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日语语法：いい気持ち」和「いい気分」的区别
来源：沪江日语
摘要：日语中有很多语法让人纠结不清，「いい気持ち」和「いい気分」就是其中之一，长得挺像但是不小心混用了还是会让人気持ち悪い吧~今天就跟着日语老师来学习这两个词的区别!
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　　中有很多语法让人纠结不清，「いい気持ち」和「いい気分」就是其中之一，长得挺像但是不小心混用了还是会让人気持ち悪い吧~今天就跟着日语老师来学习这两个词的区别!　　盛夏の候である。日本の友人宛ての手紙には思わず酷暑の候や炎暑の候などと書きたくなってしまうが、ここバンクーバーの夏の天気は本当にさわやかで素晴らしい。　　那是盛夏的时候。在寄给日本朋友的信中，我不禁想写一写“酷暑之际、炎热季节”等这些词，但是我在温哥华，这里的夏天真是清爽美妙。　　そんな夏の1日、日本語教師養成講座の卒業生達と野外バーベキューを行なった。口々にバンクーバーの天気は「いい気持ちですね」、「いい気分ですね」といいながら集まってきた。そして現在日本語を教えている卒業生から「気持ち」と「気分」の違いは???、どう教えればいいですかと質問された。　　在那个夏天的某一日，我和日语教师培养讲座的毕业生一起去野外烧烤。集合的时候大家异口同声地说着「いい気持ちですね」(心情真好啊)、「いい気分ですね」(心情真好啊)。但是现在在教日语的毕业生却问我应该如何去说明「気持ち」和「気分」的区别。　　これは日本語教師がよく受ける質問のひとつである。確かに「気持ちいい天気ですね」はよく使うが「気分いい天気ですね」とは言わない。また「薬を飲んだら気持ちがよくなった」も「薬を飲んだら気分がよくなった」も両方使う。でも例えば「この靴下はサラサラして気持ちがいい」は問題ないが、「この靴下はサラサラして気分がいい」は何となく不自然である。　　这是日语老师经常听到的一个问题。确实我们经常使用「気持ちいい天気ですね|这天气真舒服啊」，而不用「気分いい天気ですね」。另外「薬を飲んだら気持ちがよくなった|喝完药舒服一点了」和
「薬を飲んだら気分がよくなった」两者都能使用。但是，比如说「この靴下はサラサラして気持ちがいい|这双袜子干燥清爽好舒服」这样说是没有问题的，但是「この靴下はサラサラして気分がいい」这样说的话，就有些不自然了。　　確かに我々日本人は無意識のうちにこの「気持ち」と「気分」を使い分けているのだが???。
うーん、でもそんなことはあまり気にすることはなく、日本語教育においてはどちらでもいいですよと教えたい。でも上級レベルになるとこの違いが分からない
ととても気持ちが、気分が悪いのである。　　确实我们日本人在无意中就能区别使用「気持ち」和「気分」，但是对于外国人就很难了。不过不需要太纠结这些，在日语教育中我想说哪一个都行。但是如果成为了高级学习者的话，不分清两者的差异的话，可能就会感觉不舒服了。　　上級者にはこんな感じで教えている。「気持ち」は何かある事を瞬間的に感じるときに使います。例えば猫の死骸などを見たとき瞬間的に「わー、気持ち悪い」で
すね。一方「気分」は全体的な雰囲気を継続的に感じるときに使います。例えば猫の死骸をずっと見ていたら「何となく気分が悪くなった」がいいですよ、であ
る。するとやはり「気分いい天気」が何となく不自然に感じるのは天気の良し悪しは瞬間的にすぐ判断出来るからなのであろう。でも本来はこんな簡単に説明できるものではなさそうだが???。　　我抱着这样的心情去教高级学习者。「気持ち」是在瞬间地感觉到某事的时候使用。比如说在目睹猫的尸体的时候，瞬间地感受到「わー、気持ち悪い」。另一方面，「気分」是在连续地感受到整体氛围时使用。比如说一直盯着猫的尸体看，就可以说「何となく気分が悪くなった」。这样的话，之所以感觉「気分いい天気」有些不自然或许就是因为天气的好坏是能够在瞬间立马判断出来的吧。但是，本来这就不是能够轻而易举说清楚的。　　昔、日本で上級者とお酒を飲みながらこんな話をしたことを思い出した。「お酒を飲み過ぎて気持ちが悪い」と「お酒を飲み過ぎて気分が悪い」の違いである。この
違い我々日本人は確かに何となく感じる。そうですね???、瞬間的に吐き気を感じるような場合には「気持ちが悪い」がいいですね。また「今朝は二日酔い
で???」は体全体の雰囲気を表したいのだから「気分が悪い」のほうが自然な感じがするんですよ、である。でもこんなことは本当にどうでもいいのだ が???。　　我想起了以前在日本和高级学习者一边喝酒，一边进行着这样的谈话，就是「お酒を飲み過ぎて気持ちが悪い|酒喝多了感觉不舒服」和「お酒を飲み過ぎて気分が悪い」的区别。我们日本人或多或少能感觉到两者的差异。像在瞬间感受到恶心的时候，可以说「気持ちが悪い」。另外像「今朝は二日酔いで???」这样想表达身体整体状况的时候，「気分が悪い」显得更加自然。但是我却认为这些区别真的无关痛痒。　　そしてこんなことが議論になった。「先生にほめられて気持ちがいいです」も「先生にほめられて気分がいいです」もどちらも使えそうだが、何となく「気分」のほうが自然な感じがする。しかし「矢野先生にほめられるとちょっと気持ちが悪いです」は使えないことはない。しかし「矢野先生にほめられると気分が悪いです」と言われると???確かに私としては非常に気分を悪くしてしまう。　　然后我们开始讨论起这些。「先生にほめられて気持ちがいいです|被老师夸奖了感觉很舒畅」和「先生にほめられて気分がいいです」两者貌似都能使用，但是「気分」显得更加自然。但是也不是说不能像这样说「矢野先生にほめられるとちょっと気持ちが悪いです|被矢野老师夸奖了感觉很恶心」。但如果我听到别人这样说「矢野先生にほめられると気分が悪いです」，我的心情会被弄得很糟糕。　　でもどうして???。めったにほめないからこんな表現が可能になってしまったのであろう。これからはもっと積極的に生徒をほめなければいけないと心に命じた次第である。　　这是为什么呢。或许是因为很少表扬别人，所以才会产生这样的表达方式吧。今后我一定积极地表扬学生。
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5周突破新能力考文字词汇N1级第四周第一单元02
　　本系列文章依据《5周突破新日语能力考试文字词汇N1级》编写，每篇文章都会给大家讲解几个日语，包含词义解释及例句，所有的例句都是最地道的日语，能够帮助考生在语境中记住单词，并且对于考生正确使用单词有潜移默化的影响，词汇是基础，希望可以帮助大家收获的证书！　　襟 【えり】【名】　　领子　　2日間着替えなかったので、シャツの襟が黒くなった。　　黄金 【おうごん】【名】　　黄金;金钱　　遺跡から発掘された靴は黄金の輝きを見せている。　　押し寄せる 【おしよせる】【自他&二类】　　1. 涌来，涌过来　　大ぜいの人が押し寄せる/很多人蜂拥而来。　　2. 推到一旁，挪到一边。〔押して近づける〕　　じゃまになる物はすみのほうに押し寄せておく/把碍事的东西挪到角落里去。　　おむつ 【名】　　尿布　　最近は布おむつを使うママも増えてきているそうです。　　折り返す 【おりかえす】【他动&一类】　　1. 折回，叠回;翻回，卷回　　襟を折り返す。/翻领子。　　2. 反复。(繰り返す。再びする。)　　折り返して聞く。/反复打听。　　3. 返回，折回去。(来た方へもどす。引き返す。)　　途中から折り返す。/中途折回。　　片言 【かたこと】【名】　　只言片语，一言半语　　片言の日本語で話す。/用只言片语的日本话说。
