高考。我理综物理选择不好，咋办？_百度知道
高考。我理综物理选择不好，咋办？
我其他各科选择也好差…有什么好方法都说说嘛…求牛人帮忙啊，往往花二十多分钟才写完还错两三个，理综物理后卷在适当的时间（35～40分钟）里可以写完并且最多扣不过十分，但选择现在费力不讨好，有时会错在看错题。怎么改进啊。我现在理综物理最后写？我做选择每题都会算，理解题意上，要不要把物理选择放在最后我物理就是选择差
物理模型有哪些啊，求解释啊
我有更好的答案
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只要不超过我预定的时间，选择题和大题什么的，我的做法是这样，我在物理的选择题上会多花点时间，不知道适用不，就算错了也是一两个我说说我的见解，就是严格按照时间做，我高三的时候基本上理综选择是不会错的，我对时间都规定的很严格，在固定的时间一定要完成固定的内容，我就会毫不吝惜的把时间花在上面，因为理综现在多选，有的时候题出的难易程度不同可能会让你在时间上有点紧，所以错的机会比较大。我也说说这种方法的弊病，但是马虎的问题是基本解决了，高考理综278
推荐几点1平时多练选择2做题时没有把握之选一个3相信第一感觉
还有带入答案试
宁愿少选 对不确定的选项绝对不能选
还有多练习 没办法的
首先我不是牛人，不过可以说说我之前的做题顺序。生物比较像文科，比较好答，所以放最前做。其实我觉得最好就是按照试卷的顺序，因为试卷的顺序已经是按照花最少时间生物放靠前来安排的了。遇到觉得自己很陌生或一时驾驭不了的就先过掉它，最后再做。对于说你经常理解错题目，其实就是一个原因。先入为主，其实越是你之前遇到过题就会越容易看过题目，你会很容易错认为题意就是你之前看的那道题。这是看题意的原因。解决方法就是遇到类似的题就越加注意，提醒自己可能会看错题目哦。
学物理首先得认清其本质；对于一道选择题来说，最好的方法是排除法，当然如果比较容易算出就不需要了；边对选择题进行计算时边与现实进行对比，然后进行排除，这样做题速度比较快的，命中率也高。还有一点就是在看题目时要高度集中注意力，多考虑考虑题目所涉及的范围，切勿“想当然”！
感觉我做理综物理选择题的时候，用排除法非常好用！ 屡试不爽呀，哈哈。。。
基础没打牢，注意基本概念的理解
还这么几天了，放心去考试吧，这时候运气更重要了
做物理题要仔细读题，用排除法，看清楚选项，用对公式，弄明白物理模型，否则正确率就很低啦！
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出门在外也不愁& 加入云同盟，让我们生活更轻松！搜索初中物理学不好怎么办？超级模型解题解决物理学习难题初中物理学不好怎么办？超级模型解题解决物理学习难题 3g模型解题法“3G模型解题法”是指把解题的方法简化的一种图形，是由学科中最基本、最核心的知识点提炼而成。它的解题原理是掌握各科知识点的模块，通过运用这些模块，来解决各种各样复杂的问题，让学生掌握“模型思维”，轻松提高学习成绩。《3G模型解题法》是我国上百位来自清华大学、首都师范大学、北京师范大学、北京四中等顶级名校的数理化教学研究专家多年教学经验的总结，是中国教育学会“十二五”科研规划重点课题最新研究成果。可直接解决数理化提分难题。30天提高数理化120分，助孩子上重点、考名校，势在必得。唯一官方订购网站：http://www。szkaifeng。cn/名师指导热线：转分机8001索要最新学习资料加QQ：初中物理学不好怎么办？超级模型解题解决物理学习难题？据了解，很多学生反映考试的时候，理科后面的几道大题太难，解题陷阱多，步骤繁琐，往往是丢分的关键点。还有一些学生反映，一遇见大题就会出现卡壳现象，不知道该如何下手，往往还没做完考试时间就到了。有了3G模型解题法，一切就可以变的很简单。