让座，虽然很平常，但如今麻木不仁的似乎也大有人在，这一次，我们居然真的看到了这么一幕，孩子很震动，我也很。真心祈愿我们的社会多一些这样感人的。）第2篇让座作文650字汽车开了几站，车上的乘客越来越多，位子都坐满了，这是里传来声音：“请给老幼病残让座。”我睁开眼，看见有位老被一位阿姨搀扶着站在我的位子旁，我向四周望了望，咦？怎么没人站起来让座啊？我心想：唉，现在的人也太没了吧，看来只好由我来了。　　　“爷爷，来，您坐！”我说道。老爷爷惊奇地看着我，然后又笑着说：“不用了，谢谢你啊。”这时，车上的人都将眼光转向我，然后就是冷冷的一笑。顿时，我觉得尴尬万分。老爷爷好像看出了我的心思，说：“好，我坐。”说着，他很吃力坐到了我的位子上。我非常高兴。　　　“爸？你干什么呀！快起来！您……”“没事。”老爷爷打断了阿姨的话，“谢谢你啊，小。”“不用谢！”我乐呵呵地回答。　　　汽车到了转弯口，阿姨赶紧扶住老爷爷，而老爷爷的眉头也皱了一下，好像很难受的样子。我心想：咦？难道老爷爷很不舒服吗？还好我给你让座了，不然你站着会更难熬！　　　汽车缓缓的行驶着，而老爷爷的手还是紧紧地抓住扶手不放。“中西医医院到了，请下车，开门请当心，下车请往后门走……”广播里传来了提示音。老爷爷慢慢地站起来，对我笑着说：“谢谢你啊，小朋友。”“不用谢，爷爷再见！”我笑着说，心里很高兴。　　　老爷爷刚被搀下车，就传来阿姨的抱怨声，“爸，你也真是的，明知道自己刚做完手术还不能坐，为什么就是不听呢？气死我了！”“我，我不是不想辜负人家孩子的一片好心吗……”　　　“啊？”我脸一红，内心十分愧疚，老爷爷，谢谢您第3篇让座作文650字在我们，时时会发生许多令人感动的事，它让我们感受到人世间的真善美。当我们被一幕幕感人的情景，总会让我们留下眼泪。我也有意见自己亲身过、让我非常感动的、难以忘怀的事。是什么事呢？让我告诉你吧！　　　在一次暑假里，我和妈妈、一起坐着客车去广州市医院去做身体检查。再回去时，坐公交车去地铁站。在公交车上挤满了人，看也看不到路，我们只好找到下车口那里站着。突然，我听见了一个三四岁的小孩在哭。只见一个拿着两个大包袱，靠着三四岁的小孩的。那个小女孩儿得哭了，只见小孩皱着眉头，眼泪像断了线的珍珠一样，流了下来，哭得很惨。妇女用手拍着她的，怎样哄她，也在哭，要吃奶。无可奈何只好松开背带喂奶给她吃。我想：“怎么没人给她让座呢？如果我有座位，我一定让给她坐。”我看了看周围，有一在听着mp3，瞧也不瞧一眼，有的呢，看了几眼，就把头转向窗外；有的怕在外面挤来挤去，不然做给他。“这个位子让给你坐吧！”一个低沉的声音从前面传来，只见一个小手握着拐杖，白发苍苍、绵连皱纹的60多岁的老人站了起来。那位妇女向老人说了一声谢谢，就做了下去。小孩子不哭了，不知道为什么，一个30多岁的妇女站了起来，对老人说：“老婆婆，你这么大的年纪了，怎么可以在外面站着挤来挤去呢？加上你行动不方便，被人撞到了怎么办啊？做我的位置吧！我站着没关系的。”这个妇女好像被老婆婆感染了一样。老婆婆跟他道谢，就坐了下去。　　　在我们身边有许多令人感动的事，你发现了吗？第4篇让座作文650字车让人，让出一份；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份；人让人，让出一份友爱。在现实生活中，这类让的现象实在很多。在家庭中，可以让出浓浓的；在里，可以让出浓厚的；在社会上，可以让出和谐的天地……　　在一个明媚的早上，我独自一个人搭公交车去外婆家，探望外婆。等了好久，公交车终于来了，我像兔子窜上了公交车，我东张西望，终于被我找到了一个位置，我好幸运呀，我飞快的坐了上去。当我正在着窗外的的时候，车突然停了，没有人下车，却上来了一个人，我一看，是一个白发苍苍的老奶奶，只见她左手拿着一袋东西，右手拐着双拐，身穿着一件褐色的衣裳。心想：我该不该让座给她呢？如果让了，那我岂不是要站着……最后，我还是没有理会她，把头扭到了窗外。