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5周突破新能力考文字词汇N1级第四周第一单元01
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日语能力考N2读解练习364
　　小编为大家带来一篇日语能力考N2读解练习与讲解，希望能帮助备考的考生做阅读专项练习，攻下大关，不要错过这个系列哦。　　ギリシャ時代、人間は精神と肉体の調和した発達を理想とした。機械文明の進んだ現代に於いては、人間の精神と肉体とはきりはなされてしまった。というよりも、人間自身が自己を喪失させまいとする努力から、心は肉体とは別に自由に飛翔できるように彼自らが願い、それが可能になった。精神の異常な状態が現代にあっては、かえって正常であり、健康であるわけである。　　問 「精神の異常な状態」とはこの場合どんな状態か。　　1.精神が肉体と調和した状態　　2.人間が自己を喪失した状態　　3.精神が肉体から切り離された状態　　4.精神が自由を失った状態　　答案：3　　希腊时代，人们把精神和肉体调和之发达作为理想。在机械文明发达的现代，人类的精神和肉体清楚地区分开了，不如这样说，人类自身为了不丧失自已而努力着，所以他自己希望：心灵与肉体分离而自由地飞翔。那已经成为现实。对现在而言，精神异常的状态反而是一种正常的、健康的状态。
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日语能力考N2读解练习557
　　小编为大家带来一篇日语能力考N2读解练习与讲解，希望能帮助备考的考生做阅读专项练习，攻下大关，不要错过这个系列哦。　　自分の夢を現実するために、私はあらゆる努力をも惜しまなかった。しかし、夢が実現するどころか、年をたるごとに、私は絶望の境地に陥っていったのだ。あの時諦めていたら、今の私はなかったであろう。　　「自分の夢」とあるが、その夢は実現したのか?　　1.実現しなかった2.実現した　　正确答案: 2.実現した　　解释：ヒント：　　筆者は「あの時」諦めましたか。　　あの時諦めていたら、今の私はなかったであろう。　　关键就是这个たら既定假定，但并非事实。
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日语能力考N2读解练习556
　　小编为大家带来一篇日语能力考N2读解练习与讲解，希望能帮助备考的考生做阅读专项练习，攻下大关，不要错过这个系列哦。　　現在、不安定化する社会におけるさまざまなリスクが個人を直撃しています。かつてであれば個人の属する集団や組織が、リスクを受け止めるのを支えてくれました。ところが、いまではそのような支えを期待することは難しくなっています。現代における不平等は個人単位で現れるのです。しかもその場合、不安や不満を抱えた人々は、同じような立場に置かれ、似たような思いをもった人々と連帯することが①けっして容易ではありません。外から見れば、どれほど共通の傾向が見られる問題でも、一人ひとりの個人にはどうしても〈私〉の問題に見えてしまうからです。　　(中略)　　平等化社会を生きる個人は、それぞれが自分の〈私〉の意識をもっています。その意味でいえば、誰一人、他者の意のままにその存在を否定されるほど弱くありません。もし、社会が自分の存在を認めないのなら、逆に、自分もそのような社会を認めないというのが、現代における個人の典型的な自意識といえるでしょう。反面、②そのような個人は自分一人で自己完結できるほどには強くありません。自分が[同類]のうちの一人に過ぎないことを痛いほど自覚している平等化社会の個人は、それゆえに他者をつねに意識せざるをえないのです。　　そうだとすれば、一人ひとりに固有な〈私〉にこだわりつつ、それでも自らの不完全性を日々感じている個人にとって、自分の自分らしさを確認するためにも他者が必要なはずです。その場合の他者とは、自分の身の回りにいて、相互に承認を与え合うような他者ばかりでなく、自らに位置と役割を与えてくれる社会もまた、重要な他者にほかなりません。　　(宇野重規『〈私〉時代のデモクラシー』による)　　56. ①けっして容易ではありませんとあるが、なぜか。　　1)人は社会に存在するリスクに直撃されるから　　2)個人の不安や不満には共通点がないから　　3)個人はそれぞれの集団に縛られるから　　4)本人だけの問題だと思えるから　　57. ②そのような個人とはどのような個人か。　　1)自分の存在を認めない社会は認めようとしない人　　2)自分を圧迫する社会に立ち向かおうとする人　　3)自分の意識を社会に向けようとしない人　　4)自分を認めない社会に生きている人　　58. 平等化社会を生きる〈私〉にとって他者とは何か。　　1)自分の不完全さを感じさせられる社会や周囲の人々　　2)相互に助け合わなければならないことを教えてくれる人々　　3)お互いを認め合える人々や自分に役割を与えてくれる社会　　4)一人ひとりが平等であることを意識させてくれる社会
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蓝宝书新日本语能力考试N5,N4文法25
　　本系列文章将侧重点放在了在句型的运用上面。通过等鲜活的例子来讲解句型的实际运用，突出了句型的核心用法以及在使用时的限制和注意点，使学习者在考试以及实际运用中避免出现似懂非懂、模棱两可的局面出现。　　何(なに?なん)　　说 明　　用来向对方询问自己不了解的内容、情况等，意为&什么&。　　①读「なに」的场合：　　一般后续「が」、「を」、「から」、「まで」、「も」、「は」、「より」时。　　②读「なん」的场合：　　后续「だ」、「の」以及「助数词」时。　　③两种读法都可以：　　后续「か」、「に」、「と」、「で」时。　　例 文　　?お金(かね)がなかったから、何も買(か)いませんでした。【2009】因为没钱，所以什么都没买。　　?昨日のパーティーで何をしましたか。【2006】昨天聚会上你做了什么?　　?何(なに)か運動(うんどう)をしていますか。【2007】 你做什么运动吗?　　?映画(えいが)は何時に終(お)わりますか。【2007】 电影几点结束?　　?この耳(みみ)の大(おお)きい動物(どうぶつ)は何ですか。【2009】 这个大耳朵的动物是什么动物啊?　　注 意　　后续「と」的时候，一般情况下两种读法都可以，但是「何という」这个词语里，只发「なん」的音。后续「で」时，「何で(なにで)」侧重于询问方式，「何で(なんで)」侧重于询问理由。　　45.なぜ/どうして/なんで　　说 明　　用于询问原因、理由的疑问词。意为&为什么&&&　　例 文　　?昨日はどうして早(はや)く帰(かえ)りましたか。【2004】昨天为什么回去那么早啊?　　?なぜ会社(かいしゃ)を辞(や)めましたか。为什么辞职了?　　?なんで来(こ)なかったの。約束(やくそく)したのに。为什么没来啊?明明都约好了。　　注 意　　「なんで」多用于口语表达，意为&怎么会&&&。
&& 　　以上就是蓝宝书新日本语能力考试N5,N4文法25的内容，本系列文章全面梳理，逼真演练，深度分析，希望能帮助您打好日语基础！
蓝宝书新日本语能力考试N5,N4文法24