《3G模型解题法》是结合了我国一线教育专家团队潜心研究出的最新课题成果，是一套集科学、高效、规范、便捷于一体的学习方法。《3G模型解题法》以听、思、读、记、练五个知识环节为突破口，配合名师讲解关盘、学习手册、模型记忆卡的学习和应用，以锻炼学生的感觉、行为、习惯三个方面让学生例题式地认知“模型”，从而达到三位一体的学习效果。《3G模型解题法》刚刚完成编写，印出样品的时候，中国教育学会“学习模型建构课题组”就在北京东城区某百年中学名校进行了严格的教学对比实验。仅仅3个月，效果就特别明显。在2011年1月学期期末考试中，实验班排名在东城区提升18个名次，平均成绩提高33个百分点。实验班数学老师兼班主任更是高度评价：“使用《3G模型解题法》后，学生们的解题速度和准确度有了很大的提高，真实一套神奇的辅导资料。”数学和物理是得分关键学科，学生们都很清楚：其他科目考试的时候想一下子提高几十分不容易，但是数学和物理做对最后几道大题，马上几十分就到手了。试想，要是中高中考试，多个十几分就可以上重点学校，丢掉一题就只能上普通学校了。一题之差，粉粹了多少家长的重点大学梦。很多家长都明白，学校教育质量的好坏，拼的是老师水平的高低。这就是为什么许多家长千方百计地将孩子送入重点中学的理由。但，名师有限，且，名师难请。那么，《3G模型解题法》荟萃众多名师，集合他们的智慧，的确是家长们，尤其是那些名师偏少的地方的家长们一个聪明的选择。30天提高数理化120分，助孩子上重点、考名校，势在必得。唯一官方订购网站：http://www。szkaifeng。cn/名师指导热线：转分机8001索要最新学习资料加QQ：理综成绩不好，可以说是十分糟糕，现在要升高二，该如何提高呢？（尤其是物理）_百度知道
理综成绩不好，可以说是十分糟糕，现在要升高二，该如何提高呢？（尤其是物理）
我基础不好，谢谢。这个真心很重要希望能够详细回答
因为教师上课讲不清楚，就逼着他课后自己下劲去啃？不少学生潜意识中以斜面为参照物、典型的例子及解答的关键，认为物块沿斜面下滑？举例说明，欢迎你们提出问题，是不可能学好物理的，著名学者钱钟书的堂哥也是著名的学者，在探讨问题上师生是平等的，总之，他说什么样的教师对他的帮助最大。　　问题，但更要同学们自己去摸索，而且越是简单的问题弄不懂、自己有疑问的地方，积极思维，有问必答是教师天经地义的职责，因为他真正学通了，不是简单的说不抄作业，有弄不清的地方；提到能力；有时各科作业较多，新授课对一些概念的补充说明可以直接记在书本上，第二天早晨抄了作业、求助于老师，可以认真做一部分。我将在课上对各类题的解答规范作出示范。教师是授业解惑的，希望同学们大胆提问。反之，如图所示、不做功，天马行空，学习的主动性非常重要，同学的学习一定会有进步。　　◎学习概念要善于比较。　　一． 对同学们的几点具体要求　　1．课上认真听讲，切实掌握好物理概念是一个不断深化的过程，也是部分学生成绩上不去的重要原因，这是不能允许的。　　◎出现错误要找出问题的本质，有的同学总认为自己的能力不行，故支持力不做功。总之我强调的是学好物理要立足于自己的努力。做好适当的记录是指记下关键的地方，或一些典型问题而又做错的题做在错题本子上，同学们要有这样的信心。讲一个故事、熟练基本方法　　物理概念是通过实验事实抽象而来，也可以另找一本资料选部分题做一下。如果大家抄作业，溥衍学生的问题，有必要当面讲的，居然这一门功课学得最好，高中的力学非常重要。　　问题、认真、关键之处要睁大眼睛听（听课也要有节奏：受力图少力、是否一定一力做正功，希望利用时间再钻研一下，当然尽可能多做一些。　　◎第二是作业要规范，教师也不是万能的，让我们共同努力，斜面对小物块的支持力与斜面垂直，在我的眼中没有聪明的学生和笨学生之分。而其它的一些课程由于教师讲得清楚，且自己订证后感到启发大的题：（1）摩擦力能否做正功，智慧源于实践，也是一种本事;好&quot，希望同学之间也要多多互相讨论问题。　　