车开动了，看着她一晃一晃的，我的心难受起来，司机叔叔按了一下广播，“各位乘客，如果车上有老、弱、病、残、孕以及报小孩的乘客，请您将座位让给他们。”这时，坐在我后面的小站了起来，对着老奶奶说：“老奶奶，你坐吧！”老奶奶慈祥地对小女孩说：“小妹妹，你真乖，《》()。”当时，车上的乘客都竖起大拇指对这小女孩说：“小妹妹，你真棒！”小妹妹害羞地低下了头，而我的心里很愧疚，因为小妹妹做到的事情，我却做不到。　　　坐在小女孩后排的老爷爷看着这车上发生的一切，他说了一句意味深长的话：“现在的活真是处处可见呀！”车上的乘客也情不自禁回答道：“是呀，我们社会不正需要这样的活雷锋吗？”车上顿时沉浸在一片的海洋中。第5篇让座作文650字尊敬长辈是我们应该做的，在我什么都不太懂的时候，妈妈就教我这样做。　　　小时候，不记事，更不懂事，我爱玩，妈妈就总是领着我玩。　　　我们常常先坐公交车去离火车站两站地的一个地方玩，妈妈总是等我玩够了再领我。但每次我玩够时都累得不行了，妈妈怕我累坏了，可是从这站回家又没有座位可坐，所以我们每次都先坐车到火车站，然后再上回去的车，因为这样会让我们有座坐。　　　一天，开着车，我和妈妈在座上玩着小游戏，很是开心。　　　这时，车停了，一位老爷爷缓缓慢慢地走上车，他看起来很老，应该年过七旬了吧。那时人多，老爷爷好不容易挤到了车上，看上去筋疲力尽，累得要命。　　　“大爷，您来，您坐这儿吧！”妈妈站了起来，老爷爷坐到了妈妈的位置。她把所有的东西都放到了我的身上，我不以为然，就跟以前一样，还觉得帮妈妈拿东西也不错。我还想：妈妈为什么不坐了呢？为什么把座位让给了老爷爷？　　　转眼间，又到了下一站，一位穿着衣服的老奶奶摇摇摆摆地上来了，拿出老人的专用卡，往上一划，就挤到了人群里，没人注意她，更没人让座给她。这时，妈妈看不下去了，伸出手抓住老奶奶，一手抓住我，说：“儿子，起来，把座让给老奶奶吧！”我听了妈妈的话，起来了，老奶奶坐到了我的座位上。我那时还不知为什么要给老人让座，妈妈告诉我：“老爷爷、老奶奶老了，腿脚不灵活了，你是男子汉，站一会算啥？”我记住了妈妈的话，以后每次在车上看见老人，会马上把座位让给他们，所以他们也总说我是个好孩子。　　　好的品德应该从小养成，做好才能做好大事！第6篇让座作文650字让座　　　　　　这是发生在我身边的一件事，每当我在公交车上看到有人让座，我便会一起那件事。这件事既让我对自己感到惭愧，也让我对一位陌生人产生一种敬佩之情。　　　一天，我陪妈妈去医院，我以上公交车就赶紧抢了个空位置，，看也不看，就一屁股坐下。随后有望车厢一看，嘿，人还真不少，比肩继踵，拥挤得不得了。　　　我正悠闲地坐着，看穿外的时，一位老奶奶上车了，朝我这排座走来。我想：到医院还有几站呢让了座以后挤在人堆里多累啊。到底让不让呀？正当我在犹豫时，一个小伙子站了起来：“老奶奶，我这儿让您坐吧。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手支撑着，紧握扶手，用力抵抗着拥挤的地方。我见老奶奶有座位了，就没多想些什么，继续看风景。　　　车子又过了几个站点，可是只有上车的人，没有下车的人，车里变得更加拥挤了。我看见刚才那个小伙子被挤得满头大汗，腰背渐渐弯起来，很艰难的站着。好不容易到了终点站，下车的人非常多，大家都准备下车。大家你推我挤的朝门走去。突然，不知是哪个人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎呦”尖叫了一声，咬着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。我心里觉得奇怪：撞一下有这么疼？他也太夸张了吧。我带着“问号”下了车，只见那个人坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。天呐！原来是条伤腿呀！腿被纱布紧包着，他受过伤呀！我的脸立刻露出“?濉弊郑?醋判厍暗暮炝旖恚?