　　本系列文章将侧重点放在了在句型的运用上面。通过等鲜活的例子来讲解句型的实际运用，突出了句型的核心用法以及在使用时的限制和注意点，使学习者在考试以及实际运用中避免出现似懂非懂、模棱两可的局面出现。　　42.どう/いかが　　说 明1　　可用来询问对方的想法或事物的性质、状态等，回答中多会出现形容词对其进行说明。意为&&&怎么样，&&怎样了&。　　例 文1　　?そのレストランの料理(りょうり)はどう/いかがですか。那家西餐厅的料理味道怎么样?　　说 明2　　表示委婉地向对方提出某项建议，意为&&&怎么样，&&如何&。　　例 文2　　?紅茶(こうちゃ)をいっぱいいかが/どうですか。来杯红茶怎么样?　　说 明3　　用来询问某事应该怎么做，&怎么&&，如何&&&。这种用法不能用「いかが」替换。　　例 文3　　?日本語(にほんご)の手紙(てがみ)をどう書(か)きますか。日语的书信怎么写?　　注 意　　「いかが」是「どう」的礼貌用法，但在「どう」的第三种用法里，不能用「いかが」替换。　　43.どのぐらい/どれぐらい　　说 明　　可用来询问时间、距离、程度、具体数量等，意为&多久&&&，&&&多远&等。　　例 文　　?「昨日はどのぐらい走(はし)りましたか」&昨天你跑了多远?&　　「5キロ走りました。」【2008】&跑了五公里。&　　?春休み(はるやすみ)はどのぐらいありますか。【2001】春假放多少天?　　?今(いま)からあなたのうちへ行きますが、そちらまでどれぐらいかかりますか。【2001】现在我去你家，到你那里大概要话费多长时间?&
　　以上就是蓝宝书新日本语能力考试N5,N4文法24的内容，本系列文章全面梳理，逼真演练，深度分析，希望能帮助您打好日语基础！
日语阅读：中日对照之《欢迎来我家》小说（十六）
　　系列文章为大家讲述日本的风土人情及乐闻趣事等，文章内容是双语阅读，希望同学们通过这样的阅读练习，能提高自己的量、写作及阅读能力，碰到自己比较陌生的词汇，同学们要记得拿起笔记录在纸上哦！　　もう一人の自分は、あの、館山の防波堤で父のシャツの袖をぎゅっと握りしめた自分だ。　　另一个的自己是那个在馆山的防波堤坝紧紧抓着父亲衬衫袖子的自己。　　父の気持ちに思いを馳せ、倉田は微妙に表情を歪めた。　　渐渐体会到父亲心情的仓田表情扭曲的很微妙。　　そのとき、車道を走ってきた車のヘッドライトが一瞬、視界を白く染め上げたのを見計らい、倉田は一戸建てが並ぶ住宅街のはうへと足早に折りれた。そして&&&&駆ける。　　这时，仓田摸准在车道上行驶的车辆的前照灯照的人一瞬间看不见的时机，加快脚步拐进了独户住宅并列的住宅街。然后，跑了起来。　　全力疾走で五十メートルも走ると、息が切れ始めた。百メートルも走った頃には心臓が飛び出しそうになる。耳の後ろで鼓動を感じた。だが同時に、倉田の聴覚は、自分の荒い呼吸の合間に、スニーカーの足音が混じるのをしっかりと捉えていた。　　全力快跑了五十多米，仓田开始上气不接下气。当跑了一百多米，他感觉心脏都快要跳出来了。仓田感受到了耳根的跳动。但是与此同时，他还清楚地听到了自己剧烈的呼吸声中还夹杂着运动鞋的脚步声。　　振り返って見たとたん、倉田は悲鳴を上げそうになった。髪を振り乱して追いかけてくる男の姿を見てしまったからだった。まるで闇夜を追いかけてくる山姥(やまんば)か、般若のようだ。　　刚一回过头，仓田差点就要惊叫起来。因为他看见了一头乱发的男子正追上来。看起来就像是在追赶黑夜的面目狰狞的山姥。　　必死の思いで多目的公園に逃げ込み、そこから先は土地勘を生かして道無き道を走った。木々が倉田の姿を遮蔽し、地面がアスファルトから土に変わったことで靴音も響かなくなる。鴨池公園の雑木林目指して走り、それを抜けて市道の上に架かった橋を渡った。　　抱着必死的决心，仓田逃进了多功能公园，之后便充分利用对地域的熟知度跑到了一个完全没有路的地方。树木遮挡住了仓田的身影，因为从沥青路转变为了泥土路，所以脚步声也不怎么听得到了。他的计划是先跑到丛林中，然后再从那边穿过横跨在市政道路上的天桥。　　直進すれば自宅に続く道に出るが、もう限界だった。あえて市道に続く小径を駆け下りて、道路脇のコンビニに駆け込む。　　从那直走的话出去的话就会看到通往自己的道路，这已经是极限了。铤而走险往连着市镇道路的小路跑去，跑进了道路旁的便利店。　　前にこれはどの距離を休まず走ったのはいつのことだったか思い出せなかった。喉が貼り付くように痛み、心臓は口から飛び出しそうになっている。　　仓田都记不起上一次像这样无休止的奔跑是什么时候了。喉咙像黏住了一样痛，感觉心脏都要从嘴里蹦出来了。
&& 　　以上就是日语阅读：《欢迎来我家》小说（十六）的全部内容，希望通过本系列文章既可以帮助大家了解日本这个国家又可以帮助大家提高日语水平，更多资讯请继续关注前程百利日语考试频道！
日语学习资料：天声人语之议会运作日美迥异
　　《天声人语》是日本权威报纸《朝日新闻》编辑部集体撰写的时事类短文，内容涉及日本社会的所有方面。对于者，阅读和翻译它，无疑是了解日本、提高自己日语水平的大好方法。　　ずいぶん以前、ワシントンで議会などの見学ツアーに参加した。案内役が最初に「米国では連邦政府は必要悪と考えられている」と言ったので驚いた。お上意識の残る日本とは違うな、と　　很早以前，我参加过一个包括有参观华盛顿议会等活动的旅游团。&在美国，联邦政府被认为要做到坏人做尽&当时，对于导游最初所说的这番话大为惊讶，觉得这可与惟上的残留意识颇强的日本截然不同。　　当時は米国史の知識がなく、英国からの独立に貢献したトマス?ペインの有名な言葉も知らなかった。〈政府はたとえ最上の状態においてもやむをえない悪にすぎない〉(『コモン?センス』)。自由の国アメリカの中央権力は最小限であるべし。今も少なからぬ国民の思想なのだろう　　当时的我即缺乏关于美国历史方面的知识，也不知道来自英国并为独立做出过贡献的托马斯&佩恩(Thomas Paine)的著名言论。〈政府，即便处于最好状态，做的也只不过是不得已的使坏〉(摘引自《常识》)。他指出，自由之邦美国的中央权力应该限制到最小，直到今天这还是不少国民们的思想。　　例えば銃を持つ権利に強くこだわる人々はその嫡流だろう。政府がわがまま勝手をするなら武装市民がいつでも立ち上がるという論理にもなる。お金の使い方にも厳しい。自分のことはあくまで自分でと考えるから、社会保障の拡大に抵抗する　　例如，对于持枪权力特别执着的人们或许就是他们的嫡亲。他们的理论依据是如果政府为所欲为，武装了的市民随时都可以站出来对抗。另外，对于花钱的限制也非常严格。因为自己的事最终都须要自己来考虑，所以，极力反对社会保障的扩大。　　そんな「小さな政府」論に立つ共和党と、オバマ民主党政権との折り合いがつかなかった。医療保険改革法をめぐる対立が新年度予算案の成立を阻み、一部の役所の閉鎖が始まった。17年ぶりの事態だ　　站在如此&小政府&理论上的共和党与奥巴马的民主党政权之间的妥协最终未能达成。围绕着医疗保险改革法的对立阻碍了新年度预算案的成立，一部分政府机关开始关闭。这是时隔17年来发生的事态。　　下院では共和党が多数を握る。「ねじれ議会」を舞台にした泥沼の政争である。ほめられたものではない。ただ、背後には理念の闘いがある。政府の役割はどこまでなのか。根っこのところでの論争だ　　在下院由共和党掌握着多数，因此这是一场以&拧巴议会&为舞台的泥潭中的政治斗争。这并不值得褒扬，不过，在其背后却存在着理念上的斗争。政府的作用究竟达能到何种程度?这是一场从根基上进行的论战。　　翻って日本ではどうか。安倍政権は消費増税を決め、法人減税などの経済対策も示した。思惑通りの取り運びだったのかもしれないが、根っこの議論を突き詰めただろうか。企業か、人か。コンクリートか、人か。　　翻过来看一看，在日本是如何做的呢?安倍政权提出了决定提高消费税并削减法人税的经济对策。也许是随其心愿的运作，但是，这算得上从根基上深入进行过争论了吗?是就企业，还是人?是就具体事物，还是人?