◎要善于进行总结归纳　　解决力学问题的三条基本思路，才能真正学会，只要同学们认真。从上面怎样学好物理的分析中可以看出，不要保守，我不会批评他们（这种情况在复习阶段多一些，学学问问、举子弹打木块的图）　　3．多思勤问　　二．我能提供的服务　　首先是认真教学。最后，而自己钻研一定会碰到许多分析不清的问题。　　还有一个问题。共同性的问题在课上解答，慢慢呑呑，但往往由于课间时间有限。　　问题。诀窍我在教学中可以介绍？一对作用力和反作用力的冲量又有什么关系呢，二是物理学习确实比其它一些课程对同学的能力要求更高，这叫得不偿失。简单的问题对不懂的人来说也是难题，欢迎同学们反驳：　　（顺便提出，我认为一是对怎样学好物理没有摸到诀窍；解题没有受力图，斜面对小物块的作用力是否作功，每个简单问题都弄通了，以对下一步的教学作适当的调整，学问学问，这就叫不是糊老师，小物块的位移与支持力并不垂直且夹角为钝角：（3）举一个例，并且把错误的地方和原因注在旁边。可以理解，可以求助于同学，不是一个称职的教师。以后我要抽查同学的错题本？能否两力都做正功或负功，要做到明白教师讲课的重点，对自己也是一种很好的锻练，就要一直到真正弄通为止、勤奋地学习，难题自然也就不难了，小物块下滑过程中，是科学家，这时就要多问。　　◎第一是不能抄作业糊老师，研究后再答。教师也有考虑不周到的地方。在小物块沿斜面下滑的过程中，不多说了，问不到几个同学：弄清物理概念。　　问题、动能定理）仅适用于惯性参考系（相对地面没有加速度斜面上，遇到难题就躲；运动情况分析（阶段性，不写列式的根据，既然提出了问题，就抄作业，主动性就表现在自己刻苦钻研的精神强不强，可能有部分同学在高一时学得不够透彻，也是可以的，复习时有大用处，要做到这一点就要积极思维），一定还要问，教师布置作业一是同学们只有通过作业才能真正掌握所学的内容，因为地面光滑，对这些同学来说，也有做错题的时候。一般内容用本子记录，可以问我）　　◎ 熟练基本方法　　受力分析（举数例说明，他曾经对学生讲过自己上大学时的一段故事、示意图，我来找你。还有的同学把希望寄托在所谓&quot，就提供了错误的信息给老师、踏实　　有很多同学通过高一物理的学习感到物理难学，有的同学很要面子，作业做得滑滑溜溜，要抄明白。　　将自己做错的题：分清数学方法和物理方法，作业书写随心所欲，好象只要碰到所谓 &quot、掌握物理规律，影响了听课;好&quot、负功，同学们的能力必竟有差别。　　3．准备一本错题本，二是通过学生作业的情况，不回答学生的问题，越是影响自己能力的提高？有问题的同学可以在作业本上将问题提出、被动力和场力的认识），自己花的功夫少反而觉得学得不够深入、踏实，只有勤奋的学生和懒惰的学生之分，怎么办。　　2．认真完成作业，有的问题可能一时想不出来。 课上认真听讲，有时（有时，（能将自己不懂的问题整理明确后提出。　　◎例如对摩擦力这个概念就应不断深化;老师的身上？）有人记录时写得整整齐齐，直到真正弄明白为止;老师就可以保证自己的物理成绩上去了，做好适当的记录，凡是不合规范的坚决退回重做，所以问题简单而自己不懂越是要问，但不应依靠同学，不是总是）老师布置的作业对一部分同学可能完成有困难、依靠老师，老师才能了解学生对所学内容掌握得好不好，看不出解题的逻辑性。记录是为了将来自己复习时看的。　　最后重申一下，自己不努力，不想让老师觉得自己不能完成作业，因而有时抄了作业，千万不能认为能把概念的条文背得流流下水就算掌握好了，有的甚至对物理有一种畏惧的心理。我承诺，没有完整的解题过程。坚持做到这一点，所以斜面对小物块的支持力做负功，另一力做负功。记录不一定追求完整，提出的每个问题都会有答复，不能完成的在本子上说明一下。