推荐到广播
118277 人聚集在这个小组
(小白说它不饿)
第三方登录：牛王卢惠龙① 斗牛.古已有之.秦汉时.中原有头戴牛角而相抵的蚩尤戏.唐末戴嵩.五代厉归真的斗牛图也 甚有名.我们复兴镇的斗牛节.或许就是一种遗风.② 又是入冬以后的第一个“亥 曰.天现曙色.三声铁炮响——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
下面为同学们推荐部分热门搜索同步练习册答案，要查找更多练习册答案请点击访问
&& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
牛王卢惠龙① 斗牛，古已有之。秦汉时，中原有头戴牛角而相抵的蚩尤戏，唐末戴嵩、五代厉归真的斗牛图也 甚有名。我们复兴镇的斗牛节，或许就是一种遗风。② 又是入冬以后的第一个“亥”曰，天现曙色，三声铁炮响过，锣鼓齐鸣，各寨寨老带了斗牛向牛场 坡进发。斗牛头上照例绑有两根遒劲的野鸡毛，背上，都有刻着“二龙抢宝”图案的旗座，旗座上插有五 面三角形彩旗。斗牛颈项那里还系了九颗响势，一路走来，叮当作响。这自然是相当风光了。③ 杨家二叔枯坐在火塘边，两眼发红地盯着幽微的火光，一动不动。铁炮声和锣鼓声震动了窗棂， 让他浑身悚惧。④ 北风拂过门前的梧桐，枝杆似铁。⑤ 牛槛那边，铁角水牯哞哞吼叫，声音激越，完全是一种临战前的呼叫。同时，那对铁角铿铿地撞击着青杠栅栏。⑥ 牛场坡的斗牛场上，杨家二叔和他的铁角也曾风光过。铁角蝉联过三年冠军，当之无愧地成为 复兴镇方圆十八寨的牛王。⑦ 叫杨家二叔刻骨而铭心的是去年那一仗。在成百上千的寨邻面前，铁角遭遇了王家寨买进的 “撞山倒”。两牛贸然相遇，角逐相抵，铁角一上去就败下阵来。坐在坡上观战的寨邻，一律站起来，为 “撞山倒”叫好。两年夺魁的铁角头一回丢人现眼了。震天动地的欢呼声似乎激怒了铁角，它四蹄翻 飞，回头再战，百倍地勇猛。四只牛角撞击的铿锵之声，证明了双方都有千钧之力。对峙之中，铁角虽 然吁吁喘气，而“撞山倒”却嘴溅白沫，终于轰然倒地。最后一个回合，铁角几乎把“撞山倒”抵死在岩石 上，幸亏杨家二叔用绳索套住铁角的后腿，士让“撞山倒”免于一死。⑧ 铁角赢得了至高无上的荣誉，十八寨都由衷地为它披红挂彩，鞭炮声声满山谷，其壮观场面千栽 难逢。杨家二叔也按惯例接受了每个寨子赠送的一只大公鸡。⑨ 去年斗牛节后，十八寨的寨老坐拢来，反反复复相商，因为铁角无敌天下，斗牛节也少了悬念，少 了乐趣，不如给它永久性荣誉，拜为十八寨牛王。寨老们还立下这样一条规矩：以后，一年一度的斗牛 节，铁角不必上阵，反正最高荣誉都属于它了。这也不是只对铁角，以后，只要得了三次第一，也都不参 加第四次斗牛节，也可以封王。⑩ 依了规矩，今天，铁角失去了上场拼斗的机会，只得困在牛槛里了。⑪雾罩早已逍遁，天发蓝，阳光在阔大的山野蔓延开来。⑫牛场坡那边的人声传来，虽说细微，却又真切。⑬杨家二叔走出门来，门前那棵梧桐树上，麻雀从这枝头跳到那枝头，追逐，扭打，不一会又扑扑飞 了。几只小鸡，窥测了一下，大摇大摆地走进菜畦，东一下西一下地觅食。阶沿上，黄狗懒洋洋蜷缩着， 不一会，缓缓地站起，前后地伸起彳赖腰来。⑭鞭炮声大作，牛场坡那边，斗牛进入了高潮。⑮杨家二叔的目光越发黯淡，心里空空荡荡的。他下意识地走到牛栏边，只见铁角眼神痴痴的，眼 角含着浑浊的泪，它的两角因碰击栏柵而发亮。杨家二叔把铁角牵出来，在土院里转了几圈。往年出 征的时候，他都要给铁角灌二两酒，让它运气鼓劲。今天呢，不用了，不用了。他后悔不迭，这铁角，去 年，为什么不输给“撞山倒”呢？第一回合失利后，为什么还要斗下去呢？为什么没有制止它呢？而今， 没有对手，不也就没了自己？⑯不知怎的，杨家二叔心中一阵惶恐，他把牛拴在梧桐树上，转回屋去。⑫就在他跨进门的一刹那，他决定重新喂一头斗牛，决不亚于这铁角。不过，以后，最多只能让它 赢两回。⑱杨家二叔六神无主、迷迷糊糊，想到这铁角老去以后，他要从它印田穴上拔下一撮毛，沾着它的 血，贴在神龛的牌位下边。他觉得对不起铁角，要永远记得它，永远记得它的这段光荣和孤独。(选自《小小说选刊》2015年第9期)裏理解品悟1.[概括内容]阅读全文，填写下表，说说小说是怎样通过故事情节的变化来描述杨家二叔的神态变化的。故事情节杨家二叔的神态变化早上，各寨寨老带了斗牛向牛场坡进发。两眼发红地盯着幽微的火光，一动不动。2. [分析顺序]文中第⑥一⑧段采用了什么记叙顺序？在文中有什么作用？3 .[品味词语]结合上下文，品味下列句子中加点词语的表达效果。(1) 杨家二叔枯坐在火塘边。(2) 对峙之中，铁角虽然吁吁喘气，而“撞山倒”却嘴溅白沫，终于轰然倒地。4. [分析手法]第④段与第⑪段运用了哪种描写方法？有什么作用？5. [发表看法]有人认为，小说中的铁角是杨家二叔的化身，你对此有何看法？妙笔生花6. 铁角获得最高荣誉，以后斗牛节不用再上阵。杨家二叔为什么会觉得“对不起”铁角呢？你认为原因 是什么？