&&& 　　以上就是日语学习资料：天声人语之议会运作日美迥异的相关介绍，如果能将《天声人语》不费力地读懂，读其他的文章也应当没有太大的困难哦！希望通过对《天声人语》的文章解读，一方面可以提高日语学习者的能力，同时也可以达到多方面了解日本的目的。
日语学习资料：天声人语之赛场改建遭到质疑
　　《天声人语》是日本权威报纸《朝日新闻》编辑部集体撰写的时事类短文，内容涉及日本社会的所有方面。对于者，阅读和翻译它，无疑是了解日本、提高自己日语水平的大好方法。　　そのイチョウ並木は数々のテレビドラマのロケ地になってきた。見覚えのある方も多いだろう。東京?神宮外苑の絵画館に向かって真っすぐ伸びる通りである。都会の景色として指折りといえる　　多年来这一排排的银杏树成了拍摄电视剧的外景地，似曾相识者一定很多。这就是笔直地延伸至东京&神宫外苑绘画馆的那条大道，作为大都市中的一道风景，可以说屈指可数。　　並木から見れば絵画館の左奥に、国立競技場はある。7年後の東京五輪に向けて建て替えられ、8万人が入れる巨大施設となる。「『いちばん』をつくろう」。日本人が誇りに思えるような新競技場をめざすという　　从这一排小树林往绘画馆左侧的纵深处看，那里是国立竞技场，为了迎接7年后的东京奥运会，它将改建成一个可以容纳8万人观看比赛的巨型设施。据说要建成一个能够让日本人引以为豪的新竞技场，口号是&营造&第一&!&。　　五輪が来ることの意義は深いとしても、そこまでの大きな建物が必要なのだろうか。今の計画に世界的な建築家が疑問を投げかけている。幕張メッセなどの作品で知られる槇文彦(まきふみひこ)さん(85)だ。きのうの本紙文化面で思いを語った　　即使举办奥运意义深刻，可真的有必要建造这么大的建筑物吗?对于当前的计划，一位世界级的建筑家提出了疑问，这就是以幕张展览中心(Messe)等建筑作品而闻名的槙文彦先生(85岁)。他在昨天本报的文化版面上谈到了自己的想法。　　緑が豊かで歴史的な遺産でもある外苑の敷地は限られており、ふさわしくない。コストも高い。「五輪のためなら、どんなにお金をかけてもいいと錯覚している」。この問題をより多くの人に知ってほしい、というのがそのメッセージだ　　他认为，绿荫葱郁同时也是历史性文化遗产的外苑，其占地是有限的，与大型现代建筑极不协调，而且成本也太高。他说，&只要是为了奥运会，花多少钱都不在乎。这是一种错觉。&他的这番谈话传递跟我们一个信息：希望更多的人对这个问题有所了解。　　槇さんの問いは新競技場の是非を超えて重い。日本建築家協会の機関誌に寄せた一文で、欧州での経験を紹介している。ある街で音楽ホールを建てようとしたところ、コンペの最優秀案が市民投票で却下された。別の街では行政が修復を渋った劇場を市民の声が救った例もある　　槙先生提出的疑问很重要，远远超出了新竞技场孰是孰非问题本身。有一篇投稿给日本建筑家协会机关杂志的稿件介绍了欧洲的一些经验。当某一城市将要建造一座音乐厅的时候，设计竞争中的一个最佳方案却因为市民投票而被驳回。在另一个城市也有市民的呼声拯救了一座剧场的事例，而市政当局的修建计划却迟迟得不到落实。　　日本は果たしてそのような成熟した市民社会だろうか、と槇さん。これを機に、今からでも説明と議論の活発な循環を生み出したい。そうなれば五輪の意義はより大きくなるはずだ。　　槙先生忧虑道，日本究竟是不是那样成熟的市民社会呢?希望以此番举办奥运会为契机，从现在开始建立起一个说明和争论活跃的良性循环机制。如果能做到这一点，必将比举办奥运会的意义更加重大。
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详解雅思口语part2分类话题
　　对于雅思口语考试，烤鸭们应该都知道雅思口语part2的话题一般是按类别备考会更加方便且有效。而对于雅思口语part2所包含的话题类别：地点类、物品类、人物类、事件类等几大话题，想必大家是十分了解的，当然还有，但是出现频率极少，因此，今天小编就为大家详细讲解雅思口语part2分类话题的这几大类话题，供大家参考。
　　1. 雅思口语part2人物类话题　　人物类话题即要求描述某个人，我们可以把此类话题在细分为亲近关系和个人熟悉两大类。而亲近关系则包含：朋友、邻居、老人、同学、老师、孩子。个人熟悉包括：著名人物、成功人士、历史人物、影视角色。　　我们在解答此类话题的时候也可以按照两大类的话题来进行。首先，亲近关系话题思路：1.介绍2.外貌3.性格4.unforgettable event。但是此类话题的描述重点需要大家注意：侧重描述经历和事件来扩充内容，晚上答题思路。　　其次，1. 关键词2. 具体项目解析3. 著名的原因：1)冠军;2)打破世界记录;3)为国争光;4)个人精神-毅力，奋斗，坚持等。此类话题描述的重点：侧重限定词的描述，即上述的关键词，通过对所做事情的解析,即&&&的原因&分析来体现关键词的特点，并扩充内容。
　　2. 雅思口语part2地点类话题　　根据对历年雅思口语真题的分析，我们将地点类话题分为三大类：buildings, places, scenic spots.　　其中buildings包括：Describe a library、a museum、a building in your university、a monument in your city、　　Places包括：Describe a restaurant、a shopping center、a street、a hotel、a city you visited、　　Scenic spots包括：Describe a historical place、a natural beauty、a river or lake　　根据三类不同的话题，我们这里提供三种不同的解题思路：　　a. Buildings 具体到抽象逐步描述法　　按照如下顺序进行具体地点的描述：位置&&外部结构&&内部陈设&&功能&&身体健康的影响&&心理健康的影响&&　　这样大家在没有任何指导和提示的情况下就会比较有方向，有话可说。　　b. Places 分散思维法　　如：shopping mall:　　可以这样描述：整体介绍&&购物&&美食&&特色&&娱乐休闲，这里没有具体的先后顺序介绍，但是可以根据这些点进行拓展。　　Restaurant：　　地理位置&&特色食品&&服务&&价格&&环境。也可以是：特色产品&&地理位置&&价格&&服务&&环境。　　c. Scenic spots 联想法　　具体思路如下：位置&&特色(民俗民风、建筑、环境)&&特殊经历。　　这类话题设计的点就会比较集中，我们可以主要展现这类地点的特色及特殊之处。
　　3. 雅思口语part2事件类话题　　事件类话题算是比较简单的话题了，只要我们能够利用有效的时间，仔细的阅读话题卡，便能够从中找到蛛丝马迹。其实，事件类话题的答题思路其实是异曲同工的，这里我们为大家总结了两类答题思路：(1)没有具体事情的时候1.交代具体时间，2.介绍事件发生的时间、地点、人物以及时间发生的原因，3.解释你喜欢的原因，以及这件事情带给你的启发。　　(2)在已经交代了具体事情时，则是：1. 介绍事件发生的时间、地点、人物以及时间2. 发生的原因或特别的事情3.解释你喜欢的原因，以及这件事情带给你的启发。　　所以在我们准备part2的时候可以备考一类话题而不是逐一备考。大家只需要找到一类话题的一份经典素材，熟记于心，然后融会贯通到其他具体话题中。
　　4. 雅思口语part2物品类话题　　根据历年考试话题的汇总，物品类话题为大家概括为以下两大类：1.具体类物品&&实实在在存在，能够看得见摸得着的一样东西。如：Describe a book you read、a gift you received from others、a wild animal等;2.抽象类物品&&则是一件抽象的东西，可能没有实物参照，而只是比较抽象的描述。如：Describe an interesting news、a useful website、 a performance you saw、a organization、your future job等。　　首先，我们来看看具体类物品。　　描述一件物品我们不可能单独去描述其外观，一定会涉及到一些人或事，所以我们可以和&人物类联系&或者&和地点类联系&以及&事件类联系&，这样我们就可以拓展话题内容，使我们自己的答案充实起来。　　如：A gift和人物联系：My best friend, classmate, colleague, foreign friend, parents&;和地点联系：Coastal city, small city, metropolis, other countries&;和事件联系：Gift was bought by this people (souvenir), hand-made&　　&&　　这样再把这些素材用自己的话串联起来就能够成为一篇很好的范文了。　　其次，抽象类话题思路该如何分析呢?　　我们先来看看A类话题　　其实对于这类比较抽象的物体我们通常是了解的，例如：　　A film　　A performance　　An interesting news　　An e-mail　　&&　　这时我们可以发现其共性，它们都属于媒体类话题，那么肯定有互通性，此时我们就可以利用&互通原则&。邮件&&有趣新闻&&电视节目;邮件&&电影&&电视节目。我们仔细观察这两类话题是相通的，所以我们就可以以电视节目为媒介攻克其他的话题，思路也是通用的。可以利用&抽象&&具体&的方法进行思路转换。&
　　雅思口语part2分类话题讲解是本文小编要和大家分享的主要内容，相信通过上述四大类话题的分别阐述，大家对的话题有了比较系统的了解，那么接下来就需要大家对这几大类逐一攻克了，当然还有一些其他考频较少的话题也是需要熟悉的，这里就不再多说了。更多雅思口语备考及考试信息请继续关注前程百利雅思频道。
攻克雅思口语part2,并非朝夕
　　雅思口语part2部分一直以来都是整个雅思口语考试的重要部分，因为其考试形式的独特之处更是受烤鸭们的重视，但同时也是雅思口语考试难以攻克的部分。今天我们将从几个方面为大家具体介绍如何攻克雅思口语part2。　　在大家备考雅思口语的过程中，我们经常会把第二部分话题大致分成以下几大类：人物类，事件类，物品类和地点类，以及极少数的传媒喜好类。然后根据各类话题的不同特点进行备考。下面根据为大家介绍一些备考妙招。
　　一、雅思口语part2话题如何准备　　①提前准备非常重要　　在口语考试中&逻辑比内容重要&。回答的内容可以不够标新立异，但一定要有逻辑性。和写作一样条理清晰的回答考官听起来不费劲，懂得你在讲什么，重点表达什么。而且，在part2的回答中，切忌信口开河，想到什么说什么，自己说的口吐白沫考官却听的一脸疑惑。考官一旦听不懂，分数不可能高于5.5。　　②用简单的话全面，可信，深入的回答问题　　雅思口语考试只靠这些简单句是难以取得高分的，尤其是在part2的自由陈述部分，最好的办法是换词换短语，把一些书本上教的生硬关于换成地道的表达词组，单词也换，描述一顿晚餐不说delicious说tasty，yummy, delightful, exquisite，说一个美女不说sweet说gorgeous，stunning,dazzling，attractive。地道的短语、地道的表达方式，比那些复杂句更能收买考官的心。　　再有，想使回答可信，深入，最好的办法就是从实际出发，说身边的事或者编些实际点的故事，还有多尝试侵入新闻时事。只有实际的事才有很高的可信度!