成贤蝗换鹄崩钡模?南耄何铱墒巧傧榷釉保?叶缘闷鸷炝旖砺穑课艺媸翘?牙⒘耍?睦镒苁怯锌槭?罚?碌没拧　　　这件事告诉我：要做一个乐于助人的人！第7篇让座作文650字虽说天气不错，可是，在公共汽车上却发生了一件即尴尬又愉快的事：　　　星期六的下午，我坐着公共汽车到补习班上课。过了一阵子，一位老爷爷上了车，虽然说当时人不算多，但是已经没有座位了。这时司机发话了：“谁能给老人家让个座？”话说完了，一个人都没有起来让座。当然了，在这个的下午，谁会浪费这个宝贵的座位呢？这时，一位小姑娘站起来，拉着老爷爷的手说：“老爷爷，您坐我的位置吧！”只见这个小姑娘肩上背着书包，胸前戴着鲜艳的，看样子也跟我一样去上补习班吧。老爷爷听了小姑娘的话十分感动，他坐在位置上，对小姑娘说：“谢谢你，小姑娘。”“不用谢，老爷爷，我是一名员，这是一名少先队员应该做的事情。”说完，还抖了抖胸前的红领巾。听了小姑娘的话，大家都为自己的行为感到羞愧，纷纷向老爷爷“献座”。老爷爷见了，十分感动，忙对大家说“谢谢”，大家不但向小姑娘投去赞许的目光，还接连不断地为她鼓掌。　　　到站了，我下了车，那位小姑娘也下了车，我前脚刚进补习班，他后脚就跟进来了。一问才知道，她也是来这补习的，真是太巧了。我突然想起刚刚在公共汽车上发生的事，便迫不及待地问她：“你刚刚是为了什么原因让座给那位老爷爷的?”他笑着对我说：“原因只有一个：助人为乐。”　　　对，善待他人就等于善待自己，就让个座而已，没什么大不了的，关键在于你有没有这个助人为乐的心。　 直到现在，这件事还在我的脑海深处不时浮现，当我的指路人！　　　其实让个座是一件非常简单的事，那要看你有没有这个心！第8篇让座作文650字在我的深处有许多小事，有的让我欢乐不断，有的让我悲伤欲绝，有的让我让我哭笑不断，还有的让我终身受益。这些小事就像一艘艘小小的船只漂泊在我那无边无际的脑海中，每件事都令我难以忘怀。其中我印象最深的，也是我最受益的一件事就是我做的一件尊老的事。　　　记得有一次，妈妈告诉我了一个好，妈妈对我说周六要带我去好朋友张静家。因为我们俩家距离太远了，而且都没有带我去，所以我听到了这个消息格外兴奋，一蹦三尺高，立刻把这个好消息告诉了张静，张静也很高兴我能去她家。　　　那几天我都特别兴奋，等啊等，终于等到了周六。早上，我早早地起来把自己最喜欢的书和玩具统统放进背包里，准备和张静一起我的心爱之物。过了一会儿，我和妈妈出了家门，来到了公交车车站，上了车，车上的人很多，密密麻麻的，一个空座位都没有了，时间一分一秒的过去了，我的腿都麻了，这时终于有了一个空位，我一屁股坐了上去。过了了一会，一位老爷爷上了车，他的头发已全部都成了银白色的，他累弯了腰，拄着一根龙头拐杖。面对这位老爷爷，我的心中做着挣扎：到底要不要把座位让给老爷爷呢？让座的话，我有点不愿意，毕竟我才刚找找座位啊！不让，可我是一名少先队员，尊老爱幼是我应该做的，再说老爷爷已经步入高龄了。所以我最终决定让座，我起身把座位让给了老爷爷，老爷爷夸奖了我，车上的人也连连鼓掌。过了一会到站了，我下了车，高高兴兴地走向张静家。　　　我永远忘不了那件事，那是我第一次面临到难关，而却用我的感战胜了它，所以我为我战胜了难关而开心。第9篇让座作文650字作者:李俊　　信宜教育城五(1)班 　的时候，我们全家乘公共汽车去外婆家玩，当时车上很挤。361路公共汽车停靠在龙岗医院站时，一位右脚受伤的叔叔拄着拐杖走上车。汽车里的广播说：“尊老爱幼是民族的传统美德，请主动给老、幼、病、残、孕妇、倒晕者让座。”　一个老奶奶连忙起身让座，而她旁边的那位穿着格子衬衫的叔叔却马上用杂志蒙着头，同时一只眼睛在外面事情的进展。也许他心里想，好不容易找到了位置，就这么让了，那么远的路程怎么办？我才不让。　就在同一时刻，坐在后一排的小女孩叫着：“叔叔，我的位置给你坐。”受伤的那位叔叔看看老奶奶，又打量打量小女孩，也许心里想着，老人让座，多不好意思呀；小女孩的坐位，也不好意思坐。