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &化石& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 孔羽& &① 对考古学有重大贡献的纠老病倒了。&& &② 我和糾老上世纪30年代同在一所大学攻读文博专业。后来战乱，功课修不下去，我们便各奔东 西了.。新中国成立后，政府在各地成立文物管理所，鬼使神差，我和纠老又调到了一起。他任文管所所 长，我是一般职工。因为那时战争刚刚结束，尽管我们都努力想在事业上有所建树，可终究成绩平平。& ③ 使糾老在文博考古上成为权威的，是大炼钢铁时他的那项重大发现。& ④ 大炼钢铁时，文管所的人都被下放到大别山区s我们这些没握过铁锤、没嗅过炭味的人在钢炉 前烤了半个月后，呼啦啦病倒了 一大片，病号一个接一个地躺进了工棚。眼见限期的任务无法完成，大 家都担惊受怕极了。那个时候完不成任务就是跟党不一心。.& &⑤ 纠老既是党员又是所长，我们都替他捏了一把汗。突然有一天，纠老不见了。我们心里发毛了， 漫山遍野地找就是找不见，又不敢报告给上级。正急得火烧火燎一般，有天半夜，山风把工棚门上挂的 帆布掀开了，一条黑影呼啦啦闯了进来，大家以为是野狼，都吓得蒙严了头。有胆大的打亮了手电筒， 才见那黑影原来是纠老。& &⑥ 纠老脸色苍白，进了工棚慌慌张张把一包东西放到草铺上，说：“明天咱们都回城。”& &⑦ 大家都莫名其妙。纠老盯着大伙儿问：“去年这地方不是发掘了 一座大型木椁墓？”& &⑧ 大伙儿诧异地答：“是啊！ ”& & ⑨ 糾老于是欣喜道：“这不得了，那次发掘出土了八百多件文物是不是？”& &⑩ 大伙儿不解地笑：“是，新华社还报道了！”& &⑪糾老一拍腿站起来说：“过来过来。”& & ⑫大伙儿都围过去，瞅着他揭开那个布包，里面露出一个酷似头盖骨的东西。纠老指着它说：“这， 是我在一个原始山洞里发现的头盖骨化石，根据化石的形状和色泽，我们可以断定这个山区曾有类人 猿活动。”& &⑬大伙儿都不说话了。纠老盯着大伙问：“不信？”& &⑭大伙儿相互瞅瞅，最后都说：“信！”& &⑮结果.我们文管所的人全都搬出了大别山。我们的口气也大，说是这项发现关系到人类进化，要 上报中央。炼钢指挥部的头头不知所云，只好放行。& &⑯回到城里，省里让糾老写份详细的汇报材料。糾老写了，连同那块化石一块送到了省里。不过， 自从那块化石被放进博物馆展览后，糾老就再也没进过博物馆。奇怪的是，全所的人也都没去过。& &⑰这些年形势安定了 •省里几次调他去任省文物局局长，他死活不去。这期间，他又闹改行，又闹 退休，都没有如愿。然后，他便病倒了，且是癌症后期。& & ⑱这天，糾老的女儿来接我去医院，说她爸爸要见我。我料定事情不妙，便匆匆上了车。& & ⑲赶到医院，纠老已经不能说话了，一脸的安详，仿佛这是他早已期待的结果。糾夫人把一封信交 给我说：“老糾说，他去见马克思后你再看。”& & ⑳给糾老开追悼会时，我打开信封，准备在悼词后面向全所的同志们念糾老生前留下的话。展开 信笺，开头的第一句话是：“我终于摆脱了痛苦，这件事像一个鬼影缠了我几十年。就是那块头盖骨化石，它是我在山里小溪边捡的一块上水石 ”& & &?我惊愕，还要往下念，站在前排的几个老同志哽咽着说：“别念啦，这事我们都清楚。”(选自《小小说月刊》2015年第3期)理解品悟1.[分析顺序]文章运用 的顺序，开头交代“对考古学有重大贡献的纠老病倒了 ”，然后引起对纠老往事的回忆。2. [分析照应]文章前有伏笔，后有照应，请找出与文中第⑯段画线句子相照应的句子。3. [理解内容]文中说“省里几次调他去任省文物局局长，他死活不去。这期间，他又闹改行，又闹退休”。 这是为什么？4.[赏析标题]文章以“化石”为题有什么作用？5. [分析特色]这篇文章在构思和写作方面富有特色，请结合文章的内容，就其中一点写出你的见解和发现。妙笔生花6. 当纠老揭开布包，露出那个“头盖骨化石”时，大伙儿都不说话了。当时作者是怎样想的？请你发挥 想象和联想，描述一下“我”当时的心理活动。
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 弟子& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 聂金森& ① 五十岁的梁林，再一次站在古建筑专家尚成先生的病榻前，已是楓红霜白的深秋。& ② 三个月前，尚成因肝癌晚期而住院，他的一本二十年前的旧著《湘楚木构古建筑考订》，出版社拟 重新付梓，但须补充一些平面图和剖面图。古建筑系的领导，便安排梁林去做这项工作，因为尚成曾是 梁林的博士生导师。梁林高兴地答应了，放下手中为申报博导正在撰写的论文，来和先生告别。& ③ 尚成躺在病榻上，连连摇头说：“你不能去，你要埋头写好你的论文，这本旧著怎么能浪费你的 时间！”