　　二、雅思口语part2如何答题　　利器1：举例支撑法　　在Part2话题描述中，如果仅有描述，仍会让整个陈述略显有些平淡，所以建议考生在描述的同时加上相应的例子，这样可以大大增加描述内容的丰富性和生动性。但是，在Part2里例子，并不一定要非常正式的举例，如&For example&;口语化的一些表达方式会更自然一些，如&such as，like&。　　比如，&Describe a special shop&，除了描述这个shop里有一些specialgoods外，若再具体举例说明有哪些特殊商品可以更能增强生动性。In the shop, you can always find some specialand interesting stuff, such as hand-made floating lantern, photo books, tinychina pot, and Nepali jewelries and things like that.　　利器2：WH细节描述法　　当考生在面对话题无从下手时，可以利用 &WH Questions&来引导思路的拓展，包括 &what, when, where, who(whom),why, how (how exactly, how often, how long, how much, how many)&。　　但是，在此提醒考生，在回答中，不可机械地按照每一个WH来作答，否则描述同样会非常死板乏味，即需要灵活自然过渡每一个WH。　　利器3：数据支撑法　　Part2话题属于细节描述题，在适当的时候如果能够使用数据来进一步支撑描述，可以增强话题描述的真实性和说服力。但是，建议考生在使用数据的时候不要太过夸张数字，而且频率不应过多，使用一次数据就可以了。另外，与雅思写作有别的是，在写作中引用数据时最好有个出处或来源，但在回答口语Part2问题时，这个出处可以省略，否则会导致回答内容是背诵的嫌疑，降低真实性，这就与本站们的初衷背道相驰了。　　利器4：比较对照法　　1-2分钟的描述中，除了单方面地进行描述外，可以通过描述同类事物进行比较的方式来使内容更加全面细致。但是，这个部分毕竟是口语考试，所以选用的比较类的词语应为口语化的连接词，&unlike，similar，like，bedifferent from&等。因为，通过对比的方式，可以令考官加深对描述的印象，也丰富了枯燥话题的陈述内容。
　　三、雅思口语part2考场得分要诀　　1. 充分利用一分钟的准备时间。考生在一分钟的准备时间里要尽量多地写下关键词。因为大多数考生在口语考试第二部分经常会由于紧张而突然没有思路，在60秒之内写下8～10个关键词有助于考生在答题过程中理清思路。　　2. 完全回答答题卡上的问题，说满两分钟的答题时间。因为考官看一个考生的思路主要是看这个考生能否遵照考试指令完成问题，并且有条理、有逻辑地回答完这些问题。　　3. 跟Part1一样，Part2也是有固定的话题题库的，但是第二部分的话题繁多，考生不可能把这些话题都一一准备，所以按上述所说的几大类备考才是上策。可以为考生备考雅思口语考试Part2节省大量时间。
&& 　　以上三大点为大家详细讲解了如何攻克雅思口语part2部分的备考技巧及高分要诀，可以看出part2，并非朝夕。需要考生在备考技巧和考试内容上多下功夫，方可在考场上一展风采。前程百利雅思口语小编会继续为大家整理相关雅思口语内容供大家参考，希望大家能够持续关注。
雅思口语part1如何备考
　　雅思口语part1如何备考?这一问题是本文小编将要和大家分享的主要内容。在雅思口语考试中第一部分一直都被考生视为是最简单的部分，所以在准备的过程中，很多考生会更多的侧重准备第二和第三部分，而忽视了对第一部分的准备。然而，第一部分作为的开场也是十分重要的，本文我们就来对雅思口语part1做一个详细的解说。
　　一、关于雅思口语part1　　口语考试共分三个部分：1、基本信息和问题;2、话题描述;3、深入讨论。　　根据考生具体的考试情况，历时十到十五分钟不等。考试形式采用考官和考生一对一面谈的形式，通过考生针对多种话题的回答来综合评价考生的口语表达能力。　　而第一部分则通常被认为是整个考试的导入部分。考官在这一部分中会询问和考生自身有关的问题，通过较为简单的提问来达到让考生放松情绪的目的，以便在整个考试过程中能够正常发挥其语言水平。主要涉及话题有：工作、学习、家庭、兴趣爱好、休闲活动、家乡、城市交通、天气、个人打算和计划等等。　　尽管事实如此，然而雅思口语测试并非类似我们通常和朋友进行的随意交谈。一段日常生活中和朋友进行的友好的随意的对话，其内容如果作为雅思口语考试的回答可能会显得有失妥当。　　对考生来说，值得注意的是考官提问时是有其特殊目的的&&他们要通过短短的十几分钟时间的回答来评估考生的语言能力，所以为考官提供足够的语言供他们判断尤为重要。　　因此，我们在平时对话当中所运用的平实的语言，从雅思口语考试的角度来衡量很可能不是最好的答案。所以如何有效地是亟待解决的问题。
　　二、雅思口语part1如何备考
　　1、雅思口语part1备考要点　　(1)、地域性　　雅思口语part1有些考题有明确的地域性规定，如：How&s the traffic around your home? What can you see from your window? Are there any fitness facilities near your home? 这些题目中，以粗斜体标注的都是些表明地点限制的短语。在考场中，经常有学生忽略这些限制，比如在回答第一题时，只是泛泛而谈上海的交通状况，却只字未提家周围的交通状况。　　(2)、时态　　时态细节是最基本的，而且是一定要把握的，如果时态弄错将会导致较为严重的后果。而很多的学生本身就对动词的时态变化不够熟悉，在说的时候更容易混淆的一塌糊涂，所以这也是我们练习的一个重点。　　特别是过去时，所以我们在考前一定要熟悉基本动词的过去式和过去分词，因为考过去时的考题占的比重还是非常之大的。　　此外，虚拟语态的考题也有一定的比重，也是大多数学生会出现错误的地方，如If you can redesign your home, what would you do? Would you like to change your job in the future? 在回答这些题目时我们也要用到虚拟语态，也是我们需要练习的重点。　　(3)、修饰语　　考题中的修饰语通常最易被考生错过，通常一个小小的形容词就已经点明了考题的回答方向。而这样的形容词又很容易在考试听题时被错过，特别是那些名词之前出现的形容词，经常被学生当作不会影响对考题理解的词而自动过滤掉。但是实质上，对于这些词的把握会对答题的质量和角度产生决定性的影响。　　比如：在听到Is it convenient for you to buy fresh vegetables and fruits? 这道题时，学生经常会无视fresh这个词，而只是泛泛的谈论购买蔬菜水果的问题。但是事实上fresh这个词放在这里给我们提供了很多回答的角度，实质上我们就可以抓住这个词，将fresh vegetables and fruits和preserved vegetables and fruits做一个对比。这样，我们的回答会更加紧扣考题并又非常具有特色。
　　2、雅思口语part1得分要点　　(1) 首先，从思路上着手准备　　从思路上着手去准备，也就是说形成一套适合自己的答案模式和答题思路而不是去照搬照抄雅思参考书上的答案背下来，千篇一律的模仿。同时，还要适当的对考官提问的意图做揣摩，从而整理答题思路，找准答题点。　　(2) 其次，内容上尽量丰富
&& 　　按照雅思官方的说法，第一部分是简单的生活类问题，答题时只要简略回答即可。但是不要忘记，如果考生回答得简略，那么考官所提问的话题类别就将会增加，每个话题里面的小问题也会增多，对于一些语言能力不强或者思路组织不善的考生来讲将是致命打击。因此，建议考生尽量在合适的范围内尽量做到内容丰富，而不是一词、甚至一句话而概之。　　以上内容即是关于雅思口语part1如何备考的详细介绍，希望通过这些内容大家对雅思口语part1能有一个系统的了解，更加有效的备考。前程百利雅思口语小编会继续为大家整理相关供大家参考，希望大家能够持续关注。