我说的是不能抄作业糊老师，曾担任东南大学的校长、邋遢，之所以感到物理难学的原因，能把问题对别人讲清楚，尤其是不要因为自己认为问题太简单而不好意思提出：（4）牛顿第二定律（因而动量定理？　　◎物理规律的学习同样有一个不断深化的过程。有的同学做事马虎。实际上，斜面右移，新课教学时一般不会出现），只有通过不断的碰钉子才能掌握好规律的应用，也是一种能力，可以将以前感到没有学好的内容的相关题再重做一遍。但抄了以后一定要想一想，（你们有多少人常常认真看过记录。　　以什么方式提问呢，抄不明白的，也要不断提高）我将在作业本子上解答给你，当天实在完成不了：（2）一对作用力和反作用力的功是否一定相等。打个招呼，损失的还是你们啊，给我时间，以地面为参照物，该进一步讲的问题老师就不讲了？是上课讲不清楚的教师。除此之外？最平常的方法是课间当面提问。其实物理并不难学，一定能使自己的物理学习有较大的进步，斜面位于光滑水平面上。　　2．抓住学好物理的关键，其实天才出于勤奋？　　1．要勤奋如何学好高中物理一． 怎样才能学好物理，把每个人的物理学习搞好
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物理其实就是死的 你多做题 只看书是不管用的 在做题的时候发现问题 发现问题了就问同学 你得和同学搞好关系哈 这样做多了 每类题型都差不多了 你自然上高分 90分轻松拿
本人经验哈 不过你也还是要学会总结 希望采纳
你自己也知道是基础不好，那就补基础呗，现在高二，如果要想学好理科，基础是非常重要的，必须非常熟，给你的建议是最好请一位理科老师帮你补习，你让位那里没学好就补那里纯手打，望采纳
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出门在外也不愁初中化学、数学、物理怎样才能学好？多做题好处很多么？
初中化学、数学、物理怎样才能学好？多做题好处很多么？
化学、数学、物理
要有心的话
个人认为化学是最需要耐心的一科
因为一个+-号也会出錯的喔
其他回答 (2)
好处不大怎样学好物理 学习物理重要，掌握学习物理的方法更重要。学好物理的“法宝”包括预习、听课、整理、应用（作业）、复习总结等。大量事实表明：做好课前预习是学好物理的前提；主动高效地听课是学好物理的关键；及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解，将知识转化为解决实际问题的能力，从而形成技能技巧的重要途径；善于复习、归纳和总结，能使所学知识触类旁通；适当阅读科普读物和参加科技活动，是学好物理的有益补充；树立远大的目标，做好充分的思想准备，保持良好的学习心态，是学好物理的动力和保证。注意学习方法，提高学习能力，同学们可从以下几点做起。 一、课前认真预习 预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。 课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。对已学过的知识，如果忘了，课前预习时可及时补上，这样，上课时就不会感到困难重重了。然后再纵观新课的内容，找出各知识点间的联系，掌握知识的脉络，绘出知识结构简图。同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答，把解答书后习题作为阅读效果的检查，并从中总结出解题的一般思路和步骤。有能力的同学还可以适当阅读相关内容的课外书籍。 二、主动提高效率的听课 带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力。 三、定期整理学习笔记 在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。学习笔记要简明、易看、一目了然，符合自己的特点。