& ④ “先生这书让许多人引颈期盼，我也正好在实地考察中重新温习，何乐而不为？”& ⑤ 一晃就是三个月，风餐露宿，日以继夜，梁林把该做的都做好了，他可以向先生作个交代了 s此 刻，他发现先生消瘦得相当厉害，双眼微闭，脸色黄如蜂蜡。& &⑥ “先生，我是梁林，我回来了。”& &⑦ 尚成缓缓地睁开了眼睛，然后把目光投向梁林的脸。& &⑧ 梁林，你回来了，辛苦了。你知道不？你一走就是三个月，把申请博导的时间错过了，我心不 安啊。”& & ⑨ “先生，这不要紧，我还年轻，下次吧。”& &⑩“梁林，坐下吧，说一说你此行的经过。”& &⑪梁林坐下来，轻声地讲述他从湖南到湖北，对先生书中所涉及的二十余处木构古建筑的考察结果及心得体会。末了，梁林说道：“先生二十年前所下的结论，现在看来是经得起推敲的 ”& &⑫尚成笑了一下，但笑很快便在脸上消逝了，他使劲地摇了摇头，说：“知吾徒者，莫若其师。若只 是画几张平面图和剖面图，以你之能力，顶多四十天即可，但你用了九十天，此中一定有你反复勘查反 复考证的地方！”& &⑬梁林的脸猛地红了，火辣辣的。& & ⑭“我早就想再到实地去一趟，然后再认真修改这本书。但这些年总是忙，忙得抽不出身，可我的 脑子里一直想着这本书，怀疑有些结论当时下得过于匆促。现在身染重疴，辗转病榻，追悔莫及！”说 完，尚成便连连咳嗷。& &⑮“先生，安心养病要紧，这本书古建界是早有定评的。”& &⑯“不，因为我年长，因为我是一个什么权威.大家也就再不去细究，我焉能不知？你是我的弟子， 难道也为尊者讳？”& &⑰梁林低下头，吸嚅着说：“先生，我不会的……”& & ⑱尚成冷冷地扫了他一眼，说出了他对初唐的湘东大佛寺的“释迦木塔”及鄂西文庙中的大成殿中 的诸多疑点。梁林脊背后;'心出汗来，先生所说的这些疑点，他都注意到了，并作了详细的考证笔记。但 他不想说，因为先生正在病中。& & ⑲“梁林啊•你是不会疏忽这些的，我想，你也一定有了新的发现和求证。这本书重版时，只增加你 所绘的图就可以了。你将你的考证，可另写成一本书，作为明年申报博导的材料。记住了吗？”& &⑳梁林说：“记住了，先生。”& &?“你回去吧。不要老往这里跑，一心一意去做你的正事。”& &梁林站起来，给先生深深地鞠了一躬，满脸泪水地走了。& &十天后，尚成魂归道山。& &半年后，经过重新修订和配上新图的《湘楚木构古建筑考訂》面世，梁林将他的考查和论证所得， 不露痕迹地添加在各章各节，书的署名仍是“尚成”。梁林在《后记》中写道：“先生于弥留之际，召弟子 于病榻前，细说旧著中应当修订之处，目光炯炯，论说凿凿，我详细记之。一代学人之风范，令人感铭 不已。”& &申报博导的材料一直没有呈报上去，梁林毫无悔意(选自《小小说月刊》2015年第03期)理解品悟1.[概括内容]文章主要记叙了什么事？请用简洁的文字加以概括。2. [分析顺序]文章第②一④段从记叙的顺序上运用了什么方法？有什么作用？3. [理解内容]“先生二十年前所下的结论，现在看来是经得起推敲的……”句中的省略号省略了什么内容？有什么作用？4. [分析描写]文章刻画人物时主要运用了什么描写方法？试举例分析。5. [分析人物]文中的梁林是个怎样的人？试举例分析。妙笔生花6. 梁林在《后记》中写道，旧著中应当修订之处，是先生论说，自己“详细记之”。明明是自己的发现，梁林 却把功劳记在别人头上。近年来，学者抄袭的新闻频频见诸报端。请你联系社会现实，对梁林的行 为作一评价。
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &佛财& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 余显斌& & 满山乱石中，有老和尚是一个傍晚来的，一件袈裟，披着一层夕阳，围着这石转了几圈，轻轻抚摸着，双手合十道： “阿弥陀佛，好石啊好石！”& & 于是，老和尚在石旁搭了一间茅庵，住了下来。& &于是，一早一晚，石旁响起了木鱼声，还有叽里咕噜的诵经声。& & &老和尚是从四川来的，驾着一辆密封的牛车，不知拉的什么，很是神秘。我无事时来到这儿，笑着 问他：“老师父，那是什么啊？”老和尚双手合十，诵了声佛号：“阿弥陀佛，没什么！”& &我就笑，吭儿吭儿地笑，笑出家人说谎，笑老和尚不老实，睁着眼睛说瞎话。& &老和尚不说话，默默数着念珠。胡须长长的，在风中飘扬着。& & 住下之后，诵经之外，老和尚每天都会搭了梯子，拿了铁钎和锤，在石半腰上凿洞。石很硬，一锤下 去一个白点，再一链下去仍是一个白点，一天下来捣鼓出一个鸡窝。我走过去，侧着脑袋看了半响，问 干什么。他说，藏经书。& & 我一听，又吭儿吭儿地笑，老和尚以为我傻，以为我容易骗呢。我是谁？这一带有名的神偷，眼睛贼着呢。& &从老和尚驾着一辆车来到这儿，我就粘上了他，就以神偷的眼光断定，这是个富和尚，富得流油的 老和尚，车里不知装的什么财宝，想凿洞藏起来呢。& &佛财，见者有份。我狠狠地想。