日语能力考N2读解练习558
　　小编为大家带来一篇日语能力考N2读解练习与讲解，希望能帮助备考的考生做阅读专项练习，攻下大关，不要错过这个系列哦。　　自然は多種多様の生物群が存在することで、それなりの安定を維持している。そのなかの一種ないし数種を撲滅することは、とりもなおさず全体のバランスをくずす結果になる。複雑な形の自然石かつみかさなってできた石垣から、一個ないし数個の石をひきぬいたらどうなるか。影響はたちまち全体におよび、石垣そのものの大規模な崩壊をおこすにちがいない。ちょうどそれとおなじである。しかも自然界の場合、構成それ自体が複雑であるゆえに、影響もいっぺんには表面化しない。ある部分はたちどころ(注2)に、べつの部分は長期間をおいたのちに、被害の進行をあらわにしてくる。人間自身の予想もしなかった個所へ、①意表をついた連鎖反応の結果がでてくるのである。Aなる(注2)害虫を除去する目的で、ある薬剤が使用されたとしよう。その目的はたっせられて、Bなる作物が虫害をまぬかれた。しかしその結果、おなじくAによって食い殺されていたCやDの種属が、抑制因子をとりのけられて爆発的に増加し、あらたな害虫となってBにおそいかかる。こういった例が多数あるのである。　　殺虫?殺菌の効能をもつ化学薬品が、いったん開発されてこのかたというもの、人間は文字どおりなりふり(注3)かまわず、ひたすらそれへの依存度を増し、つまり量質ともに強大化する方向へっっぱしった。なぜそのようにしなければならなかったのか。最近の日本では、②このことをもいわゆる公害の一種にふくめ、製薬資本の営利主義――すなわち 企業の利益のため不必要な薬品を売りまくって乱用をすすめたことが、非難のまとになっている。しかしこれだけで片づけられるほど、事態の本質は単純でないのだ。上のような皮相(注4)的見解でわりきるには、現在の状況はあまりに絶望的である。すでに③最初の出発点からして、人間の文明それ自体のなかに、かく(注5)ならざるをえない必然性がやど(注6)されていた。一企業の責任に帰するには、悲劇の根はいささか深すぎる。 人間が今日のごとく高度文明をきずきえたのは、採集経済から脱して、牧畜さらに農耕という生産手段を発明したからである。それは換言すると、ある特定の土地を、牧場あるいは田畑として使用することである。さらに換言すると、人間の利用目的にかなう家畜?作物によって、それらの土地を独占させることでもある。ほんらいならばそこの土地には、家畜?作物いがいの各種生物が、当然のこととして棲息(注7)していた。人間はそれらの生物群にたいし、害獣?害鳥?害虫あるいは雑草といった汚名を一方的にかぶせ、強引に排除する手段にでた。こうして自然界のバランスがくずれた。いわゆる公害の起原は、工業とともにおきたのではなく、遠く牧畜ないし農耕のはじまりにさかのぼるのである。　　(レ?チェル?カーソン著?青樹簗一訳『沈黙の春』一筑波常治の?解説?による)　　(注1)たちどころに：たちまち　　(注2)～なる：ここでは、～という　　(注3)なりふりかまわず：ここでは、先のことも考えず　　(注4)皮相的：表面的　　(注5)かく：このように　　(注6)やどす：含む　　(注7)棲息する：生きる　　1、筆者は、①意表をついた連鎖反応をABCDを用いてどのように説明しているか。　　1)BをおそうAを除去した結果、あらたな強いAが発生してCやDをおそうようになる。　　2) BをおそうAを除去した結果、Aに食い殺されていたCやDがBをおそうようにな る。　　3)BをおそうCやDを除去した結果、あらたなAが増加してBをおそうようになる。　　4)BをおそうCやDを除去した結果、CやDに食い殺されていたAがBをおそうようになる。　　文章第一段说一种或几种生物的灭绝会对整个自然界产生影响，甚至产生意想不到的连锁反应。然后以ABCD为例子说明。文中说为了杀死攻击作物B的害虫A使用了农药，A灭绝了，但是被A烈士的CD却增多了，他们成为新的害虫去攻击作物B。只有选项2，出去攻击B的A，导致被A猎食的CD去攻击B　　2、②このこととあるが、このこととは何か。　　1)化学薬品の開発2)化学薬品の有用性　　3)化学薬品の有用性4)化学薬品の量と質の強大化　　正确答案: 4)化学薬品の量と質の強大化　　解释：划线句出现在第二段，应在其前后文中寻找答案。上文说到人类一旦开发出有杀虫杀菌效果的化学药品之后就不断增加对其的依赖度，也就是说这些化学药品在量和质方面都在不断增大。最近日本将这也当做一种公害了。那么&这件事&就是指化学药品在量和质方面都在不断增大增强。　　3、筆者が考える③最初の出発点とはいつのことか。　　1)人間が採集活動によって生活を営みはじめたころ　　2)人間が土地を牧場や田畑として使用しはじめたころ　　3)企業に資本が集まり、産業が発展しはしめたころ　　正确答案: 2)人間が土地を牧場や田畑として使用しはじめたころ　　解释：所谓&最初的出发点&是指&人类文明从一开始就蕴含着这种必然。划线句出现在第二段倒数第二句，我们可以在第三段中找到答案。第三段说人类文明之所以能达到现在的高度是因为人类摒弃了采集经济，开始了蓄养牲畜和农耕。这也就等同于人类为了自己的墓地，通过家畜和作物占领了土地，并把不利于人类的生物全部归为有害生物，开始灭除其他生物。那么我们可以知道，正是人类开始畜牧和农耕是&最初的出发点&　　4、筆者によると、自然界のバランスがくずれた原因は何か。　　1)筆者によると、自然界のバランスがくずれた原因は何か　　2)人間が薬剤開発のために各種生物群を利用してきたこと　　3)人間が人間に利用価値のない生物群を排除してきたこと　　4)人間が人間いがいの生物群の存在を無視してきたこと　　正确答案: 3)人間が人間に利用価値のない生物群を排除してきたこと　　解释：第三段最后一句作者说，公害的起源不是和工业一起产生的，而应该追溯到畜牧业或者农耕开始的时候，再联系上文的&人类为了自己的目的&，灭除其他不利于自己的生物。可知导致自然界失衡的就是选项3
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日语能力考N2读解练习557
　　小编为大家带来一篇日语能力考N2读解练习与讲解，希望能帮助备考的考生做阅读专项练习，攻下大关，不要错过这个系列哦。　　自分の夢を現実するために、私はあらゆる努力をも惜しまなかった。しかし、夢が実現するどころか、年をたるごとに、私は絶望の境地に陥っていったのだ。あの時諦めていたら、今の私はなかったであろう。　　「自分の夢」とあるが、その夢は実現したのか?　　1.実現しなかった2.実現した　　正确答案: 2.実現した　　解释：ヒント：　　筆者は「あの時」諦めましたか。　　あの時諦めていたら、今の私はなかったであろう。　　关键就是这个たら既定假定，但并非事实。
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日语能力考N2读解练习556