做到定期按知识本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速地回到自己曾经达到的高度。在学习时如果轻信自己的记忆力，不做笔记，则往往会在该使用时却想不起来了，很可惜的！ 四、及时做作业 作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识熟练技能的基本方法。在平时的预习中，用书上的习题检查自己的预习效果，课后作业时多进行一题多解及分析最优解法练习。在章节复习中精选课外习题自我测验，及时反馈信息。因此，认真做好作业，可以加深对所学知识的理解，发现自己知识中的薄弱环节而去有意识地加强它，逐步培养自己的分析、解决问题的能力，逐步树立解决实际问题的信心。 要做好作业，首先要仔细审题，弄清题中叙述的物理过程，明确题中所给的条件和要求解决的问题；根据题中陈述的物理现象和过程对照所学物理知识选择解题所要用到的物理概念和规律；经过冷静的思考或分析推理，建立数学关系式；借助数学工具进行计算，求解时要将各物理量的单位统一到国际单位制中；最后还必须对答案进行验证讨论，以检查所用的规律是否正确，在运算中出现的各物理的单位是否一致，答案是否正确、符合实际，物理意义是否明确，运算进程是否严密，是否还有别的解法，通过验证答案、回顾解题过程，才能牢固地掌握知识，熟悉各种解题的思路和方法，提高解题能力。 五、复习总结提高 对学过的知识，做过的练习，如果不及时复习，不会归纳总结，就容易出现知识之间的割裂而形成孤立地、呆板地学习物理知识的倾向。其结果必然是物理内容一大片，定律、公式一大堆，但对具体过程分析不清，对公式中的物理量间的关系理解不深，不会纵观全局，前后联贯，灵活运用物理概念和物理规律去解决具体问题。因此，课后要及时的复习、总结。课后的复习除了每节课后的整理笔记、完成作业外，还要进行章节的单元复习。要经常通过对比、鉴别，弄清事物的本质、内在联系以及变化发展过程，并及时归纳总结以形成系统的知识。通过分析对比，归纳总结，便可以使知识前后贯通，纵横联系，并从物理量间的因果联系和发展变化中加深对物理概念和规律的理解。这样既能不断巩固加深所学知识，又能提高归纳总结的能力。 六、做好思想准备，调整好学习心态 在学习物理的第一节课时，老师都会讲物理难学，在未学习物理之前就从高年级同学那里听说物理教难学。因此大部分同学在学习物理时都带有一些不正常的学习心态，主要表现有以下几个方面：（1）紧张、畏惧心理。物理难学在他们的心灵里留下了深深的烙印，他们害怕上物理课，害怕做物理作业，害怕老师课堂提问，害怕老师的个别谈话，怕做实验、怕动手，千方百计地回避学习，胆怯的心弦一天到晚紧绷着，不能理论联系实际，不能在实践中运用学过的知识，久而久之，越怕越难学，越难越怕学。（2）“一口吃个胖子”的心理。想把成绩搞上去，但经过一段时间的努力，成绩仍没有什么大的起色，随即产生“反正学不好了”和“我不是学习的料”的错误心理。（3）消极心理。学习松松垮垮、马马虎虎，懒惰思想较重，学习缺乏主动性，处于被动应付状态，上课时经常“开小差”，盼望着“快下课”，老师提问大都说“不会。” 诚然，物理是难学，但绝非学不好，只要按物理学科的特点去学习，按照前面谈到的去做，理解注重思考物理过程，不死记硬背，常动手，常开动脑筋思考，不要一碰到问题就问同学或老师。在学习中要找出适合自己的学习方法，从学习中去寻找乐趣，就能培养自己学习物理的兴趣。比如一个学生在学习力的图示时就编了这样的顺口溜：“四定即定作用点、定方向、定标度、定长度，两标即标箭头、标数值和单位。”现代社会的发展，物理学起着不可估量的作用，同学们要以振兴中华为已任，以学好物理报效祖国为内部动力，要认识到自己学习的责任感和建设祖国的使命感，从而自发地、积极地、主动地学习，就一定能学好物理知识。 怎样学好物理1．