& & 可是，老和尚城府很深，隐藏得很秘密，我明里暗里观察，愣是没发现什么破绽。& & 那一天，突然起了 一场火，老和尚的茅庵着了，呼呼一片火焰。我忙扑进去，流着汗，帮着抢东西。 老和尚阿弥陀佛也顾不得念了，一连声地道：“快，抢经书，抢经书。”我眼睛一亮，忙点点头，抱起一摞经 书跑出来。经过一番忙碌，经书抢出，茅庵成了一堆灰烬。& &这火，当然是我放的：我想趁火打劫，務上一把。& & 结果，我仍失望，没发现任何财宝。& & 我不死心，这个老和尚，做事这般神秘，没有财宝，哄鬼鬼也不信。于是，每天，我都粘在老和尚旁 边。我想，老虎也有打盹的时候， & & 我就不信得不到自己想要的东西。& & 崖洞终于凿成，老和尚把经书一摞摞放了进去，然后，捋着白白的胡须，长长地叹口气，好像放下了 多大的心事似的，很是轻松。几天后.他就圆寂了。& &圆寂前，他叫来我，端坐在那儿，断断续续讲出了 一个绝世秘密，他确实有一笔价值不菲的宝物，藏 在一个谁也找不到的地方。& & 我一听，眼睛放光，如狼看见猎物一般，一把抓住他的手，连声道：“快，快告诉我啊。”老和尚说，宝藏的秘密记在经书中。说完，闭了眼，停止了呼吸。& & 我叹口气，埋葬了老和尚。& & 我相信，老和尚说的是事实，不然的话，火灾那天，他不会什么都不顾•唯独记挂着那一摞摞的破书。 我沿着梯子，走进了藏经洞。洞有半间屋子大，里面堆放的是满满的书，都是经书。为了那笔宝 藏，我耐下性子，不再外出偷盗，每天吃罢饭，就坐在洞里翻读经书，一字不漏，希望从中找到那笔财宝的线索。& & 十年，整整十年，我读完了洞内所有的经书。& & &十年后，我终于明白，老师父圆寂前所说的财宝不是别的，就是这些经书。正是这些经书，在十年 里，让一颗贪婪的心走向平和，走向宁静，如一朵莲花，在欲望的泥潭里淡淡开放，馨香四溢。& &以后，那个神偷没有了。& &藏经洞前，重新搭起的那间茅庵前，出现了一个和尚，法号“必戒”，那就是我。我敲着木鱼，守着藏 经洞，也守着师父在最后一卷经文扉页上赠送的一句话：戒贪为宝。& & 一块石头很大，五六间屋子的样子。石做青黑色，蒙着青苔，上长几棵树，瘦怪，铁硬• 用手一敲，叮咚作响。这块巨石，被一个老和尚相中。1.[概括内容]用简洁的文字概括小说的主要内容。2. [分析人物]文章刻画老和尚时主要运用了什么描写方法？从中表现了老和尚是一个怎样的人？3. [理解词语]理解下面句子中加点部分的含义及作用。我一听，眼睛放光，如狼看见猎物一般，一把抓住他的手，连声道：“快，快告诉我啊。”4. [赏析标题]文章标题“佛财”是指什么？以此为题有什么妙处？5. [分析写法]“文似看山不喜平”，试举例分析作者是运用什么方法使文章情节曲折，波翻起伏，动人心 弦的。妙笔生花6.神偷用了十年的工夫，读完了所有的经书，结果也成了一位清心寡欲的法师。对故事的这个结局，你 认为是否真实？请简要说明你的理由。
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &花四婶& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &牟喜文& &① 花四爷暴毙。& &② 花四婶料理完后事，看一眼门外排得长长的队伍，啪地一抖袖子，说：“我来。”& &③ “她一个妇道人家能行吗？别再给人扎坏了！听说花家的手艺传儿不传女眷呢。”及至一个个嘴 歪眼斜、流口水的患者丝丝哈哈地进去，喜笑颜开地出来人群除了惊讶，就只剩啧啧称赞的份了。& &④ 花家在滨州世代行医，专治中风、面瘫等疑难杂症，传到花四爷已整整九代。& &⑤ 花家治病，就靠一根钢针和长长短短的银针，至于中药，那只是辅助手段，花家的针技真真正正 是一门绝活。传到花四爷手上，他又融进了很多西医疗法，把祖传的技艺发挥到了极致，这才有“花 一针”的美誉。当然，花家也成了滨州数一数二的大户。& &⑥ 没人知道花四姊是什么时候学会了这门技艺的，恐怕连死去的花四爷也蒙在鼓里。也许是女人 天生就对针敏感吧，花四婶纤纤细手轻拂钢针和一排闪亮的银针，那些针仿佛一下子就注入了灵性，钢针和银针一只只飞到患者脸颊上，针尾微微颤动，一曲或激昂、或舒缓的音乐随即飘到患者耳里，那音 乐像天籁、似仙乐，听得患者飘飘欲仙，浑身每一个毛孔都熨帖。倐地，音乐戛然而止，患者摸摸已经矫 正好的歪斜脸，再对着镜子照一照，眉眼中蓦地爬满惊喜之情，下一个动作，就是忙不迭地掏银子了。& &⑦ 有一样，花四婶给人瞧病或是出诊，每次都把十三岁的儿子大娃带在身边，一刻也不离开自己的视线。可大娃好像对花四婶的技艺一点也不感兴趣似的，脸沉着，眼睛直直地盯向窗外，偶尔回头.一 双小眼睛里满是怒气。& &⑧ 起初，花四婶手把手教大娃，一板一眼，可大娃不是把针弄弯了，就是拿针练飞镖，到处扎苍蝇， 时间一长，她也就放弃了。& &⑨ 转眼，五年过去了。花四婶老了许多，鬓角隐隐露出了白发，鱼尾纹也很深了。大娃倒出落得五 大三粗，胳膊上、胸口上都是腱子肉，嘴巴上也长出了一圈黑须。