　　小编为大家带来一篇日语能力考N2读解练习与讲解，希望能帮助备考的考生做阅读专项练习，攻下大关，不要错过这个系列哦。　　現在、不安定化する社会におけるさまざまなリスクが個人を直撃しています。かつてであれば個人の属する集団や組織が、リスクを受け止めるのを支えてくれました。ところが、いまではそのような支えを期待することは難しくなっています。現代における不平等は個人単位で現れるのです。しかもその場合、不安や不満を抱えた人々は、同じような立場に置かれ、似たような思いをもった人々と連帯することが①けっして容易ではありません。外から見れば、どれほど共通の傾向が見られる問題でも、一人ひとりの個人にはどうしても〈私〉の問題に見えてしまうからです。　　(中略)　　平等化社会を生きる個人は、それぞれが自分の〈私〉の意識をもっています。その意味でいえば、誰一人、他者の意のままにその存在を否定されるほど弱くありません。もし、社会が自分の存在を認めないのなら、逆に、自分もそのような社会を認めないというのが、現代における個人の典型的な自意識といえるでしょう。反面、②そのような個人は自分一人で自己完結できるほどには強くありません。自分が[同類]のうちの一人に過ぎないことを痛いほど自覚している平等化社会の個人は、それゆえに他者をつねに意識せざるをえないのです。　　そうだとすれば、一人ひとりに固有な〈私〉にこだわりつつ、それでも自らの不完全性を日々感じている個人にとって、自分の自分らしさを確認するためにも他者が必要なはずです。その場合の他者とは、自分の身の回りにいて、相互に承認を与え合うような他者ばかりでなく、自らに位置と役割を与えてくれる社会もまた、重要な他者にほかなりません。　　(宇野重規『〈私〉時代のデモクラシー』による)　　56. ①けっして容易ではありませんとあるが、なぜか。　　1)人は社会に存在するリスクに直撃されるから　　2)個人の不安や不満には共通点がないから　　3)個人はそれぞれの集団に縛られるから　　4)本人だけの問題だと思えるから　　57. ②そのような個人とはどのような個人か。　　1)自分の存在を認めない社会は認めようとしない人　　2)自分を圧迫する社会に立ち向かおうとする人　　3)自分の意識を社会に向けようとしない人　　4)自分を認めない社会に生きている人　　58. 平等化社会を生きる〈私〉にとって他者とは何か。　　1)自分の不完全さを感じさせられる社会や周囲の人々　　2)相互に助け合わなければならないことを教えてくれる人々　　3)お互いを認め合える人々や自分に役割を与えてくれる社会　　4)一人ひとりが平等であることを意識させてくれる社会
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教你正确读懂题目:雅思听力读题技巧
　　很多同学以为就是练听力，不知道读题的重要性，甚至不知道读题是答题成功的一半因素。如果没能事先读题，除了要练就一心二用，边读题边听题的功力，还会把自己陷入&大海捞针&的困境，相反地，如果能事先读题，这就给自己创造了&带著目的听题&的条件，同学只要能定位出关键段落，就能顺利判断答案拿分。因此，同学除了平时训练听题之外，也要训练读题的能力。下面为大家详细介绍雅思听力读题技巧，希望对大家有帮助。　　知道了读题的重要性之后，同学也许会想知道，到底要读什么呢?
　　1、字数限制：　　字数限制除了能看成是答题的限制，还能看成是答题的助力。例如，当字数限制为ONEWORD AND/OR A NUMBER时，答题会更轻松。比如C9T2S1Q2，题目问生日，因为有字数限制在，同学可预先判断生日只需要听日期，不需要听年份，即使听到年份，也可以把注意力放在日期上就好，如此一来，比没有注意到字数限制的同学，听力负担少了许多，对数字特别不敏感的同学来说，更是一大福音。　　另外像是组合词，有些词汇同学也许会不确定是分开或者合在一起写，如果有注意到字数限制，就可以不用担心这个问题，例如真题中的 C7T3S2Q19waterfall，C6T3S2Q1920 footbridge viewpoint。　　比起听两、三个答案的题目，ONE WORD ONLY的题型，找答案简单多了。日SECTION 4就出了ONE WORD ONLY的题目，如果事先没注意到字数限制，听起题目来就会吃力许多，纠结许多。教课当中也不乏有同学忘了注意字数限制，而正确率大降的情况，在提醒了 ONE WORD ONLY的规定之后，同学的正确率一下飙升，所以，读题时一定要先注意字数限制，也许会很幸运的遇到ONE WORD ONLY的题型。
　　2、预测答案词性或类型：　　读题时事先预测答案类型或词性，可大大缩小答案范围，避免陷自己于大海捞针的困境。例如，C4T1S4Q36，因为知道题目中的their指树，可缩小 Q36答案范围为树枝、树叶、树根。C7T4S4Q39，因为读题中发现已经写明甜、酸和咸三种味道，所以Q39可缩小答案范围为苦和辣两种味道，再由题目中的toxins(毒素)可利用常识推断答案应为bitterness(苦)，甚至不用听题，答案就已经出现了。　　事先判断答案类型和词性能让同学做题过程更从容不迫，因此同学在平时做题时，一定要训练自己判断词性或类型的反应能力。另外，真题中也会出现需要藉由词性判断，才能答对的题目，例如 C9T2S1Q10的答案shared和C9T3S1Q8的答案Missed， 因为尾音-ed的音在句子中弱化，光靠听是很难听出来的，同学需要辅以判断词性，自行加上-d或-ed，才能避开听力陷阱。
　　3、预测数字：　　除了货币单位之外的题目，如果出现_______times(倍数) 或者 __________ ton (单位) 的题目也属于数字题，除了要能预测出是数字题，还要更进一步记得，数字题通常伴随信息轰炸，因此还要能进一步分析题目可能出现信息轰炸的地方，为听题做好心理准备。　　具备熟练的读题技巧，能帮助同学在实际听题时，减轻听力负担，大大提高正确率。同学不可不重视，应善加利用读题时间，应在平时的训练中，加强读题速度和技巧，根据目标分数，合理分配读题时间，以便在听题时能带著目的听题、将未知降到最低、顺利定位答案。读题技巧熟练了，高分也不远了。
&& 　　以上就是雅思听力读题技巧的介绍，希望对大家的有帮助。最后，预祝大家在雅思考试中取得满意的成绩。
如何适应雅思听力的语速
　　很多考生觉得速度过快的表现一般都是觉得听力勉勉强强能听懂，可是刚刚一听懂就错过了，根本来不及抓关键信息点;好不容易抓到关键信息点了，又来不及写下来。那么如何适应雅思听力的语速呢?下面是小编的几个建议。
　　考生觉得雅思听力速度太快的原因有很多，大家可以对症下药：
　　首先，觉得雅思听力速度快，最传统也是最有效的解决方法就是多听。除了反复练耳朵，别无捷径(No easy way)。　　除了多听之外，建议平时大声朗读文章(read aloud)，并且保持一定的速度。听和说是密切联系的，因此，快速的朗读在一定程度上是可以促进(promote)听力水平的提高的。需要注意的是，朗读时要记得考察自己的读音是否正确标准(correct)，否则适得其反。
　　其次，英语基础的不牢固，对英语词汇的辨识度不够，所以要听说结合，正确的发音(pronunciation)。　　听和说是息息相关的：听力不好，口语(speaking)可能就不太好;反之亦然。很多时候，因为我们的发音不好甚至不对，句子重音移位甚至错位，导致我们对本来是正确的英语句子和单词产生了&无法辨识&的错觉，大脑根本无法处理(dealwith)这些信息，因为平时习惯了那些错误的声音。就算能够勉强调整(adjust)过来，听力材料都已经过了一大半了。　　对于这一类原因，建议平时多跟读正确的材料，例如各种新闻广播(news broadcast)，来达到纠正发音和练习听力的双重效果。此外，在平时做练习时有意识地将自己的发音与标准发音有出入的词记下来并强化训练，保证以后不再有类似错误(mistaks)。
　　最后，就是英语词汇量(vocabulary)不够，所以想要提高雅思听力速度，就要背诵单词了。　　很多考生有这样的经历，单词听到了，理解了，就是写不出来。这是因为单词的形体和读音之间还没有建立起稳定的联系(stable connection)。　　对于这种情况，一是要在平时记单词的时候大声朗读(注意保证读音的质量)，通过综合刺激形成稳固印象(expression);二是平时练习时多搜集此类听得懂但写不出的词，进行强化训练(training)。　　上面就是对于提高雅思听力速度的几个原因所做出的相应的解决办法(solution)。大家可以在备考雅思听力考试的时候，根据自己的实际情况，有选择性和针对性的练习自己的雅思听力速度，相信经过这些训练，可以克服听力高分的障碍。
&　　以上就是如何适应雅思听力的语速的方法介绍，希望对大家的有帮助。最后，预祝大家在雅思考试中取得满意的成绩。
冷门知识介绍:雅思听力动物场景解析
　　考试的动物场景主要出现在section 2和section 4这两个monologues中，题目的难度差异也很大。这些都给烤鸭们的听力备考增加了难度。下面小编将为大家带来雅思听力动物场景解析的内容，希望对大家有帮助。