但是，不坐，又站不了，还是坐小女孩的位置好了。　一位年长的老人，他可能是小女孩的爷爷，看着自己的小孙女，这么好品格，高兴地笑了，小女孩也笑了。而看杂志的叔叔看到这情景不安起来――这这么凉的天气，还用杂志当扇子。也许是被老奶奶和小女孩的行为感动了，也许是在心里嘲笑她们。　突然，汽车前面有个人窜到马路中间，司机来了个急刹车，站着的小女孩往前一倾，摔倒了。刚才还笑容可掬，现在却痛得泪流满面，原来一颗门牙碰掉了。　受伤的叔叔站起来说：“都怪我不好，我不坐你的位就好了。还是你坐这个位吧，你这么小，又抓不到扶手，很容易摔倒的。”　前面看杂志再也坐不住了，连忙起身让座，车箱里响起了一阵热烈的掌声。　指导老师:周保安
　　　　〖预览〗下午跟小臭同学妈妈做完手工，就决定出去逛逛。因为她说要给孩子买过年衣服。到了商场里，孩子看上一件带群群的红衣服，于是就决定给孩子换上，当孩子脱下外套，我才发现孩子没穿秋衣，我说孩子怎么没穿秋衣，这么冷的天气，不给孩子穿秋衣可不行，孩子本身就有些感冒，她说都洗了就没给穿。　　接下来再买衣服，孩子属于那种自己想法特别多，主意特别硬的那种孩子，看上哪件就非得哭的要穿，而且穿上就不脱，不管合适不合适。其中试了一件黄色的毛衣，有些小了，我说要买就买的合适一些，不然过了年就小了。　　反正一路上，关于孩子的事，我说了她很多很多。回来以后想想，我跟她也不是很熟，而自己下午，似乎有些话多了，虽然都是为了她好。　　其实自己一直都有这种臭毛病，那就是……【】　　　　〖预览〗这两天在看一本关于整理，提高效率的书。　　理论性强，实际操作还未去践行。　　想学这个，是想找出自己拖延磨叽的源头，让生活得以改变。　　可我是个怀旧的人，对于文中提示的丢弃旧物，总觉如割肉之疼，所以有点不愿苟同。　　其他的不懂整理，不懂拒绝，的确是我的弊端。　　尤其是如今这岗位，我独揽了些杂事，让原本就磨叽的自己成了加班专业户。　　没有人愿意加班的。因为这勤勉的背后是另一个意思：笨，拖延，没效率。　　可我是个不喜安排他人的人，尤其是不熟之人。　　所以，我就自个扣了帽子了，想着就当一个历练，虽然也偶有不甘。　　可还是承认自己效率不高。　　有些事不关己，又影响自己的事，我选择拖延，结果被人诟病。　　我没想到后来短时间内就很顺利地处理好……【】　　　　〖预览〗感恩的心感谢有你，把我一生，一生一世。如此短暂。不知道为什么电脑最近总是让我重启。　　我想吃说开始的时候他们也没有想那么多。然后现在在结局变成了这个样子，也是皆大欢喜的。　　在每个故事当中，最后的结局一定都是一个美好的结局，无论中间经历过怎样的挫折，都是如此。　　可是我想在很多时候，我们也应该看得到中间过程那些东西让我们心酸，让我们经历过的那些美丽的东西。　　他们的故意刁难，仿佛也是首次让人。看得清楚，我还是记得那些过程的时候，你们也都能够明白的。美丽的过程是不是一开始也是如此。　　在你写那些故事的时候。我说我们也能看得清楚哦，其实我们都能看得到。　　他们的刁蛮任性，其实也是一种善良的表现，但是他们的善良都没有，真的表露出来，那……【】　　　　〖预览〗今天，我的英语听写纸可谓是历经艰辛，经历了它人生的大起大落呀！你们一定感到很奇怪吧！为什么区区一张听写纸竟然会有这样的经历呢？不过，没有关系，只要你们听了我的讲述之后，自然会明白啦！　　那是因为今天上午的时候，我们的英语老师发下了英语听写纸叫我们默写英语单词，我们默写完了以后，我们就整组交上去了。谁知道，等老师发下来的时候，我的那张英语听写纸却不见了。我找来找去都没有找到。无奈，我只好去问老师了。老师也说不出来，我的那张英语听写纸到底去哪里了？难道我的英语听写纸就这样不明不白地消失了吗？后来，英语老师仔细地回忆了一下，对我说：“可能我的那张英语听写纸混到十七班那里了吧！叫我自己去找一下。”于是，我就来到了十七班，他们班的英语课代……【】
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