& &⑩ 有一天，花四婶把大娃叫到内室，关好门窗，对大娃说：“儿啊，都说冤家宜解不宜结，你父亲也去 世那么多年了，你也该放下了。”& &⑪“放下？娘，你说得倒轻巧，冤有头债有主，他韩三强一天不死，我就一天也放不下”大娃越说越 激动，越说声越高& &⑫“嘘，你小点声，让韩三强的狗腿子听到，咱们娘俩一个也活不成”花四婶把一根手指竖到嘴边说。& &⑬“娘，你怕他，我可不怕，”大娃弯起一只胳膊，露出疙里疙瘪的肉块。“此仇不报，我就不是我爹 的儿子！”& &⑭“可韩三强今非昔比了呀，孩子，他现在是皇协军团长，鬼子的红人呢”& ⑮“我管他是谁呢，我就知道杀人偿命、欠债还钱！他当初为了让我爹给日本特务治病，我爹不答 应，他竟然给我爹下药，害死了我爹，现在我长大了，他甭想消停”& &⑯真是儿大不由娘啊。& &⑰这天，花四嬋刚给一个患者看完病，歪在椅子上小憩，下人翠莲慌里慌张一头闯了进来：“太太，太太，不好了，大少爷被皇协军抓起来了！”& &⑬“为啥？”花四婶一下从椅子上跳了起来。& &⑲“说是大少爷私通抗联！”& &⑩“胡说八道！”花四辞顾不得穿外衣，颠颠地往门外跑。& &⑪可还是晚了，大娃已经被韩三强执行了死刑，告示就贴在十字街口。花四婶眼前一黑，昏了过去。& &⑫“畜生！真是畜生！这是要斩草除根呢。”花四婶牙咬得咯嘣嘣响，她默默地安葬了大娃，竟然一 滴眼泪也没流。& &⑬一天晚上，花四婶手握一排钢针出了门。& &⑭第二天，滨州传出韩三强被刺杀的消息，手法奇特，其中一根钢针从头顶扎进去，一直没到了脑 子里。& &?不久，抗联来了一位女军医，专治中风、痹症，钢针在她手里上下飞舞，如同一曲流动的音乐。(选自《小小说月刊》2015年第3期)理解品悟1.[概括情节]用简洁的文字概括小说的故事情节2. [分析句子]小说第⑦段中的画线句子在文中有什么作用？3. [赏析句子]试从内容和表达效果两方面赏析小说第⑥段中的画线句子。4. [分析手法]小说运用什么方法刻画了花四婶？试举例分析。5. [分析人物]小说主要刻画了大娃和花四婶两个人物形象，说说文中的大娃和花四婶分别是怎样的人。&妙笔生花6. 文学艺术作品中，讲究“留白”的艺术手法。本文的结尾，花四婶手握一排钢针出了门后，对她当晚的 行为，作者没有进行描述。请你发挥想象描写一下花四婶当晚的行动。
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &1858年的歧口& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &蔡楠& &这是一个尘封已久的故事。我知道这个故事一旦公诸于世，我将由一个懦夫变成一个英雄。& & 我刚刚运到歧口炮台时，威风凛凛：硕美的身材，乌黑的炮口，结实的炮架 我昂首在1858年浓烈的阳光和强劲的海风中，身上的红绸缎在海风里飘扬如旗。那时人们叫我“二将军”，我在歧口的南 岸。北岸有我的哥哥“大将军”。我们兄弟俩遥遥相对，雄风相逼，一时成为歧口的话题和风景。& & &涨潮了。我身下有着丝丝的颤抖，炮膛有一股类似血液的东西在滚滚奔腾，一直滚到了炮口。我 感觉一场战争正悄悄降临。果然，一个船队在又一次涨潮中出现了。昨晚守护在歧口哨所炮台的鹿哨领从城里带回了 一个烟 花女子。他们就骑在我的身上喝酒耍乐。斜酒伺候他们的是一个叫作陶马的兵丁。陶马是歧口人，是 他的老爹把他送上炮台来当兵的。那个叫陶牛的老人去深海捕鱼，被一艘外国军船抓去，放回时已失 去了双手。陶牛脸上的皱纹更深了，像海滩被人挖出了道道海沟。炮台建起来的那天，陶牛就带陶马 来了。老人迎着海风靠在了我的身上，悠悠地说，儿子，我要你学会放炮！可陶马并没有学放炮，而是 被鹿哨领收为了勤务兵。那晚，陶马一杯一杯地倒着酒，鹿哨领和那个妖艳的女子就一杯一杯地喝着。 鹿哨领把酒灌进了肚里，女子把酒洒到了我的炮口。& &我醒来时已经太迟了。我已能看见船头上洋毛子们的尖嘴猴腮和涂着蓝靛水一样的眼睛，还有他们手里的望远镜。我扯着嗓子大吼，鹿哨领，快弄炮弹来啊！我喊了大约20多声，可鹿哨领没来，陶马 和几个兵丁来了。陶马拍着我的炮身嘟囔着，鹿哨领和那女人跑到城里去了，你说这炮弹怎么装吧？ 我还没有回答，就听见了一声炮响。我看见歧口北岸我的哥哥“大将军”吐出了一枚炮弹，又吐出 了一枚炮弹。长毛子的一艘船就起火了。于是，我焦急地说，我帮你们吧！我就哗地把炮膛自动打开， 唰地把炮信子自动弹出。陶马他们就把炮弹推上了膛，把炮口调向了最前面那艘外国船，点上了炮信子。& 炮信子哧啦哧啦地燃烧着，一直燃烧了半袋烟工夫，还不见炮弹出膛。我用炮膛中的敏感细胞感 觉到炮弹与炮信子无法连接，因为这是一牧臭蛋。& &陶马他们立即换下了这枚炮弹，又换上了一枚，还是臭蛋，再推上一枚，还是不响。我骂了 一声！ 陶马也骂了 一声！& &骂声里，一枚炮弹就尖叫着落在了歧口，炮台就被掀去了半边。陶马他们的脸被薰成了黑炭，还有 暗红的血从额头上渗出。