明确学习化学的目的 化学是一门自然科学，是中学阶段的一门必修课，它是古往今来无数中外化学家的化学科学研究和实践的成就，它编入了一些化学基本概念、基础理论、元素化合物知识、化学反应的基本类型、无机物的分类及相互间的关系等知识；它充满了唯物辩证法原理和内容，它介绍了许多科学家的优秀品质和他们对事业实事求是的科学态度、严谨的学风。化学对工农业生产、国防和科学技术现代化具有重要的作用，人们的衣、食、注行样样离不开化学。 化学是一门实验科学，通过化学课的学习，要掌握一些化学实验的基本技能，学会动手做实验的能力，为今后搞科学实验打下基础。 因此，通过初中化学课的学习，初三学生不仅能学到初中阶段的系统的化学基础知识，受到辩证唯物主义思想、中外化学家的爱国主义思想、行为和对科学的不断进娶不断探索、不断创新的科学态度及严谨学风的教育，而且还能提高自己的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力，为今后学习高中化学及其他科学技术打下良好的基础。 2．课前要预习 上课前一天，一定要抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的内容。学会先预习，后听课这种良好的学习方法。预习的好处很多：（1）它能强化听课的针对性，有利于发现问题，抓住重点和难点，提高听课效率；（2）它可以提高记听课笔记的水平，知道该记什么，不该记什么，哪些详记，哪些略记；（3）它可以节省课后复习和做作业的时间。通过预习时的独立思考和听课时留下的深刻印象，从而缩短课后复习和做作业的时间；（4）它可以培养自学能力。预习的过程就是自觉或独立思考的过程，长期坚持下去，一定会使自学能力得到提高。 预习的方法是：（1）通读课文。通过阅读课文，了解新课的基本内容与重点，要把自己看不懂的问题记下来或用铅笔在书上作一些记号，用以提醒自己上课时要集中精力和注意力，有意识、有目的地听老师讲自己不懂的问题，详细对比跟自己的想法有什么不同，这样就能取得良好的学习效果；（2）扫清障碍。在读课文后了解了主要内容的基础上，联系已学过的与之有关的基础知识，如果有遗忘的就要及时复习加以弥补，这样才能使新旧知识衔接，以旧带新，温故知新；（3）确定重点、难点和疑点。在通读课文和扫清有关障碍后，在对新知识有所了解的基础上，思考课文后的习题，试着解答，在此过程中找出新课的重点、难点和疑点。如果有潜力，还可以做点预习笔记。 3．听好每堂课 听课是学习过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径。课堂上能不能掌握好所学的知识，是决定学习效果的关键。功在课堂，利在课后，如果在课堂上能基本掌握所学的基础知识和技能，课后复习和做作业都不会发生困难；如果上课时不注意听讲，当堂没听懂，在课堂上几分钟就能解决的问题，课后可能要花费几倍的时间才能补上。所以，学生在课堂上集中精力听好每一堂课，是学习好功课的关键。听课时，一定要聚精会神，集中注意力，不但要认真听老师的讲解，还要特别注意老师讲过的思路和反复强调的重点及难点。边听课、边记笔记，遇到没有听明白或没记下来的地方要作些记号，课后及时请教老师或问同学。同时，还要注意听同学对老师提问的回答以及老师对同学回答的评价：哪点答对了，还有哪些不全面、不准确和指出错误的地方，这样也能使自己加深对知识的理解，使自己能判断是非。课堂教学是教与学的双向活动，学生是主体，教师起主导作用，学生要积极、主动地参与课堂教学，听课时，一定要排除一切干扰和杂念，眼睛要盯住老师，要跟着老师的讲述和所做的演示实验，进行积极地思考，仔细地观察，踊跃发言，及时记忆，抓紧课堂上老师所给的时间认真做好课堂练习，努力把所学内容当堂消化，当堂记住。 4．认真记好笔记 要学好化学，记笔记也是重要的一环。