　　一、雅思听力动物场景介绍　　尽管我们把这个场景归类于section 4的Academic English中，但在Survial English的section 2中也会出现，区别在于section 2重点描述的不是动物本身的特性，而仅是整个zoo(动物园)导游过程的一部分。　　例如V24的section 2主题是一个女人谈她参观4个zoo之后的感受，要求填写rare lion和elephant这两种动物;V33的section 2主题是介绍一个zoo的布局，涉及到动物的关键词汇是稀有动物的种类(species in rare animal area)，包括rare fish，goats，horses and hens，但V38的section 2主题为wild zoo，部分内容有点与section 4的风格类似，考点有red kangaroo(红袋鼠)的身高和crocodile(鳄鱼)的寿命。
　　二、应试策略　　与托福考试相比，雅思听力考试涉及到的动物种类要少得多，其专业性也低得多。因此准备动物场景的第一个基本要求是对一些常见的动物名称熟练掌握，包括它们的发音、拼写以及最基本的生理特征和生活习性，特别是澳大利亚的一些最具特色的动物，例如sheep、red kangaroo、koala、crocdile、dolphin、falcon、bat、ostrich，这些动物有的已经在IELTS考试中出现过了，有的还未出现。　　掌握这些动物的基本知识，特别是中国很少见到的一些动物，有助于提高大家的听力理解能力。例如V38考到的red kangaroo(红袋鼠)，如果考生对这种动物没有一点了解，以为它象老鼠那么大，就不能有效地预测听力中的内容，从而对 it is higher than a person 的说法持有怀疑态度，错失良机。
&& 　　以上就是雅思听力动物场景解析的内容，希望对大家的有帮助。最后，预祝大家在雅思考试中取得满意的成绩。
日语能力考N2读解练习512
　　小编为大家带来一篇日语能力考N2读解练习与讲解，希望能帮助备考的考生做阅读专项练习，攻下大关，不要错过这个系列哦。　　例えば、3年間ずっとノーミスでやってきた論田くんが、はじめてミスを出した。 3年前からずっとその仕事ぶりを観てきた上司と、異動していきなり論田くんのミスに出くわした上司と、論田くんへの印象は同じだろうか?　　両者のミスの「情報占有率」がちがう。つまり、3年間のつきあいの中で、ミスが占める割合と、たった1回初めて論田くんと接した中で、ミスが占める割合と。　　相手は、あなたが過去からずっと積み上げてきたすべての情報で、あなたを判断するのではない。結局は、そのとき相手が持っている情報だけで判断される。その中で、いい情報の占める割合が多ければ「いい人だ」となる。　　あなたが「優しい人」で10年間怒ったことがなかったとしても、10年ぶりに怒ったとき、たまたま出くわした初対面の相手にとっては、それが100%だ。あなたを「恐い人」だと思う。　　自分にふさわしい「メディア力」を相手の中に刻むために、ちょっと「情報占有率」を意識してみるといい。　　コミュニケーションでは、出会いからはじまって、相手から見たあなたの「メディア力」が決まるまでの間が肝心だ。つまり、初めの方が慎重さがいる。ここで、かっこつけるのでもなく、でも、あなた以下にもならず、等身大のあなたの良さが伝わるのが理想だ。 いつも質の高い仕事をしているなら、はじめての仕事先に対し、決していつもの質を落としてはいけない。ふだん静かな人なら、初対面の相手にも、奇をてらったりせず、普段どおり静かにしていればいい。自分にうそのないふるまいをする、ということは、初対面の相手にこそ大切だ。　　さて、ここで問題なのは、ふだんとても穏やかなあなたが、その日はたまたま嫌なことが重なり、攻撃的になっているという場合だ。自分にうそのないということで、相手にきついことを言ってしまったらどうだろう。あなたにとっては、年に1回の、「たまたま不機嫌な日」でも、相手にとっては、あなたに関する情報の100%になる。　　初対面の相手、まだ付き合いの浅い相手には、すこし慎重になって考えてほしい。　　何が、自分にうそのないふるまいか?自分の正直な姿を伝えるとはどういうことか? 日ごろ99%穏やかなあなたなら、1%の異常よりも、いつもの穏やかさを伝えるほうが、結局は、正直な姿を伝えている。相手の中に、あなたの実像に近い「メディア力」が形成されるからだ。初対面の相手にこそ、平常心であること、普段どおりにやることが大切だ。　　1、筆者によれば、上司にとって論田くんのミスの「情報占有率」が上がるのはどのような場合か。　　1.付き合いの長い上司との関係の中で、論田くんがミスを1回した場合　　2.付き合いの長い上司との関係の中で、論田くんがミスを3回した場合　　3.付き合いの短い上司との関係の中で、論田くんがミスを1回した場合　　4.付き合いの短い上司との関係の中で、論田くんがミスを3回した場合　　正确答案: 4　　解题的关键在于对「情報占有率」的理解。文章第三段中有过举例说明「3年間の付き合いの中で、ミスが占める割合と、たった1回始めて論田くんと接した中で、ミスが占める割合と。上司判断论田这个人，依据是自己所持有的有关论田信息。犯错所占的比例比较高的自然就是上司与论田打交道的短时间内，论田有过三次过失的情况。所以正确答案应该选择选项4。　　2、筆者は、なぜ初対面の相手に慎重になったほうがいいと述べているのか。　　1.普段どおりの態度では、相手に自分の良さを十分に伝えられないから　　2.自分に関する一部の情報で相手がすべてを判断するかもしれないから　　3.相手の性格が自分と合うかどうかがまだよくわかっていないから　　4.初対面の相手には慎重な姿が実像だと思わせる必要があるから　　正确答案: 2　　解释：这一题我们可以从文章所要表达的核心内容入手，由于人都是凭着自己所有的有关对方的信息来对人进行判断，所以第一次见面的时候，第一印象的情报占有率就是100%。这点可以从文章中这句句子中看出来「あなたが『優しい人』で10年間起こったことがなかったとしても、10年ぶりに怒ったとき、たまたまでくわした初対面の相手にとっては、それが100%だ。あなたを『恐い人』だと思う。」因此，对初次见面的人要慎重就是因为初次见面自己所给予对方的信息就会成为对方判断自己的全部依据。正确选项为选项2。　　3、自分にうそのないふるまいとはどのようなものか。　　1.その時々のすなおな気持ちを表すこと　　2.いつも正直に自分の考えを伝えること　　3.いつもどおりの姿を見せること　　4.うそをつかず正直に話すこと　　正确答案: 3　　解释：这题可以从文章倒数第二段的划线部分开始看起，所谓的「自分にうそのないふるまい」强调的是自己日常生活中所体现出来的常态。「日ごろ99%穏やかなあなたなら、1%の異常よりも、いつもの穏やかさを伝えるほうが、結局は、正直な姿を伝えている。」所以正确答案应该选择3&&将自己的常态展示给对方。　　4、自分に「メディア力」について、筆者はどのようにするのがよいと述べているか。　　1.相手に自分の「メディア力」が正確に伝わるように意識する。　　2.相手に普段の自分以上の「メディア力」を伝えるようにする。　　3.相手に刻まれた自分の「メディア力」を気にせず平常心でいる。　　4.相手に見せる自分の「メディア力」を下げないように静かにしている。　　正确答案: 1　　解释：这题是关于メディア力的描述。可以关注文中下列句子「ここで、かっこつけるのでもなく、でも、あなた以下にもならず、等身大のあなたの良さが伝わるのが理想だ。」作者认为应该如实地向他人展示自己。因此选项1&&向对方如实传达自己的「メディア力」就是正确的选项。
&& 　　以上就是日语能力日语能力考N2读解练512的相关内容，阅读没有更好的办法，基本知识掌握牢固的前提下要多做练习，把握做题规律，祝各考生取得一个好成绩。
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