硝烟未散，有一群人从歧口村跑来了 6前面是摇摇晃晃的陶牛。他们有的手 里拿着刀叉，有的拿着长矛，还用网兜子兜来了一堆火药。& & 陶牛走上炮台，看了看我洞开的炮膛，望了望越来越近的长毛子的战船，发出了撕裂空气般的声 音，乡亲们，上火药--轰一一歧口渔民自制的土火药和着沙子石块从我急不可耐的胸膛里喷出去。然而却没能够击中目标。又有几发炮弹从长毛子那里射来。整个炮台都坍塌了，一群人也倒在了血泊里狩笑着的长毛子爬上了歧口。他们把我从沙堆里扒出来，蹬着，踹着，嘲笑着。然后，抬起我放上 一只小渔船。他们想把我当做战利品带回他们的国家去。& &我怎么能把这失败的耻辱带到国外供人展览呢？我必须留下来，即使被人唾骂也要留下来！于 是，我不停地晃动炮身，用力下坠，小船就被我掀翻了。& &我就留在了歧口，和陶牛、陶马的尸体一起埋在了炮台下。& & 后来.我被人挖掘出来。得见天日的那天，有人狠命地踹了我一脚，呸，这就是那个懦夫二将军！ 它可是大敌当前一炮未发啊！我咧了咧锈蚀的炮口 想讲一段故事给他们听，但我终究一言未发。& & 多少年后，我被人弄到了一座现代化的城市，放在了一个新建的博物馆门前。我经常听到一个年 轻的女孩在给游人讲解：1858年的歧口，有两座炮台，北岸有大将军•已经沉在了海底，南岸有二将军， 是个懦夫……(《小小说月刊》2015年第3期)理解品悟1.[概括内容]本文叙述了一个什么故事？请用自己的语言概括一下。2. [分析结尾]小说的结尾写到导游的讲解，有何作用？3.[分析写法]文中的“我”为 ，这样安排的作用是4. [提炼信息]“我”为什么会被人骂为“懦夫”？5. [赏析句子]赏析文中画线的句子。6. “二将军”被世人误解为懦夫，并一直持续到今天。在生活中，人人都有被误解的时候。请你结合自 己类似的遭遇，描述一下你的心理感受。
& & & & & & & & & & & & & & & & & & 人，要有五识& & ① 人要有“知识”这是毫无疑问的，知识来自于我们所受的教育，以及现实中的经验与教训。& &② 积累了一定书本与现实中得来的知识，你就应该拥有一定的.‘常识”了 一个普通人并不需要搞 清登月火箭的燃料构成与DNA的结构图这样的知识，但他得知道基本的善恶与美丑这些常识。& & ③ 一个人只有在获得了一定的“知识”，也不拒绝“常识”时，才能更上一层楼，成为一名有“见识”的 人。这见识就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了。我常常遇到一些人•由于知识有限，连基 本常识也分不清，一见面就想发表一通“高见”，显得他很有“见识”，弄得你不听也不是，听也不是。当然，更让人难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识”也没有。& &④ 有了上面三种“识”，你就是一个有学问、有点看法的人了。不过，大多数有学问的人，也就停留 在这个层面，而无法上升到更高一级的那个“识”——胆识。& & ⑤ “胆识”是社会责任感和勇于承担的气魄。一个人哪怕学富五车，亦有“见识”，可因为种种原因， 却闷声发大财，到了该出手的时候，还是不敢出手，缺乏的就是“胆识”。& & ⑥ 我要强调一点，“胆识”可不仅仅是指大胆，更不是“有勇无谋”。一个无知的人，一个连常识都没 完全搞清楚的人，一个人云亦云的人，他即便再“勇敢”，也不能称他有“胆识”。& &⑦ 最后还要加一个好像同前面几个“识”关联不大的“赏识”。大家在人生路上踽踽独行，都有偶遇 他人赏识的时候，请问，你是什么感觉？我相信，有时他人的一两句赏识，往往成为你继续走下去的动 力，造就了你的一生。我这里强调的“赏识”，就是你是否懂得赏识他人。& &⑧ 那些拥有了 “知识”“常识”“见识”，尤其是“胆识”的人，不少都有高傲甚至目空一切的毛病，他们 失去了 “赏识”他人的能力。而不会、不能、不愿赏识他人的人，往往也就开始故步自封、夜郎自大，这样 的人能走多远呢？1.作者认为“人，要有五识”，具体指哪“五识”？(2分)2. 本文主要运用的论证方法是什么？(2分)3. 第⑥段在文中有什么作用？(3分)4. 读了这篇文章，请联系生活实际.谈谈你对“赏识”的理解。(4分)