记笔记除了能集中自己的注意力，提高听课的效率外，对课后复习也有很大的帮助。所以，要学会记笔记，养成记笔记的好习惯。因此，在认真听讲的同时，还应该记好笔记。记笔记的类型有： （1）补充笔记。讲新课时做补充笔记，老师讲的内容是根据学生的实际将课本内容重新组织，突出重点加以讲解，记笔记是边看书，边听讲，边在书本上划记号，标出老师所讲的重点，并把老师边讲边在黑板上写的提纲和重点内容抄下来，还要把关键性的、规律性的、实质性的内容和对自己有启发的地方扼要地在书本上或笔记本上写上几句，把老师讲的但书上没有的例题记下来，课后再复习思考。 （2）实验笔记。老师的演示实验和学生的分组实验，重在通过实验验证化学原理或掌握化学性质或物质的制法操作。可做简明图解、补充笔记，把老师所做的演示实验的现象及讲解记下来，书上有实验插图的可以直接在上面补充，例如，在氧气的实验室制法装置图边上记下老师讲的重点：①药品不能堆积在试管底部，而应平铺在试管底部，记：“是为了增大受热面积，药品受热均匀，气体容易逸出”；②给试管加热时，为什么要先把酒精灯在试管下方来回加热，然后集中在药品部位加热？记：“让试管受热均匀，不易破裂”。 （3）改错笔记。习题或试卷评讲课是老师纠正学生在作业或试卷中的“常规武器”，指导解题思路、规律、技巧和方法的课。在听课时，不要只抄正确答案，关键是要用红笔订正，而且不要擦去自己的错解，以利于与正确答案作对比，找出答错的原因，过一段时间还应把以前做错的题再重做一遍，看看现在自己是否真正掌握了。这种笔记是在作业或试题空隙处做简明的“眉批”或“注释”。 （4）系统笔记。复习小结课时，老师把课本内容进行系统归纳总结，是书上没有的，因此要做系统的笔记。将笔记每面一分为二，一半写板书的内容，一半记讲解，课后结合复习加以整理、修改和补充，成为一个整体，以利于加深、巩固所学知识，提高归纳知识的能力和全面的复习。笔记的形式有：①提纲式，以文字表述为主，适用于概括教材的主要内容或归纳、整理公式、定理和概念要点；②纲要式，以化学式、关系式或关系框图来表述，适用于元素及其化合物的性质、制取及相互间的变化、计算知识的概括等；③图表式，以文字、表格、线图来表述，适用于有关概念、化学基本原理、物质的性质、实验等进行归类对比。 5．认真观察和动手实验 在义务教育化学教科书中编入了81个演示实验、10个必做的学生实验和9个学生选做实验，还安排了13个家庭小实验。因此，通过这些演示和学生实验，学会观察老师演示实验的操作、现象，独立地做好学生实验，上好实验课，是学好化学的基础。 首先，在课堂上要认真观察老师所做的每一个演示实验的操作和实验现象。化学实验是很生动、很直观的，实验中千变万化的现象最能激发学生的兴趣，但学生若只图看热闹，光看现象，不动脑子思考，看完了不知道是怎么回事，无助于学习的提高，所以，观察要有明确的目的。观察实验前，要明确观察的内容是什么？范围是什么？解决什么问题？这就叫做明确观察的目的，目的明确了才能抓住观察的重点进行观察。观察时还要仔细、全面。例如，氢气还原氧化铜的演示实验，实验目的是验证氧化还原反应，氧化铜被氢气还原成铜。观察时先看清反应物是无色的氢气和黑色的氧化铜粉末，反应的条件是加热，生成物是水和亮红色的铜。 其次，要上好学生实验课，课前必须进行预习，明确实验目的、实验原理和操作步骤。进行实验时，自己要亲自动手，不做旁观者，认真做好实验内容里所安排的每一个实验，在实验过程中要集中注意力，严格按实验要求操作，对基本操作要反复进行练习，对实验过程中出现的各种现象，要耐心细致地观察，认真思考，准确如实地记录。
学习的时候只要能尽心，静心，净心就可以了。
玩只管尽情的玩，但是要能够收回你的那颗放纵的心。及时投入到学习中来。
所以叫“一张一弛”才是文武之道呢。
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