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &成为你自己& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 文/周国平& & &童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我 许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪， 等等。这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是：首先要成为你自己。& &姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧，我问你：就让你成 为拿破仑，生长在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗？你很可能会激动得喊起来：太愿意啦我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗？这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变 成了他，不就是没有自己了吗？对了，我的朋友，正是这样。那么，你不愿意了？当然喽，因为这意味着 世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，唯一的变化是你压根儿不存在了。& &由此可见对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头 彻尾地成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。& &也许你会反驳我：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了’怎么会彻头彻尾成为别人呢？不 错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过，在实际生活中，类似 情形却常常在以稍微不同的方式发生着。世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，一种职业、一种 身份、一个角色，或别的什么，唯独不是他自己。如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独 立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内在生活，那么，说他不是他自己就一点没有冤枉他。因 为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人 的一个影子或事务的一架机器罢了。& &那么，怎样才能成为自己呢？这是真正的难题，我承认我给不出答案我还相信，不存在一个适用 于一切人的备案。我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的“自我的宝贵”，有了这个觉悟， 他就会自己去寻找属于他的答案。在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会都是一个独一无二、 不可重复的存在。.正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。名声、 财产、知识等都是身外之物，人人都可求而得之，但你对人生的独特感受是没有人能够替代的。你死之 后，没有人能够代替你再活一次。如果你真正意识到这一点，你就会明白，活在世上，最重要的就是活 出你自己的特色和滋味来。你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对积极人生的 独特领悟和坚守。坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华。& & 在历史上，每当世风腐败之时，人们就会盼望救世主出现。其实，救世主就在每个人的心中。1.本文的中心论点是什么？(2分)2. 第三段中“由此可见”中的“此”指代的内容是什么？请简要概括。(3分)3. 作者论述的“你自己”具有怎样的特点？怎样才能成为“你自己”？(4分)4. 文章运用了大量的问答句式进行说理，有何作用？(4分)
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &当你不是世畀的中心& &① 海水容纳百川，水以天下之至柔驰聘天下之至坚，却从不居功。清风飘送花香，雨水润物无声， 这温柔敦厚的自然总是厚德栽物，却又不事张扬，更不会以造物主自居。那么自称万物灵长的我们，更 应该学会不以自我为中心。& &② 只有当你不把自己当做世界的中心的时候，你才能正确认识自己。所谓“当局者迷，旁观者清”， 就是这个道理。只有跳出自我，才能认识自我。天朝上国，物产丰盈，本不必与外夷互通有无”，正是 清朝常常以“天朝上国”自居，闭关锁国，没有认识到自身各种弊病，从而日益落后于世界。后人再看历史，无不扼腕叹息。因此跳出自我，并审视自我，才能认识自我，并完善自我。& ③ 不以自我为中心，就要有谦和的姿态。北大校长、国学大师季羡林以一位平凡老者的身份替一 位入校新生看行李，一看就是几个小时，不恼不怒，反倒用一句“没关系”化解了那名新生的不安。著名 影星林志玲在参加一个宣传活动时，很多经销商都和她握手。有人注意到身高公分又穿着高跟鞋 的林志玲，一定会膝盖微弯，蹲到和对方一样的高度，眼神平视地和对方握手。’那天她总共蹲了八十几 次。生活中，有些人总是以自我为中心，对每个人都保持一种“高姿态”，这种人其实最无实绩。反而是 季羡林和林志玲这样的人，以谦和的姿态平等待人，更显高贵。无论是个人还是民族，都需要学会尊重 他人，不以自我为中心，保持自身的风度与姿态。& &④ 不以自我为中心，还要学会从他人的角度看世界，而不单从自身出发。或许你以为自己是万众 瞩目的大明星，是舞台的焦点，可是，在一个农民眼里，你只是个普通的人，远不及他的庄稼重要。或许 你正逼着自己的孩子去上各种各样的补习班，殊不知在他们眼里，蓝天、白云、草地、游戏才能构成最美 的童年。所以，在别人眼中你不一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中你奉为金 科玉律的东西可能一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中，你奉为金科玉律的东 西可能一文不值，所以你要以孩子的眼光去帮助他们找到幸福与快乐。从他人的角度看世界，你将看 到更绚丽的色彩。& &⑤ 不以自我为中心，还要善于向他人学习。“一花一世界，一叶一菩提。”万事万物皆有其闪光的一面。师法自然，小草的坚初，大树的昂扬，细流的执着，大海的宽容 都会给我们有益的启示；师法大师，圣贤的哲思，大儒的风范，永远是我们追随的目标；师法凡人，芸芸众生里有很多普通人更值得我们 生习。当代雷锋”郓明义，在平凡的岗位上奉献爱心，几十年如一日；最美女教师张丽莉，不顾个人安矣勇救学生… 这些平民英雄在日常生活中所展示出口的人性光辉，更是我们学习的榜样，其实我们每个人都是在不断的学习中成长起来的。从某种程度上说，向他人学习是不以自我为中心的更高 境界。& &⑥ 当你不再是世界的中心，你将明白众生平等，从此不再轻视一只蝴蝶、一片落叶，你将读懂无言 的自然和多彩的生活。1.本文的中心论点是什么？(2分)2. 选文第②③两段能否调换顺序？请简述理由。(2分)3. 选文第⑤段中画线的句子主要运用了哪种论证方法？有什么作用？(3分)
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &&从栓象说开去& &①印度的养象人有个习俗：在象幼年时期，用绳子将它拴在柱子上，象年幼体弱，无法挣脱。待象 成年，有能力挣脱木柱时•它的脑海中却早已烙印下了“木柱不可能挣断”的想法，养象人便能轻而易举地对象群进行管理。& &② 束缚住象的不是木柱，而是根深蒂固的思维定势。我们在感叹养象人聪明智慧之时，也不免为大象唏嘘：环顾身旁，有多少人深深陷在思维定势的泥沼之中无法自拔，人们一提到空谷便想到悬崖峭 壁，一提到春天就想到百花争艳……& & ③ 因此，唯有摆脱思维定势，才能找到通往成功的桥梁。& &④ 思维定势，是经过岁月淘洗、沉淀的产物，是人们世代相传的“金科玉律”，人们往往因循守旧，不 曾探寻过这些“不假思索”背后那片广阔的天地。& &⑤ 看到苹果，你往往会想到其甜美的肉质。而牛顿却用苹果作为钥匙，打开了思维殿堂的大门，触 碰到数千年来无人“染指”的真理，发现了万有引力定律。奠定了经典力学的地基。同样一个苹果，乔 布斯以它的模板设计出简约大气的新一代“苹果”产品，渡边淳一以它为引子创作出了《失乐园》。每天 有无数人吃苹果，但只有少数挣脱思维定势束缚的人能看到其潜在的巨大价值，并以此为桥梁。走向 成功的彼岸，实现人生价值。& &⑥ 数千年来，面朝黄土背朝天的中国人祖祖辈辈在天地中耕耘，“任劳任怨”，有多少人想到如何能 摆脱“靠天吃饭”的命运，又有多少人持之以恒地去钻研呢？袁隆平着手水稻研究后不久，一位高级教 授曾鄙夷地说：“水稻极难优化杂交，放弃吧！ ”袁隆平却毫不气馁，数十年如一日地埋头于实验田中，最 终成功地研制出“东方魔稻”，解决了无数人的温饱。只需勇敢地撕开一直穿着的“紧身上衣”，就会轻松向前奔跑。一路脚踏实地，不顾流言蜚语，即使最后山穷水尽，也不过是无害的尝试，大可拍拍身上 的尘土，从头再来。如果柳暗花明，那么历史就会记住你的名字。& ⑦ 不要以为摆脱思维定势离我们太过遥远，我们身娇体弱无法闯出新路。李德斯，一名普通工人， 见妻子长期被厨房油烟困扰，便决心打破“煮菜必油烟”的定势，苦心钻研，发明了冷花生油，不但大大 改善了自家厨房环境，还受到鲁花集团青睐，开启了财富源泉。只要留心生活，勇于创新，摆脱思维定 势并非难事。& &⑧ 大象拴在柱上不能挣脱，而人却能斩断捆绑思维的绳索，开拓新的领域，走向成功。(改自《犬牙参差开蜀道》一文)1.文章阐述的中心观点是什么？它是怎样提出的？2. 第⑥段中盼画线句子运用了什么论证方法？有何作用？3 .请结合本文，说说我们怎样才能摆脱定势思维的束缚。
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号